一道美麗的風(fēng)景線作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的一道美麗的風(fēng)景線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一道美麗的風(fēng)景線作文1
一道美麗的風(fēng)景線不一定要是一個地區(qū),也可以是一種精神,甚至是一顆熾熱的心。
在我很小的時候,我們家還住在大都村,住的是磚瓦土屋,左鄰右舍卻十分熱情淳樸。記得那天早上,我早早地起床,還沒洗漱就直接急沖沖地跑上了頂樓的天臺,聽說城里的舅舅送來了一只鵝,當(dāng)時我還沒見過什么世面,對鵝感到十分稀奇,一打開竹編籠子的頂蓋,一只渾身白色的動物出現(xiàn)在我的面前。我試著用手去觸碰,撫摸它,可還沒摸到,那鵝突然一起身,用力一頂,鉆出了竹籠,從二樓的高空跳了下去,輕輕地拂動雙翼,降落在河面上。我立即大叫起來,奶奶一聽到叫聲,急急忙忙地走出屋,向鄰里們借船,淳樸的鄉(xiāng)親一聽,便爽快地答應(yīng)了,有的鄉(xiāng)親知道了,乘著另外的小艇前去“支援”。鄉(xiāng)親們的艇從四面八方趕過來,打算從各個方向夾擊,鵝似乎并沒有放棄掙扎,左突右擊,努力地尋找出路。忽然,一位鄉(xiāng)親拿著撈魚的網(wǎng),一把用力朝鵝撒去,可是那鵝忽然身形一閃,敏捷地一躲,鄉(xiāng)親撲了個空,重心不穩(wěn),失足跌入河中。沒等鵝驚魂安定,忽然另一張漁網(wǎng)“從天而降”,待鵝反應(yīng)過來時,網(wǎng)已經(jīng)蓋在了它的頭上。這時已經(jīng)是中午時分了,太陽從空中灑下一片陽光,陽光撒在河面上,和著鄉(xiāng)親們“捉住羅,捉住羅”的興奮喝彩聲,多么像一曲高昂的交響樂。
晚飯時分,奶奶為了感謝鄉(xiāng)親們,把鵝宰了,把家里的雞也宰了,請鄉(xiāng)親們聚在了一起,高高興興地吃著,喝著,聊著,那一夜,晚風(fēng)習(xí)習(xí),河面波光粼粼,多么美的夜色!
在我這十二年里,我隨父母一起外出旅游,在秀麗的山水里游蕩,見過無數(shù)的美景,但是兒時的那個畫面卻讓我最刻骨銘心。鄉(xiāng)親們的淳樸是一道多么靚麗的風(fēng)景線啊!
一道美麗的風(fēng)景線作文2
風(fēng)景,我們都看過,甚至?xí)磷碇。讀書就像一道美麗的風(fēng)景線,越看越感覺有意思,還能想象出什么樣。
在四年級時,有一篇文章,是描寫長城的。
遠(yuǎn)看長城,像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋,站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,單看這數(shù)不清的條石,一塊就有1噸多重。那時沒有火車,汽車,起重機(jī),就靠無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺……
我沒有去過北京,也沒有看過長城,但看到這,我就能想像出長城的雄偉壯觀,也體驗(yàn)到了古代勞動人民智慧的結(jié)晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了,有些句子我都能背下來。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美的壁畫,就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
我不僅愛讀課文,我還喜歡看課外讀物。
