以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文（精選37篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇1
每當(dāng)提起這張人生座右銘，時(shí)而令我唉聲嘆氣一籌莫展，時(shí)而又令我為之驕傲心滿意得。因?yàn)檫@一張人生座右銘太嚴(yán)了，人總是需要一定程度的自由的。
嚴(yán)格的座右銘那！請(qǐng)你高抬貴手，把我制定的尺度放寬些吧！這些制度把我壓得氣喘吁吁，雖然我想更改，但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。法律太無情了，同時(shí)也為自己的不慎“失誤”感到后悔。
寬容的座右銘那！請(qǐng)你把我的快樂再延長(zhǎng)一點(diǎn)吧！沒當(dāng)我有一些成就時(shí)，總覺得時(shí)間在飛梭，而你卻沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)，讓外倍感失望。有時(shí)。我真為你——人生座右銘感到困惑，真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。
其實(shí)，我錯(cuò)了。自打劉老師讓我們精心設(shè)計(jì)并制作自己的人生座右銘時(shí)起，就早在我們心種奠定了自己對(duì)未來的夢(mèng)想。制定人生座右銘，是讓我們?yōu)樽约旱膶泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也少不了為自己的背叛“買單”。盡管我對(duì)自己的未來抱有極大的信心，但畢竟自己還要與大家共同進(jìn)步，共同競(jìng)爭(zhēng)。舊這樣，你進(jìn)我也進(jìn)，你爭(zhēng)我也爭(zhēng)，使我們潛在的一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了發(fā)揮。是的，其他班與我們班相比，課余之時(shí)還是少了一種力量與樂趣，而我們班卻沒有將這一有力的優(yōu)勢(shì)加以善用，更加不能拋磚引玉，把其中最深的奧義施展出來，從而達(dá)到擁有最高責(zé)任感的境界。
這就是我想對(duì)你——人生座右銘說的話。深知我而理解我的，除了你之外還有其他嗎？
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇2
人生是什么？我好幾次這樣問，可總也沒有人回答我。我本多愁善感，隨著歲月流逝，隨著世事變遷，看著滄海桑田的輪回，感受世事難料的無奈，心里不免又增一道傷痕。生命這場(chǎng)旅途啊，走過這一遭，其間誰裝飾了誰的夢(mèng)，誰扮演了誰的誰，誰又是誰的過客，一路走過，誰又能把誰銘記在心。末了，一切的一切都將是過往云煙，消失在生命的盡頭。
一直以來都不太喜與人交往，因?yàn)楹ε聞e離，生離亦或死別。承受不了失去的痛苦，割舍不得那份不舍，那倒不如沒有當(dāng)初，也不至于如今的傷楚，便不會(huì)覺得痛苦，心里就少一份牽掛�？蛇@情該安放在哪兒。沒有感情的投入，這樣的離別顯得蒼白無力。赤條條來去無牽掛，你是否走的瀟灑。生命走過，路過了多少人，孰知竟一一離去，留在心頭的一絲痕跡終隨歲月流逝，隨風(fēng)飄散，不見了蹤跡�？扇缃裎胰栽谧穯�，這僅僅是生命的插曲嗎——茫茫人海，你我相遇，到最后只是彼此的過客，終也記不得。記憶是心靈的縫隙，遺漏了很多美好的昨天，當(dāng)時(shí)間潑墨了三生石上面的誓言，一切都早已不復(fù)存在。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)醒人散，而今，你從我的夢(mèng)中消失不見，我只得靜心凝望，不讓眷戀牽絆。世界之大，你我相遇在人海，你的離開留下一份期待。朋友啊，我們能否再見。你要遠(yuǎn)去，我便在這里為你祝福，深深地祝福你，我親愛的朋友，祝你一路順風(fēng)！
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇3
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。
花開花落，月滿月虧，是一首詩；潮起潮落，雁去雁來，也是一幅畫。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí)，我們就會(huì)領(lǐng)略到大自然的至善至美，也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。
欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì)被人欣賞。
欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。
欣賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。
人不可能生而完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生！
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇4
在南北相對(duì)的兩座大山上，各有一個(gè)寺院。他們相互之間的見解、主張不完全相同，這本來是很正常的事情。
每天早上，兩個(gè)寺院分別派一個(gè)小和尚到山下的市場(chǎng)去買菜。兩個(gè)小和尚血?dú)夥絼�、年輕氣盛、互不服氣，在市場(chǎng)上相遇，經(jīng)�；蛎骰虬档剌^勁使力，互使技巧。
一天，南寺院的小和尚問：“你到哪里去?”
北寺院的小和尚答道：“腳到哪里我就到哪里�！�
南寺院的小和尚聽到他這樣說，不知道如何回答是好。買完了菜，他回到寺院向師父請(qǐng)教，師父說:“下次你碰見他的時(shí)候，就用同樣的話問他，如果他還是那樣回答，你就說：‘你沒有腳，你到哪里去?’這樣你就能擊敗他了�！毙『蜕新犕�，心里非常高興。
第二天早上，南寺院的小和尚又問道：“你到哪里去?”
北寺院的小和尚答道：“今天的白菜很新鮮�！�
答案完全出乎意料，南寺院的小和尚一時(shí)語塞�；氐剿略海瑤煾敢娦『蜕袧M臉晦氣，便問道：“難道我教給你的方法不靈嗎?”
小和尚便將早上的事如實(shí)講了出來，師父聽了哭笑不得，對(duì)小和尚說:“那你可以反問他哪一天的白菜不新鮮呢?”
小和尚眼睛一亮，心想：“明天一定能取勝!”
第三天早上，南寺院的小和尚又碰見了北寺院的小和尚，于是問道:“你到哪里去?”
北寺院的小和尚反問：“你又到哪里去呢?”
南寺院的小和尚又沒有話了。
師父知道了他們的對(duì)話之后，語重心長(zhǎng)地感嘆道:“別人的東西永遠(yuǎn)是別人的，只有自己悟出的才是自己的!”
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇5
一位詩人，他寫了不少的詩，也有了一定的名氣，可是，他還有相當(dāng)一部分詩卻沒有發(fā)表出來，也無人欣賞。為此，詩人很苦惱。
詩人有位朋友，是位禪師。這天，詩人向禪師說了自己的苦惱。禪師笑了，指著窗外一株茂盛的植物說：“你看，那是什么花?”詩人看了一眼植物說：“夜來香�！倍U師說：“對(duì)，這夜來香只在夜晚開放，所以大家才叫它夜來香。那你知道，夜來香為什么不在白天開花，而在夜晚開花呢?”詩人看了看禪師，搖了搖頭。
禪師笑著說：“夜晚開花，并無人注意，它開花，只為了取悅自己!”詩人吃了一驚：“取悅自己?”禪師笑道：“白天開放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來香，在無人欣賞的情況下，依然開放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂。一個(gè)人，難道還不如一種植物?”
禪師看了看詩人又說：“許多人，總是把自己快樂的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來贊賞，仿佛只有這樣才能快樂起來。其實(shí)，許多時(shí)候，我們應(yīng)該為自己做事�！痹娙诵α�，他說：“我懂了。一個(gè)人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個(gè)有意義的自己�！�
禪師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“一個(gè)人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只要取悅了自己，也就提升了自己;只要取悅了自己，才能影響他人。要知道，夜來香夜晚開放，可我們?cè)S多人，卻都是枕著它的芳香入夢(mèng)的啊�！�
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇6
傍晚的校園場(chǎng)地上，常常有些父母帶孩子來玩耍，那些胖乎乎、水靈靈的幼兒們聚在一起，頃刻即成朋友，大呼小叫的，坦蕩、歡樂之情令人眼紅。下面的游戲是很經(jīng)典的一幕，我敢打賭我們小時(shí)候都有過類似的玩法——
我假裝是個(gè)有錢的買主，面前的四個(gè)幼兒分頭去找石子兒，作為“礦石”賣給我，每堆“礦石”價(jià)值“一元錢”。
這些孩子忙忙碌碌，滿頭大汗，不亦樂乎。你看他們口袋里裝得沉甸甸的，走起路來歪歪斜斜，非常認(rèn)真的模樣。
“叔叔，這一堆賣給你!”
我說：“一元�！比缓蠼o他一片樹葉。他很小心地將樹葉裝進(jìn)口袋。
又來一個(gè)女孩：“叔叔，我賣礦石來了�！蔽伊⒓础膀�(yàn)貨”，然后全部收下，也給她一片樹葉。她歡歡喜喜地跑了，繼續(xù)找“礦石”。
這么來回往返地做買賣，我不知道要陪他們玩到什么時(shí)候，感覺很無聊。就在這時(shí)，一個(gè)孩子問：“我們有多少錢了?”其他孩子紛紛掏出樹葉，一數(shù)，歡呼起來：“我們有十元錢啦!有冰淇淋吃啦!”然后就拋棄了我，假裝去超市買冰淇淋了。
我呆呆地望著幼兒們的背影，心中惶惑——?jiǎng)偛艥M頭大汗的“賺錢熱情”哪里去了?我忽然想起最近看到的新聞：說是一個(gè)高官貪污受賄數(shù)百萬，還不滿足，終于案發(fā)被捕。在法庭上，他痛哭流涕后悔莫及……
對(duì)于幼兒們而言，賺錢不是目的，買冰淇淋才是最終追求;而錢對(duì)于他們來說，只要夠用，便立即收手。我發(fā)現(xiàn)：我們?cè)谌松跛坪醵颊J(rèn)可這個(gè)膚淺至極的哲理。那么，人隨著他的成長(zhǎng)，究竟是變聰明了還是背道而馳?
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇7
魯迅先生曾說：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！比套×私裉斓牟粷M，就擁有了明天的友誼。你對(duì)朋友越寬容，得到的回報(bào)就越多。原諒一個(gè)人時(shí)，也給自己在別處開了一扇窗，原諒有時(shí)也是一種解脫，讓自己把一切看的清楚，讓自己的心放個(gè)假。把過去美好的人和事刻在心上！把以往不快樂的事都寫在沙子上！任時(shí)間的浪花沖洗殆盡。
尊重同學(xué)，使你們彼此了解；尊重老師，你會(huì)成為一個(gè)有愛心的孩子；尊重一個(gè)貧窮的人，讓他尊重自己，重新振作。什么是尊重呢？在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺得自己在大家心里重要的地位。如果不會(huì)去尊重別人，同樣你也不會(huì)贏得別人的尊重。一顆心懷著感恩的人，定然懂得尊重別人，也必然會(huì)得到他人的尊重。
一直以來為我們操碎了心默默奉獻(xiàn)的父母，遭遇不順時(shí)伸出援助之手的親友，緊急時(shí)刻助我們一臂之力的好心人，或讓我們感受挫折的意外事件的陌生人……我們?cè)诶硭?dāng)然接受的同時(shí)，也要懂得感恩，感謝他們的無微不至雪中送炭，感謝他們的挑剔與嚴(yán)苛......
