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幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-04 17:05:12 藹媚 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃(通用11篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃(通用11篇)

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,以管理求質(zhì)量,以改進(jìn)求發(fā)展,以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度,努力提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),努力打造一支有活力、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。

  2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí),更新教師教育觀念,鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,加強(qiáng)安全工作、德育工作,家園結(jié)合,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及各項(xiàng)技能的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

  4、抓好特色教育,開(kāi)展特色活動(dòng),不斷提高辦園質(zhì)量。

  5、建立長(zhǎng)效機(jī)制,做好安全、衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)保教結(jié)合,切實(shí)保證師生健康。

  6、根據(jù)實(shí)際條件,美化、優(yōu)化校園環(huán)境,添置教玩具,配備教學(xué)儀器,不斷優(yōu)化辦園條件。

  三、具體工作及措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

  1、定期召開(kāi)教師例會(huì),組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,要求全體教職工在工作中樹(shù)立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、嚴(yán)格管理,調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。

  3、進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),提高老師電化教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),刻苦練習(xí)六項(xiàng)技能,組織教師外出參加各種培訓(xùn),到中心園聽(tīng)課,努力提高教學(xué)水平。

  5、組織教師開(kāi)展技能競(jìng)賽,促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

 。ǘ┎粩嗤晟票S、教育工作依據(jù)《綱要》基本要求,扎實(shí)抓好保教工作。

  1、保育及衛(wèi)生保健工作

 。1)加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作,落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

 。2)加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

 。3)加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

  (4)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書(shū)寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。

  (5)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

  2、教育工作

 。1)繼續(xù)深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。

  (2)豐富幼兒生活,多樣化地開(kāi)展幼兒活動(dòng),如春、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽、游園活動(dòng)等,提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。

 。3)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。

  (4)從區(qū)域設(shè)置、玩具的`投放、更新、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。

  (5)通過(guò)現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。

 。6)根據(jù)幼兒實(shí)際,家園配合,生動(dòng)、長(zhǎng)期地開(kāi)展幼兒思想品德教育,養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德。如:愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

 。7)不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設(shè)備等資料,并加強(qiáng)材料管理,為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。

  (8)組織教師撰寫教研心得、教改論文,提高教師教研理論水平。

 。ㄈ┬姓笄诠ぷ

  1、加強(qiáng)管理力度,繼續(xù)建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、創(chuàng)導(dǎo)、營(yíng)造一個(gè)自由安全的心理空間、快樂(lè)相融的人文集體,培育教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,培養(yǎng)教師與人溝通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛圍。

  3、強(qiáng)化民主管理,切實(shí)實(shí)行園務(wù)公開(kāi)。

  4、確實(shí)加強(qiáng)安全教育,簽訂各部門安全工作責(zé)任書(shū),把安全工作落到實(shí)處。

  5、根據(jù)各園園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境改造,充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用,完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。

  (四)家長(zhǎng)工作

  1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園園共育。

  2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。

  四、每月常規(guī)工作安排:

  1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、教研會(huì)議

  3、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。

  4、家園聯(lián)系、家訪工作。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 2

  一、以教師成長(zhǎng)為本

  繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。

  1、新入職教師

  新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況,在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。在4月份完成所有入職培訓(xùn),開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺(tái)。

  2、現(xiàn)在職教師

  結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3、管理人員

  做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),特別是教研活動(dòng),要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

  二、提高對(duì)幼兒細(xì)心服務(wù)

  以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

  1、新入學(xué)幼兒

  做好4月份的親子班工作,采取分批分時(shí)段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),建立家園溝通的.基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作,讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。

  2、老生

  各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通,要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。

  三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性

  這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

  四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境

  1、對(duì)幼兒園全面的改造

  暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

  2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)

  各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

  3、人文環(huán)境

  重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則,以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

  五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)

  控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

  六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備

  在資料檔案管理上規(guī)范化,注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園,家長(zhǎng)的放心園,老師的收獲園。

  二、關(guān)鍵詞

  堅(jiān)持反思感恩

  三、主要工作

 。ㄒ唬、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

  1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書(shū),組織老師們以某本書(shū)為中心,在讀書(shū)中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。

  2、每周例會(huì)智慧分享,行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

  3、周二保育員例會(huì),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!