我最愛讀《三國演義》,三國里的人物被描繪得有聲有色,我越看越覺得有趣,讀的愛不釋手,廢寢忘食。
書就像磁石一樣吸引著我,讀書是一道美麗的風(fēng)景線,美在其中,樂在其中,讀也讀不夠,看也看不完。
一道美麗的風(fēng)景線作文3
成長的道路上,有悲歡離合,有喜怒哀樂,有荊棘坎坷,有崎嶇不平,但我都從容走過。因?yàn)槲抑狼啻鹤罟妍惖臅r刻,我用一份平常的心態(tài)面對每一段并不平坦的人生旅途。我堅(jiān)信用笑去迎接未來無知的一切,明天將會更加燦爛輝煌,絢爛多彩。
青春是人生最寶貴的時期,也是人生最瑰麗的時期。面對青春,我們不知該往哪里走,不知道該去追求什么……面對一個個無知的問題,我們頓時產(chǎn)生了對未來人生渺茫的慨嘆。但是,我們應(yīng)馬上振作起來,面對無知的問題我們應(yīng)馬上去尋找答案,而不是意志消沉。面對青春,我們要努力追求,努力奮斗,在有限的時間里頑強(qiáng)拼搏,去拿回屬于我們的一切。不要等到長大了,因虛度年華而悔恨,虛度光陰而自責(zé)。朋友們讓我們堅(jiān)定信念,攜起手來放飛夢想,為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青春是人生最迷茫的時期。我們每個人都有夢想,都有追求。同學(xué)們,滿懷希望在成長的道路上努力拼搏。同學(xué)們,滿懷希望在成長的道路上努力拼搏。但在不經(jīng)意之間,或許你會丟掉你的夢想,或許你的夢想會破碎。但是不要悲傷失望,重拾夢想,更加珍惜夢想帶著希望遨游藍(lán)天;蛟S你會因?yàn)橐恍⿵?fù)雜的事情,而心情雜亂,使成績迅速下降。這時你會問自己,青春是什么?怎么會有如此多的煩惱,怎么會有如此多的困惑。對,青春有時讓人辛勤愉悅,有時讓人迷?畤@。但是青春是我們?nèi)松钶x煌的時期。
朋友們,請放下煩惱,重拾快樂,請放下迷茫,重拾夢想。讓我們面對青春笑口常開,暢想遨游知識的海洋,為明天不懈努力吧!我相信每個人都會有一個燦爛輝煌、絢麗多姿的人生!
青春是人生一道亮麗的風(fēng)景線!
一道美麗的風(fēng)景線作文4
感動是一句溫暖的話語,是一雙粗糙的大手,是一把巨大的雨傘,也是一件防寒的外套。
在一個萬里無云的星期天,我在家旁邊的小巷子里遇到了一件令人震驚,感動的事情。那天我在街上閑逛,突然,我發(fā)現(xiàn)前方有一大波人聚集在一起。充滿好奇心的我像利箭一樣飛奔過去。我從人與人之間微小的縫隙中鉆了進(jìn)去,等我拼盡全力鉆進(jìn)人群里的時候,不由地大口大口喘起了粗氣,臉像著火一樣布滿紅潮。我抬頭一看,只見一位老爺爺正坐在地上,自行車正“躺”在他的身邊。老爺爺哎喲哎喲地叫著,可是并沒有人理他,都只是在旁邊小聲議論著。這時,我聽見了兩個大人的對話:“你說我們要扶他?”另一個說:“算了吧,萬一他是碰瓷的呢?”“哎,真可憐!”
這時我聽到那位摔倒的老爺爺說話了。老爺爺望著一位小哥哥說:“小伙子,你能扶我起來嗎?”老爺爺懇求道!扒校覒{什么扶你起來,萬一你是碰瓷的呢?”小伙子回答道!拔也皇桥龃傻,求求你扶我起來吧!”老爺爺說道?墒切「绺鐓s說“誰信。俊闭f完就頭也不回地走了。
這時,一位青年人走出來,把老人扶了起來,說:“老爺爺需要我送您到醫(yī)院嗎?”老爺爺說“不用了,不用了,謝謝你呀!”說完老爺爺感激地向年輕人鞠躬道謝。青年立即把老人扶了起來說:“您這是干什么呢?這是我應(yīng)該做的,我把您送回家吧!”青年扶起了倒在一旁的自行車,另一只手?jǐn)v扶著老爺爺。人群中讓出了一條道路,青年和老爺爺在路上有說有笑,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線!
