老師我想對(duì)你說(shuō)的作文【熱門(mén)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文1
老師，我真心的對(duì)你說(shuō)一句“你辛苦了”！
老師，您讓我們學(xué)到了知識(shí)和道理，您給了我們快樂(lè)，可我們不懂得珍惜。
那天，早晨您帶我們一起讀書(shū)，第一節(jié)課，您給我們講練習(xí)冊(cè)改練習(xí)冊(cè)，第二節(jié)課，您給我們學(xué)生字講課，第三節(jié)課，您給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，整整上了三節(jié)課，你口干舌燥，累的筋疲力盡，我真想給您搽察汗，送上一杯暖暖的茶。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文400字老師，我只想對(duì)你說(shuō)，其實(shí)我一直在努力，雖然我很不起眼。
老師，我很想?yún)⒓痈鞣N各樣活動(dòng)，可您沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，以前您讓我們寫(xiě)過(guò)對(duì)爸媽說(shuō)的話，我鼓了很大的勇氣才敢說(shuō)出對(duì)您的心里話。
老師，我們組值日我從來(lái)沒(méi)逃跑過(guò)，有一次我一連掃了四天的地，每次他們逃跑，總剩下我們?nèi)齻�(gè)人，但您也不知道，我也不敢告訴您。
老師，我希望以后您能多注意我，如果有您的'鼓勵(lì)我會(huì)更棒的！我很想成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，可我更需要您的幫助。
老師，每次您布置的任務(wù)我都在很努力去做，盡管有時(shí)做不好！
老師，我需要您的鼓勵(lì)，如果有您的鼓勵(lì)哪怕是一個(gè)溫柔的目光，我都會(huì)很努力，我肯定會(huì)更棒的！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文2
歲月匆匆，花開(kāi)花落，老師。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的.愛(ài)想要表達(dá)。
四年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這四年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您(老師)說(shuō)：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文3
老師，現(xiàn)在已是深夜時(shí)分，時(shí)針已指向了“12”，但我仍伏在案頭寫(xiě)呀、算呀，—不知什么時(shí)候才能到盡頭，這些都是因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)太多了�；蛟S您認(rèn)為并不多，不就是一篇作文、幾個(gè)生字嗎？可對(duì)我們來(lái)說(shuō)太多了。剛剛升入五年級(jí)時(shí)，對(duì)于您布置的“一件童年趣事”、“一個(gè)令人后悔的鏡頭”之類的作文我們感到無(wú)從下手，因?yàn)槲覀円郧安⑽词苓^(guò)多少作文訓(xùn)練，您看了著急，一下給我們留的作業(yè)大量增加，其實(shí)我們并不會(huì)寫(xiě)，好點(diǎn)的同學(xué)編兩句，不會(huì)寫(xiě)的抄一篇這樣我們的'作文能力又能提高多少呢？
您認(rèn)為成績(jī)是最重要的，您不僅上課抓，就連下課十分鐘也不放過(guò)，除了上廁所，我們什么也不能干，整天地背啊、記啊，都快成了小機(jī)器人了。當(dāng)我們剛想上一些副課，換一下腦子時(shí)，您又告訴我們副課不上了。
當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，您又教我們說(shuō)謊話，蒙混過(guò)關(guān)。
老師，我覺(jué)得對(duì)提高我們的成績(jī)并沒(méi)有多少好處，請(qǐng)您給我們一些自由，給我們一些時(shí)間，給我們一些全面自主發(fā)展的機(jī)會(huì)吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文4
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，您和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我我卻沒(méi)有把您們說(shuō)的話銘記在心。
老師您還記得嗎？在一次暑假里，您讓我們寫(xiě)一本鋼筆字帖，我卻沒(méi)有把它當(dāng)回事。到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子；有的
缺了許多筆畫(huà)；有的黑乎乎的一團(tuán)根本看不清字。大約七點(diǎn)的時(shí)候媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的.時(shí)候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。
通過(guò)這次教訓(xùn)我改正了我的缺點(diǎn)，但字總是寫(xiě)不好，張老師您給我講一下怎樣寫(xiě)好字呢？
你們把知識(shí)傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文5
老師，我想對(duì)您說(shuō)，四年級(jí)上學(xué)期，我們還是親密無(wú)間的。就是我小小的改變——變得默默無(wú)聞，才讓我和您漸漸疏遠(yuǎn)的。
