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實(shí)用的責(zé)任作文600字集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的責(zé)任作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文600字 篇1
共享，顧名思義就是共同享用。
隨著時(shí)代的變遷，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念�；蛟S在人們使用這些共享資源的同時(shí)，會(huì)體現(xiàn)出他們的一顆物歸原主的心……
你也許會(huì)在一個(gè)城市里，看見(jiàn)許許多多的共享單車�？空�。你只需一張卡，你只需一個(gè)單車�？空�，你只需將卡輕輕地在那儀器上一刷，便可暫時(shí)擁有單車的使用權(quán)。多么便捷�。∷屛覀兂鲂凶兊酶拥姆奖�。
在喧鬧的城市之中，有人喜歡看書，需要一個(gè)安靜的環(huán)境看書，共享書店是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！想象一下，你一個(gè)人安靜地、毫無(wú)壓力地飄在書和知識(shí)的空氣中，浮在書海之中，知識(shí)伴隨著你一路，與書共舞，讓知識(shí)為你彈奏一曲……
看完書后，想要去體育館運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，籃球場(chǎng)有一個(gè)籃子，里面有許多的籃球。黑色的'壓著棕色的；棕色的壓著黃色的，層層疊疊的疊在一起，有的甚至有接近100個(gè)籃球堆在一起！
一道疾風(fēng)從你身邊掠過(guò)，有可能是一位抱著籃球的大哥哥，又有可能是大哥哥投出的籃球，或許是你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，裁判便吹起了哨子：“進(jìn)了一球”！
你有可能想學(xué)習(xí)那位大哥哥的“三步上籃”，會(huì)走向那吃籃球吃的飽飽的籃子那，彎下腰，抱起一個(gè)籃球，從三分線上跑起，嘴里默默數(shù)著：“一、二、三！”你也許進(jìn)了，心花怒放的你也許會(huì)大喊著：“我真棒！我真棒！”你也許沒(méi)進(jìn)，你十分沮喪，你也許會(huì)抱起第二個(gè)球，嘴里再次響起一、二、三的號(hào)令，你堅(jiān)信，你一定會(huì)進(jìn)的。
大部分的人都會(huì)將這些共享資源物歸原主，可是，也有一小部分人想把這些共享資源占為己有，但是終究邪不壓正。
如果每天一個(gè)人都懂哪里拿的，就放回哪去這句話的話。整個(gè)世界不會(huì)變的不美好！每個(gè)人都有物歸原主的責(zé)任！
責(zé)任作文600字 篇2
在紅塵中愛(ài)的最高境界是什么？執(zhí)子之手是一種境界，相濡以沫是一種境界，生死相許也是一種境界，誰(shuí)能肯定地說(shuō)哪種最高呢，因?yàn)楣沤裰型饽切┝鱾髑Ч诺膼?ài)情故事，有很多是經(jīng)歷生生死死的，但是現(xiàn)在，我們都是紅塵中的俗人，我們俗人有俗人的快樂(lè)和愛(ài)情，當(dāng)然也就有平常人的愛(ài)和恨，有多少愛(ài)情是需要生死兩相依呢？
我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣，愛(ài)到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過(guò)；一個(gè)女人和一個(gè)男人結(jié)婚多年，她早已習(xí)慣了他的鼾聲，而沒(méi)結(jié)婚之前她是有一點(diǎn)動(dòng)靜也不能入睡的，可后來(lái)變?yōu)闆](méi)有的鼾聲不能入睡！
而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌，甚至無(wú)理取鬧。吃完飯總是男人洗碗，說(shuō)是要保護(hù)她的'玉手，而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前，他踢了足球就那么穿著臭襪子，懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，老媽怎么喊他也不去洗，現(xiàn)在，因?yàn)樗�，他每天洗腳比洗臉還要認(rèn)真，因?yàn)樗钆履_的臭味。
因?yàn)樗膼?ài)干凈他們也吵過(guò)架，他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西，而她總是一邊嘮叨一邊收拾，后來(lái)她也習(xí)慣了他的亂扔，他也習(xí)慣了她的嘮叨……
她的一個(gè)好友曾問(wèn)過(guò)她：他這么多壞習(xí)慣你從來(lái)沒(méi)有嫌過(guò)他？而她說(shuō)：我雖然不喜歡可也習(xí)慣了，如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人，他所有的習(xí)慣你都討厭，那只能說(shuō)明你們還不夠相愛(ài)。
