雨的自述小學(xué)作文(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的雨的自述小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雨的自述小學(xué)作文1
用一顆感受美的心靈去傾聽(tīng)春雨的溫柔，夏雨的奔放，秋雨的哀愁，冬雨的強(qiáng)烈與其后的春姿吧！
我是春雨，悄悄的飄落下來(lái)滋潤(rùn)著大地母親。看，我來(lái)了！我柔似牛毛，亮似花針，密似細(xì)絲，閉上眼，聽(tīng)吧！你能聽(tīng)見(jiàn)我的述說(shuō)嗎？我在說(shuō)：春筍冒出了芽?jī)�。我像一支神奇的筆輕輕的一點(diǎn)，那抹綠意就渲染了下來(lái)……你感知到了我的生命力了嗎？
夏雨邁著灑脫的步子熱烈而又奔騰。我打著芭蕉，打著蓮葉，打著左右搖擺的荷花。我在點(diǎn)頭，我在說(shuō)“烏云翻墨未遮山，白云跳珠亂入船�！蔽覔崦▋旱哪橗嫞阉兊酶用利�。我看見(jiàn)了橋下的白娘子和許仙……
“秋風(fēng)秋雨煞人”，我沖刷了夏日的酷熱，帶來(lái)了習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，也留下了淡淡的憂愁。秋雨綿綿，詩(shī)人們獨(dú)自站在香山上一邊享受著淅瀝的秋雨。是不是別有一番風(fēng)味呢？林妹妹寫著自己的惆悵，她在說(shuō)去哦們的浪漫與憂愁。
冬雨卻不同于雪，我比那潔白有風(fēng)韻的雪花要美的多。人們?cè)跍嘏幕馉t錢期待著春天。我們積蓄著力量。我告訴你們：不要灰心，不要著急我是希望，帶著純談的希望來(lái)了。
雨的自述小學(xué)作文2
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，萬(wàn)物就復(fù)蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來(lái)了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴里還冒煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里，平時(shí)稱王稱霸的獅子也躲進(jìn)山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來(lái)；幾對(duì)情侶手牽著手，在我的見(jiàn)證下，延續(xù)著“天長(zhǎng)地久”的愛(ài)；莊稼見(jiàn)了我，鉆出碧玉般的苗兒；獅子在我的調(diào)教下，收起了平時(shí)的威武，溫順的在碧綠的小草上走著……
我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。作文
雨的自述小學(xué)作文3
看不厭的夏來(lái)秋往，等不煩的秋隨冬去，轉(zhuǎn)眼間便又是楊柳飄香的季節(jié)。我攜著風(fēng)的呼喚降臨人間，我伴著云的腳步來(lái)到塵世。甘露是我的禮物，幸福是我的心意。大地是我的愛(ài)人，我就是四月的`雨。
我說(shuō)：你等久了，我的愛(ài)人。
我輕撫著田圃和農(nóng)場(chǎng)，輕撫著魚塘和小溪，輕撫著那一個(gè)個(gè)活潑聰明的孩子�？窗�，他們的眼睛里閃爍著快樂(lè)的光彩，他們的臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話語(yǔ)中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！你們像那田圃里的幼苗一樣茁壯，你們像那農(nóng)場(chǎng)上的稻谷一樣豐滿，你們像那魚塘里的魚兒一樣快活，你們像那小溪里的流水一樣靈動(dòng)。你們是世界上最完美的藝術(shù)，你們是宇宙間最美麗的靈魂。
你們還缺什么呢？你們得到的愛(ài)護(hù)不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會(huì)愛(ài)護(hù)你。你們得到的營(yíng)養(yǎng)不夠多嗎？不，我是你的母親，我會(huì)滋養(yǎng)你。你們?nèi)钡氖怯職�，是迎難而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅(jiān)忍不屈的勇氣。你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對(duì)人生路上的坎坷與磨難，危險(xiǎn)與挫折，你要成為生活的強(qiáng)者。記住我的話吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。
雨的自述小學(xué)作文4