這條美麗的風(fēng)景線,讓在場的人感動,愧疚,就算只是一件小事,平凡,微不足道,但是卻彰顯了人與人之間美好的情感,信任與愛。
一道美麗的風(fēng)景線作文5
我們的生命被天中呵護(hù),我們的青春在天中釋放,我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個很普通的比喻“學(xué)生是花朵,老師是園丁”飽含了一切贊頌。
從古到今,每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經(jīng)有過的輝煌。人們比的是學(xué)識,比的是人品,比的是誰熟諳天文地理,通曉過去將來。每個生命都祈求光彩,祈求輝煌,祈求與眾不同的驕傲。然而,教師,一個多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比,他們以默默無聞的方式潤澤學(xué)生,要說攀比,他們比的是高尚,比的是人性的光輝。
你瞧,高二(4)班的門口,有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開,臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說,老師是一團(tuán)火,可以一點(diǎn)點(diǎn)地熔化冰塊;老師是一股泉,一點(diǎn)點(diǎn)順暢地流淌,流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師,我們愛你。
你再看長廊那兒,今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑,他們勞動出了快樂,所以我說,老師是一股清泉,沖刷掉所有的塵埃,讓每個學(xué)生的心里都甜絲絲的,我們愛你。
你看教室里,老師講得激情澎湃,同學(xué)們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么,但作為學(xué)生,老師,大家都明白,這是心靈的溝通,情感的交流。所以我說,老師是一臺知識的傳播機(jī),他會盡全力把他所知道的知識傳播給學(xué)生,我們尊敬你。
……
窗外,金色的陽光灑滿大地,一切都是如此地不可抗拒!是啊,有誰愿意放棄青春呢?眼前的無私奉獻(xiàn)者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著,難道不就是生命的另一種詮釋?
夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊,溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意,戀上落日的我們?nèi)缤R粯,在這一天即將結(jié)束之時,跨出教室,漫步在橙黃而亮麗的夕陽下,同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。
一道美麗的風(fēng)景線作文6
這是我親身經(jīng)歷過的,美也可以從言行中表達(dá)出來。
3年級時,老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”,這次的機(jī)會來之不易,我定會好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時,卻遇到了一點(diǎn)小問題,我去請教了老師。
那個下午我感到了老師的真,善,美:
下午,其余老師都去上課了,我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當(dāng)我說出第一個動作時,我很難做到位,脫出殼的動作我總是做的相當(dāng)難看,于是老師便一遍遍的教我動作的要領(lǐng):手腳要并用1,做出一副渾身不自在,扭扭擺擺的姿勢。我做動作時,腳總是僵僵硬硬的,要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿,讓我一遍遍的練手的姿勢,而她則幫我運(yùn)動腳的部位。但是,我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣,老師也不罷休,還是一遍遍的叫我動作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來,這個動作總算學(xué)會了,之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領(lǐng)都講解了一遍,雖然我早已聽得不耐煩了,但一看見老師額頭旁的汗水,我又情不自禁的認(rèn)真了起來......
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺上講時,我可以看得到,老師在一旁不時地鼓勵我提醒我,用眼神與我交流?熘v完時,老師臉上露出了滿意的神情,用大拇指對我豎了豎。
魏老師,是您讓我有榮獲1等獎的機(jī)會。雖然您貌不出眾,但您的行為,已成了一道美麗的風(fēng)景線。這風(fēng)景線,我難以忘卻。
一道美麗的風(fēng)景線作文7
生活中處處有風(fēng)景,美麗的大自然是一道風(fēng)景,燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景……他的笑,是一道讓我無法忘懷的風(fēng)景。
那是開學(xué)的第一天,班上轉(zhuǎn)來了一位新生,我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看,我的新同桌是誰?長什么樣子?他一走上講臺,不僅是我,班上所有同學(xué)的視線都被吸引住了:他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順,薄薄的劉海溫柔地掛在眉前,高挺的鼻梁,嬰兒般粉嫩的嘴唇,狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服,很少穿自己的衣服,后來因?yàn)樗┬7䦷洑,竟被評為“樸素班草”。從此,班上的男生也跟著他穿起了校服。大概是因?yàn)樗聊蜒园桑覀冎g沒什么交情,一天難得說幾句話,僵局的打破來源于一場小事故。老師進(jìn)行了一次突擊考試,毫無準(zhǔn)備的我考得一塌糊涂。交卷之后,我無力地趴在桌子上,一滴一滴淚毫無防備地滴了下來,同學(xué)們都在熱烈地討論著答案,誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。
這時,同桌走了進(jìn)來,靜靜地坐在我身旁,似乎很怕嚇到我。我小聲地啜泣著,沒有說話。他伸出手來,輕輕地拍著我的背,像哄小孩一樣,他開口了:“這次沒考好,下次努力就是啊!天天開懷大笑的你,可不是這么容易被打敗的吧?”“你……怎么……”“我是你同桌啊,我會幫你的!”他的聲音很輕柔,微微揚(yáng)起嘴角,月牙似的眼里滿是笑意,他的笑容無比溫柔,像一陣暖風(fēng),又像是淅淅瀝瀝的小雨,竟像是有魔法一般,讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史,現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言,我們的交談仍舊不多,但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。他的笑,愿永恒!