原來(lái)在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛(ài)叫習(xí)慣及相依為命。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單.樸素，它象一杯在我們身邊的白開(kāi)水，伸手可及，喝了，讓人感到?jīng)鏊娣�。它離幸福很近，且不會(huì)輕易破碎。因?yàn)槟鞘翘扉L(zhǎng)日久的滲透，是一種融入了彼此之間生命中的溫暖，生活中的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，似乎早已失去了爭(zhēng)辯的意義了。
責(zé)任作文600字 篇3
馬丁·路德·金說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢(mèng)想�！惫庞醒裕骸疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)�！痹诋�(dāng)今社會(huì)理想與責(zé)任就好像是一種無(wú)形的動(dòng)力，它促使著我們?nèi)プ非笞约旱睦硐肱c承擔(dān)自己的責(zé)任。
把“做自己想做的”與“做自己該做的”的字眼擺放在你的眼前時(shí)，你是否會(huì)想到理想與責(zé)任呢？隨著時(shí)代的改變，許多的人為了追尋自己的理想，而把自己的責(zé)任丟棄在一旁，不聞不問(wèn)。學(xué)生讀好書是責(zé)任，兒女孝順父母是責(zé)任。愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家也是責(zé)任。為了這些責(zé)任從古至今有許多文人才子們拋棄了自己的理想。生活在當(dāng)今的我們應(yīng)該把理想與責(zé)任一同扛在肩上，在追尋理想的同時(shí)，也盡到自己的責(zé)任。
理想與責(zé)任，并不沖突的兩個(gè)詞，卻讓許多人難以選擇。《三國(guó)演義》中的曹操，一個(gè)有理想與雄心的梟雄。有一統(tǒng)天下的理想固然是好的，但曹操身為朝廷的官員卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任——保護(hù)百姓，反而是殺死老朋友呂伯奢一家人，從而留下罵名，時(shí)至今日�；叵肫饋�(lái)如果是曹操盡心盡責(zé)，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，把自己的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，結(jié)果將不會(huì)是留下罵名，而是贊嘆吧！
一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功——責(zé)任。人類的`心靈需要理想甚于需要物質(zhì)——理想。
當(dāng)我們把理想與責(zé)任一同進(jìn)行，那你將會(huì)取得成功。正如開(kāi)創(chuàng)了阿里巴巴的馬云，在實(shí)現(xiàn)了自己理想的同時(shí)也盡到了自己的責(zé)任。身為中國(guó)人的他，在實(shí)現(xiàn)理想后被稱為“中國(guó)最慷慨的慈善家”，馬云為自己的祖國(guó)做到了自己該做的責(zé)任。想想他帶著自己的理想與責(zé)任一步步走到現(xiàn)在，從無(wú)人知曉到聲名遠(yuǎn)播，毫無(wú)疑問(wèn)他成功了。
理想，責(zé)任，最正確的選擇就是把它們都銘記在心里，在追尋理想的同時(shí)牢記自己的責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇4
“星星很美，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕ā�，“使沙漠更加美麗，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”讀完此書，心情早已激動(dòng)不已，該如何宣泄一下我的心情，他已直達(dá)內(nèi)心深處，喚醒了我那沉睡已久的愛(ài)與責(zé)任。
就像每一個(gè)女生看完《泰坦尼克號(hào)》后都希望自己是露絲，可當(dāng)合上《小王子》后，我希望成為那朵玫瑰。
尋找愛(ài)的聲音
“馴養(yǎng)”，這個(gè)詞來(lái)自狐貍，它所說(shuō)的每句話都深深地在我腦海中留下烙印，是呀，不曾被誰(shuí)馴養(yǎng)，心中只有那空蕩蕩的感覺(jué)，而當(dāng)被馴養(yǎng)后，哪怕失去了，新還是滿的、充實(shí)的。
其實(shí)在人的一生中，有一種靠著“馴養(yǎng)”建立起來(lái)的關(guān)系，他可能是友情，也可能是愛(ài)情，但無(wú)論如何，我在去追求的時(shí)候，還有這種心態(tài)，我相信到最后，我還像狐貍那樣擁有麥子的顏色，這顏色可能是你們共同讀過(guò)的一本書，走過(guò)的一段路，同一時(shí)刻抬起頭來(lái)看月亮心靈所感到的激情，不約而同說(shuō)出的一句話。
“請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”我知道那是愛(ài)的聲音。
看不到的美麗
沙漠很美，可你能相信它的美麗來(lái)自于沙漠某個(gè)角落的那口藏著的井嗎？開(kāi)始，我還納悶，這是不是也太荒唐了一些。如果沙漠有口井，那么為什么還有那么多旅行者在沙漠中因渴而喪命？可當(dāng)我看完這本書后，心頭有一絲波動(dòng)，那并不是什么井，而是人們心中渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)信念。剎那間，我懂了許多，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會(huì)到。
