文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí)（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇1
一天文具盒里吵吵鬧鬧的，為什么呢？原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子和記本在誰(shuí)最厲害。
鉛筆先開(kāi)口了，它昂著頭，驕傲地說(shuō)：你們看看我，又高又瘦，還能寫(xiě)字，再看看尺子扁扁的，一點(diǎn)兒也不好看。所以肯定是我最厲害。尺子不服氣了，它卡著腰，不滿地說(shuō)：那如果沒(méi)有我你怎么畫(huà)出那么直的線條？倒是橡皮，矮矮的，我低著頭都看不見(jiàn)你，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。橡皮生氣了，瞪著眼，氣憤地說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用？要是沒(méi)有我，你們寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？沒(méi)用的是筆記本，他能干點(diǎn)兒啥？所以肯定是我最厲害。四個(gè)文具你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)沒(méi)完。突然鉛毛提意找見(jiàn)多識(shí)廣的書(shū)包爺爺評(píng)理，四個(gè)文具一致贊同。
四個(gè)文具找到了書(shū)包爺爺，鉛筆問(wèn)：書(shū)包爺爺，我們?cè)诒日l(shuí)厲害，您評(píng)評(píng)理，是我厲害吧？"不對(duì)不對(duì)，是我最厲害才對(duì)吧？橡皮說(shuō)，尺子又說(shuō)：明明是我最厲害嘛。最后筆記本說(shuō)："你們都說(shuō)錯(cuò)了，是我最厲害。""好了，好了別吵了。書(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)：你們各有所長(zhǎng)，各有所短，少了誰(shuí)都不行。只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能做好事情。四個(gè)文具都慚愧地低
下了頭。
從此，四個(gè)文具各司其職，幫小主人寫(xiě)出了一篇篇好文章。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇2
有一天，書(shū)桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭(zhēng)吵。
傲慢的鉛筆首先發(fā)話：要不是我，小主人連字都寫(xiě)不成，所以我的本領(lǐng)最大。聽(tīng)了鉛筆的這番話，橡皮又不服氣了，橡皮把眼一瞪，腰一叉，氣憤而又不服氣地說(shuō)：要不是我，鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)幫小主人擦掉呀！而且，你看你自己，尺子，長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的，一點(diǎn)也不好看。再看你自己，鉛筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的，還沒(méi)我好看呢！再看你，水杯，綠綠的、圓圓的真難看！氣憤的尺子又說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我長(zhǎng)得難看，我還可以幫小主人畫(huà)出水平線，再說(shuō)橡皮，你長(zhǎng)得又扁又胖的，我低著頭都看不見(jiàn)你呢！還有鉛筆和水杯，鉛筆你又長(zhǎng)又瘦的，而且削著削著，你就看不見(jiàn)影了。水杯你又綠又圓，難看死了。一直沒(méi)發(fā)話的水杯終于發(fā)話了：你們竟敢說(shuō)我又綠又圓！但我的本領(lǐng)可大著呢，我可以讓小主人喝足了水，安心學(xué)習(xí)，如果小主人不喝水怎么學(xué)習(xí)呀？所以我的本領(lǐng)最大。小家伙們你一言我一語(yǔ)，吵的越發(fā)不可收拾，這時(shí)候，書(shū)包哥哥來(lái)了，書(shū)包哥哥親切地說(shuō)：你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，比如鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的可以讓小主人寫(xiě)字，橡皮可以讓小主人寫(xiě)錯(cuò)字了擦掉，尺子可以讓小主人畫(huà)出水平線，水杯可以讓小主人喝水。
聽(tīng)了書(shū)包哥哥的話，小家伙們慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇3
在熱鬧的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在草地上望著天空胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與牛比睡覺(jué)的橡皮。他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次的辯論賽開(kāi)始了。你聽(tīng)，嘰里呱啦，辯論賽又上演了！
鉛筆說(shuō)：我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了！還有上次考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢！再看看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主！橡皮傲慢的說(shuō)：還公主呢！瞧你這骨瘦如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫(xiě)了好多錯(cuò)別字，要不是我，小主人肯定挨老師批評(píng)。再看看我胖嘟嘟的身子，還散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉，我才是最棒的！尺子慢吞吞的說(shuō)：你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線和波浪線。沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)?jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開(kāi)了。
他們都不知道，每個(gè)人自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇4
晚上，小主人睡著了。文具盒因小主人取得好成績(jī)又開(kāi)始開(kāi)會(huì)了，主題是誰(shuí)的功勞大。
鉛筆首先發(fā)言：“我的功勞大。畫(huà)圖時(shí)，如果沒(méi)有我，那10分就白白沒(méi)有了�！毕鹌し瘩g道：“如果沒(méi)有我，你畫(huà)錯(cuò)了怎么辦?不還得有我?guī)兔?所以說(shuō)我的功勞才最大�！变摴P不服氣地說(shuō)： “唉，別在那瞪眼說(shuō)胡話了，要不是我，小主人的卷子就得0 分了。我的功勞才大呢 !”涂改液氣沖沖地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，難道你忘了是我給你修改的嗎?你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙。”說(shuō)完 還傷心地哭了
