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我最難忘的老師作文750字（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最難忘的老師作文750字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最難忘的老師作文750字 1
這個(gè)星期，我們開展了少先隊(duì)社團(tuán)活動，我參報(bào)了漫畫這項(xiàng)欄目，并被錄取了而教我們漫畫的這個(gè)老師，給我留下了很深的印象。
我第一次見到漫畫老師時(shí)，他告訴我們他姓金，喜歡吃美食，愛偷拍同行老師的照片，并在網(wǎng)上發(fā)出去，惹得一身的好評。
我細(xì)把金老師端詳了一番，近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長長的呆毛，眼睛上架著一副厚重的眼鏡，使他的目光變得和藹可親，鼻子扁平，嘴唇鮮紅，下面露出了幾顆牙齒，長著一個(gè)粗大的水桶腰，走起路來身上的肉一抖一抖的，我們給他起了一個(gè)外號“水桶金”
別看“水桶金”其貌不揚(yáng)“還略帶一些”笨拙“因子，但他的真功夫漫畫，施展起來可不得了。
那一次，他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范，只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張，我定睛一看，原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅，而且是Q版的。在我的印象中Q版比真人版還難畫，因?yàn)檎嫒税媸前雌匠ｎ^比身小的比例畫，但是Q版可是頭比身大一倍，腳自然就更小了，但一向被我喻為大敵的Q版漫畫到了”水桶金“手里，簡直就是小事一樁，過不了幾分鐘一個(gè)Q版人物的輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前，簡直跟模版上的一模一樣，就差涂上顏色了，可見俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量；”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表，但有著魔鬼般繪畫技術(shù)，果真是深藏不露呀！
另一方面”水桶金“愛偷拍人照片，畫肖像的”優(yōu)點(diǎn)“也表現(xiàn)的淋漓盡致，那一次的漫畫課有兩節(jié)，其中一節(jié)下課時(shí)，他把我們的'另一個(gè)漫畫的老師包老師，的偷拍照片給畫上了肖像，我們哈哈大笑，在一旁的包老師自然也看見了，牙齒咬得咔咔響，但當(dāng)著同學(xué)的面不好發(fā)作，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音，便知道包老師來找”水桶金“算帳了。
”水桶金“給了我們樂趣與歡樂，而且本身又是深藏不露，我不由得十分喜歡和佩服他。
我最難忘的老師作文750字 2
快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，有許許多多的事讓我難忘。每當(dāng)看到那張校卡，我就不由自主地想起我的一年級班主任——張琳琳老師。她對我們既親切又關(guān)心。
記得剛踏進(jìn)小學(xué)的校門，張老師發(fā)給每位同學(xué)一張�？�。這是我們每天進(jìn)校園的“通行證”。那時(shí)的`我特別淘氣，雖然整天把校卡掛在脖子上，但還是不小心弄丟了�；丶冶粻敔斈棠虜�(shù)落了一頓，最終他們才同意給我10元錢去向張老師買一張。
當(dāng)我向張老師提出買�？ǖ氖�，她并沒有立刻幫我買，而是關(guān)心地對我說：“你去找一找吧！或許會找到！這樣你就不用再買了。”我找了很多地方，都沒有見到校卡的影子。漸漸地，我有些絕望了。心想：張老師沒答應(yīng)我買，可我又找不到�？�，回家爺爺奶奶肯定還要批評。當(dāng)我沮喪地走到了張老師的辦公室，失落地對張老師說：“我沒有找到校卡，您還是幫我買一張吧�！薄氨鼊睿灰倚�，再找一找�！睆埨蠋熡H切地對我說，“萬一找到，不是可以節(jié)省10元錢嗎？”老師那關(guān)懷的神情觸動了我幼小的心靈，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)了，走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見張老師彎著腰，低著頭，不知道在干什么，我也沒去問便回家了。等到第二天上學(xué)的時(shí)候，張老師把我叫到了她的辦公室，親切地對我說：“過來，我送給你一個(gè)禮物！你看看是什么�！蔽乙豢�，原來是我丟了的校卡！我找了整整兩天的�？�。突然間，我什么都明白了，原來昨天放學(xué)的時(shí)候，張老師彎著腰是在找我的�？ò。☆D時(shí)感覺有一股暖流涌上心頭，眼眶也紅了，喉嚨里像是卡了什么東西似的，感動得說不出話來�！氨鼊睿弥��！睆埨蠋熚⑿χ鴮ξ艺f�！爸x謝您！張老師！”我哽咽著向張老師道謝。張老師輕輕地?fù)崦业念^，便叫我回去上課了。
這件事快過去六年了，每當(dāng)我看見�？ň蜁肫饛埨蠋煟慨�(dāng)想起張老師就會回憶起那件感動我的事。雖然您現(xiàn)在不再教我們班了，但是我想對您說：“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”。我永遠(yuǎn)不會忘記您，我敬愛的張老師！”
我最難忘的老師作文750字 3
學(xué)校來了兩位殘疾生：一個(gè)一腳不便，一個(gè)腦袋受傷有一些智障了。他們分在別的班，我們還慶幸沒有分在自己班。不知何時(shí)我們沒有了同情甚至對他們還有些鄙視。我們只在私下同情他們的遭遇卻從未明面幫助過他們，不知他們是怎樣心寒。
我見過他們，也許同是一類人所以玩得特別好。若他們在一起就能感受到那種頑強(qiáng)不息的精神，可當(dāng)其他同學(xué)繞過他們行走時(shí)，好似一湖平靜的水被一個(gè)石子打破，悲傷的氣氛迅速感染他們，面露悲傷，我突然心生憐憫，可也只是憐憫。
我很難受，想幫助他們又不敢?guī)�，畢竟誰也不想當(dāng)那個(gè)另類。
終于，該發(fā)生的還是發(fā)生了。班上幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)那兩個(gè)可憐的孩子被班主任發(fā)現(xiàn)了。我有些心虛，因?yàn)槲遗杂^了整個(gè)事情。小男孩擋了別人的.道，別人推了幾下，小男孩摔倒在地說了他們幾句，別人就開始打他。我就站在旁邊，不知是看呆了還是怎么的，我沒有勇氣去阻止，我和其他旁觀者一樣冷漠，我非常難受，于是我去叫了班主任李老師。