愛，可以讓沙漠注滿甘霖，可以讓黑暗充滿光明。讓我們因“愛”而感動(dòng)，因“愛”而感恩，讓愛心永無止境的傳承。或許，這就是人生的軌跡吧——理解愛感受愛付出愛享受愛。愛心是不需要回報(bào)的，但愛心是可以傳遞的。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那我們每一個(gè)人都可以是一條金線，用愛心把他們串起來，這將是一條無價(jià)的項(xiàng)鏈。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇8
世界上有許多特別的小哲理，我悄悄的把很多裝進(jìn)了心里�！}記
從夢(mèng)中驚醒我已無睡意，跑到陽臺(tái)上，想看看這人世還不熱鬧的時(shí)光。
這會(huì)兒的是最暗的吧。然而它卻不是黑色，而是藍(lán)色，它藍(lán)得純凈，深沉，也并不透明。它是比海水還要幽深的藍(lán)，萬里無云描繪的也只能是這種境界。雖然是藍(lán)色，除給人壓抑，憂郁，它帶來的還包括令人窒息。我在室外，也像是被關(guān)在房子里——盡管眼前沒有伸手不見五指。冷風(fēng)不停灌進(jìn)我的衣服，寂寞與恐怖一寸一寸地侵蝕我。我張開雙臂，閉上雙眼，瘋狂地感受暗帶來的一切。藍(lán)色擴(kuò)散到整個(gè)世界，房屋只剩下輪廓，仿佛我也融化其中。
這天的邊際，蔓延到無限遠(yuǎn)，竟出了一片白色�？蛇@白色也不單純，而是混沌，模糊，加重了迷茫，使心變得更加無所適從，無論黑色有多么深多么純正，如果你親眼見到這藍(lán)色，感受著藍(lán)色，觸摸著藍(lán)色，你會(huì)覺得，任何黯淡或深沉的事物都無法與之比擬。我有沉醉了，不愿醒來......
不知幾時(shí)，我睜開雙眼，想獲得時(shí)間。不料，睫外儼然另番光景。原本看上去老實(shí)的白色邊際完全打鬧在天空，整片整片得刺人的眼。真是天上一日，地上一年啊！我沉浸在自己營造的暗的天堂，天堂外卻早已光明。哦，不，沒有太陽，就稱不上光明。我向遠(yuǎn)處找尋，卻瞧不見太陽的影子。低頭一看自己的影子正在腳下正前。哈！太陽不就在我后邊嘛！
這即是“暗透了的天就是黎明之前”？
清晨，漸入深冬。晝短夜長(zhǎng)，連太陽也格外慵懶。已是六點(diǎn)光景，窗外還只是深色的藍(lán)。我亮好燈，準(zhǔn)備讀書來打發(fā)這寂靜。不覺屋外的天更暗了。
讀得一番口感舌燥后，我以為陰霾已經(jīng)褪去，抬頭看卻與先前沒多大區(qū)別。這時(shí)爸爸起床開了門，外邊像有了大片的光亮。我趕緊熄上燈，出門想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。充分地感受到深冬漸臨的涼意以后，我小跑著回到家，這前后不過幾分鐘。而此時(shí)，我推開門，屋內(nèi)變?cè)缫褦D滿了光線。較之先前，不知明了多少！
莫非是我關(guān)燈的緣故？
接下來幾天，我一天比一天起得早，做了幾次試驗(yàn)。果真！熄上燈以后幾分鐘，屋子變亮的速度是要快得多的。
也許，太陽是公平的。既然屋內(nèi)充滿燈光，它就不會(huì)再添加了。只有熄了燈，它才會(huì)無私地讓自己的光線遍布每一個(gè)角落，屋內(nèi)的人才能真正得到光明。
并且，這光明是需要等待的，也許你厭惡黑暗，又或者你害怕寒冷，于是你不關(guān)燈不開門，那么你永遠(yuǎn)也無法真正獲得明亮溫暖的光線。常伴你的，只會(huì)是寂寞狹小的心靈的暗夜。
關(guān)燈，開門，舉手之勞，為了促進(jìn)心中的光和作用，何樂而不為？
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇9
暖暖的陽光照著午后的花園。一棵蘋果樹立在花園里最顯眼的地方。我慢慢的走過去，尋找著屬于我的蘋果……
我伸出手去摘了一個(gè)外表光澤，顏色紅潤的，咬了小小的一口，可出乎我意料的是：那蘋果的苦澀讓人難以忍受。就好像人一樣，外表美麗的，心靈不一定美。內(nèi)涵往往比外表要重要的多�？晌覅s那樣的庸俗，選擇了一個(gè)毫無內(nèi)涵的蘋果。含著還未逝去的苦澀，讓我深刻的理解了其中的含義。
我馬上把這苦澀的蘋果給扔了，可是毫無紙屑垃圾的花園里多了一個(gè)被咬了一口的蘋果，顯得多么的不和諧。我又把蘋果撿了起來。我想我應(yīng)該為自己的選擇付出代價(jià)。當(dāng)人們犯錯(cuò)時(shí)，總是會(huì)埋怨自己為何要這樣做，其實(shí)還不如勇敢的面對(duì)和承擔(dān)這些責(zé)任。
我吹了吹蘋果上的灰，忍著心里的反感將這個(gè)蘋果吃了下去，盡管我不知道它對(duì)我的身體有沒有壞處。人生的困境就好似這個(gè)吃蘋果的過程一樣，雖然是痛苦的，但你為此所付出的一切都不會(huì)讓你后悔。
既然漂亮的蘋果不好吃，那么不好看的就一定香甜可口嘍！我正準(zhǔn)備伸手去摘那個(gè)看起來令人不太滿意的蘋果時(shí)，我猶豫了：萬一這又是一個(gè)苦澀的蘋果怎么辦呢？正在的猶豫之時(shí)，不知怎么突然從我身后竄出一個(gè)小男孩，一下就那個(gè)蘋果給摘走了。我眼睜睜的看著他津津有味地吃著那個(gè)蘋果，不難想象，那個(gè)蘋果的昧道有多么甜美。雖然我那個(gè)不切實(shí)際的推理（指不好看的蘋果好吃）正確了，但我卻因?yàn)楠q豫而失去了一個(gè)美味的蘋果。人生也是如此。當(dāng)我們下定決心做某件事時(shí)，就不應(yīng)該再拖拖拉拉、猶豫不決，不然機(jī)會(huì)就會(huì)離你而去。
我又看著樹的頂部，我猜想那些高高在上的蘋果一定好吃，可是我怎么努力也摘不到。生活中的許多事物都是可望而不可及的，如果我們刻意去追求，最終還是一無所獲。所以在有些時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放棄。你要知道：你放棄了一棵樹，還會(huì)有一大片森林在等著你。
我放棄了摘蘋果，而是躺在草地上，仰望著天空，享受著蘋果哲理帶給我的滋潤……
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇10
秋天又來了,又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服.突然,我看見了那頂花雨傘,我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨
那一天,雨來去無常,一會(huì)兒下傾盆大雨,一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿.當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí),雨又下了起來,我沒辦法,只好這樣耐心地等待.一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著.終于,我熬不住了,正要拿起書包“沖”時(shí),她出現(xiàn)了,遞給了我一把花雨傘.我抬頭一看,是她,便對(duì)她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒事,我家離學(xué)校近.”她說著.當(dāng)時(shí),我也沒多想就撐起傘回家了.
第二天,我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí).她卻不在.老師上課時(shí)對(duì)我們說：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了,不能來學(xué)校,請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說她家又要走很遠(yuǎn)的路,不生病才怪呢!當(dāng)時(shí),我十分懊悔,因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘,她就不會(huì)生病,不生病,她今天就可以開開心心地來學(xué)校.嘆,這都是我的錯(cuò),我真不該拿這頂傘呀!下午,她來到了班級(jí),我馬上拿起那頂花雨傘還給她,她拿著那頂花雨傘對(duì)我說：“怎么樣,沒淋濕吧?”我紅著臉說：“沒有,我對(duì)不起你.”“沒事,不就是生了一場(chǎng)病嘛,何足掛齒呢?”說完,我們倆開心地笑了.
幼兒園結(jié)束了,大家快要分別了,在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒,她送給了我一把雨傘,那頂花雨傘,那頂架起我們之間友誼的花雨傘.
我摸著那頂花雨傘,那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前.啊,那頂令我喜愛的花雨傘,不知何時(shí)才能與你主人相間呢?