此時(shí)，大家都打成了一團(tuán)。最后，打的鋼筆帽子壞，打的鉛筆腰折了，打的涂改液貧血了，打的橡皮受傷了……
第二天一早，主人就把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶了。
功勞已經(jīng)不再屬于它們，而屬于文具盒里新來(lái)的伙伴們。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇5
夜慢慢地降臨，就在文具盒中，展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的討論會(huì)。
黑白兩支自動(dòng)鉛跳出來(lái)趾高氣昂地說(shuō)：“主人沒(méi)了我們就不能寫(xiě)出美麗的文字了。我們的功勞很大呢!”
尺子跳出來(lái)反駁道：“如果沒(méi)有我，你們?cè)跄墚?huà)出精美的圖案呢?我的功勞才大�！�
鉛芯望著他倆搖搖頭：“你們只圖表面，鉛筆如果沒(méi)有我們鉛芯，它怎么寫(xiě)出美麗的文字與畫(huà)出精美的圖案呢?所以我鉛芯的功勞才是最大的!”
“哼哼!”橡皮站出來(lái)說(shuō)，“如果沒(méi)有我在，你們那些錯(cuò)別字與畫(huà)出的圖案由誰(shuí)來(lái)抹去呢?只有我在才可以。你們說(shuō)我功勞大不大?”
筆袋慢吞吞地說(shuō)：“我沒(méi)什么功勞，我只不過(guò)是每天運(yùn)送你們，其實(shí)我功勞是最小的了�！�
大家頓時(shí)無(wú)地自容，如果沒(méi)有筆袋，它們根本無(wú)法發(fā)揮自身好處。這時(shí)，字典公公走出來(lái)說(shuō)：“呵呵。筆袋有很大的作用，卻謙虛，你們應(yīng)該多多向它學(xué)習(xí)啊!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇6
在一個(gè)文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、魔筆和中性筆，他們可不像別人家那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，而是整天吵個(gè)不停。
有一天他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。鉛筆哥哥說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，畫(huà)圖都要用我。”鋼筆姑姑不服氣地說(shuō)：“我才是功勞最大，小主人天天用我寫(xiě)作業(yè)，你已經(jīng)比我落伍了�！蹦ЧP姐姐說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是我擦的嗎？如果沒(méi)有我，你每天寫(xiě)多少個(gè)錯(cuò)字？還是我的功勞大�！敝行怨P先生說(shuō)：“沒(méi)有我，你魔筆擦過(guò)的地方，怎么寫(xiě)也寫(xiě)出字�！彼鼈兙瓦@樣吵來(lái)吵去，互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己的功勞大。
文具盒奶奶被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，文具盒奶奶生氣地說(shuō)：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。記��！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們應(yīng)該齊心協(xié)力，發(fā)揮你們的長(zhǎng)處。為小主人做事�！�
經(jīng)過(guò)文具盒奶奶的勸說(shuō)，文具們?cè)僖膊怀沉�，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇7
今天，我和媽媽去買(mǎi)了一個(gè)筆盒。上面有一只可愛(ài)的米老鼠。它在對(duì)我微笑。一只手在胸前，另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)在你身邊。”
這個(gè)鉛筆盒里有幾個(gè)我經(jīng)常用的文具兄弟，分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來(lái)找我。
有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆，鉛筆很生氣的說(shuō):“你這死圓筆，寫(xiě)的字看起來(lái)有點(diǎn)好看，但是這么難擦！”圓珠筆說(shuō):“那你過(guò)一段時(shí)間就看不到你寫(xiě)的字了�！�
突然橡皮跳了出來(lái)，說(shuō):“別吵了，吵也沒(méi)用。不同的筆有不同的作用，不要說(shuō)別人的缺點(diǎn)。大家都是好朋友，應(yīng)該互相幫助！”他們聽(tīng)了實(shí)話，就和好了。和其他文具一起，他們快樂(lè)地生活著，快樂(lè)地生活著。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇8
一個(gè)夜深人靜的夜晚，太陽(yáng)公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭(zhēng)吵呢？原來(lái)呀，它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都要用到我，所以我的本領(lǐng)最大！”調(diào)皮的橡皮弟弟聽(tīng)了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑，說(shuō)：“如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我怎么辦？考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭(zhēng)吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jī)�！�
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇9
夜晚，我把文具盒放到書(shū)包里，文具盒里真熱鬧��！它們吵個(gè)不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門(mén)提的多高，鉛筆站了起來(lái)，橡皮在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規(guī)也漲紅了臉，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
首先，發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！你們算什么，主人只要一寫(xiě)字，就會(huì)用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發(fā)言，招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我可就慘了，卷面就會(huì)減分的�！边@時(shí)，卷筆刀趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆沒(méi)有了尖，寫(xiě)出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會(huì)變得又細(xì)又長(zhǎng)，主人才能寫(xiě)出好看的字�！�
大家你一句我一句吵個(gè)不停，文具公公說(shuō)話了：“你們不要吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，一心一意為小主人服務(wù)才行��！”
文具們不吵了，知道自己錯(cuò)了，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇10
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭(zhēng)論什么事。
哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開(kāi)講說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了�！�
然后橡皮又搶著說(shuō)：“就你，我一下子就能把你擦的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡，主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字我就能幫主人擦掉錯(cuò)誤的地方，主人少不了我�！�
輪到剛筆了，鋼筆說(shuō)：“你們倆怎能和我相比主人在三年級(jí)就開(kāi)始用我了寫(xiě)的字最多。無(wú)論是平時(shí)的小考驗(yàn)，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過(guò)的地方都會(huì)一直留著。不像鉛筆那樣，時(shí)間長(zhǎng)了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的�！�
“吵什么吵”文具盒爺爺開(kāi)始講話了，“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇11
文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯(cuò)。一天，文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門(mén)說(shuō)：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來(lái)寫(xiě)字，用我用得最多�！�
橡皮不甘示弱，它反駁說(shuō)：”小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫(xiě)錯(cuò)！所以我最重要�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)：”你們都錯(cuò)啦，只有我才能把線畫(huà)直，還有，你們能說(shuō)出3厘米有多么長(zhǎng)？不能吧？所以說(shuō)我最重要。
它們又不停地吵起來(lái)了。這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨(dú)自做出一翻大業(yè)績(jī)來(lái)，你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處�。∧銈円ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短��！
文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇12
深夜了，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，鉛筆、橡皮、尺子，他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，我可以幫小主人寫(xiě)字�！毕鹌び植环䴕獾卣f(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我去把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，我才是最有用的�！背咦诱f(shuō)：“我是最有用的，鉛筆老弟用我才能畫(huà)筆直的線�！边@時(shí)，在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說(shuō)：“小主人都要上三年級(jí)了，用的是鋼筆，所以，我才是最有用的。”他們爭(zhēng)吵了一晚上。到了早上，他們誰(shuí)都不理誰(shuí)了，小主人寫(xiě)不好字，寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮也不好好工作，尺子也不能用，只能畫(huà)成曲曲的線，小主人受到了老師的批評(píng)。文具盒說(shuō)：“哎！你們別吵了，在小主人心里你們都是很重要的，只要你們好好合作，才能讓小主人取得好成績(jī)�！毕鹌�、尺子、鉛筆聽(tīng)了文具盒的話，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。
后來(lái)，他們團(tuán)結(jié)合作。鉛筆又能寫(xiě)好字了，橡皮又重新工作了。結(jié)果，小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后考試考了一百分。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇13
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，寫(xiě)字、素描都離不了我，我物美價(jià)廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說(shuō)：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！小主人用鉛筆的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)字了，會(huì)用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭(zhēng)論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠著我，就把錢(qián)畫(huà)直了。"鋼筆得意地說(shuō)：“三年級(jí)小主人不用鉛筆和橡皮了，你們?cè)撓聧徚�。除了尺子，我最有用�?quot;就這樣它們?cè)匠吃絽柡Γl(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō)：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團(tuán)結(jié)合作，才可以幫小主人考出好成績(jī)”。它們聽(tīng)了文具盒的話，覺(jué)得有道理，知道自己錯(cuò)了，并改正過(guò)來(lái)。
從此小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇14
叮咚------叮咚，在小明的書(shū)包里放著一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的文具都在爭(zhēng)吵呢!