班上冷靜的可怕，所有人都等著老師的訓(xùn)斥，可老師一直沉默地立在那兒，我開始漸漸地意識到錯誤，或許只要我勇敢地站上講臺，后面就會因?yàn)槲业念I(lǐng)頭紛紛跨過那一道面子的坎兒，可我做了懦夫！也許現(xiàn)在社會上的假好心、碰瓷已經(jīng)麻木了我們作為學(xué)生的那一點(diǎn)善心，做什么好事都感覺你在裝，我們似乎已經(jīng)不相信世界上會有善心了。
李老師沒有說話。仿佛這節(jié)課就是給我們自省，又仿佛這是給我們無言的教誨，讓我們的良心受到譴責(zé)。我竟有些羞愧，對于那兩個(gè)孩子的慚愧，對于沒有遵守老師的教誨的愧對。這真是良心的煎熬。
臨近下課，李老師說了一句：“要有一顆善良的心，無論世界多么殘酷，人的本性不要泯滅。”
細(xì)細(xì)回味這句話，它仿佛是說眼前的事，又仿佛是說我們的未來。
善良，我們多久沒有聽見這個(gè)詞了，它讓我受益終身。而那個(gè)無需言語教誨我的老師也讓我難忘，無言的教誨更讓人難忘。
我最難忘的老師作文750字 4
人的一生會遇到很多很多老師，但肯定會有一個(gè)令你最難忘的，我最難忘的老師――白占華。
夏天，在這個(gè)把雞蛋放在地上都能煎熟的季節(jié)里，我遇到了白老師。記得那是四年級分班的時(shí)候，我被分到白老師的班級。剛開始，老師不認(rèn)識我，我那個(gè)時(shí)候也有點(diǎn)靦腆，所以老師不太注意我。直到有一天，我們上白老師的課的'時(shí)候，老師認(rèn)識了我。那時(shí)，老師在課堂上講一道題，老師問：“同學(xué)們，這道題你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”當(dāng)老師說完這一句話時(shí)，班里肅然起敬，沒有一個(gè)人吭聲，安靜的就連掉一枚硬幣都能聽見�！^了一會，我小聲嘀咕了一下，沒想到我竟然說的是對的。老師說：“哦，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了！”老師問：她叫什么名字？全班同學(xué)異口同聲的說：徐藝嘉。哦，原來叫徐藝嘉，請你來說一下你發(fā)現(xiàn)了什么――老師說。我緩慢的站起來，小聲地回答。老師說：“姑娘，你說的很對，聲音大一點(diǎn)，讓全班同學(xué)都聽見。”我便張大飛吼一聲，如鳴雷一般。老師便笑著說，哈哈你這個(gè)同學(xué)可真有趣。從此就這樣老師認(rèn)識了我。
還有一次，吃過午飯我心里不知怎么了，就是不想去上學(xué)，可是如果不去，媽媽就會說我的。于是心里就起了這樣一個(gè)念頭：我先去學(xué)校，讓后在裝病，這樣就可以回家了。到了學(xué)校，老師來了，我對老師說：“老師我肚子不舒服。”老師說：“孩子怎么了，趕緊去看看�！本瓦@樣，我請了假就回家了。第二天，我到班里，同學(xué)們問我肚子還疼不疼了，那時(shí)我心里真慚愧，我心里一直說自己，以后不能騙人了。老師到了班，看到我連忙問我，好了嗎？到底怎么回事？我謙虛的對老師說：“沒事，昨天吃壞肚子了�！崩蠋熣f：“只要你沒事就行”。我聽了這就話，眼前頓時(shí)起了一層“薄霧”。
白老師我在這里對您說一聲“對不起”，我不應(yīng)該欺騙您。雖然現(xiàn)在白老師不教我了，但我永遠(yuǎn)也不會忘記您，您的名字刻在我心里，無法抹去。
我最難忘的老師作文750字 5
兩年前我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了城區(qū)四小。
我很幸運(yùn)，第一次到這所學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，就分到了李靈仙老師的班級里，李老師是一位平易近人的老師，她有著高高的鼻梁，兩片柳葉眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛，李老師對我們所有同學(xué)都很好。
印象最深的一次是一天早上，我來到教室時(shí)，李老師叫我過去，沒等到我開口，李老師說：“迎立呀，你來到我們班里已經(jīng)有一個(gè)星期了，怎么樣？還適應(yīng)嗎？和同學(xué)們相處得好嗎？”我回答，“沒關(guān)系，還適應(yīng)，同學(xué)們相處得也不錯！”“好 ！對了，我講課是不是太快了？”“沒事，不快不慢適中。”“你可真會說話！”李老師笑瞇瞇地說。說完李老師便撫摸著我的頭，讓我回到了座位上。李老師像慈母一樣關(guān)愛我們，使我們在陽光的沐浴下茁壯成長�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！币环N對慈母的愛油然從我心頭而生。
李老師講作文很有一套方法。記得在一節(jié)作文課上，李老師教我們寫作文的方法，我記得最清的是，有一種叫“鳳頭豬肚豹尾法”。她說：“大家都知道鳳的頭吧，就是鳳凰的頭，很美，很漂亮！也就是說，文章的開頭要寫得優(yōu)美。文章中間不分要像豬的大肚子一樣，寫得長一點(diǎn)兒。結(jié)尾呢，則要簡潔，像豹子的尾巴一樣短而有力。”李老師這樣講著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽得入了神，所以在不知不覺中就把這種方法學(xué)會了。
在李老師的語文課堂上，課堂氣氛非�；钴S，她風(fēng)趣幽默，語言生動，課堂上不時(shí)傳出陣陣笑聲。她鼓勵同學(xué)們大膽發(fā)言，就是說錯了也沒有關(guān)系，最主要的要動腦。同學(xué)們都怕輪不到自己發(fā)言，竟相舉手，漸漸地，同學(xué)們就養(yǎng)成了愛動腦、積極回答問題的'好習(xí)慣。她所教的班級，每次考評都是名列前茅。她像一位學(xué)校的形象大使，向我們灌輸知識，傳遞著愛的信息。
我多么希望李老師能再教我一次呀！
我最難忘的老師作文750字 6
老師就像路口的方向燈，為我們指引走向成功的道路，老師就像黑暗中的指路明燈，為我們照亮前進(jìn)的路。老師，一位值得我們?nèi)巳烁兄x的人。
每一個(gè)人的人生中都會遇到許許多多的老師。他們也許溫柔、寬容、脾氣暴躁……但他們都有一個(gè)共同的目的，那就是為了讓你變得更好。
而我的老師，他曾將我從迷茫中解救出來，將我身上的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)扔掉。他戴著一副眼鏡，略帶磁性的嗓音因我們的調(diào)皮而變得沙啞，腰板也因長期伏案工作而微曲。他就是我的班主任——胡老師。
