【薦】讀書話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀書話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書話題作文1
在這個(gè)世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天繁星”！好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫我不少忙呢。
有一次星期六，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小紅到我家玩，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓她自己先玩。她玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，她那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的白襯衣上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：“可怎么辦？闖禍了！”我連忙脫下小紅的襯衫，
拿到水龍頭去洗，可是我花了九牛二虎之力，墨漬怎么也搓不掉，正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾了污漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用力搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就了，我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)被墨水弄臟了的襯衫，跑到廚房里，拿了一勺飯，倒在污跡邊，然后用力搓啊搓，過(guò)了一會(huì)兒、墨跡果然淡了，再使勁揉一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡一塊了，我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居的小紅，她說(shuō)：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？我得意地說(shuō)：“書吿訴我的”。
還有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候拿了一本書，在路上，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉了，原來(lái)我已經(jīng)在過(guò)馬路了，司機(jī)罵了我，我不在意繼續(xù)看書了。回到家，媽媽問(wèn)我買的鹽哪里去了，我才發(fā)現(xiàn)，忘了買了。
這就是我的讀書故事。
讀書話題作文2
我手執(zhí)一卷，品味名人們的故事。看著他們駕駛著生命之船，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在讀書的航道中成才，駛向那成功的彼岸。
夢(mèng)回西漢，目睹漢武朝的盛世中的他。
司馬遷獨(dú)居獄中，奮筆疾書。也許是有了太多的惆悵，他用文字發(fā)泄著內(nèi)心的不平。
因觸犯了漢武帝，而慘遭酷刑的司馬遷，已瀕臨絕望。此刻，他突然想起了屈原，孔子、呂不韋……他們也同自己一樣，有著悲慘遭遇，卻自強(qiáng)不息，最終流芳百世。他們，手不釋卷。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷重拾丟棄的書本，決定用心融入書中�！对�(shī)經(jīng)》、《孟子》……不知苦讀了多少個(gè)日夜，他為了成為一個(gè)棟梁，耐心地讀著、讀著。只為了成才。
最終，他從書中得到了足夠的營(yíng)養(yǎng)。一本“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》橫空出世。后來(lái)人誰(shuí)不稱贊他那經(jīng)天緯地之才。
夢(mèng)至歐洲，我看見(jiàn)了歌德。
本想立志做一個(gè)人才，做一個(gè)文學(xué)家。卻因?yàn)楦赣H被迫攻讀法學(xué)，這是一種辛酸與無(wú)奈！
然而，對(duì)讀書的摯愛(ài)，對(duì)文藝的情結(jié)促使他仍偷偷讀書。他如一個(gè)嬰兒，貪婪地吸收每一點(diǎn)知識(shí)，如饑似渴地吸取每一段文字。他，已將整個(gè)身心交給了書，成為“狂進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的旗手。
最終，《少年維特的煩惱》掀起了“維特風(fēng)”�！陡∈康隆敷@鴻一現(xiàn)，震憾世界，他終究成才。
夢(mèng)回華夏，看到了“望盡天涯路”，“為伊消得人憔悴”而在“燈火闌珊處”的他——毛澤東。
一代偉人，大將風(fēng)范。他一生手不釋卷，愛(ài)書癡迷。建國(guó)前，他讀《資本論》而投身于革命潮流；讀《孫子兵法》而運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。建國(guó)后，因“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”而伏案苦讀。這種對(duì)書的摯愛(ài)，讓他終究成才。