 。ǘ⒃谖幕尘暗囊龑(dǎo)下,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。

  1、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課!

  2、年級(jí)組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi),本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

  3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

 。ㄈ⒏鶕(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的`評(píng)估。

  2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。

 。ㄋ模、家園共育,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。

  1、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對(duì)性。

  2、每?jī)蓚(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。

  3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào),并妥善解決。

  堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!

  學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 4

  新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動(dòng)化、具體化,鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起,相互欣賞,相互學(xué)習(xí)。營(yíng)造積極向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。

  1、衛(wèi)生環(huán)境

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、教學(xué)環(huán)境

  因本班是英語(yǔ)特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性,其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、教育觀念的'創(chuàng)新

  新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

  1、品德教育方面

  配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。

  2、智育方面

  多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡,繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

  1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

  2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。樹(shù)立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  四、積極做好家長(zhǎng)工作

  利用節(jié)日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè)”“親子環(huán)保制作”“ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng),增進(jìn)家園、親子感情。

  家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

  根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的要求,認(rèn)真按《綱要》要求,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定班務(wù)計(jì)劃,并組織本班保教人員實(shí)施,定期檢查、總結(jié)和改進(jìn)工作,作好班務(wù)工作記載。

  1、熱情接待家長(zhǎng),不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

  3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

  4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

  5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為父母服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹(shù)立“四個(gè)認(rèn)識(shí)”(服務(wù)認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

  二、情況分析

  經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良,保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實(shí)行分層培訓(xùn),名師引領(lǐng),教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。但是,同時(shí)我們也看到,要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,對(duì)教師的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開(kāi)展過(guò)程中,迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  三、工作目標(biāo)

  師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際情況,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),讓幼兒園教育融入社會(huì),發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的`裝飾和設(shè)備的添置。

  四、具體措施

  要想成為一名好教師,首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛(ài)心和耐心,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 6

  本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《CQCITY幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,用科學(xué)的發(fā)展觀帶領(lǐng)全園,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

  一、情況分析

  經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)xx多名,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實(shí)行分層培訓(xùn),名師引領(lǐng),教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。但是,同時(shí)我們也看到,要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,對(duì)教師的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開(kāi)展過(guò)程中,迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  二、工作目標(biāo)

  師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際情況,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),讓幼兒園教育融入社會(huì),發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的'硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教師培訓(xùn)

  1。加強(qiáng)師德教育

  要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛(ài)心和耐心,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

 。1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè),配合學(xué)校學(xué)習(xí)《CQCITY中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法,充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

 。2)加強(qiáng)對(duì)20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育,即:愛(ài)心、耐心、責(zé)任心;愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

 。3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),配合小學(xué)開(kāi)展好每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),根據(jù)我園新愿景,結(jié)合本期一批教師參加置換培訓(xùn)以及不再使用幼兒教材等客觀實(shí)際情景,本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)、保教配合、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題詞,以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo),圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路,扎實(shí)而創(chuàng)新地開(kāi)展保教工作,促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,構(gòu)成本園教育特色。

  二、工作目標(biāo)

  1、確保幼兒安全第一,增強(qiáng)對(duì)幼兒生命安全與心理健康教育的意識(shí),創(chuàng)平安學(xué)校;

  2、結(jié)合秋季季節(jié)特征,探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的學(xué)校文化;

  3、結(jié)合養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣;

  4、夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作,科學(xué)規(guī)范組織一日活動(dòng),提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量;

  5、繼續(xù)依托“區(qū)域活動(dòng)、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”,逐步構(gòu)成園本課程;

  6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī),開(kāi)展形式和資料豐富的園本教研以研促教,更新教師觀念,培訓(xùn)教師,優(yōu)化一日活動(dòng);

  7、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,構(gòu)建良好家園共育模式;

  9、創(chuàng)新秋季鍛煉形式,加強(qiáng)秋季戶外運(yùn)動(dòng)與鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)水平與身體素質(zhì)的提升;

