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新生活化作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的新生活化作文，歡迎大家分享。
新生活化作文 1
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)跨入了初中的大門，已經(jīng)是一名中學(xué)生了。眼前的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么好奇，面對(duì)新的的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境，我有許多話要說(shuō)。
我的班主任老師是金老師，他既幽默風(fēng)趣有學(xué)識(shí)淵博，我覺(jué)得他好象開(kāi)心果，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，但是他也有厲害的時(shí)候。有一次，同學(xué)玩乒乓球過(guò)了時(shí)，忘了上課，好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，老師很生氣，把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”，為了緩解一下氣氛，他還說(shuō)：“我以前是練拳擊的�！蔽覀児笮�。金老師寫字很漂亮。文章寫的也好，聽(tīng)說(shuō)它在很多報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文章呢。我很佩服他。“金老師，好樣的，酷！我們要向你學(xué)習(xí)。”可是，分班后，我就不在是金老師班的學(xué)生了。我的新老師是劉老師，她很嚴(yán)厲，對(duì)我們的學(xué)習(xí)從不放松，但是，她也有和藹的時(shí)候。昨天，我的眼睛里進(jìn)了小蟲子，她很著急，最后，是她小心翼翼的幫我弄出來(lái)了，我想對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，你好像我的媽媽呀！我們愛(ài)您！”
在原來(lái)班時(shí)，我有許多新同學(xué)，我和她們相處的很好，一起玩，一起吃飯。到了劉老師的班級(jí)后，我又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，她們學(xué)習(xí)很好。我會(huì)向她們學(xué)習(xí)的，我想對(duì)她們說(shuō)：“雖然我們只相處了兩個(gè)星期，但還是好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的`。”我邁進(jìn)了初中的大門后，我知道了，我又到了一個(gè)新的環(huán)境，這里的衛(wèi)生很好，環(huán)境很好，有許多健身器材，下課時(shí)，我們可以去玩。無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，每天就像在天堂一般快樂(lè)。學(xué)習(xí)雖然很累，但是，有這美好的新環(huán)境，疲勞似乎一下子全都沒(méi)有了，渾身很輕松。
初中生活是美好的是令人難忘的。我會(huì)繼續(xù)走下去，并且好好學(xué)習(xí)，報(bào)答十六中，報(bào)答所有教過(guò)我的老師和父母！因?yàn)槲覉?jiān)信：一個(gè)女孩子要想長(zhǎng)成參天大樹，所具備的必須有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，如果女孩子總把自己當(dāng)成花朵，總有開(kāi)敗的時(shí)候，女孩子就是要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我要在這里度過(guò)美好的初中生活，為了報(bào)答所有愛(ài)我的人和愛(ài)的人我會(huì)全力以赴去努力，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)美好的人生理想。
這就是我的新學(xué)校，是我成長(zhǎng)的搖籃地，在這里，一定會(huì)給我的人生留下美好的回憶，會(huì)讓我的初中生活甜如蜜。
新生活化作文 2
光陰似箭，歲月如歌，一個(gè)小學(xué)生的我�，F(xiàn)在變成中學(xué)生。生活翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的巫峽中學(xué)接納了我，第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)我感到很不自在，因?yàn)閷?duì)這里一點(diǎn)也不熟悉，一進(jìn)校園我就看見(jiàn)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)引人注目的字�？匆�(jiàn)了這幾個(gè)字，同時(shí)也在想，我也要好好學(xué)習(xí)，努力，發(fā)奮。圖強(qiáng)，拼搏，爭(zhēng)取，為了自己的將來(lái)我一定上課認(rèn)真聽(tīng)，雖然我的成績(jī)不是很好，但我相信堅(jiān)持就是勝利，有了失敗才會(huì)有成功，因?yàn)槭∈浅晒χ�，在我心中總�?huì)記住這兩句話相信自我，改變自我。因?yàn)樘觳攀且环值腵天賦加上百分之九十九的努力，同時(shí)我該記住了我是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的不是來(lái)玩耍的。
接下來(lái)我邁著輕盈的步兒來(lái)到了操場(chǎng)，看見(jiàn)了一棵棵挺拔的樹木好像保為祖國(guó)邊疆的軍人那么嚴(yán)肅，那么堅(jiān)忍不拔，不論刮風(fēng)下雨，都是那么堅(jiān)強(qiáng)，而有些同學(xué)做任何一件事都是半途而廢。我們應(yīng)該向大樹學(xué)習(xí)，像軍人學(xué)習(xí)，那一株株漂亮的花朵，是多么惹人喜愛(ài)啊，他們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，還有許許多多的陌生的同學(xué)將與我同窗三年這就是我的新生活。
新生活化作文 3
記得我剛升上初一的時(shí)候，一開(kāi)始只有認(rèn)識(shí)幾位小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)的同學(xué)，所以一開(kāi)始都只有跟某些人在在一起，沒(méi)跟別人講話聊天，都是別人來(lái)找我講話。
第一次上課的時(shí)候我都沒(méi)有回答問(wèn)題，所以老師幾乎都不認(rèn)識(shí)我，都會(huì)看坐位表叫我站起來(lái)回答老師剛剛所問(wèn)的問(wèn)題，而一開(kāi)始我的聲音都講得很小聲，所以老師總是聽(tīng)不到我的`聲音，都要叫旁變的同學(xué)附送一遍我剛剛說(shuō)的給他聽(tīng)。
