保護(hù)環(huán)境的高中作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境的高中作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境的高中作文3篇1
隨哥本哈根氣候大會(huì)的召開(kāi)，“綠色”、“環(huán)保”這等詞早已膾炙人口，深入人心，成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)。世界環(huán)保日，世界關(guān)燈一小時(shí)，新能源的開(kāi)發(fā)和利用，似乎能源危機(jī)和環(huán)境污染已成為了世界人民心上的一支利劍，不知何時(shí)何地就會(huì)射發(fā)，危及人類的命運(yùn)。但事實(shí)的確如此，這個(gè)孕育了我們祖先，創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇葩的自然生態(tài)圈，缺了一處兩處，便會(huì)像多米諾骨牌一樣，一觸便不可收拾。
于是有了綠色環(huán)保的活動(dòng)，有的人參與是為了緩解自己對(duì)于“20xx”的恐懼感，有的人因此而成為“環(huán)保達(dá)人”，追名逐利，當(dāng)然，也有人并且是大部分積極地保護(hù)自然，擁有了一顆綠色健康的心靈。且不論這等人的孰是孰非，作為一名高中生，在全球的環(huán)保熱中，我們又該扮演何種角色？又該從哪方面入手？
人們常說(shuō)，從小事入手，從點(diǎn)滴開(kāi)始，于是讓我們看看一張紙巾的蝴蝶效應(yīng)……
洗完手，一張紙巾在手，用過(guò)便丟了；抑或擦了一滴墨水，就把一張三層的至今蹂躪完后扔向紙簍；更有甚者閑來(lái)無(wú)趣便撕個(gè)紙條玩，這種情狀發(fā)生在我們隨性瀟灑的90后身上仿佛是與生俱來(lái)般的自然。但一張紙的價(jià)值不僅在此，若每個(gè)人都能節(jié)省一張紙，結(jié)果可是完全不同的。
一棵10年樹(shù)齡的樹(shù)可以制成20xx張紙巾。那么以中國(guó)為例，13億人口每個(gè)人節(jié)省一張紙巾，那么，將會(huì)有約650000棵樹(shù)免遭砍伐。而每一棵樹(shù)每天吸收的二氧化碳量大約為5023克，一年就有將近1。83噸，每天放出的氧氣有約3653克，一年就有將近1.3噸的氧氣被放出，每噸的`價(jià)值在31250美元左右。650000棵樹(shù)，一年就有1190000噸的二氧化碳被吸收，價(jià)值26400000000美元的845000噸氧氣被生產(chǎn)出來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，千萬(wàn)別懷疑，這就是節(jié)省一張紙的事情。
因此，無(wú)論事大事小，環(huán)保自在人心。
就如我們學(xué)校此次的國(guó)慶通宵，在班級(jí)布置方面，學(xué)校力求節(jié)儉創(chuàng)新，于是，在資金限制和時(shí)間有限的雙重壓力下，我們拿出了上次通宵活動(dòng)用來(lái)布置教室的物品，裁裁剪剪拼拼，儼然又成了另一新物。創(chuàng)新有了，節(jié)儉也有了，可謂雙贏。就這樣，當(dāng)被同學(xué)問(wèn)及班級(jí)布置材料來(lái)源時(shí)，我會(huì)心一笑“都是去年的”�！叭慷际牵俊薄岸�，全部都是”同學(xué)驚訝的表情業(yè)已說(shuō)明了一次環(huán)保活動(dòng)在無(wú)形中生成了。
保護(hù)環(huán)境的高中作文3篇2
地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去。然而，隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，人類為了滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺(jué)地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。
在我們生活的這個(gè)世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐，生態(tài)災(zāi)難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴(yán)峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于蒼白無(wú)力。
美好的地球環(huán)境是我們賴以生存的基礎(chǔ)。但，每當(dāng)我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，人類總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛(wèi)生”而大量使用一次性筷子，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土大量流失，生態(tài)失衡；為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風(fēng)險(xiǎn)，瘋狂地捕殺野生動(dòng)物……據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類工業(yè)化發(fā)展的一百多年來(lái)，特別是最近幾十年來(lái)，隨著工業(yè)化的不斷升級(jí)和其它人類活動(dòng)的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類再不節(jié)制自己的行為，我們的后代將會(huì)見(jiàn)不到除人類之外的其它生物，甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去，人類也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽(tīng)。面對(duì)著我們一手造成的惡果，面對(duì)著逝去了的、將要逝去的，以及那些在人類的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動(dòng)物，該怎么辦……
警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴！環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。我們每個(gè)人可以做許多事情來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹(shù)造林，綠化荒山；到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開(kāi)展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，為人類生活創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)我們的地球，也保護(hù)我們?nèi)祟愖约喊桑?/p>
保護(hù)環(huán)境的高中作文3篇3
“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著：“環(huán)境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見(jiàn)底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹(shù)被隨意的砍伐，森林的面積越來(lái)越小……”
兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚(yú)浮在水面上，奄奄一息的翻著白肚皮。一只燕子飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小魚(yú)妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的問(wèn)：“那你為什么會(huì)生�。俊毙◆~(yú)嘆了一口氣，無(wú)可奈何的說(shuō)：“人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，造成了水污染、大氣污染等環(huán)境污染，給我們動(dòng)植物帶來(lái)了危害，也威脅著人類的生存�！毖嘧狱c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳恰懊胤健笔鞘裁茨�？”燕子在刨根問(wèn)底。
小魚(yú)傷心的說(shuō)：““秘方”就是讓人類保護(hù)環(huán)境，我的病就好了。可要辦這件事太難了�！薄白屛胰ピ囋�！”小燕子胸有成竹地說(shuō)。說(shuō)完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護(hù)環(huán)境，對(duì)你們?nèi)祟愐灿泻锰幯�！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”人們聽(tīng)了小燕子的話，終于知道保護(hù)環(huán)境的重要性了。人們開(kāi)始植樹(shù)造林、拾撿垃圾……不久，地球的上空又飄著朵朵白云，樹(shù)木高大挺拔……
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