田圃，牧場(chǎng)，魚塘和小溪，還有人類等，他們都是我的好朋友，每年四月份我都會(huì)來(lái)看望我的好朋友。我會(huì)從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)與我的朋友相會(huì)。我是在小時(shí)候與他們相認(rèn)識(shí)的。我們經(jīng)常像小孩子一樣愛(ài)玩，所以我們之間的友誼非常好。
我從遙遠(yuǎn)地方飄落，伴著我歡快的足音，讓我的朋友出蕩漾出陶醉的笑意。不過(guò)，有時(shí)候，我是實(shí)在對(duì)不起我的朋友了，在雨霏霏的時(shí)候，我會(huì)造成洪澇災(zāi)害。就這個(gè)時(shí)候，我就與我的朋友分離了，那時(shí)我知道我真的錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓我的好朋友離開(kāi)，我會(huì)沖毀橋梁，去找我的好朋友，但怎么也找不著了。但在干旱的時(shí)候，我的好朋友在大地上等待著我，但我又沒(méi)有即及時(shí)趕到，讓他們?cè)谑艿胶笫チ四菍氋F的青春，那我可是罪加一等了。當(dāng)我及時(shí)趕到時(shí)，我會(huì)和著那自然新鮮的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。這樣我也可以讓田野微笑，我也可以讓池塘里的魚活潑的跳躍。我可以讓田圃的泥土將如油膏，我可以讓牧場(chǎng)抽出忍冬的新苗，我還可以讓小溪唱出美妙的歌，這樣我又可以和我的好朋友相了
我，雖然有不少“罪”，但我每次與朋友相時(shí)，我都會(huì)帶一些我的好朋友喜歡吃的還有喝的給他們…
雨的自述小學(xué)作文5
我是一滴雨，我被上帝賦予了靈性，也肩負(fù)著上帝委托的重任——去探訪大地，擁抱大地，為大地帶來(lái)春天和希望。
四月在大地上等待著我，四月里的田圃跟牧場(chǎng)，魚塘和小溪，牛羊和游魚，它們都在等待著我。我來(lái)了，帶著愛(ài)與希望而來(lái)，來(lái)探訪四月的大地。我溫聲細(xì)語(yǔ)地輕輕來(lái)到，用我溫柔的身心把天和地編織在一起。
親愛(ài)的孩子們，可愛(ài)的孩子們，我是來(lái)大地上親近你們的，請(qǐng)不要打開(kāi)油傘將我拒之傘外，也不要披蓑戴笠地躲避我，請(qǐng)揚(yáng)起你可愛(ài)的笑臉，讓我親一親吧。我來(lái)了，來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，那里山峰聳立，白云漫天，我在白云的襁褓中歡笑著長(zhǎng)大，所以，你們也要向我一樣勇敢地笑，笑的柳條彎腰，石獅落淚，笑出春天的聲音和大地的希望。
我來(lái)了，我來(lái)了就不再回去，也可以說(shuō)，再也回不去。
當(dāng)你們自由地發(fā)出心底的笑聲時(shí)，那便是我安息的時(shí)刻。因?yàn)槲业氖姑瓿闪�。大地，是上帝安排我最終的歸宿。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西邊的云彩……
雨的自述小學(xué)作文6
我的兄弟姐妹可多了，什么春雨了，雷雨了，多得數(shù)不清。現(xiàn)在，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的自述——
我是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨姐姐，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我就隨著春風(fēng)來(lái)到人間。我細(xì)如牛毛，全身透明。我輕輕的走過(guò)草地，小草弟弟探出腦袋，好奇的觀望著這美麗的世界，我從柳樹(shù)身邊溜過(guò)，葉子們爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)了出來(lái)，我在田野中奔跑，農(nóng)民伯伯熱情迎接著我，秧苗伸了伸懶秧苗伸了伸懶腰，破土而出了，當(dāng)然，我的功勞是最大的。失陪了，農(nóng)民伯伯在叫我了，拜拜！
哈哈，我是性格暴躁的暴雨大哥，我警告你可惹別毛了我，不然有你好看的！有時(shí)，我是看那些街頭小報(bào)太煩了，所以想洗干凈．．．．．．不說(shuō)了，我有點(diǎn)累了，下回再說(shuō)吧，拜。
我們雨家族還有很多成員，各有特色，你跟喜歡誰(shuí)呢？
雨的自述小學(xué)作文7
有一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，不知該從何講起，或許我們不宜將它重現(xiàn)，最好深深藏入心底
雨夜輕輕，將老榆潑成一幅水墨意象。我輕輕地落下，融入這淺淺的水池。
雨在想我在想
陽(yáng)光下雨點(diǎn)該是一種怎樣的精致：太陽(yáng)、雨。太陽(yáng)那么耀眼，高高在上，他也有流淚的時(shí)候嗎？或者說(shuō)，雨點(diǎn)在太陽(yáng)的照射中慢慢消失，有著飛蛾撲火的凄美。
