高中鼓勵(lì)800字作文（通用48篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高中鼓勵(lì)800字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 1

　　人生總是彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。

　　記得小時(shí)候一次，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。你是最棒的，加油!”也許是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。

　　記得還有一次，是上五年級(jí)時(shí)，考試了，考過(guò)后，我滿懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)后卻是中下生——僅僅72分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛，仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行�！蓖瑢W(xué)們也安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊�！泵鎸�(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)。

　　放假啦，我開(kāi)始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣，因此我害怕，不敢學(xué)，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，有我們呢!你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你。來(lái)爸爸媽媽來(lái)教你如何騎……”聽(tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去按爸爸媽媽教的`方法學(xué)自行車，沒(méi)想到，只有一會(huì)的功夫，我便學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

　　鼓勵(lì)填滿了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床;鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn);鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 2

　　如果把我的生活比作一片海，鼓勵(lì)便是匯成海洋的條條溪流;

　　如果把我的生活比作一方天，鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲流云;

　　如果把我的生活比作一座花園，鼓勵(lì)便是長(zhǎng)在園中的朵朵花兒。

　　……

　　鼓勵(lì)填滿了我的生活，父母的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)……我生命中最重要的人的鼓勵(lì)始終包圍著我。

　　我因?yàn)樾愿窈π�，而害怕和別人說(shuō)話，父母鼓勵(lì)我多開(kāi)口，說(shuō)錯(cuò)了不可怕，可怕的是還沒(méi)有開(kāi)口就選擇了放棄;我因?yàn)榕绿�，而在生病時(shí)拒絕掛水;父母鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，只要身體健康，這一點(diǎn)痛根本不算什么;我因?yàn)樾拇嫖窇�，而不敢�?dú)自處理自己的事，父母鼓勵(lì)我向前看，為前方的那份光明而拼搏……

　　父母的鼓勵(lì)教會(huì)我成長(zhǎng)，不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，一度走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“考得不好沒(méi)有關(guān)系，只要努力了，就不必在后悔�！蔽乙�?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)否定，經(jīng)常在小組討論中選擇沉默，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)被否定了可以再改進(jìn)，但是不說(shuō)出來(lái)就沒(méi)人知道你的好主意�！蔽乙�?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心，常常沒(méi)來(lái)由地懷疑自己的能力，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，老師相信你能行!”……

　　老師的鼓勵(lì)教會(huì)我穩(wěn)重，不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。

　　在八百米測(cè)驗(yàn)中，我因害怕無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)，而遲遲不敢走向起點(diǎn)，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼;在困難面前，我因害怕品嘗失敗的苦澀，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一縷陽(yáng)光，給了我前進(jìn)的勇氣;在傷心難過(guò)時(shí)，我因無(wú)法變得堅(jiān)強(qiáng)，而潸然淚下，好友抱抱我，她的`眼神像一首飄蕩在星空的歌謠，給了我心靈的慰藉……

　　好友的鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易地放棄或掉眼淚。

　　數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶，倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。

　　父母的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì)，微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 3

　　鼓勵(lì)是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵(lì)是云，貯藏我們的力量； 鼓勵(lì)是花，點(diǎn)綴我們心靈的驛站。 鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心；鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的奮斗的力量。 讓我們擁抱鼓勵(lì)吧！

　　朋友·給人清風(fēng)般的慰藉與鼓舞

　　曾幾何時(shí)，自己摔了一跤，就在地上“嗚嗚”，是朋友在旁邊鼓勵(lì)，他讓我自己站起來(lái)，聽(tīng)了朋友的一番話，頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)�！疤焐舷掠甑厣匣�，自己跌倒自己爬”，不錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)在自己的跌倒后，重新振作起來(lái)，而不是讓人拉一把后，才會(huì)自覺(jué)的站起來(lái)，這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤，就讓你沒(méi)有了希望，如何成就大業(yè)呢？相擁朋友賦予的清風(fēng)般慰藉與鼓勵(lì)，笑向生活吧！

　　老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞

　　曾幾何時(shí)，因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，眼里充滿了悲傷，給我一蹶不振，前途渺茫的感覺(jué)。是老師，在旁邊鼓勵(lì)。 “一兩次的挫折又算得了什么，它往往給人的是失敗后的反思，這會(huì)讓我們擁有內(nèi)心的上進(jìn)和巨大的力量，讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)， ‘莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯揮鞭到有時(shí)’，老師和同學(xué)都相信你，加油吧”！因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓我重新?lián)崞搅诵膫�，讓我有了更深的`感悟。那么，就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵(lì)，勇敢的面對(duì)挫折吧！

　　母親·給人天空般的胸襟和鼓舞

　　曾幾何時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)理取鬧，回到家后，就想著報(bào)復(fù)那個(gè)家伙。媽媽知道后，認(rèn)真地告誡我，悉心地教育我。 “一代文豪雨果都曾說(shuō)過(guò)，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸，一些小事，過(guò)了就算了。正如風(fēng)過(guò)無(wú)痕，鳥(niǎo)過(guò)無(wú)影一樣， 你不必將這些不愉快用報(bào)復(fù)解決，保持寬廣的胸懷，是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)，你要記住凡事不要太過(guò)于計(jì)較，要保持豁達(dá)寬廣的胸襟，媽媽相信你可以的”。因?yàn)閶寢尩南ば牡慕逃�和鼓�?lì)，我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵(lì)，去對(duì)待每一個(gè)人吧！

　　朋友，別把心灰，別把意喪，不要低頭，不要計(jì)較。去聽(tīng)取別人善意的鼓舞，這會(huì)讓你擁有更深的感悟，擁有更多的信心，擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵(lì)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 4

　　我曾讀過(guò)一篇文章，題目為《激勵(lì)老板》。文章說(shuō)：我的老板精明能干，由于他的領(lǐng)導(dǎo)，公司效益蒸蒸日上，這引起了同行對(duì)手的敵視攻擊，當(dāng)公司主管會(huì)計(jì)受競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手利誘跳槽到另一家公司時(shí)，老板被擊垮了。他整天愁眉不展，長(zhǎng)吁短嘆，先前的斗志在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前蕩然無(wú)存，老板產(chǎn)生倦意準(zhǔn)備到別處發(fā)展。

　　在“最后的晚餐”上，老板向我敬酒時(shí)，我緊緊握住他的手，誠(chéng)懇地請(qǐng)他留下來(lái)，還從公司的各個(gè)方面列舉了他留下來(lái)的理由，我還告訴他，公司出現(xiàn)困境不怨老總無(wú)能，而是遭奸人暗算，如果倉(cāng)促退出只會(huì)中奸人下懷，他聽(tīng)完我的話甩掉手中的酒杯緊緊握住我的手，臉上充滿了愧意。之后，我們上下團(tuán)結(jié)一心終于度過(guò)了難關(guān)。老板將那天定為公司的“雪恥日”……讀到這里我明白了，一句鼓勵(lì)的話能讓一個(gè)萬(wàn)念俱灰的.人重新擦亮眼睛迎接新的挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有那位員工的鼓勵(lì)，公司的命運(yùn)是可想而知的。而生活在這個(gè)社會(huì)上，遇到挫折困苦時(shí)，身邊缺少的也正是這種鼓勵(lì)。

　　我們活得迷惘、焦灼、疲憊不堪的時(shí)候，需要的是你的親人、友人、愛(ài)人給你一句鼓勵(lì)的話，這句話不見(jiàn)得有多么響亮，多么鞭辟入理。最重要的是，這句話能像刀劈斧削深入你的內(nèi)心，猶如黑暗中的一道閃電，嚴(yán)寒時(shí)的一盆爐火。這句話刻在你的心上，激勵(lì)你勇往直前。我記得在初中三年級(jí)的年終考試中，我的成績(jī)出奇的差。當(dāng)時(shí)我對(duì)自己的學(xué)習(xí)徹底失去了信心，我整天無(wú)所事事，我生日那天，朋友送給我一張賀卡，上面寫著給我的贈(zèng)言：努力，是跌倒了，還要爬起來(lái)，是對(duì)平淡的改觀，對(duì)落后的改善，對(duì)成功的加碼�？吹竭@句話我的臉頓時(shí)變得火辣辣的，我朝那位朋友看去，心中充滿了感激，這時(shí)她也正朝我會(huì)心的微笑，就在這時(shí)我知道，自己多么無(wú)能，先前的所作所為對(duì)自己是多么不負(fù)責(zé)任，從此我不再消沉，上課專心了，這樣我的成績(jī)有了很大的提高。從那以后我也沒(méi)有忘記當(dāng)周圍的同學(xué)遇到困難時(shí)，送給他們一句鼓勵(lì)的話。

　　所以說(shuō)，一個(gè)人處于低谷狀態(tài)的時(shí)候，鼓勵(lì)往往是他最好不過(guò)的禮物。當(dāng)你身邊的人遇到困難而由此消沉的時(shí)候，不妨給他一句鼓勵(lì)的話，從此他可能會(huì)振作起來(lái)，成為生活的強(qiáng)者，當(dāng)你遇到同樣的挫折時(shí)，他們也會(huì)給你鼓勵(lì)，這樣生活中不就又多了一位強(qiáng)者嗎？

　　高中鼓勵(lì)800字作文 5

　　鼓勵(lì)是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀。

　　——題記

　　游這個(gè)學(xué)期才教我們5天，6節(jié)課，就跟我們道別說(shuō)是要回家養(yǎng)胎，生孩子。不知道她生完孩子還會(huì)不會(huì)回來(lái)教我們的語(yǔ)文？這頓時(shí)成了我們班上的議論點(diǎn)。

　　在某個(gè)星期四做完課間操后，班長(zhǎng)就跟我們說(shuō)：“我看見(jiàn)那個(gè)特級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)是他來(lái)教我們的語(yǔ)文，他是個(gè)男的，看起來(lái)年紀(jì)應(yīng)該比較大，滿臉嚴(yán)肅，看起來(lái)好可怕呀！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我到有點(diǎn)害怕這個(gè)老師了。

　　唉,不幸的事為什么要發(fā)生在我身上呢？當(dāng)天下午，班上有一個(gè)叫了一大堆人的名字，說(shuō)是要去新來(lái)的語(yǔ)文老師辦公室,其中竟還有我的名字。天哪，我以前是不會(huì)被語(yǔ)文老師叫到辦公室去的，這次是因?yàn)槭裁词陆形胰ツ�？讓我想想，讓我好好想想。哦，不�?huì)是日志吧，天哪，一向我的日志都很差，這次應(yīng)該是去挨批評(píng)吧？

　　我一邊這樣想著，一邊跟著那些叫了的同學(xué)一起滿臉擔(dān)心地向辦公室走去，那個(gè)老師叫著一個(gè)個(gè)人的名字，便有一個(gè)個(gè)人向他走去。過(guò)了一小會(huì)兒，又向我們走來(lái)。

　　“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了�！昂美�，你們先回去吧，等一下再來(lái)找我。”他說(shuō)。然后，我們乖乖地回到教室上課了。

　　這天下午,只要一下課,我們這些人就前往辦公室去找他�？墒�，他每次都不在。我們第三次去找他時(shí),他終于在那辦公室里坐著了。他看見(jiàn)我們過(guò)來(lái)了,就拿起寫日志的本子叫名字，每叫到一個(gè)人的名字,那個(gè)人就向他走過(guò)去。叫了幾個(gè)人的名字之后中，終于叫到了我的名字，那個(gè)老師說(shuō):“你寫的日志沒(méi)有什么太大問(wèn)題，總體運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，這些描寫推動(dòng)了事情的`發(fā)展……就是涂改太多…我呢，就希望你改掉這個(gè)小毛病�！�

　　我邊點(diǎn)頭示意，邊用手拿回本子，快速回了教室，我懸著的一顆心總算落了下來(lái)。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)老師也不是很嚴(yán)肅的嘛！他很慈祥，我對(duì)他的印象還不錯(cuò)，對(duì)他也產(chǎn)生了好感。

　　哦，我新來(lái)的語(yǔ)文老師，是你，是你讓我覺(jué)得自己寫的日志不是那么糟糕；是你,是你讓我有了自信，對(duì)自己寫的日志產(chǎn)生了莫名的好感。我知道，我的日志寫得不好，而你說(shuō)好，這可能是你對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，但我愛(ài)聽(tīng)。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 6

　　在人生的道路上，我們需要他人的鼓勵(lì)，當(dāng)然，他人也需要我們的鼓勵(lì)。一句鼓勵(lì)的話，一種鼓勵(lì)的動(dòng)作，并不算難。而你的鼓勵(lì)，帶來(lái)的力量有可能是自己無(wú)法想象到的，你的鼓勵(lì)可能帶來(lái)他人的成功，甚至改變一個(gè)人的性格！

　　一次，晚上回家是路過(guò)一個(gè)單元樓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩——梅梅瑯瑯的讀書聲，這聲音聽(tīng)起來(lái)很沒(méi)底氣，便知道梅梅缺乏信心。我正準(zhǔn)備走的時(shí)候，想到了那一天：

　　那是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于班上報(bào)名人數(shù)太少，老班只好讓我參加田徑比賽，和我比的幾位隊(duì)員可都是運(yùn)動(dòng)健將，而我呢？是個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡。比賽之前，別的隊(duì)員旁邊圍了一大群人，而我呢？我只是個(gè)替補(bǔ)的，別的隊(duì)員旁邊遞水的遞水，那衣服的拿衣服，我的'身邊卻沒(méi)有一個(gè)人，真是悲哉！本來(lái)就沒(méi)信心，看到這一幕越來(lái)越……

　　眼看著要比賽了，我垂頭喪氣的靠在一旁，這時(shí)，我的好朋友——小l來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“怎么呢？沒(méi)有信心？沒(méi)關(guān)系的，加油哦！”聽(tīng)了她的一番話，我頓時(shí)有了信心，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)努力的�！彪S后，我便立即跑到跑道準(zhǔn)備比賽。比賽開(kāi)始了，我想到了她剛剛對(duì)我說(shuō)的話，信心越來(lái)越多了，終于沖向了中點(diǎn)，雖然不是第一名，但成績(jī)還是很不錯(cuò)的。

　　想到了這些，我覺(jué)得我應(yīng)該給梅梅一些鼓勵(lì)，于是，我便鼓起了掌，梅梅從陽(yáng)臺(tái)往下看，看到了我，好像有些不好意思，我對(duì)她說(shuō)：“梅梅，很不錯(cuò)呀！”說(shuō)完我就回去了，回去后，聽(tīng)媽媽說(shuō)，梅梅要代表他們學(xué)校去參加朗誦比賽。

　　比賽的前一天，我專程去她家拜訪梅梅，這時(shí)梅梅對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你的掌聲，是你的掌聲讓我有了信心，真是太謝謝你了！”我笑著對(duì)她說(shuō)：“加油哦，我很看好你的！”

　　比賽結(jié)束了，梅梅得了冠軍，我很開(kāi)心！這時(shí)梅梅一起來(lái)到我家，媽媽不停地向她梅梅祝賀，這時(shí)梅梅媽媽說(shuō)：“阿姨，這次我取得好成績(jī)都是姐姐的功勞呀！”媽媽忙問(wèn)原因，于是梅梅便把這件事告訴了媽媽，說(shuō)是我的鼓勵(lì)讓她有了信心，才使自己獲得冠軍，媽媽聽(tīng)了不停的夸我，我高興極了！

　　現(xiàn)在的梅梅再也不和以前一樣了，現(xiàn)在的她，做什么事情都有信心。我高興極了，這畢竟有我的功勞呀！

　　是呀！鼓勵(lì)他人很簡(jiǎn)單，只要你有一顆真誠(chéng)對(duì)待他人的心，鼓勵(lì)他人很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 7

　　鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果一個(gè)人在他的學(xué)習(xí)生活中從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)外界的鼓勵(lì)，那么他駕駛的小船一旦遭遇狂風(fēng)暴雨就將不再挺立。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)青年因?yàn)槌煽?jī)差在學(xué)校里處處被人看不起，到后來(lái)他自己也自我放棄，開(kāi)始和一些社會(huì)青年混在一起，可是就在所有人都認(rèn)為他這輩子不會(huì)有什么成就的時(shí)候，事情的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生了，由于特殊原因，在新的學(xué)年，他所在的班級(jí)換了一個(gè)新班主任，這位新班主任是一個(gè)年僅20多歲的女青年。當(dāng)這位年輕的女教師得知了情況后便開(kāi)始留心這位“特殊”的學(xué)生，每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，便極力的表?yè)P(yáng)他，剛開(kāi)始這個(gè)孩子并不領(lǐng)情，可日積月累他便發(fā)生了巨大的變化。他開(kāi)始按時(shí)到校并和外界的小混混斷了關(guān)系，未來(lái)也開(kāi)始變得多彩。你看鼓勵(lì)擁有這如此強(qiáng)的能力�？梢宰屢粋�(gè)人變得如此優(yōu)秀。