  10、優(yōu)化保教配合模式,增強(qiáng)保教配合科學(xué)性,為師生減負(fù);

  11、積極參加省、地、市各類競(jìng)賽活動(dòng),以賽帶研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、主要措施及資料

  (一)保育與衛(wèi)生保健工作

  1、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練,利用每月例會(huì),開(kāi)展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比武等,促進(jìn)保育員在知識(shí)與技能上的專業(yè)化成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)對(duì)日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每?jī)芍芤粋(gè)督查重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實(shí),規(guī)范常規(guī)工作。

  3、增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面經(jīng)過(guò)硬件條件的改善,減輕保育員事務(wù)性工作,從而將的精力協(xié)助配教;另一方面經(jīng)過(guò)規(guī)范保育員和教師工作資料,使雙方明確職責(zé)要求,做到保中有教,教中有保,保教協(xié)調(diào)配合。

  4、做好秋季疾病預(yù)防工作。經(jīng)過(guò)知識(shí)宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時(shí)隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲,讓幼兒健康歡樂(lè)過(guò)秋天。

  5、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)室工作的`督查與指導(dǎo)。

  (二)常規(guī)教育教學(xué)工作

  1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序,自覺(jué)落實(shí)周計(jì)劃安排,日常教學(xué)要深入扎實(shí),認(rèn)真做到每一天計(jì)劃、教案、教具在先,活動(dòng)落實(shí)到位,觀察反饋及時(shí),反思小結(jié)深入,樹(shù)立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。

  2、抓好養(yǎng)成教育,對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,建立良好的班級(jí)常規(guī)。

  3、以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》為參照,樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀,重視一日活動(dòng)的開(kāi)展。

  4、加強(qiáng)秋冬季體育運(yùn)動(dòng)。每一天堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)并加強(qiáng)活動(dòng)中的組織與指導(dǎo),發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)本事。嘗試將戶外鍛煉與秋運(yùn)會(huì)相結(jié)合,以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式開(kāi)展,幼兒自由選擇參與游戲。

  5、充分發(fā)揮功能室作用。

  (三)教科研工作

  1、繼續(xù)深入開(kāi)展每周兩次的常規(guī)教研活動(dòng)。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說(shuō)課、交流研討、相互聽(tīng)課的形式開(kāi)展。

  2、調(diào)整課程設(shè)置,以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《歡樂(lè)成長(zhǎng)課程》為參照,由年級(jí)主任和組長(zhǎng)精心制定教學(xué)計(jì)劃,帶領(lǐng)本組成員共同探討落實(shí)。

  3、調(diào)整課時(shí)安排:各年齡組每周共15次團(tuán)體活動(dòng),具體安排(略)

  4、改革備課方式。教師實(shí)行分層備課,工作10年以下的教師備詳案;工作10年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師備簡(jiǎn)案;組長(zhǎng)及骨干教師備反思性教案。

  5、深入開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)。藝術(shù)課題將要結(jié)題,下一段要將實(shí)驗(yàn)成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年,我們已經(jīng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了探索,在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績(jī),本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動(dòng)的組織策略、方法、幼兒交往本事等。

  (四)師訓(xùn)工作

  1、對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),并經(jīng)過(guò)跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫忙新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。

  2、鼓勵(lì)教師多種途徑的學(xué)習(xí),異常是優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩后,不僅僅是交流,還要在本班組織此活動(dòng),在實(shí)踐中得到提高。

  (五)家長(zhǎng)工作

  1、成立新一屆家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)、班級(jí)家委會(huì),充分發(fā)揮其職能作用,搭建家園聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)。

  2、家園溝通與聯(lián)系,增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等的實(shí)效。如新生必須實(shí)地家訪、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量等。

  3、分層分批開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn),幫忙家長(zhǎng)提升家教理念,掌握科學(xué)育兒方法,一學(xué)年對(duì)小中大班家長(zhǎng)分主題、有針對(duì)性地培訓(xùn)一次。

