余老師笑了

　　上個星期五，我們班因為上音樂課時紀律極差，又不認真學歌，氣走了余老師，使老師對我們班非常失望。所以，我們?nèi)�體同學一致認為，在這星期的音樂課中想辦法用行動來彌補自己的過失。

　　再過1分鐘就要上音樂課了，可是我們班委還沒有討論好彌補過失的計策，我們一個個像熱鍋上的螞蟻在教室里團團轉(zhuǎn)。“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”上課鈴聲響了，我們終于決定了用最簡單也最老土的辦法來向老師道歉。

　　在余老師還沒有來之前，我們已經(jīng)安安靜靜地排好了隊。余老師把我們帶到音樂教室的路上，我們一直“艱難”地保持著平常沒有的安靜。到了音樂教室，我們從余老師的面部表情中發(fā)現(xiàn)余老師還沒有表現(xiàn)出一絲高興，我們決定按B計劃行動�！叭�體起立”文藝委員蔡佳珍一聲令下，大家齊刷刷地站了起來。“1――2――3――”蔡佳珍小聲說道。“余――老――師――對――不――起――”哈哈，這招真有效，余老師馬上原諒了我們。

　　緊接著，余老師用最快地速度上了上節(jié)課耽誤的課程，集體唱了幾遍后，她要我們每組抽一個人唱。一開始我們誰都不愿意，但是為了讓余老師高興，有幾個同學主動站起來了，雖然他們的歌聲還不夠優(yōu)美動聽。

　　過了一會兒，方思漢終于忍不住講了一句廢話，立即遭到了全班同學異口同聲地“別吵！”。方思漢很尷尬，可余開師看了我們的舉動很是高興，開學至今，我們這個班級還沒有一次在音樂課上這么聽話呢！

　　時間過得很快，一眨眼就下課了。余老師讓我們把板凳擺好。我們乖乖地擺好了，余老師表揚我們今天是板凳擺得最好的一次。

　　音樂課結(jié)束了，余老師送給我們一個迷人的微笑。那天，我們格外高興，因為我們用自己的行動彌補了一個的過失！

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