白楊樹(shù)的精神優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的白楊樹(shù)的精神優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
白楊樹(shù)的精神優(yōu)秀作文1
白楊精神當(dāng)葉子開(kāi)始飄落；當(dāng)楓葉紅的似火；當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們的心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。
瞧！校園里，似金的落葉鋪成的小道上，正有五十多名六年級(jí)小學(xué)生在練習(xí)走步。走近一看，��！原來(lái)是要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)�。≈灰�(jiàn)他們手握空拳，抬頭挺胸。數(shù)一時(shí)，他們左腳落下，右腳抬起，左手握空拳在后，右手握空拳在前；數(shù)二時(shí)，手與腳的動(dòng)作和“一”時(shí)恰恰相反。
他們排成兩排，每個(gè)人看著前面一個(gè)人的后腦勺，整齊的排著隊(duì)，在操場(chǎng)上走著，這時(shí)的他們好像并不是五十多個(gè)小學(xué)生，而是兩條長(zhǎng)龍?jiān)诓賵?chǎng)上蜿蜒。
這群小學(xué)生在操場(chǎng)上氣勢(shì)磅礴的整整走了兩節(jié)課，中途還沒(méi)下課。兩節(jié)課后，他們馬上上樓，抄好家庭作業(yè)，把書(shū)包整好，就如風(fēng)似火的從四樓奔到了操場(chǎng)上，把書(shū)包往旁邊一扔，就趕緊去練習(xí)參加的.項(xiàng)目了……第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)腰酸背痛腿抽筋，可是他們?nèi)栽谧咧恳徊蕉际峭纯嗟�，他們卻強(qiáng)忍著痛，走好每一步�，F(xiàn)在已經(jīng)入秋了，本身就涼絲絲的，可迎面又時(shí)不時(shí)的吹來(lái)陣陣瑟瑟的秋風(fēng)，可他們卻比昨日更加精神，更加有力，更加努力。他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)付出了努力，付出了一切。白楊，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
同學(xué)們就如同白楊，不管遇到冷風(fēng)還是烈日，不管承受累還是酸痛，總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不休息，也不動(dòng)搖。
白楊樹(shù)的精神優(yōu)秀作文2
榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆；榜樣是燈，照亮人生的路。在我們身邊，而值得我們學(xué)習(xí)的榜樣是白楊樹(shù)。白楊樹(shù)……像圣像前的蠟燭一樣筆直。楊樹(shù)葉子顫抖時(shí)，就像一群銀白色的蝴蝶翩翩起舞一般。在秋天里我最愛(ài)蕭蕭的白楊，他是一個(gè)出色的歌者。風(fēng)前月下，拖著瘦長(zhǎng)的身影，似流浪的詩(shī)人，像荒原躑躅，獨(dú)個(gè)兒與地下人為鄰，興來(lái)時(shí)引吭高歌，更無(wú)須豎琴洞蕭，有墻下的促織與田間的經(jīng)緯相和。你不聽(tīng)見(jiàn)那首曲子嗎？郁勃蒼涼，如猿鳴狐啼，聆余音哀轉(zhuǎn)，小樓一角，正有人潸然淚下哩。
這幾天天氣非常好。草原上的黃土到處泛著檸檬色的輝光。村子四處沒(méi)有什么樹(shù)，幾株脫了葉子的白楊，如銀雕一般傲然地站在公路兩旁，田野上，形成一道道碧綠的屏風(fēng)，遮擋風(fēng)魔沙怪，就像戈壁灘上的衛(wèi)士。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的沙丘上，棵棵半枯榮的胡楊影影綽綽。它們?cè)谶@里挺立了百年。千年，怕早已成精了吧？當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地傲然挺立著這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅。堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方農(nóng)民；難道你就一點(diǎn)也聯(lián)想不到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？
所以我要以白楊樹(shù)為榜樣，學(xué)習(xí)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？
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