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關(guān)于校園的作文

校園初三作文

時(shí)間:2021-12-18 15:00:26 關(guān)于校園的作文 我要投稿

關(guān)于校園初三作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于校園初三作文

關(guān)于校園初三作文1

  每個(gè)季節(jié)的校園都不一樣。春天五彩繽紛,夏天翠綠,秋天涼爽,冬天是什么樣的?

  冬天的校園里,樹(shù)葉全沒(méi)了,只有光禿禿的樹(shù)枝露在外面,看起來(lái)好凄涼,可是一旦下雪,就完全不一樣了。

  上帝看到光禿禿的樹(shù)枝,不忍心讓它們凍住,于是他給樹(shù)穿上了一件白色羽絨服。但是這件白色的“羽絨服”不僅鋪在樹(shù)上,也鋪在地上,讓孩子們很開(kāi)心,因?yàn)檠┦嵌熳钣腥さ耐婢。我還記得有幾個(gè)同學(xué)用操場(chǎng)一半的雪堆了一個(gè)和某人一樣高的雪人。

  冬天在校園里,我們不僅可以堆雪人,還可以打雪仗。

  每年冬天,打雪仗是必須的,而且每次都要花很長(zhǎng)時(shí)間。又一次,上了十幾分鐘課,幾個(gè)同學(xué)沒(méi)上來(lái),等了五分鐘。然后他們慢慢走了過(guò)來(lái),渾身是雪。他們一進(jìn)門(mén),大家都暈了,老師看到他們剛打完雪仗的狼狽樣子,也是哭笑不得。

  冬天的操場(chǎng)上,不僅有開(kāi)心的事,也有學(xué)生討厭的事,就是跑操。冬天好冷,得快跑,五年級(jí)跑六次。我們真的很想回到一年級(jí)。我們只需要在大課間跑兩次。

  更討厭的是,從五年級(jí)開(kāi)始,我們跑步的時(shí)候就一直聽(tīng)《踏浪》《神曲》。不過(guò)跑步的時(shí)候可以邊跑邊欣賞“雪樹(shù)銀花”,就不那么煩人了。

  冬天的校園真的很好玩。冬雪可以化解一切不愉快的感情!

關(guān)于校園初三作文2

  窗外的月光好美好亮,當(dāng)一個(gè)少年在窗外哀嘆…

  一個(gè)少年無(wú)精打采的說(shuō):“哎,我今年要上大學(xué)了。我拿不到怎么辦?”另一個(gè)少年的聲音緩緩說(shuō)道:“我還能怎么辦,涼拌!”此刻!鞍パ剑槭裁创蛭?”悲哀地說(shuō)!拔蚁胝f(shuō),你考不考都沒(méi)關(guān)系,你說(shuō)是不是,小霞?”英俊的年輕人又說(shuō):“我們沒(méi)考上就不要我們了。反正我們已經(jīng)很努力了。你說(shuō)好!”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)!翱浚∧阍诼(tīng)我說(shuō)話嗎?一個(gè)個(gè)都像豬。我覺(jué)得考不考都一樣!”他生氣地說(shuō)!安,不,我們?cè)诼?tīng)!我們只是在聽(tīng)和吃嗎?不是嗎,小霞?”笑瞇瞇的說(shuō)道。一邊傳來(lái)一聲呼嚕聲:“嗚。喔……”男孩翻了個(gè)身!翱!這家伙真的能睡,而且在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻還能睡!睅浉缯f(shuō):“你不知道他拿過(guò)很多冠軍,包括睡覺(jué)冠軍,吃飯冠軍,還有……”

  “那小林……”小林說(shuō):“嗯?什么事,小貨?”小火生氣地說(shuō):“媽的!以后別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居!送回家!”聽(tīng)起來(lái)很憤怒!斑。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。但是。我還是喜歡叫你小貨,哈哈哈!小貨!”一邊說(shuō)一邊把小夏拉了回來(lái)。“哼!你給我等著瞧!“小”!闭f(shuō)著,他轉(zhuǎn)身要走。

關(guān)于校園初三作文3

  在夕陽(yáng)的金色余暉中,校園靜靜地立著一個(gè)剪影。

  吐出最后一聲回家的聲音,忙碌了一天的校園終于安靜下來(lái)。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊,我沿著校園小徑漫步。

  首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒(méi)有線條的水面反射著微弱的陽(yáng)光,使顫抖散射的明亮融入了越來(lái)越濃的夜色。靜靜躺著的橋,在寂靜的校園里,默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無(wú)語(yǔ),也許累了,但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽(yáng)被校園假山頂擋住了,大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴?

