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我的讀書作文匯編15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的讀書作文，歡迎閱讀與收藏。

我的讀書作文匯編15篇

我的讀書作文1

　　書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂觀的看待一切。在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺得心情舒暢，一切都很好美!

　　在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書偉伴呢？書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎？難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書，更是一種獨(dú)特的享受。

　　從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識(shí)；我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。

　　讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。

　　“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

我的讀書作文2

　　小時(shí)候，讀書這個(gè)詞仿佛離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我只知道聽媽媽給我講故事，而現(xiàn)在又很近很近。

　　我上學(xué)后隨著學(xué)齡的增長，我的認(rèn)識(shí)的字逐漸的增多，我便迷上了讀書。書有一種無法擺脫的魔力，它緊緊地抓住了我。在書中，我得到了知識(shí)；在書中，我找到了自信。書凈化了我的心靈；書給了我快樂。我讀書入了迷，還鬧了不少笑話那！

　　有一次我考試得了全班第一，發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，回到家，我把書包和獎(jiǎng)狀一放，拿起一本《兒童文學(xué)》讀了起來。不知什么時(shí)候媽媽下班回家了，看了獎(jiǎng)狀夸獎(jiǎng)了一番，說：“別看書了，把獎(jiǎng)狀貼上吧，我給你煮餃子吃”我極不情愿的合上了書，拿起獎(jiǎng)狀貼到了墻上，又去看書去了。一回兒媽媽從櫥房出來一看，哈哈大笑起來：“快來看看你貼的獎(jiǎng)狀�！蔽颐Τ鰜硪豢矗喼笨扌Σ坏�，原來直想著書里的內(nèi)容，竟把獎(jiǎng)狀貼反了！

　　一回兒吃飯了，媽媽讓我下樓買醋。我嘴里答應(yīng)著，眼卻還盯在書上，身子也沒動(dòng)彈。媽媽幾番催促，我只得合上書，嘴里嘟囔著，隨手拿起桌上的“錢”就跑了，到了商店一看竟拿了些廢紙，都怪自己只想書中的故事內(nèi)容，我只得又跑了一趟。

　　我就是這樣迷戀讀書，有時(shí)睡覺都是逼我睡的，媽媽說有時(shí)做夢(mèng)還說書里的話那！

　　書是我生活中不可缺少的朋友，我愛讀書，書給了我樂趣，書中的無限知識(shí)伴我快樂成長！

我的讀書作文3

　　書，在你驕傲?xí)r，它會(huì)讓你謙虛；在你難過時(shí)，它會(huì)讓你開心；在你脆弱時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)你變得堅(jiān)強(qiáng)。書就像你的朋友，你的恩師，會(huì)幫助你進(jìn)步。

　　我很喜歡看書，比如《三國演義》，《裝在口袋里的爸爸》，《淘氣包馬小跳》……這里面的故事常常讓我讀的如癡如醉�！度龂萘x》看得我如醉如癡，《裝在口袋里的爸爸》使我浮想聯(lián)翩，《淘氣包馬小跳》又常常使我開懷大笑。

　　有一次，媽媽問我要買零食還是買書，我不假思索地答道：“我要買書�！碑�(dāng)媽媽把書買回來時(shí)，我就愛不釋手，拿起書興高采烈地來到自己的房間，津津有味地看起來。當(dāng)我讀到一些感人的片段時(shí)，我就會(huì)忍不住淚落如珠。讀書還讓我學(xué)到了許多豐富的知識(shí)：《木偶奇遇記》讓我懂得做人要誠實(shí)，不能撒謊；要聽父母的話；不能只貪玩，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)……還有《三國演義》也告訴我們要全面思考問題，知己知彼，百戰(zhàn)不殆；勝利一次不能驕傲，要繼續(xù)努力。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。現(xiàn)在，我對(duì)這些話有了深刻的體會(huì)。

我的讀書作文4

　　書是一位朋友，我們可以與之傾心交談；書是一位老師，教給我們無窮的知識(shí)；書是一葉小舟，帶我們駛向知識(shí)的海洋.在我的生活中，書更是我疲勞時(shí)的“緩解劑”。

