- 四年級(jí)期末考試家長會(huì)班主任精彩發(fā)言稿 推薦度：
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期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿（通用15篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 1
各位家長：
大家晚上好，感謝再一次來到學(xué)校共同商討孩子的成長問題。時(shí)間很快，面臨期末，下個(gè)月12、13、14三天安排期末考試，時(shí)間已經(jīng)只有三個(gè)星期。那么，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試，并取得良好的成績呢?這是今天會(huì)議的主要議題。我們認(rèn)為在考前有以下幾項(xiàng)內(nèi)容一定要做，即要有一個(gè)合適的目標(biāo)、身體健康、穩(wěn)定的心理、合理復(fù)習(xí)方法。下面簡要地講解一下：
第一、什么是學(xué)業(yè)成績
有的家長可能會(huì)問，成績不就是分?jǐn)?shù)嗎?我們說這樣回答是不完整的或是片面的。我們認(rèn)為一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，對(duì)他的評(píng)價(jià)是綜合的，絕對(duì)不是分?jǐn)?shù)的問題，我們的培養(yǎng)目標(biāo)也絕不是僅僅為了分?jǐn)?shù)的，而是全面發(fā)展的問題，將來能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求。因此，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對(duì)學(xué)生的核心價(jià)值觀的培養(yǎng)是放在重要的位置上。即讓學(xué)生有誠信意識(shí)和感恩觀念，因?yàn)檫@樣的人將來能夠很好地立足于這個(gè)社會(huì)。同時(shí)，也要讓學(xué)生明白讀書為精神打底，為人生奠基�；谶@樣一些想法，所以我們認(rèn)為文化課的成績只是其中的一個(gè)組成部分，當(dāng)然這是一個(gè)重要的組成部分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績也是一個(gè)綜合的指標(biāo)，它與為人處世有著千絲萬縷的聯(lián)系，與人生觀的形成也有著很大的關(guān)聯(lián)，一般地，文化課成績較好的學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān)，雖然不是絕對(duì)的，但可以幫助我們理解成績是一個(gè)綜合概念。
第二、一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
有目標(biāo)就有動(dòng)力，這是正確的。達(dá)到目標(biāo)可以鼓舞士氣。但這話要從制訂目標(biāo)的合理性說起，合理的目標(biāo)是可期可盼的，不合理的目標(biāo)不僅不能達(dá)到或達(dá)到過于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展。所以，我們可以讓孩子自訂目標(biāo)，讓教師幫助修正目標(biāo)，讓父母參考目標(biāo)等等方法，最后形成有意義的目標(biāo)，這個(gè)過程其實(shí)并不難，難的恐怕是有沒有這顆心去做的問題。在這里我想說說目標(biāo)的組成，目標(biāo)不僅僅為了分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該有德、智、體、美、勞等多方面的因素存在。
第三、身體健康
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長，人們的生活水平日益提高，這是毋庸置疑的事實(shí)，人們?cè)絹碓疥P(guān)注人的生活質(zhì)量，生活質(zhì)量的重要組成部分是精神質(zhì)量、物質(zhì)質(zhì)量還有體質(zhì)健康的問題。同樣，我們也要高度關(guān)注孩子的身體健康狀況。身體健康的重要性不言而喻，作為學(xué)校一方面加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的'健身意識(shí)
與健身方法的掌握，另外，積極落實(shí)好“健康第一”的教育理念，嚴(yán)格抓好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，保證每天鍛煉一小時(shí)。那么，作為家庭要倡導(dǎo)健康的生活理念，督促孩子在校積極參與身體鍛煉，提高身體素質(zhì)，做好孩子的后勤保障，合理安排膳食，生活有規(guī)律，讓孩子有一個(gè)健壯的身體。
第四、穩(wěn)定的心理
剛才講到了身體健康，實(shí)質(zhì)上有的家長知道健康的概念，世界衛(wèi)生組織對(duì)人的健康有了新的定義，其要求很高，其中最基本的觀點(diǎn)是除體質(zhì)健康外還要心理健康，包括社會(huì)適應(yīng)。從嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和社會(huì)價(jià)值觀來判斷，現(xiàn)實(shí)對(duì)人的壓力很大。我們不得不承認(rèn)當(dāng)前學(xué)生的壓力不小，也不得不承認(rèn)我們的學(xué)生有心理上問題，大量的科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和既定的事實(shí)可以說明一切。這些心理問題的根源主要來自目標(biāo)與要求，在社會(huì)大背景下，這個(gè)目標(biāo)和要求主要是來自社會(huì)、學(xué)校、家庭和孩子自身。作為學(xué)校，我前面講過，廣大老師有科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生。但今天要講的主要話題是讓家長們了解客觀評(píng)價(jià)孩子、合理要求孩子的重要性。一般來說，心理不健康或者說孩子情緒不穩(wěn)定作為家長要知道對(duì)人體是不利的，保持健康、積極、樂觀的心理狀態(tài)是很重要的。同時(shí)，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的，如過高的目標(biāo)或要求，會(huì)給孩子造成超負(fù)荷感，緊張、焦慮等，相反，過低或沒有目標(biāo)和要求也是有害的。所以，我們所講的適當(dāng)合理的要求很重要。另外，孩子自身的排除情緒干擾、調(diào)適心理困擾的能力也是非常要緊的，這一點(diǎn)呢除了學(xué)校要做好教育工作之外，家長也要有意識(shí)地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法。
好，至于合理安排復(fù)習(xí)主要還是由任課老師來講，趁此機(jī)會(huì)幾個(gè)事情強(qiáng)調(diào)一下：
第一、安全問題
這是一個(gè)任何人都不能回避，就在我們身邊，慘痛教訓(xùn)不勝枚舉的一個(gè)問題。面臨元旦放假，期末后放寒假，對(duì)于我們家長來說孩子的安全是壓倒一切的事情，如果安全工作做不好，意味著一切都是空的。再看看我們的孩子甚至我們的家長，我就更有必要再一次強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題了。我們?cè)诎踩逃细杏X人身安全包括的內(nèi)容越來越廣，它主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合突出的時(shí)間段開展多次教育，取得一定成效。但從學(xué)生的思想意識(shí)與表現(xiàn)看，真讓我們擔(dān)心。下面我把這幾個(gè)方面講一下，希望家長要配合學(xué)校做好這幾項(xiàng)工作。交通方面，現(xiàn)在的氣候?qū)儆趷毫犹鞖廨^多、安全事故多發(fā)期，我們的同學(xué)主要的問題是并行騎車、騎車時(shí)講話，聽耳機(jī)(學(xué)校里是規(guī)定不準(zhǔn)帶耳機(jī)和通訊工具)，逆向行駛，有時(shí)騎快車，有時(shí)慢得出奇，很容易出事故，尤其是雨天;消防安全，以前我們經(jīng)常聽到火燭小心，現(xiàn)在的建筑水泥結(jié)構(gòu)沒有問題，但并不是這樣的，家里有煤氣，公共場所也有不少安全隱患，所以平時(shí)也要學(xué)一些自護(hù)自救的知識(shí)。我們學(xué)校有住校生，家長要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西，如打火機(jī)、發(fā)熱電器等;另外，交友安全，這個(gè)社會(huì)給我們這批未成年人的誘惑實(shí)在太多了，成人上當(dāng)受騙的事例都不勝枚舉，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了，我覺得家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認(rèn)識(shí)，光講大道理可能教育效果不太理想。
