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【精品】教育安全作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的教育安全作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
教育安全作文 篇1
森林里要開一次關(guān)于“交通安全”的知識競賽,主持人是袋鼠阿姨,參賽選手們分別來自于“蘋果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。
過了不久,競賽開始了。
“現(xiàn)在‘交通安全’知識競賽開始!敝鞒秩藙傂纪旮傎愰_始,臺下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。
“第一道題是:行人過公路時,應(yīng)從哪兒過?”題目一出,參賽者便在紙上奮筆疾書,都寫著“應(yīng)走人行橫道線”,答案完全正確!罢垎枺盒腥嗽诠步煌▓鏊,應(yīng)注意什么?”小兔答:“行人應(yīng)遵守交通規(guī)則。”大象答:“行人應(yīng)走人行道。”鴨子答:“行人不能橫穿公路!逼鋵崳阉麄兊拇鸢溉考悠饋,才是正確的答案。答題答了許久,終于是最后一題了:操作題。就是要安全地從“蘋果村”的“解放大道”到“梨子村”的'“紅領(lǐng)巾學(xué)校”中間有兩個十字路口,上面是來來往往的車,必須安全的、盡快的到達(dá)終點(diǎn),就是最后的勝利者。
小兔由于本身就跑得很快,到第一個十字路口時,險些喪了命;大象十分穩(wěn)重,順利的完成了任務(wù);鴨子半途而廢。
最后的勝利者是大象伯伯。這個“交通安全”知識競賽真有意義呀!競賽就在動物的歡笑中結(jié)束了。
教育安全作文 篇2
人的一生只有一次生命,我們千萬不能拿他開玩笑,我們要明白“珍愛生命,安全第一”。
今天,我們?nèi)易陔娨暀C(jī)臺,觀看重慶娛樂臺的“安全講座”。首先,為我們展現(xiàn)了一段令人震驚的視頻:成都師范附屬小學(xué)生在“5.12”地震那一天用了不到4分鐘的時間,讓全校疏散完畢!4分鐘”,一個多么震撼人心的數(shù)字呀!我覺得他們肯定在平時經(jīng)濟(jì)進(jìn)行避震演練。今天,講座中榮幸地請到了地震杜局長,他說了一句意味深長的話:“養(yǎng)成良好的逃生習(xí)慣是很重要的”。是啊,危難時刻會出現(xiàn),我們一定要做好逃生準(zhǔn)備,如果發(fā)生地震時你在家中,一定要在三角形自然空間里避震,而且要東西護(hù)住頭部,千萬不能在鏡子、窗戶等危險處。最重要的一點(diǎn)就是遇震不能驚慌,要從容鎮(zhèn)定,不盲目亂跑。
據(jù)統(tǒng)計,中小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占非正常死亡人數(shù)的'三分之一。我現(xiàn)在就來講講溺水方面的知識:我們千萬不能在池塘、水庫、小河里游泳。游泳前我們要先做好熱身,再下水,下水后不要嬉戲技術(shù)咨詢,那樣十分容易嗆水。那如果掉入水中。不要驚慌,混亂,要等待救援。救護(hù)人員千萬不要用手或其部位來拉別人上來,用一旁的草繩或其他工具救人。
在火災(zāi)中傷亡的中小學(xué)生也數(shù)不勝數(shù)。大多數(shù)都是因為學(xué)生在宿舍點(diǎn)蠟燭或用電不當(dāng)而釀成了一場又一場大火。起火了,我們也應(yīng)該做一些應(yīng)急措施。先用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行逃生。千萬記住,不要乘坐電梯,不要跳樓。
看完這耐人尋味的安全講座,我受益頗多。以后我們一定要加強(qiáng)防火意識。我也要給家里設(shè)計一個緊急疏散通道,以防萬一。而且我和父母以后要多學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)害和災(zāi)難事故的自救方法,防范意識,我們要加強(qiáng)體育鍛煉,以免受難時體力不足。
生命是父母給的,但是保護(hù)自己的生命是你的責(zé)任,所以讓我們銘記——“珍愛生命,安全第一!
