小學(xué)生作文600字匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
通過(guò)演講“競(jìng)選班長(zhǎng)”，這可是班主任王老師出的又一高招。別說(shuō)，這一招可真靈，同學(xué)們都在好好表現(xiàn)，暗暗較勁。
在同學(xué)們急切的期盼中，上周星期五下午第二節(jié)課“競(jìng)選班長(zhǎng)”終于拉下了帷幕。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都靜靜地坐著，目光齊刷刷地盯住王老師，只等老師一聲令下。
演講開(kāi)始了，蔣雨潼第一個(gè)登上講臺(tái)。她未站定，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間想起了一陣掌聲。蔣雨潼向大家深深地鞠了一躬，然后開(kāi)始了她的演講:“如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定全力協(xié)助老師做好班級(jí)工作，為同學(xué)們服務(wù)�！彼难葜v贏得了雷鳴般的掌聲。
在經(jīng)久不息的掌聲中，丁甲面帶微笑走上講臺(tái)。他的脫稿演講征服了在場(chǎng)的每一個(gè)人。有的為他使勁鼓掌，有的兩手前伸向他翹起了大拇指，有的雙拳舉過(guò)頭頂向他表示祝賀，也有的則用羨慕的目光久久地望著他......
眼看不少的同學(xué)都先后登臺(tái)“秀”自己了。說(shuō)實(shí)話，我也想登臺(tái)，但又不好意思。就在這時(shí)，王老師沖我一笑對(duì)我說(shuō)：“張彥涵你準(zhǔn)備好了是嗎？”并帶頭為我鼓起掌來(lái)。
在老師微笑的目光中，在同學(xué)們熱烈而持久的掌聲中，我也勇敢地走上了講臺(tái)，開(kāi)始“秀”自己：“我在幼兒園當(dāng)過(guò)三年的班長(zhǎng)，曾經(jīng)主持過(guò)千人以上的慶六一文藝節(jié)目。我做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，當(dāng)班長(zhǎng)，我能！我行！我可以.！.....”我真的不敢相信，一向文靜的我，一下子會(huì)有那么多的勇氣，竟敢在同學(xué)們的面前夸起了自己，并“口吐狂言。”這一切源于老師的鼓勵(lì)，源于同學(xué)們熱烈的掌聲，也源于班長(zhǎng)之夢(mèng)！
這次競(jìng)選，讓不少同學(xué)變得自信，勇于面對(duì)大家，敢于秀出自己！競(jìng)選更是讓不少同學(xué)脫穎而出，也讓我登上了副班長(zhǎng)的黃金階梯。
小學(xué)生作文600字 篇2
今年的母親節(jié)快到了，那康乃馨的花香彌漫在大街小巷之中，我走在小巷中聞到了這愛(ài)的味道，我的眼前似乎浮現(xiàn)出母親給我的百般疼愛(ài)，母親她那以前烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中不知什么時(shí)候有了點(diǎn)點(diǎn)銀發(fā)，皺紋也不知什么時(shí)候爬上了母親的額頭。
在我小的時(shí)候，非常厭倦母親的嘮叨，因?yàn)檫@東西在我耳邊嗡嗡的響。實(shí)在是讓我不耐煩，我不聽(tīng)，她打我，我哭了，她還是打我，我可曾知道，那一杯杯熱氣騰騰的牛奶包含著她多少慈母般的愛(ài)，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為她那是理所當(dāng)然的，那是我還不懂得感恩的時(shí)候，漸漸地我體會(huì)到母親對(duì)我那比海還要深的愛(ài)，她對(duì)我的愛(ài)可能比其他慈母不同些吧！
記得在20xx年鬧冰災(zāi)的時(shí)候，我體質(zhì)弱，母親也一樣，那是一個(gè)晚上，天氣變化的快，我身體敏感，我吐了，心得體會(huì)吐得到處都是的，我發(fā)高燒發(fā)到40度，我吃了藥，病情沒(méi)有轉(zhuǎn)好，頭暈，全身無(wú)力，……我聞不了吐了的東西，聞了有回吐，吐得更厲害，母親醒了，聽(tīng)到我的咳嗽聲，她無(wú)心睡眠，起身將吐了的臟東西清理干凈，在清理的同時(shí)，她也吐了，比我吐得還要厲害，媽媽因?yàn)閱挝唤M織的掃雪也感冒了�，F(xiàn)在咱們母女倆是病友了，我實(shí)在是不舒服，進(jìn)了醫(yī)院，媽媽為了我的病東跑西跑，好像一刻也沒(méi)有停下來(lái)，終于，針頭刺進(jìn)我的皮膚了，我怕打針，我咬著牙，叉著腰，打完了，我松了一口氣，可媽媽的眉頭還是鎖緊的，似乎那個(gè)針頭不是打的我的打的她，我睡著了，不知怎的，我朦朧的睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在椅子上也睡著了，我悄悄拿了件衣服給她蓋上，她為我操了多少心呀！幾天后，我的病好了，媽媽卻吃不消了……
小學(xué)生作文600字 篇3
這是一個(gè)五彩繽紛的暑假，雖然沒(méi)有哈利波特的假期那樣充滿著危險(xiǎn)和刺激；雖然沒(méi)有小飛俠彼得潘的生活充滿著奇跡；雖然沒(méi)有小豆豆那樣的古怪搞笑。但每一天，它們都會(huì)讓我體會(huì)到假期的快樂(lè)， 發(fā)生著許多有趣好玩的事。下面，我就從中擷取一朵美麗的浪花與大家一起分享吧！