在寒假我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話，不開(kāi)朗。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，已經(jīng)讓我失去特別多的`朋友，只剩下了幾個(gè)同學(xué)和我一起玩。
唉！每次看見(jiàn)鄭川婷她們?cè)趲湍淖鳂I(yè)，您知道我是多么羨慕嗎？或許我并不是二橫桿吧。每每想幫您做事，我卻不敢開(kāi)口。只能在那默默地看書(shū)。
老師，我希望能多和您交流，你能留下來(lái)，教我們一直到畢業(yè)，好嗎？這是我小學(xué)最大的愿望了，因?yàn)槲艺J(rèn)為您是最好的老師了。或許我們就像手指，原本我們是最近的，現(xiàn)在又慢慢疏遠(yuǎn)了。在婦女節(jié)，我在家校聯(lián)系本上寫(xiě)：祝您節(jié)日快樂(lè)！那是我感覺(jué)，您不會(huì)在上面寫(xiě)什么的。可您寫(xiě)了謝謝，讓我感到了莫大了的安慰。
老師，您時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而平緩，時(shí)而認(rèn)真，這些都印在我的成長(zhǎng)相冊(cè)里。下課了，和同學(xué)們玩"24點(diǎn)",您的臉上像綻放了鮮花，完全不像莊重而又嚴(yán)肅的老師，而像溫柔體貼的大姐姐。您的笑容，讓我們放下了學(xué)習(xí)沉重的擔(dān)子，讓我們輕松地面對(duì)各種難題……另外您還開(kāi)通了博客，比其他老師更辛苦。您說(shuō)，用兩個(gè)小時(shí)才整理完博客，那是我就有莫名的感動(dòng)。
老師，我謝謝您，您是最好的。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文6
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛(ài)您，可就在前不久，我突然覺(jué)得您已改變了對(duì)我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對(duì)象。他時(shí)常用手指著我的背劃來(lái)劃去，這還不算過(guò)分，要說(shuō)真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語(yǔ)文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個(gè)無(wú)辜的受害者，我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪著他。正在臺(tái)上講課的您突然停了下來(lái)，瞪著我。我知道，我們倆的舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強(qiáng)壓抑住心中的怒火，低下頭來(lái)，在心里埋怨熊厚堂。
沒(méi)消停幾分鐘，熊厚堂又開(kāi)始不安分了，他一會(huì)兒用書(shū)蹭蹭我，一會(huì)兒又踢踢我的書(shū)包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無(wú)可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉(zhuǎn)過(guò)身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點(diǎn)了我倆的名字，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們破壞課堂紀(jì)律的`行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來(lái)，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的王老師，我多希望您能給我調(diào)換一下座位啊！我多希望你能聽(tīng)聽(tīng)我這些心里的話呀！
初一:陳xx
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文7
親愛(ài)的老師，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)期了，腦海里只留下，我們?cè)黄鸲冗^(guò)的美好的回憶。
上課鈴一響，您便走進(jìn)教室，從來(lái)沒(méi)有遲疑。您上課時(shí)的音容相貌，您的舉手投足，您的每一節(jié)課的一點(diǎn)一滴，都時(shí)時(shí)印在我的心里；與您共同度過(guò)的日子里，是多么快樂(lè)呀，又是多么美好，您那親切的關(guān)懷，愛(ài)護(hù)，我都會(huì)牢記于心。
人們都說(shuō)：孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，有了園丁的精心培養(yǎng)，花朵才會(huì)開(kāi)出美麗的花兒。這句話說(shuō)得多么好啊!是您給了我知識(shí)，讓我能在生活中靈活的運(yùn)用，也給了我發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我奔向前程的希望。
您不只是辛勤的'園丁，也是開(kāi)啟我智慧之門(mén)的鑰匙，是我生活中的引路人，也是我人生音樂(lè)的指揮者。
經(jīng)歷這麼多，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻歷歷在目，就像發(fā)生不久，值得回憶，令人難忘�，F(xiàn)在我說(shuō)聲謝謝，謝謝您陪我一起度過(guò)這一年的時(shí)光，也感謝您對(duì)我的培育之恩，知遇之情，在我的回憶里留下了美好的腳印。
在這里，我只能依依不舍，也只有依依不舍，也只能給您依依不舍。如果我們有緣，以后必定再相遇。我會(huì)把您給我的知識(shí)，當(dāng)做我們的留念，而我卻不能給您什麼。只希望，長(zhǎng)大后，找到一份稱心如意的工作，再來(lái)報(bào)答您。
