開心一課作文(匯編9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的開心一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開心一課作文1
在這節(jié)課上，出乎我意料，魚兒老師竟然在課堂上給我們發(fā)玩具氣球，還讓我們比賽。我笑了笑：真是太好了，吹氣球是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要拿到冠軍！
魚兒老師先做示范，她挽起袖子，身體往后，深吸了一口氣，捏住氣球口，把氣球放在嘴邊，鼓起腮幫，使勁一吹，氣球越變越大。原來土黃色的“小勺子”，如今變成了一個半透明的大鴨梨。可是魚兒老師一不小心，氣球從手里逃跑了，氣球在空中旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出“噗噗”的聲音，氣球越來越小，又變回了原來的樣子。最后，氣球在第二排安全著陸了。
魚兒老師給我們每人發(fā)了一個氣球，教室頓時沸騰起來。拿到氣球后，大家開始練習(xí)。
開始比賽了，我的心怦怦直跳。魚兒老師喊著：“預(yù)備——開始！”同學(xué)們迅速吹起來，我也不落后。我學(xué)著魚兒老師的樣子，把氣球扯了扯，又把頭揚(yáng)起來，深吸一口氣，捏著氣球，鼓起腮幫子，一呼氣，氣球一下子就變成了水滴狀。
看著我的同桌越吹越大，我不服氣：為什么他能吹那么大，我要趕上！于是，我又拿起氣球，猛地吸了一口氣，彎下腰，踮起腳，再呼氣，終于吹成鴨梨狀。吹到后面，我感覺臉開始發(fā)熱，腳發(fā)抖。我非常緊張，害怕會落后。我的心跳開始加速，渾身上下沒有力氣�？删驮谶@個時候，比賽結(jié)束了。
最后我的同桌得了冠軍，他高舉著那大如籃球的氣球，得意地笑了笑。我雖然很嫉妒，但我上了一節(jié)很好玩的“氣球課”。
開心一課作文2
“咯咯咯……”呀！從205教室傳來了陣陣笑聲，為什么呢？喔，原來，老師和同學(xué)們正在玩連字成句的游戲呢！
我趕快坐到我的位置上去。老師要講規(guī)則了，我們立刻豎起小耳朵認(rèn)真地聽：小組合作，每個人依次上臺寫一個字，最后一個人不限字?jǐn)?shù)，要求最后可以連成一句意思完整、表達(dá)清楚的話。小組內(nèi)事先不可以討論。游戲限時兩分鐘，超時的小組被淘汰，評出優(yōu)勝小組。
游戲開始了，老師把粉筆分給每個小組，老師到第一小組去，因?yàn)榈谝恍〗M欠一人。開始了，同學(xué)們爭先恐后地跑上去，寫一個字，跑下來，把粉筆遞給下一位同學(xué)，那位同學(xué)又跑上去，也寫一個字，又跑下來，把粉筆遞給下一位同學(xué)。就這樣，粉筆最終傳到了我的手里，我看到前面的同學(xué)寫了“媽媽在房子里”，于是，我寫了一個“畫”字，后面一個同學(xué)很聰明，也寫了一個“畫”字，加上一個標(biāo)點(diǎn)符號——句號。結(jié)果我們組勝利了！
下一局又緊接著開始了，這次倒過來，從我后面那位開始寫。他寫了一個千字，我寫了一個“年”字，后面的同學(xué)依次寫了個“老”、“樹”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同學(xué)們念著我們組的句子，哈哈大笑！原來，我們組寫了一句“千年老樹皮是大的”。文靜的女同學(xué)笑了，開朗的男同學(xué)笑了，一向嚴(yán)肅的老師也笑了，我們都笑了。
“哈哈哈……”，教室頓時成了歡樂的海洋，這樣的課堂真有趣呀！我非常期待著下一堂課的到來。
開心一課作文3
作文課上，老師叫我們做搶凳子的游戲。老師平常都教我們做一個懂禮貌的好孩子，可老師今天卻叫我們來搶凳子，想知道是怎么回事嗎?那就快來看看吧！
比賽正式開始了，老師快速的拍著桌子。只見小李同學(xué)眼睛一動不動的盯著凳子，有時還用他那細(xì)長的猴手撓撓頭發(fā)，抓抓耳朵。還有的同學(xué)眼睛像球似的不停的轉(zhuǎn)著，打著什么鬼主意。其他同學(xué)也不甘示弱，他們互幫互助，也為了能得個冠軍。
時間一分一秒的過去了，同學(xué)們一個個慢慢被淘汰，凳子也慢慢減少，到?jīng)Q賽了，只剩下唯一的一張凳子和兩個同學(xué)他倆目不轉(zhuǎn)睛，急中生智，剛剛互幫互助的他們馬上就翻臉不認(rèn)人。他倆圍著凳子轉(zhuǎn)著，突然，老師說:停！于是，他們奮身不顧。爭先恐后的搶著。小紅同學(xué)只坐到一條邊，被小胡同學(xué)擠了出去，摔了個四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。最后，冠軍是我們靈活、可愛的小胡同學(xué)，小紅同學(xué)得了一個亞軍。