從司馬遷、歌德、毛澤東身上，我看見(jiàn)了他們的愛(ài)書之情�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”他們因讀書，最終豐富了自己的內(nèi)涵，終究成才。這種精神何嘗不值得我們學(xué)習(xí)？朋友們！讓我們?cè)跁Ｖ袚纹痫L(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
讀書話題作文3
清晨，在校長(zhǎng)和老師的問(wèn)候聲中，我步履輕快地踏進(jìn)了校園，迎著一屢屢陽(yáng)光的淋浴，一眼就看到主席臺(tái)上架著一塊布架。走到教室才知道第一節(jié)課有讀書月啟動(dòng)儀式。我熱情高漲，期待著集會(huì)的廣播響起。我是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，在我心中書籍就是我的靈魂，我和它永遠(yuǎn)形影不離，有我就有書，有書就有我。
當(dāng)校長(zhǎng)拿起手中的話筒時(shí)，我依然期待著。但是當(dāng)校長(zhǎng)放下話筒時(shí)，我愣住了！感覺(jué)仿佛有萬(wàn)把利刃刺入我的胸膛。校長(zhǎng)告訴我們，中國(guó)是世界上面積較大的國(guó)家，人口也是最多的�？墒窃谥袊�(guó)每人平均一年只看4.6本書，這使我很驚訝！而日本人每人平均一年看40本書。其實(shí)還有以色列。我實(shí)在沒(méi)面子再聽(tīng)下去了。為什么中國(guó)和日本差距就怎么大呢？我們雖然生活在沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力的地方，但這畢竟是自己的父母帶來(lái)的。這難道不足以表達(dá)我們內(nèi)心的懶惰嗎？我不明白，為什么許多人對(duì)讀書無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有絲毫興趣？這令我很迷惑。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是哺育人們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢(mèng)想的地方。鑄造出知識(shí)的靈魂！
俗話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們的時(shí)間是寶貴的，在這個(gè)寶貴的時(shí)間里，我們?yōu)楹尾话炎x書加以利用呢?讀書吧！書能讓你安靜下來(lái)；讀書吧！多讀書會(huì)令你離成功更近；讀書吧！人生的道路才會(huì)很長(zhǎng)更寬！
讓我們一起呼吁！捧起手中的書吧，爆發(fā)自己的潛能，沖向知識(shí)的海洋！遙遠(yuǎn)的未來(lái)等著我們拼搏，等著我們創(chuàng)造，等著我們?cè)跁奶炜罩邪肯瑁?/p>
讀書話題作文4
1、我要讀書
通過(guò)自身經(jīng)歷來(lái)反映教育中存在的問(wèn)題。
我從小喜歡讀書。漫畫、連環(huán)畫、故事書、雜志、小說(shuō)，只要讓我看到就非一口氣讀完不可。這些課外書開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，讓我受益無(wú)窮�？勺詮奈疑铣踔幸院�，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，每天都是做不完的作業(yè)、練習(xí)，偶爾抽出時(shí)間看看課外書，媽媽還會(huì)來(lái)干涉。唉，我喜歡的書呀......
2、請(qǐng)教劉墉
可以采用對(duì)話形式，就讀某種具體的書時(shí)遇到的問(wèn)題和作者對(duì)話，由此發(fā)表自己的讀書心得與體會(huì)。
如與劉墉的對(duì)話。問(wèn)：關(guān)于您說(shuō)的心中應(yīng)該有山的問(wèn)題，我覺(jué)得人人心中都是有山的。答：我只是將青少年心目中有但未意識(shí)的東西用形象的比喻揭示了出來(lái)而已。問(wèn)：但這座山并不是人人都能登上的。答：有的人心中的山模模糊糊，自己也弄不懂它到底是什么，所以就難以實(shí)現(xiàn)；但有的人目標(biāo)清晰，因而較容易達(dá)到。
3、說(shuō)“讀書”
從“讀書” 這一名詞含義的發(fā)展演化入手，來(lái)寫社會(huì)的發(fā)展變化。
最早的讀書，應(yīng)該是讀“竹簡(jiǎn)”，孔子的"韋編三絕"就是明證。后來(lái)便是讀絲帛、讀紙。 21 世紀(jì)，讀“電腦”成為時(shí)尚。這是從文字的載體上說(shuō)的。從內(nèi)容和方式上，古代的讀書，讀的是經(jīng)史子集，以經(jīng)為主，并且確實(shí)是“讀”書，現(xiàn)代的讀書，讀的主要是文學(xué)書，同時(shí)包括報(bào)刊雜志等，此時(shí)的“讀書”是“看書”。另外，讀書還與學(xué)習(xí)同義，這就將數(shù)理化等也包括了進(jìn)來(lái)。由此可見(jiàn)，“讀書” 與社會(huì)的`發(fā)展、時(shí)代的變化息息相關(guān)。
讀書話題作文5
