有關(guān)班級工作計劃模板合集九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的班級工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級工作計劃 篇1
一、班上基本情況
七年級（7）班共有41人，其中男生22人，女生19人，住宿生19人。優(yōu)秀學生不多，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
二、工作目標
1、通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生身體健康。
2、大力建設(shè)班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；
3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一；
4、同學校、政教結(jié)合，共同搞好學校工作。
三、主要工作措施
（一）加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，寫學習心得，做好班主任資料收集整理，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
�。ǘ└愫眉倚＝Y(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
�。ㄈ┫麓罅�，共建班風和學風
1、加強班委會建設(shè)。本學期，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設(shè)。
2、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作。本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
�。ㄋ模┡c科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設(shè)成敗。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
�。ㄎ澹└愫玫诙n堂活動。在學校和政教處領(lǐng)導下，開展“主題教育”活動，利用豐富多彩的活動對學生進行潛移默化的教育。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但我相信在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！
班級工作計劃 篇2
新的一年已經(jīng)開始了，踏入20xx年，我們都又長大了一歲，也變得更加成熟。在新的一年里，每個人都會有一些新的想法，都會在心里想這一年自我要到達什么樣的目標。過去的一年無論是成功還是失敗，都已經(jīng)成為歷史，新的一年才是我們就應(yīng)把握住的，在新的一年，成就自我，不負父母，不負老師，不負自我。
上學期的團支部工作已經(jīng)告一段落，那是我第一次擔任團支書的職務(wù)，有著太多的未知和陌生，有很多地方都是在邊試邊做，難免有些地方做得不是太好。又由于我的性格稍有點內(nèi)向，做事習慣被動，所以自我感覺有很多地方需要學習提高。但是我又比較細心，樂意為同學們服務(wù)，所以上學期的工作在同學們的配合下還是比較順利的。還有一方面，上學期與輔導員老師的溝通很少，班長也教育過我，但是由于性格使然，還是沒有多大改善，這學期要試著改變。對于本學期的團支部工作，我有如下的計劃。
一．思想方面
新的一年，同學們都有不少想法，斗志昂揚。要趁這個機會抓同學們的思想建設(shè)，在學期初穩(wěn)定大家的情緒，收心回學校，為自我的目標奮斗。
1．團員教育評議
配合院系團組織的領(lǐng)導，認真完成團員的學習教育，評議和團籍注冊以及優(yōu)秀團員團干的評選。
2．黨員培養(yǎng)
作為一名合格的共青團員，我們的目標都是要成為一名共產(chǎn)黨員。本學期仍然要抓緊團員的思想教育工作，為共產(chǎn)黨輸送更多合格的黨員。
二．學習方面
大學生活已經(jīng)快過去了一半，我們也已經(jīng)從迷茫階段走過，開始思考自我的未來。學習無疑是大學生活中的重點。據(jù)我了解，本班有考研想法的人占80%左右，所以抓學習也是這學期的工作重點。主要從以下兩個方面著手。
1．英語四級考試
六月份的四六級考試是本學期的重點，這個證件的重要性和必要性大家都清楚。這學期要嚴格要求自我，以自我為榜樣，并用心配合老師督促同學們認真聽課，仔細復習，爭取這次四級考試透過率比較高。
2．讀書計劃
