以記憶為題的作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的以記憶為題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以記憶為題的作文1
我安靜地坐在操場(chǎng)后的一個(gè)隱蔽的臺(tái)階上，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海垂下來(lái)遮住眼睛，在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿了我的臉頰。你的臉上寫滿了焦慮，但卻只是靜靜地陪在我身邊。
過(guò)了一會(huì)，你瞇著眼問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我抬起頭，苦笑：“痛了一會(huì)，沒(méi)知覺(jué)了�！�
幾分鐘前，我們漫步在操場(chǎng)后高高的臺(tái)階上，卻一個(gè)失足從上面落了下來(lái)，雖然在空中調(diào)整了一下，使腳著地，卻一點(diǎn)也不平衡，右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿頭大汗地爬上臺(tái)階，瞟了他一眼：“唉……頭有點(diǎn)暈……”你沒(méi)說(shuō)話，只是幫我扶著坐好。
剛坐下的時(shí)候，撕裂一般的痛從腳下傳來(lái)，我清楚地感覺(jué)到腳下像心臟跳動(dòng)一樣，一下一下地折磨著我，我疼得幾乎暈過(guò)去，輕輕地靠在你的肩膀，沉重的呼吸使我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆星星，干脆閉上了眼睛。
過(guò)了一會(huì)兒，我緩緩地說(shuō)：“那個(gè)，要是我的腳斷了怎么辦？”你沉默了一會(huì)，說(shuō)：“分我一半吧！”說(shuō)完便站起身，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲，“走吧，該上去了�！辈坏任曳磻�(yīng)過(guò)來(lái)，你就把我扶起來(lái)緩緩走去。
我還在想分你一半是什么意思，“把你的疼痛分我一半吧！”你又說(shuō)了一遍，我終于明白是什么意思，頓時(shí)心中升起一股暖流，走過(guò)我的全身，不知不覺(jué)，視線已模糊……
那種溫暖我一直無(wú)法忘懷，讓我堅(jiān)信這種最單純的友情將會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)著我，伴我一生。
以記憶為題的作文2
今天，遇到了很久不見(jiàn)的老同學(xué)。彼此間再也沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的口無(wú)遮攔。有的，只剩下簡(jiǎn)短的一問(wèn)和一答。短促而溫情的詞語(yǔ)中能感受到漸趨平淡的心已很少波瀾。涓涓的情愫，都悄悄流淌在心的最底層。
看到他的問(wèn)題“你幸福嗎？你好嗎？”，我也在問(wèn)著自己。我好嗎，我幸福嗎？也許，我們只想求對(duì)方的一個(gè)安心。我說(shuō)，我很幸福。他說(shuō)，他很好。在我的祝福面前，我始終看不到他的欣然一笑，他總選擇默默地回應(yīng)。如鯁在喉，太深刻的感情，只能讓記憶愈發(fā)的明朗�？蓱z的他，注定是擦不掉我的名字。
“越完美的愛(ài)情，越容易破碎；越投入，就越容易被辜負(fù)。深愛(ài)著的你，可曾給自己留過(guò)一點(diǎn)退路？”這是永遠(yuǎn)不變的誓言。他選擇了完美而投入，我給了他破碎和辜負(fù)。我不是那個(gè)陪他見(jiàn)證青春老去、陪他從韶華到白頭的女人。即使他想，我也知道，只是，我的心始終不肯為他而停留。于是，徒增了一長(zhǎng)串悲歡的記憶留給我們這一對(duì)。
都說(shuō)，我們要活在當(dāng)下。今天的太陽(yáng)比昨晚的月光更值得眷戀。但我始終走不出記憶的網(wǎng)。昨天的我就像影子，讓我時(shí)刻感到他的存在。這種貼膚之痛，是無(wú)法愈合的傷口。記憶的傷痕。
我想，之所以還感覺(jué)到疼痛，是因?yàn)闀r(shí)間這劑良藥還不夠綿長(zhǎng)吧~~~記憶中的人啊，我到底應(yīng)該如何收藏？
以記憶為題的作文3
在我兒時(shí)父親說(shuō)過(guò)一件讓我終身難忘的事“76年唐山大地震”。
那是1976年7月28日3時(shí)42分53.8秒在這一刻天地動(dòng)搖，地光驚閃，短短的23秒唐山被夷為平地，這次地震造成24萬(wàn)人死亡，16人受傷，30幾萬(wàn)人無(wú)家可歸，一座百萬(wàn)人口的城市在一瞬間就變成了廢墟，眼淚變成了這座城市的主題，但悲痛是短暫的，因?yàn)闉榱四茏尭嗟娜四艹伤劳龅氖种袚尦錾�，人們沒(méi)有時(shí)間去悲痛，沒(méi)有世界去思考。
災(zāi)后全國(guó)人民都涌向了唐山，重建唐山是當(dāng)時(shí)的全民大事，經(jīng)過(guò)大家的努力唐山人又站起來(lái)了。比以前站得更直了，因?yàn)橛兄鵁o(wú)數(shù)的人們?cè)谒麄儽澈笾С种?