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇11
小時(shí)候，媽媽對(duì)我說，山的那邊是海，大海無邊無際。天空湛藍(lán)徹底，海天相融為一，這番美麗的訴說，讓年幼的我，腦海里第一次浮現(xiàn)，心底里第一次響徹，夢(mèng)想，第一次萌芽。
你那么美，傾國傾城，撼天動(dòng)地。你讓周總理“為中華之崛起而讀書”，失明的左丘，賦書國語。也讓我追逐自己。
你那么美，魚沉雁落，宜嗔宜喜，你讓懵懂的我明白你在身旁，是一種力！在難過時(shí)，失落傷心時(shí)，只要回眸遠(yuǎn)觀你一眼，就會(huì)精神振奮，奮力向前，你的心云月性，給那些嗜財(cái)如命的人重重一擊。
你那么美，傲世輕物，睥睨一切，你的心比天高，讓我明白，原來真正的濯清漣不妖并非人云亦云。
多么感謝你，想把對(duì)你的感謝化作詩行，千言萬語注入筆尖。每個(gè)人都希望自己的人生少一點(diǎn)失望，少一點(diǎn)失敗，卻忘記了，最美的花束永遠(yuǎn)長(zhǎng)在最高的樹梢上。在我最失落了難過時(shí)，我卻銘記，因?yàn)橛心愕牟浑x不棄。
多么感謝你，想把對(duì)你的感謝譜成歌曲，百感交集字里行間�？傆幸恍┤讼胪稒C(jī)取巧，坐等天機(jī)，卻不明白，天上不會(huì)掉餡餅，守株也等不到兔子，再者，就算天上掉餡餅，中國13億人，總不見得它只投入你的懷抱吧，難不成他有“GPS定人系統(tǒng)”。在我最艱難挫敗的時(shí)，我不放棄，因?yàn)槟愣谶^我拼搏總能輝煌你的生命。
在我13年的生活里，學(xué)習(xí)中，始終有你的守候，堅(jiān)定。你擁有天使的面孔，更有一個(gè)夢(mèng)幻的名字——夢(mèng)想。你憩息在我的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，生長(zhǎng)在我的血液里。
我記得二戰(zhàn)時(shí)，喪心病狂的德國官兵曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一個(gè)俘虜帶進(jìn)房間里，用布把他的眼睛蒙住，然后用刀背在他的手腕上劃了一下，并同時(shí)讓另一個(gè)人打開水龍頭，讓水一滴一滴的流下，然而，蒙住眼睛的那個(gè)俘虜，以為是自己的手臂在流血，當(dāng)天就絕望的死去了，聽完這個(gè)故事，我毛骨悚然，原來沒有夢(mèng)想的絕望就是死亡。沒有理想，就沒有方向，沒有方向就沒有活下去的力量。在生命路程中，擁有夢(mèng)想的人就會(huì)一路高歌，笑迎未來，而失去夢(mèng)想的人就會(huì)迷失方向，無所事事。雖說無欲則剛，什么都不要的人最剛強(qiáng)，可若一個(gè)人連追求幸福的夢(mèng)想都沒有了，還談什么勇敢剛強(qiáng)，恐怕只是無賴吧。
在最好的年紀(jì)為夢(mèng)想拼搏，才算沒有辜負(fù)自己。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇12
風(fēng)的樂聲，便是那古琴悠揚(yáng)的樂曲了，輕拂過我的衣袖，在這靜謐美好的夜里，我用與前人相似的黑眼眸，憑窗而立，仰望著他們?cè)e杯邀過、視為知己的月亮，就讓這微風(fēng)融入無限詩意的月色……我看見月光如霜般淡雅，又如桂般散發(fā)出淡淡馨香。你在月下獨(dú)酌，只明月相照。在歲月的侵蝕下，你的理想莊園是否已生出叢叢雜草呢？對(duì)壯志難酬的恨，對(duì)昏庸之君的憂，對(duì)王朝中落的傷感，是否都隨這酒一起咽下呢？你是否看見年少時(shí)的自己，雙眸中有一個(gè)太陽，光芒萬丈渲染了整片理想的天空，渴求燃燒年輕的豪情，照亮大唐宮墻呢？可如今的你朝如青絲暮成雪，月光拉長(zhǎng)你弧獨(dú)而瘦削的身影。
我看見你形單影只地站在西樓，清秋被深院鎖住。月光的清輝太過明亮了，更顯出你的孤寂，眺望著的，是故國的方向嗎？你是否看見故國巧妙絕倫的鏤花小雕，還有玉石鋪成的臺(tái)階，瑩瑩白光，反射在朱柱上，只是那顏色已褪，猶如它的主人一樣失意。寒風(fēng)獵獵作響，扯起你的衣袖，吹亂你的頭發(fā)，也吹亂了你滿是惆悵的眼神，
我看見“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”是你，在貶至黃州之時(shí)，仍盡數(shù)風(fēng)流人物；是你，在撿盡人間寒枝之后終不肯棲；是你，十年生死兩茫茫仍不悔癡心。你是否看著那輪明月，描繪自己理想的天空呢？
明月如陳了幾千年的美酒，讓我看見了前人君子本心。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇13
唐太宗時(shí)，考功員外郎盧承慶負(fù)責(zé)對(duì)官員們一年一度的政績(jī)考核，給官員們?cè)u(píng)定等級(jí)，評(píng)定等級(jí)事關(guān)每位官員的仕途升遷，涉及個(gè)人利益，所以大家都非常緊張。
有個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)糧的官員遇大風(fēng)而導(dǎo)致運(yùn)糧的船只沉沒了，損失了漕運(yùn)的米糧。這位官員很淡定，反正運(yùn)糧的船只沉沒了，結(jié)果就是那樣，辯解也無益，何況很多時(shí)候，每個(gè)人都是很固執(zhí)的，你的辯解，沒人會(huì)聽，沒人會(huì)愿意聽，他若理解你，一開始就會(huì)理解你，從始至終地理解你，而不是聽你一次辯白而理解你。盧承慶也不例外，于是就按自己的見聞、理解做出判斷，于是給那位運(yùn)糧官評(píng)了個(gè)“中下級(jí)”的結(jié)果，運(yùn)糧官?zèng)]有流露出半點(diǎn)不高興的神情。這倒大大出乎盧承慶的意料，擱一般的官員頭上，早就呼天搶地，給自己找出一千條不是理由的理由。后來，盧承慶綜合考慮各種因素，權(quán)衡當(dāng)時(shí)的各種情況，特別是欣賞那人有寬洪的氣度，改批注為：“天災(zāi)不是憑借個(gè)人的力量所能避免的，評(píng)為中中等�！边\(yùn)糧官也照樣很淡定，既沒有高興的神采，又沒有慚愧的言詞。盧承慶對(duì)他很贊許，最后改批注為：“寵辱不驚，評(píng)為中上等�！�
很多時(shí)候，據(jù)理力爭(zhēng)不如默默無言。很多東西，你據(jù)理力爭(zhēng)也爭(zhēng)不來，不如看淡一些；爭(zhēng)得來的話，不用爭(zhēng)，也是你的。淡定，寵辱不驚，實(shí)乃人生大智慧、做人的大境界。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇14
爬山，相信對(duì)于我們來說已經(jīng)太平常不過了。然而就是在平常的事中，我卻時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己的短處，并加以改正。
今天放學(xué)后，我們一家三口來到教場(chǎng)山公園爬山。我看著路旁的一草一木，覺得心曠神怡。那開放的鮮花與剛綻出綠芽的樹木，透露出陣陣濃濃的春意。
突然，爸爸提議讓我走“捷徑”——不走平常走的路，偏走有點(diǎn)陡但又很快捷的上坡路。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了，心中不禁還是有些擔(dān)心，渾身起了雞皮疙瘩。我打著顫，故意裝出堅(jiān)強(qiáng)的樣子，開始走“捷徑”。我先前還注意著自己的姿態(tài)，身子微微向前傾，小心翼翼地走；后來就完全不成樣子了，手腳并用，像退化了的人類。而爸爸卻輕盈地爬了上去，靈活得像只猴子。我的膽小，遭到了爸爸媽媽的一致取笑。我恨死自己的軟弱無能，并下定決心，下次一定要勇敢地沖上前去。
又走了一段路，我心里一直十分渴望：“捷徑”呀“捷徑”，你快出現(xiàn)吧！到了古城墻，機(jī)會(huì)來了！爸爸鼓勵(lì)我要有勇氣，就會(huì)有爬上去的希望，而且還告訴我爬“捷徑”的方法，我的自信心直線上升。我鼓足了氣，邁開大步一口氣沖了上去。耶，任務(wù)完成！跑上去時(shí)，我聽見了耳邊的風(fēng)聲，也聽見了自己心靈的振奮。我的心魔——膽小，終于被我戰(zhàn)勝了！
爬山，爬山，爬一爬才能走到山頂，飽覽景色。在遇到困難時(shí)不畏縮，不向困難低頭，再次挑戰(zhàn)，你將發(fā)現(xiàn)成功離你又近了一步。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇15
在很久之前，有一戶非常富有的人家，他們有一個(gè)非常大非常大的 私家花園。在這個(gè)花園的中心，有一棵活了一千 八百多年的大榕樹，他被栽在一個(gè)花壇里，旁邊有許多小草。
大榕樹有許多分枝，長(zhǎng)得又高又大，葉子綠油油的，分布得又密又均勻，在太陽的照射下顯現(xiàn)出的樹陰遮住了整個(gè)古老的花壇。而小草則密密地長(zhǎng)在榕樹的周圍。
這棵大榕樹與小草是一對(duì)好朋友，它們?cè)谥魅瞬辉诘臅r(shí)候經(jīng)�；ハ嗾勑�。小草有仿佛有永遠(yuǎn)也講不完的動(dòng)聽的故事，而大榕樹總有一段段講也講不完的精彩的經(jīng)歷。它們之間相處得十分融洽，無話不說。
然后這位財(cái)大氣粗的主人是一個(gè)商人，特別好客，他經(jīng)常請(qǐng)一些人到花園的亭子里談生意。一般來說，主人一般都會(huì)向客人介紹那顆大榕樹。凡是知道這棵大榕樹年齡的人無不嘖嘖稱奇。大榕樹聽多了這種話，逐漸變得驕傲起來，盡管小草勸它不要聽那些話，大榕樹還是只當(dāng)耳邊風(fēng)。在這樣的環(huán)境里的`大榕樹逐漸開始討厭小草，把它的忠告當(dāng)成令人頭疼的嘮叨。
有一天，忍無可忍得大榕樹終于說出了一句話：你算什么？敢教訓(xùn)我？就是這句話激怒了小草，被激怒的小草甩出一句話：那好吧，從今以后你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，咱們分道揚(yáng)鑣，從此絕交。好��！大榕樹巴不得這樣。
晚上，一陣臺(tái)風(fēng)刮來，刮倒了大榕樹后走了。清晨，小草恢復(fù)了往日的挺拔，被連根拔起的大榕樹此時(shí)卻已悲慘的死去了。小草經(jīng)不住兩腮落淚：古人云：不聽好人言，吃虧在眼前。你不聽我的忠告，卻因此丟了性命。真是可惜啊！
通過這個(gè)故事，我想讓大家明白：驕傲自大不可行，謙虛禮貌人人敬。這個(gè)道理。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇16
