【實用】學習快樂作文匯編九篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學習快樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習快樂作文 篇1
星期一，我來到學校，看見一群人圍在通知欄旁議論著什么。我把頭湊過去一看，見通知欄里用紅筆寫著：下午去二中聽湯素蘭講座�？戳撕笪倚睦飫e提有多高興，心想：這下我可以見到作家了。我感覺上午時間過得很慢慢，真是渡日如年。一節(jié)課，二節(jié)課……，“�！苯K于聽到了放學鈴聲，我背著書包以最快的速度沖回了家。
回到家，見豐盛的飯菜已擺在桌上，我把書包往沙發(fā)上一扔，便坐在飯桌旁，一邊大口大口的吃飯，一邊告訴爸媽下午我要聽講座。吃完后，便跑步回到學校，我看見操場上人山人海，同學們正在排隊，我找到自己的隊伍擠了進去。不一會兒，我們便向二中出發(fā)。
到了二中，大家開始聽講座。主持人介紹了湯老師的基本情況，當說到湯老師的成績及得獎時，同學們不約而同地熱烈鼓掌并驚訝地叫著。介紹完后，湯老師開始給我們講課，她向我們提了一個問題：“你們知道一個小學生一年要讀多少本書？”同學們搶著回答：“1千本”，“1500本……”同學們爭搶著。老師給了我們一個提示：一年有365天。有人叫500本。這時湯老師告訴了我們答案：“一位校長統(tǒng)計，一個小學生一年要讀200～250本左右。”湯老師又問：“你們知道比讀書更很重要的是什么？”有人搶道：“健康”�！板e，是快樂，下面，我和你們講個故事吧�！�
“有一個小巫婆叫真美麗，有一次她到奶奶家去，她看見鴨子在湖里游泳，公雞卻在散步，她想：公雞為什么不能游泳呢？她便把公雞扔到湖里，頓時公雞便成了落湯雞。第二天公雞沒打鳴。她看見鴨子在孵蛋，她便讓鴨子去打鳴。真美麗又想吃，她看見狗在散步，她便讓狗去下蛋……”沒等老師說完，我們大家都哈哈大笑。老師也笑呵呵地說：“這就是快樂�！�
這時時老師叫了幾位同學上臺問問題，湯老師做了精彩的.回答，湯老師還獎勵了她們一本自己定的書。這使我羨慕不已。
這次講座，湯老師還給我們講了很多讀書方面的知識。這使我明白了：讀書，要快樂地讀，還要發(fā)揮自己的想像，這樣才叫做讀書。所以快樂學習更重要。
學習快樂作文 篇2
幾乎每個人都說，“學習中只有辛苦，沒有快樂�！钡珜ξ襾碚f，卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語，嚇得學生們心驚膽戰(zhàn)，認為學習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之后，便是勝利的王冠。
在我的'學習經歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功后的喜悅。
比如，在解決一道數學難題的時候，剛開始頭疼不已，想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來，漸漸投入到學習中，不到一會兒的功夫，題目的解題思路及方法過程便出來了。這時候，驕傲自豪的感覺便會從心中涌現，最后成為了一條溫暖的熱流。
比如，在背復習提綱怎么也背不下來的時候，可以在心中默念幾遍，嘗試背誦下來，等到自己確定已經會背后，再在紙上默寫一遍，瞧！這樣效果就出現了。因為有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來之后，心中就會涌起滿滿的喜悅之情，這樣一來無論背誦再難的知識，也能輕松掌握。
學習中有著快樂，學習中也有著辛苦，我們只有享受美好，體驗過程，才能真正的學會學習。
學習快樂作文 篇3
快樂無處不在，快樂是自己創(chuàng)造的。我在這次英語測試中考了滿分，體會到了“付出就會有收獲”的快樂。
三年級剛剛增加了新的一門課程：英語，一開始我覺得英語很難，老師講課我都聽不懂，可把我給急壞了，后來，我就想了一個辦法：每個單詞都用漢字的音來注明，然后回家反復聽單詞的錄音，逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候，我就充滿信心的積極舉手回答問題，還領著同學們讀單詞，每次都讀得又快又準，老師的表揚和同學們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的.。
終于，英語階段性測試到了，試卷剛發(fā)下來，我的心咚咚地跳，不過很快就平靜下來了。我答題的時候，先認真的看好題目，再仔細的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完后，又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來了，哇，竟然考了滿分耶！在放學的路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的表揚，媽媽告訴我“好成績的取得，都是平時認真完成老師布置的作業(yè)，并堅持復習、預習的結果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績提高上去。
孔子曰“學而時習之，不亦樂乎”，我也深深體會到了學習的樂趣和快樂，我想大聲說：“我學習，我快樂！”