這是我最深的記憶!
彈指一揮間，時(shí)間移至2008年5月12日，這一天竟成了我一輩子的回憶，這天我國(guó)的四川。汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，這一刻地動(dòng)山搖，飛沙走石，河水倒灌。頃刻間各個(gè)縣市嚴(yán)重受災(zāi)。死亡在時(shí)間的流失中不斷上升，生命在這顆由為脆弱。地震，一個(gè)世界難題再一次擺到了中國(guó)人的面前，當(dāng)我們沒(méi)有被困難所嚇倒，在第一時(shí)間解放軍來(lái)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，四面八方的人們對(duì)來(lái)了。那時(shí)聽(tīng)得最多的是“中國(guó)加油!汶川加油”!在全國(guó)人民的努力下，中國(guó)人把一份滿意的答卷交到了世界的手中，中國(guó)人向世界證明了自己的能力。
事情已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我的記憶還會(huì)時(shí)常轉(zhuǎn)移至1976年唐山。我的回憶還會(huì)時(shí)常走進(jìn)2008年汶川。
以記憶為題的作文4
在我的腦海中有許多使我忘不掉的事，可是有一件事確深深地刻到我的心中……
那是一個(gè)暑假，我和媽媽去湖州玩，我們兩個(gè)乘著公交車去。公交車?yán)锏娜撕芏�，座位沒(méi)了，我們不得不站著，公交車搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。
沒(méi)過(guò)多久公交車就要到了，就在這個(gè)站臺(tái)停得時(shí)候，一位上了年紀(jì)的老人上了車，我想公交車搖搖擺擺得老人能站穩(wěn)嗎，我心想。誰(shuí)知，老人上車后沒(méi)有一個(gè)人理睬這個(gè)老人，整個(gè)車?yán)锏娜硕及杨^扭過(guò)去裝做看風(fēng)景，一個(gè)年輕地哥哥首先離開了座位，沒(méi)想到被別人給占了，人們都在議論他，又有一個(gè)中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開座椅時(shí)，分明多了幾分笑容，就如“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理，看到那個(gè)叔叔讓座后，車廂里坐著的人都低下頭，埋怨自己為什么沒(méi)有讓座。沒(méi)多久，車箱里的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車廂里一下子變得暖和了許多。
幫助別人，快樂(lè)自己。奉獻(xiàn)了就有回報(bào)，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。
以記憶為題的作文5
你是一樹一樹的花開，是燕在粱間呢喃，你是暖，是愛(ài)，你是人間的四月天！
四月天，江堤楊柳依依，日暖風(fēng)輕，柳絮如煙，煙如雪，碧草連天。卸一身煩憂，將這四月濃濃春意盡攬胸懷，何其愜意。爛漫的櫻花悄然接近謝幕，那花瓣如雨一地殘紅，卻是美到浪漫的極致。是誰(shuí)與你競(jìng)紅妝，羞澀了少女嫣紅的粉頰，群裾輕舞，娉娉婷婷沉醉在如霞似錦的櫻花樹下。