  向前走著,眼角浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色,原來(lái)是一片廣闊的草地。草在夕陽(yáng)下逐漸變暗、褪色,過(guò)渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀,與暮色交融,就像一件無(wú)縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質(zhì)感!

  高大的求真樓終于出現(xiàn)了,但在寂靜中顯得更加莊嚴(yán)。鍍金的“求真樓”閃耀著金光,似乎轉(zhuǎn)化成了追求真知的定義:探索真理,崇尚科學(xué)!轉(zhuǎn)到書(shū)院建筑,醒目的菱形;粘尸F(xiàn)在我們面前:是一只飛翔的海燕,翅膀破空,應(yīng)該是朱仲子形象的真實(shí)寫(xiě)照。

  夕陽(yáng)終于消失在地平線下,我?guī)е环N安靜而平靜的感覺(jué)離開(kāi),踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽(yáng)下的校園卻成了我永恒的記憶。

關(guān)于校園初三作文4

  我一直覺(jué)得校園門(mén)是一扇極其老舊的門(mén),甚至讓我覺(jué)得是時(shí)候“退休”了。然而,從那天起,我的思想發(fā)生了變化,這是一個(gè)徹底的變化。

  每天放學(xué)后,我們都會(huì)看到一群人站在學(xué)校門(mén)口,手里拿著一些飯菜,好像在焦急地等待著什么。有一天,我問(wèn)同學(xué):“這些人在等什么嗎?”“嗯!這些是給他們送飯的初中生家長(zhǎng)!”同學(xué)回答!芭!”我說(shuō)!耙?yàn)槌跞碜粤?xí),放學(xué)很晚,父母會(huì)給他們吃的!蓖瑢W(xué)繼續(xù)說(shuō)。聽(tīng)完同學(xué)們的講解,我立刻被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了,腦海里浮現(xiàn)出他們的身影:看那個(gè)老太太,她一定是在給孫子送飯,眼睛還時(shí)不時(shí)的看著學(xué)校。他的臉上出現(xiàn)了焦慮的表情,擔(dān)心孫子吃晚了會(huì)學(xué)到東西?纯茨莻(gè)中年婦女,左手拿著食物,右手拿著牛奶,站在門(mén)外,神經(jīng)都緊張了,就等著下課鈴響。“鈴聲……”下課后,三年級(jí)的學(xué)生都涌了下來(lái)。他們從父母那里接過(guò)食物,一大口一大口地吃著,而站在他們身邊的父母臉上沒(méi)有焦慮的表情,只留下了欣慰。

  我想那些家長(zhǎng)一定是為這頓飯精心準(zhǔn)備的。他們不知疲倦地為孩子工作,并從繁忙的日程中抽出時(shí)間做飯和送餐?赡芩麄冞B飯都不吃幫孩子送飯。夏天,他們冒著炎熱的夕陽(yáng)出汗,手里的那瓶冰水舍不得喝,只能留給孩子;冬天,我寧愿站在呼嘯的寒風(fēng)門(mén)口等待,也不愿讓孩子晚一點(diǎn)吃飯。

  原來(lái),校園的大門(mén)真的不再普通,不再平凡。這門(mén)下,有很多親人。突然覺(jué)得這扇門(mén)很高,這扇門(mén)不能“退”!