讀書計劃是我院這學期的工作重點，這也是對同學們很有好處的一項活動。由于本學期我班的課比較少，又排的很緊湊，所以有整塊的閑暇時光，這些時光用來讀一些有益的課外書或?qū)I(yè)書籍是很有必要的。爭取帶領(lǐng)大家養(yǎng)成讀書的好習慣，也相應(yīng)了院里的號召。
三．生活方面
在生活上，依然要持續(xù)原有的熱情，用心地為大家服務(wù)，搞好同學之間的關(guān)系，營造和諧愉快的氛圍，為大家營造一個舒適的學習環(huán)境。經(jīng)常注意同學們的心理狀態(tài)變化，為大家排憂解難。
四．活動方面
本學期的活動還是比較多的，主要有以下幾個：
1．田徑運動會
這是全校性最大的運動賽事了，要鼓動大家用心參加，認真訓練。在比賽期間，要做好后勤工作，全心全意為運動員服務(wù)，努力為運動員加油。
2．排球賽
鼓勵班里有此強項的同學用心參加，跟著老師認真訓練，為院里爭光。
3．模擬導游大賽
這是我院社團組織的活動，當然同學們要用心參加，主動表現(xiàn)自我，展現(xiàn)我院的風采。
以上就是我對本學期的工作計劃，新的一年，新的開始，相信在我的努力和與班干的用心配合下，我們團支部會越來越出色！
班級工作計劃 篇3
作為班委為班級和同學服務(wù)是關(guān)鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關(guān)鍵。
我想班級活動海報是一個班級的特色，是展現(xiàn)班級風貌的最直接和有效的平臺。大學沒有固定的教室，因而貼在宿舍區(qū)展板上的班級海報，直接影響到陌生老師或陌生同學對我們班級的第一印象，因此馬虎不得。使他人通過審美更快融入我們溫馨的集體是是宣傳委員的基本職責。在這學期里，我將與班級團支書共同完成材料編輯，文字撰寫，圖文美化等內(nèi)容，把每一期的海報出得有聲有色。讓班級成員為本班自豪，讓全校師生更好的了解我們計應(yīng)101班。
宣傳的靈魂在于及時準確并且生動，每一季都有不同的節(jié)日和特殊的事例，而且大學的課外生活更是豐富多彩的，要有效的調(diào)動了大家參與各種活動的積極性，極大的豐富了大家的課余生活，并在這個基礎(chǔ)上也讓其它班級的同學更好的了解和認識了我們計應(yīng)101班，這樣一來為班級的宣傳工作添上了閃亮的一筆。
班級作為一個集體，宣傳工作不容忽視。只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉，我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習�，F(xiàn)擬訂班級宣傳計劃，用來鞭策自己和監(jiān)督自己，使自己的工作做的更好更完善！
一、首先，作為宣傳委員，要以德服人。努力加深自己的自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)以及努力學習科學文化知識。
二、發(fā)現(xiàn)本班的好人好事及時發(fā)動輿論工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學習榜樣。
三、、負責起稿本班上的活動計劃和活動總結(jié)。
四、積極向本班同學傳達學生會和系里的各種工作指示，配合宣傳工作，并把其他班上的良好作風向班上同學推薦。并鼓動同學們向他們學習。
五、及時地將準確、有用的信息最好、最快地傳遞給大家。
做宣傳委員，人際關(guān)系還是要搞好的。積極工作，努力完成老師布置的各項任務(wù)。老師信任我，才給我這個機會讓我做宣傳委員。我當然也不會辜負老師對我的期望。，今后，我要一如既往地向同學們學習，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使自己更上一層樓，并在較短的時間內(nèi)再上新臺階，以更好的板報來讓班級取得更多的榮譽，從而更好地完成老師安排的各項工作任務(wù)但是畢竟我在大學第一次擔任宣傳委員，對班委活動還不是很熟悉，要做的事情很多，并不是說的那么簡單，因此我為自己宣傳工作制定了計劃：
工作目標：校級優(yōu)秀班級
工作計劃：
1,積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報道.
2,根據(jù)黨團的中心工作,結(jié)合同學團員,青年的思想動態(tài)有針對活動性的開展各種思想教育和學習活動.
3,起草團支部開展的各種活動的安排,計劃和終結(jié)
4,及時學習,表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中涌現(xiàn)懂得好人好事
5,因地制宜的組織各種文體娛樂活動,豐富同學們業(yè)余文化生活.
6.完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.