一道美麗的風(fēng)景線作文8
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往,可謂車水馬龍,要想從東校園穿到西校園,可真讓人望而生畏呢!可是,在學(xué)習(xí)的每天,我們同學(xué)都能安然無恙地穿越馬路。請看這幾個鏡頭:
鏡頭一:旭日東升,喇叭里激昂的音樂慢慢響起,低年級的小同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍,從西校園來到東校園參加集會,可他們望著車輛來回穿梭的大馬路,每一位小朋友都站在大馬路邊一動不動的,正在這時,一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶,將馬路攔腰封住,這拉起的五顏六色的彩帶,仿佛有魔力般,他朝著一輛輛汽車擺擺手,車子們立刻停下了腳步;他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭,行人的腳步緩慢下來了。這時,小朋友們在彩帶中央,邁著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二:每天中午,該是吃飯的時候了,校園門口的馬路上依然車來車往,讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些膽怯。別急,看,我們老師又在此時拉起了五顏六色的彩帶,瞬間在寬闊的馬路上,形成了一條安全的彩色通道。同學(xué)們可以安安全全地過馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽:“孩子,餓來吧,快過馬路,回家吃飯!
鏡頭三:夕陽西下,倦鳥歸林。同學(xué)們在父母的殷殷期盼中,要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐,顯得急匆匆了!耙^馬路的同學(xué),這邊來!辈蕩Ю饋砹,他似乎是一個慈善的老人,不斷地催促著:“孩子,快,過馬路,快回家吧!”
哦,五顏六色的'彩帶喲,是你,架起了安全的通道;更是你,為校園增添了又一道美麗的風(fēng)景線。
哦,安全的彩帶喲,我們再給你一個美麗的名字:愛心彩帶!
一道美麗的風(fēng)景線作文9
路旁邊一排茂密的綠樹,構(gòu)成了一道風(fēng)景線,構(gòu)成了一道風(fēng)景線;鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構(gòu)成了一道風(fēng)景線。這些風(fēng)景線固然美麗,而我,卻見過一道更美的風(fēng)景線。
那一年,我還在上小學(xué)五年級,一天才上學(xué)的路上,我遇見了一支隊(duì)伍。起初,那隊(duì)伍離我很遠(yuǎn),我看不清他們,只能感覺到他們排成一列,穿著五彩繽紛的衣服,遠(yuǎn)無望去,像一道美麗的風(fēng)景線。漸漸地,他們走近了,我看到他們是一群學(xué)生,他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏順序依次排列著。每件衣服上共有一個共同的標(biāo)志——一張臉笑,下面寫著:今天你微笑了嗎?他們每個人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,在隊(duì)伍中格外顯眼。我還看到,他們手中的牌子,上面寫著:5月8日,世界微笑日,讓我們一起微笑吧!我心想:5月8日,不就是今天嗎?今天是一個這么特殊的日子,而我卻一直都不知道。想著想著,隊(duì)伍已經(jīng)走到我的面前。這時,我不僅年垤了衣服上的笑臉,還看到了孩子們的笑臉,那笑臉在陽光的照耀下,顯得格外美麗。那笑臉,像春日陽光,像夏日綠蔭,又像秋日紅葉,它是多么令人溫暖呀!