教育安全作文 篇3
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
生命是寶貴的,人的.一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?隨著科技的發(fā)展,社會的進(jìn)步,人類的運(yùn)輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運(yùn)輸體系必定需要一部合理的法規(guī)來調(diào)控,才能正常運(yùn)作。這便是《交通法規(guī)》,一部需要我們每個人用實際行動維護(hù)的法規(guī)。
除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”,“不騎車帶人”等基本的交通法規(guī)外,還應(yīng)提醒自己的父母安全駕車。
一部指導(dǎo)安全行車的《交通法規(guī)》并不是一紙簡單的文字規(guī)定,它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的經(jīng)驗與血的教訓(xùn)中孕育而成,是指導(dǎo)每個駕駛員安全行車的寶貴財富,從廣義上說,《交通法規(guī)》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好:“交通法規(guī)生命之友”!督煌ǚㄒ(guī)》的作用是體現(xiàn)在方方面面的。比如:在交叉路口,為了保證各方行經(jīng)路口的車輛都能有序地安全通過,防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生,就在路口設(shè)置紅綠燈及相關(guān)信號設(shè)施。紅燈是危險的信號,紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚,應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視,在紅燈面前我們應(yīng)該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途,綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記:沒有紅燈的約束,就沒有綠燈的通行。
愿我們共同的努力,可以使交通更通暢,生活更安全。
教育安全作文 篇4
火,自古以來便被人們奉若神靈,它是古人類進(jìn)步的重要標(biāo)志;鹋c我們的生活息息相關(guān),然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年,我國因各類火災(zāi)造成的生命財產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見,火災(zāi)的破壞力有多大了。因此,必要的火災(zāi)應(yīng)急措施及相應(yīng)的自救措施就顯得十分必要了。
我在20xx年10月13日下午觀看了學(xué)校播映的安全教育片后。學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識。例如,在突遇火災(zāi)時,千萬要冷靜,切勿驚慌,應(yīng)盡快找到出口逃生,千萬不要搭乘電梯;同時,應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災(zāi)當(dāng)中,因燒傷死亡的.人不多,大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的;馂(zāi)發(fā)生時,應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時,切勿開燈檢查或打電話,應(yīng)立即打開門窗通風(fēng),同時立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象,應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅,然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中……
自救是必須的,然而更重要的是防范于未然。影片中還提到,應(yīng)時刻注意防火,出入家門應(yīng)檢查煤氣閥門;商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物,應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子;應(yīng)定時檢查滅火器的使用日期并注意更換,不要亂扔煙頭……
只有做到“防”“救”結(jié)合,才能減輕火災(zāi)帶來的傷害。
教育安全作文 篇5
施教之功,貴在引路,妙在開竅。作為一名老師,我們和家長一樣,都希望孩子能夠快樂的學(xué)習(xí),自在的成長,并且具有多元的能力。其實這也是教育的宗旨。
從教之初,我們都知道教師的`職業(yè)道德規(guī)范包含了愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,和終身學(xué)習(xí)。學(xué)生和老師作為息息相關(guān)的兩個個體,也具備著不同的權(quán)利和義務(wù)!敖處熞虢o學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”,這就要求教師應(yīng)該具備用心的態(tài)度和理念,要有扎實的專業(yè)知識底蘊(yùn),還要具備合作能力,語言表達(dá)能力以及組織管理的能力。教育的過程就是這些措施落到實處的過程。
整個講座過程,劉燕老師結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗,通過舉出各種各樣的例子來向我們闡述了一些重要的法律知識。通過掌握和學(xué)習(xí)這些法律知識,讓我們不僅保護(hù)別人,更要保護(hù)自己不受傷害。學(xué)校和老師都有對未成年人教育保護(hù)和管理的義務(wù),學(xué)校和老師也要增強(qiáng)法制觀念,依法治教。
我們不要掉以輕心,要時刻關(guān)注孩子的心理,如果遇到不得已的情況,需要請家長配合的時候,一定要先說優(yōu)點(diǎn),多說優(yōu)點(diǎn),再說如果孩子怎么樣就更好了,要多鼓勵,切不可一直批評,抹殺孩子的自信心。
教育之路任重而道遠(yuǎn)。聽劉老師的講座,收獲頗豐。用幾十年的經(jīng)驗積累來教會我們?nèi)绾螑圩约海瑦蹌e人。
教育安全作文 篇6
犯法,我們無時無刻不在做,它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系!痹诖耍乙獓(yán)肅地告訴你:“不,你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的:殺人、放火、搶劫、、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸!
不也不要滿不在乎地說:“我一定不會做這些事情!币驗椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過:有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的`人一定是非常不堅強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因為它就在我們身邊呀。說不定,在無意中,已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會利用法律保護(hù)自己!
