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我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文300字（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文300字，歡迎大家分享。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 1
數(shù)學(xué)老師，您常拿音樂(lè)課來(lái)上數(shù)學(xué)，我們很不滿意。
每當(dāng)上音樂(lè)課，同學(xué)們拿出音樂(lè)書(shū)精神飽滿地等您來(lái)上課時(shí)，只見(jiàn)您拿著數(shù)學(xué)書(shū)走來(lái)，同學(xué)們只好極不情愿地把音樂(lè)書(shū)放好，無(wú)精打采地上起了數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“不要把音樂(lè)課當(dāng)成數(shù)學(xué)課上了�！币魳�(lè)是一門功課，您應(yīng)該按課程表上才對(duì)。音樂(lè)可以讓人放松心情，唱唱歌，我覺(jué)得很快活。唱歌可以練嗓子，我們回答問(wèn)題就會(huì)響亮了，可您卻把我們的'興趣給“澆滅”了。一個(gè)星期只有一節(jié)音樂(lè)課，上學(xué)期我建議您上音樂(lè)課，可您說(shuō)要統(tǒng)考要趕課，所以音樂(lè)課用來(lái)上數(shù)學(xué)課，下學(xué)期再上音樂(lè)課�？墒沁@學(xué)期您還是拿音樂(lè)課來(lái)上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師，讓我們上上音樂(lè)課放松一下吧！不要擔(dān)心我們數(shù)學(xué)學(xué)不好，唱完歌我們會(huì)更認(rèn)真上數(shù)學(xué)課的。
數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)求您該上音樂(lè)課時(shí)上音樂(lè)課。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 2
我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著比陽(yáng)光還燦爛的笑容，上課時(shí)對(duì)我們都很溫柔，就像慈祥的.母親一樣。
我們的老師還很有愛(ài)心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學(xué)的腿被磕著了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛(ài)心真是說(shuō)也說(shuō)不完。張老師的知識(shí)淵博，她的腦子里就像一個(gè)大圖書(shū)館，每天講課時(shí)都說(shuō)了很多很多的四字詞語(yǔ)，還有一些好詞好句。
我知道張老師的目就是讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
張老師講的每一節(jié)課我們都學(xué)了很多知識(shí)和詞語(yǔ)。
我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)作業(yè)吧！
每天張老師都要看一看數(shù)學(xué)作業(yè)，要是數(shù)學(xué)作業(yè)多了，張老師就少布置點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，讓我們的課外生活豐富多彩。
我以后要多向張老師學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)提高點(diǎn)！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 3
我的老師很美，剪著一頭清爽的短發(fā)，有一雙明亮的大眼睛。高高的`鼻梁，老師一笑就有兩個(gè)小酒窩，很好看。
老師特別和藹，就像一個(gè)大朋友一樣，利用課間時(shí)間會(huì)帶我們一起做游戲，陪我們一起畫(huà)畫(huà)，天冷了，會(huì)提醒我們多穿衣服，我親切的稱她為Miss張。有一次我的褲子短了，下面露著一大塊，張老師看見(jiàn)了，找來(lái)一把剪刀，把下面縫進(jìn)去的褲邊拆開(kāi)，我穿上拆好的褲子，腳不再冷了。
老師很愛(ài)干凈，每天早早地來(lái)到學(xué)校，收拾教室，迎接我們。經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們看作業(yè)，當(dāng)看到我們成績(jī)下滑時(shí)，比我們還著急，幫我們找原因，想辦法提高成績(jī)，曾經(jīng)幾次累的住了院，我們都很心疼她。真希望她能好好休息，注意身體。
這就是我的老師，一個(gè)像媽媽一樣的老師。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 4
我的老師，平平常常，普普通通。
她，雖然沒(méi)有迷人的風(fēng)姿，沒(méi)有豐富的表情，也沒(méi)有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會(huì)了我許多知識(shí)，并且告訴我怎么去做個(gè)完美的人。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
如果說(shuō)老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚(yú)，她給我的是愛(ài)，勝似父母。
如果說(shuō)老師是陽(yáng)光，我就是一棵幼小的種子，她給我的.是溫暖的哺育，激勵(lì)著我探出頭來(lái)，望望著美麗而神奇的世界。
如果說(shuō)老師是藍(lán)天，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱。正是這個(gè)懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛(ài)我的老師，有愛(ài)我的父母。
當(dāng)我跌倒時(shí)，老師會(huì)扶起我，拍打著身上的灰，告訴我：“繼續(xù)向前走，不要回頭。有一雙手會(huì)在后面幫助你安慰你�！�
當(dāng)我跌倒時(shí)，父母會(huì)告訴我“快自己爬起來(lái)！”也正是因?yàn)檫@兩種語(yǔ)言，告訴了我，有困難就要面對(duì)，不要退縮！