曾幾何時(shí)，我是這般依戀的大樹。在清晨的時(shí)候，樹葉的唦唦聲伴隨著清脆的鳥鳴掠過我頭頂；傍晚，我最愛抬起頭來仰望，窺得鳥兒的歸巢，亦或是透過那層層碧蔭之隙，用肉眼捕捉到欲頹的夕陽、漸散的霞光。
大樹，并不是生來就被仰望的。從樹苗時(shí)的弱不禁風(fēng)到如今的根健冠壯，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大概也只有那飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙樹皮能為我們娓娓道來吧。那雨夜之中的抽咽，狂風(fēng)怒號(hào)間的顫栗，恐怕也無幾人知曉吧？
或許這便是上帝的安排，神的造化。每逢春來它便想方設(shè)法地汲取各方的養(yǎng)料，吮吸甘醇的雨露。它努力向上，開枝散葉，決心給身邊的人們?cè)谘籽紫娜绽锼蛠砥鍥�，為飛鳥提供一個(gè)休憩的好所在。
可是路邊妖嬈的花兒爭(zhēng)奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，小花叢成了昆蟲翩翩起舞的樂園。生長(zhǎng)在溫室里的盆栽，千姿百態(tài)，同樣惹得人們駐足欣賞。
大樹呢？自然是被遺忘了，孤零零的。是啊，平凡樸素的大樹，又怎會(huì)懂得披上鮮艷的皮囊，刻意地博取旁人的側(cè)目？
它不懂，不會(huì)，更不想。
沒有一絲怨言。它一如既往地為往來的人們撐開巨傘，給疲憊歸來的飛禽一個(gè)家。
泥土雖束縛了它的根須，卻無法成為它放眼看世界的禁錮�；蛟S造物主是公平的�！盎o百日紅”，悲歡離合，滄海桑田，時(shí)光如白駒過隙，唯有它，如同一位睿智的老者，依然屹立不倒，頷首含笑地俯視著世間的紛擾。“看天上云卷云舒，去留無意；看庭前花開花落，榮辱不驚�！彼悄前闾耢o、淡然。
縱然沒有花一般的妖艷與迷人，沒有老鷹在藍(lán)天中翱翔的野心與豪情，大樹容納萬千的胸襟與氣魄也足以令人們仰慕。不是嗎？
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇17
螃蟹長(zhǎng)著堅(jiān)硬的外殼，有兩只大大的螯足，行動(dòng)起來張牙舞爪，一副兇神惡煞的樣子。而奇特的是它的走路方式——“橫行”。這在動(dòng)物界極為少見。螃蟹表面上挺兇，其實(shí)它是一個(gè)地地道道的懦夫。螃蟹遇到敵人后，采取的主要辦法是逃跑，越是逃跑，戰(zhàn)斗力越弱，越是懦弱，成功越是遙遠(yuǎn)。
而嫉妒卻成了螃蟹的通病。閑來無事，看人釣螃蟹。見他釣上來一只后，往水里的簍子里一扔，隨手蓋上蓋子；不一會(huì)兒又釣上來一只，他重復(fù)一次剛才的動(dòng)作；幾分鐘后又釣上來一只。他這回扔進(jìn)去卻沒有再蓋上蓋子，我忙提醒他。他笑笑，并不去蓋，繼續(xù)釣下去。
不怕螃蟹一只一只地爬出簍子？于是，我向簍子里看去：果然，螃蟹們都在沿著簍壁往上爬，有一只爬到一半處，再努把力就能爬出去了，卻遇到了無法抵御的阻力——被它下面的螃蟹一把扯下去，掉到了簍底，摔了個(gè)四仰八叉。隨后的情形都是剛才所見的重復(fù)。隨簍里螃蟹的增多，螃蟹們就更加相互挾制鉗制，結(jié)果沒有一只能爬出來。
它們不合作的態(tài)度，使它們同歸于盡。然而高智商的人類是可以認(rèn)識(shí)到“紀(jì)律”的力量的。
平時(shí)，學(xué)校里經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)與訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得大家喜愛的項(xiàng)目——十人十一足中，如果有一人摔倒，那么就會(huì)殃及一片，乃至全都失去平衡。只有大家紀(jì)律嚴(yán)明，步調(diào)一致，齊心合力，才能贏得勝利。記得小學(xué)三年級(jí)語文教材有這樣一篇文章——《一次成功的實(shí)驗(yàn)》，
講的是，從一個(gè)小口瓶子中，在水注滿之前要取出三個(gè)系著繩子的小鉛垂的實(shí)驗(yàn)，但由于孩子們的自私心，每次，孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛垂，結(jié)果，鉛垂都堵在瓶口，很難成功。一次，在一個(gè)小女孩的指揮下，終于成功了，成功密碼便是：有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。
在學(xué)校組織的防震防災(zāi)、自護(hù)自救訓(xùn)練中，聽到報(bào)警聲的一瞬間，同學(xué)們都像小姑娘那樣，聽從指揮，快速有序的沖出教室。否則，便會(huì)像螃蟹一樣，互相爭(zhēng)搶，全軍覆沒。
我常想，人是萬物之靈，不能和螃蟹相提并論，但細(xì)細(xì)想一想，螃蟹身上的弱點(diǎn)，難道在我們中學(xué)生身上一點(diǎn)也沒有嗎？
我們中也有這樣的學(xué)生：他們自己不求上進(jìn)，但又不愿看到別人進(jìn)步。于是就千方百計(jì)去打擾別人；自習(xí)課時(shí)“主動(dòng)”與他人說話，別人要安靜看書或作業(yè)了，他們又開始“活躍”吵鬧起來；這群人就像第二只、第三只、第四只——螃蟹一樣，拼命拖住第一只快爬出來的螃蟹。幸運(yùn)的是，我們有辛勤的園丁，有靈魂的工程師。
螃蟹的哲理，教育我們：謙虛才是生存之道。團(tuán)結(jié)才是成功之本。我們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，精心盡力，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取佳績(jī)。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇18
人生中，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到一些小挫折。當(dāng)我們受挫折時(shí)往往想放棄，當(dāng)我們被指責(zé)時(shí)，責(zé)難時(shí)往往會(huì)選擇沉默不語。我們每一個(gè)人都很害怕被否認(rèn)，被淘汰，可我們每回淘汰的可能性都很大。
我們渴望超過他人，可往往超越不了這是為什么呢？因?yàn)槲覀兡懬优率�，因�(yàn)槲覀儾恍湃挝覀冏约�，不給我們自己一些思考的空間。所以我們往往不能超過他人，反而被他人所淘汰，被他人踩在腳下。
我們想超過他人，我們首先要做的就是信任自己，超過自己，把自己變得自信。我們才有可能超過他人把自己變成全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
全場(chǎng)焦點(diǎn)是指很多方面；一方面；是指當(dāng)你受到表揚(yáng)或贊同，認(rèn)可時(shí)你變成全場(chǎng)公認(rèn)的焦點(diǎn)，這是你光彩亮麗的成為全場(chǎng)焦點(diǎn)時(shí)刻。另一方面是指當(dāng)你受到他人的否認(rèn)與譴責(zé)是你很有可能成為全場(chǎng)嘲笑的笑點(diǎn)而不是全場(chǎng)公認(rèn)，認(rèn)可的焦點(diǎn)。這就是焦點(diǎn)和笑點(diǎn)的區(qū)別。
這世界上有很多人生小哲理和很多事實(shí)列子。人生在世請(qǐng)瀟灑一點(diǎn)，活得有意義些。生命中你中有我，我中有你。
人生小哲理有很多條選擇那一條把這一條人生小哲理作為你做人的原則完全取決于你。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇19
許多情況下，大家必須為自己的性命留有一點(diǎn)間隙，如同兩車中間的間距—一點(diǎn)緩存的空間，可以隨意調(diào)節(jié)自身。日常生活的室內(nèi)空間，需借清除挪減而空出；內(nèi)心的室內(nèi)空間，則經(jīng)思索明心見性而拓展。打橋牌時(shí)，大家手上的牌無論優(yōu)劣，都需要把它打進(jìn)酣暢淋漓；人生道路也是如此，關(guān)鍵的并不是發(fā)生什么事事，反而是大家解決它的方式和心態(tài)。倘若大家轉(zhuǎn)過身朝向太陽，就不太可能陷身在黑影里。
打橋牌時(shí)，大家手上的牌無論優(yōu)劣，都需要把它打進(jìn)酣暢淋漓；人生道路也是如此，關(guān)鍵的并不是發(fā)生什么事事，反而是大家解決它的方式和心態(tài)。倘若大家轉(zhuǎn)過身朝向太陽，就不太可能陷身在黑影里。
拿花贈(zèng)給他人時(shí)，最先嗅到芬芳的是我們自己；著手泥土想拋到他人時(shí)，最先搞臟的也是我們自己的手。因而，要隨時(shí)心懷好心，腳走穩(wěn)路，身行好事兒。
光輝使大家看到很多物品，也使大家看不到很多物品。倘若沒有夜晚，大家便看不見閃亮的星辰。因而，即使我們?cè)?jīng)一度承受不住的苦痛艱難困苦，也不會(huì)徹底沒有使用價(jià)值。它可使人們的信念更堅(jiān)定不移，觀念、人格特質(zhì)更完善。
時(shí)間平行線而過，立在歲月數(shù)軸的另一頭，這些你覺得沒有了生路的道兒，你覺得傷死在其手上的姑娘，都是會(huì)以往的，一切都會(huì)過去的。
不要在人我是非中彼此之間磨擦。有一些語句稱起來不重，但稍不留神，便會(huì)狠狠地壓到他人心中；自然，也需要練習(xí)自身，不必隨便被他人得話刺傷。
你不能決策性命的長(zhǎng)短，但你能拓展它的總寬；不可以更改與生俱來的容顏，但你能隨時(shí)呈現(xiàn)微笑；不可以企盼操縱別人，但你能好好地掌握自身；不可以完全預(yù)料明日，但你能靈活運(yùn)用今日；不可以規(guī)定事事順利，但你能保證諸事盡心竭力。
一個(gè)人的開心，并不是由于他具有的多，反而是由于他斤斤計(jì)較的少。多是壓力，是另一種喪失；少非不夠，是另一種多；放棄也不一定是喪失，反而是另一種更寬敞的有著。
幸福的生活應(yīng)該是隨時(shí)有著一顆悠閑自在的心，無論外部怎樣轉(zhuǎn)變，自身都能有一片安靜的乾坤。安靜沒有繁華紛繁中，更沒有一顆所愿過多的心里，學(xué)會(huì)放下掛礙，寬闊胸懷，內(nèi)心當(dāng)然安靜安心。眼淚愉悅能讓內(nèi)心維持光亮，而且有著一種永恒不變的平靜。言念詩意如能清明節(jié)樂觀，則呈現(xiàn)于周圍的自然環(huán)境，全是幸福而心地善良的。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇20
風(fēng)吹起花瓣，如同破碎的流年。凋零的花朵，猶如破碎的心靈。
我窩在被窩里，蜷起身子，是冷，還是心寒?我無從知道。為什么我的成績(jī)總是起伏不定?我不明白為什么總是擺脫不了失敗雙手的侵噬? 每一天，每一次，我都認(rèn)為盡力了，等到成績(jī)公布時(shí)，總是遺憾連連。哎!