但是后來(lái)越來(lái)越認(rèn)識(shí)其他人的時(shí)候我的聲音就越來(lái)越大聲，也越來(lái)越有自信不會(huì)總是都坐在位子上當(dāng)一個(gè)邊緣人，每次一到下課的時(shí)候，我一定都是出去和別人一起去打打球，或是一起聊聊自己假日都在做一些什么有趣的事，每次大家都聊到忘記上課了，所以很長(zhǎng)整間教室都是學(xué)生的聲音，老師一走到教室都是很大聲的叫全班安靜，老師一喊整間教室就會(huì)變的非常的安靜。
現(xiàn)在要升上初中二年級(jí)了，就會(huì)想著一年級(jí)時(shí)那些有趣的畫面，每次想到就會(huì)不知不覺(jué)的笑了起來(lái)，旁邊的妹妹就會(huì)問(wèn)說(shuō)我到底是在笑什么，我就會(huì)跟她說(shuō)你不懂啦你以后就會(huì)懂我到底是在笑什么，你以后也會(huì)跟我一樣在笑。
新生活化作文 4
放寒假了，我和媽媽去采購(gòu)年貨。一進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，立刻就被眼前的景象吸引住了：紅色的喜慶氣氛籠罩著天和地，大紅燈籠高高掛起，新出鍋的糖炒栗子熱氣騰騰，吉祥喜慶的對(duì)聯(lián)鋪天蓋地，真是一片熱鬧非凡的景象！
我和媽媽精心挑選了幾張對(duì)聯(lián)，就去買鮮花，因?yàn)閶寢屨f(shuō)多買幾盆鮮花，既可以凈化空氣，又可以點(diǎn)綴過(guò)節(jié)的氣氛。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，黃的似錦緞，綠的似碧玉，真是讓人愛(ài)不釋手。
隨后我們又去買了一掛鞭炮，老師給我們講過(guò)放鞭炮的由來(lái)，是古代為了驅(qū)趕危害百姓生活的“年獸”用的，傳說(shuō)“年獸”只有在過(guò)春節(jié)的時(shí)候才出沒(méi)，所以古代的人們都用鞭炮來(lái)把它嚇跑才能過(guò)平安的.年。聽(tīng)著噼噼啪啪的響聲，更有過(guò)節(jié)的氣氛。
這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了吆喝冰糖葫蘆的聲音，我挑了一串咬了一口，酸酸甜甜的冰涼可口，雖然以前也經(jīng)常吃，但是今天的糖葫蘆格外爽口。
媽媽說(shuō)現(xiàn)在的生活水平提高了，天天都像過(guò)年一樣，隨著國(guó)家的飛速發(fā)展，以后的日子會(huì)像芝麻開(kāi)花一樣，我們也會(huì)越來(lái)越幸福。
新生活化作文 5
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮。踏進(jìn)班級(jí)，一切都是陌生的，陌生的同學(xué)，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的，我高興，我寂寞。看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門課，什么歷史呀、生物呀、地理呀。真是多得讓人感到可怕。而且這是課本都是我從沒(méi)接觸過(guò)的，我歡樂(lè)，我無(wú)助。上課時(shí)，或是老師講得太快，或是我沒(méi)有書，而聽(tīng)不進(jìn)去，我失落，我迷茫。若我聽(tīng)得很認(rèn)真，甚至到了“忘我”的境界，我喜悅，我歡騰。�。∵@神奇的初一�。“盐易兂闪艘粋�(gè)多愁善感的人，把我變成感情豐富的人，把我變成一個(gè)乖巧懂事的`人，把我變成一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開(kāi)你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！
新生活化作文 6
新生活，新感受。進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)生活也發(fā)生了很大改變，我的感受也很多，正好形成了兩部曲。
曲一�！翱�，快，快！”初中的生活就是那么快，大家無(wú)論做什么，都一個(gè)“快”字。現(xiàn)在作業(yè)比小學(xué)多了，可時(shí)間卻差不多，但有時(shí)大家“快”的速度不一，不少同學(xué)卻落隊(duì)了，教室里不免有些緊張的氣氛，這可真是忙壞我們了，連吃飯、走路都得小跑步了，也許我們還不太適應(yīng)吧。
曲一就是這樣一個(gè)緊張的弦律。但初中并沒(méi)有那么可怕，除了學(xué)習(xí)之外，它還有它的有趣之處，接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)曲二吧：
曲二。初中的生活也是快樂(lè)的，新的幾門功課都十分有趣，像生物、地理、歷史與思想品德，它們各有各的特色哦。
生物課上，我們通過(guò)顯微鏡看到了不少我們平常看不見(jiàn)的細(xì)胞等等，還用實(shí)驗(yàn)觀察到了植物葉片中的`葉綠體，真是讓我們大開(kāi)眼界。
再比如，平時(shí)的地圖、地球儀，也有很大的學(xué)問(wèn)。經(jīng)度、緯度，都是我們以前從來(lái)未聽(tīng)過(guò)的“新鮮詞”。這些新鮮事物給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)，擴(kuò)大了我們的視野，填補(bǔ)了我們知識(shí)的空白。
新生活化作文 7
在田野里、森林里的小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了三雙舊鞋子，有媽媽漂亮的高跟鞋、寶寶可愛(ài)的小童鞋、爸爸大大的皮靴。
媽媽漂亮的高跟鞋是一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)的。有一天，螞蟻班級(jí)組織去郊外玩。它們驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的地方，就興高采烈地爬到高跟鞋的頂端，很有秩序地排起了長(zhǎng)隊(duì)，然后用腳用力一蹬，從高跟鞋的斜坡上滑了下來(lái)。就這樣，媽媽漂亮的高跟鞋成了小螞蟻們的滑滑梯。
寶寶可愛(ài)的.小童鞋是鳥媽媽找到的。它為了給鳥寶寶做搖籃，就把這雙鞋帶回了家，然后讓它的鳥寶寶住了進(jìn)去。在它們想睡覺(jué)的時(shí)候，鳥媽媽一邊輕輕地?fù)u著“搖籃”，一邊唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲：“寶貝寶貝，睡吧睡吧，做個(gè)甜甜的夢(mèng)吧……”就這樣，可愛(ài)的小童鞋成了鳥寶寶的搖籃。
爸爸大大的皮靴是一只小貓咪發(fā)現(xiàn)的。它已經(jīng)好多天沒(méi)有洗澡了，心里想著：等哪天下雨了，皮靴里裝滿了水，我就可以在大大的皮靴里舒舒服服的泡一個(gè)澡了。第二天，果然下起傾盆大雨，小貓咪的夢(mèng)想成真了，它興奮地跳進(jìn)皮靴里，終于如愿以償?shù)嘏萘艘换卦琛＞瓦@樣，大大的皮靴成了小貓咪的浴缸。