　　在英國(guó)首相丘吉爾小時(shí)候，因?yàn)樘焐�的殘疾使得他成為了同學(xué)出氣的對(duì)象，由于內(nèi)心自卑和外界的排斥使得丘吉爾灰心喪氣。整天懶懶散散，成績(jī)倒數(shù)第一，失去了前進(jìn)的力量�？稍谒�上四年級(jí)時(shí)，他的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他的那位老師從不對(duì)他吹毛求疵，反而經(jīng)常發(fā)掘丘吉爾的優(yōu)點(diǎn)，并告訴丘吉爾說(shuō)他是最棒的學(xué)生，因此丘吉爾克服了心理障礙，當(dāng)別人看不起他時(shí)他也不會(huì)感到自卑，競(jìng)選首相時(shí)別人都認(rèn)為他只是一個(gè)身體有殘缺的胖小丑，可當(dāng)他演講時(shí)所有人都會(huì)被他征服。也正是因?yàn)樗�出色的演講技巧，最終使得他成功獲選英國(guó)首相。試想一下如果不是那位老師的悉心教導(dǎo)和不斷地鼓勵(lì)。我們就無(wú)法看到享譽(yù)世界的.鐵腕首相丘吉爾了。

　　鼓勵(lì)的力量不僅僅是對(duì)于被鼓勵(lì)的人，它的力量更體現(xiàn)在給鼓勵(lì)別人的人無(wú)限的滿足和成就感。不管是親人，師生，朋友。其實(shí)這些都是相互鼓勵(lì)、相互成就的關(guān)系。父母，老師給孩子無(wú)限的鼓勵(lì)和力量。而孩子們憑借這樣的力量取得一項(xiàng)項(xiàng)卓越的成就，成長(zhǎng)為一個(gè)善良的，有理想的，有社會(huì)責(zé)任感的人的時(shí)候。老師，父母，朋友也會(huì)從中獲得促使自己繼續(xù)前進(jìn)的力量。所以，不要吝惜自己的善意，嘗試著在生活中給自己的朋友一些鼓勵(lì)，也嘗試著接受來(lái)自他人的善意，接受他們的鼓勵(lì)吧。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 8

　　“這么緊張的時(shí)期，都要考試了，你還在看這種書？”媽媽手中揮舞著我的小說(shuō)，十分生氣。我無(wú)言以對(duì)。我大概已經(jīng)習(xí)慣了用看小說(shuō)來(lái)緩解壓力的方法。

　　六年級(jí)下，成堆的作業(yè)和煩雜的公式充斥著大腦，班級(jí)中大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有在復(fù)習(xí)，而是拿著一本小說(shuō)偷偷地藏在課本下面，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，看小說(shuō)無(wú)非是緩解壓力。那時(shí)我以為我也只是拿小說(shuō)來(lái)緩解壓力，但后來(lái)，我真的喜歡上了小說(shuō)，喜歡上了沉浸在這些虛幻文字中的快感。拋開(kāi)成績(jī)，拋開(kāi)考試，也拋開(kāi)一切壓力。

　　我對(duì)小說(shuō)的癡狂、熱愛(ài)都因此爆發(fā)出來(lái)，甚至一發(fā)不可收拾，房間的書柜，教室的抽屜里，全是小說(shuō)。

　　講臺(tái)上語(yǔ)文老師尖銳的.聲音一直不斷，講解著不知昨天還是上個(gè)星期的試卷，我充耳不聞。突然毫無(wú)防備地，我手中的書被拿走了，正準(zhǔn)備對(duì)那破壞我興致的人發(fā)火的時(shí)候，抬頭一看，心咯噔一驚，然后感到熱血沖到臉上，臉龐發(fā)燙——是我們的班主任。我變得手足無(wú)措，等著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，我知道他完全有理由責(zé)備我，我身為語(yǔ)文課代表，卻在語(yǔ)文課上看課外書，我認(rèn)為那時(shí)我就是大家眼中的壞孩子。

　　他盯了我?guī)酌�，沒(méi)說(shuō)話，走了！這使我更緊張和害怕。是打算直接打電話給爸媽了嗎？我滿腦子都想著他會(huì)怎么和爸媽說(shuō)，我會(huì)怎么被責(zé)備。

　　中午，不出我所料的，我被叫到了辦公室。我喊了聲“報(bào)告”，他沒(méi)抬頭只是說(shuō)了聲進(jìn)來(lái)，我認(rèn)為他肯定討厭透我了，才不愿看我。他讓我坐下，然后把書遞給我：“喏，拿著，要期末考了，別看了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。忽然，他直視著我，推了推眼鏡，像要開(kāi)始一場(chǎng)莊重的談話�！拔衣�(tīng)姚老師說(shuō)你作文寫得不錯(cuò)，所以我認(rèn)為多看書是有益的，不管什么書，看書都好，不過(guò)要在重要時(shí)間做正確的事……”

　　那天，他對(duì)我說(shuō)了很多，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有料想中的暴風(fēng)雨。大概內(nèi)容也忘了，只記得最后一句：“你要愛(ài)看，你就寫本小說(shuō)給我看看，等以后我還可以拿出來(lái)，驕傲的說(shuō)：看，這是我學(xué)生寫得！”

　　其實(shí)，我作文不好，我想他也知道。不過(guò)因?yàn)樗�的一句話，我更加喜歡閱讀，這句話成了我今生莫大的鼓勵(lì)！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 9

　　鼓勵(lì)是正在萌發(fā)的種子，給人以希望；鼓勵(lì)是冬日里的暖陽(yáng)，給人以溫暖；鼓勵(lì)是茂密的叢林中流淌的一泓清泉，給人以慰藉；鼓勵(lì)是柔和的春風(fēng)，給人以吹拂。那“陌生”的鼓勵(lì)又是什么呢？

　　我依舊乘著那位司機(jī)叔叔的車回家，可這次的旅途卻讓我記憶猶新。

　　六月的驕陽(yáng)似張毒舌，無(wú)情的舔著大地。連空氣都稠乎乎的，似乎要凝住了。鳥(niǎo)兒也只能在樹(shù)蔭下苦叫個(gè)不停，道路兩旁的柳樹(shù)也無(wú)精打采的耷拉著腦袋，垂頭喪氣的卷著綠葉。

　　我快步走在路上，不一會(huì)兒就汗流浹背了，嘴里還不停的嘀咕道：“也不知道還有沒(méi)有車，上次的那個(gè)叔叔也不知道還在不在�！�

　　透過(guò)紅綠燈似乎有個(gè)班車，跑過(guò)去看看。跑起路來(lái)的我，汗珠大把大把的往地上摔著，仿佛濺出個(gè)個(gè)小水花�！胺艑W(xué)啦，瞧你滿頭大汗的�！蔽乙惶ь^，原來(lái)是那個(gè)叔叔。站在太陽(yáng)底下的他，黝黑極了，鬢角的頭發(fā)還略顯濃密，眉毛濃黑而整齊，豆大的汗珠旁就是慈祥的微笑，叔叔手指著車便讓我上去�！跋麓文憔涂磿r(shí)間，五點(diǎn)多就慢慢來(lái)，現(xiàn)在人還沒(méi)滿不是�！笔迨宀亮瞬梁拐f(shuō)道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在窗邊，微風(fēng)時(shí)不時(shí)吹拂著我的臉，像母親的'手撫摸著我，溫暖但又涼爽。這微風(fēng)竟把我撫摸進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，一覺(jué)醒來(lái)已快到我家�？粗�陸陸續(xù)續(xù)的人都下了班車，我也收拾起東西來(lái)。

　　由于叔叔的路線最后可以直接把我送到家門口，所以我是最后一個(gè)下車的�！敖衲瓿醵�了吧，我記著好像拉你兩年了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍�，乃就能拉你明年一年了�！笔迨遛D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑著說(shuō)道�！班�？為啥��？”“想知道不”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙�?yàn)槊髂昴憔涂嫉姐y川了，就能拉你一年了么�！蔽液褪迨宥夹α诵��！凹佑�，叔相信你可以考上的！”叔叔慈祥的微笑像太陽(yáng)，但不是現(xiàn)在這般毒辣的太陽(yáng)，而是冬日里溫暖的太陽(yáng)。陽(yáng)光照耀下的叔叔，仿佛倒了一地金光，我感覺(jué)自己被溫暖擁抱著，擁抱的緊緊地。

　　現(xiàn)在，叔叔的那句鼓勵(lì)仍一直回蕩在我腦海里，像珍珠，一串又一串，更加明亮剔透。

　　其實(shí)，鼓勵(lì)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一種贊許的目光，一種肯定的話語(yǔ)，一種堅(jiān)定的信念�！澳吧�”的鼓勵(lì)也如此。

　　就讓我?guī)е�這份“陌生”的鼓勵(lì)，勇往直前，永不退縮吧！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 10

　　在漫漫人生路上，總有幾濃濃的話語(yǔ)，不經(jīng)意之間濃濃地糊在心頭之上，縈繞耳畔。這些話語(yǔ)背后往往潛藏著難以忘懷的故事。我的一句溫暖的鼓勵(lì)，那是我第一次做主持人之刻……

　　在三年前的一個(gè)下午，大隊(duì)部見(jiàn)我口齒伶俐，向我生出了橄欖枝——當(dāng)節(jié)目主持人。我“應(yīng)征入圍”，經(jīng)過(guò)“幾經(jīng)沙場(chǎng)”，終于幸運(yùn)地成為了主持人，心情怎能不激動(dòng)呢？但是，同時(shí)有增加了一絲忐忑不安，第一次主持能夠成功嗎？大家會(huì)接受嗎？我會(huì)不會(huì)在臺(tái)上出差錯(cuò)呢？老師見(jiàn)我惴惴不安，拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)著對(duì)我說(shuō)：“正所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……相信我就是我，我相信明天……他說(shuō)風(fēng)雨后，這點(diǎn)痛算什么……好啦，言歸正傳，言而總之總而言之……你一定要相信自己，反正我相信你！”一句“我相信你”不禁令我振奮不已。老師對(duì)我百般信任，我又怎能辜負(fù)老師的一片好心呢？于是乎，回家之后，我苦下功夫，不僅夜以繼日地背誦著稿子，還模仿者電視主持人的神態(tài)動(dòng)作……

　　終于，準(zhǔn)備已久的節(jié)目說(shuō)道就到。在這振奮人心的“少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”之中，我顫顫巍巍地挪上舞臺(tái)——

　　“送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光……”

　　“讓我們載歌載舞，蕩起歡樂(lè)的海洋——”

　　頓時(shí)臺(tái)下響起了電閃雷鳴般的掌聲，這給予了我莫大的鼓勵(lì)和信心。

　　節(jié)目開(kāi)始了，有沒(méi)得舞蹈一個(gè)接著一個(gè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲一個(gè)賽過(guò)一個(gè)。我和搭檔輪流上舞臺(tái)報(bào)幕。但在我的'一次報(bào)幕過(guò)程中，走上舞臺(tái)時(shí)，一節(jié)樓梯沒(méi)走穩(wěn)……

　　“咚……”我重重地摔在了舞臺(tái)之上，臺(tái)下的同學(xué)們哄堂大笑。我雖然不怎么痛，但在眾目睽睽之下，竟然不知所措。我迷茫的望著周圍，嘲笑之聲比比皆是，腦子一片空白，臺(tái)詞竟一絲也想不起來(lái)。

　　正在這火燒眉毛的廩，我看見(jiàn)徐老師正在臺(tái)下為我加油打氣。老師好像在用唇語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“我——相——信——你！”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，不曾想過(guò)在這窘迫之際老師還能夠相信我。我漸漸平復(fù)了心情，詞立刻蹦出來(lái)。我向大家賠禮鞠躬后，繼續(xù)主持下一個(gè)節(jié)目……

　　主持結(jié)束后，我如釋負(fù)重。

　　那次，那時(shí)，那句“我相信你”一直渺渺回蕩在我的心里，一直一直鼓勵(lì)著我，教會(huì)了我前進(jìn)，拼搏！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 11

　　人的一生中，數(shù)不盡的關(guān)愛(ài)縈繞著，溫暖著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蛟S每一件的渺小，每一件的微不足道，如滴水一般。但這一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的關(guān)愛(ài)在我們的心田中凝成一汪水塘，每一處都是美好的回憶。

　　杭外的體育測(cè)試，也許是令我最難忘的一天，站在賽道上望著手舉秒表的老師，似乎呼吸都急促了，或許400米的`路程并不漫長(zhǎng)，但對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

　　沒(méi)有更多準(zhǔn)備的時(shí)間，我已經(jīng)奔跑在了賽道上，頭頂著烈日，干渴的喉嚨，我的胸中仿佛燃燒著一團(tuán)火。

　　一半的路程很快就過(guò)去了，而體力的考驗(yàn)似乎現(xiàn)在才開(kāi)始，兩腿的肌肉在震顫著而略帶疼痛，我很累，但不想放棄。

　　前面的一個(gè)身影慢了下來(lái)，與我并齊，那人的手臂有意無(wú)意地碰了我一下，我回過(guò)頭，面對(duì)我的是一張燦爛的笑臉。

　　“加油！”他對(duì)我說(shuō)。

　　短短的兩個(gè)字，單純而簡(jiǎn)單，似乎一束光芒照到了我的心間，我又有了動(dòng)力。

　　我不知道他是否有意地跑慢下來(lái)等我，我竭力地跟著他跑，他不是回過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)燦爛的笑臉，這似乎是我最大的動(dòng)力和信心，我也笑了，很開(kāi)心。

　　他的腳步慢慢放下了，我驚異地環(huán)顧，隨后的200米就這樣結(jié)束了，我難以置信，我成功了。

　　“干得不錯(cuò)!”他好像自言自語(yǔ)，又好像在對(duì)我說(shuō)，燦爛的微笑依然掛在臉上。心中仿佛融入了一股暖流，我的心隨這暖流蕩漾著，人活在這世上，最大的幸福，不正是這融融溫情嗎？我走過(guò)去，拍拍他的肩，感謝他，祝福他。

　　在生命中的這一段小插曲，短暫而值得人回味，或許我只知道他的名字，他也只知道我的名字，僅此而已了吧！或許他只是在生命中與我擦肩而過(guò)的一個(gè)人，但真情卻如烙印一般刻在我的心中不能忘懷，面容會(huì)忘卻，名字會(huì)忘卻，而真情卻不會(huì)隨歲月的沖刷而消逝，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，或許這微不足道，但它卻也真實(shí)地串聯(lián)起一個(gè)人回味無(wú)窮的幸福人生。也許你的一生平平淡淡，但想起這美好的一切，你的人生又是多么寶貴而讓人留連��！

　　點(diǎn)滴溫暖系人生，融融人間情。你人生中最渺小的，最寶貴的。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 12

　　在賽場(chǎng)上，觀眾熱情地吶喊會(huì)讓場(chǎng)上的健兒迸發(fā)出所有的能量，從而達(dá)到取得最好成績(jī)的目標(biāo)；在學(xué)習(xí)上，老師一個(gè)真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)也許會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生態(tài)度，甚至改變他的未來(lái)；在生活中，父母一句看似平凡的鼓勵(lì)也許讓這個(gè)孩子學(xué)會(huì)積極做事。

　　鼓勵(lì)在生活中不可或缺，它不僅是一種話語(yǔ)，更是精神上的佳肴與良藥。

　　看過(guò)一則材料，大概是說(shuō)在拔河比賽中原本占下風(fēng)的一方，卻因觀眾對(duì)自己這方的熱情吶喊而贏了比賽，而占上風(fēng)的一方卻因?yàn)樯倭藷崆榈挠^眾輸了比賽。

　　這則材料也正是反映了鼓勵(lì)的重要性，也許那隊(duì)的實(shí)力本不強(qiáng)，但因觀眾們的喝彩起到了激勵(lì)作用，從而比另一方有了雙倍的熱情，將自身的潛力都發(fā)揮了出來(lái)。

　　這道理自然也適用于生活、學(xué)習(xí)與工作中。

　　在日常生活中，如果一個(gè)媽媽通常是用鼓勵(lì)在加適當(dāng)?shù)慕逃齺?lái)對(duì)待孩子做錯(cuò)的事，比如孩子拆開(kāi)了鬧鐘，媽媽可以告訴他，一定要對(duì)事物保持好奇心，并且肯動(dòng)手實(shí)踐也是難得的一種品德，但后果一定需要自己去承擔(dān)，這樣的'“鼓勵(lì)式教育”一定要比“打罵式教育“好得多吧？也許這個(gè)孩子其他普通孩子沒(méi)什么不同，但長(zhǎng)大后他也許會(huì)比他們更有作為，因?yàn)樽钇鸫a他知道不能因?yàn)槲窇治粗�的后果，而放棄嘗試，還有自己的信仰。

　　學(xué)習(xí)中、工作中因鼓勵(lì)的巨大力量而帶來(lái)成功的例子更是比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。

　　由此可證，鼓勵(lì)所激發(fā)出的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這之前被鼓勵(lì)者所顯示出的力量。

　　那么，凡事只需要鼓勵(lì)就可以了嗎？這當(dāng)然不正確。鼓勵(lì)并不是以為的去肯定，而是分很多情況。首先我們應(yīng)明白這件事到底是哪錯(cuò)了，問(wèn)題出在哪里，其次才是去考慮這其中的積極影響與正確的地方。當(dāng)然在我們鼓勵(lì)他人時(shí)，務(wù)必先肯定他再委婉的指出問(wèn)題，在鼓勵(lì)時(shí)，一定要真誠(chéng)又熱情地說(shuō)，否則會(huì)讓對(duì)方認(rèn)為這些只是安慰話，從而否定自己。