我首先要和組織委員，團支書配合好爭取為班集體做出最大的貢獻。在以后的工作中，我要越發(fā)的做好宣傳工作，積極配合其他班委，調(diào)動同學們的積極性，讓他們都樂意去參加一個活動，對于校里，系里的通知及時轉(zhuǎn)告給同學。爭取把工作做到最好。
做好每一期宣傳工作的前提是深入了解宣傳主題，在每次接收學校下達的宣傳工作以后，及時查找相應(yīng)的文字和圖片，充分利用學校圖書館的資源倉庫。平時要多加留意校園各處海報、板報，出版的風格及特色，取其精華去其糠糟。本年度工作計劃包括對自己的工作要求、和同學打成一片、和學校緊密聯(lián)系。我有堅定的決心，踏踏實實依照計劃行事，身體力行，盡自己最大的努力完成義不容辭的任務(wù)，為建設(shè)先進文明班集體貢獻自己的一份力量。
總之，我會盡自己最大的努力做好宣傳工作，為同學們服務(wù)，努力完成以上計劃。所以希望得到老師的指導和同學們的支持。我會在新學期里努力做到更好！
信息工程系
計應(yīng)101班
張曉宇
二0XX年十月十五日
�。ㄖ袊�
班級工作計劃 篇4
初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二（3）班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下初二班級工作計劃。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用
5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施值日班長制度12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián) ，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
21、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。
2、經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學生工作。
初二（3）班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班級工作計劃 篇5
一、班級情況
本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當?shù)念I(lǐng)導、榜樣地位，經(jīng)過小班一年的學習，幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據(jù)幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。
二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康：
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；能聽音樂準確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械。
（二）、語言：
1、大膽、樂意與同伴交往，學會圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。
2、能主動的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容。
3、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達意思。
4、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
5、喜歡文學作品，理解文學人物形象，對文學作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學作品的仿編或續(xù)編。
（三）、社會：
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
�。ㄋ模�、科學：
1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
，中班學期計劃
3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類；學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。
4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。
6、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)：
1、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。
2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達出來，并且大膽的進行創(chuàng)作。
3、喜歡參加藝術(shù)活動，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美，體驗藝術(shù)活動中的美和快樂。
4、了解一些音樂器械，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
三、具體措施
1、根據(jù)新《綱要》指導，從幼兒的實際情況調(diào)整教學計劃，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學方法，認真對待孩子對活動的反應(yīng)。
2、開展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個孩子鍛煉的機會，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。
3、擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發(fā)掘有價值的教育契機，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。
4、查閱各種知識，豐富自我經(jīng)驗積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗不同領(lǐng)域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動、游戲能力。
5、引導幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動貼近孩子的生活。
6、充分利用“教學路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。
四、本學期行事歷
八月份：
1、全園教師、保育員崗前培訓，學習各項規(guī)章制度和崗位責任制度，進行師德教育。
2、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平，制定各類計劃。
3、親子教育培訓。
4、創(chuàng)設(shè)新學期幼兒園環(huán)境布置。