  4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等。

  (六)德育工作

  1、本期將繼續(xù)開(kāi)展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動(dòng)、明星寶寶的評(píng)選活動(dòng)、生日點(diǎn)播臺(tái)、禮貌小天使活動(dòng),加強(qiáng)活動(dòng)組織與落實(shí),提升活動(dòng)實(shí)效。在時(shí)間分配、組織人員安排上沿用上期模式,調(diào)動(dòng)組長(zhǎng)參與主持的積極性,展現(xiàn)不一樣風(fēng)格的組織形式。

  2、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程,以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、構(gòu)成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

  3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》,經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 8

  一、工作指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的核心工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育理念,提升教師素質(zhì),推進(jìn)幼兒園科學(xué)管理,實(shí)現(xiàn)工作規(guī)范化和制度化,積極實(shí)行四定工作法,加速幼教改革步伐,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,使幼兒園各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新發(fā)展,追求實(shí)際成果。

  二、主要工作和措施

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  1、幼教形勢(shì)高速發(fā)展使我們急切地認(rèn)識(shí)到,面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng),幼兒園正面臨深刻的改革危機(jī),為了走上勝利之路,我們必須加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),本著“孩子至上,一切為了孩子,為孩子的一切”的指導(dǎo)思想,增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),提高服務(wù)水準(zhǔn),師表身先,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)機(jī)制,實(shí)行統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容、檢查的三統(tǒng)一制度。

  2、依托幼兒的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。新學(xué)期伊始,我們重點(diǎn)開(kāi)展常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,通過(guò)“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育,有效加強(qiáng)教育效果。

  3、廣泛發(fā)揮各領(lǐng)域的德育功能,將德育融合到各領(lǐng)域的教育中,實(shí)現(xiàn)無(wú)形教育目標(biāo)。

  4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),舉辦相應(yīng)活動(dòng),注重思想教育,實(shí)現(xiàn)幼兒德育目的。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”為中心,全面貫徹新綱要相關(guān)精神,構(gòu)建具備高度敬業(yè)、高素質(zhì)業(yè)務(wù)能力和強(qiáng)獻(xiàn)身精神的教師隊(duì)伍,實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)教學(xué)工作,不斷提升幼兒教師的`整體能力和教學(xué)水平。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  為滿足教育新形勢(shì)的要求,全體教師必須轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以學(xué)習(xí)教育大綱、心理學(xué)、教育學(xué)以及各種幼教刊物為主要內(nèi)容,同時(shí)采用集中和分散相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真記錄筆記,撰寫經(jīng)驗(yàn)體會(huì)并進(jìn)行量化比對(duì)。

  2、持續(xù)推進(jìn)“說(shuō)課——講課——評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。首先,在說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、流程、板書(shū)等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀,接著進(jìn)行講課,最后進(jìn)行評(píng)課,課后交流借鑒,相互提高。

  通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng),我們將發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,助力于推進(jìn)“名師工程”建設(shè),共同實(shí)現(xiàn)以典型引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面的教學(xué)研究和全面提高幼教教師水平的目標(biāo)。

  3、我們將采用多種方式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平,包括組織教師走出去參觀學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)外部業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入幼兒園實(shí)地培訓(xùn),同時(shí)也組織園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵,促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

 。ㄈ┙逃蒲泄ぷ

  幼兒園教育在教學(xué)思想、方法和手段等方面都存在著一些問(wèn)題,我們必須通過(guò)科研去解決。具體來(lái)說(shuō),我們將聚焦教學(xué)普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,在教研組和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下,充分發(fā)揮集思廣益的效應(yīng),改進(jìn)教法,探索新的指導(dǎo)學(xué)法。

  同時(shí),我們將還瞄準(zhǔn)當(dāng)前的教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,通過(guò)改革教學(xué)方法,激發(fā)幼兒的主體地位和創(chuàng)造性。

  此外,我們也將積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段,開(kāi)展電化教學(xué),提高教學(xué)效率。此外,我們也支持教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究,推動(dòng)更多的教學(xué)改進(jìn)和教研工作,形成更高效的教研氛圍。