有一次上課，胡老師正講一種新題型，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)考試時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，如果粗心就會答錯地方，這樣的話是得不了分的，老師再三強(qiáng)調(diào)。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是小事，這樣的錯誤不可能在我身上發(fā)生……考試很快如約而至，我一看到選擇題就毫不猶豫地將答案全部寫在了括號里。今天的`題很適合我，感覺做得很不錯�？荚囈唤Y(jié)束，我懷著愉悅的心情，哼著小曲走回教室。這時(shí)，教室里的同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地七嘴八舌地討論選擇題。我走近一聽，碰巧一位嗓門兒大的同學(xué)說道：“選擇題這種類型的，老師上課講過，答案必須寫在方框里才算正確�！痹懔�，我答案寫在括號里了，我的心情瞬間跌至谷底。事后，老師批評了我。也讓我牢牢記住這一次！這次雖然考差了，但是也讓我長了記性，以后再也不粗心大意了。
胡老師看上去很嚴(yán)肅，剛開始，大家都不敢輕易接近他，漸漸地，我們才知道，其實(shí)胡老師也和藹可親，他的嚴(yán)都是針對那些調(diào)皮搗蛋的有好的轉(zhuǎn)變，老師的嚴(yán)是為了讓我們變得更好。課堂上胡老師也很風(fēng)趣幽默，很多時(shí)候把我們弄得哈哈大笑，讓我們在愉快中學(xué)習(xí)。胡老師有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。接手我們班還不到一個(gè)學(xué)期，我們班的學(xué)習(xí)和常規(guī)發(fā)生了巨大變化。很多時(shí)候還是其他班學(xué)習(xí)的榜樣！
老師，謝謝你！讓我從錯誤中悟出道理，吸取教訓(xùn)。老師，謝謝你，讓我從失敗中找出原因，越戰(zhàn)越勇。老師，謝謝你！你對我的教誨，我永生難忘！
我最難忘的老師作文750字 7
上課鈴隨著一陣清風(fēng)傳遍學(xué)校各個(gè)角落，王老師準(zhǔn)時(shí)站在教室門口看著同學(xué)們安靜下來，然后不緊不慢地走進(jìn)來，開始上課。
發(fā)絲隨意的攏起，黑色的低跟鞋踏在地板上，發(fā)出有規(guī)律的清亮響聲。嘴中一邊講著，手上的動作也不曾停止。轉(zhuǎn)身拿書的同時(shí)，可以一眼掠過全班同學(xué)。
還來不及察覺，她手上那藍(lán)色的粉筆擦就脫手扔了出去。前排同學(xué)極其自然的低下頭，那粉筆擦堪堪擦過一眾人的頭頂，隨后準(zhǔn)確地落在某個(gè)同學(xué)的`身上。老師卻頭也不抬一下：“好了，我們繼續(xù)來做題�！笔Ｏ碌娜艘怖侠蠈�(shí)實(shí)開始做題，不敢有別的動作。
假若你課下見到了王老師，那么你絕對會大吃一驚：她是所有老師里和同學(xué)玩的最開心的一個(gè)。
她會在批作業(yè)時(shí)，和同學(xué)們聊天，有好笑的事也會“咯咯咯”地笑出聲來，嘴角自然的向上提著，眼睛也瞇成一條線，笑起來十分溫柔。同學(xué)們總是喜歡圍著她，有什么都搶著說；有時(shí)開幾個(gè)玩笑，王老師也會佯裝生氣，然后不輕不重的在同學(xué)背上拍一下�？傊型趵蠋熢�，就總是有歡聲笑語。
王老師很喜歡“吃”。她的桌子在辦公室的最外面，走廊里一轉(zhuǎn)頭就能看見桌子上的作業(yè)、書本以及一堆好吃的。同學(xué)們經(jīng)常去老師那里“串門”。每次空著手去，回來時(shí)手中就會塞滿餅干、水果甚至散裝紅糖。“嗨，煩死了，最后一次了，以后不給了�！蓖趵蠋熋看味歼@么說著，但手上卻不停地往同學(xué)手中塞零食。一學(xué)期下來，幾乎每個(gè)同學(xué)都接受了老師愛的“洗禮”。
放學(xué)了，桌子上最后一塊餅干也被吃光了，老師走出校門，也總會有一兩個(gè)同學(xué)嬉皮笑臉的湊上去，和老師并排的朝遠(yuǎn)處走去……
小學(xué)畢業(yè)升入初中了，自然是要與她分別了。雖然，我再也吃不到王老師的零食了，但王老師曾經(jīng)給我的那份溫暖，將會伴隨我今后的初中生活乃至未來更多的時(shí)光……
我最難忘的老師作文750字 8
在你陷入低谷，失落悲傷之時(shí)，總有一個(gè)人甘愿充當(dāng)帶你回家的燈塔，讓你重拾自信。這個(gè)人就是我的導(dǎo)師。
“第三學(xué)段檢測成績�！碑�(dāng)我打開好分?jǐn)?shù)時(shí)，臉上沒有笑容。昔日是四星學(xué)生的我，成績淪為D檔試卷。語文，數(shù)學(xué)，英語無一例外全部淪陷。這時(shí)我的心中，只有撕裂一般的痛苦和迷茫：也努力了，平時(shí)成績也不錯，怎么就會這樣？
這時(shí)我的導(dǎo)師過來了，這是照例的期中分析。我明白等著我的，定是痛徹心扉的詰難，但也只是麻木的走上前去，聽著老師的發(fā)落。
老師把我?guī)У蕉䦟又袕d，拉了一張椅子讓我坐下。她手摩挲著水杯對我說：“這次考的不好�！薄班拧！蔽一貞�(yīng)著。批評要來了吧，我想�！斑@是件好事，一味的悲痛是不可取的，只有發(fā)現(xiàn)了問題，才能消滅問題。孩子，你知不知道多少學(xué)生像你這樣，后來再也沒有以前的優(yōu)秀了。你絕不能重蹈他們的覆轍啊！我們優(yōu)秀是要爭取的，而不是緬懷能解決的�！边@話使我耳目一新，我好奇的繼續(xù)聽下去�！昂⒆�，覺得努力了卻徒勞，是不是？以我的觀察你是在假學(xué)習(xí)啊。這學(xué)段你參加學(xué)生會，又參加什么模聯(lián)，幾乎沒怎么到班里來過。一來了，也老是倒飭你手機(jī)。真正的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。就拿數(shù)學(xué)來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，需要絕對的專注。你那種一學(xué)一會兒的方式根本是不行的。”這話說的一針見血，我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師畢竟擁有長者的智慧。“孩子，下學(xué)期就是學(xué)生的分流了。有的去了英實(shí)，有的去了24，你難道不想成為其中的一員嗎？回去以后，一定要好好梳理一下你的過失了。我們是學(xué)生，一切都要以學(xué)習(xí)為本。下學(xué)段是你卷土重來的唯一機(jī)會了，切勿再浮于表面了！咱們學(xué)校，很容易造成人浮于事的'狀況。就是誘惑，你要扛得住啊�！薄拔乙欢〞龅降�！”我大聲的對我的導(dǎo)師說。