怎么樣，你是否也想在競技場上一試身手？那就找?guī)讉�伙伴兒一起來玩兒吧！
開心一課作文4
冬姑娘邁著輕盈的腳步早已走來，今天她終于為我們帶來了個特殊的禮物——雪。
上午第二節(jié)課是語文課，老師告訴我們出去觀察雪，同學(xué)們一聽高興極了!這可是今年的第一場雪，大家爭先恐后地跑出了教室。
來到樓下，瞧，雪花從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，猶如一個個頑皮的小精靈從天空落到人間。它們有的依依不舍地飄著，有的悠然自得地舞著;有的天女散花般揮灑 著。。。。。雪越下越大，這些小精靈組成了一支龐大的傘兵隊(duì)，一個個背著潔白的降落傘奔向大地媽媽的懷抱。看，同學(xué)們一個個興高采烈地說笑著，有的說：我要堆雪人。有的說：我要打雪仗。我也把手伸出來，不一會兒，就落了很多雪，我放在鼻子上聞了聞，什么味道也沒有，我又嘗了嘗，也沒有味道，我心里想：要是白糖就好了。我又放在臉上感到?jīng)鏊瑯O了!一陣寒風(fēng)吹來讓人覺得這才是真正的冬天。雪還在繼續(xù)下著，我們都希望它下的再大些，同學(xué)們好堆一個大大的雪人!
下課鈴聲響了，有趣的一節(jié)課結(jié)束了，雪還在自由自在地飄著......
開心一課作文5
校園就是我們的樂園，如此開心，如此快樂；校園就是一片沃土，給我們提供茁壯成長的養(yǎng)分；校園又似一個烈火燃燒的太陽，為我們點(diǎn)亮人生的方向，不讓我們迷茫、彷徨。
在這個美麗的校園每天都有許多許多值得回憶的事，或開心或苦惱�，F(xiàn)在，就讓我來講一講我們學(xué)校的“開心一課”的趣事吧！
“開心一課”是一節(jié)令我們開心，令我們歡快的一課。那就是校本課——鍵球課，我也慕名而來。每次毛老師從遠(yuǎn)處慢慢走來，陽光下的身影挺拔、偉岸，一舉一動都是那樣帥氣。特別是那“小偏分”，迎風(fēng)微動，亮“瞎”了我的眼。老師不僅長得帥，而且教學(xué)方法也很有趣。
首先，他讓我們兩兩對決，練習(xí)我們的基本動作和敏捷度。�。〔�，我的對手是蕭智研。在我們兩個人的腳下，鍵球猶如一支梭快速的`飛舞著。我們比得不相上下，累得快成了夏天的小狗。忽然，老師一聲令下：“變換隊(duì)形！”我們快速變換了隊(duì)形，成了個“大燒餅”，從老師開始，用頭頂著鍵球傳給下一個同學(xué)，下一個同學(xué)又傳給另一個同學(xué)……鍵球不停地在我們頭上飛舞。在老師的口令中，我們度過了快樂的“開心一課”。歌聲、笑聲飄揚(yáng)在校園每一個角落。
每次上課，那銀鈴般的笑聲總是跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很久很久。在歌聲、笑聲中，在淚水、汗水中，我們上了一節(jié)又一節(jié)的“開心一課”。
開心一課作文6
今天早上8點(diǎn)半，我和我的同學(xué)們乾西小學(xué)40名少先隊(duì)員們來到了湖頭村文化禮堂，準(zhǔn)備好好參觀一下。
到了禮堂以后，有一個伯伯給我們講了一些以前農(nóng)民伯伯們是如何種植糧食，在他的描述中，我認(rèn)識了飯籃、魚桶、魚套，這些東西在以前是很重要的生活用品。還有一些東西，比如小孩子的站桶，這個讓我比較印象深刻。在一個長長的桶里，下面是可以放炭盆的。到了冬天，小孩子站在上面也不會冷，好有趣的站桶�。〗又�，我又去參觀了文化禮堂內(nèi)的民俗文化，還有書畫創(chuàng)作室，看著老伯伯寫的字龍飛鳳舞，滿室的書香，讓我感到老伯伯真是了不起��！要是我能像這個老伯伯會寫這么漂亮的字就好了！
時間到了9點(diǎn)半，活動馬上結(jié)束了。通過這次活動，我深刻體會到了以前勞動人民通過不斷的努力創(chuàng)造出了很多有用的工具，即環(huán)保又科學(xué)。例如小孩站桶，非常有智慧，同時也讓我對傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的了解。傳統(tǒng)文化真是源源流長，希望我自己今后能做個德育雙馨的好學(xué)生！
開心一課作文7