書籍是人生忠實(shí)的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個(gè)借書證，每周我們都會(huì)借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在這里，我不但認(rèn)識(shí)了許多字，還懂得了做人的道理，通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯(cuò)誤。
今年寒假，我讀了一冊(cè)書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。
讀書使我快樂(lè)，讀書讓人明理，今后我還要讀我讀書帶給我快樂(lè)。
話說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。正因?yàn)檫@句名言，我才喜歡上了讀書。
學(xué)習(xí)不但能提高人類的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂(lè)。但是要學(xué)習(xí)，就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識(shí)，就一定要讀書。書是我們每個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書，津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍，長(zhǎng)大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。讀書讓我心情愉悅，因?yàn)樵陂喿x中我的思路變得更開闊；讀書讓我堅(jiān)強(qiáng)，特別是在我不開心的時(shí)候，閱讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。
所以讀書帶給我許多的快樂(lè)！
讀書話題作文6
讀到蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、勤勞、勇敢地面對(duì)困難和挫折。我讀書，我快樂(lè)地讀書。書給我很多啟發(fā)，不同的書給我不同的教育。在書的世界里，我知道的太多了。我以前什么都不知道。
仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味這本神秘的書，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和靈感，我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好！
閱讀陪伴我成長(zhǎng)
閱讀是一種享受，當(dāng)你在書的海洋中暢游時(shí)，你就會(huì)知道閱讀的樂(lè)趣和放松！是的！書籍永遠(yuǎn)陪伴著我們，引領(lǐng)我們?cè)谶@“知識(shí)的海洋”中遨游！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我“在下午鋤地，那里的汗水滴進(jìn)了土壤。”從小在他的詩(shī)聲中長(zhǎng)大，每次無(wú)意中拿起一本書，看著那些死氣沉沉的方塊字，我總是喊著無(wú)聊的話。閱讀是我最大的頭痛！在我心里，我認(rèn)為讀書就像我不吃飯一樣！
上學(xué)后，我改變了我對(duì)閱讀的看法！當(dāng)我閱讀的時(shí)候，我感覺(jué)像在一個(gè)鮮花盛開的花園里散步，“香味”來(lái)到了我。我喜歡讀書！在書的海洋里，我第一次接觸到的是格林的童話。一個(gè)好女孩的故事，沒(méi)有獨(dú)立的小馬，美麗的白雪公主的“”“”“像孩子一樣生動(dòng)的主角讓我知道：做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不取笑別人”“”“”“我開始喜歡讀書了！
經(jīng)過(guò)閱讀，我的作文有了很大的進(jìn)步，我明白了很多道理。例如，《德性花園》介紹：在遙遠(yuǎn)的森林深處，繁盛四季更迭，百花隨風(fēng)搖曳，它們是森林的精神，是大地的寵兒。勇敢的旅行者微笑著接二連三地接受了一個(gè)又一個(gè)的驚喜。世界上有些人善良、勇敢、純潔、自私、貪婪。都是關(guān)于仙女的！這里有十個(gè)仙女的故事。他們住在德高望重的花園里。每一朵花都代表著一種高貴的力量。我們應(yīng)該善良、勇敢和無(wú)私。
讀書話題作文7
讀書其樂(lè)融融，這是我讀書的切身感受。
讀書上苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，領(lǐng)悟人生的快樂(lè)，領(lǐng)悟人生的悲傷這，是一味美劑。
此時(shí)讓我苦不堪言，可忽然間靈犀驟通，讓我望而止步，書山書峰，霎時(shí)成了膝下群嶺，便在有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的快慰。這苦后之樂(lè)，豈是懶干讀者所能體會(huì)的到的？
讀書之樂(lè)，樂(lè)在自我體會(huì)中。
讀書李白的飄逸、杜甫的沉郁、陸游的憂患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的戚愁，都盡收心底！