　　所以，鼓勵(lì)是一種藥，如果掌握對(duì)了劑量，便是強(qiáng)心劑，可讓人振作信心，迸發(fā)能量；如果錯(cuò)誤只能成為讓人沉溺的鴉片。

　　鼓勵(lì)是一門藝術(shù)，它所激發(fā)出的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們之前所看到的。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 13

　　成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)，需要親情，需要勇氣，需要？也需要挫折。

　　人生好比爬樓梯，爬上一層就站的越高，看得更遠(yuǎn)；否則，只能原地踏步。

　　也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的挫折，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。

　　有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過(guò)挫折對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。

　　如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。

　　當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是挫折，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是挫折，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能；是挫折，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。

　　也許，現(xiàn)在的你道路平坦；一帆風(fēng)順；前程似錦。但是，別忘了：成長(zhǎng)需要挫折。

　　小草如果因?yàn)樽陨頉](méi)有樹(shù)的`偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械哪且涣Ｉ扯�感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露�感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀景象。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱�痛苦，那人生就不�?huì)出現(xiàn)成功。幸福。希望。挫折是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面對(duì)選擇，去決定他下一步該踏上的路程。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 14

　　很多人年輕的時(shí)候，父母老師都適時(shí)的給予鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)有時(shí)候是“夸張”的，不符合實(shí)際，但是很有用，因?yàn)楣膭?lì)的語(yǔ)言形成了心理暗示，讓孩子無(wú)形中被某種力量所吸引。

　　日本著名圍棋手林海峰小時(shí)候，他媽媽經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“你將來(lái)一定是個(gè)大人物�！彼�以潛移默化的方式把“大人物”作為自己的目標(biāo)，野心自然高于普通孩子，最終成就了后來(lái)的成就。正是林海峰的母親在他年輕的時(shí)候在林海峰給了他很多鼓勵(lì)，讓另一個(gè)海峰在他年輕的時(shí)候有了遠(yuǎn)大的志向，為他后來(lái)的成就奠定了基礎(chǔ)。

　　有個(gè)女生功課不太好，長(zhǎng)得也不漂亮。她通常很自卑。她上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢和同學(xué)一起玩。有一次美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)她的畫很優(yōu)秀，觀察細(xì)致，想象力豐富，色彩運(yùn)用獨(dú)特，于是老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，并把她的畫貼在公告牌上讓學(xué)生觀看。從此女孩慢慢變了，性格也開(kāi)朗了。臉上滿是自信。她的畫在比賽中獲獎(jiǎng)，各科成績(jī)也有所提高。很多年后，他結(jié)婚后，經(jīng)常在兒子面前提起她的美術(shù)老師，感謝老師發(fā)現(xiàn)了她的潛力。而我感動(dòng)的不僅僅是女生自己的努力，還有老師在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的用心良苦。應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的潛力，鼓勵(lì)孩子的老師，才是真正的老師。

　　對(duì)于那些“傻孩子”，這種贊美和鼓勵(lì)更能改變他們的命運(yùn)。古今中外不乏這樣的例子：很多被視為“傻孩子”、“傻子”的人，長(zhǎng)大后都成了世界聞名的`人物，在他們的背后，總能找到父母、親人、朋友的極大信任和支持。

　　還有一個(gè)真實(shí)的事情：有一天一個(gè)叫方的男孩在廁所里遇到了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)叫出了他的名字，并表?yè)P(yáng)了他的好作文。男孩大為震驚：整個(gè)學(xué)校有成千上萬(wàn)的學(xué)生。校長(zhǎng)怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我？說(shuō)明我的作文真的很好，很有名！

　　從此，男孩的信心大增，對(duì)作文的興趣也越來(lái)越濃厚。后來(lái)成為中學(xué)校長(zhǎng)和作家，寫《戚繼光傳》等作品。

　　從上面的例子來(lái)看，靈感無(wú)處不在，一件微不足道的小事，一句不經(jīng)意的話，甚至一個(gè)暗示，一個(gè)微笑，都有可能讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，影響心靈。所以請(qǐng)不要吝嗇，不要著急，適時(shí)給予鼓勵(lì)，激發(fā)他的進(jìn)取精神，讓他開(kāi)心，讓他開(kāi)心，讓他記住自己的一生。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 15

　　在平淡無(wú)奇的五年級(jí)學(xué)習(xí)史中，魏老師突然就不明不白地跟我們說(shuō)一個(gè)星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個(gè)平時(shí)沒(méi)事兒總愛(ài)玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過(guò)一周。

　　一周后……

　　魏老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來(lái)她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過(guò)多少個(gè)夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來(lái)是有什么好事要宣布了，果不其然，魏老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開(kāi)課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個(gè)壞消息：“因座位有限，只能帶30個(gè)人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無(wú)精打采，我的成績(jī)并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說(shuō)選我，那是怎么都不可能的事。沒(méi)幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒(méi)我，但宗老師又從嘴里蹦出個(gè)好消息：“還有第二批！”這句話并沒(méi)有給我多大影響，因?yàn)檫�是不可能選中我。

　　上課了，這堂課是說(shuō)感受，魏老師讓我們現(xiàn)在底下說(shuō)說(shuō)，我若無(wú)其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來(lái)，毫無(wú)感情，不仔細(xì)聽(tīng)的還以為我在“唱”喪歌，這時(shí)，宗老師如鬼魂一樣不知不覺(jué)來(lái)到我身后，我猛然覺(jué)得似乎有些不對(duì)勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，宗老師此時(shí)嘴角揚(yáng)起一個(gè)舒心的笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的.兩眼放光，手指頻頻點(diǎn)著本子，懷疑地問(wèn)道：“這真是你寫的？”我一臉無(wú)辜又有些茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，魏老師贊不絕口：“我可都寫不出來(lái)呀！”語(yǔ)畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問(wèn)：“有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！”我當(dāng)機(jī)立斷地舉了手，要是在平時(shí)我總會(huì)猶豫再三，等宗老師喊我我才發(fā)言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來(lái)源，魏老師笑眼瞇瞇地點(diǎn)了我，我舉著本子激動(dòng)地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說(shuō)：“第二批帶你！”

　　就是這么一句話，就是一句這么鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我信心十二分！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 16

　　暮春，行在鄉(xiāng)間蜿蜒的阡陌間。天還未黑，瑰麗的粉色和深沉的藍(lán)，在云的盡頭交織，絢日墜入地平線以下，留著淡淡的光亮。這是一幅畫，也是一道景，出現(xiàn)在畫中，也出現(xiàn)在景中。

　　我愛(ài)畫畫，年幼時(shí)總向往做執(zhí)筆揮灑的畫家，憧憬色彩構(gòu)成的美麗世界，驚訝于這小小的畫筆怎么會(huì)有如此力量，能勾勒世間百態(tài)。我剛?cè)�學(xué)畫時(shí)，那顆年輕熾熱的心不住地顫抖，或許是激動(dòng)，或許是緊張。

　　第一次去南湖，湖面風(fēng)平浪靜，一汪澄澈，一汪透亮，一汪平靜，一心向往。正如我心，微風(fēng)拂過(guò)，化作絲絲細(xì)紋，輕拂湖面。

　　我并不會(huì)畫畫，沒(méi)有一點(diǎn)畫畫天賦。

　　學(xué)畫的第一天，老師讓我們畫下自己心愛(ài)之物。有人畫貓狗，那是可愛(ài)的小生靈；有人畫山水，那是秀美的風(fēng)光；有人畫瓜果，那是甘美的佳肴。思考良久，我拿筆沾了顏料，小心翼翼地在紙上勾勒，畫了幾朵淺淺的花。

　　老師一一打量了我們的作品，像是十分滿意，不住地給予鼓勵(lì)和掌聲。走近了，走近了，緊張得幾乎窒息，我甚至以為這怦怦的心將要跳出胸膛。

　　“樹(shù)上的是蟲子嗎？為什么沒(méi)有花葉？”溫柔親切的言語(yǔ)，足以遏制前進(jìn)的腳步。似是聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在竊笑，如此笨拙還想要追逐夢(mèng)想？

　　我閉上眼，腦中突然浮現(xiàn)出南湖的影子和平靜的湖面。

　　來(lái)到南湖邊，是傍晚時(shí)分。我苦著臉，像一只耷拉著耳朵的哈巴狗。湖面波光粼粼，染上黃昏落日的點(diǎn)點(diǎn)余光，溫暖著一切。突然天黑，讓所有人始料未及，之后來(lái)的暴雨，似乎是一只猛獸，嚇得人們四處亂竄。我找了一處湖邊的`屋檐在那兒躲雨。湖中的水也似乎受了驚嚇，往四處散開(kāi)了，又聚在一起�？粗�湖面，看著天，繪畫課上的事情又浮現(xiàn)在了腦海中。

　　夏天的雨，來(lái)得快，去得也快，暴雨過(guò)后，萬(wàn)物像被洗滌過(guò)一般清亮，湖面慢慢恢復(fù)了平靜，天邊的光亮回到了主場(chǎng)，抬頭一看，更有一道彩虹掛在天邊，別有一番韻味。我大悟，天空經(jīng)過(guò)暴雨的沖刷變得更加透亮、澄澈。那我呢？是不是經(jīng)過(guò)磨難就可以成長(zhǎng)？

　　泥濘的阡陌，留下淺淺的腳印，足夠清晰，謝謝你南湖，謝謝你祖國(guó)！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 17

　　在我們的成長(zhǎng)中，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能使自己充滿自信；一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作能激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力；一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱能帶給自己的愉悅、超越別人的奮發(fā)心情�？傊�，成長(zhǎng)的道路，他人的鼓勵(lì)不可缺少。

　　記得幾個(gè)星期前，美術(shù)老師把我叫去辦公室。進(jìn)入辦公室，緊張心情隨之而來(lái)，心想：我是犯什么錯(cuò)了嗎？只見(jiàn)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上又有書畫才藝大賽了，你有什么會(huì)畫的畫嗎？”聽(tīng)到這句話，我仿佛沐浴在勝利的陽(yáng)光下，有比賽，只要用心，就一定會(huì)拿獎(jiǎng)！于是我毫不猶豫的`說(shuō)：“我畫水墨畫！”老師見(jiàn)我如此自信，立馬拿出工具讓我畫一幅來(lái)看看。

　　我如在美術(shù)班學(xué)習(xí)一樣，充分的發(fā)揮自己的想象。又因是給老師看，我特意畫完后仔細(xì)的品味，從而發(fā)現(xiàn)不足，再認(rèn)真的進(jìn)行修改。之后，我鄭重地交給老師，老師看了，皺著眉頭，一口咬定：“這畫不行！這樣的畫會(huì)……”老師的一番話，那勝利的陽(yáng)光立刻消失，下起了狂風(fēng)暴雨。我垂著頭收拾著美術(shù)工具，老師已經(jīng)走出去了。我覺(jué)得自己真的很弱，明明那么差的技術(shù)，還揚(yáng)言要參加比賽！唉，算了算了……

　　一會(huì)兒，老師又進(jìn)來(lái)了，就像剛開(kāi)始那么嚴(yán)肅，卻又帶溫和的目光，問(wèn)道：“你愿意參加本次活動(dòng)的書法項(xiàng)目嗎？”我臉頰泛著紅光，想說(shuō)話卻又不知道該說(shuō)什么，就在紙上寫了幾個(gè)字。老師瞪大了眼睛，扶了扶眼鏡，一臉驚訝：“這么好看的字！”我的眼睛紅了，老師又說(shuō)道：“你去參加書法比賽項(xiàng)目吧！”我的眼睛更紅了，眼眶濕潤(rùn)了。老師見(jiàn)我的樣子，異常溫柔、和藹的說(shuō)：“親愛(ài)的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

　　在畫畫這方面，你不如別人，但在書法這方面，是前途一片光明�。　蔽冶緛�(lái)應(yīng)該重獲自信的，卻想到了其他事：“我覺(jué)得書法方面更多的人比我優(yōu)秀，我不行的！”說(shuō)到這，我快要哭出來(lái)了�！澳阋�相信自己，你的書法已經(jīng)超越很多人了，你一定可以的！”

　　“要相信自己！”這句話再次在耳畔響起，我終于充滿了自信。比賽那一天，我牢記這句話，努力寫好每一個(gè)字，拿到了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異名次。

　　所以，成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)，似陽(yáng)光，溫暖熱烈，似清風(fēng)，心曠神怡；如甘露，滋潤(rùn)心靈。多給予一些鼓勵(lì)給他人吧！讓大家?guī)е�鼓�?lì)，走向勝利！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 18

　　“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！鄙�士比亞的這句名言一直是我的座右銘。它一直鼓勵(lì)著我把每一件事情堅(jiān)持做到底。

　　課余時(shí)間，我在學(xué)習(xí)葫蘆絲。今年，剛換了一位新老師。這位新老師跟我不熟悉，總是批評(píng)我吹的不好那一次，在老師家，我又被她批評(píng)得快要哭了�；丶液�，我非常沮喪。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“別灰心，我來(lái)陪你來(lái)。老師不是說(shuō)你只要把手形練好就能把曲子吹完美了嗎？來(lái)，開(kāi)始練吧！”媽媽的話音剛落，我就看到了墻上的座右銘“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！蔽蚁耄何乙欢ú荒茉谶@最后一步前放棄，我一定要成功。我恢復(fù)了信心，在媽媽的陪伴下吹起了來(lái)。

　　從那以后，我每天做完作業(yè)，就開(kāi)始練習(xí)吹葫蘆絲，一直練到睡覺(jué)前；雙休日，我做完作業(yè)，花大量時(shí)間在練手形上，媽媽則在一旁監(jiān)督我，及時(shí)進(jìn)行糾正。

　　有一次，學(xué)校的作業(yè)非常多，況且語(yǔ)文英語(yǔ)都有一篇大作文，這使我很煩惱，搞得我頭都痛了，又做到了九點(diǎn)鐘，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天不要練葫蘆絲了，太晚了，趕快刷牙洗澡睡覺(jué)吧！”可我堅(jiān)持要練葫蘆絲，堅(jiān)定地對(duì)她說(shuō)：“不，媽媽，我要練一會(huì)兒，這樣我才可能成功！”說(shuō)完，我便練了起來(lái)，看到錯(cuò)誤后，馬上糾正。

　　重復(fù)幾次之后，我開(kāi)始覺(jué)得不耐煩，眼皮也開(kāi)始打架了。但是，我想：我如果今天放棄了，那以后我就會(huì)找出各種理由讓自己放棄，那我不就是離成功越來(lái)越遠(yuǎn)了嗎？我重新振作起精神，練了起來(lái)。就這樣，不知不覺(jué)地過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)到我的手法漸漸地逼近了新?lián)Q的老師的標(biāo)準(zhǔn)。

　　一個(gè)月后，老師終于認(rèn)可了我的手法，并贊揚(yáng)了我，我非常高興。這句名言會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。我相信，它會(huì)幫助我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)的.夢(mèng)想。它會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。

　　“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！边@句名言將是我一輩子受用的名言。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 19

　　我們的童年是金色的，是快樂(lè)的，當(dāng)然，也是在長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。我們的成長(zhǎng)需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵(lì)的.。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇小學(xué)生特別報(bào)道新聞：

　　在一所小學(xué)里，有一名三年級(jí)的學(xué)生，他叫張肖。一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任來(lái)到班里選運(yùn)動(dòng)員，張肖參加了400米長(zhǎng)跑，可就在練習(xí)當(dāng)中，他發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)跑能力不是很好，而且每一次練習(xí)，他都會(huì)跑錯(cuò)跑道或是比別人起步晚，同學(xué)們就嘲笑他，說(shuō)他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問(wèn)他為什么要退出比賽，張肖說(shuō)自己不如別人，就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個(gè)小女生……

　　老師聽(tīng)后，憤怒地告訴張肖：張肖！你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽，同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)，就讓他們說(shuō)去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個(gè)小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習(xí)，你肯定會(huì)跑得很快的，這時(shí)，那些嘲笑你的同學(xué)就會(huì)去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會(huì)幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學(xué)看，加油！

　　聽(tīng)完這些老師鼓勵(lì)他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。

　　從那天開(kāi)始，張曉就努力練習(xí)，如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說(shuō)去吧，我會(huì)用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。

　　就這樣，一天天過(guò)去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒(méi)有白費(fèi)，在全校的長(zhǎng)跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學(xué)對(duì)他刮目相看。這時(shí)，有位同學(xué)問(wèn)他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著說(shuō)，這是老師給我自信心的源泉。

　　看完這篇報(bào)道，我的心中涌出了一個(gè)問(wèn)題：為什么老師只說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，就能讓張肖取得這么大的成功？我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……·

　　我知道了，這就是鼓勵(lì)的力量。而在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)！老師的鼓勵(lì)能使我們更好的成長(zhǎng)！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 20

　　日子如一滴針尖上的一滴水流進(jìn)時(shí)間的流里，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要畢業(yè)了，六年來(lái)，忘不了的事很多，唯獨(dú)爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)讓我難忘。