第二、行為習(xí)慣問題
各位家長，學(xué)校做教育工作，首先抓學(xué)生的思想道德教育，這大家都知道。但人的思想教育問題是一個(gè)極其復(fù)雜的問題，形成一種正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀更是一個(gè)漫長的過程。對(duì)人的思想作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)有時(shí)顯得很難。但我們?cè)诠ぷ髦幸舶l(fā)現(xiàn)，一個(gè)的思想品德素質(zhì)如何，可從其外在的表現(xiàn)形式來了解。因此，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)，從某種意義上說，在校的行為習(xí)慣比較好，那么我們認(rèn)為他的思想素質(zhì)相對(duì)也是比較穩(wěn)定，可信度較高。作為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校，要求有一種良好的示范形象，所以學(xué)校投入了大量的時(shí)間開展行為規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，取得了一定的成效。但也不排除少數(shù)行為習(xí)慣不良的學(xué)生，主要表現(xiàn)在不重細(xì)節(jié)，如衛(wèi)生、文明習(xí)慣等，希望各位家長加強(qiáng)這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時(shí)制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛與執(zhí)著，讓孩子爭做一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的人。
第三、放學(xué)接送問題
我們?cè)诩议L會(huì)上連續(xù)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問題，情況較好，很少會(huì)看到有家長進(jìn)入到紅綠燈以內(nèi)來接送孩子上學(xué)或回家。但今天還是要再一次講我們的要求，要求家長明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率。要求家長在紅綠燈以外接送，現(xiàn)在一個(gè)突出問題是在現(xiàn)代超市門前或路口聚集了大量家長，還有倉東路口也是如此，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵，另外還有在雨天進(jìn)入到校門口接孩子的會(huì)比較多，大家只想到要讓自己的孩子早點(diǎn)上車，卻沒想過已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生，而且只要近來的車輛一多，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內(nèi)疏通不了，其實(shí)回到家時(shí)只有更晚。所以希望要用實(shí)際行動(dòng)來支持學(xué)校工作。
最后，把最近看到的一篇文章獻(xiàn)給各位有心的家長改變孩子，先改變家長自己。
揭開教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長空間，也就是他們與父母的關(guān)系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo)，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。
而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)的家長，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評(píng)一頓，如果不管用他們會(huì)變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法，絕對(duì)無法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病，不但于事無補(bǔ)，只能使事情更糟。
通過以上內(nèi)容的研討，我們知道，如果孩子有問題，那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對(duì)，但大多數(shù)情況確實(shí)如此)，是我們家長對(duì)待孩子的觀念有問題、家長對(duì)待孩子的情感有問題、家長對(duì)待孩子的行為方式有問題，從而導(dǎo)致家長與孩子的關(guān)系有問題。如果家長與孩子的關(guān)系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤，什么土壤生長什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。
因此，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病，我們必須先改變家長的觀念、情感和行為，通過家長的改變，孩子逐漸體會(huì)到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c(diǎn)毛病的動(dòng)力。透過家長的改變，孩子的頭腦中對(duì)自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。
作為家長我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，而他們才有可能培育出健全的人格。
文章到這里就結(jié)束了，如果有家長還想細(xì)細(xì)閱讀這篇文章，可以和我們的班主任聯(lián)系。
我的發(fā)言到此結(jié)束，下面把時(shí)間交給我們的班主任和任課老師。
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 2
各位家長：
早上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的.欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入二年級(jí)的變化;
二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;
三、給家長的幾點(diǎn)建議。
一、孩子進(jìn)入二年級(jí)的一些變化。
1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從二年級(jí)開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，本學(xué)期來，大部分同學(xué)上課積
極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范，
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點(diǎn)建議：
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議;
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子.只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
四、家長要做的。
定期與我們進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
因?yàn)槊總�(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正
我的講話完畢，謝謝大家!