我的老師，我愛(ài)你！我偉大的老師，勝似父母的老師！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡(jiǎn)短的詩(shī)句卻明垂千古。每個(gè)人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅，大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色，那一次，王老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫(xiě)資料，也不知道是哪個(gè)搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時(shí)，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，咳嗽了一下，說(shuō)：“是誰(shuí)笑？”王老師嚴(yán)肅的說(shuō)，一位同學(xué)徐徐站了起來(lái)，王老師走過(guò)去拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了�！�
那位同學(xué)先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，王老師接著說(shuō)：“對(duì)，上課不必那么緊張，放松一些�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭。我不由的想出了：老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的`樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 6
我的語(yǔ)文老師姓潘，她苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的`頭發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。她上課總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)叫我們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
記得那天，小明的錢丟了，潘老師沒(méi)有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來(lái)，而是對(duì)我們說(shuō)：“小明的錢掉了，一定有同學(xué)撿到了，還沒(méi)來(lái)的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說(shuō)他是小偷，所以沒(méi)有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒(méi)有小偷，大家說(shuō)對(duì)嗎？”
我們異口同聲地回答：“對(duì)�！�
我們的潘老師一直對(duì)我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機(jī)那去接水，老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“別忙，我把我的熱水給你喝，�！崩蠋煱褵崴菇o了我，我立刻喝了一口，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 7
我有一位長(zhǎng)發(fā)飄逸的張老師。她對(duì)我很好，她為我做的事，數(shù)也數(shù)不清。
有一次我們班組織去春游，可是我暈車很厲害，照顧不好自己。張老師想：同學(xué)們太小，幫張宇寧太累了。于是她就和我坐在第一排，一會(huì)兒給我拿袋子，一會(huì)兒給我拿餐巾紙，忙得全身都是汗，還總是關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎？”“睡一覺(jué)就好了�！笨粗鴱埨蠋熌菨M臉的汗，她那慈祥的目光，讓我感覺(jué)那么親切，好像是我的媽媽，我難受的感覺(jué)減輕了不少。
每一次上課，老師看我們的時(shí)候，目光總是那么的清澈，象潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心里。她朗讀課文的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的`波濤，叫人心曠神怡。張老師寫(xiě)起字來(lái)一行行、一排排，清秀工整，叫我百看不厭。
老師啊，我真想對(duì)您說(shuō)：您無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的付出，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 8
我的語(yǔ)文老師是徐老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙有神的眼睛。高興時(shí)，笑著望著我們講課，生氣時(shí)，看著那個(gè)同學(xué)，但不一會(huì)兒就“多云轉(zhuǎn)晴”了。
徐老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有些不交作業(yè)的都要問(wèn)清原因，如果忘帶了，徐老師讓下午帶過(guò)來(lái)交上，如果沒(méi)寫(xiě)，徐老師讓他寫(xiě)一個(gè)下午交，實(shí)在不交作業(yè)的她就不管了。有一次我沒(méi)交作業(yè)，下午補(bǔ)交了。徐老師覺(jué)得不交作業(yè)可以，但下午必須交，張富偉補(bǔ)完作業(yè)后，老師對(duì)他說(shuō)了四個(gè)字：“雷厲風(fēng)行”。徐老師在午練時(shí)要求我們：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安、一尺一寸一拳頭�？梢钥闯鲂炖蠋煂�(duì)我們的`教育下了多深的功夫。
徐老師對(duì)我們的教育，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，我最想感謝的人就是徐老師，在這里對(duì)您說(shuō)：“徐老師您辛苦了，您為了我們付出了多少的汗水的努力，您為我們的學(xué)習(xí)也付出了，您為了我的所有事情而擔(dān)心，怕我們的成績(jī)不好而放棄，謝謝您！”
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 9
我們的老師叫做黃美惠，是教我們五六年級(jí)的班主任，她長(zhǎng)得嬌小玲瓏、瘦瘦的、戴著眼鏡、頭發(fā)不長(zhǎng)也不短。