　　五年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六，我在客廳里寫完作業(yè)，跑進(jìn)自己的房間，剛剛準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)欣賞精彩的電視節(jié)目。突然從樓下傳來(lái)沉重的腳步，我打開(kāi)房門一看，原來(lái)是爺爺，我沒(méi)來(lái)理會(huì)爺爺，便打開(kāi)看電視看起來(lái)，爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，隨后便走出我的房間。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爺爺換了衣服準(zhǔn)備到村部辦事，見(jiàn)我還在看電視，便把電視給關(guān)了，我很生氣，準(zhǔn)備把電視再次打開(kāi)，爺爺嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛不好，快去吃午飯，吃完飯和我一起去村部里打羽毛球�！蔽艺f(shuō)：“我不會(huì)打羽毛球，不去�！睜敔敽吞@地說(shuō)：“不會(huì)可以學(xué)嘛，我教你�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了爺爺，他可高興啦！

　　吃完午飯，爺爺把我?guī)У酱宀�，從他的辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球，開(kāi)始教我。爺爺便示范便說(shuō)：“單手顛球時(shí)，你先用右手拿起羽毛球拍，然后左手拿起羽毛球向空中一拋，等羽毛球下落到球拍能接住的時(shí)候，用力把球再次打向空中，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作就可以了，聽(tīng)懂了嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。這么簡(jiǎn)單，我以為很難很難。

　　我找了一個(gè)寬敞的'地方練習(xí)，爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中，跑去接球時(shí)，因?yàn)闆](méi)有看清腳下有小石頭，摔倒了，還好是一點(diǎn)皮外傷，爬起來(lái)繼續(xù)練。第二次，接球跑得太快，又摔倒了，這次褲子也弄破了，我坐在地上大哭了起來(lái)。爺爺見(jiàn)我哭了，跑過(guò)來(lái)，看了我的傷勢(shì)，沒(méi)什么大礙，把我扶起來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“加油！男子漢大丈夫流血不流淚，勇敢一點(diǎn)。你一定行！”我聽(tīng)了，擦干了眼淚繼續(xù)練習(xí)，在爺爺?shù)墓膭?lì)下我一遍一遍練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了單手用球拍顛球，心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球，如果爺爺不在家，用球拍單手顛球也要玩上一個(gè)小時(shí)。

　　童年有爺爺?shù)呐惆�，我覺(jué)得自己是最幸福的人，爺爺?shù)墓膭?lì)讓我不斷成長(zhǎng)，我是男子漢，我要成為最好的自己，讓爺爺為我驕傲！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 21

　　你了解鼓勵(lì)別人會(huì)給別人帶來(lái)多少多少幫助嗎？鼓勵(lì)別人后你會(huì)有什么感受?那你自己鼓勵(lì)過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>

　　前幾年的一個(gè)夏天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)著名的演說(shuō)家，他所說(shuō)的話讓我銘記在心。

　　他說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要想邁上成功之路，必定有許多困難，而克服困難的最佳方式是得到別人的鼓勵(lì)，同時(shí)自己鼓勵(lì)自己。這樣，你會(huì)充滿自信，面對(duì)人生之路的遙遠(yuǎn)、艱難，你也會(huì)輕輕地說(shuō)：“這個(gè)嘛，小菜一碟，我會(huì)成功的�！�

　　他還給我講了一個(gè)關(guān)于他小時(shí)說(shuō)的故事：他在高中的時(shí)候，個(gè)子很矮，卻喜歡打球�？伤�的伙伴卻嘲笑他。

　　有一次體育課上，他參加了球內(nèi)籃球賽�？墒谴蚯虻倪^(guò)程中沒(méi)人給他傳球。他們是在嘲笑它的個(gè)頭太小了。

　　他回的到宿舍后，看著鏡子，問(wèn)：“你個(gè)子小就不能打球嗎�！比缓笞儌�(gè)臉說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)慌慌張張亂了手腳。在幕布后，我只覺(jué)得兩條腿麻木不聽(tīng)使喚，額頭上滲出一層密密的細(xì)汗，手指不停地重溫著曲子，一次次彈奏那爛熟于心的曲譜。眼看快輪到自己上場(chǎng)，腦子里卻一片空白，滿是憂慮，一會(huì)兒萬(wàn)一卡住了怎么辦？突然找不到音怎么辦？手滑了彈錯(cuò)又怎么辦？我生怕自己彈不好，可隨時(shí)要調(diào)整心態(tài)，深呼吸，暗暗的.在心里說(shuō)：穩(wěn)住別慌一定沒(méi)問(wèn)題�！跋乱粋�(gè)476號(hào)李卓研”，我信步走上臺(tái)，不免有些僵硬。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向觀眾與評(píng)委鞠躬，剎那間我的眼光集中在楊老師身上，她微笑著眼睛里滿是期待，明亮的眸子里發(fā)射出對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定。然后輕閉雙眼已經(jīng)準(zhǔn)備好了，享受我的彈奏。一旁的父母比我還緊張，老爸舉著相機(jī)屏息凝神地注視著我，媽媽依然是那么淡定給我豎起了大拇指。我望向鼓勵(lì)我的人群，覺(jué)得信心百倍，優(yōu)雅的將手輕落琴鍵，一串流水似的音階從我指間流出。每彈到一處手指就能夠精確地做到楊老師要求的要點(diǎn)。舞臺(tái)仿佛為我而生，此刻我就是最耀眼的那顆星，一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的彈奏得到評(píng)委的一致好評(píng)，最終奪下了第三名的桂冠。

　　爸媽與老師的鼓勵(lì)給予了我自信與超常的發(fā)揮，我生活在鼓勵(lì)中，在舞臺(tái)上蛻變成一個(gè)自信的我，展現(xiàn)出靚麗的花衣。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 22

　　母親的鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上向前進(jìn)的動(dòng)力，深深地印在我的腦海里。

　　鼓勵(lì)如風(fēng)

　　八歲那年，我參加了一個(gè)演講比賽。本只是抱著好玩心態(tài)參加比賽的我，卻得了個(gè)一等獎(jiǎng)，還要在許多觀眾面前表演。這下，我可真是慌了神，一個(gè)勁兒地準(zhǔn)備。

　　馬上就是我上場(chǎng)了。我的心怦怦直跳，大腦里突然間一片空白，什么也記不起來(lái)。

　　母親從觀眾席走過(guò)來(lái)，用手輕輕地?fù)崦�我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，大膽一點(diǎn)，加油，亮出你的風(fēng)采�！彼�的目光與那話語(yǔ)讓我信心滿滿�！罢�(qǐng)下一位選手上臺(tái)！”我微笑著向母親揮了揮手，自信地走上了舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我那洪亮的聲音與自信的`表情贏得了所有人的喝彩。

　　母親的鼓勵(lì)是風(fēng)，推動(dòng)我這只小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　鼓勵(lì)如光

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，我只得了第二名。

　　放學(xué)回家的路上，我邊想著“那分不該丟啊”“錯(cuò)得真冤”之類的話語(yǔ)，一邊百無(wú)聊賴地踢著路上的小石塊。

　　回到家，母親的第一句話就是：“這次比賽結(jié)果怎么樣��？”我默不作聲。母親見(jiàn)我不吱聲，也沒(méi)再多問(wèn)什么，想必是早已知道結(jié)果了。

　　我獨(dú)自躲在房間里抽泣。母親進(jìn)來(lái)了，坐在床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著我說(shuō)：“孩子，一次并不能代表什么，重要的也不是結(jié)果，而是你努力的過(guò)程。只要你努力了，我不相信你沒(méi)有收獲！”母親的眼里滿是慈愛(ài)，觸動(dòng)我最柔軟的心窩。我開(kāi)始不那么在意事情的結(jié)果，而是注重過(guò)程，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷收獲。

　　母親的鼓勵(lì)是陽(yáng)光，給予我這顆小苗無(wú)窮力量。

　　鼓勵(lì)如雨

　　又是一次考前，我在書桌前挑燈夜戰(zhàn)。夜已深，而我渾然不知。

　　母親悄悄推門進(jìn)來(lái)，把一杯熱牛奶輕輕地放在我的書桌上，看著我手中不停飛舞的筆，勸說(shuō)我道：“孩子，早點(diǎn)休息吧。我知道，你一直在努力，我都看到了。只要你努力了，一定可以的，加油！”我受到了莫大的鼓舞。那次考試，我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)，破天荒地得了滿分。

　　母親的鼓勵(lì)是雨，滋潤(rùn)我這顆小苗茁壯成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的道路上，母親的鼓勵(lì)一直圍繞在我身旁，將伴隨我的一生，我在母親的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 23

　　又是一個(gè)冬日，暖陽(yáng)從窗外直射進(jìn)來(lái)，地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋里收拾著舊衣物，她翻出了一個(gè)皮夾，上邊放著的是一張相片。我踮著腳尖去看，是一張熟悉的面孔，我連忙縮回頭來(lái)，不敢再看。

　　那是爺爺年輕時(shí)的相片，但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。眼里模糊地投映出曾經(jīng)的那些事兒。

　　小時(shí)候，我很遲才學(xué)會(huì)走路，都是爺爺領(lǐng)著我，教著我我。爺爺干完農(nóng)活就會(huì)帶著我來(lái)到草地上。他牽著我的手緩緩的走在草地上，一會(huì)兒看看前面的路，一會(huì)兒看看我。哎呀，一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺(jué)得流了下來(lái)，我抬頭望望他，他也看看我，那眼神多么深邃，鼓勵(lì)我繼續(xù)向前。在他的鼓勵(lì)下抹掉眼角的淚走在那用愛(ài)鋪著的人生路上。

　　長(zhǎng)大了些，我總和爺爺呆在一塊兒，他走到哪兒，我就跟到哪兒。春天，陽(yáng)光燦爛，田野上吹起了一陣陣風(fēng)。我和爺爺去放風(fēng)箏�！耙欢�三，放�！睜敔斉馨∨�，風(fēng)箏隨著他的一放一收飛上天去。我見(jiàn)他玩的那么自如，我也要來(lái)耍耍威風(fēng)。也照著樣子畫葫蘆，手臂一彎一彎的拿著風(fēng)箏仿佛自己也在飛�？墒秋L(fēng)箏沒(méi)多久就下落了，落到了遠(yuǎn)處的草叢里。我垂頭喪氣像一只斗敗的公雞，心里真不是滋味。爺爺瞧著我，眼中透出那無(wú)形的鼓勵(lì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭急忙向風(fēng)箏跑去。經(jīng)過(guò)爺爺再三的'教導(dǎo)，我終于可以使風(fēng)箏飛上了天空。

　　某天，回到家中聽(tīng)說(shuō)爺爺?shù)昧撕苤氐牟　Ｎ遗芟蚰情g昏暗的房間。爺爺坐在那張冰冷的輪椅上，不能動(dòng)彈了。他沒(méi)有了往日的欣喜，眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會(huì)動(dòng)了，以后也不會(huì)想正常人那樣走路了，我的鼻子酸酸的。之后，爸爸和大伯扶起爺爺，要讓爺爺學(xué)走路，回想起小時(shí)候爺爺教我學(xué)走路的情景，我也來(lái)幫忙。爺爺艱難地站起身，我拉著爺爺?shù)淖笱澞_，往前移一步，他困難地把右腳再向前動(dòng)一步。他皺著眉頭，想要放棄，我抬頭看看他，像以前他鼓勵(lì)我一樣，用鼓勵(lì)的眼神來(lái)給他加油。

　　一天天，一月月，他終于可以倚著拐杖行走了。我真的很高心，能為他做點(diǎn)什么。那鼓勵(lì)的眼神是我們之間傳遞，小時(shí)候他教會(huì)我怎樣鼓勵(lì)，長(zhǎng)大了我把鼓勵(lì)融在眼里給他鼓勵(lì)。雖然爺爺走了，但鼓勵(lì)的眼神還在，我會(huì)銘記在心。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 24

　　“鼓勵(lì)”是人生旅途的航標(biāo)，大海中的燈塔，沙漠里的綠洲……“鼓勵(lì)”是生活中一個(gè)小小的行為，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神……它可以讓人轉(zhuǎn)敗為勝，也可以讓人恢復(fù)自信，還可以……

　　記得那是去年六月的一天，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)的天空繡著幾朵潔白的花兒。我們班和六（1）班進(jìn)行了激烈的拔河比賽。參加比賽的隊(duì)員們都充滿了必勝的信心�！案骶透魑弧辈门袉T說(shuō)道。槍聲一響，同學(xué)們就使出了九牛二虎之力，都使出了渾身解數(shù)。眼看拔繩子上的紅布在慢慢地向我們這邊挪移而來(lái)。

　　突然，我高興過(guò)頭，腳下一滑，摔倒在地，我們失敗了一局，大家垂頭喪氣。這時(shí)班主任老師走過(guò)來(lái)安慰我們，鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，“失敗是成功之母”。眼看就要?jiǎng)倮�的，卻因?yàn)槲业?過(guò)失而離我們而去。這時(shí)我的心猶如一座大山壓著，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我擔(dān)心同學(xué)們會(huì)埋怨我，責(zé)備我……但是令我意想不到的是，同學(xué)們不但沒(méi)有絲毫的埋怨與責(zé)備，卻是鼓勵(lì)�！安灰獑蕷�，我們還有機(jī)會(huì)，沒(méi)有失敗，怎么會(huì)有成功呢？”“沒(méi)關(guān)系，這是我們共同的責(zé)任……”正是由于同學(xué)們的鼓勵(lì)使我恢復(fù)了自信。此時(shí)此刻我下定決心一定在奪回屬于我們的勝利。

　　“現(xiàn)在是中場(chǎng)休息，下面即將進(jìn)入第二局比賽，我們來(lái)準(zhǔn)備準(zhǔn)備”，我們隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。我們仔細(xì)分析了六（1）班之所以取勝的原因。第二局比賽開(kāi)始了，剛上陣我們就使出了全身力氣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向六（1）班發(fā)起了攻勢(shì)，我們勝了一場(chǎng)。

　　“這一局勝利給我們?cè)鎏砹瞬簧傩判�，但大家�?jǐn)記：‘驕傲使人落后’”。我們繼續(xù)想辦法，互相鼓勵(lì)，力爭(zhēng)贏取最后的決賽。經(jīng)過(guò)大家的討論，一致決定采用“聲東擊西”的方式，先讓他們放松警惕，然后再趁他們不備時(shí)，使出全身力量，奮力一搏。

　　驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到了，雙方對(duì)員不甘示弱，一點(diǎn)兒也不放松警惕，個(gè)個(gè)精神抖擻，像一頭頭小牛犢似的�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，我們齊心協(xié)力地拉著拔繩，目不轉(zhuǎn)眼地盯著六（1）班。最后趁他們力量不濟(jì)，稍有放松時(shí)，使勁一位。頓時(shí)，歡呼聲從校園里傳出，傳遍了世界�！拔覀儼鄤倮�了，我們班勝利了……”

　　“鼓勵(lì)”雖然平凡，但蘊(yùn)含著一種力量。你看，它不是讓我們賽事轉(zhuǎn)敗為勝了嗎？同時(shí)我也體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 25

　　成長(zhǎng)是我們邁出的第一步，是我們背著書包含淚告別父母的第一天，是我們第一次獨(dú)自走夜路回家成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)的力量，需要?dú)v經(jīng)失敗的懊喪，需要接受挑戰(zhàn)的勇氣，需要面對(duì)挫折的承受當(dāng)然，成長(zhǎng)最離不開(kāi)的還是父母鼓勵(lì)的話語(yǔ)、行動(dòng)。

　　至今我還記得，在我進(jìn)幼兒園的第一天，我是有多么難過(guò)，為什么要和父母分離，為什么要獨(dú)自面對(duì)那么多陌生的老師和同學(xué)，于是，我賴在母親的懷里，不肯放手，嚎啕著，媽媽沒(méi)有因?yàn)槲业哪懬映庳?zé)我，而是溫柔地說(shuō)：寶貝，你看這里有那么多的小朋友，還有和藹的大姐姐們，為什么不去和他們問(wèn)聲好呢？勇敢一點(diǎn)，走！我在媽媽鼓勵(lì)的'話語(yǔ)下擦擦眼淚，試著走向老師、同學(xué)。告別了母親，我鼓足勇氣，與他們度過(guò)了愉快的一天。

　　在我五年級(jí)時(shí)，因?yàn)閾Q了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，而我不適應(yīng)他的教學(xué)方式，上課聽(tīng)不懂，接連幾次考試都沒(méi)到95分。在這次關(guān)于圖形的考試中，我越算越糊涂，竟然只得了個(gè)82，望著別人九十幾的，甚至是一百的喜氣洋洋地在討論，我的眼淚留了下來(lái)，我是不是考不好，是不是學(xué)不好數(shù)學(xué)？我有些想放棄�；氐郊�，我懶懶地報(bào)告了分?jǐn)?shù)，便到床上，不想動(dòng)筆，不想訂正，不想振作。媽媽見(jiàn)我這樣，便抱住我，安慰道：只是一次考試而已，偶爾一次考差了也沒(méi)關(guān)系，換了老師，不適應(yīng)，這種情況，正常！哪兒不懂，我來(lái)教你，我們慢慢來(lái)！我聽(tīng)了這話，心情開(kāi)朗起來(lái)，偶爾一次，正常！我拿出試卷開(kāi)始研究錯(cuò)題。有了媽媽的鼓勵(lì)，再加上我的慢慢適應(yīng)，我在之后幾次考試中都取得了令自己滿意的分?jǐn)?shù)。