　　每個(gè)星期天上午，都是我雷打不動(dòng)的長笛練習(xí)時(shí)間。但我總不會(huì)一直乖乖的吧？有時(shí)，我也會(huì)“小搗亂”一下。

　　記得那一天，我正在看書，卻發(fā)覺已經(jīng)是練習(xí)時(shí)間了。我無可奈何地拿起長笛，吹起了長音。真是太悲催啦！吹了那么久，才吹了長音、音階、吐音和運(yùn)指，還有一大堆曲子等著我呢！我默默地想著，眼神開始游離不定。這時(shí)，我瞄到了一本叫《貓頭鷹》的小說，心想：管它呢！先看幾頁再說！于是，我放下長笛，拿起書津津有味地看了起來。我原本想好只看十分鐘，可這一看就停不下來了！十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我看得樂此不疲，絲毫沒有注意時(shí)間的流逝�？赡苁亲⒁獾搅说崖暤耐Ｖ拱桑跇巧舷匆路膵寢尅班忄忄狻钡嘏芟聛砹�。我一聽見聲音，立馬合上書本知道大事一定不妙了，馬上拿起長笛裝模作樣地練起來。這時(shí)，媽媽站在了門口，肯定地問：“你又看書了，對(duì)不對(duì)？”雖然我極力否認(rèn)，可還是被眼尖的媽媽看出破綻了——我嘴邊有一絲微微的笑意。只有媽媽讀地懂我這個(gè)表情。后來，我受到了懲罰——多練半小時(shí)長笛。

　　雖然我吃過苦頭，可還是忍不住“舊病復(fù)發(fā)”。因?yàn)槲姨矚g書了。

　　因?yàn)槲胰绱说亍皯佟睍�，所以，我與書的情誼和故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)。

我的讀書作文5

　　我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我非常愛讀書，聽說我縣在五月份開展“全民閱讀”讀書月活動(dòng)。我非常高興。在媽媽的幫助下，我指定了下面的讀書計(jì)劃：

　　一、讀名著

　　今年春節(jié)，媽媽給我買了《三國演義》與《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事，我們已經(jīng)花一個(gè)多月的時(shí)間把《三國演義》讀完了�！端疂G傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)月里，我要把這兩本書再讀一遍，并且摘抄一些好詞句。把以前讀過的《愛的教育》也看看，摘抄些詞語。

　　二、讀童書

　　我自己也有幾本書，它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》與《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》，這是我與班里的同學(xué)共讀的書，我也要認(rèn)真看看，這樣在班里的讀書交流會(huì)上，就會(huì)發(fā)表自己的看法了。

　　三、讀漫畫

　　我最愛的漫畫就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書，但是我認(rèn)為《阿衰》能給我緊張的生活帶來快樂與放松。我總是利用課間、吃飯時(shí)趕緊看幾頁。非常好笑的。

　　另外我還要跟著學(xué)校的廣播“每周一詩”節(jié)目，背誦幾首詩。

　　怎么樣，我的讀書計(jì)劃夠豐富了吧。

我的讀書作文6

　　蘇聯(lián)的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！碧拼笤娙硕鸥σ舱f：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書還可以開闊我們的心胸，凈化人們的心靈。現(xiàn)在，我來給你們講講我的讀書故事。

　　早在我很小很小的時(shí)候，差不多只有三、四歲，剛剛開始上幼兒園時(shí)，我就開始讀書了！不過那時(shí)一般是我奶奶坐在床邊，給我講故事書。她有時(shí)會(huì)“偷點(diǎn)懶”，跳過一兩頁，不過我常常很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)。后來我才知道，她那時(shí)原來是在訓(xùn)練我。所以說，我到上小學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)三四千字，奶奶功不可沒！