江心燕尾洲上，那翻飛在樹梢如朵朵白蓮的鷺鳥，還不曾歸來(lái)。殘陽(yáng)里楫舟撒網(wǎng)的漁人，亦不知何處。唯見(jiàn)婺水湯湯，半是清流半是濁，獨(dú)世悠悠向西流。遙望天際，一根根絲線的那頭，都系著一份牽掛，碧空中搖曳著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，是遷徙在即的候鳥，還是大漠狼煙翻滾，集結(jié)號(hào)角響起，壯士將踏征程，欲去還留。細(xì)細(xì)絲線怎系得住沉沉思念，是誰(shuí)讓春閨夢(mèng)里人，瘦若黃花。
青竹細(xì)劈的骨，白宣紙精糊的翅，蕙質(zhì)蘭心手輕放你扶搖，散盡浮生千萬(wàn)緒，閑看天際云卷云舒。俯瞰人間煙火深處，你撐著細(xì)花傘兒，徘徊在深深雨幕。怒放在墻角的紅梅，也不及你芬芳幾許，發(fā)如絲，在清風(fēng)里飄揚(yáng)。時(shí)光荏苒，年華虛度，不忍細(xì)看，你散落一地華年，緩緩走進(jìn)小巷深處。
梅子青時(shí)雨，阿嬋啊阿嬋，你可還記得，那場(chǎng)橫暴的山雨晚來(lái)急，斜了傘兒，濕了衣袖，濕了那淡若清湯的年少。也說(shuō)愁滋味，只為雨來(lái)無(wú)歸路，如今你可真識(shí)得了愁滋味?人生最美少年時(shí)，細(xì)把歲月磨成珠子，串一串你我年少的樣子，許多年以后，再同你細(xì)說(shuō)我們的那些年，你可還能記得起。
以記憶為題的作文6
朗朗月夜下，獨(dú)自走在小路上。孤寂油然而生。我時(shí)刻想著，念著那溫暖的記憶如你的微笑。
為了學(xué)業(yè)，我別了親人，別了故鄉(xiāng)，別了我最親愛(ài)的朋友，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
曾經(jīng)手牽手，走在太陽(yáng)的前面，你說(shuō)：朋友一生一起走。我們?cè)谇懊嫘Φ臓N爛，身后陽(yáng)光撒滿一地。
曾經(jīng)背靠背，用手呈接來(lái)自天際的問(wèn)候，互相訴說(shuō)著以后沒(méi)有彼此的日子會(huì)不會(huì)就會(huì)忘了孤單滋味。未來(lái)的理想會(huì)不會(huì)一起實(shí)現(xiàn)，一起實(shí)踐。
白墻黑板依舊，只是物是人非。記憶卻不會(huì)隨風(fēng)而散。
寂香幾度瘦，鶯愁蝶倦，最是離人恨，既已分，憶難分。
我依然記得我們的故事，我們?cè)?jīng)。
曾經(jīng)捧著語(yǔ)文書，互相較量著誰(shuí)的情感豐富;曾在辯論會(huì)上，長(zhǎng)戈相遇;曾在作文賽上，比試文采;曾在球場(chǎng)上，颯爽展英姿。那般清晰，仿佛在昨日。
末了，我們快散了，我們即將畢業(yè)，你的‘青梅獨(dú)弄，琵琶手撫，天涯還回憶’還是他的‘滄海橫流，方顯英雄本色，大浪掏沙，始見(jiàn)俊杰風(fēng)流’。都深埋在記憶的里，從此和時(shí)間一起沉沒(méi)，沉默在我的心里。
記憶是時(shí)間的車轍，在里濘的人生之路，難以泯滅。
記憶是天空中的飛雁，飛過(guò)，便留下過(guò)。
記憶是筍，見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)，在土地上留下他成長(zhǎng)的足跡，誰(shuí)都看得清。
記憶是風(fēng)箏，隨風(fēng)而揚(yáng)抑，劃出一道道完美的弧線，讓人忘不卻。
花開花落，葉落又無(wú)痕，開過(guò)就美麗過(guò)，開過(guò)就足以讓人忘不了!