這就是我的導(dǎo)師，對我說過的一段話。如此的溫和又深沉，飽含著一位老師對學(xué)生殷切的希冀。這段話催我奮進(jìn)，讓我自新，并使我感動至深。而我，定要給其以真切的回報(bào)。
我最難忘的老師作文750字 9
成長的路上，有許多老師教過我。這些老師中有十分溫柔的，也有非常粗暴的；有循循善誘的，也有死填硬灌的；有一向?qū)W(xué)生十分負(fù)責(zé)的，也有從來對學(xué)生置之不理的。而令我最難忘的老師，則是我六年級的班主任林老師。
林老師瘦高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，時(shí)常掛在嘴邊的還有那和藹可親的笑容。她的笑容仿佛有魔力一般，只要走進(jìn)教室，看見她上揚(yáng)的嘴角，我們就能立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)時(shí)緊張的狀態(tài)。
記得六年級上學(xué)期開學(xué)時(shí)，我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)的錯誤率驟升，每次老師檢查作業(yè)，我都叫苦連天。過了一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，開始注意到我。
一天上午，我剛從可怕的語文課堂中逃離出來，老師就叫住了我：“林潤柯，放學(xué)后帶上作業(yè)本來辦公室一趟！”我心里想：這下糟了！我的眼前浮現(xiàn)出我那慘不忍睹的作業(yè)來。秋風(fēng)緩緩地吹過，本該帶走夏末的炎熱，此刻卻帶來了重重壓力，使我感到心煩意亂。
放學(xué)后，我忐忑不安地走進(jìn)了老師的.辦公室。沒想到，老師一改上課時(shí)的嚴(yán)肅，溫柔地對我說：“林潤柯，你這幾天的作業(yè)做錯了很多，是不是有什么聽不懂的��？”老師的聲音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，聽在耳中，舒服而又親切。我心里的壓力消失了，不由得放松下來。老師見我不再緊張，笑了笑，指著作業(yè)本對我說：“這些題目你都沒有完全理解，我再給你講講吧。”接著老師就開始詳細(xì)地講解起來。這次老師足足講了半個(gè)小時(shí)。這次講解對我的幫助很大，使我有種撥云見日、茅塞頓開的感覺。
又過了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)靠自己的力量完訂正了所有題目。老師見我已經(jīng)掌握了所有題目，欣慰地笑了。這笑容有如陣陣春風(fēng)，不僅讓人暖在心里，也令我久久難忘。
成長的路上，教過我的老師有許許多多，他們都用各種各樣的方式令我難忘。其中，最令我難忘的便是這位林老師，她的笑容將永遠(yuǎn)存于我的記憶之中。
我最難忘的老師作文750字 10
你要問哪一個(gè)老師我最喜歡，那一定是我英語輔導(dǎo)班的王老師。她風(fēng)趣幽默、溫柔細(xì)心，是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任有魅力的女老師。
王老師二十多歲，是一個(gè)年輕的女孩子，瘦瘦的中等個(gè)頭，皮膚白皙，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，她那紅潤的嘴唇，說起話來妙語連珠。她平常喜歡穿淺色明亮的衣服，看起來活力四射、朝氣蓬勃，我和同學(xué)們課下都叫她“王姐姐。
英語課本身枯燥難懂，很多同學(xué)都不太喜歡學(xué)英語，可王老師的課堂很有趣，上她的課可是一種享受。有一次課，我們學(xué)習(xí)有關(guān)動物王國的故事，王老師充分發(fā)揮了她身上的表演天賦，只見她繪聲繪色，用標(biāo)準(zhǔn)的英式發(fā)音把各種動物的語調(diào)神態(tài)學(xué)得惟妙惟肖，一會兒做老虎吃人狀、一會兒模仿圓滾滾的大熊貓?jiān)趺醋呗贰⒁粫䞍河謱W(xué)小貓的“喵喵叫，同學(xué)們看得津津有味，時(shí)不時(shí)地被逗得哈哈大笑，偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生也跟著“嗷嗚“旺旺地叫幾聲。她還讓同學(xué)們走上講臺扮演各種動物，用英語來進(jìn)行對話，整個(gè)課堂變成了一個(gè)小小的表演劇場，充滿了歡聲笑語。同學(xué)們在這種輕松的`氛圍中不知不覺就把課文里的英語單詞和語法知識給記住了。
王老師不僅課講得好，對每一個(gè)同學(xué)也非常負(fù)責(zé)任。有一次階段測試，我的聽力題做得不好，錯得比較多。下課后，王老師專門把我留下來，和我一起重新聽了一遍聽力，并耐心地給我講解，把每一道錯題的答案都給我找出來，并告訴我聽力沒有捷徑可走，功夫要下在平時(shí)，要多聽多做題。另外每節(jié)英語課上做的課前測和課后測，王老師批改完后都會及時(shí)把試卷發(fā)給我媽媽，針對錯誤的題目，她也會通過微信細(xì)心地給我講解，每次我都受益匪淺。
時(shí)間過的很快，我跟著王老師學(xué)習(xí)了兩年，在她的教誨和影響下，我越來越喜歡英語這門學(xué)科，我的英語成績穩(wěn)步提高，考入了更高的班級。雖然王老師現(xiàn)在不再教我了，但我會永遠(yuǎn)記著她，感謝她，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)路上一位難忘的老師。
我最難忘的老師作文750字 11
是否有這樣一種人？他們?nèi)鐖@丁，不辭辛苦的澆灌幼苗。的確，有這樣一種人，他們就是澆灌幼苗的人——老師。
2015年剛上小學(xué)一年級的我，長著幼小的身軀，面對這個(gè)有著2000多人的學(xué)校一頭霧水。穿過走廊，我走到班門口，看著上面寫的班級“沒錯，就是這里�！蔽夷_剛踏進(jìn)班級，卻又想縮回。看著有五六十個(gè)人的班級，我膽怯了，正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)高挑的'身軀拍了一下我“同學(xué)，你怎么不進(jìn)去呀？”我低著頭說“好�！蔽抑缓脩阎懬拥男那樽吡诉M(jìn)去，找了一個(gè)位置坐下。過了一會兒，老師走了進(jìn)來，對我們表示歡迎，并做了自我介紹，為了能讓我們和諧相處，老師讓我們做了自我介紹。面對新事物膽怯的我，捏了一把汗。第1、2、3、4……快到我了，“那位同學(xué)該你啦！”老師指著我說，我只好站起來，“我……我……我叫……”“哈哈哈！”我吐字結(jié)巴的介紹，引來了同學(xué)們的哄堂大笑。老師立馬止住同學(xué)們的笑聲，走到我跟前，摸摸我的頭，說“沒事，加油，老師相信你！”我抬頭看了看，“來！同學(xué)們，給她一些掌聲！”我吐了一口氣，說道：“我叫黃怡斐……”介紹完后，我松了口氣，“啪、啪、啪……”班里響起陣陣掌聲，老師看著我，笑了笑。是老師，給我澆灌了勇氣。