我的生命本沒有華麗的開場(chǎng)，至今也沒有技驚四座的表演，可能我是上帝的棄嬰，得不到寵愛，一輩子都只能是一個(gè)孤單落魄的靈魂。
我踢開被子，把枕頭當(dāng)做沙袋，肆意地發(fā)泄�？尚闹袩o明業(yè)火似山頭蔓延的火勢(shì)，無法熄滅，索性把枕頭一扔，拉過被子蒙住頭。算了，就算探出頭來，也看不到光明，看不到希望。
“嘟嘟嘟——”什么聲音?我掀開被子四下張望，一個(gè)人影也沒有，大概是我的心裂開了正在淌血。人間正道是滄桑。滄海都變成桑田了，我仍駐留在失敗深淵。失敗終將成為過去，但也會(huì)定格為永恒。
“嘟嘟嘟——”我環(huán)視周圍，沒人呀!
大概是上天在戲謔我這個(gè)可憐人吧。也罷，后悔也挽回不了失敗的結(jié)局，除了我，誰也不能擊倒我?這時(shí)，我真正體會(huì)到：人在最絕望的時(shí)候往往是最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，算了，出去透透氣好了!
穿上拖鞋，走到窗前，雖是初春了，但南方的天氣依然料峭，冷風(fēng)呼嘯，刮得窗戶吱吱作響，外面汽笛聲似乎也嗚咽了，我不停地發(fā)抖，不停地往手心呵氣。
“嘟嘟嘟——”我低頭一看，是一只僅有蘋果大小的麻雀在啄著玻璃，“可能是想啄破玻璃，進(jìn)來取暖吧!
”我心里喃喃，“蚍蜉撼大樹，可笑不自量!
”我不由得嗤出聲來。“嘟嘟嘟……”灰頭土臉的家伙仍在做沒用的努力。我“切”了一聲：不自量力，從你下決心的那一刻起，就注定了要失敗�！班洁洁健庇质菙鄶嗬m(xù)續(xù)的叩擊聲，觸動(dòng)了我心底里柔弱的心弦，也許是惺惺相惜，也許是對(duì)弱小生命的憐憫，“進(jìn)來吧”我心底里輕輕地呼喚著，輕輕地打開窗戶，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小精靈，不知哪來的力氣，帶著驚恐、劫后余生的慶幸飛走了…… 我愕然了，為什么?你離成功那么近，只是那么的一小步啊!
想到這兒，我不覺釋然了。
很多時(shí)候，成功與我觸手可及，可是我卻太多的猶豫與膽怯，與成功失之交臂。膽怯是一個(gè)過程，失去是一個(gè)瞬間，其結(jié)果就是生命中無盡的疼痛。而疼痛過后，我卻從未有過反思。成功只青睞有準(zhǔn)備的人。就是很多細(xì)微的誤差，許多看似很近的高度，我一直沒能達(dá)到，只有將努力付諸行動(dòng)，才有可能觸摸到夢(mèng)想的心跳。
我不相信失敗的宿命，只相信戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺。
忘記一切，現(xiàn)在就新生!
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇21
天氣陰沉沉的，死氣沉沉的，就像我考完試的心情。天上下著毛毛雨，我和同伴上了回家的公交車。我看著窗外，雨點(diǎn)輕輕敲在透明的窗戶上，發(fā)出“滴滴”的聲音，透過窗戶可以清晰地聞到夏天的氣息。
不一會(huì)兒，車窗蒙上了一層水霧，附著在水霧上的水滴晶瑩美麗，像一顆閃亮的鉆石，像這輛不知疲倦奔跑的汽車散發(fā)出的汗水。
我不知道幾滴大水滴是從哪里來的，它們橫沖直撞地穿過窗戶，不斷地吸收它們流經(jīng)的路線上的微小水漬。不一會(huì)兒，它們就成了眾多水滴中最大最引人注目的水滴。他們走過的路本來就不存在，只是憑借著勇敢的毅力，穿越重重困難，歷盡艱辛才摸索出來的。他們的道路如此曲折，以至于他們?cè)诼飞蠒?huì)遇到許多困難。也許正是這些曲折和困難延長(zhǎng)了他們的生命，讓他們到達(dá)更多的地方，找到更多的同伴，讓自己變得更強(qiáng)大。
一旦他們?cè)诖皯羯贤瓿闪怂麄兊穆贸�，他們的生命就結(jié)束了�！臒o聲息地滑向地面，無聲無息地從這片土地上消失了。他們的生命如此短暫，但他們用盡全力去度過。
一個(gè)人的壽命長(zhǎng)達(dá)幾十年，比一滴水的壽命要長(zhǎng)得多。如果他因?yàn)橐粋�(gè)小小的失敗而抑郁，他就失去了做人的意義�？粗巴庵饾u出現(xiàn)和消失的小水滴，我笑了。為什么我不能像小水滴一樣勇敢冷靜地克服一個(gè)困難？
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇22
天氣陰沉沉的，死氣沉沉的，就像我考完試的心情。天上下著毛毛雨，我和同伴上了回家的公交車。我看著窗外，雨點(diǎn)輕輕敲在透明的窗戶上，發(fā)出“滴滴”的聲音，透過窗戶可以清晰地聞到夏天的氣息。
不一會(huì)兒，車窗蒙上了一層水霧，附著在水霧上的水滴晶瑩美麗，像一顆閃亮的鉆石，像這輛不知疲倦奔跑的汽車散發(fā)出的汗水。
我不知道幾滴大水滴是從哪里來的，它們橫沖直撞地穿過窗戶，不斷地吸收它們流經(jīng)的路線上的微小水漬。不一會(huì)兒，它們就成了眾多水滴中最大最引人注目的水滴。他們走過的路本來就不存在，只是憑借著勇敢的毅力，穿越重重困難，歷盡艱辛才摸索出來的。他們的道路如此曲折，以至于他們?cè)诼飞蠒?huì)遇到許多困難。也許正是這些曲折和困難延長(zhǎng)了他們的生命，讓他們到達(dá)更多的地方，找到更多的同伴，讓自己變得更強(qiáng)大。
一旦他們?cè)诖皯羯贤瓿闪怂麄兊穆贸�，他們的生命就結(jié)束了。——悄無聲息地滑向地面，無聲無息地從這片土地上消失了。他們的生命如此短暫，但他們用盡全力去度過。
一個(gè)人的壽命長(zhǎng)達(dá)幾十年，比一滴水的壽命要長(zhǎng)得多。如果他因?yàn)橐粋�(gè)小小的失敗而抑郁，他就失去了做人的意義�？粗巴庵饾u出現(xiàn)和消失的小水滴，我笑了。為什么我不能像小水滴一樣勇敢冷靜地克服一個(gè)困難？
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇23
我有吃瓜子的愛好。
無論什么時(shí)候敲細(xì)長(zhǎng)的葵花籽，第一件事就是把它們放在兩顆牙齒之間，用舌頭輕輕捏住，一點(diǎn)點(diǎn)敲到尾部，發(fā)出甜甜的聲音，在我耳邊仿佛是貝多芬和莫扎特的杰作，然后用舌頭輕輕一卷，勒納爾就順利滑入嘴里，雕像滿嘴都是，回味無窮！小學(xué)作文網(wǎng)
無論什么時(shí)候敲西瓜籽，都和葵花籽完全不一樣，需要高超的技巧。如果你不耐煩了，你就無法抵擋花園瓜子的誘惑。咬一口，結(jié)果就是破皮，邢也掃掉半瓣。如果采用軟磨硬泡的方法，結(jié)果會(huì)很煩。如果一顆瓜子本來好好的，就會(huì)被人碾碎吞下去。
記得有一次，看到爸爸吃瓜子，很有興趣的問他吃瓜子的經(jīng)歷。父親慢悠悠地給我看了吃瓜子的過程，然后對(duì)我說：“你不要急著處理瓜子，要把瓜子放在牙齒之間，溫度要很高，不然就是破皮破籽的結(jié)果。接下來是最關(guān)鍵的一步。這個(gè)時(shí)候要用兩個(gè)手指輕輕夾住瓜子，不要送的太緊。要采取閃電戰(zhàn)術(shù)，“嘎”一夾，皮就破了，只剩下白嫩豐腴的瓜子。如果加上綠茶，效果會(huì)更好�！卑职终f喝了一口茶。
我不禁驚嘆：“吃一顆瓜子有這么多工序！”
爸爸對(duì)我說：“對(duì)！重要的是過程！誰喜歡吃很多仁？”破解瓜子實(shí)現(xiàn)的哲學(xué)
一幅好畫之所以能打動(dòng)觀者，在于觀者自身的體味過程。一個(gè)道理是由于生命過程的積累而產(chǎn)生的，而不是生命耗盡的那一刻。十年寒窗，不僅僅是為了登上第一，更是一個(gè)日積月累、廣為流傳的尋找過程。
生活也是如此。人活著是為了生命的進(jìn)程，而不是為了死亡的那一天。如果你只注重結(jié)果，而忽略了享受的過程，即使付出了巨大的代價(jià)，你也能達(dá)到目標(biāo)�；仡^看，你的收獲只是結(jié)果，只是人生歷程中的沉淀不足。
所以，我們完全有理由真正熱愛我們所擁有的，珍惜這寶貴的生命過程。這是我吃瓜子時(shí)體會(huì)到的哲理。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇24
自古以來，許多學(xué)者都贊美雨。雨多美��！魏心中的雨，來源于“春潮晚雨，誰也不渡河”的野趣。是晚雨，豁達(dá)的雨，奔放的雨；杜牧心中的雨，來自于“清明時(shí)節(jié)雨水多，路上行人欲斷魂”的尷尬；那是匆匆的雨，陶醉的雨，微妙而細(xì)膩的雨；杜甫心中的雨，來自于“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的喜悅，是正雨，是溫柔的雨，是美麗的雨。
雨從天而降，灑下人們的渴望，向大地宣泄，向花草問好，向河流致敬。雨水敲打著瓦片，滴落著……那是一首美麗的江南小調(diào)。它用透明的身體擁抱一切，親吻花朵，喚醒沉睡的春天。它瀟灑地從天而降，滋潤著萬物的心靈，如玉露甘露。
有時(shí)候看起來是那么的桀驁不馴。它只是沒看見，卻突然出現(xiàn)，讓人措手不及。當(dāng)它以雷鳴般的氣勢(shì)落到地面時(shí)，風(fēng)和雷也受到了鼓勵(lì)。他們就像一對(duì)合唱隊(duì)，一起演奏著鏗鏘的交響樂。高潮過后，它顯得那么溫柔，從屋檐的小水槽里滴下來，就像一顆碎珍珠從手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象中飄動(dòng)。離別臺(tái)上總是下著傾盆大雨。它見證了親人的分別。好像是挽留。它不想看到媽媽在寒冷的環(huán)境下向兒子揮手告別，于是大聲哭起來，伴隨著火車呼嘯的聲音哭了起來。
古魚也表現(xiàn)出一種更加悲傷的氣氛。沂水告別京郊時(shí)，太子丹開始下雨了。好像是為他告別了上次的京郊和雨，于是唱了一首“風(fēng)小水冷，壯士去而不返。”被四面楚歌的項(xiàng)羽，站在烏江邊，淋得渾身是雨，尖叫著揮劍。下雨了，為項(xiàng)羽哭泣，為他嘆息。強(qiáng)大的楚霸王死在這里不是別人的錯(cuò)，而是他不屈自大的心毀了他。