5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對開學準備工作做全面檢查。
6、新編幼兒體操。
7、小班幼兒提前入園，適應(yīng)環(huán)境。
8、家訪。
九月份：
1、全面迎接、了解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練。
2、學習幼兒廣播體操
3、組織“慶教師節(jié)”活動。
4、召開家長會。
，中班學期計劃
5、成立“家長委員會”，并召開第一次會議。
6、迎接省級綠色幼兒園驗收
7、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
十月份：
1、主題課程開展評比
2、教師詩文朗誦評比
3、幼兒晨間操評比
十一月份：
1、組織幼兒秋游。
2、參加常州市主題性游戲活動評優(yōu)
3、全園教師中段工作小結(jié)交流。
4、對全區(qū)示范課交流（11月下旬）
5、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習慣、中班行為習慣、大班學習習慣）
十二月份：
1、運動會（12月上旬）
2、家長開放日活動。
3、常規(guī)教學抽查。
4、幼兒能力比試（繪畫、講故事、集體舞）
5、親子活動“快樂新年”。
元月份：
1、家長育兒經(jīng)驗交流會。
2、對本學期的工作進行全面總結(jié)。
3、做好假期安全教育工作。
4、對全體教師、幼兒進行評比表彰活動。
5、清點財產(chǎn)、資料歸檔。
班級工作計劃 篇6
班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。科學、合理的班級文化可以培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的`凝聚力，可以引導學生如何做人，可以逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
手抄報又稱手寫報，是學科活動的一種最常見的形式。它是由學生選擇材料，自己組織稿件，自己編輯，用手抄寫的一種小報。做一份手抄報，要組稿、編輯、排版、插圖、書寫等，對于提高學生的閱讀、選材、寫作、編輯、書法等諸方面的能力，培養(yǎng)學生學習的興趣都很有幫助。小小的手抄報里，往往蘊藏著一個大大的世界。近來，我班以手抄報的形式，結(jié)合教育教學和生活實際，掀起了制作手抄報的熱潮，創(chuàng)設(shè)了積極向上的班級文化，潛移默化影響學生的思維、行為向良性發(fā)展。
一、設(shè)計背景
班級教育作為文化傳承的一個重要途徑，歸根到底也是一種文化。它是在班主任的指導下，師生通過教育、教學與管理活動，創(chuàng)設(shè)和形成的精神財富、文化氛圍以及承裁這些精神財富，文化氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。這種文化是班級全體成員在教育教學活動中創(chuàng)造出來的。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)工作，用文化的氛圍熏染學生，用文化的互動影響學生，最終會使學生養(yǎng)成一定的文化素養(yǎng)，實現(xiàn)素質(zhì)的提高。而以前的班級文化僅僅局限于教師的教育、教學與管理活動，以及班級固有的圖書角、成長軌跡記錄、班級條約、名人名言等物質(zhì)形態(tài)，缺少創(chuàng)意，陳舊不堪，少有感染力。而手抄報來源于學生自己的創(chuàng)作，內(nèi)容新穎、活潑，形式豐富多樣，只要引導得當，不失為創(chuàng)設(shè)班級文化、提升學生整體素質(zhì)的妙招。
二、設(shè)計創(chuàng)意
1、在教育目標定位上，是通過手抄報形式創(chuàng)設(shè)良好的班級文化，使班級文化像一個大磁場，以巨大的磁力吸引著學生，同時像一個大情感場，產(chǎn)生條條情感鏈，形成股股強烈的情感流，流向每名學生的心田，驅(qū)使著學生自覺自愿地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，幫助學生在體驗中感悟，產(chǎn)生積極向上、要求進步的無形力量，從而產(chǎn)生自主、自求、自得、自樂的強烈愿望和具體行動。
2、在活動形式上，它是由學生個人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的。因為自主，激發(fā)了興趣，學生樂意去做；因為滲透了心血，學生樂意去看；因為切合實際，學生潛移默化受感染。
3、在作業(yè)設(shè)計上，手抄報可以是定期出版的，也可以是不定期的；可以是綜合性的，也可以是專題性的。為了方便，我班大都采取不定期的方式，不定期的手抄報可以不限定內(nèi)容，不限定時間。如需要結(jié)合近期學校教育主題時，可以由班主任指定專題。手抄報多利用學生雙修日的時間完成，靈活機動，未給學生造成作業(yè)的負擔。
三、設(shè)計依據(jù)
1、理論依據(jù)：人民教育家陶行知先生幾十年前就有這樣的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會、大自然；解放孩子的時間，使他能學自己想學的東西”�！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力�！倍珖逃缫舱谶M行高中新課程改革，倡導尊重學生個性、身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，更新教育理念，努力探索適應(yīng)課程改革要求的新思路、新方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學生積極主動、生動活潑地學習。
2、客觀條件：一方面，學生尤其是中學生，都有多方面占有材料，篩選有效信息，培養(yǎng)各方面能力，展示自身才華的主觀需要，另一方面，信息技術(shù)的普及運用，也為學生查找所需材料，借鑒模仿手抄報形式，激發(fā)創(chuàng)作靈感提供了技術(shù)保證。
四、實施步驟
1、準備階段。
知識準備：通過教師的指導、學生的網(wǎng)絡(luò)查詢了解手抄報制作的相關(guān)要求，了解手抄報制作的有關(guān)知識。
�。�1）手抄報的形式。制作手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設(shè)計勻稱。字跡規(guī)范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。
�。�2）手抄報的內(nèi)容。每份手抄報有一個集中的主題，圍繞主題篩選材料，編制欄目，根據(jù)版面截選材料。內(nèi)容要求新穎活潑，可自己寫作也可引用他人。
�。�3）手抄報的制作步驟。分為定主題，定報名（新穎、貼切、有創(chuàng)意、寓意深遠），編制欄目，美化與設(shè)計（版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花等設(shè)計）和花邊幾個環(huán)節(jié)。
組織準備：
５人一個編輯小組，有主編，美編，采編，文字編輯，各司其職，又相互合作。全班分十個小組，完成手抄報后，張貼于教室四壁，大家進行評優(yōu)活動，小組之間展開競爭。