　　后來到了我六、七歲左右時(shí)，我對(duì)讀書的喜愛度上升到了一個(gè)高峰。從奶奶給我講故事變成了我自己讀書。媽媽看我這么愛讀書，精挑細(xì)選地給我買了個(gè)漂亮的綠書桌，直到現(xiàn)在，我還在用當(dāng)年買的綠書桌，它和我經(jīng)歷了好幾次搬家。那時(shí)，我經(jīng)常一早起來，連牙都沒刷，就跑到書桌邊看書。從六點(diǎn)看到八點(diǎn)，家里人看到，都夸我勤奮。媽媽知道了，買了更多書給我。我那時(shí)候讀得慢，一本語文書厚的科普書，我可能得讀幾個(gè)星期，甚至厚一點(diǎn)的可能要讀一個(gè)多月。

　　不久前，我讀起了中外名著，像《哈利波特》、《西游記》，我都讀過了。現(xiàn)在，我正在讀《丁丁歷險(xiǎn)記》。

　　書，能夠推動(dòng)人類文明的發(fā)展和進(jìn)步。我和書的故事，永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號(hào)。

我的讀書作文7

　　我們學(xué)過一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我十分贊同這句話。同時(shí)我也非常幸福，因?yàn)閺奈矣浭麻_始，我就沐浴在書海之中。

　　我在幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了一種叫繪本的書。雖然我看不懂上面的幾個(gè)字，但是我被那上面五彩繽紛的畫面給吸引住了，每次看都十分開心，手指著上面的圖面高興的大叫！而且我更是百讀不厭。

　　每次拿起來就像有新的內(nèi)容一樣，晚上媽媽也一定要讀上一兩本，我才能安安心心的睡覺，不然我的心會(huì)十分不安，身上也好像千萬個(gè)螞蟻在爬。每次讀書我都十分開心，我想：這應(yīng)該就是讀書最初的感覺吧！

　　上了小學(xué)我更是一發(fā)不可收拾的讀書。一年級(jí)我買了一本《三毛流浪記》，看見了三毛悲慘的命運(yùn)，我?guī)缀跏强匆淮挝揖涂抟淮巍?/p>

　　二年級(jí)我讀了《米小圈上學(xué)記》，米小圈的行為和故事，都能把我逗得人仰馬翻！

　　三年級(jí)我讀了《沒頭腦和不高興》，沒頭腦和不高興的行為讓我覺得可笑又可恨，所以我對(duì)這本書是又愛又恨。

　　四年級(jí)我讀了《黑木頭》，黑木頭是一只小狗，被人收留又因?yàn)榫戎魅硕�！它的行為十分感�?dòng)人。

　　五年級(jí)我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書以最后一頭戰(zhàn)象為線索，寫出了象是一種多么友誼的動(dòng)物。我還讀過許多書，例如：《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》、《哈利·波特》等等。

　　書是無窮無盡的，所以人讀書也是無窮無盡的。書是一個(gè)朋友，所以讓我們做到：生命不息，閱讀不止。

我的讀書作文8

　　優(yōu)秀的書籍是人類智慧的結(jié)晶。盡管一直有些人鼓吹一些知識(shí)無用的謬論，但是我始終相信讀書既可以給人知識(shí)，也可以給人帶來快樂。

　　讀一些歷史文化的書籍，可以讓我們更加了解過去發(fā)生的事情，并且從以前的歷史當(dāng)中溫故知新，去對(duì)現(xiàn)在的一些事情進(jìn)行解釋。

　　閱讀藝術(shù)類的書籍可以讓我們陶冶草野情操并且提高審美的能力，在無形之中就會(huì)把生活過得更加有格調(diào)。而且藝術(shù)也能夠讓我們的生活中增添更加更多的樂趣。

　　學(xué)術(shù)類的書籍，盡管很多人都會(huì)覺得閱讀起來比較枯燥，但是這樣的屬性能夠讓我們對(duì)世界有著更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在遇到很多問題的時(shí)候，也能夠運(yùn)用起里面的理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際去解釋很多現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的問題。

　　有一些人自身沒有多高的文化修養(yǎng)，但是一味去鼓吹知識(shí)無用論，而且還認(rèn)為高等教育當(dāng)中大部分都是糟粕，但凡是別人愛讀書多受教育一些，他們就去批判別人是受到了教育的毒害，這種人就非常的可笑又可憐。