瞧！這三雙舊鞋子對(duì)于小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！
新生活化作文 8
在沒(méi)有上中學(xué)之前，常聽(tīng)人說(shuō)中學(xué)的生活的多么的苦，多么的累。我卻不以為然：“不就是多了幾門功課嗎？不就是時(shí)間比較緊嗎？不就是作業(yè)比較多嗎？這，又有什么呢？”
可我一進(jìn)中學(xué)的大門，就立即知道了什么才叫累！
早上，當(dāng)我們還在沉睡，討厭的起床鈴就響了起來(lái)。大家揉著睜不開(kāi)的雙眼埋怨：“才5：20就要起床呀，雞都還在睡覺(jué)呢！”埋怨歸埋怨，也得迅速起床洗漱，手忙腳亂地跑到教室，老師早已經(jīng)站在講臺(tái)上，盯著教室里還空著的座位。急促跳動(dòng)的心臟還沒(méi)有緩和下來(lái)，高昂的集合號(hào)就有響起來(lái)，早操時(shí)間又到了，我們不得不快速跑到操場(chǎng)。
中午，好不容易挨到吃飯的時(shí)間，各科作業(yè)就排著隊(duì)出現(xiàn)在你面前。你還想不慌不忙地吃飯，作業(yè)是肯定不能按時(shí)完成的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治、生物，眼看著作業(yè)就要全部完成了，難得的空閑就要來(lái)了，可惡的.預(yù)備鈴聲會(huì)打碎你所有的夢(mèng)想。
挨到晚自習(xí)下課，我們?cè)缫阉垭鼥V了，恨不得能飛到床上，課代表還在羅嗦著明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
是的，學(xué)校的生活確實(shí)是很累的，可是一想到辛苦工作的父母卻又感覺(jué)到自己是幸福的，我們的辛苦是趕不上父母的勞累的。累著吧，辛苦這幾年，幸福一輩子！
新生活化作文 9
初一了!初中生活就要開(kāi)始了！
仿佛不經(jīng)意中，便邁入了這初中的生活，每個(gè)人的心中都充滿了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時(shí)的時(shí)間也少了，讓我們這群無(wú)辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書包……”呀！每天的睡眠時(shí)間還不到八小時(shí)，弄得我們上課時(shí)經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習(xí)，只好抹點(diǎn)清涼油提提神。由于已經(jīng)習(xí)慣了這些苦日子，我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的`定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無(wú)心欣賞周圍的美好風(fēng)景，卻只能時(shí)刻不停留地在題山書海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當(dāng)然也還有——
樂(lè)
在拼命學(xué)習(xí)的生活中，我們時(shí)刻都幻想著周末的美好時(shí)光，每當(dāng)父母星期六把我們帶出“監(jiān)獄”，用美味佳肴來(lái)奉承自己的時(shí)候，偶爾會(huì)感到幾絲欣慰；當(dāng)我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)下考出了好成績(jī)，感到驕傲和自豪……
各位共同命運(yùn)的初中生，是否從中看到了自己的身影？
新生活化作文 10
學(xué)校是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
那天，我提上一個(gè)旅行包，帶著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想來(lái)到了龍成。一到龍成，我就被龍成中學(xué)的美景深深地吸引住了。蔚藍(lán)的天空、翠綠的樹木、五彩的鮮花……迎面撲來(lái)的風(fēng)更是讓我感到神清氣爽。一走進(jìn)校園，映入眼簾的便是鼓舞人心的幾個(gè)大字：“志存高遠(yuǎn)，磨礪前程”。�。∥业那啻褐畨�(mèng)將從這里起航！啊！龍成，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情！
這里的老師對(duì)我們百般呵護(hù)，同學(xué)們之間更是用一顆友善、互相幫助之心待人。師生之間沒(méi)有你我之分，同學(xué)們都把老師當(dāng)做自己相信相依、親密無(wú)間的'朋友，有時(shí)還開(kāi)起了小玩笑，這種情感跨越了師生之間的代溝，達(dá)到了一種人生中最高的境界。
除了上課，我待得最多的就是宿舍，這是我在龍成的新家，是一個(gè)有八個(gè)人的大家庭。我們雖然睡著硬板床，卻感到無(wú)比的舒適，因?yàn)檫@里有愛(ài)，有真誠(chéng)，更有快樂(lè)！
我們?cè)谝黄�，將一起追逐美麗的青春之�?mèng)，迎向美好的明天！
新生活化作文 11
今年夏天我們告別母校也是前往初中生涯的旅程，憂傷又悠揚(yáng)的歌聲中，那多采多姿的紀(jì)念冊(cè)，開(kāi)始在同學(xué)之間傳遞。校園里充滿了惆悵離愁，也彌漫著畢業(yè)的興奮。要來(lái)的日子終于來(lái)了！雖然是初逢的驚喜，就像發(fā)生在昨天，而分手的`黯然，卻已經(jīng)過(guò)了五個(gè)月。
上了初中很高興可以認(rèn)識(shí)那么多，來(lái)自不同學(xué)校的朋友。由小朋友升格為同學(xué)，我不能再像剛出生的小鳥一樣，凡是需要母鳥來(lái)打點(diǎn)，我要變得像那羽翼漸豐即將遠(yuǎn)走高飛的小鳥，一樣獨(dú)立、一樣堅(jiān)強(qiáng)。
常聽(tīng)別人說(shuō)，初中功課多、壓力大，但是我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想像中的恐怖，可以很快樂(lè)�，F(xiàn)在科目增多了，考試也像家常便飯，我必須更努力才行。我很幸運(yùn)，在新的階段里，遇上好多位好老師，他們很關(guān)心我們，讓我們充滿信心，我得好好表現(xiàn)，才不會(huì)令他們失望，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在童年的日子里充滿酸甜苦辣，有歡笑、有淚水，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，我已揮別了童年，進(jìn)入了煩忙的初中生涯。別了我的童年，別了我那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，雖然我回不到以前，但童年的美好回憶，深深的烙印在我心里。