每當(dāng)我讀到朱門酒肉臭，路有凍感興趣骨時(shí)不禁憤怒慨嘆，黯然沉思，每當(dāng)我與聊發(fā)少年狂的老夫、欲乘飛歸去的醉客、雄姿英發(fā)的豪杰相對(duì)時(shí)，豪邁之氣頓生。生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄的巾幗豪情。待從頭，收拾舊河山的鐵血丹心，無(wú)不令我激情飛揚(yáng)。暮春三月、江南草長(zhǎng)、雜樹生花、群鶯亂飛的人間美景，又常今我悠然神往，游目騁懷不體會(huì)，豈有豈樂(lè)？
小彷短章，自是風(fēng)格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃。《在國(guó)演義》筆力雄健，宏偉壯闊，把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫得千變?nèi)f華，各具特點(diǎn)，被稱為形象的武經(jīng)，精彩有智慧之書使我領(lǐng)略到運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的玄妙；《紅樓夢(mèng)》包羅萬(wàn)象，規(guī)模宏大，不失為封建末世的百科全書，燦爛群星的人物畫廊，千種人生風(fēng)情，萬(wàn)般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會(huì)必然走向崩潰的歷史命運(yùn)。它們無(wú)
不給我以登高望遠(yuǎn)，指點(diǎn)人生的樂(lè)趣，讀書之樂(lè)，樂(lè)在細(xì)細(xì)品味中。
讀書使人生充實(shí)，視野開闊，魯迅教會(huì)我斗爭(zhēng)，巴金教會(huì)我憎恨。冰心教會(huì)我真愛(ài)
真是洋洋萬(wàn)言中自有人生真諦在。
書里人生，人生書中。與作者同仇敵愾，與社會(huì)促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂(lè)
這便是讀書滋味，這便是讀書之樂(lè)。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧！
讀書話題作文8
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！钡拇_如此，書是我們精神生活中不可缺少的一部分，它是一切知識(shí)的來(lái)源。
翻開我國(guó)歷史的長(zhǎng)卷，古人刻苦讀書的例子不勝枚舉。車胤“囊螢”、孫康“映雪”、孫敬“頭懸梁”、蘇秦“錐刺股”、匡衡“鑿壁借光”、司馬光“警枕讀書”……
西漢時(shí)的劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。”是啊，讀好書能使人心靈受到啟迪，受益匪淺。我也是個(gè)愛(ài)讀書的女孩。讀過(guò)的書還真不少呢，有《女生賈梅》、《男生賈里》、《西游記》、《昆蟲記》……其中，《海倫·凱勒》這本書曾深深震撼過(guò)我的心靈。
《海倫·凱勒》這本書講的是美國(guó)女孩海倫·凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰，成了聾啞人。但海倫并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，在沙利文老師的幫助下，她夜以繼日地學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了拼寫單詞和句子。后來(lái)，海倫又在薩勒老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并考取了劍橋女子大學(xué)！海倫·凱勒大學(xué)畢業(yè)后，為殘疾人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，還出版了《假如給我三天光明》獻(xiàn)給讀者。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中的人，竟能取得如此成就，而我們這些身體健全的人，有什么理由不努力學(xué)習(xí)、工作呢？海倫·凱勒那不屈不撓的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我懂得敢于面對(duì)生活中的挫折和失敗，懂得要堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀。
有人說(shuō)，書是一扇門，推開它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書是一面窗，透過(guò)它，你就可以看到奇妙絢麗的風(fēng)景；書還是一艘船，駕著它，你可以到達(dá)理想的彼岸……同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，在書海中遨游，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
讀書話題作文9
“書”這個(gè)字相信大家都不會(huì)陌生，因?yàn)閹缀趺刻煳覀兌荚诤退蚪坏?我更是一個(gè)將書視為我的再生父母的女孩，我很幸運(yùn)自己是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，我覺(jué)得這是上天對(duì)我最大的恩賜!