鉛筆哥哥爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字��？所以小主人當(dāng)然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個(gè)小帽子，穿上粉紅的小裙子，調(diào)皮地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒(méi)有你，小主人照樣寫(xiě)得了字。因?yàn)橛形�。”尺子姐姐高高的個(gè)子，苗條的身材，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人上數(shù)學(xué)課要畫(huà)直線，怎么辦？你們誰(shuí)能辦到？只有我�！毕鹌だ系艽┲咨倪\(yùn)動(dòng)衣，健壯地跑過(guò)來(lái)，神氣加驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦？你們不用爭(zhēng)了，小主人還是喜歡我�！�
文具盒爺爺嚴(yán)肅地告訴大家：“你們個(gè)個(gè)都很重要。小主人沒(méi)了你們，他都寫(xiě)不了字，畫(huà)不了直線，擦不了錯(cuò)字的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇15
文具盒里可熱鬧啦！驕傲的鉛筆看不起橡皮，還經(jīng)常欺負(fù)它。忍無(wú)可忍的橡皮和鉛筆，發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆得意地說(shuō)：“橡皮，你承認(rèn)自己比我差嗎？”“我們有什么可比較的呢，大家都是為主人服務(wù)的�！毕鹌�(jiān)定地說(shuō)�！暗辽傥业挠锰幈饶愦�，我可以讓主人寫(xiě)出工整的字�！便U筆帶著輕蔑的神氣。橡皮聽(tīng)了也生氣了，說(shuō)：“我可以把主人寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還有上次的事情沒(méi)找你算賬呢！主人把我放在了你旁邊，等主人再一次打開(kāi)鉛筆盒的時(shí)候，已經(jīng)被狠心的你涂得烏漆抹黑，害的把主人的手也涂得黑溜溜的�！�
主人聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊勸架說(shuō)：“每個(gè)人都有自已的價(jià)值。以前都是我的初中錯(cuò)，是我不小心把你們亂放。以后我們要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。不要為了這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事再吵架了，好嗎？”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇16
今天早上，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，他都會(huì)和我一起擦，只聽(tīng)橡皮擦得意地說(shuō)。
不不！我是小主人的好幫手！沒(méi)有我他怎么寫(xiě)！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫(xiě)字。多方便啊！自動(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。
你們都錯(cuò)了，我是小主人的好幫手�？�，他天天跟我寫(xiě)書(shū)！潘興奮地說(shuō)。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是��？如果不是我，小師傅計(jì)量單位考試肯定得零分！統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)了他們沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了鉛筆盒。我親切地對(duì)他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對(duì)大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽(tīng)了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒(méi)有出聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇17
夜幕降臨了，人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵，他們正在為誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論不休。
他們吵得不可開(kāi)交，鋼筆氣得直蹦，圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，所以我才是最重要的�！�
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的`圖畫(huà)？”
三角板和尺子聽(tīng)了很生氣！他們一起說(shuō)：“要不是我們倆，主人的線不可能畫(huà)得那么直，所以我們最重要�！�
一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么好！”
大家聽(tīng)了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大！
一個(gè)人的能力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì)發(fā)揮更大的作用，所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，只有這樣就沒(méi)有做不到的事。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇18
夜深人靜，皓月當(dāng)空，文具盒里發(fā)出激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說(shuō)：“比誰(shuí)的功勞大，當(dāng)然是我了，主人一年級(jí)考級(jí)時(shí)，還不是我讓她順利通過(guò)考級(jí)的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆姐姐，如果沒(méi)有我們的話，你就畫(huà)不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽(tīng)了，嘟起嘴巴，不服氣地說(shuō)：“雖然你們寫(xiě)的字很漂亮，線也能畫(huà)的直，但是你們寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦呢？一定需要我把錯(cuò)的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯(cuò)誤，我都變小變臟了，多可惜呀！還是我功勞最大�！�
文具們爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵聲一浪高過(guò)一浪。這時(shí)，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，了解情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)文具們說(shuō)：“你們都有自己的作用，缺少誰(shuí)主人都不能完成好作業(yè)。所以，只有我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能充分發(fā)揮好各自的用途！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇19
鉛筆和橡皮是一對(duì)親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒里，一天夜晚，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)他們爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大，鉛筆說(shuō)：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫(xiě)字才讓小民不斷地進(jìn)步�！毕鹌ふf(shuō)：“如果沒(méi)有我你寫(xiě)出來(lái)的破爛字還沒(méi)法修改呢！”應(yīng)該我的作用最大�！般U筆和橡皮你一句我一句吵個(gè)不停，這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音，說(shuō)：”你們的作用都大，如果沒(méi)有你們倆，我還不知道小民什么時(shí)候才能進(jìn)步呀！“原來(lái)這話是卷筆刀伯伯說(shuō)的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說(shuō)：”對(duì)不起！“后來(lái)他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友，從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進(jìn)步，以前小民都是倒數(shù)的，現(xiàn)在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進(jìn)步這么大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個(gè)故事給我們講了一個(gè)道理：”不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才是聰明的孩子。“
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇20
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥說(shuō)：“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要�！毕鹌げ恋艿芊浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，她還會(huì)用我把錯(cuò)誤的字擦掉！”“不對(duì)”銷(xiāo)筆刀妹妹爭(zhēng)著說(shuō)：“假如，鉛筆寫(xiě)粗時(shí)，她是用誰(shuí)銷(xiāo)的啊？大家異口同聲說(shuō)：“你說(shuō)唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說(shuō)：“要是在小主人在寫(xiě)信的時(shí)候沒(méi)有我，也是不行的，所以主人沒(méi)有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐取地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，主人不是會(huì)用我涂掉你寫(xiě)的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說(shuō)：“我對(duì)主人的功勞最大，我每次都把線畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子的話還沒(méi)說(shuō)完，本子大姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)也別想寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說(shuō)：“是的�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文三年級(jí) 篇21
在主人的書(shū)房里，有一個(gè)文具盒，里面有許多小主人需要的文具，有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。日子非�？鞓�(lè)。
有一天，它們因?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。只見(jiàn)鉛筆昂起頭，理了頭發(fā)說(shuō)：“你們看，我多么棒。我只要好，小主人就會(huì)看得起我，你們看看你們自己，鋼筆只是會(huì)吸墨、吐墨，而橡皮呢，身子就這么矮，怎么能為小主人服務(wù)呢？所以我地是真正的第一，”鉛筆說(shuō)完，揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā)，顯得更加神威。
橡皮非常生氣，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn)，但你只要一寫(xiě)錯(cuò)了字，為中讓我來(lái)幫你修改嗎？哼！鋼筆聽(tīng)了，非常生氣，它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說(shuō)：“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴！”鋼筆惱怒了，：“主人現(xiàn)在都是三年級(jí)的學(xué)生了，哪還用得上你們，再說(shuō)你們只是學(xué)前班到二年級(jí)才用你們，你們沒(méi)有借口在誰(shuí)是沒(méi)用的了，你的筆尖也是會(huì)摔掉的，摔了你的筆尖，你不就也不能寫(xiě)字了嗎？”鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完，就被鉛筆打斷了。
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