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 3
親愛的家長們：
下午好！
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了中考90多天的倒計(jì)時(shí)了。為了我班學(xué)生今年的中考能取得優(yōu)秀成績，學(xué)校決定今天召開這個(gè)家長會(huì)。
借此，我向家長匯報(bào)我的工作。
1.平時(shí)的教育教學(xué)工作管理。
我是從農(nóng)村上來的，是懂得農(nóng)民的苦寒，我從當(dāng)老師那天起，就決心盡最大努力教育好學(xué)生，多培養(yǎng)出大學(xué)生。因此，我41年來對(duì)學(xué)生的教育向來要求高，管得嚴(yán)。比如朝讀……中午……晚上……每周日提前上課。每天公布學(xué)生守紀(jì)，放假前作業(yè)……這都是希望家長能配合我們的教育，能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
現(xiàn)在到了中考倒計(jì)時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績，讓所有學(xué)生考上理想高中，不留遺憾，我督促學(xué)生的時(shí)間就更多了。如;早上提前30分鐘，中午提前一個(gè)小時(shí)，晚上提前一小時(shí)到班。
2.期末考試總體成績，年級(jí)總積分第一。單科語文1，數(shù)學(xué)1、英語1，政治4，歷史2，物理1，化學(xué)1.
根據(jù)去年中考后洪一中錄取線推測，今年的洪一中錄取線470分，減去體育50，文化分420分就可以。這次我班有7人達(dá)到。我們還要用發(fā)展的眼光來看，如果經(jīng)過這100天的努力，每人進(jìn)步30分是沒問題的。所以我們預(yù)定15人考上洪一中，賀中和文泉11人。上園林和二中的分?jǐn)?shù)線，去年是333分，今年減去地理生物的50%分40分，是293分，再減體育45分，就是248分。我想經(jīng)過最后的努力，多掌握數(shù)理化最基礎(chǔ)的題，都增加5分，就是15分，多背誦政史，都增加10分，就是20分，英語增加5分，這總共就增加了40分。因此文化分200，都是有希望的。還有200以下的4人，只要拼命學(xué)習(xí)，也是可以考試高中的。
3亟待解決的問題。
現(xiàn)在的問題是許多學(xué)生還沒有進(jìn)入決戰(zhàn)中考的狀態(tài)，老師不來就不學(xué)，老師來了我也磨洋工，……學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，聽課不專注，學(xué)習(xí)三心二意，老師提問不思考，思考不能回答，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，或作業(yè)就抄，作業(yè)就潦草。這些同學(xué)視學(xué)如仇，視作業(yè)想要命，視教室如娛樂場所。把獲得養(yǎng)生立命的知識(shí)當(dāng)兒戲，把僅有的中考機(jī)會(huì)當(dāng)兒戲。希望這些同學(xué)警醒！立即端正態(tài)度，懸崖勒馬，奮起直追！不要辜負(fù)父母的希望，不要辜負(fù)老師的希望！
因此，請(qǐng)同學(xué)們要相信自己的潛力，挖掘自己的潛力，不怕困難，自信自強(qiáng)，珍惜時(shí)間，積極思考，虛心求教，獨(dú)立完成作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練自己，就一定能取得理想的成績。
家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注班級(jí)微信群。有的學(xué)生沒完成作業(yè)，我在微信群里發(fā)布了，有幾個(gè)還說說，而有的`置之不理。有的學(xué)生上課違紀(jì)，我公布在微信群里，有的家長不能及時(shí)進(jìn)行教育，不知是對(duì)老師的做法有意見，還是怕得罪孩子，還是把孩子的教育成長沒放在心上，想的是只要孩子混，混畢業(yè)，混大就行了。這都是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)。有的家長總是把中國的教育和外國比，要老師寬帶學(xué)生，殊不知美國的孩子18歲多數(shù)都是要獨(dú)立，不再找父母要錢了。我們老師只對(duì)你的孩子這一年負(fù)責(zé)，你應(yīng)該對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。孩子學(xué)得好有出息，你才晚年幸福；孩子沒學(xué)好，那可是你一生的累贅。
希望家長時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注微信群，不能讓沉迷于玩手機(jī)之中，不能讓他沉迷于閑暇書籍里，不能讓他沉迷于電視里。配合老師的教育，督促孩子學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子成績提高。促進(jìn)孩子考上理想的高中。促使孩子的成人，促使孩子成才。
我的講話就在此結(jié)束，謝謝同學(xué)和家長們。
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長、各位同學(xué)：
大家上午好！首先我代表高一年級(jí)部對(duì)各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您一學(xué)年來對(duì)我們工作的大力支持！
記得去年的此時(shí)此地，我們聚集在這里召開新高一第一次家長會(huì)，帶著憧憬，帶著激動(dòng)，帶著期待。會(huì)議的情景還歷歷在目。如今，高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊(yùn)藏著幾多喜悅，幾多辛酸，幾多感慨。從昨天進(jìn)入新班級(jí)，我們就開啟了高二的新航程。今天的會(huì)議我主要向各位家長匯報(bào)分班分科情況，并就假期生活安排提出建議，會(huì)議時(shí)間不長，請(qǐng)大家保持會(huì)場安靜。
提到分科，我首先簡單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績組成。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理，文科考生必須選歷史。從20xx年開始，我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生，文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分開錄取。高校的專業(yè)設(shè)置。高校專業(yè)分為文科類（含外語類）專業(yè)、理科類專業(yè)、體育類專業(yè)、藝術(shù)類（含音樂和美術(shù)）專業(yè)科目組合。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)；社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。
江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行：（1）高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試（即小高考）；在每年三月中旬進(jìn)行；（2）高三在6月7、8、9三天進(jìn)行統(tǒng)考。
高考成績以兩種方式呈現(xiàn)（1）學(xué)業(yè)水平考試成績。六門學(xué)科各門卷面分為100分，卷面分不低于90分為A，不低于75分為B，不低于60分為C，否則為D。高考中，對(duì)取得A的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：見A加分，有1A加一分，4A加5分。