二年級時(shí)，老師并未改變。那時(shí)，我在期中考試前幾天生病了，病好后，我回到學(xué)校，面臨的卻是考試，缺課幾天的我，面對卷子只能干發(fā)愣。分?jǐn)?shù)下來后，還沒過及格分，原來成績優(yōu)異的我，如今成績一落千丈。面對這張卷子，我的淚水已給在眼眶里直打轉(zhuǎn)了，老師看了看，走到我身旁，細(xì)心給我講解，讓我把題掌握透徹。在第二次考試中，我的成績飛速上升。是老師給我澆灌知識。
的確有這樣的人，如園丁，不辭辛苦的澆灌幼苗，最終用“幼苗”必成“大樹”。他們就是那些澆灌幼苗而不辭辛苦的人——老師。
我最難忘的老師作文750字 12
有人說，小學(xué)六年級畢業(yè)班是人生中一個(gè)重要的時(shí)期，在這一階段能夠擁有一位良師非常關(guān)鍵，我想，在我的語文學(xué)習(xí)上，早已擁有了一位良師，那就是我們班的班主任廖老師。
廖老師可以說是我深深崇敬的老師，她給我的第一印象是樸素，既嚴(yán)格而又平易近人，雖說留著短發(fā)，但梳理地十分整齊，顯得很有精神，打著淡妝的臉龐，整潔端莊的衣著。給我一股濃濃的親切感，于是，廖老師就在和我們朝夕相處的過程中，慢慢地走進(jìn)了我的心田
由于天生的興趣和愛好，我的語文和數(shù)學(xué)兩科的成績較有偏差，導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)成績不能夠平均，每次考試都與前十名無緣，所以，身為班主任的`廖老師不止一次地教育過我，不能偏科，要把三科都拿下，才能成為真正的學(xué)霸，為了使我把三科都學(xué)好，廖老師曾多次讓我的父母在數(shù)學(xué)這一方面好好幫助我，指導(dǎo)我。每次父母接到廖老師的"圣旨"后，總會苦口婆心地勸我："你看看，這么好的老師，既關(guān)心你語文，又操心你數(shù)學(xué)，上哪兒找去。你不能辜負(fù)老師的希望呀！"
廖老師對我學(xué)習(xí)上的啟蒙可讓我感激不盡，但對我思想和性格上的教育更是使我受益終生我在校也一貫算是個(gè)調(diào)皮有古怪的孩子，可以用"靜若處子，動若瘋兔"這句話來形容，簡單地說就是三天兩頭的大錯不犯，小錯不斷，是老師進(jìn)行思想教育的常客，別的老師通常會直接批評我一頓或給我講一大堆空談的人生大道理，使我更加地厭煩，犯錯誤的情況也就更加頻頻發(fā)生�？晌ㄓ辛卫蠋煵煌龔膩聿粫环智嗉t白皂地斥責(zé)我，每次都能先耐心地向我詢問原因，聽我講述完自己的想法后，才會從根源上溫柔地勸我，用溫和的語言牽引回我那顆瘋狂的心，才能夠使我又安定乖巧上一段時(shí)日。
廖老師對我深遠(yuǎn)的影響，必將會使我受益終生，而我永遠(yuǎn)也不會忘記老師對我的恩情，永遠(yuǎn)也不會忘記那位令我深深崇敬的老師
我最難忘的老師作文750字 13
從幼兒園到四年級，我遇到了很多位老師，其中我最喜歡、最難忘的就要數(shù)四年級的班主任劉老師了。
還記得第一次在我們四(5)班教室里見到劉老師時(shí)場景，她苗條的身材，長長的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛，溫和的注視著班里的同學(xué)們，顯得那么美麗而溫柔。我心里暗暗地想：我們今年的班主任可是一位美女老師哦！
劉老師教我們班語文，還是校新旅歷史紀(jì)念館的講解員，多才多藝。雖然她的聲音細(xì)細(xì)柔柔的，但在給我們講課時(shí)卻是激情澎湃，讓我們陶醉其中。記得劉老師在給我們上《九寨溝》這篇課文時(shí)，講到九寨溝優(yōu)美的風(fēng)景，她一邊播放課件，一邊聲情并茂地朗讀課文。我聽得入了迷，宛如身臨其境。
別看劉老師平時(shí)總是笑瞇瞇的，但發(fā)起火來如同火山爆發(fā)，山崩地裂。有一次，我們班的一位同學(xué)上課不守紀(jì)律，總拉著別人講“悄悄話”，劉老師提醒了他幾次，他都沒有改正，終于劉老師忍無可忍，只見劉老師使出一招獅吼功喊到：“你給我站起來！”這位同學(xué)如同受到晴天霹靂，像是被嚇傻了，過了會才慢吞吞的站了起來�！澳愕綄W(xué)校來是干什么的？”劉老師訓(xùn)斥道�！皩W(xué)——學(xué)習(xí)的�！彼е嵛岬拇鸬馈！澳悄銊倓傇谧鍪裁矗俊边@位同學(xué)羞愧的低下了頭，再不出聲了。此時(shí)班級了一片寂靜，稍等片刻，劉老師平靜了一下心情，語重心長地說：“同學(xué)們，父母每天不辭辛苦地把我們送到學(xué)校來讀書，是希望我們能學(xué)到知識，學(xué)會本領(lǐng)，長大后成為一個(gè)有用的人。課堂的分鐘是很寶貴的，大家一定要認(rèn)真聽講，不要做其他和學(xué)習(xí)無關(guān)的`事情。上課隨意講話，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也影響到了別人，這種損人不利己的事情，我們不能做！請你下課后到辦公室來我們再談?wù)劊�！下面我們繼續(xù)上課！”班級里又回響起劉老師那美妙的讀書聲。
這就是我難忘的劉老師，她關(guān)愛同學(xué)，教學(xué)有方，把我們引到喜愛語文學(xué)習(xí)的道路上來。
我最難忘的老師作文750字 14
六年的小學(xué)生涯，有許多令我不舍的人，而最讓我難以忘懷的人則是我的劉老師。
劉老師個(gè)子不高，一頭烏黑的秀發(fā)黑瀑般披在肩上，炯炯有神的大眼睛透著慈愛，透著善解人意，給人以溫暖和力量。她不僅是我的良師，更是我人生路上的引路人。
劉老師是善解人意的。記得剛上一年級時(shí)，我不愿一個(gè)人走進(jìn)陌生的教室，站在門口遲遲不進(jìn)來。這時(shí)，細(xì)心溫柔的劉老師發(fā)現(xiàn)了我，她走過來輕輕地拉起我的小手，然后緩緩地蹲下，微笑著對我說：“老師帶你過去，好嗎?”也許是感受到了老師身上那媽媽般的溫暖，我不再害怕，竟乖順地跟著她進(jìn)了教室。