某個(gè)星期天，我和父母一邊享受著空調(diào)帶給我們的清涼。一邊看著電視里面正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的夾豆比賽。于是，我向爸爸媽媽提議：“我們也來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)夾豆比賽吧！”父母欣然同意。于是，我從冰 箱拿出一大碗豆子，又準(zhǔn)備了3個(gè)空碗和3雙筷子。這些工具一并放在桌子上，我們?nèi)思娂娔闷鹂曜�，繃緊了神經(jīng)，等著我宣布比賽的開(kāi)始�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”話音剛落，只見(jiàn)3雙筷子便同時(shí)以不及掩 耳之勢(shì)插入碗中。我眼疾手快，馬上那個(gè)便搶到了一顆，正在沾沾自喜的時(shí)候，用余光瞥見(jiàn)媽媽的碗里早有3顆，我暗呼不好。連忙去夾，怎奈那豆子好像調(diào)皮的壞小孩，總不肯服帖，我剛夾住要往碗里 送的時(shí)候，它便一縱身，掉了下去。連著幾次，眼見(jiàn)著爸爸媽媽碗中的豆子正在逐個(gè)增多，再看看自己碗里寥寥無(wú)幾，真恨不得能用手抓一大把放入自己碗中。突然，爸爸媽媽在碗里進(jìn)行了大戰(zhàn)斗，爭(zhēng)搶一顆大豌豆，那顆便是加分豆，我趁兩人爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾住那顆往碗里一放。爸爸媽媽頓時(shí)目瞪口呆，我干笑了幾聲，說(shuō)：“這就是‘鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利的典故’。”慢 慢的，我學(xué)會(huì)了夾豆，那豆仿佛是捉迷藏玩累了，不再在我的筷子下東躲西藏……
每一天的樂(lè)趣都會(huì)給我的暑假生活增添一份光彩，我喜歡我的暑假生活。
小學(xué)生作文600字 篇4
近日，歐洲空間局發(fā)射升空的地球環(huán)境監(jiān)測(cè)衛(wèi)星傳回首批數(shù)據(jù)照片。科學(xué)家計(jì)劃，不久將根據(jù)地球環(huán)境監(jiān)測(cè)衛(wèi)星傳回的資料出版地球環(huán)境月度報(bào)告。
經(jīng)過(guò)歐洲14國(guó)十多年的共同努力，歐洲巨型地球環(huán)境監(jiān)測(cè)衛(wèi)星“恩維薩特”于20xx年3月1日被送入太空。
“恩維薩特”衛(wèi)星被科學(xué)家戲稱為巨型“環(huán)境間諜”，是以阿斯特利烏姆航天公司為首的歐洲50多家公司聯(lián)合制造完成的，重量為8111公斤，展開(kāi)寬度26米，衛(wèi)星運(yùn)行在距地面800公里的太陽(yáng)同步軌道，每100分鐘環(huán)繞地球一周，衛(wèi)星攜帶的儀器對(duì)地球進(jìn)行觀測(cè)，周期為35天，使用壽命為5年，其造價(jià)、發(fā)射費(fèi)用及5年運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用為24億歐元，是歐洲空間局生產(chǎn)的最大、最昂貴、最先進(jìn)的地球環(huán)境觀測(cè)衛(wèi)星，也是目前世界上惟一一顆準(zhǔn)實(shí)時(shí)向地面?zhèn)魉陀^測(cè)數(shù)據(jù)的觀測(cè)衛(wèi)星。
該環(huán)境監(jiān)測(cè)衛(wèi)星具有兩大功能：一是普查地球資源;二是監(jiān)測(cè)地球環(huán)境。歐洲空間局一支450人的科研隊(duì)伍將根據(jù)衛(wèi)星傳回的資料評(píng)估人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，其中兩大研究課題是臭氧層破壞和環(huán)境污染。該衛(wèi)星的使用大大豐富了環(huán)境和氣候變化的科學(xué)數(shù)據(jù)，能幫助科學(xué)家觀測(cè)地球變暖、臭氧減少、海洋變化和冰層、植被消亡等現(xiàn)象，研究地表荒漠、火山爆發(fā)、洪水與厄爾尼諾等形成的原因，以及監(jiān)控地球污染狀況，并傳回地球生態(tài)系統(tǒng)間相互作用的相關(guān)數(shù)據(jù)，找到地表污染源與污染原因。
德國(guó)政府發(fā)布的新聞公告表示，由于“恩維薩特”環(huán)境衛(wèi)星配備先進(jìn)的探測(cè)分析儀器，傳回的數(shù)據(jù)將比目前所有同類衛(wèi)星更精確，“達(dá)到其他衛(wèi)星無(wú)法達(dá)到的質(zhì)量”，因此它將有助于監(jiān)督旨在控制全球變暖的《京都議定書(shū)》的執(zhí)行情況。
小學(xué)生作文600字 篇5
今天，我們作文補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了“換客活動(dòng)”。你們知道這個(gè)“換客活動(dòng)”是什么嗎？要是不知道，我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)“換客活動(dòng)”就是：把你所帶的東西與別人換，然后別人再與另一個(gè)人交換，就這樣一直交換下去。
首先，我先介紹我?guī)?lái)交換的東西：它是一個(gè)削筆刀。這個(gè)削筆刀可不是普通、大個(gè)兒的削筆刀。這個(gè)削筆刀小而精致，表面綠色的，里面的其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再說(shuō)說(shuō)，其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的那個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)閷?shí)在太好看了，而且還能把自己的零花錢儲(chǔ)存在這個(gè)“小銀行”里。