老師教我們語(yǔ)文和綜合課，也交我們做人的道理。常常因?yàn)槲覀兲�、不守�?guī)矩而被老師罵。我最喜歡上綜合課，因?yàn)槔蠋煏?huì)播放相關(guān)的影片給我們看，而且上社會(huì)課時(shí)，老師的動(dòng)作比較有趣。另外，綜合課也是我喜歡的科目，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)，會(huì)講到他以前唱聲樂(lè)的'趣事，偶爾也會(huì)小唱幾句聲樂(lè)給我們聽(tīng)。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次我們語(yǔ)文檢測(cè)完，很多人的成績(jī)都不理想，老師批改完試卷，忍不住很傷心，每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)老師的眼眶紅紅的，而我們就暗中行動(dòng)，想幫美惠老師解除悲傷，我們要反省成績(jī)，不能讓老師壓力這么大。
我覺(jué)得美惠老師是我們這幾年來(lái)最好的老師，她不時(shí)會(huì)關(guān)懷我們，也會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們，老師則適用最溫柔的方式來(lái)講我們，與我們做最有效的溝通。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉美惠老師的......。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 10
老師，夜深了，你還在皎潔的月光下一，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)。這時(shí)，我想對(duì)你你說(shuō)：“老師，你辛苦了。我還想給你送上一杯熱氣騰騰的咖啡，這樣，你就不會(huì)因?yàn)槠v不堪而睡著了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了。你白天給我們上課，晚上還要批改這么多的作業(yè)。你的.身體吃得消嗎？記得有一次，你剛把家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)，便氣得滿臉通紅，你這模樣可把大家嚇壞了。更可怕的還在后面呢！老師把一大群同學(xué)都還到了黑板上，不分青紅皂白，就喋喋不休地把一位無(wú)辜的同學(xué)（一位無(wú)辜的受害者），當(dāng)場(chǎng)罵了個(gè)落花流水。就因?yàn)檫@事，讓她的自尊心，大大受損。后來(lái)，你又把他（她）們痛扁了一頓。過(guò)后，同學(xué)們罵你不是一個(gè)好老師，是個(gè)神經(jīng)病�？晌蚁嘈�，他們?cè)诎档乩锒颊f(shuō)你是一位獨(dú)一無(wú)二的好老師。
老師，我想再對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了。老師，如果還有來(lái)世，我還要做你的好學(xué)生，做一個(gè)讓你值得信賴的好學(xué)生！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 11
今天是開(kāi)學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師，我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。
張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛，還戴著一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的`感覺(jué)。
張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說(shuō)：“張老師在全國(guó)都講過(guò)課，全國(guó)的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完，張老師就笑著說(shuō)：“李老師夸得我好害羞��！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，我們已是哄堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久，教室才平靜下來(lái)。
我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 12
姚老師是一位既嚴(yán)肅、知識(shí)豐富、又幽默的老師。
雖然他很嚴(yán)肅，可是在他的課上可以學(xué)到許多東西。因?yàn)樗麌?yán)肅是讓我們上課注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
姚老師知識(shí)豐富，我們低年級(jí)都可以學(xué)到高年級(jí)的知識(shí)。一天我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文第三單元的'時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn)：就是反義詞語(yǔ)。開(kāi)始我們不懂什么是反義詞語(yǔ)。以為就是反義詞呢！姚老師耐心的給我們講解：就是兩個(gè)意思相反的字組成的詞，比如：多少、黑白等。我回家考考知識(shí)淵博的老爸，嘿嘿，老爸居然一點(diǎn)都不知道。
姚老師上課的時(shí)候總是將一些故事給我們聽(tīng)。有一次他講了自己小時(shí)候的故事后，他說(shuō)：“我雖然不是聰明的，但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打動(dòng)了大家。我一定向姚老師一樣勤奮好學(xué)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 13
日常生活中，幾乎每天都有人為我們付出，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫助的人，應(yīng)當(dāng)心存感激。不過(guò)，如果要我說(shuō)出自己最想感謝的人，那想必是作文老師了。
我的作文老師是個(gè)作家，同時(shí)也是位鋼琴老師。她的文章十分生動(dòng)有趣，也是個(gè)很有想法的人。此外，這個(gè)老師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我非常好，每次我去上課時(shí)，她總是用笑臉來(lái)迎接我。
從我第一次去上課開(kāi)始，老師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵(lì)及肯定，即使我有時(shí)寫(xiě)得不太好，她也不曾對(duì)我失去信心，只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫(xiě)作技巧。這也使原本對(duì)“寫(xiě)作”沒(méi)啥興趣的我，在這方面找到屬于自己的.舞臺(tái)。