這群孩子成為馬路上一道美麗的風(fēng)景線,所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉,心里當(dāng)然很溫暖。于是,有不少人都用自己的笑臉回應(yīng)著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子,我感受到了人與人之間最真摯的感情,一股暖流涌上心頭,我的臉上也綻放出了笑臉。看著隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去的身影,我覺得他們像一道美麗的風(fēng)景線。馬路上的一道風(fēng)景線,帶給人們的不止是微笑,讓人們收獲物不止是感動,更有意義的,他教會人們用微笑傳遞祝福。這是一道美麗的風(fēng)景線!
一道美麗的風(fēng)景線作文10
流星,本不起眼,但他在劃過天際的那一刻,人們卻會對它當(dāng)做一個美麗的風(fēng)景線;一個美好的向往;一個夢寐以求的事實(shí)。或許,這深淺不一的印記,回想起來卻是一段美好的回憶。
很多人認(rèn)為,風(fēng)景線必須是靚麗的、繽紛的、充滿美好的,其實(shí),也未必如此。在旅途中,單一的風(fēng)景線必然不可少,但在人生的旅途中,風(fēng)景線卻可以千變?nèi)f化。人生就像一場沒有終點(diǎn)的賽跑,快一分,慢一秒都極其重要,或許你正在準(zhǔn)備時,別人已經(jīng)出發(fā);或許你正在出發(fā)時,別人已經(jīng)看見了冠軍的臂膀;或許你就差臨門一腳時,別人已經(jīng)和冠軍相擁雖說風(fēng)景線不一定要在所有人的眼中發(fā)出金子般的光,但是,只要努力,你將會是自己心中最美的、最燦爛的風(fēng)景線!
人生本是一張白紙,生活便是染色的油墨,在人生的道路上涂了濃墨重彩的一筆;人生本是一面明鏡,他面前是什么樣的人,那么他的風(fēng)格就與那個人相吻合;人生本是一杯無味的水,因加糖而甜蜜,因加醋而酸澀
想要伸手,捕捉美麗的風(fēng)景,其實(shí)你根本捕捉不到,因?yàn)槟且坏滥阏J(rèn)為美麗無比的風(fēng)景線已深深刻在了你的腦海中,永遠(yuǎn)揮之不去,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
人生不必自怨自艾,只要你盡全力做了,做到了你心中的第一名,無需更多添加,你已是完美了,那么便足矣。
一道美麗的風(fēng)景線作文11
人生猶如煙花,只能一次把煙花射向天空。在它點(diǎn)燃的瞬間,宛如流星劃過天際,照亮整個世界。周圍是我們?nèi)粘I钪械幕野狄鼓,但哪怕在灰暗的夜幕也有它光亮的美?/p>
——題記
人生猶如一次漫長的旅途,如果你帶著欣賞的眼光,定會看到窗外那些美麗的風(fēng)景,使你的生命從此變得更加充實(shí);如果只是單純的為了趕路,而不去看那些風(fēng)景,就只會感到旅途的疲憊。
那一年的事情都鮮活而深刻。那些快樂、失落、成功與挫折,或許在此刻的我看來也許是最后的永遠(yuǎn)的告別。
在小升初的那段時間里,我記得剛踏進(jìn)六年級教學(xué)樓的時候,我們每個人心中都洋溢著滿懷的熱情。為了考上理想的中學(xué),我們每天早出晚歸,不敢有絲毫的松懈,總是充滿活力的去面對一切。然而事情不會總是想我們想象中那么理想,現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)也不是只靠一兩分鐘的熱情就能夠維持下來的。漸漸的,枯燥乏味的學(xué)習(xí)讓我感到十分的無力,每天只是機(jī)械的復(fù)習(xí)而不是吸取新鮮的知識,這樣很快地就耗盡了我的興趣。當(dāng)時我的內(nèi)心充滿了無力感,陷入了一個低迷期。
那天我想了很久,我并非一定要掙到什么名次,也并非要上什么重點(diǎn)中學(xué),但一定要努力,不為什么,只為自己。只希望在考試結(jié)束的時候,能夠欣慰的對自己說,我對得起這一年來各種人的付出,對得起辛苦走過的這漫長的十二年,對得起自己所付出的努力足矣。