以記憶為題的作文7
某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻于心中，不曾被遺忘�！}記
我，曾經(jīng)在喋喋不休地追問(wèn)著誰(shuí)，追問(wèn)著他我所不能改變的是什么，什么東西才是可以稱得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過(guò)結(jié)果。什么都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不說(shuō)的是所謂的愛(ài)情，可以永遠(yuǎn)離我們而去的是我們的家人……，我都不清楚，還有什么是可以離去的，那將數(shù)不勝數(shù);什么是可以挽留的，那將屈指可數(shù)。在我的記憶里：所有的東西都可以一變?cè)僮�，在我的生命中已�?jīng)有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬(wàn)化的記憶。時(shí)間的長(zhǎng)河一日不停地在地平線上走著，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。
看著我曾在牙牙學(xué)語(yǔ)階段拍下的照片，我也真想問(wèn)一句時(shí)間都去哪了?手指不經(jīng)意滑過(guò)地瞬間，小時(shí)候所有的事情如電影般放映出來(lái)，仿佛感覺(jué)一切都在眼前，那么美好那么溫馨，一直都在我的腦海中徘徊……。
展望未來(lái)我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西——回憶，兩者是畫等號(hào)的，那些記憶中被定格在過(guò)去，但卻被我利用為前進(jìn)的動(dòng)力，未來(lái)迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而塵埃落地。因?yàn)槲覀兊挠洃浻啦桓淖儭?/p>
以記憶為題的作文8
每當(dāng)想起那件事，我的手就會(huì)不由得一抖，雖然傷好了，可那件事卻成為一片陰影覆蓋在我的心靈上。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，藍(lán)色的天空中掛著一輪明亮的圓月，星星也在朝我眨眼睛。我踏著昏暗的路燈去找小王玩，喊了她幾嗓子，她便探出頭來(lái)，我滿心期待地望著她，可她告訴我明天要去旅游。我有幾分失望，又不想馬上回家，就蹲在地上拔起了草。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)籠子，里面有兩只吃草的兔子，這不是劉爺爺家的兔子嗎，小王不下來(lái)玩，我就和兔子玩會(huì)兒吧！
小兔子雪白的絨衣，紅色的眼睛，兩只耳朵貼在背上，最可愛(ài)的是那個(gè)小尾巴，十分蓬松像一個(gè)小白球。
我不禁打開籠子，伸手撫摸它，它的毛又軟和又溫暖，這樣摸一點(diǎn)也不舒服，我抓住它的耳朵，想把它弄出來(lái)，以前我養(yǎng)兔子時(shí)，都是這樣抓的，應(yīng)該沒(méi)什么吧。可當(dāng)我把手抬到籠子外時(shí)，那只兔子蹬起了腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在我的手背上劃了一道鮮紅的血痕。
我嚇壞了，只覺(jué)得一痛，松開手，跑到燈下一看，血從傷口中流了出來(lái)。我急忙給爸爸媽媽說(shuō)，爸爸拿著肥皂搓了半天，又用清水沖來(lái)沖去，說(shuō)是兔子也有狂犬病，此時(shí)天已經(jīng)很晚了，醫(yī)院早關(guān)門了，疫苗針打不成了，我們抱著忐忑不安的心情回家了。
又過(guò)了一個(gè)星期，那只兔子沒(méi)有病變的`情況，我們才放下心來(lái)。
這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，從此我不會(huì)再養(yǎng)小兔了，但心里依然有一層抹不掉的陰影。
以記憶為題的作文9
在我的記憶中至今有一件事讓我記憶深刻，那就是在幼兒園時(shí)，因?yàn)樵谠缟蠈W(xué)時(shí)不小心在別的酒家門前摔了一跤非常疼，一點(diǎn)在起來(lái)的力也沒(méi)有，可是媽媽一直鼓勵(lì)我站起來(lái)，但是她不知道我的腳已經(jīng)被啤酒瓶的玻璃碎片扎進(jìn)了腳里，等她發(fā)現(xiàn)時(shí)急忙把我送去醫(yī)院，那時(shí)我還小也不知道怎么回事只懂在那里哭，醫(yī)生說(shuō)只有開到才能把玻璃碎片取出來(lái)，別無(wú)它法。
這時(shí)我從媽媽的眼睛里看出她那份焦急的樣子。這時(shí)我卻乎從她那凝然的雙眼看到一滴淚珠反射出一道水晶的光芒，就在那一剎那我突然明白了她把對(duì)我的傷趕快好的期望都放在了醫(yī)生手術(shù)上。如果醫(yī)生沒(méi)有把碎片取出來(lái)的話，說(shuō)不定我的那只腳會(huì)變傷殘，可是媽媽還是報(bào)以手術(shù)成功的希望�？吹竭@時(shí)我已經(jīng)被送進(jìn)了手術(shù)臺(tái)，這一個(gè)小時(shí)的手術(shù)非常成功沒(méi)有出一點(diǎn)的差錯(cuò)經(jīng)過(guò)這件事讓我的腳上又多了一個(gè)傷疤，我想這個(gè)傷疤，這就是讓我記住這次難忘的經(jīng)歷吧！
在這一個(gè)星期的事情下媽媽連續(xù)的請(qǐng)了一個(gè)星期的假不上班來(lái)照顧我，現(xiàn)在已經(jīng)操勞過(guò)度了。
�。∥矣肋h(yuǎn)忘不了這難忘的記憶。
以記憶為題的作文10
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，告別親如兄妹的同學(xué)，這是多么難分離呀!