每次去上作文課時(shí)，老師那極具意義的指導(dǎo)與肯定，是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現(xiàn)在上了六年級(jí)，我也不曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六下午去上作文課，成了一種美麗的期待。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 14
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的美術(shù)老師——楊老師。他個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，一雙眼睛炯炯有神，還有一撮短短的山羊胡子，像一個(gè)藝術(shù)家。
從幼兒園中班起，我就在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)了，因此，我特別了解楊老師。有一次，我在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛畫(huà)到一半，他的兒子小豆豆光著身子上來(lái)了。楊老師用眼睛惡狠狠地盯著小豆豆，小豆豆還渾然不知。楊老師快步走上前，一把抓起小豆豆，大聲說(shuō)：“你要我把你打包扔下去喂小狗嗎？”我們哄堂大笑。過(guò)了一會(huì)兒，調(diào)皮的小豆豆又來(lái)了，楊老師拿起“江南春大酒店”——一方鎮(zhèn)紙朝小豆豆的屁股嚇唬了幾下，“你想讓屁股開(kāi)花嗎？”楊老師說(shuō)。“不想�！毙《苟拐酒饋�(lái)嬉皮笑臉地說(shuō)，“討厭�！彼缓霉怨缘匦峭嫘∑嚾チ�。我們捧腹大笑，肚子都笑破了，直到楊老師說(shuō)“開(kāi)工”，我們才停下來(lái)。
楊老師的.課堂就是這樣笑聲不斷，他就是這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，我很喜歡他。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 15
我的啟蒙老師——宋老師，雖然僅僅是三個(gè)字，但在我心中卻有三千斤的分量。
宋老師從我踏入校園直到三年級(jí)一直在無(wú)微不致地關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習(xí)她為我們付出了許許多多。
有一次，我上課玩鉛筆沒(méi)好好聽(tīng)講，抬頭發(fā)現(xiàn)宋老師正在盯著我，那眼睛分明在說(shuō)：魏堯別玩了，好好聽(tīng)講吧！等我把鉛筆放下注意聽(tīng)講的時(shí)候，宋老師的眼睛彎彎地笑起來(lái)了，好像在說(shuō)：“改正了還是好孩子！”
還有一次，課間休息時(shí)我不小心把腿摔流血了，宋老師看見(jiàn)了，急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室消毒治療。
宋老師，您是花園的園丁，辛勤地培育著我們這些花朵；您又像勤勞的蜜蜂，為我們的.學(xué)習(xí)日夜操勞。
宋老師，我的啟蒙老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 16
在我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，班主任老師非常喜歡我，對(duì)我的要求也很高。同時(shí)，也給了我一個(gè)外號(hào)——“小蘿卜頭�！�
“小蘿卜頭”是因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時(shí)候，有位男同學(xué)像沒(méi)有長(zhǎng)眼睛似的朝著我撞了過(guò)來(lái)，我正玩的很開(kāi)心，我左躲右閃都沒(méi)有來(lái)得及避開(kāi)，結(jié)果我的鼻子撞到了圖書(shū)柜的.門角上，我的鼻子正流著血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我?guī)У睫k公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來(lái)，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺(jué)疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著我的臉說(shuō):“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”
雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久，但我至今沒(méi)有忘記。我只有刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你——我的老師。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 17
我遇到過(guò)許多老師，有的和藹可親，有的非常嚴(yán)肅，有的講課娓娓動(dòng)聽(tīng)……但，我永遠(yuǎn)忘不了他——一位男老師。
那是我第一次上他的課，老師把今天的卷子發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們把題目看一下，兩分鐘后我收卷子�！眱煞昼姷搅�，老師把卷子收了上去，問(wèn)：“同學(xué)們，這次有哪些題目？”“有定義新運(yùn)算！”“有24點(diǎn)！”“有雞兔同籠！”“有年齡問(wèn)題！”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，都一百分！”接著，他看了看我們的`卷子，眉皺了皺：“第一張，沒(méi)名字，第二張，沒(méi)名字……第六張，也沒(méi)名字！這么多一百分沒(méi)人要！""老師！這不公平！您沒(méi)叫我們寫(xiě)名字，沒(méi)有！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“拿到試卷應(yīng)該先寫(xiě)名字，你們都四年級(jí)了，難道要老師叫你們寫(xiě)名字嗎？難道一到三年級(jí)都白學(xué)了嗎？”��！老師原來(lái)是這個(gè)意思！我們立即懂了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，我們?cè)谏厦鎸?xiě)了名字。
老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 18