　　我還記得體質(zhì)測(cè)試那段時(shí)間，我練習(xí)400米，可是就跑不出好成績(jī)，我有些氣餒，可能我不適合運(yùn)動(dòng)吧？連2分鐘都跑不進(jìn)。爸爸并沒(méi)有罵我跑得慢，而是一再鼓勵(lì)我：再試一次，加油！你行的！體質(zhì)測(cè)試時(shí)，我的腦海里回蕩著爸爸的鼓勵(lì)，一努力，跑到了兩分鐘。

　　再看我的弟弟，在我們的鼓勵(lì)下，邁出了第一步，發(fā)出了第一聲爸爸媽媽。每一個(gè)孩子都是這樣成長(zhǎng)。

　　在鼓勵(lì)聲中，我從含淚告別，到自信揮揮手，第一步，第一聲，都是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。我能在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，這，很幸福！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 26

　　愛(ài)是夏日中的一縷清風(fēng)，愛(ài)是冬日里的一束陽(yáng)光；愛(ài)是荒漠中的一泓清泉，愛(ài)是海洋中的一葉扁舟。愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞著我們�？茨菨鉂獾哪缸訍�(ài)，瞧那深深的師生情，聽(tīng)那重重的朋友義，我們的心中就充滿了愛(ài)意，感到這世間竟是如此美好，感到黑暗是如此渺小，乃至茫然無(wú)存。

　　小時(shí)候的我，常常依偎在媽媽那溫暖的懷抱，感到心中毫無(wú)半點(diǎn)兒恐懼之感，踏踏實(shí)實(shí)地吸吮著母親的奶，安安分分地躺在母親的懷抱中美美地睡上一覺(jué)，多愜意！這就是母愛(ài)帶給我的好。長(zhǎng)大后的我，時(shí)時(shí)鉆在被窩中手捧幾本童話書，一邊吃著美味佳肴，在書海中暢游，領(lǐng)略那書中蘊(yùn)藏的真情，探索那書中豐富的奧秘，心中經(jīng)常美滋滋的，像在蜂蜜罐中浸過(guò)一般，母親便陪我一起笑著，使我的心更加開(kāi)心愉悅了。

　　如今已悄然步入中學(xué)的我，不得不在自己的學(xué)業(yè)中下點(diǎn)兒功夫，而我也自然與父母少了許多的接觸。依稀記得那次初一的.期末考試中，我懷著十足的信心走進(jìn)了考場(chǎng)，輕而易舉地填好了試卷，于是便艱難地等待著時(shí)間的流逝，果然“細(xì)節(jié)決定成敗”在我的身上體現(xiàn)了，面對(duì)我一塌糊涂的成績(jī)，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，我放棄了。我認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者，成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)是“可望而不可及”的。我頹喪了好長(zhǎng)些日子，朋友對(duì)我說(shuō)：“你是我們永遠(yuǎn)的‘不倒翁’，你帶領(lǐng)我們一起去尋求屬于我們的成功，可現(xiàn)在的你卻倒下了，你難道不應(yīng)該為其他人考慮嗎？你應(yīng)是牽一發(fā)而動(dòng)全身��！”朋友的一聲“不倒翁”讓我頓時(shí)有了站起來(lái)的信心，朋友那與眾不同的愛(ài)帶給了我莫大的鼓勵(lì)。與此同時(shí)，媽媽也接二連三地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是最捧的！沒(méi)有我們家孩子辦不到的事，對(duì)嗎？‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’，你一定不會(huì)忘記的，加油吧！為自己插上理想的翅膀展翅翱翔吧！”母親的聲聲教誨更加激起了我要站起來(lái)的勇氣。于是我振奮了，在這之后我又日益“強(qiáng)大”起來(lái)，直到測(cè)驗(yàn)中獲得時(shí)的滿分。我——終于成功了。

　　這便是愛(ài)帶給我的鼓勵(lì)，這便是愛(ài)帶給我的勇氣，這便是愛(ài)的神力。愛(ài)的鼓勵(lì)——我愛(ài)你！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 27

　　我的成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，是有很多負(fù)擔(dān)的，是缺少父母的鼓勵(lì)的。

　　從我懂事開(kāi)始，我從父母口里聽(tīng)到最多次數(shù)的一句話就是好好讀書，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。那時(shí)，我還小，認(rèn)為讀書沒(méi)有什么壓力，讀書是一件很輕松的事。因此我很聽(tīng)他們的話，很努力的讀書，認(rèn)為這樣就是對(duì)父母的回報(bào)，就能使他們感到高興�？墒�，每次當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，都聽(tīng)不到他們一句鼓勵(lì)的話，在他們眼里我考得不夠好。當(dāng)我考得很差時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)露出很失望的眼神，他們就會(huì)說(shuō)出很多對(duì)我失望的話。每次我看到他們對(duì)我失望的.眼神，我就會(huì)很難過(guò)，會(huì)對(duì)自己失去信心，同時(shí)也對(duì)父母產(chǎn)生愧疚感。父母生育了我，哺育了我，對(duì)我付出了很多心血，而我卻不能回報(bào)他們。每當(dāng)這時(shí)候，我就在心里想，一定要努力讀書，要用行動(dòng)回報(bào)父母。

　　有幾次考試，我考得很失敗，自己心里很不好受，告訴爸爸媽媽的考試情況，他們就說(shuō)我沒(méi)有希望了，當(dāng)時(shí)我的心里就像被針刺了一樣，很痛，眼淚就要流下來(lái)了。我很痛心，我知道父母對(duì)我失去了信心，此時(shí)的我多需要父母的鼓勵(lì)呀！他們的鼓勵(lì)是我最大的精神支柱。

　　可是我沒(méi)能得到鼓勵(lì)，于是，我的心里產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān)，我很怕哪次我沒(méi)考好讓父母痛心，再次看到父母失望的眼神，所以我很努力。漸漸地，我感到讀書的累，每天要學(xué)習(xí)那么多的功課，而且還要和那么多比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的人競(jìng)爭(zhēng)。但是，每次只要想到父母對(duì)自己的付出，我還是堅(jiān)持走下去，此時(shí)的我很想聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)一聲："女兒，你辛苦了！"這樣一句親切的問(wèn)候語(yǔ)，它能把我讀書的苦，讀書的累變成一種快樂(lè)，一種幸福。

　　同時(shí)，我也想聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)一句："孩子，千萬(wàn)不要對(duì)生活失去信心，有我們陪伴著你，就算有再多困難，也能闖過(guò)去"可是我沒(méi)能聽(tīng)到這樣的活。

　　爸爸媽媽，我真的很需要你們的鼓勵(lì)，因?yàn)槟銈兪俏页砷L(zhǎng)道路上的最大支柱，沒(méi)有了你們的鼓勵(lì)，就像房子沒(méi)有了柱子一樣會(huì)倒塌，你們的鼓勵(lì)勝過(guò)一切，有了你們的鼓勵(lì)，我將不再害怕困難，我會(huì)活得很樂(lè)觀，很幸福。可是，我沒(méi)有聽(tīng)到你們一句鼓勵(lì)的話，爸爸媽媽，我能聽(tīng)到你們的鼓勵(lì)嗎？如果有一天，我真的聽(tīng)到你們說(shuō)這樣的話，那時(shí)。我的心情將會(huì)有多愉快呀！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 28

　　母親的關(guān)愛(ài)在身邊在周圍都可以看見(jiàn)，可是很難想象的是，我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有感受到母親的關(guān)愛(ài)，直到那一次我體會(huì)到了。母親的關(guān)愛(ài)在身邊在周圍都可以看見(jiàn)，可是很難想象的是，我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有感受到母親的關(guān)愛(ài)，直到那一次我體會(huì)到了。

　　小的時(shí)候家由于不太富裕，母親在生下我后就外出打工，在失去母愛(ài)的六年中母親從未回過(guò)家中一次，而我聽(tīng)奶奶說(shuō)到母親最多的信息也就是“快回來(lái)了，快回來(lái)了”雖然這句話已經(jīng)聽(tīng)了上百次，但我依然相信母親會(huì)回來(lái)的。終于在小學(xué)畢業(yè)上初中時(shí)她回來(lái)了，見(jiàn)到她的第一面是感到多么的陌生，就像見(jiàn)到陌生人一般，她的臉也布滿了一層皺紋，從外表上看上去就像一層樹(shù)皮一樣。

　　上中學(xué)時(shí)第一天也是對(duì)她視而不見(jiàn)，看到她還是那樣的陌生。開(kāi)學(xué)的第一天放學(xué)自己還是一個(gè)人獨(dú)自走在路上，看著別人的父母都來(lái)接自己的孩子我是多么的羨慕，我在想到自己的父母則為錢卻交把我交給了爺爺奶奶。想著想著不知不覺(jué)我竟然走到了馬路中間，然后一回頭一看是紅燈，來(lái)不及后退的.時(shí)候，對(duì)面剛好來(lái)了一輛摩托車。也許是駕駛員沒(méi)有注意我，剛好和他撞到了一起。隨之而來(lái)的只有疼痛，不知不覺(jué)中感覺(jué)自己似乎睡了很久，可是卻睜不開(kāi)眼睛。

　　大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于睜開(kāi)了眼睛。渾身都十分的疼。在模糊之中我感覺(jué)有一只手在握住我的手。我努力的轉(zhuǎn)頭向床邊看，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)在我病床旁邊。母親似乎察覺(jué)到我醒了，她抬起頭對(duì)著我：“說(shuō)身上哪些地方還疼？”突然我的內(nèi)心一陣溫暖，我對(duì)這種感覺(jué)是多么的陌生？這種感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這種溫暖讓我的臉不由自主的紅了起來(lái)。我小聲的說(shuō)：“不疼了。”說(shuō)過(guò)后我對(duì)自己能說(shuō)的這句話都感到奇怪？明明身體還是恨痛，可是為什么還要這樣說(shuō)？也許這就是不讓關(guān)心我的人擔(dān)心。

　　在醫(yī)院里躺了七八天過(guò)后，終于出院了�；氐郊椅疫�是不太愿意和母親交流。而我卻問(wèn)了她：“為什么你知道我被撞了？”她笑著回答說(shuō)：“我去學(xué)校接你的時(shí)候，你已經(jīng)走了。”我在回去的路上，正好發(fā)現(xiàn)前面發(fā)生了車禍我。走過(guò)去一看正好看到你。”聽(tīng)到這句話我感到了自己的眼角已經(jīng)濕了。我還是感覺(jué)到奇怪？事情過(guò)后我也開(kāi)始慢慢與母親接近，現(xiàn)在我已經(jīng)不在將她當(dāng)做陌生人。作文

　　高中鼓勵(lì)800字作文 29

　　鼓勵(lì)是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖你的心田;鼓勵(lì)是一盞路燈，照亮你前進(jìn)的道路；鼓勵(lì)是一句支持的話語(yǔ)，激勵(lì)著你前進(jìn)······

　　人們常說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！钡拇_，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以給人無(wú)窮的力量，讓別人更加樂(lè)觀，更加勇敢，自信，無(wú)論是誰(shuí)，都希望得到表?yè)P(yáng)與肯定，當(dāng)你為他們?yōu)⑾孪Ｍ��?種子，或許，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，激勵(lì)著他們不斷前進(jìn)。

　　鼓勵(lì)是一次掌聲。

　　我曾讀過(guò)一篇文章，文章的主人公是英子，她的腿因?yàn)榈昧诵�兒麻痹癥而落下了殘疾，不愿讓人看到她走路的姿勢(shì)。一次，新來(lái)的老師因不了解英子的情況，把英子點(diǎn)上講臺(tái)講故事，英子不愿上去，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，英子鼓起勇氣，上臺(tái)講故事，故事，故事結(jié)束時(shí)，又伴隨著一陣熱烈的掌聲，自那以后，影子變得開(kāi)朗，活潑起來(lái)，是同學(xué)們的掌聲給了她勇氣。自從讀了這篇文章以后，我學(xué)會(huì)了給他人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。在人生的舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩？

　　鼓勵(lì)是在遇到挫折時(shí)，讓你支持下去的一種力量。

　　我喜歡鼓勵(lì)自己，在遇到挫折和困難時(shí)，鼓勵(lì)自己不要放棄，相信自己一定能行的。有一句名言是這樣說(shuō)的：“沒(méi)有挫折的人生，不是完整的人生；沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，就不是生活的本質(zhì)；沒(méi)有失敗的開(kāi)始，就沒(méi)有成功的將來(lái)；沒(méi)有今天的努力，就沒(méi)有明天的希望！”我始終用這句話激勵(lì)著自己，提醒著自己，在困難面前，絕對(duì)不能屈服，當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，會(huì)有一種成功和喜悅感涌上心頭。因?yàn)槲夜膭?lì)自己，所以對(duì)于老師的批評(píng)，不會(huì)感到難過(guò)，還以此為動(dòng)力，既然自己在這方面確實(shí)沒(méi)做好，那么就繼續(xù)努力，相信自己會(huì)做好的。

　　鼓勵(lì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你表達(dá)一種對(duì)他人的一種肯定，支持的心意，或許，鼓勵(lì)只是一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一次掌聲······雖然很簡(jiǎn)單，但是它的力量是無(wú)窮的。

　　在我的一生中，不知得到過(guò)多少他人的鼓勵(lì)，也不知道我為他人送上過(guò)多少次鼓勵(lì)，唯愿自己還能為他人送上鼓勵(lì)的這份心意······

　　高中鼓勵(lì)800字作文 30

　　人人都需要鼓勵(lì)，它或許來(lái)自父母，老師，或者同學(xué)、朋友�？偠�言之，鼓勵(lì)就像一種無(wú)形的力量激勵(lì)著我們，讓我們充滿力量，無(wú)懼困難，重新站起來(lái)，勇敢走下去。

　　記得今年盛夏6月，我們即將迎接一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)生地會(huì)考，這將會(huì)是我們?nèi)松�中的第一個(gè)A，我們的壓力也是非常非常大，但我們不怕，因?yàn)槲覀儽貙�為青春奮斗時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間生地會(huì)考來(lái)臨了，同學(xué)們個(gè)個(gè)懷著信心走進(jìn)考場(chǎng)，應(yīng)戰(zhàn)不久后成績(jī)出來(lái)了，我驚訝了。天吶我竟然取得了如此高的成績(jī)，我一下子就腎上腺素飆升，功夫不負(fù)有心人我成功了。然而，在這個(gè)成績(jī)的背后蘊(yùn)藏著這樣一個(gè)故事。

　　在我剛進(jìn)入八年級(jí)時(shí)，我的生物，地理的均是非常不理想，我也一直為此感到奇怪，這究竟是為什么?是我不夠努力嗎?還是我本來(lái)就不是這塊料?我根本不相信這些，我不能放棄。

　　于是我開(kāi)始了忙碌而又充實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，上午認(rèn)真聽(tīng)課，下課后溫習(xí)知識(shí)。中午整理資料、記背重點(diǎn)知識(shí)。晚上寫完作業(yè)后，繼續(xù)刷題、溫習(xí)今日所學(xué)知識(shí)。但是，在第一次生地月考中，我失敗了。我一個(gè)人躲在房間里哭泣，為什么為什么不行，失敗了就要在哪里站起來(lái)。結(jié)果第二次，我又失敗了。

　　我腦海里突然冒出個(gè)念想放棄。就在這時(shí)，爸爸撫摸了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)道：就這么幾次小考就把你推倒了嗎?你不可以放棄，因?yàn)槿�世界都在為你努力，爸爸、媽媽、老師都在和你一起奮斗，加油，我們相信你是最棒的相信自己，你就絕對(duì)可以拿下生地這個(gè)A!我問(wèn)爸爸：我這么努力，為什么還是不能考高分呢?你要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)復(fù)習(xí)，不然你會(huì)很艱難，而且很難進(jìn)步，你要跟著老師走就可以了。爸爸又說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的這段話我重新找到了自己，我要堅(jiān)持下去，永不放棄。

　　從那以后，我找到了方法，提升了學(xué)習(xí)效率。在生地會(huì)考那天，超常發(fā)揮，我成功了。

　　很多時(shí)候，人們想放棄時(shí)，正是因?yàn)閹拙涑錆M關(guān)愛(ài)的鼓勵(lì)，重新站了起來(lái)。父母的鼓勵(lì)，像一首首悠揚(yáng)的'歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì)，我永不放棄。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 31

　　那日，我漫步在河邊，同樣的道路、同樣的河流此刻在我心里卻顯得有些陌生，或許是心情不好吧，那原來(lái)柔和溫存的河水，現(xiàn)在不知怎么的，有些狂放洶涌。

　　背著書包，拖著沉沉的腳步回到家中，原本輕脆的敲門聲現(xiàn)在卻顯得有些沉重。吱呀一聲，門開(kāi)了，父母興高采烈的對(duì)我問(wèn)道：“怎么樣了，考試結(jié)果好嗎？”我望著窗外那被烏云遮的密不透風(fēng)的太陽(yáng)，嘆了口氣。原本歡喜的氣氛似乎被我這嘆氣聲給凍住了。

　　父親有些僵硬的用手拉開(kāi)書包，掏出那一本鮮紅的小冊(cè)子，哆哆嗦嗦的打開(kāi)它，用目光一行行的看著，嘴里還不時(shí)的喃喃地說(shuō)著什么，突然，他的目光猛的一停，盯住第四行的中間，他原本好了許多的神情現(xiàn)在卻是更加的陰沉了，他舉起那有些蒼白的手，眼看著那被一次次放大的手掌，我害怕的閉上了眼，但淚水卻好似忽略了眼皮，止不住的奔涌而出。