您教過(guò)許許多多的學(xué)生，只希望您能記住我，我是那個(gè)曾在您的課堂上聽(tīng)講的小女孩。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文8
媽媽，雖然我們天天在一起，但我仍有許多心里話沒(méi)對(duì)你說(shuō)。今天，我就要向你傾吐一下我的心里話。
媽媽，如果我錯(cuò)了，請(qǐng)不要打我、罵我，這樣的話，不僅會(huì)使我的心靈受到傷害，而且還會(huì)使我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
在我考不好時(shí)，請(qǐng)媽媽您鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)我的`自信，讓我的帆船繼續(xù)起航。
媽媽，在我時(shí)，您不要過(guò)分的表?yè)P(yáng)我，這樣，我的成績(jī)會(huì)下滑，甚至一落千丈。
但有那么一件事，我非常贊同：那就是一個(gè)夜晚，由于我考的分?jǐn)?shù)不好，我遲遲不敢把試卷交給您，但我想了想，還是將試卷交給了您。你看后，不但沒(méi)有說(shuō)我，反而還和我坐在一起，與我分析錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我。下次一定能，在你的鼓勵(lì)下，我在下一次的考試中，獲得了好成績(jī)。我特高興，一跳三尺高，你看后，露出了喜悅的笑容。
還有一次，讓我體會(huì)到了你對(duì)我愛(ài)：那就是我發(fā)燒了，你很著急，急忙把我送到醫(yī)院，邊讓醫(yī)生看，邊問(wèn)我咋樣了！回家后，我渴了，你就給我倒水，到了時(shí)間，你給我拿藥。終于，我的燒退下去了，您總算松了口氣。
媽媽，謝謝，謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷；謝謝你養(yǎng)我這么多年，卻不喊一聲苦，一聲累。媽媽，我愛(ài)你！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文9
上小學(xué)以來(lái)，我接觸過(guò)許多老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)黑得發(fā)亮。每次我去南通，她總會(huì)熱情地接待我。
秦老師每次上課都是那么的`認(rèn)真。彈、挑、輪指，她一遍遍地示范。當(dāng)我指法出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，秦老師一邊強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)，一邊握著我的手手把手地糾正著。握著她那溫暖的手，一股暖流流遍全身，我心里默默地下決心，一定要好好學(xué)。當(dāng)我彈錯(cuò)時(shí)，秦老師微笑著看著我，好像在說(shuō)：“加油，你一定可以的！”當(dāng)我彈得流暢時(shí)，秦老師毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，非常的聰明！加油，你會(huì)做得更好的！” 聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，我更加認(rèn)真地練起來(lái)。
每天回家，我都要花半個(gè)小時(shí)練習(xí)琵琶。每天練習(xí)完，我都會(huì)讓媽媽拍一段小視頻發(fā)給秦老師。秦老師不厭其煩地指點(diǎn)我：挑要用關(guān)節(jié)去挑，不能扁著手挑； 手型一定要圓起來(lái)； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會(huì)酸的……聽(tīng)著老師的指點(diǎn)，我慢慢地進(jìn)步了，秦老師也更用心地教我了！
啊，秦老師，我多么想對(duì)您說(shuō)：“您為我付出了這么多心血，您辛苦了！我深深地感謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文10
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你在工作！”你的聲音和微笑，你的手在你的手中，經(jīng)常在我的眼睛里表現(xiàn)出來(lái)；你的關(guān)心和愛(ài)，一直縈繞在我的腦海中；你的后續(xù)行動(dòng)和最好的教誨，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中�！�
在我的學(xué)習(xí)和生活，遇到的困難，你給了我活下去的勇氣，你給我的動(dòng)力，奮力拼搏，你給我走向美好的明天的希望。老師，我想告訴你：你是我的敲門(mén)磚打開(kāi)的智慧。你是我的.金鑰匙打開(kāi)幸福之門(mén)；你是探路我的生命航程；你是我玩過(guò)的生活的音樂(lè)指揮官。
我記得有一次，你必須檢查學(xué)生們多年來(lái)記住的句子。學(xué)生們害怕老師點(diǎn)名，他們都低下頭。突然，老師點(diǎn)了我的名字，于是，我慢慢地站了起來(lái)，很緊張，回到一半的時(shí)間里，記不起來(lái)了，是你給了我勇氣，才讓我背誦了這個(gè)詞。
老師，您不僅教育我們的知識(shí)，還關(guān)心我們的生活。 每次你去鄉(xiāng)下的時(shí)候，你總是告訴我們要注意安全！ 傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，會(huì)讓我們深深感受到你們對(duì)我們的愛(ài)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你努力了！你就像一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己，照亮我們年輕的心靈；你就像一個(gè)辛勤工作的園丁，澆灌和施肥我們的幼苗，使我們繁榮昌盛。我深深地愛(ài)你，我的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文11