從那以后，我就喜歡上了這溫柔的劉老師，而且她總是在我最迷茫的時(shí)候及時(shí)點(diǎn)醒我。當(dāng)?shù)弥詈玫呐笥丫鸵D(zhuǎn)到外地去上學(xué)時(shí)，這個(gè)消息如同猶如晴天霹靂，我頓時(shí)像霜打的茄子一樣，無精打采。我的'變化沒有逃過劉老師的眼睛，她以送作業(yè)為由把我叫到辦公室。老師看到我來了，連忙招手讓我過來。這時(shí)，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)我的眼眶紅紅的，關(guān)切地問我怎么了，我連忙擺手說沒事。但劉老師卻不相信，仍舊用疑問的眼神看著我。過了一會兒，劉老師像看透了我的心思一樣，長長地舒了一口氣，將一只手輕輕地搭在我的肩上，試探地問：“是不是你知道有同學(xué)要轉(zhuǎn)走了，心里難過？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。劉老師意味深長地對我說：“夢涵，我知道你們是形影不離的好朋友，但你們總有分開的一天，每個(gè)人都有自己的路要走。真正的朋友即使在天涯海角，也會彼此懷念的。人的一生要經(jīng)歷許許多多這樣的事情，所以你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)�！�
雖然當(dāng)時(shí)我不能全部理解劉老師的話，但我還是打起了精神努力學(xué)習(xí)。我的好朋友轉(zhuǎn)去外地了，但距離并沒有阻礙我們的友誼，正所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。劉老師讓我收獲了友誼，更讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
劉老師，一路走來，感謝有您！您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我；您是明燈，指引我前行；您是媽媽，細(xì)心呵護(hù)著我。您是……
師恩難忘，難忘恩師。
我最難忘的老師作文750字 15
在小學(xué)的六年生活中，傳授給我知識的老師有好多。但是，令我最感謝的，令我提高的，令我難忘的，還是已經(jīng)教我們將近兩年的劉老師了。
我喜歡劉老師的方面有很多，因?yàn)閯⒗蠋熒砩系膬?yōu)點(diǎn)特別的多。首先，就是語言方面。在平日的說話過程中，她總是不說一些很白的話，而是找到一個(gè)詞語來總結(jié)概況。這讓我們同學(xué)在與老師交談的過程中，也學(xué)習(xí)到了不少的詞匯呢。劉老師的語句優(yōu)美不單單的只局限于寫作中，她無論是在講課或者是在教育同學(xué)，她都是凈化自己的語言，流利的一句句優(yōu)美而不忘主題的話語，便從劉老師的嘴里脫口而出。我們長時(shí)間聽劉老師講課，不僅學(xué)到課本上的基本知識，還不知不覺的就積累的很多的詞匯。
劉老師教了我們之后，我們班級整體的寫作水平，都有了大大小小的提高。雖然每個(gè)人都不能像好同學(xué)那樣次次都能當(dāng)范文，但是同學(xué)們再也不用為最基本的湊字而發(fā)愁了。劉老師的一大特點(diǎn)就是，幾乎全校的老師都沒有在語文課上設(shè)作文講評課，但是劉老師卻辛辛苦苦的給我們每個(gè)人批完之后，還要認(rèn)認(rèn)真真的記下來每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，等到了作文講評課上一一的講評。往往劉老師的給我們的一個(gè)小竅門，就讓我們的作文中的.語句更加優(yōu)美，讓我們寫各種類型的作文都不成問題。
當(dāng)然，劉老師不僅僅只教了我們這么多，她還鍛煉我們自己，讓我們自己做主，開辦了多次的主題班會。雖然，我們自己做出來的不是精品，但是都是我們自己的心血，都是劉老師給了我們展示自我的機(jī)會，都是劉老師讓我們在做的同時(shí)，悄悄的也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。
感謝劉老師，她一直都在提倡綜合能力強(qiáng)才是真正的語文王者。我們同學(xué)，也一直都在努力地提高自己的整體能力。除了感謝還是感謝，感謝劉老師兩年來對我們的悉心照料，感謝劉老師提高我們的綜合能力，感謝劉老師給了我們展示自我的機(jī)會。
我最難忘的老師作文750字 16
在小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生活中，我的老師換過許多個(gè)。其中，令我難忘的便是四年級教體育的老師，他就是翟建毅老師。
翟老師長著一雙小小的眼睛，平時(shí)戴著一副高度近視的眼鏡，說話時(shí)總是愛瞇著眼睛，好像一條線。
有一回，我們班上體育課，同學(xué)們把操場上的籃球架弄壞了。知道犯錯后，我們慢吞吞地回到了教室，靜靜地等待老師的批評。但讓大家感到奇怪的是，翟老師不僅沒有批評我們，反而問大家有沒有受傷。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都很感動，因?yàn)檫@件事本身是我們的錯，要是碰到別的老師，肯定會先查清到底是誰把籃球架弄壞的，然后還會讓他回家找人將籃球架修好才會罷休。當(dāng)然，一頓批評肯定也是少不了的。但是翟老師并沒有這樣做，他自己找來了一個(gè)人把籃球架修好了。從此以后，同學(xué)們都特別喜歡翟老師。在大家眼里，翟老師就像一棵大樹，而我們就像小草，他這棵大樹默默地為小草們遮風(fēng)擋雨。
翟老師雖然上課很嚴(yán)肅，但也不失幽默。他偶爾也會在課堂上跟大家開上幾個(gè)小玩笑。比如有一次，數(shù)學(xué)課的內(nèi)容很枯燥，因?yàn)樯系氖欠謹(jǐn)?shù)乘法。而我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的內(nèi)容時(shí)總愛把小數(shù)點(diǎn)給丟掉，從而使數(shù)學(xué)老師課堂上的所有努力都白白浪費(fèi)掉。每當(dāng)遇到這樣的情況，翟老師常常會這樣說：“你們早上都沒有吃飯，把小數(shù)點(diǎn)當(dāng)飯吃了吧？”聽到下面的'同學(xué)開玩笑說：“嗯�！钡岳蠋熅蜁f：“那希望你們早上多吃一點(diǎn)，不要再把小數(shù)點(diǎn)吃了，它就那么一點(diǎn)，吃了也不管飽對不對？”這時(shí)候，班里的所有同學(xué)都哈哈大笑起來……但翟老師一做“收”的動作，大家立刻不笑了，就像我們正在表演一場節(jié)目。
翟老師還很有童心，就比如說每年過六一兒童節(jié)，他會專門買上好多糖果，在那一天帶著我們講笑話、玩游戲……要求很簡單，只要能成功地把大家逗笑就可以了，然后他會獎勵成功者幾塊糖果。瞧，就連班里平常最膽小的孫安琦也爭著舉手發(fā)言呢。
翟老師雖然只帶過我們一年，但他的幽默與善良我會永遠(yuǎn)記在心上。
我最難忘的老師作文750字 17
初秋已至，門口的銀杏樹上的葉子或由綠變黃，或緩緩飄落。
天空中時(shí)常滴落下細(xì)雨，將地面沾濕。
這個(gè)初秋，并不悲傷，可卻代表著與老師的分別。