學習快樂作文 篇4
把知識與大家分享，把學習的快樂與大家分享，這就是快樂！ 學習！是易？是難？ 學習！是苦？是樂？ 學習！真是讓人難以捉摸！ 苦 我已上初二了，在我走過的歲月里，說不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了，就是被老師批評了！也許，在你看來，這都不足掛齒，可是，對于成績好的同學來說，每次考得越好，壓力也會逐漸地加大。如果這次考試考了98分，因為容易，而下次的考試只考了88分，因為很難，但家長會不分青紅皂白地罵你，說你退步了，可是誰又知道，學習的難易呢？怎能僅憑一張試卷，一次分數就否定學生的努力呢！學習中最苦的事，莫過如此。
唉！學習�。� 一次考試，突如其來的數學考試，我記得很清楚，我很無奈，誰叫我數學不好呢！我翻了翻我的試卷，忽然，兩眼一瞪，眉毛一皺，克星—遇到r應用題，真慘！ 下課鈴響了，卷子被收了上去。我拖著疲憊的身子走出了教室，到外面吹吹風，透透氣，希望能讓自己好過些…… 第二天，試卷就發(fā)了下來，90分，我心想回家準是一頓訓斥。 果然，媽媽說了我，說我不上進，不努力。我轉身走進房間，撲在了床上，心想：難道家長不會安慰自己的孩子？掃一罵不是法啊！他們可知道，他們孩子是要受到雙重負擔的'。也許他們不知道！ 唉！苦啊！ 當然學習中并非只有苦沒有樂。
我就經歷過學習中最快樂的事。 當老師，新鮮！早就想當老師的我終于得到了老師的許可！當了一次語文小老師，圓了我的初夢。 “上課！” “起立！” “同學們好！” “老師好！” 說真的！我特愛聽這句話。 土課獷，我并沒有像喊“同學好”時那樣瀟灑！也沒有如我想象中那樣揮灑自如！而是膛目結舌，說起話來結結巴巴，引起“學生們”的陣陣不滿，機會只有一次，我不能放過這次難得的教學機會。我必須要戰(zhàn)勝自我。于是，我潤了潤嗓子，“好了，讓我們來看看下一篇課文�！� 下課鈴響了，我嘗到了成功的滋味，贏得同學們的熱烈掌聲，學習中最快樂的事，就是這個樣子！把知識與大家分享，把學習的快樂與大家分享。這就是快樂！
學習快樂作文 篇5
學習是人生中不可缺少的一部分，在學習中獲得的點點滴滴，應用到生活中，就能給你帶來歡樂。廣泛的閱讀，虛心的請教，細致的思考，是快樂學習的三種手段。
愛閱讀的我在讀書的過程中獲得知識，得到快樂。對于我來說，讀書是快樂的，我可以盡情的遨游在知識的海洋里，一邊獲得樂趣，一邊領會到知識的真諦，這樣知識會在我的腦海里積少成多，這種快樂的學習方法讓我得到了與《我的“長生果”》作者同樣的回報。從二年級開始，寫作成了我的愛好，每當我拿起筆，平時從書中積累起來的成語猶如一個個小泡泡，連續(xù)不斷，你爭我搶的浮現在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書使我獲得了知識的同時，也使我的生活變得更加快樂。
另外，我還有一個讓生活快樂的學習“高招”，那就是敢于請教，“三人同行，必有我?guī)煛保總�人不是一生下來就掌握了所有的知識，所以我們要不知則問，不懂則學。多問老師，多問同學，多問家長是必不可少的，在請教知識的過程中，你可以獲得新知，但你也許沒想到，請教別人的同時，也會使你的生活更加完美：同學之間，互相討論問題，能讓友誼長存；師生之間，在請教問題的同時，能讓老師多一份對你的信任和了解；母子之間，在請教問題時能讓父母覺得你勇于索求，難道有了這些快樂的因素還不能使生活如同笑臉嗎？
還有一種方法，能讓我快樂學習的同時快樂的生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來告訴你答案吧，那就是善于思考，一些自己不會的問題又沒有人可請教，那怎么辦呢，當然是思考啦！不懂的問題，經過自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開謎底的'一瞬間一定會覺得自己了不起吧！你也一定會為自己的努力得到了報酬而快樂！
“學而時習之，不亦悅乎”，幾千年前的圣人孔子，就告訴了我們學習的樂趣。我們也要時刻提醒自己，學習是快樂的，那么生活就是快樂的！
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。 你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為……
快樂的學習生活作文 在 生活 中，可能會遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來，重新爬起。 并不是每個人都會活得很順……
讀書的樂趣許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們人類許多樂趣，也…… 有空時，我又會走進作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、……
學習快樂作文 篇6
生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到有書真好；當徜徉于山水間時，你會感到旅游真好；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到有夢真好……快樂是一種心靈的體驗，快樂是一種幸福的感覺。