　　仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，那想像中的巴掌卻遲遲沒(méi)有到來(lái)，我有些怯怯的睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)父親的手停在半空中，撲面而來(lái)的只是一陣風(fēng)，母親從父親后面繞過(guò)來(lái)，抱著我。我有些震驚，望著那從烏云后面掙脫出來(lái)的一縷陽(yáng)光，心情似乎有些好轉(zhuǎn)。

　　母親帶著我來(lái)到沙發(fā)上坐著，她有些憐愛(ài)的看著我，對(duì)我說(shuō)：“你必須知道，你這一次科學(xué)考的很差，完全出乎了我的意料之外，我們知道科學(xué)是你的'弱項(xiàng)，是你的缺點(diǎn)，但越知道是缺點(diǎn)就越是應(yīng)該用心的去糾正它，而不是去逃跑，去躲避它，不是嗎？”她見(jiàn)我有些呆滯，不禁莞爾：“我們永遠(yuǎn)相信，并且支持你，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”說(shuō)罷，她拉著我往書房里走，說(shuō)：“你有哪些地方不懂，來(lái)，我們一起再分析分析你為什么不懂�！�

　　當(dāng)我的思緒飄回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚，望著那窗外鮮紅熾熱的太陽(yáng)已從烏云中掙脫出來(lái)，天空似乎變得更加的明亮蔚藍(lán)，再看看那寫滿愛(ài)的草稿紙，我有些恍惚，也許，成長(zhǎng)中的鼓勵(lì)才是成績(jī)提上來(lái)的良藥吧！

　　如今，再次走上那熟悉的河道，以前的一切，又在我眼前浮現(xiàn)，那是母親的話語(yǔ)，父親遲來(lái)的巴掌和那鮮紅的小冊(cè)子，還有那成長(zhǎng)道路上的一切的一切……

　　高中鼓勵(lì)800字作文 32

　　一個(gè)不同的眼神，會(huì)讓你得到對(duì)一件事的認(rèn)知與反省，而那個(gè)觸動(dòng)我心靈的眼神——父親！

　　我記得，那是小學(xué)五年級(jí)的一天早上，當(dāng)我走在路上的時(shí)候不知怎的就感覺(jué)有什么事要發(fā)生似的，也沒(méi)多想！我到了教室，坐到座位上，把書從書包里拿出來(lái)，這時(shí)小組長(zhǎng)問(wèn)我要作業(yè)。我愣了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我疑惑的問(wèn)到：“昨天老師也沒(méi)布置什么作業(yè)�。俊蔽腋�他對(duì)視了一會(huì)，我從他的.眼里看到了鄙視的眼神。他憤怒地說(shuō)道：“你怎么搞得，老師布置的作業(yè)都忘了！”就在他轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)到他在說(shuō)臟話，我心想：就算我和你有一些過(guò)節(jié)，但也不能公報(bào)私仇��！于是我忍無(wú)可忍，我站了起來(lái)叫他站住，他轉(zhuǎn)身當(dāng)著我的面罵我，他的眼神了充滿了對(duì)我的不爽，我二話不說(shuō)就跟他撕打在了一起！我們正打的激烈，就被班主任給逮了正著。我心想：這會(huì)肯定要挨批了！

　　班主任把我們倆叫到辦公室，剛到門口班主任就問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚣埽�我一五一十的告訴了班主任。我心想：我忘了寫作業(yè)是我的錯(cuò)，那他也不應(yīng)該公報(bào)私仇�。∫苍S被說(shuō)兩句就沒(méi)事了，當(dāng)我看到班主任的憤怒的眼神沒(méi)減反增的時(shí)候，那眼神更是觸動(dòng)我的心靈，猶如一把利劍刺進(jìn)了我的心臟。我心想：這下闖大禍了。果然，班主任把我倆的家長(zhǎng)都交了過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)就像沒(méi)了電的鬧鐘不敢出聲。當(dāng)我看到一輛車停在校園門口時(shí)，我就知道那是我父親來(lái)了，如果父親知道我闖禍的話，我回家肯定會(huì)被父親打的！

　　父親和另外一位家長(zhǎng)一起進(jìn)了辦公室，說(shuō)了好一會(huì)才出來(lái)。當(dāng)我到家的時(shí)候看到父親已經(jīng)坐在餐桌前了，父親說(shuō)：“快去洗手，過(guò)來(lái)吃飯吧！”我坐下來(lái)吃飯，一言不發(fā)，我一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，看到了父親對(duì)我的失望的眼神深深觸動(dòng)了我的心靈！我知道父親的望子成龍的夢(mèng)破碎了，我知道這是我的錯(cuò)，我站起來(lái)對(duì)父親說(shuō)：“父親，我錯(cuò)了！”我不希望父親對(duì)我失望，所以是我的錯(cuò)我必須承認(rèn)。父親欣慰的說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，以后不要忘記寫作業(yè)了！”我連忙點(diǎn)頭。吃完飯我始終忘不了那個(gè)眼神，現(xiàn)在也是記憶猶新，我覺(jué)得這個(gè)觸動(dòng)心靈的眼神，更像是父親對(duì)我的期望，所以我不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我期望！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 33

　　愛(ài)是在寒冷時(shí)的一件衣服，給你溫暖；愛(ài)是在生病時(shí)的一句問(wèn)候，使你早點(diǎn)康復(fù)；愛(ài)是遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)的目光，讓你重拾信心……

　　每節(jié)課上，老師提問(wèn)時(shí)，話音剛落，一些人就自信地舉起了手。因此，我對(duì)他們不由得心生佩服：每次，他們總是在第一時(shí)間舉手回答問(wèn)題，反應(yīng)真快，而且回答錯(cuò)了也不在乎，錯(cuò)了再答，答了還錯(cuò)，沒(méi)過(guò)一會(huì)再舉手……我多么想像他們一樣，大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，錯(cuò)了也沒(méi)什么大不了的，可我就是沒(méi)這個(gè)勇氣，怕自己回答錯(cuò)了，遭到同學(xué)的嘲笑。就在前幾天。戴老師還鼓勵(lì)我要積極發(fā)言，并半開(kāi)玩笑地告訴我答對(duì)問(wèn)題是一等獎(jiǎng)，答錯(cuò)問(wèn)題是特等獎(jiǎng)……戴老師說(shuō)的這些道理，其實(shí)我都懂�？墒且坏疥P(guān)鍵時(shí)刻，我就“卡殼”了。

　　其實(shí)對(duì)于老師的問(wèn)題，有好幾次我早就在心里想好了答案，可是卻遲遲不敢舉手，原因只有一個(gè)——膽�。∥易笏加窒�，猶豫不決，經(jīng)深思熟慮之后，終于勇敢地準(zhǔn)備舉手時(shí)，可現(xiàn)實(shí)卻給了我“當(dāng)頭一棒”——“接下來(lái)我們看下一個(gè)問(wèn)題。”戴老師已經(jīng)引入下一個(gè)環(huán)節(jié)，我聽(tīng)了，后悔不已，早知道會(huì)這樣，剛才應(yīng)該早點(diǎn)舉手�。�

　　為了不重演剛才的悲劇，老師剛拋出下一個(gè)問(wèn)題，我就左右腦同時(shí)開(kāi)動(dòng)，可這個(gè)問(wèn)題不像剛才那么簡(jiǎn)單。我絞盡腦汁，卻總想不出滿意的答案，于是又猶豫著不敢舉手。戴老師好像看出了我的心思，想趁機(jī)給我個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，“吳欣怡，把你的答案讀給大家聽(tīng)！”“啊……戴老師，我不會(huì)�！蔽衣�慢的站起來(lái)，不知如何是好。只好用乞求的'目光看著戴老師，渴望得到“赦免”，可戴老師對(duì)我沒(méi)有絲毫的縱容，而是向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光�？匆�(jiàn)了戴老師對(duì)我充滿期待的眼睛，我一個(gè)激動(dòng)，把自己的“半成品”說(shuō)了出來(lái)。可惜我答錯(cuò)了，我滿臉羞愧，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去時(shí)，又看見(jiàn)了戴老師那鼓勵(lì)的目光：只見(jiàn)她微微一笑，眼里滿含著理解，還跟我開(kāi)了個(gè)玩笑：“你得了特等獎(jiǎng)，真棒！”“撲哧——”害羞的我再也忍不住了，笑著坐了下來(lái)。

　　戴老師鼓勵(lì)的目光，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光，照在我的心田。我想，我不再怕和別人分享錯(cuò)誤的答案了，這樣想著，我又舉起了手……

　　高中鼓勵(lì)800字作文 34

　　一只斷翅的雛鷹，多么希望同伴給予自己前進(jìn)的力量；

　　一朵平凡的野花，多么希望人們撫慰自己受傷的心靈；

　　一棵低矮的小樹(shù)，多么希望別人欣賞自己的別具一格；

　　…… …… …… ……

　　可是這么一個(gè)小小的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，這究竟是為什么？何況，他們的心靈已經(jīng)傷害了一次，為什么大家不能去欣賞、鼓勵(lì)他們？俗話說(shuō)“正視別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，給予他人鼓勵(lì)欣賞，讓他人改掉缺點(diǎn)，你將成為他的良師；學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，他將成為你的益友。”為何這樣簡(jiǎn)單的'事，我們卻難以辦到？為何我們不能正確鼓勵(lì)欣賞他人？

　　有人說(shuō)：“我們的潛能是一座待發(fā)的金庫(kù)，別人善意的提醒可以指引我們開(kāi)發(fā)！”可想而知，正確的鼓勵(lì)指引，欣賞別人是多么重要！

　　然而在我們的生活中，真正做到這點(diǎn)是比較困難的，為什么？例如：一些人明明知道殘疾人的缺陷，不給予他們幫助、鼓勵(lì)，反倒故意諷刺、挖苦他們，使殘疾人們感到十分自卑，對(duì)待他們自己的美好前景時(shí)，意志消沉。這種行為的后果十分嚴(yán)重，故意傷害別人的人，為圖自己一時(shí)痛快，隨意歧視他人，惡意侮辱，沒(méi)有給予他人尊重，喪失了道德人性，將遭到我們社會(huì)大家庭成員們的譴責(zé)，很有可能遭受傷害人的打擊報(bào)復(fù)。因此，我們應(yīng)培養(yǎng)欣賞他人的純潔品質(zhì)和幫助他人的愛(ài)心。

　　此外，我們還應(yīng)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，來(lái)鼓勵(lì)他人。如以下事例：特大地震時(shí)，父母為救獨(dú)生女小芳而去世，被救出的小芳悲痛不已，不愿與人多說(shuō)，甚至有了輕生的念頭，你應(yīng)如何鼓勵(lì)她走出困境？我們首先應(yīng)站在小芳的角度來(lái)思考，她痛失父母，覺(jué)得今后沒(méi)有愛(ài)，失去保護(hù)屏障，因此十分失落悲傷。通過(guò)分析，我們可從小芳忽略的問(wèn)題勸她，如父母為什么在生死關(guān)頭，不把重生的機(jī)會(huì)留給自己，而留給了她？自地震后，為什么會(huì)有那么多人給她送來(lái)祝福……以勸說(shuō)達(dá)到鼓勵(lì)她面對(duì)生活，面對(duì)大家的關(guān)懷。

　　欣賞、鼓勵(lì)想來(lái)也并不太難，只要你愿意去幫助他人，向他人學(xué)習(xí)，那么奇跡將會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)槟隳羌儩嵉男撵`會(huì)幫助你克服重重困難，為你打開(kāi)通往前方的漫漫人生之路，以正確面對(duì)復(fù)雜的人生，了解他人。

　　讓我們一起學(xué)會(huì)欣賞、鼓勵(lì)他人吧！讓這個(gè)繽紛的世界更加五彩斑斕，行動(dòng)起來(lái)，你一定可以的！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 35

　　很多人在小的時(shí)候，家長(zhǎng)和教師都給予了及時(shí)的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)有時(shí)很“夸大”，并不符合實(shí)際，但卻很有用，因?yàn)楣膭?lì)的語(yǔ)言形成了心理暗示，使孩子無(wú)形中受到某種力量的牽引。

　　旅日圍棋名手林海峰在幼年時(shí)，母親經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“你將來(lái)一定是一個(gè)大人物�！彼�在潛移默化中便以“大人物”為目標(biāo)，志向自然比一般孩子更為高遠(yuǎn)，終于有了后來(lái)的成就。正是林海峰的母親在林海峰幼時(shí)，給了他許多鼓勵(lì)，讓另海峰在幼時(shí)就有了遠(yuǎn)大的志向，為他后來(lái)的成就墊下了基礎(chǔ)。

　　有一個(gè)功課不太好且不漂亮的女孩，平常很自卑，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，下課了也不敢和同學(xué)一起玩。有一次，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)她的畫非常出色，仔細(xì)觀察，想象豐富，對(duì)色彩的運(yùn)用也有獨(dú)到之處，于是這個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，把她的畫貼在板報(bào)欄上，讓同學(xué)觀賞。從此，這個(gè)女孩慢慢改變了，性格開(kāi)朗起來(lái)了。面容充滿了自信。她的繪畫作品參賽獲了獎(jiǎng)，各科成績(jī)也提高了。多少年以后，他成家立業(yè)之后，還經(jīng)常在兒子面前提起她的美術(shù)老師，感謝這位老師發(fā)現(xiàn)了她的潛質(zhì)。而我感動(dòng)的不單是女孩自身的努力，而是老師在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的用心良苦。應(yīng)該說(shuō)，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子潛質(zhì)和善于鼓勵(lì)孩子的老師，才是真正的老師。

　　對(duì)于那些“笨孩子”來(lái)說(shuō)，這種贊美和鼓勵(lì)更能改變他們的命運(yùn)。古今中外都不缺乏這樣的實(shí)例：不少被認(rèn)為“笨孩子”、“蠢材”的人，長(zhǎng)大后卻成了舉世聞名的人物，而在他們的背后，總能發(fā)現(xiàn)他們的父母、親人和朋友的巨大信任和支持。

　　還有這么一件真實(shí)事情：一個(gè)姓方的.男孩，一天在廁所里遇到了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)叫出了他的名字，還夸他的作文寫得不錯(cuò)。男孩大受振動(dòng)：全校幾千學(xué)生，校長(zhǎng)怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？說(shuō)明我的作文真有水平，還有點(diǎn)名氣呢！

　　從此，這個(gè)男孩信心大增，對(duì)作文的興趣越來(lái)越濃。后來(lái)，他當(dāng)了一名中學(xué)校長(zhǎng)，還成為一名作家，寫出《戚繼光傳》等作品。

　　從以上的實(shí)例說(shuō)明，啟發(fā)其實(shí)無(wú)所不在，一件不起眼的小事、一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，甚至一個(gè)暗示，一次微笑，都可能使孩子的心靈產(chǎn)生共鳴，影響他們的心志。所以請(qǐng)大家不要吝嗇，不要顧慮，在合適的時(shí)候給予鼓勵(lì)，激勵(lì)他的進(jìn)取心，使他開(kāi)心，使他愉快，使他銘記一生。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 36

　　那是一個(gè)燥熱的季節(jié)，蟬在樹(shù)枝上叫個(gè)不停，我坐在教室里，沉默地聽(tīng)著老師上課。

　　風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)著它的腦袋，發(fā)出“吱吱”的聲響，即使將教室的門窗打開(kāi)，卻依舊感受到一陣悶熱。“容子，不要發(fā)呆!”講臺(tái)上傳來(lái)了老師的警告。我立即挺直了腰板。老師盯了我足足三秒，直到他轉(zhuǎn)移視線，我不住松了口氣。

　　不知為何，從早上起肚子就不太舒服，我想要告訴老師，卻又不敢舉手，想起老師嚴(yán)厲的樣子，剛伸出的收又縮了回去。

　　“你這樣可不行啊，為啥在我面前玩得這么瘋，在老師、同學(xué)面前象只鴕鳥(niǎo)似的�！庇褡酉袷窃诒г褂炙剖菄@息�！拔夷苡惺裁崔k法……”我小聲地回答。她看了我一眼，又說(shuō)：“下周每人都要演講，我看你到時(shí)候怎么辦……，要不，你周末到我家來(lái)練習(xí)吧。”

　　結(jié)果整個(gè)周末里只要我一讀那演講稿就忍不住笑，她也在笑“我真的不管你了……你這可不行啊，算了，再來(lái)吧�！本瓦@樣一次又一次地重復(fù)著，盡管在玉子的面前，我能夠大方自然地讀出，可在全班同學(xué)面前呢?我不知道，只希望那天的到來(lái)可以慢些，再慢些……

　　“安心啦，我會(huì)一直看著你的�！彪x我上臺(tái)還有一段時(shí)間，她朝我笑了笑，說(shuō)出鼓勵(lì)性的話語(yǔ)�！澳氵@么看著我，我會(huì)不好意思的`�！蔽议_(kāi)玩笑般的說(shuō)出這句話，可手心早已出滿了汗，心也早已緊張得怦怦怦怦地亂跳�！�22號(hào)”終于輪到我了，玉子好像還想說(shuō)些什么，卻最終化成了兩個(gè)字“加油”。