記得剛開始讀書時(shí)，我的心中總會(huì)泛起一股輕快!我如癡如醉地看著一本本畫面精美的故事書，童話繪，漫畫大王……盡管那些字詞我并不認(rèn)得，卻也有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，現(xiàn)在才明白，那種感覺(jué)叫“快樂(lè)”!
慢慢的，我從一個(gè)步履蹣跚的女孩升入了繽紛多彩的校園。校園里有讓我魂?duì)繅?mèng)縈，流連忘返，如癡如醉的地方——圖書館�？偸窃谡n間的十分鐘時(shí)間里，躡手躡腳地溜進(jìn)圖書館，捧著大大的，厚厚的注音文字書籍瘋狂地啃食，像一只餓極了就慌不擇食的野貓咪。那個(gè)十分鐘，是多么值得回憶的十分鐘啊!
后來(lái)我正式融入了我的小學(xué)生活，也就有那么巧的事，在我對(duì)文字，對(duì)閱讀達(dá)到了“走火入魔”的境界時(shí)，學(xué)校更加掀起了一股“讀書好，好讀書，讀好書”的熱潮，我自然而然地成為其中的一份子，在那短短的課間十分鐘，在睡前的十分鐘，在書店的十分鐘……總能看到一個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩拿著一本書靜靜閱讀，仿佛周圍的一切都事不關(guān)己。
現(xiàn)在，我早已經(jīng)褪去了幾年前的青澀害羞，像一本散文書中說(shuō)的一樣：”成長(zhǎng)就是在你被巨浪淹沒(méi)時(shí)，有一道陽(yáng)光直射你心靈，讓你在那一刻豁然開朗!“我覺(jué)得這是對(duì)我最真實(shí)的寫照!
是的，直到現(xiàn)在，我還有一個(gè)不可抹滅的習(xí)慣，見(jiàn)到一本好書，會(huì)想盡千方百計(jì)地將它帶到我的手中，在陽(yáng)光的午后，靜靜地斜靠在書桌上慢慢品味，外面是車水馬龍的世界，可這，跟我有什么關(guān)系呢?
是的，讀書，是為了遇見(jiàn)更好的自己，憶讀書時(shí)光，品淡然人生!
讀書話題作文10
從古時(shí)候起人們就很重視讀書。讀四書、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語(yǔ)等。人們對(duì)于讀過(guò)書的人，都會(huì)高看一眼，因?yàn)樗麄儭爸獣_(dá)理”有修養(yǎng)，有禮貌，而且懂的多，知識(shí)面廣，說(shuō)出來(lái)的話都會(huì)讓人感的清新、舒服。
杜甫曾有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句。他強(qiáng)調(diào)的就是人們應(yīng)該多讀書，這樣才能達(dá)到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該明白讀書的作用。
讀健康的書籍是一種百益而無(wú)一害的事情，暫時(shí)先不談別的，把它的作用定格到最低點(diǎn)，它最起碼可以讓我們認(rèn)識(shí)字，不做睜眼瞎，不會(huì)輕易地被別人騙；再升格。它會(huì)讓我們通過(guò)古往今來(lái)的事實(shí)與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現(xiàn)象，懂得身邊用品的原理、結(jié)構(gòu)等。數(shù)值常見(jiàn)病癥的治療方法，以及時(shí)解救他人或自己于危難之中……還有很多，且不一一說(shuō)明了；再次升格，它可以提高我們自生的修養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們有文學(xué)修養(yǎng)，有創(chuàng)新的能力，基礎(chǔ)，以使將來(lái)更好地為國(guó)家服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力。
現(xiàn)在我們還可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，學(xué)到的書籍也只有課本而已，我們不應(yīng)該局限于此。雖說(shuō)是初學(xué)，也還是有一定的閱讀課外書籍的能力。學(xué)習(xí)之余，我們還可以買一些適合我們讀的書本。了解一些課本上沒(méi)有的東西，拓展我們的知識(shí)面增強(qiáng)語(yǔ)感，增加深度，從而也可以提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們都變成別人心目中的“百科全書”，這對(duì)于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。