緬懷過(guò)去，展望未來(lái)，迎向多采多姿的初中生活吧！
新生活化作文 12
第二天早上，小老鼠到達(dá)了城市，它在一座二層的別墅里住了下來(lái)。
它在別墅里住了沒(méi)多久，覺(jué)得一直不干活真不舒服，就想：要不然我把別墅后面空空如也的草地上挖出塊田來(lái)，然后在田里種上綠油油的青菜、可口的土豆、脆脆的水果……想完，小老鼠就動(dòng)身去了超市，它在超市里東逛逛西逛逛，終于找到了它想要的東西——種子，于是它又東翻翻西翻翻，找到了各種水果、各種蔬菜的種子。
回到家，它先急匆匆地跑到別墅后面的草坪上拿起斧子就挖，挖啊挖啊，終于挖出了一片田地，然后把種子一個(gè)一個(gè)灑到了田地里，最后把土再重新蓋上就大功告成了。
小老鼠開(kāi)心極了，于是天天給種子澆水施肥，種子一天天的長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，最終變成了脆脆的水果和各種各樣的.蔬菜。
又是新的一年，小猴又過(guò)生日了，小老鼠穿著漂亮的服裝，拎著自己種的桃子回到家鄉(xiāng)，它和媽媽一起去了小猴家，小猴看到桃子興高采烈地說(shuō)：“看你現(xiàn)在的高貴形象，我知道這桃子不是你偷來(lái)的，所以我就收下了，謝謝你�！�
小老鼠看小猴這么開(kāi)心，于是帶著媽媽一起回了它在城市里的溫暖別墅，過(guò)上了幸福的生活。
新生活化作文 13
金秋九月在在是新生活的開(kāi)始，不少同學(xué)都將離開(kāi)學(xué)校，而全身心地投入到一個(gè)新的環(huán)境中學(xué)，當(dāng)然我也不例外。
邁入新的校，就是一新的開(kāi)始，新的開(kāi)始就說(shuō)明要更加勢(shì)力，開(kāi)腿向終點(diǎn)奔去但我卻不禁擔(dān)心起了自己是會(huì)被立孤立。
在小學(xué)時(shí)，我的人關(guān)系便直處于不好不壞，在中學(xué)我便更擔(dān)心起這件事來(lái)例如那天放學(xué)。
一天學(xué)習(xí)的結(jié)束本是一個(gè)十分放松的時(shí)刻，但我在看著同學(xué)們一個(gè)三五成群結(jié)伴放學(xué)時(shí)心中的孤獨(dú)感便不可抑制的上升，“要一起嗎個(gè)甜美的聲音在我耳回響，我抬頭望向她頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)上借皮地系著兩個(gè)蝶結(jié)，乎下一秒便要從頭飛落，一雙柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)襯托它的則是一雙爍著光亮的大眼睛啊原來(lái)是小玲我們一路上有說(shuō)有笑，也同時(shí)讓我體會(huì)到了一種非同尋常的.樂(lè)趣，一種從未感各過(guò)的友誼的魔法。
從天起，我們每天起上學(xué)起討論作業(yè)中的難題，一起破解一個(gè)又一個(gè)難題……果說(shuō)友誼是一棵長(zhǎng)青樹，那么澆灌它的必定是充自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一盞明燈，那一定會(huì)隨時(shí)幫你散心中的陰，友誼的力量無(wú)窮無(wú)盡，友誼的號(hào)角響遍云霄。
這，就是我的生活。
新生活化作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，太陽(yáng)好像發(fā)高燒了，將大地烤得滾燙。我和爸爸媽媽開(kāi)著車去了鄉(xiāng)下奶奶家。
一路上，我們路過(guò)綠油油的田地，陣陣微風(fēng)吹拂，泛起了層層波浪，我們穿行在這片綠色的海洋中，呼吸著新鮮的空氣。咦，為什么眼前出現(xiàn)了一排排兩層小樓，原來(lái)這里的小瓦房不見(jiàn)了。我迫不及待的打開(kāi)車門，看著這白墻紅瓦的小樓房，真是太漂亮了。
這時(shí)，從屋里走出幾個(gè)小朋友，他們呼朋喚友手拉手走了，我很好奇，跟上去一看，原來(lái)，這里不知什么時(shí)候建了一個(gè)兒童樂(lè)園。兩三個(gè)小朋友排著隊(duì)從一條像龍一樣盤旋著的滑梯上滑下來(lái)，就像開(kāi)著小火車一樣，還有幾個(gè)小朋友蕩著秋千，蕩得好高好高，他們的笑聲像銀鈴一樣傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我聽(tīng)著他們的笑聲漫步在小村莊里，一路上路過(guò)超市，健身場(chǎng)和醫(yī)院……這里已經(jīng)不再是幾年前我來(lái)過(guò)的`農(nóng)村了，已經(jīng)大變樣了，變得更加美麗，富饒。我站在那里，內(nèi)心久久不能平靜，直到爸爸媽媽喊我回家了。
在回家的路上，我想起了一首歌《希望的田野》，農(nóng)村的生活一點(diǎn)也不比城里的差，家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)的太好了，我希望今后的農(nóng)村能越來(lái)越好！
新生活化作文 15
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際偷走了小學(xué)時(shí)代的慢慢散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
還記得九月，空氣里彌漫著夏季的熱情與燥熱。初一的同學(xué)們都懷著緊張而熱情的心態(tài)去迎接新的學(xué)期、新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活……
轉(zhuǎn)眼到了十月，輕霜染紅了楓葉，火紅的，張揚(yáng)的，激蕩了年輕稚嫩的心。我來(lái)到學(xué)校轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一個(gè)多月了，當(dāng)時(shí)進(jìn)校時(shí)的緊張感也漸漸煙消云散。學(xué)校也展開(kāi)了各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活添加了一道美麗的風(fēng)景。
兩個(gè)月漸漸過(guò)去，我與老師、同學(xué)們的相處越發(fā)融洽。運(yùn)動(dòng)會(huì)也隨之到來(lái)，操場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情緊張、凝重，他們個(gè)個(gè)懷著必勝的決心、為班級(jí)爭(zhēng)光的.好勝心走上了屬于他們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。在這暗香彌漫，梅花含苞欲放的時(shí)節(jié)，操場(chǎng)上同學(xué)們的吶喊聲，與運(yùn)動(dòng)員們的好勝心交織成了美麗的色彩，為乏味的學(xué)習(xí)生活添上了一道亮麗的風(fēng)景線，讓生活變得更加多彩。