而當(dāng)你被“馴養(yǎng)”或誰(shuí)被你“馴服”時(shí)，或許他對(duì)別人是普通的，而對(duì)你是最與眾不同的'。這也印證了前面那句“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會(huì)到�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)人與人之間只要真誠(chéng)相對(duì)，那我們就會(huì)建立一層關(guān)系，而這層關(guān)系是溫暖的，在你最“嚴(yán)寒”的時(shí)候，他會(huì)讓你知道哪怕失去了，也是美好的。最后，或許你會(huì)說(shuō)一句：“我還有麥子的顏色�！�
責(zé)任作文600字 篇5
前不久，我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)與以往有些不同，班主任老師說(shuō)：每到考試結(jié)束，家長(zhǎng)總是拿著分?jǐn)?shù)單責(zé)怪孩子，你為什么考不好？我認(rèn)為，孩子學(xué)不好，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)有很大的責(zé)任。為什么呢？我們有許多家長(zhǎng)平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活，只是到了考試后才想起了孩子。
是啊，想想孩子已是初三了，這十幾年的路程確實(shí)不容易��！自從孩子呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ)，作為家長(zhǎng)就有了應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)確實(shí)要負(fù)起很大的責(zé)任。因?yàn)�，家長(zhǎng)是孩子航標(biāo)，是燈塔。家長(zhǎng)的一言一行，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。想當(dāng)初，女兒剛上幼兒園，為了培養(yǎng)她對(duì)古詩(shī)文的'興趣，我們重新翻起了“新編唐詩(shī)三百首”、“幼讀古詩(shī)精選”等，從中選取名詩(shī)名篇，讓她從鸚鵡學(xué)舌到粗通詩(shī)文；等孩子到了讀小學(xué)的年齡了，除了培養(yǎng)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣外，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。直到孩子讀初中了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，但由于她有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)安排好各門功課的學(xué)習(xí)，所以，總的來(lái)說(shuō)，各門功課都能取得較好的成績(jī)。當(dāng)然，在抓好孩子文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也給她一個(gè)寬松的生活環(huán)境。平時(shí)，我們總是以朋友的身份平等相處，及時(shí)協(xié)助她解決遇到的問(wèn)題，并時(shí)刻注意培養(yǎng)她的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。時(shí)下有不少家長(zhǎng)，就知道責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)搞不好，何曾想到作為家長(zhǎng)應(yīng)做些什么呢？我認(rèn)為，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)全社會(huì)的努力，但作為家長(zhǎng)，更應(yīng)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你面對(duì)孩子的成績(jī)單時(shí)，你為孩子做了什么呢？
責(zé)任作文600字 篇6
許多人哀嘆珍珠的光滑、美麗和光彩，但你知道貽貝遭受的痛苦嗎？責(zé)任就像一顆珍珠，在開(kāi)始時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，但它也逐漸限制我們的行動(dòng)，阻止我們放縱自己。這就像普通的沙粒。雖然蛤蜊吃了很多苦，但總有一天這顆沙粒會(huì)變成一顆明亮的珍珠！碑文
當(dāng)清晨的太陽(yáng)給地球帶來(lái)溫暖時(shí)，我們知道太陽(yáng)有責(zé)任給世界帶來(lái)溫暖。當(dāng)綠草直立在社區(qū)的草坪上時(shí)，我們知道裝飾世界是草的責(zé)任。當(dāng)潺潺的溪流吟誦動(dòng)人的詩(shī)篇時(shí)，我們知道養(yǎng)育自然生物是溪流的責(zé)任。我們知道，當(dāng)我們看到清潔工人早起努力保持城市干凈整潔，醫(yī)生不遺余力地救治傷員和搶救垂死者，教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)工作到深夜，農(nóng)民的叔叔在烈日下在田里工作時(shí)，責(zé)任就是我們必須做的。