我有一位樸實(shí)無(wú)華、樂(lè)觀向上、耐心細(xì)致又深愛(ài)著每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，每天邁著矯健的步伐來(lái)到教室。她有一頭披肩的.秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)口若懸河，滔滔不絕。她那帶著磁性的聲音，假若配上伴奏準(zhǔn)會(huì)讓人陶醉！
張老師對(duì)待工作一絲不茍，改起作業(yè)來(lái)非常細(xì)心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或拼音的聲調(diào)而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我改掉粗心大意的毛病，她總是對(duì)我們說(shuō)“態(tài)度第一”，有了認(rèn)真的態(tài)度才有好的成績(jī)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著我們，無(wú)微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì)密切關(guān)注著孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系轉(zhuǎn)告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護(hù)！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 19
她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴。她，就是我的語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內(nèi)容枯燥無(wú)味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總會(huì)利用下課的'時(shí)間去請(qǐng)教潘老師,這時(shí)候,潘老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，潘老師就會(huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。
潘老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒(méi)去上學(xué)。潘老師便打電話到我家，慰問(wèn)我的病情，還對(duì)我說(shuō)要好好休息，功課她會(huì)給我補(bǔ)的。
潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 20
我的老師叫張海玲，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)蘑菇形狀的頭發(fā)，顯得格外利索。
剛開(kāi)學(xué)，全校班主任老師開(kāi)大會(huì)，班主任臨走時(shí)交代我們要寫(xiě)完她布置的作業(yè)，然后就隨著“踏踏踏”的聲音消失了。原本鴉雀無(wú)聲的.班里變得熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在大聲說(shuō)話，有的同學(xué)干脆把作業(yè)放在一邊拿起了漫畫(huà)書(shū)，還有的同學(xué)竟然跑到別人的座位上閑聊起來(lái)，教室里一時(shí)間亂作一團(tuán)。過(guò)了片刻，只聽(tīng)見(jiàn)“踏踏踏”的聲音由遠(yuǎn)而近，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)各歸各位。
老師進(jìn)來(lái)了，一臉嚴(yán)肅地問(wèn)道：“作業(yè)呢？”大家自知理虧，嚇得不敢說(shuō)一句話，只等著老師發(fā)威�？衫蠋焻s溫和地說(shuō)：“剛接咱們班，你們是在試探老師嗎？下不為例！”大家異口同聲地回答：“我們一定會(huì)改正的！”“我相信你們！”老師高興地說(shuō)。
這就是我們慈祥的、嚴(yán)肅的、而又平易近人的張老師。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 21
今天我突然心血來(lái)潮想當(dāng)“小老師”，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當(dāng)我的'“學(xué)生”，坐在旁邊聽(tīng)我上課。
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應(yīng)快，你們要加油哦！聽(tīng)好了：右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)；涼了有，熱了無(wú)。打一字，搶答開(kāi)始！”只見(jiàn)爸爸急得直搔腦袋，媽媽急得頭上冒汗，爺爺奶奶兩人你看看我，我看看你，半天都想不出個(gè)所以然。我看這難題把我四個(gè)“學(xué)生”難住了，就想提示他們一下：“你們注意看看這‘右’、‘后’、‘涼’有什么共同點(diǎn)��？”還是爸爸機(jī)靈，搶著回答說(shuō)是“口”。
這時(shí)候我也露出了滿意的笑容，但也要提點(diǎn)要求：“答對(duì)了，獎(jiǎng)你一顆五角星，以后要多思考，聽(tīng)課專心一點(diǎn)！”
不知不覺(jué)，一節(jié)課很快就結(jié)束了。原來(lái)當(dāng)“小老師”這么有趣，真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 22
我眼中的語(yǔ)文老師，她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無(wú)保留。
早晨，語(yǔ)文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，原本喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等，不管你是成績(jī)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語(yǔ)文老師就一定會(huì)給你發(fā)表意見(jiàn)，但如果你犯了錯(cuò)誤或上課走神，語(yǔ)文老師就會(huì)不給面子的點(diǎn)名批評(píng)。
說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，你不知從何處寫(xiě)的時(shí)候，你舉起手來(lái)，語(yǔ)文老師便會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有不會(huì)的難題時(shí)，只要告訴語(yǔ)文老師，她便會(huì)有耐心的給你講，直到講會(huì)為止。