換客活動(dòng)開(kāi)始了，我心里太激動(dòng)了。陳老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)跟我換？”黃錦泉第一個(gè)舉手。陳老師又問(wèn)：“你想跟我換什么？”黃錦泉指著一個(gè)紅盒子說(shuō)：“我要這個(gè)�！标惱蠋煪q豫了一會(huì)兒，最后答應(yīng)了。
第二個(gè)是我，剛開(kāi)始沒(méi)換成功，我有些垂頭喪氣，心里十分失望，真想放棄這次活動(dòng)。但我仍然硬著頭皮，繼續(xù)與陳老師交換�！耙�！”第二次我交換成功了。我用自己所帶來(lái)的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對(duì)這盒橡皮擦愈發(fā)喜歡，愛(ài)不釋手。
換客活動(dòng)仍在進(jìn)行……客廳里喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。
活動(dòng)結(jié)束后，陳老師還讓我們發(fā)表“收獲”感言。原來(lái)，“換客”竟然如此有趣！我覺(jué)得：在這里，謙讓就會(huì)失去機(jī)會(huì)，只有不斷爭(zhēng)取才能成功。我還懂得了：閑置物品可以再利用，這樣可以節(jié)省能源，保護(hù)地球。
我非常喜歡這次活動(dòng)，更喜歡換來(lái)的東西。
小學(xué)生作文600字 篇6
現(xiàn)代科技不斷進(jìn)步、發(fā)展，成就了我們豐富多彩的生活，和趣味無(wú)窮的“生活科技。要說(shuō)“生活科技”是什么，就得聽(tīng)我的“演講”了。
好了，在座的各位，請(qǐng)安靜傾聽(tīng)，不要打斷我的“長(zhǎng)篇大論”！聽(tīng)著，這“生活科技”表面上是說(shuō)——使生活便利，也充滿樂(lè)趣的發(fā)明、創(chuàng)造；但也是指除科學(xué)家以外的任何人都可以來(lái)創(chuàng)造，只要你會(huì)發(fā)現(xiàn)、探索，產(chǎn)生一瞬即逝的奇妙靈感，并用行動(dòng)讓它成為現(xiàn)實(shí)，這樣你就可以當(dāng)生活中的“達(dá)人科學(xué)家”了！
不信的話，我就說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事，用事實(shí)來(lái)證明。1847年2月11日，在美國(guó)一個(gè)叫米蘭的小鎮(zhèn)上，一個(gè)長(zhǎng)著圓臉蛋、藍(lán)眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了。男孩長(zhǎng)得佷秀氣，跟媽媽像極了。他就是愛(ài)迪生——真正發(fā)明電燈使之大放光明的發(fā)明家。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)沒(méi)讀玩就輟學(xué)，在火車上賣報(bào)度日。愛(ài)迪生決心制造電燈，為人類帶來(lái)光明。他在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，他將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來(lái)，唯獨(dú)價(jià)格貴得驚人的白金絲性能最好，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。結(jié)果，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了�？蓯�(ài)迪生發(fā)明炭絲作燈絲后，又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲。結(jié)果，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200小時(shí)。從此，電燈躍上新臺(tái)階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺(tái)。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。
這便是證明了，除了要有好的靈感和啟發(fā)，更重要的是要有堅(jiān)持不懈的精神和努力創(chuàng)新的品質(zhì)。這樣，科技才會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展！
小學(xué)生作文600字 篇7
方法指導(dǎo)定位為：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要“從內(nèi)容入手”的'原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要。
