生活中的數(shù)學(xué)公式-初二說明文作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生活中的數(shù)學(xué)公式-初二說明文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　美國偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過這樣一個(gè)公式w=x+y+z。許多人不解的'問他這是什么意思，愛因斯坦說：w代表成功，x代表勤奮，y是不說空話。

　　其實(shí)在生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個(gè)公式。7—1=0，看到這個(gè)公式，大家一定會說，7—1怎么會等于0呢？應(yīng)該等于6才對，下面我就聯(lián)系自己生活實(shí)際為大家說一說7—1=0的真正含義。我們組一共有7個(gè)人，有一次，學(xué)校組織檢查各個(gè)班衛(wèi)生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛(wèi)生，為班級爭光，我們七個(gè)人個(gè)個(gè)胸有成竹。放學(xué)后，我們留下來打掃衛(wèi)生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛(wèi)生，本來我們掃好了，高峰也應(yīng)該到了�？晌覀冏蟮扔业纫矝]等來高峰，最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會兒，學(xué)校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫了一個(gè)差字。我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個(gè)垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們?nèi)フ腋叻遒|(zhì)問他昨天為什么沒有回來。高峰懊悔地說：昨天，我剛把垃圾倒完，只見小店有許多好吃的，便去買，一回來，連垃圾筒也找不到了。我們紛紛數(shù)落高峰，差一點(diǎn)把他說哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班最差�；氐桨嗉�，同學(xué)們怪我們?yōu)榘嗉壞�了黑。你說高峰一個(gè)人貪吃，讓我們的勞動成果付之東流，這難道不是7—1=0嗎？

　　從這件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己最大的努力為集體做事，都應(yīng)該互相幫助，互相諒解，才能使這個(gè)集體日益強(qiáng)大起來。就像我，如果當(dāng)時(shí)幫高峰倒垃圾，結(jié)果也就不會是現(xiàn)在這個(gè)樣子。所以，我們以后無論干什么事都要互相幫助，不至于讓我們這個(gè)集體的成果為0。

　　好啦，同學(xué)們，其實(shí)藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來，你說我說的對嗎？

【生活中的數(shù)學(xué)公式-初二說明文作文】相關(guān)文章：

從生活中感受幸福初二優(yōu)秀作文12-21

我從生活中感到幸福初二作文12-21

生活中的意外作文01-20

生活中的花作文08-30

初二的生活作文9篇01-10

初二生活的作文10-28

生活中的我的作文01-11

生活中啟示作文01-23

生活中的美07-29

生活中的收獲02-09