2、實施階段
�。ǎ保┐_定主題和選材。手抄報的主題與素材的選定靈活多樣的，要允許“仁者見仁，智者見智”、“百花齊放、百家爭鳴”。主題選定要依據(jù)學生興趣，遵循課內(nèi)外結(jié)合的原則。
A可以根據(jù)學校主題教育內(nèi)容確定。如創(chuàng)建文明城市、孝德教育、交通安全教育、期中期末交流學習方法、學習經(jīng)驗等。
B可以根據(jù)所學學科內(nèi)容，分別制作語文、歷史、地理專題手抄報。如結(jié)合語文的“漫談唐詩”“史記人物評價”，結(jié)合歷史地理的“揚州風物”“歷史上的世博”等。還可以結(jié)合寫作教學，制作“作文快報”。
C可以根據(jù)特定節(jié)日，紀念日確定。比如“五四�？薄岸宋缣乜�。 D可以自由確定。由學生根據(jù)自己的喜好，對應(yīng)社會熱點進行制作，可以制定“認識想流感病毒”“走進世博”等頗具個性的主題。
�。ǎ玻┧鸭牧�。手抄報的內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，它所采用的稿件可以是自己動手寫的，也可以是從報刊、雜志和各類書籍中抄來的；可以是文藝性的，文學性的，也可以是論證性的，說明性的；可以是詩歌、小說、散文，也可以是批評、表揚等小評論，或是小品文、說明文。素材可以來源于書籍、報刊
雜志、網(wǎng)絡(luò)、自己創(chuàng)作等，選材要精當、典型，新穎。
�。ǎ常┻x擇、編輯材料。圍繞主題，編排欄目，學生喜聞樂見的都可入報，細心選擇材料，進行文字剪裁；或撰寫稿件，講真話寫 真事，反復修改加以潤色；同組合作、互相借鑒、細心校對。
�。ǎ矗┲谱魇殖瓐�。巧妙設(shè)計版面，要求版式務(wù)求創(chuàng)新、取名多用心思；認真抄寫，要求規(guī)范使用字詞；根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，畫龍點睛。
�。�5）交流與評價
A手抄報的公開展示。小報創(chuàng)辦好后，整齊有序地張貼在教室四壁，進行公開的展示交流。
B制定評價標準，根據(jù)標準作出評價。
首先，老師與學生共同討論，讓學生明確一定的價值取向，制定相應(yīng)的評價標準。
其次，發(fā)揮學生的自主性，以學生為主體評價出結(jié)果�？梢韵茸屚瑢W之間、組與組之間相互交流，讓學生自由談?wù)搶ψ约�、對他人作品中的�?yōu)缺點的認識，培養(yǎng)學生一定的評價審美能力。然后進行全班的手抄報比賽。師生共同參與，分別從定題、選材、版面設(shè)計、繪畫、寫字諸方面暢所欲言，評出公認的優(yōu)秀作品為“最佳作品獎”和各單項“最佳策劃獎”“最佳美術(shù)獎”“最佳文字獎”“最佳書寫?yīng)劇钡龋怨膭顚W生在策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施方面的各種努力。當然，在那些作品雖不出色但有明顯進步的學生中，也評選“最佳進步獎”，以鼓勵后進。
最后，公示評價結(jié)果，給予適當獎勵，讓學生有成就感，自豪感。
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�。�1）手抄報活動的開展，激發(fā)了學生的主動意識和學習熱情，學生在生活中，在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學不到的知識，開闊了學生的視野。打破了以往活動只有個別優(yōu)秀者、特長者獲得成功體驗的窠臼，給每個學生以平等的機會，
讓每個學生都能盡情施展才華，這才是真正意義上的生命教育。
（2）手抄報活動的開展，訓練了學生的思維，培養(yǎng)了學生動手、動腦的良好的學習習慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時代的迫切需要。學生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報需要巧妙設(shè)計，精心安排，尤其是版面設(shè)計，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這要求每個學生必須調(diào)動思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設(shè)想。
（3）手抄報活動的開展，構(gòu)建了自主、合作、探究的現(xiàn)代學習方式。學生要想本組合作出的小報贏得大家的贊譽，在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要
發(fā)揮本組學生的特長，挖掘本組學生的潛力，還得緊密合作、共同出謀劃策。在這樣的生命活動中，人的思想情感，個性都得到充分展開。這樣，既充分展示了
學生的個性特長，又培養(yǎng)了學生的合作精神、積極進取精神。
（4）手抄報活動的開展，搭建了一個平臺，讓學生在充分展示才情、個性，獲得成功體驗的同時，還養(yǎng)成了學生留心觀察、注意積累、勤于思考、多改多寫、
認真抄寫的良好學習習慣，為生命個體的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
�。ǎ担┦殖瓐蠡顒拥拈_展，創(chuàng)設(shè)了和諧、美好、上進的班級文化氛圍。步入班級，看到的是四面“花紙墻”，到處是各式各樣、書畫精美的手抄報，課間學生們流連忘返，這里沒有監(jiān)督，沒有作業(yè)，只有靜靜地欣賞和相互的指點，其中總有那么幾份惹人注目，讓駐足者品嘗到一頓“可口的文化大餐”。而文化深入內(nèi)心，陶冶了情操，提升了品位，提高了學生的人文素養(yǎng)。
班級工作計劃 篇7
學期工作
總目標現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名，男22名、女18名，經(jīng)過一年的教育教學活動，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒都已習慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，語言表達能力及生活自理能力有了很大的進步。本學期又新入了6名幼兒，雖然不是哭鬧，但對幼兒園的集體生活還很陌生，一些行為習慣不是很好；原班幼兒還有上課不能集中注意力，不遵守紀律，動手能力還不是很強，生活自理能力差、比較任性等問題。這些問題還有待于家園協(xié)作共同引導教育。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，還要進一步加強幼兒的語言表達能力及學習能力的培養(yǎng)。
具體措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力、作息習慣。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展。
具體計劃
教育教學活動
在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒的動作靈活性、準確性和協(xié)調(diào)性，在日�；顒又胁粩嗵剿髦車淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識10以內(nèi)的數(shù)，將數(shù)量1—10的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，長方形，梯形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。