記得我第一次見到任老師，是在那個(gè)暑假。老師個(gè)子不高，戴著一副酒紅眼鏡，有番嚴(yán)厲之感。白色與彩色相交的校服穿在身上，一看與常人無異，可當(dāng)你定睛之時(shí)，卻又感到她有一種與眾不同的溫柔之感。她的皮膚是微黑的亞麻色，眼睛雖然不大，卻總能與我產(chǎn)生共鳴，就是那眼神帶著我邀游在知識的海洋。
老師所說過激勵我的名言不在少數(shù)。像“你學(xué)得好不好不只在于成績”“課本只是知識的載體”“英語口語學(xué)習(xí)在于積累”這樣的很多�？勺盍钗艺駣^的，還是另外一句話。
那是一次令我記憶猶新的考試�？荚嚂r(shí)，我總是喜歡開小差，所以我經(jīng)常是拿不到理想的名次。當(dāng)我失利了很多考試之后，我哭了，哭得如傾盆大雨。不甘的淚水像珠子一樣從臉上劃過。當(dāng)時(shí)是個(gè)課間，教室里只有我自己，沒有人來安慰我。
門被打開的聲音突然響起，我抬頭望向打開的門，竟是任老師！我連忙止住淚水，想讓它們不再向下掉，可是它們不聽我的命令。老師慢慢地走過來，我本以為她會嘲笑我，可她沒有。她用手輕輕地將我的劉海扶正，又拿出口袋里的紙巾，將我臉上的淚水擦干。她用關(guān)愛的語氣輕聲地說道：“你將來必定會成為清北的學(xué)子。一時(shí)的考試失利并不代表什么，只要你認(rèn)真聽課，認(rèn)真對待考試，就一定會成功……”
銀杏葉一片一片落下，上初中的我，這次真的.要跟任老師分別了。而任老師說的那句話——“你將來一定會成為清北的學(xué)子！”卻深深地烙印在我的心中。因?yàn)樗粌H給予了我祝福與安慰，還讓我重拾了信心和動力，更讓我擁有了一個(gè)要考上清北的青春之夢。
我想，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，我都不會忘記曾經(jīng)給予我美好夢想的任老師。
我最難忘的老師作文750字 18
李紀(jì)琴是我二年級的語文老師，我在二年級時(shí)可喜歡她了，她每次教課的時(shí)候大家都喜歡聽她的課。
我的李老師的臉又圓又扁，眼睛的眉毛黑黑的，眼睛大大的，一頭長發(fā)烏黑烏黑的`，總是扎著馬尾辮，嘴巴像個(gè)小櫻桃，每次教課的時(shí)候不喜歡穿連衣裙。
有一次我感冒發(fā)燒那年正好是準(zhǔn)備考試放寒假了，但是那一次試考，老師看見我感冒，就走到我的身邊說：“葛清華同學(xué)，你感冒發(fā)燒，要不要回家休息。我說;“不行”我一定要留下來考試，因?yàn)檫@是一次考試又在復(fù)習(xí)階段，我怎么能請假呢？老師一再勸我，但是我不肯回家，老是最后還是同意了我的想法，但是她要我到他的辦公室里去和一些茶，畢竟感冒有些好處，如果不舒服的話，就要回家好好休息。
下一節(jié)課考試是我努力的做起試卷起來，一步一步來計(jì)算.檢查，最后考完試后我的同桌王曉梁問我身體有沒有好一些，我說；"還好。后面的班長和王天陽問我有沒有好些，我說:“沒事”
下課是我到老師的辦公室去，進(jìn)去的時(shí)候說了一聲:“報(bào)告”我就進(jìn)了辦公室。老師用杯子倒茶給我，我接過來，說:“謝謝老師。”
上課鈴響了，老師準(zhǔn)備下樓上教室了，我放下茶杯說:“老師，我也跟你一起去教室吧。”老師說:“在這歇會吧，馬上再過來吧�！蔽艺f:“好吧。”在椅子上座一會兒，我準(zhǔn)備下樓上教室了，到了教室后，說:“聲報(bào)告，”老師說進(jìn)來，然后我就走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)手上都有一張?jiān)嚲恚缓笪业阶簧蠒r(shí)，瞄了一下王天陽和王言的試卷，然后我坐下來，拿起自己的試卷，一看自己考了98.5分但我有點(diǎn)失望，現(xiàn)在我也很興奮，我旁邊王曉梁考95分，下課的時(shí)候，就安慰一下同桌說:“沒事下次再考好”。
十年樹木，百年樹人，李老師的教誨之恩，讓我終生難忘!
我最難忘的老師作文750字 19
老師這一詞，我們并不陌生。老師，就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程；老師，就像園丁，辛勤勞作澆灌祖國的花朵；老師像美麗的康乃馨，是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。我們的一生估計(jì)都離不開老師，所以才有了關(guān)漢卿
的“一日為師，終身為父”；有了柳宗元的“舉世不師，故道益離”；還有了白居易的“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。
我有一個(gè)令我念念不忘的老師，她是我小學(xué)時(shí)的語文老師，她姓涂，我們都叫她涂老師。她長得很漂亮，尖尖的瓜子臉，高挺的鼻梁，發(fā)長及肩，身材高挑，大家都覺得他很好看。
涂老師對工作很認(rèn)真。他很重視我們的作業(yè)情況，她在給我們批改作業(yè)時(shí)，從不馬虎，她會幫我們把錯因?qū)懺阱e題旁，在上課時(shí)也會幫我們仔細(xì)的講解。在過節(jié)日時(shí)，她也會積極主動的布置活動地點(diǎn)，也會與我們一起參與活動，讓我們深刻了解到了活動的意義，也能體會到了其中的樂趣。她對待我們也很認(rèn)真，我有一個(gè)小時(shí)候玩的特別好的同學(xué)，可他寫作業(yè)總是拖拖拉拉，邊寫邊玩，這讓他的父母很是頭疼，于是涂老師就想出了一個(gè)辦法，每次寫完作業(yè)都拍照上傳給老師，從那以后，他天天都這樣做，最后改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
涂老師不僅對工作認(rèn)真，還經(jīng)常給我們布置一些關(guān)于文學(xué)類的任務(wù)，使我們對文學(xué)更加喜愛。他鼓勵我們寫一些自己喜歡寫的內(nèi)容，就像連載小說，詩歌或者日記。如果有想分享的`同學(xué)也可以拿給同學(xué)們傳閱，這使我們當(dāng)時(shí)流行起了“寫作風(fēng)波”，幾乎人手一本自己寫的作品。
涂老師是一個(gè)讓我們所有人都難忘的老師，她多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。這就是一個(gè)令我難忘的老師，她帶著我，走向了更遠(yuǎn)的地方。
我最難忘的老師作文750字 20
我的動漫老師，今年二十有六，圓圓的臉龐，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而有神，喜歡穿休閑裝，聲音洪亮，和藹可親，這位老師姓張，名天龍。