高考成績由兩部分組成：語數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分；選修科目的等級(jí)。語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。文科類考生語文滿分200分，數(shù)學(xué)160，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分；理科類考生語文滿分160分，數(shù)學(xué)200，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。兩門選修科目學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績公布采用等級(jí)分，各科公布成績分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。成績統(tǒng)計(jì)時(shí)，省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級(jí)分，在參考考生中，成績處于前20%的為A，處于前50%的為B，處于前90%的為C。
填報(bào)高考志愿的基本要求，普通類考生4C一合格，不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測試必修科目等級(jí)中，D級(jí)不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為D級(jí))。
根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生選擇，我們本屆高二分物化、物生、史政、史地和藝術(shù)五個(gè)學(xué)科組合。理科6個(gè)班，文科6個(gè)班，藝術(shù)3個(gè)班，共15個(gè)班。
成績折算方法是這樣的：中考成績占10%，高一第一學(xué)期期中考試成績占10%，期末占20%，合起來占40%，第二學(xué)期期中考試成績占25%，期末占35%，合起來就是學(xué)生的分班成績。
這是我們的分科分班情況，下面我和各位家長簡單交流幾點(diǎn)家庭教育方面的心得：
一要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
二要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別尊重孩子，有的學(xué)生說：“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的`心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我在《中國教育報(bào)》上讀過這樣一篇文章，題目叫《永遠(yuǎn)正確的家長最失敗》。這樣的父母不在少數(shù)，且分布在各文化層次中。由于他們永遠(yuǎn)正確，他們既不需要學(xué)習(xí)，也不需要改變，更不需要反思。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方，如學(xué)校、教師、社會(huì)、基因、遺傳等方面找原因，而自己扮演的不過是連帶受害者的角色。
我們生活總有種種矛盾出現(xiàn)，如果父母從來沒錯(cuò)，犯錯(cuò)的就只能是孩子。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊，從小就會(huì)認(rèn)定自己不行。其次，父母從來沒錯(cuò)，孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣。雖然總被要求在家長面前認(rèn)錯(cuò)，而孩子看到的卻是“我從來沒有錯(cuò)”，于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆。再其次，正確的家長總是不停地給孩子正確的建議和要求，讓孩子沒有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì)，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立。最后，永遠(yuǎn)正確的家長最看重自己的觀點(diǎn)，孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受，也不聽別人的意見，愛自己的想法超過愛一切。
三要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
各位家長，同學(xué)們，文理分科是高中生第一次重要的選擇，也是一次重要的人生機(jī)遇。文理分科后同學(xué)們都將有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來的高考。我們要正確把握文、理學(xué)科的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。有的選擇理科的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書，這是非常錯(cuò)誤的。如化學(xué)、生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多。而相對(duì)于文科，也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，歷史有許多的材料分析題，政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，甚至?xí)加?jì)算題。這就需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面。
各位同學(xué)，從昨天起，你就已經(jīng)成為了一名高二學(xué)生。從你進(jìn)入新班級(jí)那一刻開始，你已作出了人生一個(gè)重要選擇。既然選擇了就無怨無悔。人生時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇，那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的。選擇本身并不重要，重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力！既然選擇了讀什么，就要一門心思的去讀好。不要再心猿意馬，還在想是不是如果我換一門讀，是不是會(huì)讀好呢?同學(xué)們要端正態(tài)度，相信你可以把你所選的科目學(xué)好；要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法，面對(duì)自己的選擇和高考的壓力。這里，我和大家交流三句話：
第一句話：習(xí)慣主宰人的一生。
高二年級(jí)承上啟下，是成績分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。高二面臨著小高考，若無積極主動(dòng)、高度自覺的學(xué)習(xí)方式，一定會(huì)被拉下來。每位同學(xué)要從長遠(yuǎn)看問題，洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢，固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功。
信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā)，習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依賴于老師家長的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。