雨，讓我在沉默中讀出聰明性格傾聽的耐心；讓我在寧靜和無知中讀出美好生活的趣味；讓我讀一讀大膽灑脫抬頭的率真。
聽雨吧，它會(huì)告訴你很多人生哲理。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇25
有位客人到某人家里作客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材�？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽了沒有做任何表示。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對(duì)主人說：“如果當(dāng)初聽了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備宴席，而且沒有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”主人頓時(shí)醒悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來吃酒。
一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的，俗話說：「預(yù)防重于治療」，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。
小山鷹剛開始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿意地連聲鼓勵(lì)：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”
小山鷹長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，可以盤旋長(zhǎng)空、俯沖大地了。而此時(shí)，媽媽卻老是不滿意：“孩子，你上次飛的姿勢(shì)不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍。”
一直關(guān)注小山鷹訓(xùn)練的山羊大叔，對(duì)山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責(zé)備她道：“當(dāng)初孩子飛得很不像樣時(shí)，你一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)稱贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個(gè)勁地責(zé)備和批評(píng)。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”
山鷹媽媽平靜地說：“孩子還小時(shí)，如果不鼓勵(lì)，他就可能會(huì)喪失信心；孩子長(zhǎng)大后，如果不從嚴(yán)要求，他就可能會(huì)驕傲自滿。”
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇26
女兒買回幾條蠶兒，一片桑葉上，蠢蠢蠕動(dòng)如螞蟻。城里沒有桑樹，女兒日日從校門口買了桑葉洗凈放在冰箱里。我從此除了讀書、作文、養(yǎng)女兒、養(yǎng)貓咪，兼養(yǎng)蠶兒。
小蠶兒長(zhǎng)得很快，一天一個(gè)樣兒。幾天后便有半寸長(zhǎng)，變?yōu)榛野咨�。撒上桑葉，立即峰擁而至，昂起頭，沿桑葉邊緣，一縷一縷大吞大咽，“蠶食”一語委實(shí)準(zhǔn)確到極處。
蠶兒吃著，不斷地排出綠色的顆粒狀糞便，曾見有人用來裝枕頭，說是清火明目，不知中藥里是如何雅稱。蠶兒漸漸長(zhǎng)大，終于有我的手指粗細(xì)，背上開始透亮，在盒里尋個(gè)角落，頭一搖一擺，開始吐絲。
小時(shí)候聽人講，蠶兒在哪兒便吐成哪種形狀的絲。在紙板上，則結(jié)成綿紙般薄薄的一層，家鄉(xiāng)人在里面夾花樣子、鞋樣子，永不招蟲蝕。還有人放在硯臺(tái)里，柔軟又吸水，文人好潤筆，孫犁先生在文章里曾如此寫。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇27
女兒買回幾條蠶兒，一片桑葉上，蠢蠢蠕動(dòng)如螞蟻。城里沒有桑樹，女兒日日從校門口買了桑葉洗凈放在冰箱里。我從此除了讀書、作文、養(yǎng)女兒、養(yǎng)貓咪，兼養(yǎng)蠶兒。
小蠶兒長(zhǎng)得很快，一天一個(gè)樣兒。幾天后便有半寸長(zhǎng)，變?yōu)榛野咨�。撒上桑葉，立即峰擁而至，昂起頭，沿桑葉邊緣，一縷一縷大吞大咽，“蠶食”一語委實(shí)準(zhǔn)確到極處。
蠶兒吃著，不斷地排出綠色的顆粒狀糞便，曾見有人用來裝枕頭，說是清火明目，不知中藥里是如何雅稱。蠶兒漸漸長(zhǎng)大，終于有我的手指粗細(xì)，背上開始透亮，在盒里尋個(gè)角落，頭一搖一擺，開始吐絲。
小時(shí)候聽人講，蠶兒在哪兒便吐成哪種形狀的絲。在紙板上，則結(jié)成綿紙般薄薄的一層，家鄉(xiāng)人在里面夾花樣子、鞋樣子，永不招蟲蝕。還有人放在硯臺(tái)里，柔軟又吸水，文人好潤筆，孫犁先生在文章里曾如此寫。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇28
近日上體育課時(shí)，我無意間看到一塊小石頭，顏色是純紅的，像一顆火熱赤誠的卻又要支離破碎的心。我甚是喜歡，便拾起了它，洗凈后就留到了身邊。
我撫摸著它上面的一條條脈絡(luò)不是十分清晰的裂痕，心頭思緒萬千。為什么它會(huì)有這一條條的裂痕？它究竟有何心傷煩惱的事情？是什么讓它的心破碎？我一遍一遍地問道。秋風(fēng)吹帶著的滿天飛舞的落葉在身旁墜下，留下一聲沉重的嘆息。
匆忙中我將小石頭落在了課桌的一角，當(dāng)我再次拾起它時(shí)，讓它輕輕地倚著我的手心。哦！好涼，這是一顆缺少溫暖的心，我靜靜地沉思了好久。也不知道什么時(shí)候，那股涼涼的感覺從我的指間輕輕地滑了過去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小石頭的溫度提高了不少。哦！原來石頭也需要愛，哪怕只有一點(diǎn)，在它的心頭也會(huì)漾起一片暖意。
小石頭不知被擱置在裸露的土地上多久，但它從不悲傷。它總是用它赤誠的心去面對(duì)一切。它擁抱溫暖的陽光，接受太陽博大深沉的愛，不因自己的渺小與平凡而認(rèn)為自己是大自然的遺棄品，卻將矮小的身軀融入大自然的浩瀚無邊的博大胸懷；它用充滿愛的心去迎接每一陣風(fēng)雨，去聆聽風(fēng)雨的心聲，不因自己的渺小、平凡而頹唐，它認(rèn)為自己是大自然選中的小小天使，去撫慰風(fēng)雨的憂傷。小石頭的生活是快樂而充實(shí)的。
我不禁沉思，一塊小小石頭尚能不卑不亢，用自己的生命去譜寫平凡簡(jiǎn)短卻又真實(shí)的樂曲，作為萬物靈長(zhǎng)的人類，又何必去計(jì)較自己是否平凡呢？只要我們用心去做每一件事，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，當(dāng)我們捫心自問時(shí)都能心中無愧，快樂就會(huì)圍繞在身邊。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇29
先作這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，人生是一本書，生活是故事的過程，命運(yùn)是故事的情節(jié)，生命是沒讀到的文字。
于是，一段生活像讀了一本書，一個(gè)個(gè)情節(jié)的現(xiàn)出、暗沒，生命逐漸縮短，總有一天會(huì)消逝。
人生很簡(jiǎn)單，就是一本書。有人想：既然只是書，算不了什么，我要超脫一點(diǎn)，升沉榮辱不過是書中幾句話而己。有人想：這本書，我無法改變的厚度，但可以改變價(jià)值，我要努力，書要因我而珍貴！有人想：我已經(jīng)翻了好幾頁了，前面的沒有太珍惜，后面的每一個(gè)字我都要加倍重視！有人想：情節(jié)雖然曲折，命運(yùn)雖然坎坷，我咬緊的牙不能松開，我要有一個(gè)華麗的結(jié)局……
這本書中就有人們這樣的身影，人生就飽含了人間的酸甜苦辣。
從嬰兒剛誕生，這本書就被翻開，人們看它、讀它，同時(shí)也留下自己的痕跡。只不過有人留下了深印，有人留下了淺痕，有人留下了骯臟的爪印，有人留下了圣潔的白痕。
每個(gè)人的書是不同的，有的人好看些，有的人悲苦些。人們對(duì)待它們的方式不同。于是又多了不同。
就像有人認(rèn)為情節(jié)是寫好了的。他要“認(rèn)命”，有人認(rèn)為內(nèi)容都可以改動(dòng)，他要做故事得主角。但有一點(diǎn)，總是不變，你的書由你來讀，珍惜與否都要你讀。
雖然人的一生只是歷史長(zhǎng)河中的一點(diǎn)浪花，人的一生只是大圖書館書架一隅的圖書，但每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)它。都是浪花，你可以做最清澈的一點(diǎn)，也可以做最污穢的一點(diǎn)。同為書本，你可以做最矚目的一本，也可以做最頹兀的一本。
好好讀手中的書，這唯一一本完全屬于你的書。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇30
今年的夏天跟往年一樣炎熱，沒有一絲兒云，也沒有一點(diǎn)風(fēng)，一切植物都無精打采地垂下了頭。我的心也隨之變得煩躁。