但“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們的學(xué)習(xí)生涯盡管多彩，但我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)閷W(xué)習(xí)的畫卷勾畫出一朵朵美麗、鮮艷的花朵。
新生活化作文 16
丑小鴨變成白天鵝后，它認(rèn)識(shí)了很多新朋友，它們開(kāi)開(kāi)心心地住在天鵝湖里。
沒(méi)過(guò)多久，丑小鴨就想念自己的家鄉(xiāng)了，它決定回家去。丑小鴨飛了三天三夜，總算飛到了家里。
它回到家里開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了!”鴨媽媽看了看丑小鴨，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀?”丑小鴨說(shuō)：“我是您的孩子丑小鴨呀，您不認(rèn)識(shí)我了嗎?”媽媽說(shuō)：“原來(lái)是丑小鴨呀，你這些年都去哪兒了?你不知道我沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候傷心極了嗎?”丑小鴨說(shuō)：“媽媽。對(duì)不起。以前有許多人欺負(fù)我，所以我才離開(kāi)了家。媽媽，我的哥哥姐姐呢?”“你的`哥哥、姐姐以前欺負(fù)你，現(xiàn)在很慚愧，在反思呢!你現(xiàn)在快點(diǎn)去找他們吧�！�
丑小鴨找到了它的哥哥姐姐。丑小鴨的哥哥姐姐看見(jiàn)了丑小鴨，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該欺負(fù)你，請(qǐng)你原諒我們吧。”丑小鴨原諒了它們，說(shuō)：“明天我就要走了，你們一定要照顧好媽媽�！背笮▲喌母绺缃憬愦饝�(yīng)了。到了第二天，丑小鴨又飛回到了天鵝湖。
從此，丑小鴨就和天鵝們幸福地生活在了一起。
新生活化作文 17
舊時(shí)光像飛馳的列車，轉(zhuǎn)眼到了新的�？空尽袑W(xué)。我們脫離了懵懂的孩童時(shí)代，成了少年，開(kāi)啟了充滿活力的中學(xué)時(shí)期。
我會(huì)去看看這個(gè)校園，有百花齊放，有綠林成蔭，有茵茵青草，有豐富多彩的課程，有一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗作為點(diǎn)睛之筆。
“走啊，拿作業(yè)去！”“知道了！”我跑到班級(jí)門口，與新朋友下樓，樓梯上依舊回蕩著學(xué)生們的談笑聲。他走下樓梯時(shí)，似乎有一種莫名的熟悉感，好像我早已見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，只不過(guò)在樓下等我的不是他，是一群小學(xué)時(shí)的老朋友，“走�。 薄皝�(lái)了！”他們的身影漸漸消失在眼前，我暗暗下了決心。
同桌一定是所有朋友中最“損”的.那個(gè)，我的也不例外。他有一套自己的“哲理”，熱衷于研究一元一次方程。初見(jiàn)時(shí)，我以仰視的態(tài)度去看他，熟絡(luò)起來(lái)后，覺(jué)得他十分有趣，可謂是“上知天文下知地理”�！拔刮鼓闼懔硕嗌�？”“我算八點(diǎn)三�！薄耙荒兀俊薄拔颐菜坡┝藗�(gè)條件？”“這分明就是好嗎？！”
我迎來(lái)了中學(xué)的朝陽(yáng)。在新的學(xué)期伊始，快樂(lè)，興奮圍繞著我們，或許有一絲絲緊張，但也即刻消失在了夢(mèng)想里。我的中學(xué)新生活，我要努力學(xué)習(xí)，駛向成功。
新生活化作文 18
時(shí)光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間我就成為了HWJL初中部這個(gè)大家庭中的正式一員。帶著雀躍的心情，我輕快地走進(jìn)S班，才幾天的時(shí)間，我就認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的新同學(xué)，交到了很多有趣的新朋友。
都說(shuō)新學(xué)期新氣象，我要調(diào)整好自己的狀態(tài)，擁抱新的集體，擁有新的追求。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我要自己給自己加油，奮發(fā)努力，爭(zhēng)取成績(jī)更上一層樓。首先我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，多看書，多積累，多思考，養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣；其次我要不斷完善學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)多學(xué)多練，不斷總結(jié)回顧，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)成績(jī)能有一定的進(jìn)步；第三，我要多聽(tīng)英語(yǔ)音頻，多讀多背，多嘗試，多練習(xí)，讓英語(yǔ)成為自己的強(qiáng)項(xiàng)。其他的課程，我同樣也要上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，認(rèn)真練習(xí)。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”。我要加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健我的體魄，培養(yǎng)我堅(jiān)持不懈的品格。我愛(ài)籃球，羽毛球，騎自行車，跳繩等等，我喜歡大汗之后的暢快淋漓，喜歡運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的`獨(dú)特享受。進(jìn)入初中部，我更要加強(qiáng)鍛煉，讓我的體力更加充沛，讓我的精力更加旺盛。
上述的這一切都是我的暢想，期待未來(lái)我升入理想的高中再回頭看時(shí)，我沒(méi)有遺憾，更沒(méi)有后悔，只有那一幕幕的青春年少，努力奮進(jìn)，不負(fù)韶華。
新生活化作文 19