我們總是抗不住誘惑，來自玩手機(jī)的，來自玩游戲的，自己為自己找借口。我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的人，更重要的是，面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。這兩天期末考試結(jié)束，大部分同學(xué)在總結(jié)試卷，分析得失。部分同學(xué)卻感到萬事大吉，無所事事，這就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。
高考是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì)，只是許多人沉湎于無知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅(jiān)忍；選擇了逃離，放棄了責(zé)任。自己把機(jī)會(huì)拒絕了，自己把前途斷送了。
高二年級(jí)，需要以強(qiáng)大的覺悟力，矯正壞習(xí)慣，強(qiáng)壯好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)，為高三奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)。這是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。在每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，應(yīng)該不僅是“想”，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。
第二句話：成功是逼出來的。
這個(gè)“逼”是加引號(hào)的，是指在必要的情況下采取一些強(qiáng)制的措施，施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代，每次背課文都是被老師“逼”著背出來，每次數(shù)學(xué)題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師，我到今天都記憶猶新，由曾經(jīng)對(duì)他們的恨，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激。隨著學(xué)生年齡的增長，老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年，理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚(yáng)的做夢(mèng)的年齡，有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來學(xué)習(xí)呢？
河北有一所衡水中學(xué)，教學(xué)樓大廳墻上有一幅“三思”標(biāo)語：“我來衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣。”衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題。作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在于高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試，“做題潛力挖到極致”，網(wǎng)上曾曬了一幅圖，衡水中學(xué)一位女生把高中三年做的講義堆起來，竟然有2.41米高。對(duì)于“衡水模式”，批評(píng)的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力�！昂庵械慕虒W(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國的高中教育”，但是，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被徹底淘汰”。只要高考不改，衡水模式就會(huì)存在。對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說，智力并不超常，要想改變命運(yùn)，要想出人頭地，唯一的途徑便是通過勤奮苦讀。
著名媒體人崔永元稱衡水中學(xué)的紀(jì)律比軍營還嚴(yán)格：嚴(yán)格規(guī)定了各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)間，比如大廁3分鐘，小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時(shí)，看課文背單詞。為了節(jié)約時(shí)間，保證上課不遲到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他還對(duì)衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪，令他感到意外的是，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們?cè)僮鲞x擇，還會(huì)去這所學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校根本沒有“怨恨”。為什么？因?yàn)樗麄冇X得，想要將來有所成就只有走這條路，沒有別的選擇。一些家庭有背景的同學(xué)有多個(gè)選擇，他們可以從零開始，一下子就能開拓新的領(lǐng)域，甚至社會(huì)的前列。站在風(fēng)口，豬都能吹起來。但對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說，甚至找不到一個(gè)風(fēng)口，很難被吹起來。我還建議大家假期上網(wǎng)看一看鳳凰衛(wèi)視拍的有關(guān)安徽六安毛坦廠中學(xué)的一個(gè)短片，你一定會(huì)受到震撼，有所感觸。
各位同學(xué)，生活從來都不是一帆風(fēng)順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無奈或懊惱，因?yàn)檫@些事情從長遠(yuǎn)來看也許不是壞事，比如被老師“逼”著背課文，被家長“逼”著做作業(yè)，被同學(xué)“逼”著參加活動(dòng)，被競爭“逼”著天天學(xué)習(xí)……也許，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊�，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來�?/p>
第三句話：要腳踏實(shí)地。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對(duì)的公平，心中平，世界才會(huì)平。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時(shí)間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過程；創(chuàng)辦新東方的12年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不那么重要了。
俞敏洪說：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵屗a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走進(jìn)你，你能給人一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)!