擁有一顆樂觀的心，快樂就無處不在。對于我來說，如果不學習，就如同菜肴里沒有了香味。學習，讓我感悟生活的美好，懂得生命的價值，明白優(yōu)秀是一種習慣。
語文課時，我喜歡朗讀那些課文的精彩情節(jié)。語文帶領我游覽過無數名山大川，了解無數名人佳作，語文認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁的`心靈，化解我人生的迷茫。只要一開始朗讀課文，我就很快樂。語文課時的讀課文、寫作文，讓我進入了無限的遐想，我如干枯的大地受到了雨露的滋潤，變得精神煥發(fā)。語文教我學會欣賞，學會品味。
數學課開始啦，要準備做題了，一道道數學題如同奔流不息的江水向我涌來，我精神抖擻地準備接受它們的挑戰(zhàn)。難題如同一個個堡壘，等著我去攻克。每解決一道難題，興奮感都讓我充滿了前進的動力。解決數學題不但增長了我的知識，更讓我有面對困難的勇氣，讓我不斷向前奔跑，去發(fā)現新大陸。
在英語課上，我經常在英語的世界里享受遨游四海的樂趣。我渴望學會更多，因為英語讓我的胸懷更大，仿佛可以看到五湖四海，我想要和各國人民交流。英語，給我插上了一雙翅膀，可以飛翔在藍色的天空，可以看到全世界。
語文、數學、英語，讓我從一顆幼小的樹苗開始茁壯成長。其他學科，豐富了我的知識。每當我在生活中展示我學到的知識，長輩們都會夸獎我學的好。我的生活中沒有了學習就好似世界沒有了陽光，我愛學習，學習使我更快樂。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。”她在面對著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實實完成自己的學習任務。
學習，使我更加快樂！
學習快樂作文 篇7
作為一名初三畢業(yè)班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑒⑼瑢W就高高的舉起了手，嘴里還不停的.喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲�！北娙艘呀浶Φ们把龊蠛�，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
學習快樂作文 篇8
學習讓許多人叫苦連天，但我卻覺得學習并不苦，反而覺得樂趣無窮。
有時，家庭作業(yè)比較多，別人叫苦時，我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業(yè)，我們能取得好成績嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒有作業(yè)，怎么溫故知新？又怎能不斷進步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內容填空怎么做得對？
有的同學不愛看課外書，認為課本上的東西才重要，其實有句話叫“課內3分，課外7分”，看課外書不但可以開拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫作素材。同時，在欣賞優(yōu)秀作品時，透過字里行間能感悟到作者蘊含其中的'人生哲理，指引我們不斷前行。
學習，并不是為了考試、應付升學，而是為你的前途考慮�，F在科技越來越發(fā)達，很多東西都數字化了，只有認真學習，掌握一門技術，將來才能立足社會，勇往直前。
我學習，我快樂。學習給我?guī)砹藷o窮的快樂。我愛學習，學習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學到老”。
學習給我?guī)砹巳绱硕嗟目鞓�，我喜歡學習，它會讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來服務社會、造福人類。
學習快樂作文 篇9
今天，我讀了一本書，書的名字是《學習也可以很快樂》
本文寫了主人公金珠夢想是當一名女宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，可媽媽一聽活動和金珠的英語活動班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的`夢想太遙遠了，還是學好英語重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”活動，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大的發(fā)現，那就是原來如果能在學習中享受一個小小的成就，學習也是可以很快樂的。
《學習也可以很快樂》這本書告訴了我：如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那么我們肯定會成為學習的主人。
希望我們大家可以通過《學習也可以很快樂》這本書，能學會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學習，成就自己的夢想。
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