驀然接到奶奶的電話，聲音依舊是記憶里的那般慈祥，那般溫和。奶奶似乎有些激動(dòng)，輕輕地開口:“咱家院子里的石榴樹開花啦！你們啥時(shí)候回來……”奶奶說到這停頓了一下，又接著說:“還是我給你們寄過去一些吧�！�
放下手中的電話，我不禁有些失神，多久沒有回去過了？應(yīng)該有六七年了吧。記憶中，奶奶家院子里的那棵石榴樹還是一株小苗兒，是我和爸爸媽媽一起種下的，那一年，我才剛記事。
那時(shí)我和奶奶住在一起，父母則在外面打工。我常常圍著那棵石榴樹打轉(zhuǎn)，看著它嬌嫩纖細(xì)的枝芽上的一抹淡淡的盈綠，真是好看極了！我歪著頭問奶奶:“奶奶，小苗苗啥時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”也許是我的話太過天真，奶奶竟然咧開了嘴，粗糙的手撫摸著我的頭。 “等到囡囡上小學(xué)了，它就長(zhǎng)大了！”我又忍不住問:“那我啥時(shí)候上小學(xué)呀？”奶奶笑而不語，只是慈愛地看著我。
小苗漸漸長(zhǎng)高，嫩綠的芽?jī)阂彩嬲归_來。不經(jīng)意間，石榴樹已經(jīng)比我還高了。等到石榴樹開花時(shí)，已經(jīng)六歲了。那一朵朵血紅璀璨的花兒，掛在枝葉繁密的樹間。從遠(yuǎn)處望去，就像童話里的一顆鑲滿紅寶石的寶樹。我開心的拍著手，盡情綻放笑容。
可是沒有等到石榴成熟，父母就把我從鄉(xiāng)下接走了。
歲月之船悄悄地劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間也僅僅留下一抹淡淡的回憶。對(duì)于石榴樹的樣子，我早已記不清了，唯一的印象就是臨走時(shí)石榴樹上那殷紅的花朵。
而記憶中的奶奶，也只剩下模糊的輪廓了。我輕輕閉上眼睛，腦海里仿佛看到了奶奶躺在石榴樹下的搖椅上。陽光透過翠綠茂密的樹葉，在奶奶身上打下了斑駁的樹影。搖椅輕輕的晃著，那一瞬間，似乎上面的不是奶奶，而是裝滿了數(shù)不完的思念。
石榴花的花瓣輕輕顫動(dòng)，奶奶的嘴角緩緩上勾，洋溢著一抹幸福的微笑。原來，石榴樹和奶奶，一直在等待。
我鼻頭似乎被什么東西堵住了一樣，酸酸的，脹脹的。我連忙撥通了父母的電話:“爸媽，今年暑假，我們回家吧！”
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇31
心態(tài)對(duì)了，我們就輕松了。好多事情其實(shí)我們都可以換一種心態(tài)去面對(duì)，往往就是這樣，我們成功了！
美國的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道，他的小兒子在屋里吵鬧不止，令人不得安寧。牧師從一本雜志上撕下一頁世界地圖，然后撕成碎片，丟在地上說：“孩子，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會(huì)使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間，但是沒過十分鐘，兒子就拼好了，牧師問他怎樣拼好的，孩子回答到：“這很容易，在地圖的反面有一個(gè)人的照片。我先把這個(gè)人的照片拼到一起，再把它翻過來。我想，如果這個(gè)人是正確的，那么，世界地圖也就是正確的�！蹦翈熚⑿χo了兒子一元錢，說：“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道，如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的，他的世界就是正確的�！�
這個(gè)故事想必大家都聽過了，這個(gè)故事對(duì)我受益匪淺，這個(gè)故事我是讀高一時(shí)老師親自對(duì)我講過的一個(gè)故事，老師講過后激發(fā)了我內(nèi)心的一股勁，讓我覺得其實(shí)做什么事都很簡(jiǎn)單，那時(shí)可能我過于單純，但我那股勁永遠(yuǎn)都沒有消失，直至現(xiàn)在都還有。我在面對(duì)事情時(shí)我不會(huì)去退縮，我只知道在我面對(duì)的事肯定有解決的方法，而且很簡(jiǎn)單！我常常抱著這股勁，以至于我對(duì)數(shù)學(xué)非常的感興趣，我碰到難的題目我不會(huì)去怕它，反而喜歡它。確實(shí)是，好多大家認(rèn)為難的題目其實(shí)都不會(huì)難，只是好多人心態(tài)不正確，導(dǎo)致不敢去接觸，退縮了，就這樣，好多人失敗了！我對(duì)于失敗的人我不會(huì)賦予同情心，我只會(huì)更看不起他們！
心態(tài)確實(shí)很重要，它是決定一個(gè)人敢不敢去奮斗、敢不敢去拼搏的一個(gè)前提條件。前方的路確實(shí)坎坷，但是過來人心中都會(huì)帶著笑意的說;也不過如此。一個(gè)人的心情也會(huì)影響心態(tài)，我在自己的桌子角養(yǎng)了幾條金魚，可能這是源于我的興趣愛好吧，在我孤寂時(shí)看看我養(yǎng)的金魚，我就感覺神清氣爽，在我面前的任務(wù)我又有了好的心態(tài)去面對(duì)，我又想著以前高一時(shí)老師對(duì)我講的故事，我又開始了我的奮斗之旅。
如果你有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就請(qǐng)先放好自己的心態(tài)再出發(fā)，我相信，只要心態(tài)對(duì)了，你就成功一半了；心態(tài)對(duì)了，所面對(duì)的問題都已不是問題。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇32
生活中，有許多許多的事物。其中，給我?guī)Я肆藛⑹镜木褪悄怯粲羰[蔥的松樹了。連綿不斷的青山上，許許多多的松樹像一位位守衛(wèi)家園的士兵挺立著。
松樹雖沒有花兒一般絢麗多姿，芳香馥郁，卻比花兒更承受得起風(fēng)霜雨雪。
春天，微微的春風(fēng)撫摸著松樹，蒙蒙的細(xì)雨哺育著松樹，它在春姑娘的呵護(hù)下，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。松樹的葉子如同針一般，拼命地向外延伸，想早日長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹。
夏天到了，驕陽似火，酷熱難耐。小花小草都耷拉著腦袋，但唯有松樹依舊不怕炎熱的酷暑，筆直地挺立在那里。它為人們撐開了一把巨大的綠傘，人們都來樹下乘涼。松樹也十分的樂于助人，沒有半句怨言，還為人們演奏著一首又一首的動(dòng)聽的歌曲，沙沙沙，沙沙沙……
金秋九月，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹木的樹葉也都飄落了。松樹不僅沒有枯萎，還在蕭蕭秋雨中舒展著自己的枝葉，蔥蔥蘢蘢，毫不落后于其他樹。
嚴(yán)寒的隆冬到來，冰雹和雨雪夾雜著向大地砸下來，凜冽的寒風(fēng)咆哮著。整個(gè)世界都似乎被凍住了，人們都呆在家里不出來了，花兒草兒早已失去蹤影，樹木也都光禿禿地站在山腰。但在如此的蕭瑟寒冷之中，還有一道美麗的風(fēng)景線，那就是松樹，松樹仍然是像春天那樣青翠欲滴。它用那一身鋼鐵般不屈的毅力和頑強(qiáng)的生命力一次又一次地征服了狂風(fēng)暴雨。帶著勝利的笑容迎著風(fēng)雪堅(jiān)守在山巒之上，等待著春回大地的那一天。
松樹身上那種不屈不撓的毅力打動(dòng)了我。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，松樹仍然聳立著。它有著無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)正直的品質(zhì)，這種內(nèi)在的美比溫室里的花兒的外在美高尚的多。人和樹一樣，面對(duì)困難，不屈服不放棄，勇敢地克服困難，還要有松樹那樣默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)的品質(zhì)。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇33
在我的家鄉(xiāng)——黃山，有一種馳名中外、十分奇特的樹種生長(zhǎng)在這里，它就是黃山松。
黃山松生長(zhǎng)在十分著名的黃山之上，生命力十分堅(jiān)強(qiáng)，有著非常強(qiáng)大的生存能力。不論是在如何貧瘠的土地上，它都能生存，即使是在幾乎沒有泥土和養(yǎng)分的巖石縫里，它的種子一旦落入這里面，它依然還可以生存下來。它可以用它強(qiáng)大的根系，不斷地延伸，努力地吸收養(yǎng)分。有時(shí)，有風(fēng)神用冷劍不斷地攻擊它;有雪神用冰坨死死地壓著它;有雨神用槍林彈雨似的雨箭不斷向它射去;還有太陽神用兇狠的目光注視著它。但是它劈不倒、砍不動(dòng)、射不穿、擊不彎。即使“損兵折將”，也毫不退縮，依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)困難。
這就是我故鄉(xiāng)的黃山松啊!就是它把那種面對(duì)困難，不退縮、不放棄的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。想到這里，我不禁想到了一個(gè)人，她就是張海迪阿姨，她不就和黃山松一樣嗎?她高位癱瘓，生活幾乎不能自理，但她不放棄生活，而是勇敢地面對(duì)困難，自己自學(xué)完成了大學(xué)的課程，閱讀了許許多多的中外書籍，陽光、樂觀的面對(duì)生活，被譽(yù)為“中國的保爾”，她不就是黃山松的典型例子嗎?