從我們出生到這個(gè)世界的那天起，我們的成長(zhǎng)道路上就有了負(fù)擔(dān)和責(zé)任。隨著我們的成長(zhǎng)，這個(gè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。責(zé)任的定義在我們心中逐漸變得清晰。我們知道我們有責(zé)任孝敬父母，我們有責(zé)任善待世界，我們有責(zé)任保護(hù)自然。
我們中的許多人可能無(wú)法承擔(dān)像林肯這樣的人所能承擔(dān)的.責(zé)任，我當(dāng)然會(huì)。我也可以承擔(dān)人們無(wú)法承擔(dān)的責(zé)任。然而，我們至少理解古人的名言，即世界的興衰是普通人的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該用自己的行動(dòng)、方式和能力來(lái)建設(shè)世界。
責(zé)任是承擔(dān)和給予。
作為大自然的孩子，世界上所有的生物都有自己的責(zé)任。躺在無(wú)盡的袁野上，我看見(jiàn)螞蟻背著比它們的身體大兩三倍的食物在草叢中奔跑。徘徊在無(wú)盡的花海中，我看到蜜蜂不停地在花間飛來(lái)飛去，忙碌著。站在生機(jī)勃勃的花園里，我看到向日葵帶著迷人的笑臉迎著陽(yáng)光，給世界帶來(lái)活力和幸福。
從家庭到社會(huì)，到國(guó)家，到世界，責(zé)任是至關(guān)重要的。然而，沒(méi)有人抱怨他們的責(zé)任，不管它給我們帶來(lái)多少不便。因?yàn)樨?zé)任可以使一個(gè)人變得美麗，使一個(gè)人的生命閃耀著金光。正是因?yàn)槊總�(gè)人的責(zé)任，我們才能形成一個(gè)和諧的世界，擁有這個(gè)美麗的家！
責(zé)任作文600字 篇7
責(zé)任，是一個(gè)在集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)集體的榮譽(yù)，建設(shè)集體的最好的方法。
我是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，作為集體的一員我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。班級(jí)和學(xué)校組織的集體活動(dòng)不要不聞不問(wèn)，應(yīng)當(dāng)積極參加，處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光當(dāng)我們集體班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我們激動(dòng)，我們開(kāi)心；當(dāng)我們的集體受到損害時(shí)，我們憤怒，我們難過(guò)。在我們每一個(gè)人中，每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。比如說(shuō)我們生活中不顯眼的清潔環(huán)衛(wèi)工，他們每天都用自己兩雙勤勞的雙手默默無(wú)聞地為我們這美麗的城市做貢獻(xiàn)。憑著自己的.責(zé)任心去清掃大街的每一個(gè)角落，把這個(gè)城市打扮得如此美麗。當(dāng)5、12大地震發(fā)生時(shí)，老師憑著一顆責(zé)任心挺身而出奮勇相救自己的學(xué)生；一名15歲的少年連續(xù)救出了7名他的同學(xué)，他在這種緊要關(guān)頭很冷靜很機(jī)敏，展現(xiàn)了現(xiàn)代少年承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)采，我和他相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我們班和別的班打籃球比賽時(shí)，我也不關(guān)心，不去觀看、喝彩、助威一位和自己無(wú)關(guān)。那時(shí)我早已跑回家看電視、玩去了，連本班的輸贏也不過(guò)問(wèn)，現(xiàn)在想起來(lái)真是無(wú)比慚愧
一個(gè)國(guó)家的國(guó)民，連最起碼的對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒(méi)有，那就跟談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個(gè)大學(xué)生取車時(shí)一不小心碰到了一排的單車，趁別人不注意，騎上自己的車就走了。大客司機(jī)闖紅燈，撞傷一老一少，逃離現(xiàn)場(chǎng)。這種種不良的行為都說(shuō)明了我們?nèi)狈?duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。
一個(gè)文明的國(guó)家，每一個(gè)人都有責(zé)任心，國(guó)家將會(huì)無(wú)比強(qiáng)大！
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