區(qū)域特色活動
1、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，班級設(shè)有數(shù)量合適、符合本班幼兒特點及教育目標要求的活動區(qū)。充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會。區(qū)域布置別致、可操作性強，空間安排利于各類游戲活動開展，有明顯標志。設(shè)有交流區(qū)、科學區(qū)、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、社會體驗區(qū)等不同區(qū)域。
2、特色： 發(fā)展幼兒動手、動腦能力，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ)。進行如下特色活動：撕紙、畫畫、折紙、小制作等手工活動。
德育教育
1、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。在常規(guī)教育方面，進一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、吃飯、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子及襪子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
2、愛國教育系列活動：通過看課件、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國。讓幼兒通過畫畫、做力所能及的事等形式來表達愛國之情。
3、利于節(jié)日教育活動對幼兒進行感恩教育活動，如：三·八節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日教育。
班級幼兒管理
1、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、優(yōu)美的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習慣。
2、午餐時不講話，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯菜。
3、午睡時，培養(yǎng)幼兒獨立安靜入睡，醒后不吵醒他人的好習慣。
4、與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具。
5、愛護圖書，學會閱讀圖書的方法。
6、針對“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“十·一黨的生日”等節(jié)日教育來培養(yǎng)幼兒的感恩及愛國教育。開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽、老師等身邊的親人。
語言課上運用故事形式，教育幼兒愛老師，并愿意幫助老師做事情。 音樂課上“唱祖國”，使幼兒萌發(fā)愛祖國的情感。
7、召開家長會，與家長一起探討教育幼兒的方法。
8、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天，通過實踐、觀察讓幼兒記住秋天的特征。
9、開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒學會理解“互相謙讓”。
10、認真開展手工興趣活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
11、認真開展早期閱讀活動，力求識字與閱讀活動相結(jié)合，提高幼兒的語言能力。
12、開展豐富的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗。
13、通過家園冊及家長園地，與家長共同探索教育孩子的方法。
14、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識，使幼兒能自覺遵守紀律。
15、開展“我愛勞動”主題活動。
(1) 在教師帶領(lǐng)下，學會整理玩具、打掃教室衛(wèi)生，并學習簡單的勞動技能。如：擦桌子、掃地等。
(2)組織幼兒疊被、穿衣等比賽活動。
16、組織幼兒進行戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。
17、為幼兒創(chuàng)設(shè)學習朝語活動的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學習朝語的興趣。
18、通過晨會和故事講述，教育幼兒要友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
19、做好學期總結(jié)工作。
20、做好財產(chǎn)物品清點、封存工作。
實踐活動
1、認識各種交通標志及其用途；交警叔叔辛苦了；街道真熱鬧；
2、找春天；
3、觀察喜歡的小動物；
4、了解糕點的制作方法并進行品嘗；
5、進行穿脫衣服比賽；穿脫鞋襪的比賽等實踐活動
班級工作計劃 篇8
一、基本情況
本期，我擔任中（1）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒42名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動的積極性很高；幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣。
二、班級工作總目標：
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。
2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、幼兒行為習慣的培養(yǎng)。本學期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
5、充分發(fā)揮值日生的帶頭作用。每天選一名值日生公布在黑板上，每周評選一名優(yōu)秀值日生。值日生的工作如下：協(xié)作教師收拾教室，督促教室的衛(wèi)生。
6、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
7、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
三、班級主要活動：
三月：組織幼兒入園；“我愛媽媽”
四月：家長會；“美麗的春天”
五月：準備“六一”慶�；顒樱�
六月：慶�！傲弧眱和�(jié)；幼兒畫展
班級工作計劃 篇9
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止�，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
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