各位家長，今天是7月9日，暑假明天正式開始，假期之后要正式進(jìn)入高二學(xué)年度，明年3月中旬所有同學(xué)將要面臨學(xué)業(yè)水平測試。請(qǐng)各位家長督促孩子充分利用好暑假時(shí)間，50天的時(shí)間可以改變很多，如果浪費(fèi)掉，你的孩子會(huì)與別人的差距越來越大。對(duì)于孩子暑期的學(xué)習(xí)，家長可以通過了解學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假學(xué)習(xí)任務(wù)，督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)。同時(shí)可以根據(jù)孩子不同的學(xué)情和孩子一起制定暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，按45個(gè)學(xué)習(xí)日安排、細(xì)化到每一天、細(xì)化到每個(gè)學(xué)科。早晚語文、英語各閱讀半小時(shí)。白天安排3小時(shí)，學(xué)科劃分：語文30分鐘，英語30分鐘，數(shù)學(xué)60分鐘，必修科目進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。選擇文科的同學(xué)要安排閱讀11部名著。家長要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案，供家長定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子，這樣一來，失去了假期作業(yè)的意義。今年學(xué)校沒有安排家長返校日，請(qǐng)各位家長每半個(gè)月利用校信通向班主任匯報(bào)一次學(xué)生作業(yè)完成情況，如果家長沒有及時(shí)匯報(bào)的，我們的班主任將予以通報(bào)反饋。另外我們每位班主任將建立一個(gè)家長群，請(qǐng)各位家長加入。暑假里，住得比較近的學(xué)生可以自發(fā)組織起來合作學(xué)習(xí)，也可以請(qǐng)熟悉的老師對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)。開學(xué)我們將組織假期作業(yè)測試，視其作業(yè)態(tài)度、完成情況及考試成績，對(duì)淮中班學(xué)生進(jìn)行微調(diào)，和入班成績差距較大的從淮中班調(diào)出每班3-5人。
各位同學(xué)，昨天晚上，高二2班倪醒等同學(xué)在我的辦公室與我交流了幾十分鐘，她們執(zhí)著追求的精神、積極向上的面貌、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩，從她們身上我看到了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，從她們身上我看到了我們這一屆學(xué)生的希望。希望大家能向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。最后我與大家分享一句話：“一個(gè)人能否成功，不是取決于他在工作時(shí)間做了什么，而是取決于他在閑暇時(shí)間做什么。”
最后，對(duì)各位家長的到來再次表示衷心地感謝，預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)平安愉快的暑假！
謝謝大家！
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 5
各位家長：
你們好! 首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。
一、感謝。
首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。 感謝你們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會(huì)了寬容。感謝你們對(duì)我們班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的大力支持。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們?cè)絹碓接袗坌模絹碓接屑w榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢(mèng)杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢(mèng)爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗(yàn)了不一樣的樂趣也對(duì)我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會(huì)的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾....都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對(duì)大家表示感謝。
二、本期總結(jié)。
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺)班級(jí)榮譽(yù)：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)稱號(hào)。班級(jí)黑板報(bào)評(píng)級(jí)獲得一等獎(jiǎng)，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。
三、期末成績
這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對(duì)比較靈活。比如查字典這一道題。(具體講) 觀察圖形填反義詞。 按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的'原因)關(guān)于作文，新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識(shí)字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識(shí)面。家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個(gè)孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個(gè)情況，前面1、2題書寫都還不錯(cuò)，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講)所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請(qǐng)家長都大大的鼓勵(lì)孩子，也對(duì)孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問題，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說
四、習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 聽課(走神、說話)孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。不認(rèn)真改錯(cuò)(改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該) 2、其他習(xí)慣。 主動(dòng)跟人打招呼，有禮貌。 清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)上下課收拾物品，保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等) 忘記帶學(xué)習(xí)用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個(gè)垃圾場，老師一讓找個(gè)什么東西，他們就會(huì)花上很多時(shí)間來找，把書包翻個(gè)底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因?yàn)槟豢赡艹踔小⒏咧?、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。 清潔用品的損壞 安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)
五、代管費(fèi)結(jié)算。
課本作業(yè)本費(fèi)再交3元多。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費(fèi)用。
六、 假期安排
放假時(shí)間1月27日 下學(xué)期報(bào)名時(shí)間：2月27號(hào) 2月28號(hào)正式行課。
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 6
親愛的家長們：
大家好！
首先，我代表本班所有老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)。這是對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子的關(guān)心。正是因?yàn)橛辛四鷤兊男湃�、理解和支持，我們的工作才能順利進(jìn)行。
在這里，我衷心地對(duì)您說聲謝謝！同時(shí)，也希望您能繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作。
這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。通過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長，無論是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都取得了很大的進(jìn)步。我相信，各位家長也和我一樣感到非常欣慰。
一、班級(jí)情況回顧
接下來，讓我們先來回顧一下本學(xué)期班級(jí)孩子們的進(jìn)步和成績。
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重點(diǎn)。我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，包括晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)。無論是幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐還是午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都會(huì)細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，并隨時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。