對(duì)于初中生活，每個(gè)人都會(huì)有各式各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充滿幻想 的！ 我認(rèn)為：初中是人生 最美好 的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂(lè)章；初中是將理想 放飛在藍(lán)天 的無(wú)限遐想；初中是將青春 的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶 每天早上，踏著充滿陽(yáng)光 的小路，我來(lái)到的期盼 已久的中學(xué) ，面對(duì)著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué) 的同學(xué) 。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生 了，不再是 “衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“寶寶 ”；不再是用爸爸 送我上學(xué)了；老師 不再那么詳細(xì)的講題，有很多需要我們自習(xí)；爸爸媽媽 也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己 檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺(tái)上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長(zhǎng)坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的.“忙碌”著手中的“工作 ”。 我也有一些小小的煩惱 ：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來(lái)氣，面對(duì)老師家長(zhǎng)嚴(yán)
肅的面孔，像是面對(duì)嚴(yán)厲的法官，從此六？一兒童 節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。 讓我們珍惜 這三年所擁有 的時(shí)光 ，讓初中生活成為生命 中的美好回憶吧！
新生活化作文 20
初二來(lái)了就沒(méi)過(guò)好日子。比如在學(xué)校，有新老師施加的各種壓力，讓我根本喘不過(guò)氣來(lái)。更重要的是，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)讓我根本無(wú)法玩得開(kāi)心。我覺(jué)得我上輩子欠他們這樣的老師！
不過(guò)，我還是覺(jué)得我的新班主任不錯(cuò)。爸爸一開(kāi)始想給我轉(zhuǎn)學(xué)。后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)我班的`老師都變了很多，新來(lái)的班主任和英語(yǔ)老師都是自學(xué)的，特別有責(zé)任心，就改變了主意。當(dāng)然，我們班很多同學(xué)都和我一樣。
雖然新班主任對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但我覺(jué)得他很善良。他會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們講一些關(guān)于他和他兒子的趣事。那時(shí)，他覺(jué)得自己就像天空中善良的仙女。(可能，有些夸張。)每次聽(tīng)到他夸我，我都很開(kāi)心，不是因?yàn)樽鳂I(yè)做得好，而是因?yàn)樵谒劾镂疫�是一個(gè)普通的學(xué)生。
還有很多新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。我不太了解他們。性格的差異讓我很少和那些新同學(xué)說(shuō)話。其實(shí)我心里還是想和他們做好朋友的�？赡苁且�?yàn)槊孀訂?wèn)題吧。不過(guò)，我想我應(yīng)該很快就和他們合二為一了！
耶！我的新生活才剛剛開(kāi)始。加油！
新生活化作文 21
不知不覺(jué)新年結(jié)束了，又在不知不覺(jué)中寒假生活同樣結(jié)束了，我不得不再一次踏上了去學(xué)校的道路，新的一年這又是一個(gè)新的開(kāi)始！
然而我似乎依舊生活在寒假之中不能自拔，我還沒(méi)有想要去學(xué)校的想法，看來(lái)我真的不是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲铱偸遣幌矚g學(xué)習(xí)，不喜歡主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，然而現(xiàn)在的我陷入了被動(dòng)，即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)讓我不得不接受學(xué)習(xí)！
不過(guò)我自己雖然不想去學(xué)校，然而自己還是不得不準(zhǔn)備去學(xué)校，因?yàn)槲抑肋@去學(xué)校是必須做的事情，即使是自己不想去也不可以，不過(guò)自己的內(nèi)心還是有幾分抵觸，因此我選擇了最后一個(gè)夜晚的最后一列火車，為此我一直以來(lái)比較慶幸，因?yàn)榛疖嚿线�有幾個(gè)同學(xué)，看來(lái)同道中人不少��！
當(dāng)我一個(gè)人站在列車上之時(shí)，我突然之間就覺(jué)得時(shí)間似乎一眨眼就這樣過(guò)去了，我似乎一直以來(lái)都沒(méi)有做什么事情，似乎這些時(shí)間就這樣浪費(fèi)了，可是現(xiàn)在一切真的已經(jīng)過(guò)去了，我接下來(lái)需要面對(duì)的`是未來(lái)的生活，面對(duì)接下來(lái)艱苦的學(xué)習(xí)，這些東西才是我自己需要關(guān)注的東西，我不能讓我的家人們失望！
新生活化作文 22
開(kāi)學(xué)這么一個(gè)星期，感覺(jué)自己好像都沒(méi)有輕松過(guò)，天天學(xué)外語(yǔ)---英語(yǔ)，意大利語(yǔ)，拉丁語(yǔ)……我在新的班級(jí)，漸漸地開(kāi)始記住了大家的名字，記住了老師的名字。
意大利文和拉丁語(yǔ)是一個(gè)老師教的，老師叫Tasselli，當(dāng)然咯，那只是老師的姓。老師看起來(lái)還算和藹吧，講話很溫柔，我對(duì)老師的印象不錯(cuò)，我希望自己也能給老師留個(gè)好印象。好多老師都是女的，唯獨(dú)藝術(shù)老師是男的`，我很喜歡畫畫，上個(gè)學(xué)期畫畫比賽得了獎(jiǎng)，我很高興，謝謝Romeo老師給我機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力的。我希望今年在這個(gè)新學(xué)校，學(xué)習(xí)表現(xiàn)更突出，交到更多的朋友，不論是中國(guó)朋友，還是來(lái)自世界各地的，我都希望能成為好朋友。
好開(kāi)心，第一次在學(xué)習(xí)的班級(jí)里有一對(duì)雙胞胎，這對(duì)雙胞胎真的很像，姐姐叫ELISA，妹妹叫SARA。在第一天，老師看見(jiàn)她們，就好奇的問(wèn)她們要怎么辨別哪個(gè)是姐姐，哪個(gè)是妹妹，那個(gè)雙胞胎姐姐告訴老師——她有兩顆痣，而妹妹沒(méi)有，我們大家回頭一看，呵呵，確實(shí)如此。
希望我的校園生活更加豐富多彩。
新生活化作文 23