說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的'知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語(yǔ)文老師。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 23
濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。猜猜他是誰(shuí)---他就是我的作文班老師“橘子”。
那次拔河比賽，在我組即將取得勝利的時(shí)候，不知對(duì)方哪來(lái)那么大勁，一下子將勝利奪了過(guò)去。再后來(lái)放錄像的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了秘密，原來(lái)老師和一位姥姥去幫忙了，真是偏心，雖然老師幫了對(duì)方但是對(duì)方一點(diǎn)也不高興，因?yàn)樗麄儽成狭送尜嚨淖锩?/p>
記得那次春游，她讓我們體驗(yàn)毛毛蟲(chóng)。剛開(kāi)始，老師說(shuō)讓我們光腳爬，但是經(jīng)過(guò)幾位同事的勸說(shuō)他只同意讓我們穿上鞋，沒(méi)有把這個(gè)活動(dòng)取消。到了終點(diǎn)，我的褲子都么出一個(gè)大洞這個(gè)老師真夠狠的。車明時(shí) 還 發(fā)現(xiàn)一株靈芝但被粗心的老師扔了。
老師快四十歲了但仍有顆未泯的'童心，那一次跳竹竿，老師的動(dòng)作實(shí)在讓人驚訝在以前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他一邊跳一邊喊口號(hào)，當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)他還拍手叫好。
老師的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，我非常喜歡她。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 24
瞧，這位留著長(zhǎng)發(fā)，高個(gè)子，臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師，就是我啟蒙老師，高老師。
高老師是我的.啟蒙老師，也是我最敬佩的老師。高老師在學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，在生活上細(xì)心照顧。高老師用了獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們做卡片，做筆記等等。高老師還在生活上比較關(guān)心我們，比如有一次，在放學(xué)時(shí)，突然下大雨，我沒(méi)有帶傘高老師就讓我把外套脫了，背上書(shū)包，再把衣服披在書(shū)包外面，最后媽媽來(lái)了，高老師又讓我把外套穿好，告訴媽媽說(shuō)：“我的體質(zhì)差，要多注意保暖�！备呃蠋熅拖裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我，呵護(hù)我，我很愛(ài)您。
一天一天，一年一年，您永遠(yuǎn)不知疲倦。為了我們您付出了那么多的心血，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著智慧和年華，培養(yǎng)了一代又一代的人才。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 25
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)能力。每天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了語(yǔ)文課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快啊！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.、懂事的孩子，教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
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時(shí)間像一只飛鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。陳老師，我有許多話想對(duì)您說(shuō)。
陳老師，您剛接手我們班時(shí)，我還是一個(gè)膽小、沒(méi)自信的孩子。常常沉靜在一個(gè)人的世界里，我也不舉手發(fā)言，有一次上課時(shí)，您提問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯(cuò)。心里還想：“別叫我，千萬(wàn)別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發(fā)熱了，就語(yǔ)無(wú)倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的�？赡坏珱](méi)責(zé)備我，還鼓勵(lì)我。正是因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我有了自信，在您和同學(xué)們的支持下，我被選上了中隊(duì)長(zhǎng)，這些都離不開(kāi)您的耐心教導(dǎo)。所有我想對(duì)您說(shuō)：“是您讓我在快樂(lè)中學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里學(xué)會(huì)了做人的道理。
但有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不端正，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)也退步了。以后，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的.方法，以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)您對(duì)我付出的心血。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 27
