小學(xué)狀物作文：家鄉(xiāng)的小橋
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)狀物作文：家鄉(xiāng)的小橋，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)狀物作文：家鄉(xiāng)的小橋1
長(zhǎng)興的古橋文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)興新建的現(xiàn)代化橋梁也很多，但說(shuō)我最?lèi)?ài)的，還是一座鄉(xiāng)下不知名的小橋。
那天，我去鄉(xiāng)下郊游，一眼就看到了你，小橋。你只是一座很普通的小木橋，架在清澈見(jiàn)底的河面上，兩個(gè)大橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住你，你就像一個(gè)巨人安靜地躺在溫暖舒適的河床上，沒(méi)有多少人注意你。兩旁美麗的景色似乎也在襯托你：河水兩旁有柳樹(shù)，她有著柔軟的腰，那綠色的辮子隨風(fēng)搖曳著，婀娜多姿;勤勞的農(nóng)家婦女在河埠頭邊哼著山歌邊搓著衣服……真像是一幅美麗的畫(huà)卷。
這橋是什么時(shí)候建的?這橋叫什么名字?這橋……望著橋上斑駁的石塊和橫生的老藤，我的小腦瓜里冒出許許多多小問(wèn)號(hào)。于是我向村里的老人打聽(tīng)，他們也說(shuō)不上來(lái)這座橋的名字，說(shuō)祖祖輩輩都是走這座橋的，不記得它是哪朝哪代建的，反正堅(jiān)固著呢!我不禁對(duì)這座小橋肅然起敬，因?yàn)樗m然簡(jiǎn)陋，卻也默默無(wú)聞地，十分認(rèn)真地躬著身軀，讓村里人踏著它的脊背走過(guò)來(lái)走過(guò)去，年年月月日日都負(fù)著重荷卻毫無(wú)怨言。
家鄉(xiāng)的小橋啊，我愛(ài)你!不是愛(ài)你的外貌，而是愛(ài)你的精神，你的一如既往的奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)狀物作文：家鄉(xiāng)的.小橋2
我見(jiàn)過(guò)的橋很多，有大的、有小的;有寬的、有窄的;有在馬路上的天橋、也有在長(zhǎng)江上的大橋，但我記憶最深的，還是家鄉(xiāng)的小橋。
家鄉(xiāng)的小橋很小，但它卻很美。小橋只有一個(gè)半圓形的橋洞，在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，水面上就像有一個(gè)圓形一樣。小橋的兩邊都有石柱子，石柱子上雕刻著精美的花紋。小橋上，時(shí)常有淘氣可愛(ài)的孩子們，在歡快地玩耍。小橋下，溪流唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方。溪流很清，也很淺，可以看見(jiàn)水里色彩斑斕的石頭和嬉戲的魚(yú)兒，有時(shí)來(lái)一大群，有紅的、有黃的、有白的、也有黑的，乍一看，各種各樣的魚(yú)兒和色彩斑斕的石頭五彩繽紛，看起來(lái)讓人眼花繚亂，有時(shí)候運(yùn)氣好，還能碰上一大群大白鵝，“嘎嘎”地叫著，一邊玩耍一邊捕魚(yú)，好不熱鬧。
白天小橋上熱熱鬧鬧的，可一到晚上，小橋就靜悄悄的了。除了偶爾因?yàn)轸~(yú)兒玩耍而濺起的水花外，只有天上的星星在向我眨眼。低頭一看，星星們都“掉”在了小溪里呢。
小橋幾乎陪我度過(guò)了所有家鄉(xiāng)的時(shí)間。白天，我在橋上玩耍、下河抓魚(yú)，晚上，我就靜靜地坐在小橋邊，觀賞著這迷人的夜景。當(dāng)我歡喜時(shí)，小橋似乎也在為我高興，當(dāng)我傷心時(shí)，小橋似乎也在為我難過(guò)。小橋已經(jīng)和我成為了最好的好朋友。
許多年過(guò)去了，我對(duì)家鄉(xiāng)的很多記憶已經(jīng)淡忘得幾乎沒(méi)有了，而家鄉(xiāng)的小橋卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。
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