針對(duì)不同的幼兒，我們采取不同的教育方法。對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們會(huì)發(fā)揮他們的榜樣作用，讓他們充當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。而對(duì)于控制力較差的幼兒，我們會(huì)給予更多的愛心和耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)步就會(huì)加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，孩子們進(jìn)步很快，養(yǎng)成了良好的.行為習(xí)慣，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立解決問題能力等方面都有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)
本學(xué)期，我們秉持著多元化智能教育的理念，注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)能力。
在動(dòng)手能力方面，孩子們?cè)谧岳砟芰Ψ矫嫒〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。他們能夠自己穿脫衣服和鞋子，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等。
在學(xué)習(xí)能力方面，我們通過晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間鼓勵(lì)孩子們自編自講故事和朗誦兒歌，提高他們的語言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)的能力。同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，雖然本學(xué)期對(duì)孩子們來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，但是他們都取得了很大的進(jìn)步。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的書寫能力得到了很大提高，每個(gè)孩子都在自己的水平上取得了進(jìn)步。
三、假期安全工作
即將到來的暑假是孩子們一年一度的放松時(shí)間。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快的假期，我們需要增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。
首先，要注意通行安全。孩子們要會(huì)走人行橫道，過馬路時(shí)要看紅綠燈，跟著大人走，不瘋狂奔跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)一些簡單的交通安全標(biāo)志。
其次，要注意用電安全。孩子們要知道不用手或金屬物品接觸電源插座，以免發(fā)生意外。
另外，要注意飲食衛(wèi)生。孩子們要避免過量食用零食，保持規(guī)律的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜。
此外，要規(guī)律飲食和生活。請(qǐng)家長安排好孩子的作息時(shí)間，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)情感教育。
同時(shí)，要控制看電視的時(shí)間。家長們要在2小時(shí)以內(nèi)控制孩子的電視時(shí)間，并提醒他們與電視機(jī)保持一定距離，保護(hù)眼睛。
最后，讓孩子自己的事情自己做。在假期中，家長們要讓孩子們盡力做一些自己能力范圍內(nèi)的事情，如自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
希望家長們能注意假期期間的傳染病預(yù)防工作，特別是流感、流腦等疾病的防范。提醒孩子多喝水，保持健康。
愿孩子們?cè)诩倨诶锒冗^一個(gè)安全、愉快的時(shí)光！
謝謝大家！
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長：
時(shí)間過的真快，這不，剛刷新腦海里開學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，在這一學(xué)期中，我想孩子們與我都得到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，
還記得剛開學(xué)，因?yàn)閾Q老師，孩子們來幼兒園的前幾天都想爸爸媽媽，不喜歡入園，那種不安驚恐的樣子還歷歷在目，我想那時(shí)他們一定在想，這老師兇不兇，會(huì)不會(huì)批評(píng)我們，這些吧，所以為了安撫這群驚弓之鳥，我講所有的耐心及微笑給了他們，然而，時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期悄然而過，眼看在今天就要放假，所以特邀請(qǐng)各位家長來園參加我們大一班的期末家長會(huì)和散學(xué)典禮，針對(duì)我們這學(xué)期的工作安排，我做一下總結(jié)，
一、回顧本學(xué)期的教育工作
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程，在這學(xué)期中，我們一共開設(shè)了6門課程，其中，我詳細(xì)說明幾個(gè)，
1、語言方面：語方包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：龍璇、朱雨彤、何芳草、蒙佳樂等，在幼兒生活中，我們總不會(huì)忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育，這學(xué)期以來，孩子從剛來園的不問好問早到現(xiàn)在來園離園能自覺與老師問好告別，這是很大的進(jìn)步，從他們平時(shí)的回答到現(xiàn)在的一句話，我都會(huì)驚喜若狂，還記得在一次語言活動(dòng)中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，，孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊糊的睡著了！老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個(gè)老
人真糊涂，是個(gè)糊涂先生。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會(huì)說這么多的.詞語了，他們會(huì)看圖書了，會(huì)講故事了。最后說說寫字方面：這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等12中筆畫，等幼兒接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12個(gè)漢字，孩子們剛從中班上來有一部分都不回握，寫字他們已經(jīng)不知不覺的會(huì)了，做為家長，你們應(yīng)該覺得高興，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注。
3、計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：郭新運(yùn)、韋昌恒、董雨欣、吳優(yōu)、陳天俊、陳東盼、石葉馨等。
4、音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：覃黔言、潘啟問、韋佳希、潘廷詢、石紅配等。
5、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：潘子玉、樂程玉等。
6、健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：潘舒寧、潘練挺、潘國濤等。
每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現(xiàn)同步教育。
二、保育方面
本學(xué)期，我也嚴(yán)格按制度實(shí)施，保育方面做到每日2檢，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況，馬上做好預(yù)防工作，流感期間，我們班的出勤率也是最好的。
那么，放假期間，也就是春節(jié)，請(qǐng)家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險(xiǎn)，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食，車人來往多，要僻讓孩子，不讓孩子接觸陌生人，孩子們這學(xué)期的知識(shí)也不能忘光，在春節(jié)期間，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，在這里，我提前祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，人人過個(gè)好年。
接下來請(qǐng)各位家長將這學(xué)期對(duì)我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我們，我們大家來一起探討。
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 8
尊敬的家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：
一、班級(jí)工作小結(jié)：
本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過校訊通告知家長，讓各位家長及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容；同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng)，讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)：
孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會(huì)
主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌；語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、水果；感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”；有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。
4、下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、為了加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個(gè)安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長密切配合：
1、寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的`好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級(jí)。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)群，群號(hào)為378226984�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 9
各位家長：
大家好!