那天的思考,讓我找回了自己,重拾了當(dāng)初的信念,再次踏上了屬于自己的道路。讓我知道什么是一分耕耘一分收獲,只要認(rèn)真去做,用心去做,再用欣賞的目光去看待每一件事,那樣的生活,那樣的經(jīng)歷才是最刻骨銘心的。以積極的心態(tài)去面對屬于我們的經(jīng)歷,那便是一道最美的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景線作文12
說起清潔工是最普通的工作了,可是這樣的工作也有它的意義。
清晨伴隨著清脆的鳥叫聲,我們在媽媽的催促聲中起了床,吃著現(xiàn)成的飯菜,而他們呢,早已到達(dá)了工作地點(diǎn),幫地球開始清潔了。他們?yōu)榇蟮啬赣H臉上的灰塵而工作著,我們把垃圾隨手一仍,他們便會撿起來。許多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)清潔工很丟人,而我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為那是一項(xiàng)有意義的工作,每打掃完一塊土地都會很自豪。午間的鈴聲響了,我們吃上了可口的飯菜,而他們還堅(jiān)守在工作崗位上,他們像一列樹,立在城市的飛塵里,人們早已習(xí)慣了大地母親臉上的灰塵,但他們還是努力制造著城市的面貌,這時,或許有一個孩子把地上的垃圾撿起來丟到垃圾桶里。一天過去了我們往家的方向奔去,而他們望著家的方向卻仍然工作著。
到家以后我們吃上了可口的飯菜,而他們?nèi)粤⒃诔鞘械娘L(fēng)塵里默默的工作。第二天,當(dāng)我們起床的時候外面已下起了小雨,他們還是不停的工作,雨越下越大,我們打著傘走向?qū)W校,而他們只是找個房檐避雨,等雨小一點(diǎn)了他們立在城市的飛塵里繼續(xù)工作。一年365天他們天天如此,下雨他們工作下雪他們還是要工作,為城市整改原來的面貌,以一個清新的面貌面對我們、面對世界。
立在城市的飛塵里、立在大雨的沖洗中、立在寒風(fēng)中,他們是一道美麗的風(fēng)景線,他們永遠(yuǎn)為我們做著貢獻(xiàn),他們的工作不被人關(guān)注,但他們永遠(yuǎn)是為人類工作著,他們永遠(yuǎn)屹立在我的心上,永遠(yuǎn)是一道最美麗的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景線作文13
美麗的風(fēng)景線,其實(shí)就在我們的身邊,對于你,你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗風(fēng)景的眼睛,對此,你有什么樣的看法,下面這篇那一道美麗的風(fēng)景線作文500字,一起來欣賞一下吧。!昨天,我和媽媽去超市買了一些零食,到北湖公園桌子上吃。吃完后,我正準(zhǔn)備回家,媽媽去拉著我的手,說帶我去公園里走走,我只好硬著頭皮和媽媽走進(jìn)公園去。走進(jìn)公園后,卻被公園的景物所驚呆了,郁郁蔥蔥的樹是那么的高大雄偉,樹葉像一只只綠蝴蝶停在樹上休息。成千上萬顆樹像翠綠的屏障,在保護(hù)著里面花花草草。游客以及一些小樹苗。
仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,媽媽也在旁邊用手機(jī)拍照做紀(jì)念,還不地說:“好啊,好啊!”繼續(xù)向前去,只見一片湖水出現(xiàn)在我們的面前——啊,我們到金魚池了!那金魚池的湖水是多么的平靜,像一面平靜的鏡子,映出了人們的倒影,那些金魚看到人們,就跳起舞來,那優(yōu)美的身軀和舞姿,是那么的讓人著迷,人們不禁贊嘆起來。金魚似乎聽到了,便跳起更美的舞姿,我也陶醉其中。一位詩人的詩《江南》又浮現(xiàn)在我的眼前“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉北,魚戲蓮葉南!迸赃叺牧鴺浣憬阍谖L(fēng)的吹拂下甩出了美麗的長發(fā),好像對人們說:“看,我多么的美麗!”是啊,你真的是非常美麗。太陽漸漸落山后,我還在看著北湖公園的美景,直到媽媽說了聲:“走了,下次再來!蔽也艖賾俨簧岬碾x開了。!北湖公園真是一道美麗的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景線作文14
一大早,我去公園里散步。花兒散發(fā)著迷人的芳香,風(fēng)兒輕輕吹過,撫摸著我的臉頰,鳥兒飛來飛去,唱著動聽的歌,多么令人心曠神怡!