  (四)我們將強(qiáng)化幼兒園的管理,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力,我們將采取內(nèi)部管理優(yōu)化、目標(biāo)管理、工作規(guī)范化等手段,啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗,并深入探索工作規(guī)范化,制定“四定規(guī)范”(即:定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn))。通過(guò)這些努力,我們將持續(xù)推進(jìn)以規(guī)范管理促進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量提高。

  2、人員分配。在確定任務(wù)的基礎(chǔ)上,要明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和執(zhí)行者,確保全園各個(gè)崗位的工作責(zé)任到人、任務(wù)到人,使工作在日常運(yùn)作中清晰易懂。

  3、時(shí)間規(guī)劃。在確定人員的基礎(chǔ)上,要明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,以保證工作不拖延、不耽擱。

  4、標(biāo)準(zhǔn)明確。這是規(guī)范化管理的核心所在。在完成任務(wù)分配和時(shí)間規(guī)劃的基礎(chǔ)上,詳細(xì)制定每項(xiàng)任務(wù)完成所需達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),包括教師需要遵守的規(guī)定和孩子們需達(dá)到的要求。

  規(guī)范化工作流程有利于制止工作中的隨意性和盲目性等不良現(xiàn)象,避免推扯皮、拖延等問(wèn)題的出現(xiàn)。同時(shí),這種方法便于監(jiān)督工作進(jìn)程,確保工作的質(zhì)量與效率。除加強(qiáng)內(nèi)部管理外,學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)幼兒園的投入,改善外部環(huán)境、設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面,縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),推動(dòng)我校幼兒園的發(fā)展。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)遵循“快樂(lè)童年,幸福一生”的辦學(xué)理念,探索以人為本的精細(xì)化管理體系,鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以創(chuàng)新園本管理為重心,深化教育改革,發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì),全面、有效地提高辦園質(zhì)量,確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。

  二、工作任務(wù)

  1、繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

  2、開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作,始終緊繃安全這根弦,在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,以評(píng)促進(jìn),以評(píng)促改,使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。

  3、繼續(xù)開(kāi)展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,把課題同園本教研相結(jié)合,力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(zhǎng),課題研究有實(shí)效。

  4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo),努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對(duì)象,針對(duì)不同年齡層次的教師,通過(guò)多種活動(dòng),關(guān)注教師需求,不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化教師的師德建設(shè),提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題,使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

  5、繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的'示范與幅射作用。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

  6、做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

  三、工作措施

 、寮訌(qiáng)常規(guī)管理,在精細(xì)中求規(guī)范

  優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則(試行)》,作為段部開(kāi)展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問(wèn)責(zé)制”。

  2、加強(qiáng)行政值日,扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無(wú)小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念,理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵,加強(qiáng)部門工作巡查與考評(píng),從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn),使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。

  3、加強(qiáng)保教配合互動(dòng),促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。

  ㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn),在專業(yè)上求提升

  加強(qiáng)師德修養(yǎng)

  ⑴組織廣大教師收看收聽(tīng)張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來(lái),與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命,不斷提高教書(shū)育人水平,努力做人民滿意的教師。

 、七M(jìn)一步實(shí)施教師讀書(shū)工程,讓書(shū)香伴隨每一個(gè)教師的成長(zhǎng)。設(shè)立教師書(shū)吧,提供溫馨的閱讀空間,引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)書(shū)香型教師。

  每位教師要養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

 、偶訌(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位,結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺(tái),加大鍛煉力度,及時(shí)把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動(dòng)參與活動(dòng),讓自身在活動(dòng)中不斷得到鍛煉與成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,做領(lǐng)頭雁、帶頭開(kāi)示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級(jí)骨干教師、開(kāi)展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動(dòng);一般教師開(kāi)展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動(dòng)。

 、萍訌(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

  a、骨干教師培養(yǎng)。通過(guò)搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽等平臺(tái),使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。

  b、青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),通過(guò)分層帶教、分層培訓(xùn),強(qiáng)化訓(xùn)練等形式,鼓勵(lì)青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛(ài)和特長(zhǎng)主研1—2門學(xué)科,把自己擅長(zhǎng)的學(xué)科研究深入,逐步形成特色。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 10

