一次有趣的手工課作文600字-小學(xué)四年級(jí)敘事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的一次有趣的手工課作文600字-小學(xué)四年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這個(gè)星期四要做手工，制作創(chuàng)意小花盆，聽到這個(gè)消息我開心的不得了。所有的同學(xué)一起做手工的課，比上廚藝課還難得。我和同學(xué)們一樣都迫不及待了。

　　終于到了星期四的晚上，我和利淑賢以比往前任何一次都要快5倍的速度做完內(nèi)務(wù)，急匆匆地到教室。剛到教室，那些沒有帶剪刀的同學(xué)擠了過來，向我借剪刀。真不知這些人是怎么的，這么重要的工具竟然沒有帶來？利淑賢是我的好朋友，我當(dāng)然把剪刀借給了她。

　　不一會(huì)兒，張老師把雪糕棒、白乳膠發(fā)了下來，整個(gè)教室都沸騰了。你看那張耀東迅速地撕開了包雪糕棒的塑料袋，來不及把塑料袋扔了了就開始把雪糕棒擺開。而任子怡則專注地看著電視，生怕電視里教的方法錯(cuò)過一步。電視里的老師說：這個(gè)手工有兩種方法，第一種方法是先在雪糕棒上涂抹白膠，再把雪糕棒貼在牛奶盒上。第二種方法是先把白膠涂在牛奶盒上，在把雪糕棒貼在牛奶盒上。其實(shí)我覺得這兩種方法都沒什么難度，我就選了第一種方法，快速地做了起來。

　　很快我就把牛奶盒的四面都貼完了，現(xiàn)在應(yīng)該用水彩筆或蠟筆在貼好的`雪糕棒上畫圖了。心里有些小竊喜，可還沒等我開始畫畫，張老師就問道：有哪個(gè)同學(xué)做好了，過來拍照。一聽到要拍照我一下子把手舉得老高。老師點(diǎn)到了我的名字，我就飛奔了過去，讓老師給我拍照。拍完了以后，我見雪糕棒貼不牢固，然后我就用另兩個(gè)雪糕棒來幫他們加固了一下，這樣雪糕棒就不那么容易掉下來了。我本來想在上面畫畫的，遺憾的是做手工的時(shí)間到了，張老師讓我們把這個(gè)手工帶回去和爸爸媽媽一起做。還說，這樣子更有意思。

　　老師盡管這樣說，可我們不是忍不住偷偷看一眼放在抽屜里的創(chuàng)意小花盒。要是能一整個(gè)晚上都讓我們做手工就好了，我保證能制作出一個(gè)創(chuàng)意的作品。

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