教育安全作文 篇7
父母賦予了我們生命,大自然賜給我們美好的世界,這世界因生命的存在而更加精彩,珍愛生命是安全生產(chǎn)永恒的話題。
“生命有多寶貴,安全就有多重要”,那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼,日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心,我們不難想象,會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實,血的教訓(xùn)不得不令我們深思,是什么原因造成這一起又一起的安全事故,這些講了千遍萬遍的《安全規(guī)程》,怎么還會重蹈覆轍,讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責(zé)任的淡漠?是安全意識的不足?沒有將安全真正放在心上?沒有遵守安全制度?沒有從根本上樹立“安全第一”的思想?安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂?許多員工,只是被動地接受安全知識教育,被動地學(xué)習(xí)一些文件、計劃,被動的'記錄每次安全活動的內(nèi)容,總認(rèn)為安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的事,只要自己注意一點(diǎn)就行,將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦后,根本不去想發(fā)生事故的根本所在,安全工作來不得半點(diǎn)馬虎,強(qiáng)化“安全無小事,小事當(dāng)大事,確保不出事”的安全工作做理念,牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)感和壓力感,時刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎(chǔ),基礎(chǔ)把不好,其他工作無從談起,作為一名員工,首先要從本職工作出發(fā),干一行,愛一行,專一行,精一行,從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手,勤學(xué)苦練,積極參加本工種的各項技術(shù)培訓(xùn),熟記操作規(guī)程,克服精力不集中,干活毛糙的現(xiàn)象,努力打牢安全基礎(chǔ),構(gòu)筑安全防線,讓安全永記心中。
“安全責(zé)任,重于泰山”,生命對于我們來說只有一次,我們沒有理由不珍愛自己的生命,作為企業(yè)中的一員,我們應(yīng)該牢牢掌握安全知識,生產(chǎn)技術(shù),提高安全意識,為了企業(yè)的健康發(fā)展,為了家人的幸福平安,我們要時刻牢記,安全為我,我為安全,安全責(zé)任,重于泰山。
教育安全作文 篇8
這應(yīng)是最悲慘的消息了:美國聯(lián)邦調(diào)查局雖逮捕了涉嫌綁架者,但那個正值青春年華的中國女留學(xué)(課程)生或已不能復(fù)生。
一個月來,這位失聯(lián)的26歲女生的安危一直讓國人揪心。今年4月赴美做訪問學(xué)者,不到倆月竟傳此噩耗。悲痛、惋惜之余,不禁發(fā)問:在外求學(xué),該怎樣保護(hù)好自己?
差不多一個月過去,案件還未最后偵破。但從目前了解到的情況看,如果能有“如果”,這個慘劇或許不會發(fā)生。如果,辦理租房合同時不是獨(dú)自前往,而是約伴同行;如果,警惕性再高些,沒有輕信半生不熟的人踏上那輛黑色汽車……令人扼腕的是,世界上并沒有這些“如果”。痛定思痛,人們所能做的除了悼念,就是警鐘長鳴。
應(yīng)該說,社會、學(xué)校、老師、家長對孩子算得上是呵護(hù)備至。上學(xué)、放學(xué)時的學(xué)校門口,警察保安、老師家長總是嚴(yán)陣以待。大多時間,家長都會陪伴左右。問題的關(guān)鍵在于,孩子總要放單飛,家長老師總會有些顧及不到的地方。安全教育的`缺位,應(yīng)有警惕的喪失,防范知識的匱乏,社會閱歷的空白,分辨能力的弱化,使得孩子們在遇到一些突發(fā)狀況時,迅即處于危險的境地。這不能不引起社會、學(xué)校、老師、家長們高度重視。
摒棄僥幸心理,防患于未然。要把生命安全教育擺到頭等重要的位置上來,積極探索行之有效的方式和方法。既不能草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳,又不能麻痹大意、掉以輕心。事實上,這絕非學(xué)校教育與家庭教育的問題,深刻層次還是社會發(fā)展,安全觀念適應(yīng)社會新形態(tài)的滯后,是社會教育主導(dǎo)的滯后,很多的家長和成年人這些方面,都是經(jīng)驗的積累來彌補(bǔ)社會教育的短板。所以,別總拿悲劇來敲安全教育警鐘,公共研究機(jī)構(gòu)與公共宣傳機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任,推動觀念的轉(zhuǎn)變與常識的普及。
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