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一階段已經(jīng)結(jié)束了，又開(kāi)始了我第二階段的初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天;我的心情很開(kāi)心，還有一絲激動(dòng);使我迫不及待地想早點(diǎn)去學(xué)校，來(lái)到要陪伴我三年的學(xué)校一中。邁進(jìn)校園的那一刻卻感覺(jué)心里十分緊張，臉上的笑容早已溜到九霄云外去了，只剩下緊張，害怕。那說(shuō)話聲，那玩耍聲，校園的一切都是那么陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿誘惑，讓我渴望去了解它。
我來(lái)到168班，我找了一個(gè)座位坐下來(lái)，全班同學(xué)都盯著我看，我都不知道該怎么辦，直到老師宣布上課，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)和她們成為朋友的。
在小學(xué)的時(shí)候常聽(tīng)老師說(shuō)初中的老師動(dòng)不動(dòng)就打?qū)W生，可是經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的`了解，初中的老師根本沒(méi)有小學(xué)老師說(shuō)的那么殘暴，反而有些平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課特別生動(dòng)，朗讀課文十分生動(dòng)。面對(duì)陌生環(huán)境的我，自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要勇越發(fā)言，使我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境熟悉起來(lái)。
我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)金榜題名的。
新生活化作文 24
媽媽漂亮的高跟鞋，寶寶可愛(ài)的小童鞋，爸爸大大的皮鞋都穿舊了，媽媽把它們?nèi)既舆M(jìn)了垃圾箱。
一天， 一輛大卡車把這些舊鞋子送到了郊外的垃圾站。垃圾站當(dāng)然不是個(gè)好地方，但舊鞋子的新生活卻從這里開(kāi)始了。
老鼠毛毛和小米路過(guò)垃圾站看見(jiàn)一雙烏黑，系著鞋帶的皮鞋和一雙前面有小熊頭的'小童鞋。它們想：可以做什么玩具呢？老大毛毛對(duì)老二小米說(shuō)：“我們來(lái)做火車吧，可以在森林里四處游蕩�！毙∶渍f(shuō)：“好啊，這樣再也不會(huì)沒(méi)新玩具了啊�！崩洗笳f(shuō)：“我做車頭，你做車尾。”可中途有個(gè)問(wèn)題，怎么讓車子跑起來(lái)呢？毛毛讓小米去找輪子，小米在垃圾場(chǎng)里找來(lái)找去還鉆了進(jìn)去，小米終于找到了輪子，它把輪子給了毛毛。就這樣老鼠兄弟開(kāi)始做了起來(lái)。
幾天過(guò)后，火車完成了，它們兄弟兩開(kāi)著火車回了家。兄弟姐妹看見(jiàn)了問(wèn)：“這是什么東西？”毛毛說(shuō)：“這是火車是我和小米做出來(lái)的�！薄皫覀�?nèi)ネ鏁?huì)可以嗎？”它們問(wèn)。玩好了它想到了一個(gè)工作，“我們可以開(kāi)車給小動(dòng)物送到許多地方�！崩洗笳f(shuō)。
從此老鼠一家開(kāi)始了幸福的生活。
新生活化作文 25
自從升到初二來(lái)了后，我的日子就沒(méi)一天好過(guò)。比如說(shuō)：在學(xué)校里，有新老師給我們施加的種種壓力，這讓我根本就喘不過(guò)氣來(lái)。更重要的還是：數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)讓我根本就沒(méi)辦法玩的特別痛快，我想我遇到這樣的老師是我上輩子欠他們的吧！
不過(guò)，我還是覺(jué)得我的新班主任還是不錯(cuò)的，（他也是我們的英語(yǔ)老師）。當(dāng)初老爸還想替我轉(zhuǎn)學(xué)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我班的老師換了很多，而且新班主任兼英語(yǔ)老師是自學(xué)成材的'并特別有責(zé)任感時(shí)，他就改變了心意。當(dāng)然，我們班上有很多同學(xué)都是像我這樣的。
雖然新班主任對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我覺(jué)得他很親切，他時(shí)不時(shí)會(huì)告訴我們一些關(guān)于他和他兒子的一些趣事。那時(shí)候的他，感覺(jué)是天上的一位仁慈的神仙。（也許，有一些夸張）每次聽(tīng)到他表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我就特別高興，不是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做得好，而是因?yàn)樵谒难劾镞�有我這個(gè)平凡的學(xué)生的存在。
也有許多新轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的學(xué)生，我和他們都不熟，性格的差異讓我很少與那些新同學(xué)說(shuō)話，我其實(shí)心里還是很想和他們成為好朋友的，也許上礙于面子上的問(wèn)題吧！不過(guò)，我想我應(yīng)該很快就會(huì)和他們打成一片吧！
耶！我的新生活才剛剛開(kāi)始。加油吧！
新生活化作文 26
隨著快樂(lè)美好假期生活的結(jié)束，我成為一名四年級(jí)學(xué)生，迎來(lái)了新學(xué)期。面對(duì)新生活，見(jiàn)到新同學(xué)，我心中十分激動(dòng)，充滿著最新的美好憧憬。
心懷著無(wú)限美好的期望，我迎接了開(kāi)學(xué)第一天。天空如此晴朗，耳邊伴著鳥語(yǔ)，口中哼著曲子，我在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了嶄新的學(xué)校—大街嶺小學(xué)。進(jìn)入新的班級(jí)——152班。
第一次見(jiàn)到和藹可親的班主任。他戴著眼鏡，穿著藍(lán)色的格子衣，又有些嚴(yán)肅，說(shuō)話也很洪亮，遍布152班的每一個(gè)角落。他也是我們的語(yǔ)文老師——黃老師。第一天就給我們講學(xué)校的一些規(guī)章制度，小學(xué)生的日常規(guī)范……要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始做一名合格優(yōu)秀的小學(xué)生。
新同學(xué)，新面孔，卻覺(jué)得有似曾相識(shí)的感覺(jué)，大概是我們之間存在默契，融洽的.關(guān)系和文明舉止讓我們有一見(jiàn)如故的感覺(jué)。懷著美好的心情，不知不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)第六節(jié)課下課鈴響，我們就度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天。