同學(xué)們回顧我們六年在一起的日子里，是多么美好，是多么有意義，是多么的值得我們珍惜。這幾年來(lái)，我們和睦相處的在一起學(xué)習(xí)，開開心心的在一起玩耍，團(tuán)結(jié)一心的在一起比賽，都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。每一天，都認(rèn)認(rèn)真真的吸收著老師的教誨與知識(shí)。
我很高興我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我更高興我能認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們，他們?nèi)慷甲屛也簧�。劉艷，她是個(gè)芯片，喜歡追星，也是一個(gè)可愛(ài)短發(fā)的女生，我很高興能認(rèn)識(shí)她。黃唯倩她在我的心中是我們班的“開心果”，她會(huì)給我們表演節(jié)目，讓我們開懷大笑。還有就是我最好的朋友了——?jiǎng)⑺加�，我們�(cè)谝黄鹆炅�，她�?huì)幫我排憂解難，我們一直感情都很好……
這些就是我們班的同學(xué)，人都很好，可惜的是，快小學(xué)畢業(yè)了，一畢業(yè)，就見(jiàn)不到有些同學(xué)了，我好舍不得呀!你們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在我的記憶深處，永不忘記，永不忘記……
以記憶為題的作文11
原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，但最近不知道怎么回事，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，腦海中總翻騰著與外婆有關(guān)的往事，總會(huì)有種想哭的沖動(dòng)。
記憶中，外婆對(duì)我很好，爺爺奶奶在我沒(méi)出生之前就死了，每當(dāng)我去外婆家的時(shí)候，外婆總會(huì)做好吃的等著我。那時(shí)候看著別人總是有爺爺奶奶疼愛(ài)著，很羨慕，所以就老是去外婆家，感受老人對(duì)我的疼愛(ài)。
記憶中，外婆很好學(xué)，看電視的時(shí)候，有不認(rèn)識(shí)的字，她會(huì)立刻指著問(wèn)這字怎么念。外婆信佛，看她自己抄的經(jīng)書上，有些字連我都不認(rèn)識(shí)，她都在字的旁邊寫著拼音。
記憶中，直到外婆在今年正月去了，就為她過(guò)了一個(gè)生日，但也是我媽告訴我日子的。那時(shí)候的外婆還很硬朗，住在熱電廠，我媽說(shuō)了后，就打電話告訴了兩個(gè)表弟，叫他們一塊去，就買了個(gè)蛋糕，吃完晚飯，唱生日歌，還硬要外婆許愿。生日雖然很簡(jiǎn)單，但外婆卻很開心，說(shuō)我們很孝順�，F(xiàn)在想起來(lái)外婆那笑容滿面的樣子，感覺(jué)在我心中，那是最開心的一次。
記憶中，那天我回家，去跟床上的外婆聊天，她說(shuō)了她活著時(shí)希望能看到的3件事：1，能看到我哥結(jié)婚，能抱下我哥的孩子;2,能看到表哥出來(lái)；3，能看到我結(jié)婚。我原以為她起碼能看到2件，但她卻一件也沒(méi)看到就去了。
記憶中……一切只能停留在了記憶中。
以記憶為題的作文12
黑板上模模糊糊地出現(xiàn)了老師們的影子，一對(duì)對(duì)隱藏著智慧的眼睛，一個(gè)個(gè)燦爛的嘴巴，容下了慈祥的笑容。仔細(xì)一看，那不是以前教我們的老師嗎？是啊，光陰似箭日月如梭，老師們教我們的日子就像流水一樣急匆匆的奔向遠(yuǎn)方，但是這些記憶是擦不去也抹不掉的。
說(shuō)起“黑板上的記憶”這個(gè)題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫了個(gè)“大臉蛋”，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)咧開的小嘴，但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛(ài)的小臉蛋遜色的不少。哦，原來(lái)這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來(lái)了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)，同學(xué)們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來(lái)。好了，來(lái)了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上，手上拿了個(gè)“紙鼻子”，然后轉(zhuǎn)三圈�！昂脩颉遍_場(chǎng)了，他轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)、暈頭轉(zhuǎn)向，分不清哪個(gè)方向了�！白筮咟c(diǎn)！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經(jīng)貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對(duì)馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來(lái)了，還有人捧腹大笑、開懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級(jí)。
這些記憶也許早就在黑板上消失了，可能被密密麻麻的字給掩蓋了，或許被那陳舊的黑板擦抹掉了，但是這些記憶，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)樗缫芽淘谖业男睦铩?/p>