如何落實(shí)方法的指導(dǎo)？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達(dá)到“致用”之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩(shī)，在詩(shī)與畫(huà)的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩(shī)的韻味，潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透，當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段；二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫(xiě)出，初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，并藉此營(yíng)造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂(lè)欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景，再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛(ài)的風(fēng)景中，這樣，既為了加強(qiáng)觀察，也為了進(jìn)一步提高寫(xiě)景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫(xiě)景方法：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。五是指導(dǎo)課堂小練筆：共同描寫(xiě)觀海長(zhǎng)廊（填寫(xiě)表格），具體指導(dǎo)為：
讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹(shù)、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥(niǎo)歸巢雕塑、兩小兒戲鳥(niǎo)雕塑、紅樹(shù)林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛(ài)的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透“特別吸引人的景物可要多寫(xiě)幾筆”的寫(xiě)法指導(dǎo)；六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景，然后指名匯報(bào)交流，教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo)，促使習(xí)作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫(xiě)作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)賞識(shí)為主。
小學(xué)生作文600字 篇8
叮鈴鈴……是什么什么聲音響了？哦，原來(lái)是大課間清脆的鈴聲響啦！同學(xué)們像一只只獲得自由的小鳥(niǎo)飛向遼闊的藍(lán)天一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)，來(lái)舒展舒展勞累一天的筋骨。
到了操場(chǎng)，體育老師讓我們五人一組玩呼啦圈。于是我招來(lái)”死黨“楊芷妮、劉炫瑩。咦，怎么只有三個(gè)人呢？我又叫來(lái)龔慧怡、孫章悅。我按照我叫人的順序來(lái)排隊(duì)。我開(kāi)始扭呼啦圈了，你知道呼啦圈是怎么扭的嗎？先把呼啦圈套在腰上，然后腰一前一后轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候你的腰要比呼啦圈轉(zhuǎn)在前面，把它帶動(dòng)起來(lái)。我把呼啦圈往腰上一套，然后迅速扭動(dòng)腰肢，呼啦圈就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，接著配合呼啦圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓腰一前一后地扭就好了。呼啦圈在我的腰上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，好似一個(gè)純金制的圈在我的腰上永遠(yuǎn)地粘著，多漂亮��！我暗自思忖：我一定不能讓其他人勝過(guò)我！有好一陣子，我停了下來(lái)，芷妮幫我算了事，共有六百五十下。真是破紀(jì)錄了！接下來(lái)我就在原地上看她們扭呼啦圈：有的人會(huì)花樣呼啦圈，你看，她們扭動(dòng)的姿勢(shì)多優(yōu)美呀，腰肢扭得多柔軟呀！就像舞蹈演員優(yōu)美的舞姿及迷人的身段！及有的人不會(huì)扭，你瞧，她那胖墩墩的身體在艱難的扭動(dòng)著，像一個(gè)不倒翁一樣左右擺動(dòng)著，多么令人發(fā)笑！這時(shí)，我們都扭完了，我們跑去找體育老師，報(bào)上圈數(shù)，最后體育老師宣布我贏了。我高興得一蹦三尺高，而大家也累壞了。我們坐在操場(chǎng)上，玩著拍手的游戲。”你拍一，我拍一……“
此時(shí)，我看見(jiàn)高年級(jí)的男、女孩正在飛快地跑步。女孩颯爽英姿，男孩威武挺拔。再看投籃的男、女孩精神煥發(fā)。觀眾們對(duì)他們高超的投籃技術(shù)佩服得五體投地。
意猶未盡之時(shí)，老師說(shuō)放學(xué)了，大家都興高采烈地沖回了家，而我卻不情愿走，因?yàn)槲姨岵坏媚菈K體育熱土。
今天過(guò)得真有意義呀！因?yàn)橥ㄟ^(guò)課間活動(dòng)，我既鍛煉了身體，又看了精彩的體育表演，我體會(huì)到了：體育鍛煉是對(duì)身體很有用的，而且加深了友情，還培養(yǎng)我們的協(xié)作精神，所以很有意義。
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