  一、思想

  本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為父母服務(wù)”的思想,涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。《幼兒園綱要》為核心,以《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,以求發(fā)展,樹(shù)立“四個(gè)認(rèn)識(shí)”(服務(wù)認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的。

  二、情況

  經(jīng)過(guò)全園的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良,保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實(shí)行分層培訓(xùn),名師引領(lǐng),大比拼等一系列活動(dòng)下們迅速起來(lái)了。但是,同時(shí)我們也看到,要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的'幼兒園,對(duì)的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)活動(dòng)細(xì)節(jié)》的開(kāi)展中,迫使教師在教育工作中不斷提高,進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  三、工作目標(biāo)

  師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際情況,我們將教師培訓(xùn)作為本的工作。從教育科研工作入手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常工作的管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開(kāi)展豐富多彩的,讓幼兒園教育融入社會(huì),發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

  四、具體措施

  要想成為一名好教師,首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛(ài)心和耐心,因此師德教育是教師的基礎(chǔ)。

  (1)組織教師幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè),配合學(xué)!缎W(xué)中學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià),充分發(fā)揮教研組在中的主導(dǎo)作用。

  (2)加強(qiáng)對(duì)20xx年修訂的《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的,強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育,即:愛(ài)心、耐心、責(zé)任心;愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

  (3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),配合小學(xué)開(kāi)展好每周一次的教師綜合會(huì),深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)。

  幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以幼兒園工作程序、幼兒園教育指導(dǎo)綱要和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園的新愿景,結(jié)合一批參加置換培訓(xùn)的教師不再使用兒童教材等客觀實(shí)際情況,當(dāng)前教育保障工作的主題是“安全第一,關(guān)注常規(guī),研究課題,整合課程,依托主題,園本培訓(xùn),創(chuàng)新活動(dòng),教育保障合作,減輕師生負(fù)擔(dān),求特色,保質(zhì)量”,以建設(shè)有意義的示范園、精品園為目標(biāo),圍繞省市學(xué)前教育工作精神和新學(xué)期園務(wù)工作思路,扎實(shí)創(chuàng)新地開(kāi)展教育保障工作,促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提升,優(yōu)化兒童一日活動(dòng)教育,構(gòu)成園區(qū)教育特色。

  二、工作目標(biāo)

  1、確保兒童安全第一,增強(qiáng)兒童生命安全和心理健康教育意識(shí),創(chuàng)建安全學(xué)校

  2、結(jié)合秋季特點(diǎn),探索創(chuàng)造具有麻城地方特色的學(xué)校文化

  3、培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉習(xí)慣

  4、鞏固護(hù)理教育日常工作,科學(xué)規(guī)范一日活動(dòng)組織,提高護(hù)理教育合作默契和質(zhì)量

  5、繼續(xù)依靠“區(qū)域活動(dòng)、藝術(shù)主題、德育主題、閱讀主題&rdquo,逐步形成園區(qū)基礎(chǔ)課程

  6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī),以豐富的形式和材料開(kāi)展園本教研,促進(jìn)教學(xué),更新教師觀念,培訓(xùn)教師,優(yōu)化一日活動(dòng)

  7、采取多種措施改善家庭溝通與合作,構(gòu)建良好的家庭合作教育模式

  9、創(chuàng)新秋季鍛煉形式,加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)和秋季鍛煉,促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)的提高

  10、優(yōu)化關(guān)愛(ài)教育合作模式,增強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育合作的科學(xué)性,減輕師生負(fù)擔(dān)

  11、積極參加省、地、市各級(jí)各類競(jìng)賽,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、主要措施和材料

  (一)保護(hù)和保健

  1、加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和操作技能培訓(xùn),通過(guò)每月例會(huì),開(kāi)展一系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和技能競(jìng)賽,促進(jìn)護(hù)士知識(shí)技能的專業(yè)成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)日常衛(wèi)生消毒的監(jiān)督和記錄。每?jī)芍芗斜O(jiān)督一次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,督促整改,推動(dòng)落實(shí),規(guī)范日常工作。