　　當(dāng)真正地站上了講臺(tái)，被幾十雙眼睛盯著的時(shí)候，我感覺(jué)我的肢體變得僵硬，開(kāi)口也變得困難�！安挥美頃�(huì)他們，讀完就可以走了”我試圖讓自己平靜下來(lái)。可當(dāng)我鼓足勇氣念出第一句時(shí)，“大聲點(diǎn)”卻被老師無(wú)情地打斷了。一剎那，我又變慌亂了，聲音也在發(fā)顫，結(jié)果便出差錯(cuò)了，全班四十幾人幾乎都在笑，我羞得滿臉通紅。玉子是怎么想的呢?我不禁朝她那兒望去，只見(jiàn)她一臉無(wú)奈地看著我，察覺(jué)到我的目光，嘴唇微張，上下一張一合的。她說(shuō)什么了呢?我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，可緊張的心一下子平靜了下來(lái)。

　　風(fēng)扇依舊發(fā)出煩人的聲音，教室里依然悶熱，窗口那邊送入一陣暖風(fēng)，傳入了我的心中。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 37

　　成長(zhǎng)是一個(gè)走向成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要關(guān)愛(ài)，幫助……，但我認(rèn)為：成長(zhǎng)中最需要的，是鼓勵(lì)。

　　這件事發(fā)生在不久前的校運(yùn)會(huì)上。

　　“初二男生100米決賽開(kāi)始檢錄�！贝罄�叭里傳來(lái)這樣的聲音。我站起身，懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。

　　喜的是我作為一名校田徑隊(duì)隊(duì)員，短跑方面在年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢！憂的是我在沖線的時(shí)候，右腳突然踩滑了，使我右腿上多了三處傷口。

　　來(lái)到檢錄處，我看到了田徑隊(duì)的兩個(gè)老對(duì)手：小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了，那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比？我內(nèi)心十分掙扎，活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí)，小郭也看到了我腿上的`傷，跑過(guò)來(lái)安慰了我一下，說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事吧？還能比嗎？”“呃�！蔽也恢每煞竦鼗卮稹�

　　“這樣吧，”小郭停頓了一下，然后以一種極具誘惑力的口吻說(shuō)：“這次比賽你就先別比了，把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣？”聽(tīng)了這話，我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí)，我的好朋友小李跑過(guò)來(lái)看我，我對(duì)他說(shuō)了心中的顧慮。他聽(tīng)后，先笑了笑，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要?dú)怵H，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會(huì)怎么看？到時(shí)候更丟人�。∧愦�表著我們初二（2）班�。∫�振作起來(lái)，快打消顧慮，好好地拼一場(chǎng)。加油！我相信你！”

　　是啊，我這點(diǎn)小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢！

　　我摒棄所有顧慮，準(zhǔn)備全力一拼了。

　　“各就各位，準(zhǔn)備——”，‘砰’，決賽開(kāi)始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去，化鼓勵(lì)為動(dòng)力，奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲。這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點(diǎn)，最終我獲得了季軍。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以幫我們消除困難，為我們成長(zhǎng)的道路消除障礙！

　　高中鼓勵(lì)800字作文 38

　　上小學(xué)的那段日子里，目前還記憶猶新。小時(shí)候總喜歡一個(gè)人裝堅(jiān)強(qiáng)，承受著那強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)帶來(lái)的后果。但我總不后悔，朋友們一直感到非常疑惑，卻也一直默默支持著我。我對(duì)他們說(shuō)，我如此做是為了讓我母親看得起我，由于小時(shí)候的我總感覺(jué)母親不關(guān)心我，感覺(jué)我做啥事都不中用，所以我需要要拿出點(diǎn)什么，讓母親瞧一瞧，才一直那樣堅(jiān)強(qiáng)。一般小孩做不到的事情，我偏偏要做到。目前想來(lái)那會(huì)兒可真是傻！直到有一次才真的的了解了我那樣堅(jiān)強(qiáng)的原因了。

　　大概是讀初中那會(huì)兒，幾年級(jí)倒是忘了�？赡苁怯捎诔踔芯褪亲屚瑢W(xué)們懂事的好機(jī)會(huì)。但對(duì)于比較貪玩兒的我來(lái)講，初中就是玩耍的天堂。那時(shí)每天和同學(xué)們一塊混，直到那學(xué)期的期末考試。由于耍的緣由，我的成績(jī)就一直只剩下滑，那此成績(jī)好的同學(xué)也開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，老師的注意力也日漸不在我身上了。拿著不忍直視的通知書，我回家了。那次、您發(fā)了非常大的火，還打了我，說(shuō)我如此的成績(jī)還不如直接在社會(huì)上混得了，免得讓親朋好友了解后丟人現(xiàn)眼。那次、也是我長(zhǎng)大以來(lái)最最傷心的一次。我跑回了臥室，鎖上門抱著被子大哭。我不知道，您不是一直都不關(guān)心我嗎？我以前成績(jī)好時(shí)你什么也不說(shuō)、什么也不做，目前你卻教訓(xùn)我？

　　初中，本就是讓大家變得成熟、懂事的地方�，F(xiàn)在，我也了解了，可能你也有肯定的責(zé)任，但我也非常慶幸沒(méi)，太晚了解你的心。那時(shí)我一直忍不住的想起一首歌：“當(dāng)我的笑燦爛像陽(yáng)光，當(dāng)我的夢(mèng)做的夠響亮，這世界才為我鼓掌，只有你擔(dān)憂我受傷……當(dāng)我還是像個(gè)完美的孩子，除所有人的期待，你卻仿佛格外賞析我犯了錯(cuò)誤犯傻的`模樣……”我就想啊，如果我的母親是歌詞里的“你”就好了。目前我才了解我母親確實(shí)不完美，但卻是最好看的好的。目前想來(lái)，也了解當(dāng)時(shí)我其實(shí)最想要的是母親的關(guān)心，鼓勵(lì)我的話語(yǔ)或是一個(gè)眼神。

　　我有我這小小的夢(mèng)想，借天使一雙最好看的的翅膀，越崇山峻嶺飛到母親的身旁；我有一個(gè)小小的渴望，期望母親陪我一塊玩耍，在愛(ài)的道路上有母親溫暖的懷抱……

　　高中鼓勵(lì)800字作文 39

　　世界上走向成功的例子都是大致相似的，那就是旁人的鼓勵(lì)+自己的努力。

　　——題記

　　我渴望長(zhǎng)大

　　我渴望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就就能順利解決許多困難，就能實(shí)現(xiàn)許多愿望。

　　小時(shí)候，我看見(jiàn)別人在打羽毛球，我就纏著爸爸給我買球拍和羽毛球，說(shuō)：“我要打羽毛球!”

　　爸爸說(shuō)：“好，你必須鍛煉身體，才能快快長(zhǎng)大。”

　　當(dāng)時(shí)，我長(zhǎng)得又瘦又小，不愛(ài)多吃飯，爸爸要我鍛煉身體，就是怕我長(zhǎng)不高。

　　爸爸買來(lái)羽毛球拍后，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我教你。瞄準(zhǔn)球，再揮拍，打中它�！蔽艺罩�爸爸的樣子，揮拍向球打去，可哪有那么容易啊，幾次都打不著，急得我要哭：“怎么那些大人就能打中呢?”

　　爸爸說(shuō)：“多練習(xí)幾次就能打著了，一旦打好了，你就可以憑感覺(jué)打。這是一個(gè)很短暫的過(guò)程，不要怕困難，就看你能不能征服這又小又輕的羽毛球了�！�

　　我又揮了幾次拍，嘿，球真的.打了過(guò)去。我嘗到成功的喜悅，便對(duì)打羽毛球越來(lái)越感興趣了。

　　爸爸又說(shuō)：“如果你每天都定時(shí)練習(xí)一個(gè)小時(shí)，以后比賽，你準(zhǔn)能拿冠軍。”

　　在爸爸的鼓勵(lì)下，于是，我愛(ài)上了打羽毛球，與爸爸打球前，我還會(huì)跳一會(huì)兒繩，作為熱身運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持了一年多，我的羽毛球越打越好。我渴望快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)參加比賽拿冠軍的愿望。

　　我害怕長(zhǎng)大

　　長(zhǎng)大是必須自己努力的，不努力，就很難長(zhǎng)大。這就跟成功一樣，沒(méi)有隨隨便便就能成功的。

　　我一直生活在父母的關(guān)愛(ài)中。母親節(jié)那天，我去爭(zhēng)表現(xiàn)，為媽媽削蘋果，因?yàn)槠匠�沒(méi)做過(guò)這些事，結(jié)果刀子劃在手指上。我哇哇大哭：“長(zhǎng)大真難啊，我還是不長(zhǎng)大的好。”

　　長(zhǎng)大就意味著要為別人做一些事，會(huì)受傷，我害怕長(zhǎng)大了。

　　媽媽說(shuō)：“這次劃著了手，是要讓你謹(jǐn)慎，以后你就不會(huì)再劃著手了。這點(diǎn)痛算得了什么，不要哭，你哭，傷口就不容易好�！�

　　手上的傷好后，我在研究削蘋果如何才不會(huì)削到手，現(xiàn)在，我能削蘋果了。

　　人總要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真不容易，我深深知道，成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)大人的鼓勵(lì)，更需要自己的付出和努力!

　　高中鼓勵(lì)800字作文 40

　　在高中的三年學(xué)習(xí)里面會(huì)有許多非常喜歡的老師，其實(shí)我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗��?jīng)常會(huì)給我一些鼓勵(lì)。

　　我的英語(yǔ)成績(jī)是比較好的，在班級(jí)里面數(shù)一數(shù)二的那一種，但是我在一次聯(lián)考之中考差了，平時(shí)至少考120的成績(jī)，竟然只考了110分，其實(shí)這次我的心里是受到了打擊的.，因?yàn)樵趶那拔乙灿羞^(guò)一兩次沒(méi)有考上120的經(jīng)歷，但是那都是因?yàn)槲抑�道我的失誤在哪里，比如我將改錯(cuò)題畫橫線的地方改成了上面，而不是下面這種沒(méi)有根據(jù)規(guī)則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實(shí)這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里，其實(shí)這是非常嚴(yán)重的，因?yàn)槲覐念^到尾分析了一下我的試卷，發(fā)現(xiàn)我馬虎的地方只有一兩處，其他都是因?yàn)槲易约簩?shí)力丟的分?jǐn)?shù)，這讓我覺(jué)得真的非常難受，因?yàn)槲彝蝗婚_(kāi)始懷疑自己，難道是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平下降了嗎？當(dāng)我的最好的朋友考到了他平常的成績(jī)考了125分的時(shí)候，我只考了110，但是在平時(shí)他倆的水平并沒(méi)有我好，我開(kāi)始懷疑自己是不是真的退步了。

　　其實(shí)當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我是比較沮喪的，而且我知道英語(yǔ)老師是對(duì)于我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級(jí)考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，于是我就去主動(dòng)找英語(yǔ)老師談話了，其實(shí)他已經(jīng)知道我的分?jǐn)?shù)了，他也準(zhǔn)備把我?guī)У睫k公室里和我談一談，我原本以為他可能會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我這次怎么考得這么差這樣的話，但是他反而一直帶著笑容跟我講話，我就察覺(jué)到了，他可能并不是想批評(píng)我，而是想給我一些鼓勵(lì)和幫助。

　　他一開(kāi)始詢問(wèn)了我知不知道這次為什么考這么差，其實(shí)我也不太知道了，于是他就跟我講，其實(shí)沒(méi)有什么的，他知道我平時(shí)的成績(jī)，而且110分也不算是低的了，他說(shuō)他在上高中的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這樣的情況，于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因，但是他一直都是笑著跟我講話的，他給我?guī)��?lái)了許多鼓勵(lì)，我非常的感謝他。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 41

　　生活中的每件事，每種行為都需要鼓勵(lì)。有了鼓勵(lì)，我們才會(huì)擁有勇氣去挑戰(zhàn)。而我，也有需要鼓勵(lì)的時(shí)候，這份鼓勵(lì)來(lái)自我的朋友。

　　有一天下午，我們正在上體育課。天氣十分晴朗，幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。我們愉快地聊著天，心情十分好�？墒�，體育老師突然說(shuō)：“今天要測(cè)試一千米跑，必須要達(dá)標(biāo)！”我們的心情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，紛紛抱怨起來(lái)。

　　對(duì)于跑步，我是特別沒(méi)有信心的，更別說(shuō)一千米了。要知道，作為一個(gè)跑不快的人，我肯定是最后一名�？墒�，該跑的路程還是要跑，這可免不了。

　　同學(xué)們紛紛上場(chǎng)，眼看著馬上就要輪到我了。我的心緊張得就要跳出來(lái)似的，一直砰砰跳。三組，兩組，還有一組，輪到我們組了。就在我將要上場(chǎng)時(shí)，和我一組的一位朋友走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊張，反正大家都要跑的。放松自己，深呼吸，心里想著‘我不放棄！我要超越前面的人！’只要超過(guò)前面的人就很不錯(cuò)了�！甭�(tīng)了這句話，我才放下了懸在半空中的心，向跑道走去。

　　“三、二、一，出發(fā)！”隨著老師一聲令下，我?jiàn)^力地向前跑去，迅速地超過(guò)了另一個(gè)跑得慢的人，并向下一個(gè)人迅速?zèng)_去。

　　可是，不管我怎么追都追不上前面的同學(xué)，他們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。我剛想放棄，突然從旁邊傳來(lái)了朋友的聲音：“加油！千萬(wàn)別放棄！向前沖！咬咬牙堅(jiān)持一下！”他的突然出現(xiàn)把我給嚇了一跳，但他的聲音是我又充滿信心，我又奮力地向前沖去，超過(guò)了前面的那個(gè)人。

　　就這樣我跑了一圈又一圈，每當(dāng)我想放棄時(shí)，那位朋友總會(huì)出現(xiàn)在我身旁，鼓勵(lì)我不要放棄，而我越跑越遠(yuǎn)，超越的.人越來(lái)越多，我從最后一個(gè)一下子跑到了第三。

　　感謝我的朋友，在我放棄時(shí)來(lái)鼓勵(lì)我，激勵(lì)我向前。如果沒(méi)有他的鼓勵(lì)，我還會(huì)跑到前面去嗎？我還會(huì)選擇堅(jiān)持嗎？不會(huì)！謝謝你，朋友，如果沒(méi)有你的鼓勵(lì)，我可能早已放棄了。

　　這件事讓我與他之間的友誼又增進(jìn)了，通過(guò)那件事，讓我明白了：生活是需要鼓勵(lì)的，沒(méi)有朋友的鼓勵(lì)，我就不會(huì)像今天這樣開(kāi)心，更不會(huì)成功了。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 42

　　鼓勵(lì)，是一個(gè)人在旁為你加油喝彩，它讓你在情緒低落時(shí)開(kāi)朗陽(yáng)光，讓你想要退縮時(shí)重拾信心。

　　從7歲開(kāi)始，十分熱愛(ài)打羽毛球的我就有一個(gè)和藹的教練，他姓李。每個(gè)星期，我都會(huì)去打羽毛球，一周又一周。每當(dāng)我摔倒了，李教練總會(huì)扶起我“繼續(xù)加油哦”；每當(dāng)我受傷了，李教練總會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我“好些了嗎”；每當(dāng)我的球拍線斷了，他會(huì)立馬幫我布線；每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)他會(huì)買西瓜給我，讓我感受到清爽。李教練的鼓勵(lì)，化作我努力的動(dòng)力。

　　經(jīng)過(guò)許久的`艱苦訓(xùn)練，我的技藝得到了很大的提升，已經(jīng)成了一名羽毛球小將，我被選拔參加一場(chǎng)重要比賽。

　　比賽來(lái)臨，對(duì)手們個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍，摩拳擦掌，我頓時(shí)感到有一絲緊張，甚至有些膽怯。這時(shí)李教練仿佛看穿了我的心思，立馬鼓勵(lì)我說(shuō)：“不怕！只要你正常發(fā)揮，滿懷信心，教練相信你一定能行！”這時(shí)，李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說(shuō)：“這是送給你的球拍，希望你能在今天的比賽中大顯身手�！笨粗�教練送的球拍，那和藹的微笑，聽(tīng)著那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我暗暗發(fā)誓：一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實(shí)力。經(jīng)過(guò)層層選拔，我來(lái)到了決賽。

　　我的對(duì)手又高又壯又靈敏，在比賽中以全勝戰(zhàn)績(jī)一路過(guò)關(guān)斬將，沖入了決賽。我一上場(chǎng)，就被打了個(gè)措手不及，前兩局，我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績(jī)，我心想：看來(lái)我與冠軍已經(jīng)無(wú)緣了。想到這，我都感覺(jué)不想再上場(chǎng)了。反正都是輸！

　　這時(shí)李教練走過(guò)來(lái)：“加油，一定不能放棄，教練相信你能行！”聽(tīng)了這句話后，回想起訓(xùn)練時(shí)李教練對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)，回想起訓(xùn)練時(shí)我的努力，頓時(shí)，我仿佛全身都充滿了力量，在比賽中猛烈進(jìn)攻，跌倒了爬起來(lái)，最后，我以3比2的比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯，心中像吃了蜜一樣，美滋滋的。

