被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的我作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的我作文1
古人云：“舊書(shū)不厭百回，讀熟讀深思與自知。”讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的女孩。
書(shū)中的春——
絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書(shū)，我便被那書(shū)香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除�！辈徽龑�(xiě)出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
或是無(wú)意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。
書(shū)中的夏——
伴著荷花的不染淤泥開(kāi)放，炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開(kāi)書(shū)本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開(kāi)朗，不再煩躁。
書(shū)中的秋——
金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹(shù)楓樹(shù)片片艷紅如火。只聽(tīng)農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”
書(shū)中的冬——
寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開(kāi)了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……
這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書(shū)為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書(shū)香環(huán)繞于心的我!
被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的我作文2
古人云：“舊書(shū)不厭百回，讀熟讀深思與自知�！弊x書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的女孩。書(shū)中的春——絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書(shū)，我便被那書(shū)香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除�！辈徽龑�(xiě)出了春風(fēng)的威力嗎？細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！被蚴菬o(wú)意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的伙伴，在春天中颯颯飛翔。書(shū)中的夏——伴著荷花的不染淤泥開(kāi)放，炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。
又打開(kāi)書(shū)本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開(kāi)朗，不再煩躁。書(shū)中的秋——金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹(shù)楓樹(shù)片片艷紅如火。只聽(tīng)農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”書(shū)中的`冬——寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起《毛澤東詩(shī)集》細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開(kāi)了！是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……
這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書(shū)為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書(shū)香環(huán)繞于心的我！
被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的我作文3
古人云：“舊書(shū)不厭其煩，細(xì)細(xì)讀來(lái)，深思熟慮，知己知彼�！弊x書(shū)就像饑餓的人撲在面包上，知識(shí)就像沙下的泉水。挖得越深，春天就越清澈。然而，我就是這樣一個(gè)被無(wú)數(shù)書(shū)香包圍的女孩。
書(shū)中的春天——
春雨如此清涼，它慢慢地、溫柔地洗滌著我的心靈.當(dāng)我拿著一本書(shū)時(shí)，我被它迷住了。杜甫《江漢春風(fēng)，昨夜去霜》你沒(méi)寫(xiě)過(guò)春風(fēng)的力量嗎？細(xì)看金湖岸邊的柳枝，想起何那句美麗的話：“不知道是誰(shuí)剪下的細(xì)葉，二月的如剪刀。”
或者不經(jīng)意間，這柳枝和春風(fēng)成為形影不離的伙伴，在春天飛翔。
夏書(shū)中——
荷花盛開(kāi)，沒(méi)有淤泥，炎熱的夏日已經(jīng)到來(lái)。明媚的陽(yáng)光讓人煩躁，夏天走進(jìn)房間涼快涼快。再翻開(kāi)書(shū)，趙師秀的《黃梅季家家下雨，草塘青蛙遍地》的心情是平靜的。重讀王安石《晴日暖風(fēng)怒麥，綠草勝花》，會(huì)豁然開(kāi)朗，不再煩躁。
書(shū)中的秋天——
金秋時(shí)節(jié)，蔬果芬芳，我和父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。環(huán)顧四周，銀山洋山隱藏著收獲的喜悅，果樹(shù)和楓樹(shù)像火一樣鮮紅。我只聽(tīng)到農(nóng)民們開(kāi)懷大笑，眼里含著喜悅的淚水。這時(shí)，我想起了杜牧的《山行》:“夜里駐足與林峰相戀而坐，霜葉紅于二月……”
書(shū)中的冬天——
寒風(fēng)呼呼作響，陣陣刺骨。別的都不想做了，鉆進(jìn)暖暖的被窩，拿起《毛澤東詩(shī)集》細(xì)細(xì)品嘗。突然妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我這么冷的天氣帶她去公園玩。她說(shuō)那里的梅花盛開(kāi)了！是的，“風(fēng)雨送春回，雪飛春來(lái)，已是懸崖冰，還有花和枝；喬不爭(zhēng)春，只報(bào)春。山花盛開(kāi)的時(shí)候，她在灌木叢里笑……”
讀書(shū)寫(xiě)字如神。書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉.
這就是我。我喜歡每天把我的詩(shī)歌作為我的伴侶，把我的書(shū)作為我的朋友。我總是被無(wú)數(shù)的學(xué)術(shù)書(shū)籍包圍著。
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