關(guān)于校園初三作文5

  當(dāng)秋風(fēng)吹散了葉子上的枯葉,冬天的序幕就拉開(kāi)了。這時(shí),太陽(yáng)變得懶洋洋的,似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)。在人們還沒(méi)注意到的時(shí)候,時(shí)髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個(gè)牌子。

  踏進(jìn)校園,校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)枯萎,只有那些長(zhǎng)得更壯的樹(shù)還綠著,花壇上的花漸漸羞澀地歇息,只有樹(shù)葉有晶瑩的露珠。

  場(chǎng)上有三四個(gè)同學(xué)在值班,認(rèn)真的看著他們,仿佛不怕東風(fēng)的呼嘯。沙子里,幾個(gè)同學(xué)在玩單杠;跑步的時(shí)候,有健身的同學(xué)在跑步……其他同學(xué)呢?哦,他們中的一些人正奔向他們的教室;有的坐在教室看書(shū);其他人站在走廊上聊天。

  "000 。"早讀鈴響了。突然,校園里突然陷入一片寂靜。剛才沒(méi)有噪音,只有明亮的讀書(shū)聲。這時(shí),緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。

  漸漸地,太陽(yáng)忍不住露出了地平線,一縷柔和的陽(yáng)光照在校園里,仿佛校園里已經(jīng)穿上了金色的衣服,照在了學(xué)生身上,讓人覺(jué)得有些溫暖,沒(méi)有了早晨的寒冷,感覺(jué)冬天就像春天一樣,那么溫暖舒適。

  校園冬天很普通,很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪,但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰(shuí)會(huì)不喜歡這個(gè)校園呢?

  校園的冬天,我喜歡!

關(guān)于校園初三作文6

  枯燥的天空隨著頻繁的鳥(niǎo)鳴逐漸褪去,不知名的昆蟲(chóng)低沉悲傷的叫聲宣告著令人窒息的日子還沒(méi)有過(guò)去,可惡的寄宿生涯讓我從一個(gè)陽(yáng)光少年變成了一個(gè)月的苦瓜。厭倦了我…

  初秋的樹(shù)葉無(wú)情地飄動(dòng),冰冷的月光傷心地照耀著。我默默地走在路上,在去臥室的路上。在剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的20分鐘里,我一直不愿意進(jìn)宿舍,只想無(wú)限延長(zhǎng)時(shí)間;大概和那句話一樣,“如果非要給這段時(shí)間定一個(gè)期限,我希望是一萬(wàn)年。對(duì)了,那時(shí)候恐怕不會(huì)有多少骨灰了。

  在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,連個(gè)滾都滾不到。已經(jīng)很窄的床上還有一個(gè)不速之客。炎熱的臥室里沒(méi)有月光,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也很難得到自己想要的。臥室里有一聲嘆息。

  早上終于到了,卻仿佛是昨天,旁邊不請(qǐng)自來(lái)的敵人;身邊,一群把自己逼到墻角的室友,卻是面帶微笑的同學(xué)。刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地敲打著我呆滯的表情,但起床的鈴聲提醒我隨時(shí)快下去洗漱。我?guī)е愣鹊谋砬閺纳箱伵老聛?lái),帶著冰冷的表情拿著我的馬克杯,走下樓梯。路上突然想起來(lái)我的牙刷沒(méi)擠牙膏。奇怪,我怎么不擠牙膏?記憶力應(yīng)該可以吧?

  吃完之后等了一百年,終于有點(diǎn)好吃了。但事實(shí)比我想象的要?dú)埧岬枚。眼前的敵人和我過(guò)不去,有些爭(zhēng)吵毀了人。呃,吃飯,何必呢?

  來(lái)吧,忍受我。

  運(yùn)氣不好,我再忍。

關(guān)于校園初三作文7

  “園滿春不可關(guān),事出墻外!蓖瑢W(xué)們,你們知道這首詩(shī)講的是什么季節(jié)嗎?啊,是的,它說(shuō)春天。我們校園的'春天很美。來(lái)和我一起看看吧!

  當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),你會(huì)首先看到一個(gè)有很多花的大花唄,包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色,形狀各異;ê腿~子都很活潑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人心曠神怡。

  再往里走,一棵高高的香蕉樹(shù)撲到了眼睛里。站在遠(yuǎn)處,整棵樹(shù)都是綠色的,香蕉樹(shù)正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹(shù)很厚,需要兩個(gè)人才能折起來(lái)。樹(shù)上掛滿了水果,讓我們的眼睛煥然一新。

  來(lái)到操場(chǎng),路邊站著一排排綠色的千年小矮人,陽(yáng)光變成綠色,像一個(gè)溫柔的小精靈,上面閃爍著模糊的光點(diǎn),千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽?不,太俗氣了;比如玉石?不,太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久,不情愿的離開(kāi)了這里。