其實(shí)讀書也是一種美的享受，獨(dú)到我們喜歡的內(nèi)容可以讓我們感到高興、快樂(lè)，感覺(jué)到世界是那么的美好。也會(huì)被其中的內(nèi)容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來(lái)填充自己的大腦的沖動(dòng)，閱讀到抒情的文章會(huì)讓我們也有之感動(dòng)，知道人間所從在的真情……
說(shuō)了這么多，總之一句話：讀健康的書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有益的，它的益處舉不勝舉。
讀書話題作文11
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；書中自有顏如玉，書上自有黃金屋，我讀書，既不為那“顏如玉”，也不為那“黃金屋”只為了片刻的淡泊寧?kù)o。
常言道“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”縱覽上下五千年，古有大禹“三過(guò)家門而不入”治水救災(zāi)；近有魯迅“棄醫(yī)從文”開拓祖國(guó)未來(lái)的光明；現(xiàn)有譚千秋“最美的姿勢(shì)”傳承中華美德。翻閱唐詩(shī)三百首，感受李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎荆获雎�(tīng)杜蒲“”安得廣夏千萬(wàn)間，大批天下寒士俱歡顏的期切呼盼；領(lǐng)悟龔自珍“落情不是紅情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。讀一本好書猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；讀書，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；讀書，讓我們感悟人生的真諦；讀書，讓我們懂得做人的道理。在書的海洋中，我們盡情邀游；在書的天空中，我們盡情飛翔；在樹的森林中，我們盡情吸清露與曙光。書就好比調(diào)味劑，讓平淡無(wú)奇的生活充滿酸甜與苦辣，讓我們嘗試人生之百態(tài)。書之瑰寶，但只是會(huì)用，才能真正走向書中，感受原味。
在與書對(duì)話的同時(shí)也正提高著我們自身的品質(zhì)與素養(yǎng)。其次我們要搞清楚這冊(cè)書的說(shuō)明書只有那樣，才能真正做到融江貫通，才能真正走進(jìn)書中尋找作者的喜怒哀樂(lè)；感受主人公的悲歡離合；贊嘆故事
的跌巖起伏，當(dāng)我們與書的對(duì)話發(fā)生阻塞時(shí)，我們要放下書休息片刻，眺望遠(yuǎn)方。看看綠水青山，看看藍(lán)天白云，讓夢(mèng)想帶著書馳騁，讓理想飛揚(yáng)；想想書中的啟迪，品品書中的韻味，也許就在這時(shí)，書中的精華會(huì)被汲取，我們的靈魂也會(huì)得以凈化。
書的博大精深，宏偉廣闊，不僅僅是和它對(duì)話就能領(lǐng)略的，更重要的是心靈上的溝通。俗話說(shuō)“活到老、學(xué)到老”不就是讓書貫穿整個(gè)人生嗎？
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓書化作一直漂泊的小船，載著我們滿腹的勤與苦駛向人生的彼岸！
讀書話題作文12
讀書，快樂(lè)嗎?是的。讀書，猶如鳥兒在天空自由翱翔，猶如魚兒在海底暢想神游，猶如馬兒在草原盡情馳騁。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是其樂(lè)無(wú)窮的。
“書中自有黃金屋�！睍�，帶給我感動(dòng)，帶給我快樂(lè)，帶給我啟迪——賣火柴的小女孩兒，雖然凍死街頭，卻依然有著幸福的夢(mèng);馬小跳的校園故事，開心、有趣，還帶著美麗的童話色彩;驕傲的兔子輸給了踏實(shí)的烏龜，蘊(yùn)含的道理又是那么深刻……我可以去鉆研書中那深?yuàn)W的知識(shí)，動(dòng)腦筋去奇思妙想;我可以去領(lǐng)悟書中偉人的崇高品德，讓他們高尚的精神節(jié)操成為我人生的寶典。如今，每當(dāng)我厭煩學(xué)習(xí)時(shí)，我便會(huì)想起書中許多人堅(jiān)持不懈、最終獲得成功的事跡和那些打動(dòng)過(guò)我多少次的故事，于是我又重新鼓足精神，更加努力地去學(xué)習(xí)。