  3、加強(qiáng)護(hù)理與教育合作的協(xié)調(diào)。一方面,通過(guò)硬件條件的改善,我們可以減少護(hù)理人員的日常工作,從而用我們的精力輔助教學(xué)。另一方面,通過(guò)規(guī)范護(hù)理人員和教師的工作數(shù)據(jù),明確雙方的職責(zé)和要求,實(shí)現(xiàn)雙方的協(xié)調(diào)與合作。

  4、做好秋季防病工作。通過(guò)知識(shí)宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時(shí)隔離等措施,有效預(yù)防和控制各種傳染病的侵襲,讓孩子在秋天健康快樂(lè)。

  5、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)室工作的監(jiān)督指導(dǎo)。

  (二)日常教育教學(xué)工作

  1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一天工作程序,自覺(jué)落實(shí)周計(jì)劃安排,深入扎實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué),認(rèn)真把每天的.計(jì)劃、教案、教具放在首位,活動(dòng)落實(shí)到位,及時(shí)觀察反饋,深刻反思總結(jié),并樹(shù)立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。

  2、注重養(yǎng)成教育,在一天的活動(dòng)中規(guī)范孩子的行為和生活學(xué)習(xí),建立良好的課堂常規(guī)。

  3、參照《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》,樹(shù)立一天活動(dòng)就是全部課程的觀念,注重一天活動(dòng)的發(fā)展。

  4、加強(qiáng)秋冬運(yùn)動(dòng)。每天堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)活動(dòng)中的組織和指導(dǎo),培養(yǎng)兒童的運(yùn)動(dòng)技能。嘗試將戶外運(yùn)動(dòng)與秋季游戲相結(jié)合,以全園系列游戲和游戲積分的形式,孩子們可以自由選擇參與游戲。

  5、充分發(fā)揮多功能廳的作用。

 。ㄈ┙虒W(xué)科研

  1、續(xù)定期開(kāi)展每周兩次的教學(xué)和研究活動(dòng)。主要以理論學(xué)習(xí)、選材講課、交流討論、互講等形式進(jìn)行。

  2、調(diào)整課程設(shè)置,參照《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《快樂(lè)成長(zhǎng)課程》,年級(jí)主任和組長(zhǎng)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,并帶領(lǐng)小組成員討論實(shí)施。

  3、調(diào)整課時(shí)安排:每個(gè)年齡組每周有15次小組活動(dòng),具體安排(略)

  4、改革備課方式。教師分層備課。工作不到10年的教師準(zhǔn)備詳細(xì)的計(jì)劃。工作超過(guò)10年的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師制定反思性教學(xué)計(jì)劃。

  5、進(jìn)行深入的專題實(shí)驗(yàn)。藝術(shù)主題將結(jié)束。在下一段中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將應(yīng)用于教學(xué)。上半年,我們探索了區(qū)域活動(dòng),在區(qū)域建設(shè)和規(guī)則制定方面取得了一些成績(jī)。本期重點(diǎn)探討區(qū)域活動(dòng)的組織策略、方法和兒童溝通技能。

 。ㄋ模┙處熍嘤(xùn)

  1、對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),通過(guò)跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等形式,幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作。

  2、鼓勵(lì)教師以各種方式學(xué)習(xí)。例外是高質(zhì)量的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察,不僅是交流,更是在課堂上組織這項(xiàng)活動(dòng),在實(shí)踐中提高。

 。ㄎ澹┘议L(zhǎng)作品

  1、建立新的家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)和班級(jí)家庭委員會(huì),充分發(fā)揮其職能,搭建家庭聯(lián)系平臺(tái)。

  2、家庭溝通與聯(lián)系,增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系欄等的有效性。例如,新生必須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)家訪,加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。

  3、分層分批開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)提高輔導(dǎo)觀念,掌握科學(xué)的育兒方法。每年對(duì)小班、中班和大班家長(zhǎng)進(jìn)行一次有針對(duì)性的培訓(xùn)。

  4、充分利用家庭和社區(qū)教育資源,開(kāi)展豐富多彩的家庭互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等

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