在這里我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)薛亮紅，還有我同桌，好崇拜她們，她們學(xué)習(xí)好，寫字很漂亮，我要向她們多多學(xué)習(xí)。我對(duì)這里非常滿意，我喜歡我的新學(xué)校！
新生活化作文 27
媽媽漂亮的高跟鞋、寶寶可愛(ài)的小童鞋、爸爸大大的皮鞋都穿舊了，媽媽全都把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。
一天，一輛大卡車把這些舊鞋子送到了郊外的垃圾站。垃圾站當(dāng)然不是一個(gè)好地方，但舊鞋子的新生活就從這里開(kāi)始了。
森林里有只倉(cāng)鼠正呆呆的望著天空中的鳥兒想：如果我能向小鳥一樣飛行就好了。就在這時(shí)，倉(cāng)鼠無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了爸爸的大皮鞋，它靈機(jī)一動(dòng)想：我可以把它做成飛機(jī)呀！于是小倉(cāng)鼠把它帶回了家。
倉(cāng)鼠用木頭做了一對(duì)翅膀，它找來(lái)一個(gè)螺旋槳裝在鞋子頭上，還在皮鞋上裝上了擋風(fēng)玻璃，這樣一架飛機(jī)就做成了。小倉(cāng)鼠還為自己的`安全著想，用布做了一個(gè)降落傘。
“試飛嘍”，隨著一聲歡呼聲，試飛正式開(kāi)始了。“轟轟”只聽(tīng)到幾聲巨響，倉(cāng)鼠就飛到了藍(lán)天，可是好景不長(zhǎng)，原來(lái)一陣風(fēng)吹來(lái)把一片樹葉吹到了擋風(fēng)玻璃上，“轟”的一聲撞到了樹上，幸好倉(cāng)鼠有降落傘。
“怎么才能讓葉子不遮住擋風(fēng)玻璃呢？”倉(cāng)鼠冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法：用大點(diǎn)的螺旋槳，這樣葉子一過(guò)來(lái)就被卷碎了。
飛機(jī)飛起來(lái)了，而且飛得四平八穩(wěn)，這架飛機(jī)做成功了。
高跟鞋做成了滑滑梯、小童鞋做成了小船。
從此舊鞋子的新生活就開(kāi)始了。
新生活化作文 28
高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對(duì)各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節(jié)里總有所收獲。
深夜，我仍然未眠，只是安靜的`躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請(qǐng)輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷，天是藍(lán)的可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾反側(cè)，難以入睡。而我卻從悅?cè)说脑聝褐�，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡�？傆幸惶�，我們需要走陌生的路，認(rèn)識(shí)陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應(yīng)環(huán)境的必殺技。
這就是我的高一新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，緊張而不乏味。只要我用心體味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的精彩無(wú)限。
新生活化作文 29
說(shuō)到科學(xué)，大家可能馬上會(huì)想到機(jī)器人，電腦這些產(chǎn)品。今天就讓我們一起去了解科學(xué)吧！
昨天，我去了廈門科技館。最開(kāi)始我玩了地震模擬平臺(tái)。地震平臺(tái)可以模擬好幾種地震：小地震，大地震和余震，可以讓人直接體會(huì)橫波和縱波到來(lái)時(shí)的感覺(jué)。緊接著玩了機(jī)械傳球，它呢是手工操作用傳送帶和轉(zhuǎn)盤、繩子，讓鐵球不斷地向前滾，向上爬，到達(dá)最高處以后，自動(dòng)滾回起點(diǎn)，然后重新開(kāi)始新的一輪游戲。
在玩轉(zhuǎn)球的同時(shí)，我還看到了邊上的無(wú)源之水。它只有最上面有一個(gè)大大的水龍頭，水直接從龍頭里出來(lái)，后面沒(méi)有水管的。我一時(shí)都想像不出來(lái)水是從哪里上去的，后來(lái)聽(tīng)了爸爸的解答，并且仔細(xì)觀察一下，原來(lái)水龍頭是安裝在一根透明的水管上，水管頂在出水口的地方，水流下來(lái)不仔細(xì)看還真的不容易發(fā)現(xiàn)啊。
我還玩了虛擬足球、虛擬排球。這些東西都很好玩，但是怎么樣實(shí)現(xiàn)的.我現(xiàn)在還很多不明白的地方，我要多看快樂(lè)科學(xué)這些關(guān)于科學(xué)的書，多問(wèn)老師、父母多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日了解這些游戲背后的科學(xué)道理。
新生活化作文 30
生活中，有許多的啟示在我們身邊，只要你細(xì)心體會(huì)，就可以發(fā)現(xiàn)生活中讓你終身受益的啟示，我就從一件枯木逢春的事情得到了啟示。
秋高氣爽，楓葉換上了新的紅棉襖，樹葉如蝴蝶一般在空中翩翩起舞，我走在落葉鋪成的`地毯上，發(fā)現(xiàn)了一顆枯木，那整個(gè)樹干都已經(jīng)干枯了，上面光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，像一個(gè)病怏怏的人，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有，樹整體都是歪歪扭扭的，不像其他健康的樹一樣，筆挺筆挺的，像一位軍人在守護(hù)百姓，我不經(jīng)為他感到可惜，一條活活的生靈，就這樣被大自然無(wú)情的淘汰了，我看了好一會(huì)兒，才慢慢的離去。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又到了來(lái)年的春天，當(dāng)我再次走那條小徑時(shí)，腦海里突然浮現(xiàn)出那棵干枯的樹怎么樣了，我立馬跑了過(guò)去，眼前的一幕讓我震驚，那棵干枯的樹的頭頂上，綻出了一個(gè)個(gè)的充滿生機(jī)的嫩綠芽，為整個(gè)樹木做了一個(gè)裝飾，它生命力非常頑強(qiáng)，即使被大自然淘汰了，還是讓自己的綠芽綻放，為春天增添了幾分光彩，讓春天更加美麗，更加引人注意。
通過(guò)這件事，我明白了那棵樹生命力的頑強(qiáng)，讓我更加振奮，讓我在惡劣的環(huán)境中更加堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄!
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