每當(dāng)我心情沮喪時(shí)，我便會(huì)找本書來(lái)讀，與書中可愛(ài)的人物一起分享他們的歡樂(lè)，我的心情一下子就舒暢多了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開始讀科普類的書了。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀科普書比讀其他書更快樂(lè)。我學(xué)會(huì)了許多有趣的知識(shí)：我們的地球其實(shí)有七個(gè)“兄弟”;地球自轉(zhuǎn)形成晝夜，公轉(zhuǎn)形成四季……它們不但豐富了我知識(shí)的寶庫(kù)，而且像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，東奔西跑，牽引著我的好奇心。讀書，就像在玩智力游戲，調(diào)動(dòng)著我的腦細(xì)胞，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書，我從中收獲的無(wú)論是感動(dòng)，還是領(lǐng)悟，對(duì)我而言都是寶貴的。書的內(nèi)容豐富多彩，就像一個(gè)處處掛滿果實(shí)的廣袤森林，讓我深深陶醉在收獲的樂(lè)趣中，流連忘返。這便是讀書的快樂(lè)。
讀書時(shí)，我成了遨游海底的魚兒，處處探索樂(lè)趣，探索美好的一切。我讀書，我快樂(lè)!
讀書話題作文13
書，是人類的精神財(cái)富，是成就我們各種夢(mèng)想的樂(lè)土。自從愛(ài)上看書，我發(fā)現(xiàn)一本書就是一個(gè)奇妙的社會(huì)，各種生活畫面展現(xiàn)在我們的面前。
讀書時(shí)，我愿停留在每一個(gè)美好的書本里玩耍，就像在自己的家一樣自由，給我各種粉色的想象。老師說(shuō)一個(gè)讀書人不堅(jiān)持閱讀，就沒(méi)有能量；沒(méi)有想象力，就等于一間房子沒(méi)有窗子，死氣沉沉。所以，老師給了我們閱讀課外書的啟發(fā)和任務(wù)：多讀書，讀好書，讀時(shí)思，讀后感，寫成文，這是寫好作文的開始。愛(ài)讀書，愛(ài)編織粉色童年讀書夢(mèng)的我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
記得那一次，老師要求我們寫作，作文題目是《××的啟示》。同學(xué)們大都千篇一律的寫“××人使我懂得道理，令我終身難忘。”我心里突然掠過(guò)了不安分的一念：人云亦云，這樣寫多沒(méi)意思呀！作文構(gòu)思應(yīng)該要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，要把自己在看過(guò)的優(yōu)秀文章里模仿寫作手法，寫出自己的真情實(shí)感。這樣“鮮”的作文才是真正能打動(dòng)人心的作文。我用了一句生活所見(jiàn)“垃圾飄零的啟示”主題，用擬人的語(yǔ)氣講了垃圾的飄零過(guò)程，效果果真超乎想象，老師給我的評(píng)價(jià)比其他同學(xué)的作文要高分，還表?yè)P(yáng)我關(guān)注生活。那被表?yè)P(yáng)的滋味真是讓人輕飄飄的，仿佛踩著一朵朵幸福的云朵。
書讀多了，眼界也開闊了。我覺(jué)得不同的書本給我講到了聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，世界時(shí)，讓我看到一個(gè)不可思議的有趣世界，想象的天地就越來(lái)越大了。讀書的數(shù)量是小階梯，我喜歡“欲窮千里目，更上一層樓�！�
讀書給我想象的翅膀，帶我到粉色的七彩夢(mèng)幻里。同學(xué)，熱愛(ài)書吧，靜靜地閱讀，她會(huì)讓我們的童年充滿粉色的美好！
讀書話題作文14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我這個(gè)小書迷來(lái)說(shuō)，更是這樣。我愛(ài)讀書，勝過(guò)花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥愛(ài)天空。正如課本里所說(shuō)：“書是我的長(zhǎng)生果，也是我精神上的財(cái)富。”
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，那些又黑又小的文字對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)奇妙的世界。各式各樣的童話書擺在我面前，我卻只能看插圖，書在我手里正著能看，反著也能看。但僅僅是那絢麗的色彩、漂亮的圖畫，就能讓我欣喜萬(wàn)分，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多字，已經(jīng)能夠自由閱讀了。慢慢的，我和書結(jié)下了不解之緣，我與書的友誼也越來(lái)越深。每當(dāng)我看到書，都會(huì)情不自禁地放下手中的事，如饑似渴地讀起來(lái)。它的奇妙，它的絢麗，它的深邃，它的多彩多姿，無(wú)不一吸引著我。書就是我的好伙伴。
