放開(kāi)束縛高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的放開(kāi)束縛高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放開(kāi)束縛高中作文1
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，飛舞著幾只可愛(ài)的風(fēng)箏，不知道是哪家的小孩放的。
風(fēng)箏在無(wú)際的天底下拼命掙扎，想掙脫線的牽引，然后隨風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的天際。但，這是不可能的。因?yàn)闆](méi)有線的牽引，風(fēng)箏就會(huì)迷失方向，它的下場(chǎng)將會(huì)是一頭栽落地上，被過(guò)往的行人踐踏……
而我仿佛就是那只想掙脫線的風(fēng)箏，我不要束縛，可不得不被束縛。以前的我總是很天真，以為長(zhǎng)大了就可以掙脫束縛，擁有屬于自己的一片藍(lán)天�？傻浆F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不像我所想的那樣，我不能為所欲為，我只能做個(gè)別人眼里的乖乖女，安安分分學(xué)好習(xí)，然后取得個(gè)令父母滿意的成績(jī)，如此簡(jiǎn)單而已。而對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)講，卻算個(gè)束縛。
很清楚自我呱呱墜地的那天起，注定要用一生來(lái)還債，還給父母的債，是我欠他們的，我不能不負(fù)責(zé)任，我也不能忘恩負(fù)義。是他們給了我生命，至于我的思想，卻不是他們給的。我的思想受到這世界的一切事物影響，我必須分清人世間的善與惡，美與丑，對(duì)與錯(cuò)。
現(xiàn)在的我卻……
可能太多煩惱了吧，我是個(gè)多愁善感的人，總喜歡把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化。譬如，我看到下雨，就會(huì)想到頭發(fā)。千千萬(wàn)萬(wàn)條雨絲從天上來(lái)，那似乎是老天的煩惱，他能輕松地丟掉，而我不能。頭發(fā)綁在頭上，也算煩惱，每天要花時(shí)間去梳理它，就因我是個(gè)女孩，就要長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，是嗎?我問(wèn)自己。不，這是常人的習(xí)慣想法罷了，所以一氣之下把頭發(fā)剪短了，誰(shuí)知現(xiàn)在又長(zhǎng)了，等哪天心情不好，我干脆剃了做尼姑算了。(不可能的事，我還沒(méi)傷心到這種地步)
其實(shí)，我只想簡(jiǎn)單，我想做個(gè)簡(jiǎn)單的人，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，這就足夠，但生活似乎不允許我這樣做。
于是，我期待，期待有一天能掙脫束縛，做個(gè)自由人，讓自己自由地飛翔在屬于我的一片天空，這已足夠。
放開(kāi)束縛高中作文2
布拉姆斯G大調(diào)，第一號(hào)奏鳴曲，第一樂(lè)章：一段無(wú)法實(shí)現(xiàn)的哀凄的愛(ài)情。單純而深刻的無(wú)奈。因?yàn)椴祭匪箰?ài)上的人是對(duì)好友舒曼忠心耿耿的CLARA。他曾經(jīng)在內(nèi)心深處對(duì)CLARA說(shuō)過(guò)，即使化為塵土，CLARA，你死去的最愛(ài)，依然填滿你我之間任何一個(gè)縫隙，直到死亡再度降臨為止，這樣我怎能擁有你，CLARA……
我無(wú)法了解布拉姆斯的哀凄，沒(méi)有眼淚的哀傷是沒(méi)有人明白的。但最終布拉姆斯依然選擇了對(duì)CLARA放手。默默的`愛(ài)著CLARA。也許布拉姆斯的無(wú)奈，讓他無(wú)法不選擇放手，讓他只能這樣哀傷的愛(ài)著CLARA。但他還是放手了，盡管那種痛徹心扉的感覺(jué)也許CLARA永遠(yuǎn)也了解不到。
一個(gè)剛洗完頭后的早晨，我把一枚戒指從手上摘下。那是前幾天和朋友在精品店選禮物時(shí)看到的。美極了，就把它買了下來(lái)，沒(méi)有任何理由的就愛(ài)上了它。可是它才屬于了我兩天，僅僅兩天。我清楚的記得當(dāng)時(shí)我把它摘下后放在了電腦桌上，可，可轉(zhuǎn)眼，它卻徹底的從我的世界里消失掉了。我不知道誰(shuí)碰了我的那枚戒指。它沒(méi)有任何預(yù)兆的就消失掉了。一種莫明的感覺(jué)，似乎失去真愛(ài)，似乎失去所有。傻傻的一直看著電腦桌，可它始終還是沒(méi)有再出現(xiàn)……
也許帶著些許憂愁我該試著忘記它的突然消失。記起它陪伴的那僅僅的兩天，很快樂(lè)，很快樂(lè)，也就足夠了。也許我也該學(xué)著放手，學(xué)著釋放，學(xué)著輕松。對(duì)任何事情。就像身處高三，一些事情早已身不由己。我的快樂(lè)，我的眼淚，我的一切的一切都被埋葬在了那些紛飛的試卷中。依然是單純的無(wú)奈，卻沒(méi)有了孤獨(dú)的絕望。因?yàn)榉攀忠彩且环N放松與一種解脫，不要再讓集資被束縛在那個(gè)空殼中出不來(lái)。
無(wú)論是布拉姆斯對(duì)CLARA，還是那枚戒指，還是我的高三。一切的哀傷和無(wú)奈，讓放手去釋放。放手不會(huì)是放棄，我依然執(zhí)著于那個(gè)點(diǎn)上，只不過(guò)放手了，現(xiàn)在就更加輕松了。
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