而月亮卻是如此冷漠：月亮、雨。月亮那么皎潔，同樣高高在上，他又有流淚的時(shí)候嗎？我是月亮的淚嗎？何時(shí)又會(huì)散去？
有些東西消失了并不意味著什么，而有些東西一旦失去了就永無(wú)挽回。我的生命、我的降落，也不過(guò)如此。
我突然哭了，低著頭，含混不清地說(shuō)：“謝謝，我的生命雖然短暫，但卻凄美、皎潔，我無(wú)悔！”
沒(méi)有人回答，只有一縷月光照在我的身上，于是這明朗便一路通向我的血液，我的骨髓，讓每一個(gè)冷凝的細(xì)胞再次鮮活。讓我有了面對(duì)死亡的勇氣。
月下，我癡癡的想雨癡癡的想。
雨的自述小學(xué)作文8
四月的大地在等待，等待著我的到來(lái)：郊外，田圃與牧場(chǎng)靜靜地等待；田園，魚與小溪靜靜地等待，它們等待久了。于是，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地。
我悄悄地來(lái)了風(fēng)和雷電都被我舍棄，我要給你們一個(gè)小小的驚喜，讓你們?cè)诔良诺拇蟮厣贤蝗桓惺艿酱旱臍庀�。你們可別撐器油傘將我抗拒。注視著我驅(qū)散冬天的寒意，傾聽(tīng)我與大地舞蹈的聲音，一起接受春天的洗禮。
去踩一踩潤(rùn)如油膏的田圃的泥土；去看一看牧場(chǎng)里就要抽發(fā)的忍冬的新苗；去聽(tīng)一聽(tīng)溪水練習(xí)新編的洗衣謠。
我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，我和你們一樣的愛(ài)玩。我來(lái)是為了讓你們快樂(lè)，讓你們笑，讓煩惱隨著笑聲飄走。
我來(lái)了，就不會(huì)回去了，當(dāng)你們自由地笑了，我就會(huì)快樂(lè)的安息。
謝謝你們，讓我找到了終身的歸宿。
雨的自述小學(xué)作文9
滴瀝滴瀝地下�。∮质且粋�(gè)春天的到來(lái)，我――雨將輕輕地隨風(fēng)飄落在大地上，滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物，使田圃的種子生根發(fā)芽；使牧場(chǎng)恢復(fù)牛羊的蹤跡；使魚塘的魚兒自由自在地游；使小溪唱出美妙的音樂(lè)。
我，將使這死氣沉沉的萬(wàn)物，變成生機(jī)勃勃，讓它們?cè)谝淮魏蜁r(shí)間一起賽跑，和天空一起比高低�？墒俏椅ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是沒(méi)辦法讓孩子們歡迎我。只要我一到來(lái)，他們都用雨傘把我抗拒，關(guān)上門窗避開(kāi)我的親近，放下簾子把我的眼睛遮住。
�。〕錆M天真、活潑、可愛(ài)的孩子們。不要抗拒我，避開(kāi)我，遮住我，這樣使我太傷心了。請(qǐng)你們揚(yáng)起臉讓我親一親，跟著我到大自然中游覽�？�，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰，石獅子見(jiàn)了我笑出了淚，小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀，連五星紅旗見(jiàn)了我也笑得嘩啦啦地響。請(qǐng)放大你們的嗓子，大聲地笑吧！
雨的自述小學(xué)作文10
四月的大地在干渴中盼望著，盼望著我的到來(lái)。當(dāng)人們聽(tīng)不到小溪的歌唱，聞不到綠草的清香，萬(wàn)物都急切地等待著我的到來(lái)：將冰冷的冬天驅(qū)走，讓大地禁錮的生命在濕潤(rùn)中怒放。
每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)輕輕地悄悄地走來(lái)，給大地送去春天里最溫暖的祝福。我是天空和大地的信使，我將天空和大地這對(duì)相距甚遠(yuǎn)的親兄弟緊密地連接在一起。
我降臨之時(shí)，是孩子們最高興的時(shí)候，他們急切地跑出家門，跑到田野上去感受我的氣息。但是，請(qǐng)不要用雨傘和雨衣將我抗拒，因?yàn)槲蚁胪銈円黄疰覒颍粗銈儦g樂(lè)的樣子，是我最大的心愿。
看啊，那林中的松柏，在經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)冬之后已顯得十分蒼老，那些往日青翠的枝葉上已掛滿了灰塵，是我用輕柔的雙手將它們洗凈，使它們重新煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。那些沉睡在地里的種子，也聞到了我的氣息，蘇醒了過(guò)來(lái)，紛紛沖破了凍土的禁錮，探出頭來(lái)，大地又籠罩在一片綠色之中了。
不久，小溪又歌唱著在密林中奔跑，在田野上穿梭，在草原上流淌。魚兒在小溪中覓食，鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，大地又是一片生機(jī)勃勃。這時(shí)，我望著大地開(kāi)心地笑了。
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