當(dāng)我剛踏入美術(shù)館教室的時(shí)候，張老師就給我一種莫名的親切感，媽媽說這叫氣場相對。也許吧。他先做了自我介紹，給我印象最深刻的是張老師講的關(guān)于他自我的例子：“上高中的時(shí)候，我下課無聊就畫了幾個(gè)人物，畫的難看透了，遭到很多同學(xué)的恥笑！……就這樣畫著畫著，有一天我想通了，反正我也畫不好，就畫唄，堅(jiān)持堅(jiān)持，說不定哪天就能畫好了，所以因?yàn)槲业膱?jiān)持，今日我成為了你們的老師。如果有夢想，請不要放棄，必須要堅(jiān)持，有一天必須會成功！要相信自我！”恩，是的！
有一次，老師帶我們?nèi)ゲ┪镳^寫生，閑著沒事的時(shí)候，我就問了他幾個(gè)我覺得很少見的動漫人物，結(jié)果老師都答上來了，并且連來源以及完整的故事情節(jié)都講的十分透徹。這讓我又對他多了一份崇拜！
我此刻最大的夢想是去動漫產(chǎn)業(yè)大國日本，當(dāng)我說出我夢想的時(shí)候，很多同學(xué)都取笑我說“小日本”那么無恥，怎樣會想去那個(gè)國家！可是張老師說，我們國家如果要像成為動漫產(chǎn)業(yè)大國，就必須要學(xué)習(xí)比我們優(yōu)秀的日本動漫，美國動漫。
在日本動漫界，有一大批優(yōu)秀的動漫作家，比如鳥山明創(chuàng)作的《七龍珠》《阿拉蕾》；手冢治蟲創(chuàng)作的《鐵臂阿童木》《森林大帝》；青山剛昌創(chuàng)作的.《名偵探柯南》；藤子不二雄創(chuàng)作的《多啦A夢》等等。這些耳熟能詳?shù)膭勇宋镆呀?jīng)滲透到我們生活中的各個(gè)角落�？墒俏覀冎袊緵]有。期望就在我們這一代身上！說的我熱血沸騰啊，必須要努力！
媽媽說我們?nèi)艘簧鷷龅胶芏嗟睦蠋�，有些老師的幾句話，就會給我們?nèi)松该鞣较颍拖騿⒚餍且粯�，多年以后，你仍然會感恩于老師的指點(diǎn)，他們的音容笑貌會在你的腦海里留下深深的烙印。張老師就是這樣一顆啟明星！
我最難忘的老師作文750字 21
石筍校園里最忙碌的身影就是老師。她們是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。大部分老師都很年輕，有一位卻與眾不同：她已經(jīng)到退休的年齡，頭頂?shù)陌l(fā)絲早已銀發(fā)斑斑，但仍然堅(jiān)持教導(dǎo)我們，毫不懈怠，她就是我們的班主任——蒙老師。
蒙老師是一位嚴(yán)格、細(xì)心的老師。記得去年暑假返校后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有恢復(fù)。在 “暴風(fēng)雨”—檢查作業(yè)來臨的前一天，蒙老師給大家布置了練習(xí)寫字的作業(yè)，還警告我們這次作業(yè)她會到每個(gè)同學(xué)的座位上挨個(gè)檢查。我當(dāng)時(shí)還在懶散的`搖籃里睡大覺，對自己特別的放松，作業(yè)也敷衍了事。蒙老師第二天一大早就開始挨個(gè)檢查作業(yè)。看著周圍同學(xué)們本子上的字都寫的工工整整的，又瞄了自己的作業(yè)，簡直高下立現(xiàn)。我想馬上把它藏起來，但恰好被老師看到了這一幕。她一把奪過我的作業(yè)本，翻呀翻，她的眉頭皺得越來越緊了，而我的心也七上八下越跳越快，只求不要讓我重寫。只見她把作業(yè)本重重地摔在課桌上，帶著濃重的四川口音說：“瞧你那龍飛鳳舞的字，中間還有東一塊西一塊的補(bǔ)丁，有這樣書寫的嗎？”說著她慢慢地降低了她的聲音：“中國字中國人就要寫好，字都寫不好，以后怎么做事和做人？”簡簡單單的話，我已經(jīng)泣不成聲了。后悔的淚水順著燙熱的臉像斷線的珍珠汩汩而流，滴在本子上，混在那些潦草的字里……蒙老師慢慢走回講臺，繃著臉說：“馬馬虎虎的對待學(xué)習(xí)，你們將一事無成！書寫我一再強(qiáng)調(diào)，必須認(rèn)真對待。同學(xué)們！好好收收心，新學(xué)期又開始了，大家千萬不能放松自己”。蒙老師用她嚴(yán)格的要求來對待我們的學(xué)習(xí)，才能讓我們有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從那以后，我再也不敢亂畫作業(yè)了，每次寫作業(yè)都會浮現(xiàn)出那次的畫面。我只想說“謝謝您，蒙老師！謝謝石筍給我們一位那么好的老師�！�
我最難忘的老師作文750字 22
時(shí)光就像那無情的流水，流去了我絢麗的童年，我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。我將應(yīng)對臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而在這幾年里，我認(rèn)識了許多的教師，我也很快要與他們告別。可是，我始終不會忘記這位教師……
他就是方教師。他個(gè)子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時(shí)，總會在旁邊說上幾句，要是哪天教師不說我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢;上課時(shí)，他時(shí)常會冒出幾個(gè)小笑話出來，我們總會哈哈大笑，使我們在課上不會感到無聊。
而方教師也是很和藹的，在六年級里我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好，而我又是班級里的班干部，數(shù)學(xué)考的那么低，我以為教師會說我的，每一次我有事情去教師的辦公室的時(shí)候我都不敢看教師，可教師卻來跟我說話，我本以為教師會罵我的.可教師沒有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個(gè)好的成績!
他雖然很幽默、很親切，可是該要嚴(yán)厲的時(shí)候也絕不會手軟!
從四年級開始，他就開始教我們了，但那時(shí)總是有很多人不寫作業(yè)，方教師就想了一個(gè)招：三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最終一排，這使很多人都不敢不寫作業(yè)了，可是此刻到六年級了，這種“小招數(shù)”已經(jīng)對一部分人不管用了，所以，方教師又改變了他的計(jì)劃：沒寫作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時(shí)候啊!所以，此刻數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無幾，甚至沒有。
教師您就放心吧，這次的期末考試必須會考個(gè)好的成績的，雖然您以后不會再教我們了，可是我必須不會忘記您的!令我最難忘的教師!
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