上小學(xué)的第一天，我便知道了老師是教育我們的導(dǎo)師，就像是爸爸媽媽一樣，老師給我們傳播心靈的知識(shí)。雖然全班有太多學(xué)生，一天之中可能很少和老師說(shuō)話，但是老師的眼睛卻一直在注視著我們，我們坐在下面的每一個(gè)動(dòng)作都在老師的眼中。
我是一個(gè)不喜歡說(shuō)話的人，我也是一個(gè)不善于表達(dá)的人，有時(shí)候，話到了嘴邊卻于咽了下去。記得去年，我的考試成績(jī)不好，心里可難過(guò)了，坐在課桌前哭了起來(lái)，而老師沒(méi)有罵我，直接將我叫出去，安慰我，還讓我不要給自己壓力，盡力就行了，看到老師親切的樣子，我的心里舒服多了。還有一次，我感冒了，老師中午沒(méi)有吃飯送我去醫(yī)院看病，結(jié)果自己卻在回家的路上摔倒了，休息了一個(gè)星期才為我們上課，我心里非常感激，卻又不知說(shuō)什么好。
每天看著老師的背影，我都會(huì)在心想說(shuō)：老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是我心目中最好的導(dǎo)師；老師，我想你對(duì)你，當(dāng)你摔倒的時(shí)候，那是為了送了去醫(yī)院，您為我付出的太多太多，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記；老師，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)我學(xué)習(xí)不好時(shí)，是多么地傷你的`心，而當(dāng)你安慰我的時(shí)候，你又是如些的寬容與慈愛(ài)。敬愛(ài)的好老師，在以后的日子里，我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望，決不會(huì)讓你失望！
這篇文章是一個(gè)非常感動(dòng)人心的作文，作者通對(duì)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，發(fā)自內(nèi)心傾訴自己的心聲，從而以努力做優(yōu)秀生來(lái)報(bào)答老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文12
掐指算來(lái)新余一中已經(jīng)有三個(gè)月了，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但是，卻讓我們深刻地體會(huì)到了新余一中的老師們?yōu)槲覀兯龅母冻觥?/p>
我們每天都會(huì)有周練、聽(tīng)力，還有每個(gè)星期六都會(huì)為我們免費(fèi)補(bǔ)課，這些都是學(xué)�；ㄙM(fèi)了人力物力，是為了我們能更好地學(xué)習(xí)，能有一個(gè)好的基礎(chǔ)，為將來(lái)的高考打下一下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。而且學(xué)校現(xiàn)在建設(shè)新的教學(xué)樓，有了多媒體教學(xué)，能讓我們更加全面地所學(xué)的知識(shí)。
同樣的，除了學(xué)校之外，我們的班主任也是為我們付出了很多的'。班主任每天都會(huì)來(lái)班上走動(dòng)，看看有沒(méi)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或者別的什么，他都會(huì)耐心地、不厭其煩的幫我們解決。他雖然年輕，但是這卻并不影響他的工作能力。相反地，這更能是他和我們?nèi)跒橐惑w，沒(méi)有代溝。還有就是我們的各科老師，也是盡心盡力地教導(dǎo)我們，傾其所能。
當(dāng)然，在一個(gè)班集體里，光有老師的努力是不行的，同學(xué)們的積極配合也是一個(gè)重要因素。可幸的是，我們班同學(xué)都能夠做到有集體榮譽(yù)感。后面黑板上面的獎(jiǎng)狀就是我們班集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，為班集體做貢獻(xiàn)，我想這也是老師們和家長(zhǎng)們所想要的。
所以，老師我想對(duì)你說(shuō)，你們太累了。我們一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更上一層樓，讓你們得到欣慰，讓你們不再操心，看我們的表現(xiàn)吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文13
我這一段時(shí)間痛苦極了。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上，每當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí)，我都能既快速又準(zhǔn)確地想出精彩的答案，當(dāng)答案在我腦海中閃過(guò)一次又一次地完善后，我信心十足地把手舉過(guò)頭頂，期待著您叫我的名字。然而，幾乎每一次我都是失望和悲傷—不知為什么，你不再經(jīng)常提問(wèn)我了。郭老師，您能多給我一次機(jī)會(huì)嗎？我相信我的答案一定很精彩。
每次數(shù)學(xué)課我都專心致志地聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真地思考您所提出的問(wèn)題。但是，在下課前您宣布這節(jié)課表現(xiàn)好的'同學(xué)時(shí)，我可以對(duì)天發(fā)誓:絕不會(huì)有我的名字。