　　他們自身又并不是什么世俗上的成功人士，但凡是有一些這種經(jīng)濟(jì)的實(shí)力，那么他說這種話多少還有點(diǎn)底氣吧，問題是自己本身是一個(gè)社會(huì)底層，還說這樣的話，聽起來就很大言不慚。

　　都說讀萬卷書行萬里路，如果不讀書只學(xué)著“行路”，那也不過就是個(gè)郵差罷了。

我的`讀書作文9

　　是什么東西，讓我心曠神怡？是哪個(gè)朋友，讓我心情愉悅？

　　是它，相伴一生的好朋友、充滿無盡樂趣的——書。

　　一開始，我只喜歡看有精美圖畫的書籍。每天早上起來第一件事就是看連環(huán)畫�？吹媒蚪蛴形�，覺得這“小吃”味道還挺好的，比便捷的快餐還好吃一些。但慢慢的，我就覺得有些不過癮了，想吃一次“麻辣燙”，嘗嘗它鮮美的味道。

　　于是，我挑選一些富有哲理的故事書看。清晨起床，我不再看電視，不再看連環(huán)畫，而是看一些厚一點(diǎn)、字?jǐn)?shù)多一點(diǎn)的書。一個(gè)一個(gè)精彩的故事總能讓人大開眼界，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。這品味起來感覺還好，味道不錯(cuò)�？墒翘扉L日久，終究覺得不太夠味，決定繼續(xù)更換一種嘗嘗。

　　接著，我閱覽的書籍更加廣泛了——天文、地理、科幻、經(jīng)典名著，我統(tǒng)統(tǒng)喜歡。現(xiàn)在，我可不是在家里看書了，新華書店里那豐富的圖書夠我大飽口福。每天晚飯后，我總會(huì)去那兒看書，可味道了！

　　如今，古今中外的大部頭小說，令我如癡如醉。它，鍛煉了我的記憶力，增強(qiáng)了我的理解力，不僅如此，我還養(yǎng)成了一個(gè)做筆記的好習(xí)慣，真是太棒了！

　　書，我愛你，我的一生因你而受益，你是我的良師益友，你是點(diǎn)亮我人生道路中的一盞明燈！

我的讀書作文10

　　高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛書，所以也愛看書。

　　當(dāng)我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書上的故事。我在一旁安靜地聽媽媽繪聲繪色地講著，沒了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒了聽老師講課時(shí)的心不在焉。

　　3年級(jí)時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛的李老師教我識(shí)字、查字典。從那時(shí)起，我開始自己看書�！独莵砹恕纷屛颐靼琢巳鲋e的壞處，告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對(duì)《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他

　　到了高年級(jí)，我不再滿足于看寓言、童話故事。因此，我的書柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫‘凱勒自傳》、《假如給我三天光明》當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)、感到百無聊賴時(shí)，就會(huì)情不自禁地走向書柜。我佩服湯姆？索亞的機(jī)智，我決心向海倫？凱勒學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)不屈、不為困難所折服的精神。我愛看書，我以前不知曉的問題在書中找到了答案。有了在書中積累的課外知識(shí)，我在平時(shí)的回答中得到了老師的表揚(yáng)。這時(shí)，書籍成了我的精神食糧。

　　書默默無聞地把自己的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給了讀者。我愛它這種精神。將來，我也要像書這樣無私地為祖國效力。讓祖國更加強(qiáng)大起來。

我的讀書作文11

　　如果知識(shí)是大海，書籍就是里面的一條小魚；如果知識(shí)是花朵，而書籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識(shí)是一本濃郁的咖啡，而書籍就是里面香甜的方糖。

　　當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我買了一本繪本叫《猜猜我有多愛你》。媽媽立即講了起來："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂成長，經(jīng)過那次以后，我就被繪本深深地迷住了。

　　我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話書，《海的女兒》中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

　　時(shí)光荏苒，我手中的書也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語，“精忠報(bào)國，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書能改變?nèi)说囊簧瑑艋说撵`魂。我捧著《古詩文選》，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩園中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛國忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”