這就是黃山松的精神，就是那種不離不棄、勇敢面對(duì)困難和挫折，即使失敗還依然面對(duì)困難的精神。在我的生活和學(xué)習(xí)中，不是經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這種精神的存在嗎?所以，我們就要學(xué)習(xí)這種黃山松精神，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、永不退縮的青少年。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇34
如果說心是水做的，那么幸福就是水中的一朵蓮。
蓮，依水而生，臨水而居，恬淡芬芳，出淤泥而不染，心中的幸福怎不如蓮呢?幸福在心的最深處生根發(fā)芽，隨心律動(dòng)，不疾不徐，寧靜自然，此心安處是幸福，此心美時(shí)是幸福。
可惜，好多人利欲熏心，越活越復(fù)雜，越活離幸福越遠(yuǎn)。利欲真是害人精，把我們?cè)居凶逃形兜纳钭兊每菰餆o味了，還汲干了心田的水分，讓心變成了荒漠�？菰餆o味的生活，狂躁不安，惶惶不可終日，無論如何你是難感覺到幸福的。有時(shí)候，被利欲牽著心靈過了幾十年，回頭再看，身后一片荒蕪，自己早陷入了漫天黃沙之中。
秦國的丞相李斯，一人之下萬人之上，可他在被處以腰斬的那一刻，能想起的人生幸福，居然是貧窮時(shí)候，帶著狗，牽著兒子們?cè)诶霞页情T外追逐野兔。由此可知，幸福和地位無關(guān)，和金錢的多少無關(guān)。
人生只不過短短數(shù)十載，倒不如放下無休止的利欲，量力而行，失敗了不悲觀，成功了不驕傲。就像一朵蓮花那樣，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，拔盡人生的“雜草”，活得自在踏實(shí)。
幸福，就是一種感覺，每當(dāng)回憶起來很美，又波瀾不驚的樣子。
幸福，就是一種心態(tài)，無論生活酸甜苦辣都當(dāng)成人生的風(fēng)景收入行囊，然后輕松自由地繼續(xù)旅行。
幸福，就是一朵蓮，像位佳人，在水中央。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇35
院子里，朝陽下，我靜靜地等待著睡蓮的開放。
七點(diǎn)多了，睡蓮終綻放了。它們像剛出浴的美女，頂著露珠，亭亭玉立地站在小池當(dāng)中。魚兒都不敢跟它們媲美，害羞地躲在蓮葉底下。
玫紅色的花瓣好像是蠟筆畫出的，顏色深深淺淺，嫩黃的花蕊，再配上墨綠色的蓮葉，和清澈透明的池水，一切顯得格外美麗。
幾只金鯉魚游了過，接著紅的、花的、黑的、白的&hllip;&hllip;究竟有多少種顏色?我也說不清。魚兒們搖頭擺尾，在蓮葉下追逐嬉戲著，玩耍著，多么快樂啊!
一只紅蜻蜓飛了過。它輕輕扇動(dòng)著透明的翅膀，紅色的尾巴尖在蓮花池里輕輕一點(diǎn)，池水立刻蕩開了一圈又一圈的漣漪;我揉了揉眼睛：難道這是一幅活的畫?是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)?我覺得自己也快要溶入這幅畫里。
我要將這幅美景畫下，將它珍藏在我的記憶里;也要記下今天的蓮花，希望它永遠(yuǎn)都美麗。
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇36
未曾遇見的離別，猶如里的紋理，誰也不知道它的另一端，會(huì)是在何處。當(dāng)時(shí)間切斷了我們的聯(lián)系，當(dāng)你被我塵封在了記憶的深處，我才知道原來你已經(jīng)不在我的身邊。
小四說：“所有的愛，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的香樟，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的熾熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在那個(gè)夏至未曾到來的夏天，一起撲向盛大的死亡�！笔欠瘢H愛的，你也將離我而去？
青春是一首包含著相聚和離別的歌，開頭是那么的美好，但是一曲終我們還是不得不離散，奔赴向世界的各個(gè)角落。就像《1995——2005夏至未至》中展開在傅小司，陸之昂，立夏三個(gè)人之間的故事一樣。傅小司和陸之昂從小是朋友，而立夏是在高中的時(shí)候和他們兩個(gè)人認(rèn)識(shí)的。雖然一開始有不怎么愉快的交涉，但是隨著時(shí)間的變遷，他們卻成了最最親密的朋友。傅小司是一個(gè)在畫畫上才華橫溢的少年，成績(jī)也是莫名的好，但是上天在賜予一個(gè)人什么的同時(shí)或許也會(huì)帶走一些東西吧，遺憾的是他不怎么愛說話，也不會(huì)和別人去交談什么，所以除了立夏的出現(xiàn)，從小他只有陸之昂一個(gè)朋友。立夏則是一個(gè)出身在單親家庭自立自強(qiáng)的女孩。從小她就特別努力，終于靠著自己的努力上了淺川市最好的中學(xué)，然后遇見了小司。陸之昂是一個(gè)特別調(diào)皮的男孩，小的時(shí)候成績(jī)特別差，愛打架，但是卻在小司的帶領(lǐng)下變成了一個(gè)成績(jī)和畫畫特好的人，而且還特乖。高中時(shí)期的他們互幫互助，安安靜靜的度過了學(xué)生的時(shí)期。在別人眼中也是非常羨慕這幾個(gè)特別的少年。但是在上了大學(xué)后一場(chǎng)巨大的災(zāi)難卻打碎了他們的生活。陸之昂因?yàn)槟撤N特殊的原因殺了人，坐了無期徒刑而永遠(yuǎn)的離開了小司。立夏也因?yàn)樾∷痉赶碌囊粋�(gè)過錯(cuò)她無法原諒而離開了小司。于是曾經(jīng)的青春也就變成了離別，那如夢(mèng)似幻的有情也破碎了。
這不由得讓我想起了我的友情。那些曾經(jīng)和我一起瘋過哭過笑過的，說過要一直一直這么牽手走下去的我最最親愛的同學(xué)們。那年我們?cè)谝粋�(gè)陌生的班級(jí)相遇，那年我們第一次見面，用害怕的眼神望著對(duì)方，那年你第一次說：：“我們可以做朋友嗎？”從前的種種還歷歷在目，卻因?yàn)橐粓?chǎng)畢業(yè)的圣典，我們彼此分離東西。畢業(yè)是一窗玻璃，我們不得不撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個(gè)完全不同的人生。
雖然在校長(zhǎng)的致辭典禮后，我們約定以后，即使以后不在同一個(gè)學(xué)校，但還是要常聯(lián)系，電話，QQ都好。但是分開了總歸是分開了，不可能再有往日的親密。有時(shí)候想打個(gè)電話聯(lián)系聯(lián)系，卻又有點(diǎn)猶豫不決，好不容易拿起的電話機(jī)，無奈的又被擱下。是啊，我們都又擁有了一段新的人生，我和你再也不會(huì)成為彼此之間的主角了，所以是時(shí)間割斷了一切的一切。
因此，我說，親愛的朋友們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，珍惜你現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，沒有什么比這個(gè)更珍貴了。當(dāng)一切散去的時(shí)候，即使是你要珍惜也沒有機(jī)會(huì)了。我們要感謝現(xiàn)在陪在我身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我們?cè)S多的感動(dòng)。
未曾遇見的離別，猶如掌心的紋理，誰也不知道它的另一端，會(huì)是在何處。所以請(qǐng)珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的每一個(gè)人，別讓那離別帶走你和他彼此的記憶……
以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文 篇37
這是怎樣的一幅畫面：北風(fēng)侵襲著蕭索的街道，殘雪堆積了一地的凄清，天色將欲垂暮，店鋪家家緊閉。若非民居外亮紅的一幅春聯(lián)與窗口透出的幾暈燭光，誰能想象這是中國最大的節(jié)日——除夕夜的情景？那，如果是這樣呢：夜的大街光明如晝，精心裝飾過的櫥窗連成一片童話般的奇景，笑容滿面的圣誕老人手捧一把紅通通的糖果，遠(yuǎn)處飄來《平安夜》安詳?shù)母杪�。�?dāng)然，那些華麗的別墅此刻是安靜的，誰愿在這狂歡的季節(jié)守在空蕩的家里？
選擇一個(gè)節(jié)日就是選擇一種生活方式。中國人，一直過得太累了。
人類一向是戀家的動(dòng)物，中國人尤其是。異地經(jīng)商、他鄉(xiāng)求學(xué)或是成了“宦游人”，都是中國人被迫離家的理由。是由于山水阻攔、各地文化差異還是其他的一些什么，歸鄉(xiāng)成了離家人最大的一塊心病。于是節(jié)日給他們送去了慰藉：春節(jié)要回家吃團(tuán)圓飯，清明是回鄉(xiāng)祭墳掃墓，中秋月圓時(shí)節(jié)又該全家團(tuán)聚，共賞明月。若是到了這些時(shí)候還不得歸去，人們或?qū)υ拢驊{欄，總不免灑幾滴思親淚。這些節(jié)日于是染上了一層濃郁的悲情色彩。
那些身在家鄉(xiāng)、得以團(tuán)聚的人們呢？在大家庭中，當(dāng)家的中年人老早就要開始準(zhǔn)備大宴席、請(qǐng)戲班子，置辦各種食品，盡力討好上一輩，自己過節(jié)反是操勞；小孩子走親訪友前要被無數(shù)次告誡不許犯這樣那樣的禁忌，收獲了新衣、零食的同時(shí)也收獲了懼怕、擔(dān)心或許還有大人的一頓數(shù)落。
節(jié)過完了，當(dāng)然有無盡的欣喜，但不論是否團(tuán)聚，人們都是滿心的疲憊。說到底，還是一個(gè)“聚”字在中國人的心中纏繞了幾千年，纏得人總是生生地疼。
“聚”當(dāng)然是美好的，深含了一份骨肉親情和鄉(xiāng)土情結(jié)。漂泊在外、背井離鄉(xiāng)到底令人心酸。引申開來，“聚”或許還包括了孝敬老人、多子孫是福和更多的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容。但久而久之，過分追求團(tuán)聚就演變成了一種負(fù)擔(dān)甚至枷鎖，使中國的節(jié)日永遠(yuǎn)籠罩著一層淡淡的傷感，人們的心沉甸甸的，仿佛莫名。大年夜空蕩的街景，也便是“聚”字的產(chǎn)物。
有趣的是，西方的過節(jié)方式恰恰是一個(gè)“散”字，男女老少都離家外出，分散到城市的各個(gè)角落，營造了眾人盡情狂歡的奇景。疲憊了數(shù)千年的中國人一眼瞥見，才終于脫開了“聚”字加于身心的枷鎖。原來我們可以不分彼此、忘記形式，不再為別人而活，可以這樣恣意，這樣釋放，在“散”的灑脫中尋找本真的快樂。
“聚”是不能丟的，“散”又何嘗不可？只是在原本單一的形式里注入了新鮮的血液，尋找到一個(gè)新的平衡支點(diǎn)。那么，就在感受“散”的快樂時(shí)，一定勿忘歸程，勿忘本根，在聚和散的平衡中收獲完美生活。
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