上星期五下午的烹飪課是我最期待的課，也是實(shí)踐課中最有趣的課，我們不但動手動腦學(xué)會了做蛋餅，還品嘗了美味，真是開心。
我們?nèi)艘唤M坐好后，老師先教我們攪拌面糊的訣竅。她告訴我們先在面粉中間弄一個洞，再把水倒?jié)M洞中，然后開始從中心向四周擴(kuò)散的方法慢慢攪拌，水沒了繼續(xù)加，直到攪拌成酸奶狀為止。這樣，才不會有小顆粒。我嘗試了一下，果然和老師說的一模一樣，這個辦法真靈。
燒的時候，我們先看老師示范。只見老師先按下“爆炒”19，把油放下去冒出了青煙，再把“爆炒”換成6。放下面糊讓它流動呈圓形，老師說一定要把面糊分散開來，再放上火腿腸和蛋，等上面沒有面粉的顏色了，就翻一面。看到冒煙了再翻過來。如果熟了，就OK了，還沒熟就繼續(xù)翻面。
我開始是小心翼翼照著做，嘿，沒想到還挺順利的，漸漸地，我就想變些花樣，把火腿腸一片一片放下去，像一朵花一樣，再把蛋澆在“花”心和四周。我精心調(diào)制著，耐心等待著。等到面白蛋黃花紅，散發(fā)出陣陣誘人香味時，我就細(xì)心地把我生平第一份烹飪作品盛入早已守候多時的盤中。手上的蛋餅，我越看越像是白皙、透亮、明麗的瓷碗，真舍不得吃。原來，美在勞動中呀。
開心一課作文8
這一周，我們?nèi)チ饲粑闯赡耆怂刭|(zhì)教育實(shí)踐基地。那里的課程十分有意思，令人回味無窮。那里的作息時間與在校友很大的區(qū)別，一節(jié)課要幾個小時。我就說說當(dāng)中我最喜歡的一課，陶泥課的全過程吧！
我們排著整齊劃一的隊(duì)伍進(jìn)了教室，做陶泥工藝品。我們一進(jìn)入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地?cái)[放在桌上。部分同學(xué)的眼中流露出想做陶泥的渴望，當(dāng)然，我也在內(nèi)。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發(fā)和怎樣用陶泥做物……
我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來。我抬頭看見那些笑瞇瞇的臉和同學(xué)們一個個快要做好的工藝品，心急如焚啊！我一直在那想要做什么？突然，我在無意中看見了胡典做了一個像槍的警棍，頓時我靈機(jī)一動，心想：我何不做一把槍？說做就做，我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優(yōu)秀，我心中的欣喜度直線上升，無比滿足。
在這節(jié)課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以后這種活動多一些就好了！
開心一課作文9
周五的最后一堂課上，我們玩了一個好玩又有趣的游戲，名叫：“擊鼓傳花”。這個游戲使我們的心情都沸騰了起來！
“咚咚咚”，講臺上朱函辰一手拿著一支鉛筆，一手拿著一個鐵盒蓋，用力地拍打起來。頓時，那朵鮮艷的小紅花在我們之間緊張地跳躍了起來�？炝�，快了，快輪到我了，我的心緊張極了。終于，小紅花傳到了我的手里，我急忙接過紅花，毫不猶豫地甩到了前面同學(xué)的座位上，小紅花繼續(xù)在往前跳躍。突然，鼓聲停了，大家定了定神，一起尋找著拿到小紅花的“中獎?wù)摺�。哦，原來是蒯鵬程同學(xué)，只見他拿著小紅花，一時還沒有緩過神來。大家忙喊：“表演！表演！”無奈，他見一時無法逃脫，稍作沉思，就提起嗓子學(xué)了幾聲響亮的狗叫，“汪——汪——汪”，學(xué)得還真像��！我們聽了，不禁大笑起來！緊接著，朱梓言同學(xué)也“中獎”了，他思索片刻，一本正經(jīng)地朗誦了一首《靜夜思》，他的聲音抑揚(yáng)頓挫，還不時地?fù)u晃著腦袋，真有點(diǎn)小詩人的味道啊。
鼓聲仍在繼續(xù)，過了一會兒，錢加惠同學(xué)也成了“中獎?wù)摺�。她為我們表演了一個小魔術(shù)。只見她先在一根紅帶子的中間打了個結(jié)，并把透明膠帶放到吳科伊的手上，然后神秘兮兮地蓋上一層布，兩只手在下面搗鼓了一番。忽然，她揭開布，把紅繩子拿起來一抖。呵，真神了！透明膠帶竟然穿到了紅繩子上面，大家都感到非常驚奇。正當(dāng)我們意猶未盡時，“丁零零”，下課鈴響了。
我們依舊沉浸在這緊張而又歡樂的氣氛中，誰都不想離開……
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