　　的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開闊了許多。

　　如果讀書是一條快樂的河，那么我就做一夜舟，飄向未來的遠(yuǎn)方。

我的讀書作文12

　　今天，是我自上初一以來，第一次寫周記。我感覺到困難向我涌來了，因?yàn)槲沂堑谝淮螌懼苡洠M管是這樣，我也會(huì)把大困難轉(zhuǎn)化成小困難，然后一小步一小步地前進(jìn)。

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》這一篇文章，發(fā)現(xiàn)只要我們把眼前的大困難化解為一小個(gè)一小個(gè)的小困難，那我們?cè)僖徊揭徊降厝ソ鉀Q小困難。那我們就可以迎韌而解了。

　　今天，語文老師布置了我們做《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》的第二課，我發(fā)現(xiàn)了有一篇文章很感人。這篇文章叫《地震中的父子》：

　　這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你離開�！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上會(huì)家去吧�！薄澳闶遣皇莵韼椭遥俊比藗兌紦u頭走開了，但這位父親心中只有一個(gè)念頭：“耳子在等著我�！彼诹�8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒有人來阻擋他。他滿面灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。

　　這篇文章講的是一件感動(dòng)天地的事情。

　　其實(shí)，命運(yùn)的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。有時(shí)，有信心的人�？梢曰煨閭ゴ�，化平庸為神奇。也有時(shí)，生命的道路在于把地獄變成天堂，把人變成上帝，在于那“苦難的山谷”里點(diǎn)起的一盞萬年燈，普照大千世界。

　　其實(shí)，只要我們把生命看重，把困難看小，那我們就一定能勝利！

我的讀書作文13

　　當(dāng)我走到那已蒙上一層灰的大書架前時(shí)，我心里竟生出些久違的惆悵來。

　　自從上了五年級(jí)，我便心無旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動(dòng)，沒有了雙休日，有的只是習(xí)題集、復(fù)習(xí)概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。

　　月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我又做完了練習(xí)，抽身望月，忽的感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠(yuǎn)離那心愛的書呢？

　　抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識(shí)的海洋中。這是個(gè)多么美妙的世界��！在這里，我可以體會(huì)到神農(nóng)嘗百草為人們?cè)囁幍挠職�，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)，為葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇跡。

　　那些依然排列整整齊齊的書是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定，多么美麗��！而能讀書是多么幸福，多么幸運(yùn)，我從心里感嘆一聲：

　　書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。

我的讀書作文14

　　書，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書故事如同一棵正在緩慢生長的小苗，逐漸長葉、開花……我最開始的書便是一些小人畫了。那是一種只有圖畫沒有字的書，跟現(xiàn)在看的漫畫差不多。

　　那上面的任務(wù)精彩的表情和動(dòng)作，讓喜愛書的種子在我心中悄悄地發(fā)芽了。后來上了幼兒園，我便開始覺得那些小人畫太幼稚了，便不再看那些書了。正巧，幼兒園的老師發(fā)給大家一種很厚的故事書，里面的內(nèi)容一下子就把我吸引過去了。我希望每時(shí)每刻都能讀那些書。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因?yàn)椴荒茏x書而大哭。媽媽總是好言相勸說：“從幼兒園回來就可以看書了，《狼來了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦。”聽到這些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛的玩具來玩，我卻不一樣，我一個(gè)人拿了一本書靜靜地坐在角落里看書，仿佛外界已經(jīng)跟我隔離開了。老師見我那么熱愛讀書，便坐到我旁邊一個(gè)字一個(gè)字地帶著我讀，我讀得十分認(rèn)真，連其他小朋友都整理書包回家了都沒有察覺到�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再只讀故事書之類的了，開始能夠閱讀小說了。我總是專心致志地讀書，有一次因?yàn)橄抡n時(shí)讀得太專心了，以至于上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書從我面前抽走還說出“沒收”兩字才意識(shí)到上課了，你說冤不冤？讀書，成了我生命中重要的一個(gè)部分，它讓我受益匪淺。

　　愿書陪伴我的一生。