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老師作文

謝謝老師的關(guān)愛(ài)作文600字

時(shí)間:2021-12-16 08:53:21 老師作文 我要投稿

謝謝老師的關(guān)愛(ài)作文600字

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的謝謝老師的關(guān)愛(ài)作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

謝謝老師的關(guān)愛(ài)作文600字

謝謝老師的關(guān)愛(ài)作文600字1

  世界上最偉大的當(dāng)然是母愛(ài),但我覺(jué)得師愛(ài)也是非常偉大的。老師的愛(ài)就像冬天里那火紅的太陽(yáng),溫暖著我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)!

  說(shuō)起老師,一定要說(shuō)說(shuō)我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上,郭老師的耐心是出了名的,無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請(qǐng)教她問(wèn)題,她總會(huì)耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們,哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了,她都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn),不停地關(guān)心著;平時(shí),她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。

  記得有一次,我們?cè)谡n堂上做語(yǔ)文作業(yè)。突然,同學(xué)萬(wàn)楠“!”的一聲叫了起來(lái),看她驚慌失措的樣子,大家還以為是她出了什么事了呢?郭老師也慌忙地跑了過(guò)去,萬(wàn)楠在位子上像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時(shí),不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時(shí)的張欣宇漲紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái),郭老師仔細(xì)地看了張欣宇的耳朵后,馬上跑到辦公室去拿來(lái)了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來(lái),但當(dāng)動(dòng)手時(shí),郭老師卻猶豫了。她說(shuō):“搞不好會(huì)弄壞耳朵的,還是去醫(yī)院吧。”說(shuō)完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。

  從醫(yī)院回來(lái)后,當(dāng)我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來(lái)了時(shí),大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子,耐心地對(duì)我們說(shuō),哪些東西不能玩,哪些東西要特別注意等等……

  我覺(jué)得郭老師不但是我們值得敬重的老師,也是我們最熱愛(ài)的'長(zhǎng)輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說(shuō)一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”

謝謝老師的關(guān)愛(ài)作文600字2

  父親的愛(ài)是深沉的,母親的愛(ài)是細(xì)膩的。而老師的愛(ài),是無(wú)聲無(wú)息的,是關(guān)心、又是愛(ài)護(hù)。

  記得,那時(shí)的我才是上二年級(jí),我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師,對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。之所以有了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的老師,才令我那段時(shí)間的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不好,但發(fā)生了那件事以后,我對(duì)夏老師看法改變了,也從此愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

  記得那是一次數(shù)學(xué)課下課,我和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧。玩得正開(kāi)心時(shí),一個(gè)同學(xué)不小心用腳踩了我一下,我沒(méi)控制住,一下子又摔到地上,膝蓋被蹭破皮了,鮮紅的血迅速流了出來(lái),真疼,可卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助我。這時(shí),準(zhǔn)備去廁所的夏老師看見(jiàn)了我,連忙朝我跑了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋,對(duì)老師說(shuō):“不小心摔跤了,蹭破皮了!毕睦蠋熯B忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我扶著,慢悠悠地走向我的座位上。

  過(guò)了半晌,老師拿了藥和紗布走了過(guò)來(lái)。她把我的腳抬起來(lái),先用水先沖一遍,再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼,老師只好抹一下,停一下。過(guò)了好久,才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住,這才放心地說(shuō):“好了,下次不要太調(diào)皮了,不然又會(huì)摔倒。這兒還有些藥,疼的時(shí)候再敷,過(guò)幾天就好了,可這幾天可不能再瘋哦!”

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,老師又走上了講臺(tái),講起了她的數(shù)學(xué)。

  !老師,你就像太陽(yáng),無(wú)聲地給我們這些花兒陽(yáng)光,在我們快要夭折的時(shí)候,又是您給予我們溫暖。老師,您的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息!

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