  走進(jìn)操場(chǎng),從遠(yuǎn)處看,草地是綠色的,但我再仔細(xì)看,只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來(lái)近但不近的草色!小草從地上探出頭來(lái),東看看,西看看,興高采烈地迎接春姑娘。整個(gè)土地充滿了活力。

  我們都脫下厚厚的棉襖,穿上五顏六色的春裝,在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)就像一根五線譜,而我們就像五線譜上的跳躍音符,給操場(chǎng)增添了很多活力。

  同學(xué)們,你們校園的春天是什么樣的?拿起你的筆和我分享吧!

關(guān)于校園初三作文8

  “哈哈哈!他好帥!”我笑著對(duì)朋友說(shuō)。“他長(zhǎng)得像郭富城。”朋友笑著說(shuō)。我們正在談?wù)撔@清潔工。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):你這個(gè)孩子,你知道別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少苦嗎?這么無(wú)知,他還能用爛掃帚打掃整個(gè)學(xué)校,你呢?有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,離不開(kāi)他。“聽(tīng)了老師的話,我感到慚愧,陷入了沉思……

  清潔工,又高又瘦,黑白胡子,手里拿著一把爛掃帚,看起來(lái)歷經(jīng)滄桑。

  每天早上早起看書(shū),都有霧。這時(shí),我總是看到一個(gè)人影在霧中晃來(lái)晃去,那個(gè)人似乎手里拿著什么東西。之前沒(méi)想是誰(shuí),上次老師說(shuō)了之后才明白,那個(gè)人是我們的校園清潔工。

  我記得有一次大風(fēng),把書(shū)院里所有的樹(shù)葉都吹到了地上。我看見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)中來(lái)回走動(dòng)。我立刻知道是我們的清潔工,他手里還拿著那把爛掃帚。突然,我開(kāi)始討厭風(fēng)了。為什么這么殘忍?但是我們的清潔工會(huì)毫無(wú)怨言地打掃干凈。

  啊!我們校園的頂梁柱!我很難想象沒(méi)有你這個(gè)學(xué)校會(huì)是什么樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚為我們付出了多少!謝謝你,我們的支柱。

關(guān)于校園初三作文9

  初冬,沒(méi)有典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。不如深冬吟雪舞,秋無(wú)詩(shī)畫(huà),春無(wú)花鳥(niǎo)。初冬的校園里,和往常一樣,書(shū)的聲音很大,但山茶花靜靜地綻放,紅楓凋謝。

  整個(gè)校園里,除了教室,樓下的花壇是我最熟悉的。

  花壇不小,鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵,三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹(shù)一幟,隱藏在綠葉蔥郁的綠林中,清新宜人。

  道路兩旁種著綠色的山茶花。開(kāi)學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深,有點(diǎn)淡,僅僅一個(gè)月后,很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)?此麄兏鞣N樣子,有的已經(jīng)過(guò)了興奮期,只有兩三片花瓣散落在花托上,等著風(fēng)吹下來(lái);有的盛開(kāi),嬌艷;有的只是花骨,三三兩兩的挨著花枝,裹著細(xì)密的白絨,光禿禿的四角,白色的面紗。

  山茶花聞起來(lái)不甜,但很新鮮,舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹(shù)下灑著許多心形花瓣,清涼如絲,為茶樹(shù)勾勒出粉紅色的邊緣。

  花散迷離,連曲徑,冷風(fēng)吹,花落飛,讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折,伴舞如夕陽(yáng)”

  花壇里有兩株嫁接的槐花,中間是淡綠色的葉子,邊緣是黃色的。樹(shù)枝又黑又硬,都彎成弧度。樹(shù)枝是張開(kāi)的,這樣人們就可以在樹(shù)下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。

  花壇旁,矮小整齊的冬青樹(shù)“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰,像刺槐的邊緣一樣黃,但中間是深綠色,葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中,他們都挺直了腰板,保持著飽滿的精神。

  初冬的校園依然生機(jī)勃勃,“紅與綠”的場(chǎng)景讓校園豐富多彩。

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