以記憶為題的作文13
有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。
--題記
一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主�？苫孟氘吘故腔孟�，終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡
上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當(dāng)百無(wú)聊賴時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。
現(xiàn)在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。
開水
那年讀起了三國(guó)。
被書中的精彩迷住，在倒開水時(shí)還不忘拿著書，那是仿佛一切都不重要，結(jié)果半盆開水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō)，撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書。當(dāng)時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知是痛還是委屈�？逇w哭，傷還是要處理。當(dāng)時(shí)是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買藥，因?yàn)槟秋柡笎?ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物，遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。
春風(fēng)拂面，綠樹成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶，因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。作文
以記憶為題的作文14
早已長(zhǎng)的茂盛的大榕樹也就像我心中的回憶與不舍數(shù)也數(shù)不清。
翻開日記本，許多往事再次涌上心頭
4月1日（愚人節(jié)）星期四小雨
下課后，有人在對(duì)方的衣服后面用粉筆寫王八兩個(gè)字；有的人以上帝的名義祝對(duì)方愚人節(jié)快樂(lè)我則和伙伴們商量一件事
第三堂課，閻老師來(lái)布置數(shù)學(xué)作業(yè)，我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻明白我的意思。當(dāng)閻老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那個(gè)同學(xué)忽然站起來(lái)，驚恐地大叫一聲：老師！你后面有條蛇！老師慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，轉(zhuǎn)了幾圈，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一條蛇的影子。全班哄堂大笑，祝你愚人節(jié)快樂(lè)！就這樣，一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說(shuō)出來(lái)，閻老師這才明白了。一直嚴(yán)厲的閻老師笑著走出門外，身旁的語(yǔ)文老師也笑得不行。
這件事情只不過(guò)是我日記本上的幾十分之一，真正的怎么回憶的完呢？在鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)習(xí)效果雖然沒(méi)有城市里好，但是。，我一點(diǎn)也不后悔，我在這兒度過(guò)了最快樂(lè)、最美好的六年時(shí)光，這種快樂(lè)，怎么表達(dá)也表達(dá)不出來(lái)的，需要親身體會(huì)。還記得，拍畢業(yè)照后，我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂(lè)打包。
他們，給我留下了怎么抹也抹不去的記憶
以記憶為題的作文15
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書，可是，過(guò)不了多久，爸爸一個(gè)命令就會(huì)去讓我寫作文，這使我非常掃興，干什么的興趣都消失了，只有報(bào)怨，當(dāng)這一切準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí)，我只會(huì)在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間，這時(shí)，我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗，好像誰(shuí)贏了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)，這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái)，就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。
快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。
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