小朋友，你的老師漂亮嗎？你喜歡她嗎？ 個(gè)子高高，腿又細(xì)又長(zhǎng)，身材不胖不瘦，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一甩，可神氣了。這就是我們十班的`班主任——遲老師。遲老師教我們語(yǔ)文，教的可好了！ 上課時(shí)老師很嚴(yán)肅，在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們很嚴(yán)格，誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，老師就給他撕下來(lái)重寫(xiě)，嚇得我們?cè)僖膊桓荫R馬虎虎了。我知道了做事情一定要認(rèn)真細(xì)心。 下課時(shí)，老師跟我們一起做游戲，就像我們的大姐姐。有一次一個(gè)同學(xué)肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個(gè)同學(xué)揉肚子。 老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，誰(shuí)上課說(shuō)話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不要說(shuō)話，專心聽(tīng)講�！� 我們像小花，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的照顧我們，我們覺(jué)得很幸福。 我喜歡我的語(yǔ)文老師。
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我的語(yǔ)文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的.課堂知識(shí)和那一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。我很喜歡聽(tīng)她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言古句，漸漸地我的說(shuō)話能力提高啦！
每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我愛(ài)我的老師。
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一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下面是一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴點(diǎn)綴著白凈俊俏的`面龐，加上又高又瘦的個(gè)子，這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是非常嚴(yán)厲的。尤其在考試的時(shí)候，張老師簡(jiǎn)直就是一只“鷹”，那些偷看別人試卷的同學(xué)就成了“獵物”。只要你稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身體，就算你很快地收回了目光，也逃不過(guò)她的火眼金睛。
張老師也是非常和藹的。有一次，在上課時(shí)我突然肚子疼，忍不住趴在了課桌上。正當(dāng)我覺(jué)得很難受的時(shí)候，突然聽(tīng)到張老師輕柔的聲音：“唐琳馨，你怎么了，是不是哪里不舒服��？”我艱難地回答：“我肚子疼�！睆埨蠋熋业念~頭，輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別擔(dān)心，很疼的話老師就打電話給你媽媽讓她來(lái)接你去看醫(yī)生，好不好？”我捂著肚子點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快地，媽媽就來(lái)接我了。
這就是我最喜歡的既嚴(yán)厲又和藹的張老師！
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“默默地把芬芳灑滿人間，啊！米蘭，啊，米蘭！像我們敬愛(ài)的老師，像我們敬愛(ài)的老師。我愛(ài)，我愛(ài)，老師，老師，就像愛(ài)米蘭……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就對(duì)老師無(wú)比尊敬。
老師——在我昏暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上做了我的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的`人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——給了我一艘強(qiáng)有力的輪船，讓我在知識(shí)的海洋里遨游！
有人說(shuō)，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說(shuō)，您們是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我們會(huì)好好珍惜的。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋�，你的教誨之恩，我們終生難忘！
老師，我們愛(ài)您！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 31
我們的語(yǔ)文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的'眼鏡。楊老師特別愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
我特別喜歡上楊老師的課，因?yàn)闂罾蠋熤v得課生動(dòng)有趣，我們還能很快把新的知識(shí)掌握。有一次楊老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫，同學(xué)們指著黑板說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，”楊老師故作驚訝的說(shuō)：哦，是我寫(xiě)的太快了，沒(méi)有注意到。楊老師又說(shuō)：看來(lái)馬虎要不得��！不過(guò)，剛才我在巡視的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯(cuò)誤。于是，同學(xué)們都開(kāi)始低頭檢查自己寫(xiě)的詞語(yǔ)。我們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)，老師經(jīng)�！皩�(xiě)錯(cuò)”，來(lái)提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對(duì)語(yǔ)文課有了很大的興趣。
楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您�。�！
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 32
老師您是的園丁，我是您栽培的一棵小草，是您細(xì)心呵護(hù)我成長(zhǎng)，是您播種了知識(shí)的種子領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