這時,我看見前面有個阿姨,只見她站在一條狗旁邊,手里牽著狗繩。而狗呢,則蹲在地上拉大便。等狗方便了之后,她便把狗牽走了,完全不管糞便污染了環(huán)境。
這一幕直接影響了我觀景的心情。轉(zhuǎn)身欲走,迎面又看見一位老爺爺牽著狗走了過來。這位老爺爺人大概六十多歲,面目慈祥,肩上背著一個灰色的包。而他的狗呢,是一條博美,一身雪白的毛,干干凈凈的,很是可愛?擅鎸θ绱丝蓯鄣墓,我又想到了剛才的情景,不由得皺皺眉,往旁邊躲了躲。突然,這只狗對著地面到處聞,看樣子是要拉大便了。我趕緊加快腳步,心想:不會吧,這種事竟然會被我遇到兩次!令我沒想到的是,這位老爺爺竟從包里拿出一張報紙,把它鋪在地上。我看到這里,覺得很奇怪,便停下來看個究竟。狗見到老爺爺把報紙鋪在地下后,便立刻站了上去,方便起來。等小狗拉完了以后,老爺爺把報紙卷起來,放在塑料袋里,帶走了。
我心里感慨萬千:通過這個小舉動可以看出老爺爺早有準(zhǔn)備,這只小狗也是訓(xùn)練有素。望著一人一狗離去的背影,我不禁為他們豎起了大拇指。他們就是這公園里最美的風(fēng)景線。
此時,我覺得公園里的景格外的美,天格外的藍(lán),風(fēng)更柔和了,空氣更清晰了,我的心情更加舒暢了!
一道美麗的風(fēng)景線作文15
我們的學(xué)校坐落在北山腳下,是一個非常美麗的地方!
一進(jìn)校門,就看見走廊左邊開著正艷的紅繼目。細(xì)細(xì)的枝條上開滿了粉紅色的花兒,一片片長條形的花瓣兒緊緊地聚在一起,仔細(xì)一看,還會發(fā)現(xiàn)花瓣上還長著一層淺淺的絨毛呢!紫紅色的葉子呈橢圓形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把把小扇子。過道左邊栽種著一株株整齊的茶花,綠葉間開滿了一朵朵紅紅的花朵,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
向前走,就來到了教學(xué)樓下的中心花壇。遠(yuǎn)看花壇,像一個五顏六色的大寶塔。花壇一共有三層,從上往下看,第一層是寶珠香,長著密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香,但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦!月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的,紅色的、粉紅的、黃色的、白色的……五彩的花朵點(diǎn)綴在綠葉之間,煞是好看。綠綠的葉子上帶著尖尖的小刺,這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條,你的手就會被它扎出血來,它真會保護(hù)自己。杜鵑花也競相開放,而且開得非常漂亮,粉紅的花瓣中間藏著一絲絲細(xì)細(xì)的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風(fēng)吹來,月季花和杜鵑花隨風(fēng)搖曳,跳起了婀娜多姿的舞蹈,引來小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞,久久不愿離開,真是“留連戲蝶時時舞”啊!
操場中間有一棵令人矚目的洋槐樹。它的枝干非常粗壯,像守衛(wèi)校園的士兵。樹旁有幾張乒乓球桌,一下課,就能聽見同學(xué)們歡樂的笑聲。球桌旁的草坪里栽著許多棕樹,綠油油的一片……
我們的校園真美麗!
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