讀書讓我知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀和雄偉，領(lǐng)悟了一曲高歌一樽，一人獨(dú)釣一江秋的逍遙自在，懂得了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)和傲岸不屈，明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼……
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！
因?yàn)橛袝业娜松抛兊枚嘧硕嗖�。孤�?dú)的時(shí)候，我不會(huì)無(wú)聊、寂寞；失敗的時(shí)候，我不會(huì)哭泣，傷悲。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，會(huì)讓你領(lǐng)悟到更多的道理。滋潤(rùn)心靈，開啟心智。
讀書話題作文15
相信每個(gè)人都看過(guò)書吧！書就像知識(shí)的海洋，書就像人類進(jìn)步的階梯，書就像一盞燈，照亮我們的明天········所以，書對(duì)我們很重要！
有一個(gè)星期天，我去新華書店買書，找到要買的書了，準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，看見(jiàn)柜臺(tái)是上放了幾本名為《友情》的書，于是我便拿起了一本《友情》來(lái)翻看。翻著翻著里面的內(nèi)容便吸引了我，我便沒(méi)有結(jié)那本準(zhǔn)備買的書，還找了個(gè)地方坐下�！队亚椤返谝黄獙懙氖且粚�(duì)很要好的姐妹，因?yàn)橐患∈卖[得支離破碎，后來(lái)她們的朋友想辦法讓她們和好了，但是他們卻沒(méi)有從前那么要好了。這個(gè)故事它告訴我：不要因?yàn)橐患∈露鴤吮舜说母星�。我想：如果其中一個(gè)人退讓一步，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣了呢？如果有一個(gè)人肯主動(dòng)道歉，后來(lái)是不是就不需要他們的朋友來(lái)幫忙了呢？········一個(gè)個(gè)問(wèn)題環(huán)繞在我的腦海中。不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久很久，可是我還是沉浸在書中的人物故事里。
前幾天我和好朋友小羅鬧矛盾了，那一次我和小羅在逛街，逛著逛著，我的肚子有點(diǎn)餓了，便和小羅說(shuō)：“我有點(diǎn)餓了，去吃點(diǎn)東西吧！”小羅說(shuō)：“好啊�！蔽覀冏叩搅艘患曳鄣�，我說(shuō)：“要不然我們?cè)谶@兒吃吧�！毙×_說(shuō)：“嗯�！碑�(dāng)我們要結(jié)賬時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我的零錢少了一點(diǎn)兒。隨后我就問(wèn)小羅說(shuō)：“小羅，是不是你拿了我的零錢？”小羅說(shuō)：“沒(méi)有，怎么會(huì)不見(jiàn)了？不見(jiàn)了就能懷疑朋友嗎？”當(dāng)我和小羅吵的厲害時(shí)，我想起了友情里的一對(duì)好姐妹，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而吵架，不值得。會(huì)不會(huì)是我誤會(huì)了小羅了？我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)其他零錢在另一個(gè)口袋。于是我跟小羅解釋清楚，并向他道歉。我和小羅冰釋前嫌感謝你。感謝你，我的朋友——《友情》，是你讓我擁有真心的朋友。
書，是你陪伴了我成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，是你讓我走出迷茫的陰霾，感悟人生的真諦。是你讓我面對(duì)困難，披荊斬棘，勇往直前········書，我一生的摯愛(ài)！
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