　　望著李教練在人群中那黝黑的臉，笑起來(lái)潔白的牙，我感動(dòng)了，每次他總是為我鼓掌喝彩，為我的心靈打開(kāi)了一扇明凈的窗。

　　人生中，誰(shuí)都會(huì)有覺(jué)得自己沒(méi)份量的時(shí)候，這時(shí)若是傳來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，也許會(huì)讓我們?cè)俅握駣^前行。

　　鼓勵(lì)，喝彩，給人力量，讓生活更美好。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 43

　　夏季，是荷花開(kāi)得最盛的時(shí)候。那無(wú)瑕的花瓣幻化成一張張燦爛的笑臉，彌漫在空氣中的花香真是香遠(yuǎn)益清。貯藏在記憶深處的爸爸的話語(yǔ)隨著鼻間的清香從我腦海中浮現(xiàn)……

　　六年級(jí)即將畢業(yè)的夏天，我被備考小升初的的大疊習(xí)題和試卷日夜不停地“折磨”著。周末，窗外的蟬聲使我感到無(wú)比心煩意亂；刺眼的陽(yáng)光射在了我的身上，無(wú)情地用炙熱的光線抽打著我的肌膚。我感到無(wú)比煩躁，將筆一甩，癱在了椅子上。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)�樓下走走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同爸爸一起下去了

　　清涼的風(fēng)拂過(guò)臉頰，吹起了發(fā)梢。爸爸帶我來(lái)到池塘邊，向前望去，我也順著爸爸的目光望去，我看到了，在那一片高高挺立的`荷葉下面露出的幾朵美麗的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花似無(wú)暇的白雪；粉的荷花許是怕羞，白里透紅。半開(kāi)的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。那完全盛開(kāi)的荷花更是美麗動(dòng)人，對(duì)我們露出燦爛的笑容。

　　“荷花雖然看似嬌弱，可它經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨？但是它從來(lái)不向命運(yùn)低頭，總是這樣堅(jiān)強(qiáng)的挺立在池子中，不屈不撓，不卑不亢。荷花亦能如此，更何況人呢？你可否還記得你的夢(mèng)想？夢(mèng)想可不是光想就可以，而是要付出實(shí)際的行動(dòng)和汗水啊！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我望著池中美麗的荷花，心中若有所思……

　　晚上回到書桌前，我好像不再害怕題海了，我要在題海中翻轉(zhuǎn)、沖刺，遇到難得題目就去請(qǐng)教爸爸。爸爸就是給我不斷鼓勵(lì)的荷葉。滋養(yǎng)我這朵小花成長(zhǎng)，不懼風(fēng)雨，不懼烈日。

　　到了小升初考試的時(shí)候了，我壞著忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)坐了下來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的走著，仿佛在一下一下重重地敲著我的心。我閉上眼，腦海中浮現(xiàn)了池塘中亭亭玉立的荷花，耳邊仿佛再次響起了爸爸的聲音…我深深的吸了一口氣，睜開(kāi)眼，拿起了筆……

　　我如愿被理想的學(xué)校入取了。次日，我來(lái)到了池塘邊�；ǎ�雖已落下，可它美麗的身姿卻深深地刻在了我腦海中；花，雖已凋謝，可它的芬芳卻揮之不去，它的精神不倒。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 44

　　如果說(shuō)成長(zhǎng)最需要什么，那么我覺(jué)得成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。

　　成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。有一次，媽媽帶我去學(xué)鋼琴，回來(lái)后我卻一個(gè)勁地嘆氣：“媽媽，彈琴太難了，我不想學(xué)了！”媽媽邊洗衣服邊說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？好好練，我相信你一定能行！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我的臉多云轉(zhuǎn)晴了。有了媽媽的這句話，我就有了信心，雖然琴鍵很硬，但是我覺(jué)得它十分的隨和，它和你交流，訴說(shuō)著心事，一個(gè)小時(shí)過(guò)去啦，我把8級(jí)的一整首曲子都彈了下來(lái)。我興奮地跑到媽媽旁邊，高興地大喊：“媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽用手擦擦兩頰的汗水說(shuō)：“好孩子，真棒！相信你自己，你是最棒的！”我知道，這都是媽媽的功勞。

　　成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我會(huì)彈琴了，媽媽又為我找了一個(gè)書法班。

　　那一天，媽媽領(lǐng)著我，讓我去學(xué)書法，我實(shí)在不情愿，因?yàn)槲衣?tīng)別人說(shuō)學(xué)書法是很難的'。媽媽好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”我看著媽媽的笑臉說(shuō)：“成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！”書法老師先教我怎么握筆。哎，太難了，我的臉色漸漸白了起來(lái)。媽媽提起筆寫了一個(gè)字：“學(xué)”。寫完后，媽媽說(shuō)：“你如果寫到媽媽這樣，我就給你買紅的、綠的、黃的冰淇淋。”有了媽媽的鼓勵(lì)，我笑了，可是一不注意，墨汁像雨點(diǎn)一樣淋到了我的宣紙上。哎！我又得從寫了！咦？媽媽的那句話還真成了我的貼身保鏢，它總是在我面前把困難打倒。不一會(huì)兒，老師拿著黃河水一樣長(zhǎng)的字畫走到我面前：“你看看吧！”我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)字就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍著。不久，我就學(xué)會(huì)了寫毛筆字。

　　成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我學(xué)會(huì)了書法，又學(xué)起了作文。

　　第一次上作文班，我就發(fā)現(xiàn)，我的作文水平太差了。回到家，我垂頭喪氣地進(jìn)了屋，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽常說(shuō)的一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的第三次鼓勵(lì)，我又對(duì)自己充滿信心。有了媽媽的鼓勵(lì)，我現(xiàn)的作文成績(jī)由原來(lái)的70多分提高到100分啦。

　　成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，我媽媽總是鼓勵(lì)我。我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人，別人的成長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的。如果大家都這樣做的話，我們小孩子的成長(zhǎng)就會(huì)更加迅速。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 45

　　我們的美好生活來(lái)之不易，生活不僅需要微笑，而且需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)能夠讓我們?cè)诖煺壑杏赂业卣酒饋?lái)，能夠在我們失望的時(shí)候得到振奮。

　　初二暑假的到來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一件好事，我的期末考試成績(jī)非常的不理想，這意味著我的暑假旅行計(jì)劃徹底泡湯了，我只能夠到補(bǔ)習(xí)班去參加補(bǔ)習(xí)。但是我并不是喜歡到一個(gè)陌生的環(huán)境中去學(xué)習(xí)，在那里沒(méi)有人和我玩，在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候害怕沒(méi)有人能夠及時(shí)給予我?guī)椭�，為此我還和媽媽大吵了一架。這個(gè)時(shí)候姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“其實(shí)你不用擔(dān)心的，等到了新的環(huán)境你會(huì)遇到更多的小伙伴，你可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)和老師，有不懂的問(wèn)題他們都會(huì)給我解答的，何況你的交際能力還不錯(cuò)�！�

　　在姐姐的鼓勵(lì)和贊美之下，我欣然接受了暑假去補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃，憑借著自己的交際能力在補(bǔ)習(xí)班中認(rèn)識(shí)到了許多小伙伴和老師，在他們的幫助下我的.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步增長(zhǎng)，在補(bǔ)習(xí)班的日子里，我在老師的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　在初二的一場(chǎng)班級(jí)籃球比賽中，我抱著試一試的心情參加了班級(jí)籃球比賽，每天放學(xué)后我都會(huì)和小伙伴們一起到籃球場(chǎng)進(jìn)行球技練習(xí)，爭(zhēng)取能夠在籃球場(chǎng)上為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)光榮的使命。時(shí)光飛逝，很快就到了籃球比賽的日子，在和同學(xué)們的密切配合下我用自己的身高優(yōu)勢(shì)給對(duì)手內(nèi)線造成了很大的壓力，但是好景不長(zhǎng)，在一次的防守當(dāng)中，我由于身體協(xié)調(diào)能力欠佳，導(dǎo)致自己重重地摔倒在地上，自己的腳踝感覺(jué)到了一陣鉆心的疼痛，腦子里面一片空白。

　　同學(xué)們扶我到籃球場(chǎng)附近休息，但是比賽還在繼續(xù)，我在休息了片刻之后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里面缺少了我的防守之后出現(xiàn)了很大的漏洞，給對(duì)手打了好幾波快攻，這讓我心里面很不是滋味，但是由于腳踝手上了心理很不是滋味。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵(lì)之下，我的身體仿佛得到了一股無(wú)形的力量，腳踝也開(kāi)始沒(méi)有這么疼痛了，我重新回到場(chǎng)上，和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同拿下了這場(chǎng)比賽。

　　鼓勵(lì)就像是久旱逢甘霖，能夠讓我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候給我們帶來(lái)希望，給我們一種重獲新生的感覺(jué)。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 46

　　倘若鼓勵(lì)是風(fēng)，便可帶來(lái)和煦的云。題記

　　在我們的成長(zhǎng)或是整個(gè)人生中都需要鼓勵(lì)，無(wú)論是外界的鼓勵(lì)還是自己的鼓勵(lì)，都會(huì)帶來(lái)一定的信心與勇氣。而在這其中，我們也需要給予他人鼓勵(lì)。

　　獲得成功，外界的鼓勵(lì)必不可少。

　　我曾在一本文摘看過(guò)一篇故事一位一流的小提琴演奏家在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，從來(lái)不說(shuō)話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨。后來(lái)他收了一位學(xué)生，在拜師儀式上，學(xué)生演奏了一曲，這個(gè)學(xué)生很有天賦，簡(jiǎn)直演奏得天衣無(wú)縫，出神入化。演奏完后，大師這次卻沒(méi)有再拉一次，反而說(shuō)這個(gè)學(xué)生拉得太好了，他沒(méi)有資格指揮他。這位大師把贊揚(yáng)化作鼓勵(lì)，那位學(xué)生在他接下來(lái)的演奏中始終銘記大師的鼓勵(lì)，拉得一次比一次好，最終也成為了一位優(yōu)秀的音樂(lè)演奏家。由這篇故事可見(jiàn)，外界的鼓勵(lì)會(huì)給人帶來(lái)多大的力量與成就。

　　在我的成長(zhǎng)中也有著被鼓勵(lì)的故事。前段時(shí)間，我放假回到奶奶家，果不其然，爺爺又做了他的拿手菜紅燒肉。紅燒肉又稱東坡肉，是一道家常菜，卻又十分難燒好，于是我又特別想向爺爺請(qǐng)教一番。爺爺聽(tīng)我想學(xué)，就準(zhǔn)備好了一系列材料等著我去學(xué)。爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人只要肯花時(shí)間，一定行”聽(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我迫不及待地洗好手，穿好圍裙。首先拿出五花肉切成塊，放在沸騰的水里，焯水，再撈出來(lái)�！胺旁阱伬锉�一下�！蔽衣�(tīng)到要放到鍋里爆一下，特別害怕鍋里的油會(huì)炸出來(lái)，就叫爺爺放一下，爺爺拒絕了，說(shuō)要克服，一旁看著的奶奶也鼓勵(lì)我。于是我迅速地把焯好的肉往鍋里一扔。接下來(lái)放入生姜、料酒、老抽，蓋上鍋蓋燜一下。燜到七成后，灑些白糖收汁，關(guān)火。“大功告成”我先讓爺爺嘗一下，爺爺嘗后連忙表?yè)P(yáng)我，奶奶也說(shuō)：“跟爺爺有得一拼�！蔽覈L了一口，的`確不錯(cuò)，我暗暗自喜，覺(jué)得這次的成果主要是爺爺奶奶的鼓勵(lì)和支持。這次的經(jīng)歷讓我難以忘懷，可想而知，鼓勵(lì)的作用和那紅燒肉的滋味。

　　演奏家需要他人的肯定，才會(huì)奏出美妙的樂(lè)譜;同樣我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷也需要他人的肯定，才會(huì)終有所得。鼓勵(lì)好似冬日的暖陽(yáng)，會(huì)溫暖心靈，會(huì)給予勇氣。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 47

　　母愛(ài)是一杯陳年老酒，是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，是生活永恒的主題。媽媽，您是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)的天空，我想說(shuō)：沒(méi)有您的身軀為我擋風(fēng)避雨，今天的我就不會(huì)站在這里。

　　小時(shí)候，我跟隨著媽媽去公園玩耍。那天，天空是那么的湛藍(lán)，偶爾會(huì)浮起一朵朵白云，微風(fēng)吹拂的湖面上，泛起粼粼波紋，風(fēng)吹過(guò)楊柳，仿佛給楊柳梳理頭發(fā)，讓楊柳在風(fēng)中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭上，歌唱著這美好的.景色。我非常高興，高興得在原地跳著，跳著。突然，我好像失去平衡似的，摔倒在公園的小路上，我傷心地哭了，盼望著媽媽能夠扶我起來(lái)�？蓩寢屪叩轿颐媲埃�輕輕的蹲在我面前，摸了摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“寶寶，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，寶貝勇敢一些，加油哦！”我看了媽媽一眼，便停住了哭聲，從地上痛苦地爬起來(lái)。從那一刻開(kāi)始，我便接受了媽媽對(duì)我說(shuō)的這句激勵(lì)的話語(yǔ)。

　　三年級(jí)的時(shí)候，有一天在上學(xué)路上，天空格外的明朗，太陽(yáng)格外的燦爛，小鳥(niǎo)的歌聲也在這美好的環(huán)境下變得格外的清脆、動(dòng)聽(tīng)。蔚藍(lán)的天空中浮現(xiàn)出一朵朵“小棉花”，輕風(fēng)拂面，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人們喜愛(ài)的笑臉。當(dāng)時(shí)，我很遲才出門，一看手表都嚇了一跳，急急忙忙背上書包就與媽媽出門了，走在上學(xué)的路上，跑跑停停，快到學(xué)校時(shí)，我突然被一塊石頭絆了一下，趴在大路上，手心里滲著血，我傷心極了。后面的媽媽看見(jiàn)這種情況時(shí)，冷冷的看了我一眼，說(shuō)“你忘記了從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)了嗎？”我忍住疼痛，直沖校門，一邊跑一邊想：媽媽為什么變成這個(gè)樣了？

　　現(xiàn)在，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想到媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話。我用它幫助自己成長(zhǎng)，幫助一些有困難的同學(xué)，讓他們重新站在這夢(mèng)想的舞臺(tái)上。

　　有人說(shuō)：母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。

　　有人說(shuō)：母愛(ài)就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

　　有人說(shuō)：母愛(ài)就像一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。

　　有人說(shuō)：母愛(ài)就是一陣和曦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　而我卻說(shuō)：母愛(ài)就是一生相伴的提醒，在困難重重的迷宮中，幫助我前進(jìn)，是我一生受益。

　　高中鼓勵(lì)800字作文 48

　　人生波折，世代重疊山。在生活中，它不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到許多困難。面對(duì)困難，我們?cè)噲D一次又一次地站起來(lái)，但一次又一次地失敗。所以周圍的人一直在鼓勵(lì)我們，讓我們自信。

　　記得小時(shí)候不小心摔倒了，哭在地上。媽媽慢慢走過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的�！币苍S我媽的話里有魔力。我真的是自己站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)跳得很開(kāi)心。

　　當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)騎自行車。因?yàn)椴幻靼昨T自行車的樂(lè)趣，所以很害怕學(xué)習(xí)。爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，兒子。這取決于我們！你不會(huì)掉下去，爸爸媽媽會(huì)保護(hù)你的�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話，我建立了自信，勇敢地學(xué)會(huì)了騎自行車。沒(méi)想到，我只用了很短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了騎自行車。從那以后，我把騎自行車作為一種樂(lè)趣，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的伙伴。

　　記得還有一次，高一的時(shí)候，月考過(guò)了�？荚囃ㄟ^(guò)后，我信心滿滿地走出考場(chǎng)，以為自己考得不錯(cuò)，卻不知道自己的.數(shù)學(xué)成績(jī)是——，只有48分。我的眼神突然黯淡下來(lái)，雙手緊緊的握住試卷，內(nèi)心感到痛苦，仿佛有無(wú)數(shù)的刀子扼住了我幼小的心靈。我不禁淚流滿面。終于，眼淚還是忍不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都無(wú)法走出內(nèi)心。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好也沒(méi)關(guān)系。只是偶爾的失敗。再說(shuō)了，成績(jī)不代表什么。我相信你只要努力就能做到�！睂W(xué)生們也安慰我說(shuō)：“云韻，別難過(guò)。只要你努力，下次一定會(huì)通過(guò)考試的。你要相信自己�！�

　　面對(duì)老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我漸漸走出了黑暗的深淵，看到了希望的光芒。之后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，終于一切都有了回報(bào)。我期中考試?yán)硐氤煽?jī)——，數(shù)學(xué)成績(jī)114。

　　鼓勵(lì)充滿了我的生活，鼓勵(lì)就像河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪充滿了河床；鼓勵(lì)就像是田地即將干涸時(shí)的及時(shí)雨，讓田里的莊稼得到滋潤(rùn)；鼓勵(lì)就像夜晚明亮的燈，寒冷中溫暖的火炬，沙漠中清澈的泉水

　　有了鼓勵(lì)，我有了信心，勇敢面對(duì)生活中的困難，克服困難；有了鼓勵(lì)，我的性格才能堅(jiān)強(qiáng)；有了鼓勵(lì)，我的前途一片光明。

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