老師您還記得那一年嗎？從二年級(jí)起您就告訴我們多讀課外書(shū)、作文書(shū)對(duì)我們習(xí)作有好處，課外書(shū)能增長(zhǎng)我們知識(shí)。從那一天開(kāi)始，您每天布置作業(yè)都有一項(xiàng)讀作文書(shū)、課外書(shū)半小時(shí)。我們第天按時(shí)完成，您還把自已心愛(ài)的女兒的好書(shū)借給我們看。從此我更愛(ài)看書(shū)了就像“老鼠愛(ài)大米�！�
老師您還記得那一次嗎？那一次我四年級(jí)上冊(cè)時(shí)期中考試科學(xué)時(shí)我考丟分了，我很傷心。爸爸媽媽也為我擔(dān)心，當(dāng)時(shí)爸爸找到您問(wèn)我學(xué)習(xí)情況怎么樣？您說(shuō)：“童瑤最近學(xué)習(xí)情況還可以，科學(xué)考丟分的原因是：“三年繳時(shí)剛起點(diǎn)家長(zhǎng)需要在網(wǎng)上查找四年級(jí)科學(xué)資料再打印下來(lái)，讓她每天復(fù)習(xí)�！蔽野凑者@個(gè)方法去做，果然取得了好成績(jī)。
老師我感謝您，我會(huì)用最好的'成績(jī)報(bào)答您。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 33
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)后，新的學(xué)期打開(kāi)了它的大門，我和同學(xué)們一起邁入這大門，滿懷期待地準(zhǔn)備迎接新老師的到來(lái)。
我們來(lái)到新的教室，坐在新的課桌上。突然！上課鈴響了。由于第一節(jié)課是語(yǔ)文課，所以先上陣的是語(yǔ)文老師。我仔細(xì)打量了一番語(yǔ)文老師，她看上去很威武，也十分有學(xué)問(wèn)。
正當(dāng)同學(xué)們熱火朝天地議論語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲還是溫柔時(shí)，語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)了一聲“安靜！”我和同學(xué)們瞬間閉嘴，教室里鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始自我介紹了，她說(shuō)的每一句話都嚴(yán)肅極了。
過(guò)了好久好久，第一節(jié)課才講完。我們都累得癱坐在椅子上，數(shù)學(xué)老師此時(shí)走進(jìn)教室，我們緊張極了，立馬坐端正。這位新到任的數(shù)學(xué)老師兼班主任，看上去表情凝重，十分恐怖。我和同學(xué)們都覺(jué)得希望破滅了，我們要遭殃了。上課后發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)了。原來(lái)她和語(yǔ)文老師截然不同，數(shù)學(xué)老師竟那么溫柔，我們懸著的'心這才放下來(lái)。
通過(guò)我的新老師們，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)看人不能只看表面，而要深入了解。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 34
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，披在肩上，顯得精神抖擻，一雙大大的眼睛，充滿了學(xué)問(wèn)，一雙紅潤(rùn)的嘴巴，能說(shuō)會(huì)道。 她非常關(guān)心同學(xué)們。
有一次，劉麗麗只穿了一件衣服。她看見(jiàn)了，關(guān)愛(ài)地問(wèn)麗麗：“劉麗麗，你穿的這么少，不冷嗎？”劉麗麗說(shuō)道： “老師，我不冷�！笨伤�是不放心，便又說(shuō)： “我的講臺(tái)上有一件衣服，你拿來(lái)穿吧�！泵看紊蠌V播體操的時(shí)候，如果哪位同學(xué)的衣服鼓鼓囊囊的，她就會(huì)過(guò)去把他的`衣帽整理好。 她非常嚴(yán)肅，那一次，數(shù)學(xué)老師教我們涂色，不能用黑色，我因?yàn)樵诘紫伦鲂?dòng)作，所以涂成了黑色。語(yǔ)文課上，我又因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，把第十六課水上飛機(jī)的用途，寫(xiě)成了名稱，為此她把我狠狠地批評(píng)了一頓。
回家后，我把事情跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽心平氣和地說(shuō)：“俗話說(shuō)，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，老師也是為你好�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)恍然大悟。 這就是我喜愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師楊老師。
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文 35
我的學(xué)習(xí)一直都不好，我?guī)状味枷敕艞墝W(xué)業(yè)，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。
記得在上三年級(jí)的時(shí)候，老師很嚴(yán)厲，一次我忍不住老師的“折磨”逃出了學(xué)校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉(zhuǎn)了學(xué)，在哪個(gè)學(xué)校我認(rèn)識(shí)了一位很好的老師，從此我改變了我自己。
那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學(xué)校變得熟悉起來(lái)。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。
自從認(rèn)識(shí)了這位老師，我的'學(xué)習(xí)大有轉(zhuǎn)變，以前我上課總是心不在焉，但現(xiàn)在不同了，我上課認(rèn)認(rèn)真真，老師布置得作業(yè)我也認(rèn)真的完成。最后深受老師的表?yè)P(yáng)，媽媽和爸爸都感到很欣慰。
我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的我及時(shí)醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時(shí)的一把指南針，老師我永遠(yuǎn)記得你。
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