郭老師，在我心中，在許多同學(xué)的心中，站起來(lái)用洪亮的聲音自信的回答老師提出的問(wèn)題受到老師的表?yè)P(yáng)，是多么自豪的事呀！郭老師，我希望上課能經(jīng)常站起來(lái)回答問(wèn)題，也希望經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但是，您給我的機(jī)會(huì)真的太少了，有好多次，我都想找您談?wù)�，但是，我又克制住了我的想法，我想，難道真像我媽媽說(shuō)的那樣，您給我的機(jī)會(huì)已經(jīng)很多了么？但是我并不這樣想，我真希望您能多給我?guī)状螜C(jī)會(huì)呀！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文14
那是上次聽(tīng)寫(xiě)以后，您把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈還在向我微笑，頓時(shí)心花怒放。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)96分，錯(cuò)了一個(gè)“配”字，里面少了一橫，我又看看我的本子，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的“配”字里面也少了一橫，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)！拿到發(fā)下來(lái)的聽(tīng)寫(xiě)本以后，我的心“怦怦”直跳，怎么辦？不講，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想來(lái)想去，最后還是把聽(tīng)寫(xiě)本塞進(jìn)書(shū)包。
以后的`幾天里，我一直悶悶不樂(lè)，那本聽(tīng)寫(xiě)本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什么虧心事似的，一見(jiàn)到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈都在提醒我隱瞞自己真實(shí)的成績(jī)，這么做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
還有一次，我寫(xiě)作文遇到了困難，老師便和同學(xué)們一起談起作文，使我從中受到啟發(fā)。后來(lái)，這篇文章還得了獎(jiǎng)呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里想的一切。
老師是個(gè)令人尊敬的職業(yè)。只有老師才能把自己的全部知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對(duì)老師的感激，但我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，在我眼里，您既像慈母又如同朋友！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文15
樊老師，為什么我最近開(kāi)學(xué)你老是對(duì)我發(fā)脾氣呢？
第一次我?guī)湍阆荡昂�，帶子系不緊，你就當(dāng)著同學(xué)們的面，大聲呵斥我，你難道不會(huì)不用系就給我嗎？真笨呀！老師你不能小點(diǎn)聲，給我一點(diǎn)尊嚴(yán)嗎？我也有自尊呀，可你一點(diǎn)也不給我面子，不顧我的感受。難道我?guī)湍氵�有錯(cuò)嗎？我作為班長(zhǎng)還不應(yīng)該幫你嗎？怎么就那么大聲的罵我？我和別人一樣，也是有尊嚴(yán)的！你就不能小點(diǎn)聲罵我嗎？給我留點(diǎn)臉面行嗎？
第二次，我們組已經(jīng)值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說(shuō)是我的過(guò)錯(cuò)，還把我的組長(zhǎng)下了，你不知道事實(shí)，就妄下結(jié)論，冤枉了我，我相信，你也曾經(jīng)冤枉過(guò)以前的許多學(xué)生，但我相信你一定能改的！我好傷心。
還有一次，上音樂(lè)課，老師不在，同學(xué)們一直吵，我怎么也制止不了，你突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了，你眉頭緊皺，生氣的.說(shuō)“你們吵的教室辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)，你們到底想怎么樣��？”又叫：“班長(zhǎng)武豪吉上來(lái)！”我上去了，結(jié)果老師說(shuō)：“班級(jí)紀(jì)侓不好，你有責(zé)任！”說(shuō)完，就讓我伸出手，打了我六個(gè)手板，我的手都成青塊了。
老師，這不能全怪我呀，全班同學(xué)都有責(zé)任，特別是那些吵得厲害的同學(xué)責(zé)任最大呀，你應(yīng)該懲罰他們，表?yè)P(yáng)那些紀(jì)侓好的同學(xué)呀，這樣以后咱們班的紀(jì)侓就會(huì)好起來(lái)，還有我有一個(gè)請(qǐng)求：當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)，向其他班的班長(zhǎng)一樣，讓我可以領(lǐng)隊(duì)，我會(huì)努力當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的。老師，有不對(duì)的請(qǐng)諒解，告訴我改正。
【老師我想對(duì)你說(shuō)的作文】相關(guān)文章：
老師，我想對(duì)你說(shuō)02-18
老師我想對(duì)你說(shuō)02-17
老師我想對(duì)你說(shuō)作文05-07
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12-06
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12-06
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12-08