首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的家長會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持，也更體現(xiàn)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長會(huì)結(jié)束之后，您不會(huì)后悔自己今天的到來，也希望在今天家長會(huì)結(jié)束之后，我們和你們可以共同
迎來學(xué)生的新的明天。
對(duì)于一個(gè)孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的，不僅我們家長非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級(jí)的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初一年級(jí)教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，無愧于我們廣大家長。
我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，向大家匯報(bào)初一、三班組建兩個(gè)半月來的各項(xiàng)工作以及所取得的成績，通報(bào)初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問題，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個(gè)問題。
學(xué)校針對(duì)這一屆初一新生的特點(diǎn)，采取了一些很好的措施：
1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績將237名學(xué)生平分班，做到了班級(jí)總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地，留在我校讀書，這充分說明我們老師對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請(qǐng)我們廣大家長放心，疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來取得了不錯(cuò)的成績，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來的高考狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
2、初一是我校的起始年級(jí)，學(xué)校對(duì)于初一年級(jí)的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問題，我們對(duì)于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三
畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級(jí)任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說，對(duì)于這一屆初一新生教師的配備，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將，目的是對(duì)得起我們每一個(gè)家長，對(duì)得起我們的'每一個(gè)學(xué)生。
3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理模式，十分強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主、強(qiáng)化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門口值班。這項(xiàng)措施有效地杜絕了交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的健康成長是非常有利的。同時(shí)為學(xué)生安全著想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對(duì)于集會(huì)上操等問題做了十分妥善的安排。
4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級(jí)很干凈，從強(qiáng)化信念教育開始，激勵(lì)我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
5、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績還有一部分水分，這次考試，很多家長一定很關(guān)心孩子的成績，這里我先提醒一下，雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績，受到了學(xué)校表揚(yáng)，但仍有一部分學(xué)生成績很不理想，所以請(qǐng)我們家長要正視月考成績，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，如果成績不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵(lì)他下月考出好的成績，力爭他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。
開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)行，七門文化課的開設(shè)和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，期中考試的進(jìn)行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中，我班均取得了非常不錯(cuò)的成績。給全班同學(xué)開了一個(gè)好的頭，極大的提高了班級(jí)凝聚力。
在剛剛結(jié)束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯(cuò)的成績，具體如下，各科成績?cè)谄叫邪嘀信琶诲e(cuò)……(具體內(nèi)容參照成績分析)
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么?往簡單方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣�！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌。但少部分學(xué)生習(xí)慣差，自覺性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級(jí)的新生，他們來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好
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尊敬的各位家長：
大家好！
我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活！
一、 我現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)這學(xué)期的工作
我們二（xx）班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生們充滿信心，不可否認(rèn)，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天。
1、 品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動(dòng)問好等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。（表揚(yáng)一些品德好的同學(xué)）
2、 學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異。
3、生活能力方面：經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個(gè)人衛(wèi)士，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說明他們?cè)诔砷L！
4、體育娛樂方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好！表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強(qiáng)了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng)，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦！表揚(yáng)。
我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長們，咱們一起加油！
二、對(duì)家長的建議
上面說了我們班級(jí)的情況，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點(diǎn)要求和建議，懇請(qǐng)家長朋友的支持和理解
孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈�，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子打好底色。具體注意以下幾個(gè)方面
1、 由預(yù)習(xí)的習(xí)慣
由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊，幫助暫時(shí)落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，由于課前的預(yù)習(xí)，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法
2、 主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣
對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字，大量的，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，多采用兒童詩歌識(shí)字，韻語識(shí)字，詞串識(shí)字，閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的`識(shí)字興趣，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。
3、 及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
據(jù)研究證明，人的記憶分三個(gè)階段，瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長時(shí)記憶。上課是認(rèn)真聽講是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容
4、 經(jīng)常閱讀的習(xí)慣
當(dāng)孩子有閱讀的意愿時(shí)，家長和老師要及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，盡可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀
5、 口語交流能力
家長和老師在和孩子交流時(shí)，要有教育的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力
6、善于提問的習(xí)慣
學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提問題，即使問題很幼稚，也要鼓勵(lì)他，可以培養(yǎng)孩子的思維能力
7、規(guī)范書寫習(xí)慣
盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí)，家長和老師要有書寫意識(shí)，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書寫知識(shí)，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字，別字等現(xiàn)象。 同學(xué)們，家長們，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，需要我們共同的努力，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力進(jìn)步吧！你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓�，謝謝你們！祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長！
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 11
各位家長：
首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)，召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓各位家長了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn)。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長交流這樣幾個(gè)問題：
一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：
從整體上看，這冊(cè)教材的難度是比較大的，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹Ｋ婕暗降闹R(shí)點(diǎn)非常多，就拿本學(xué)期學(xué)的內(nèi)容舉例：求近似數(shù)、簡便運(yùn)算等。我們不能說教材太難所以對(duì)學(xué)生的要求降低，正所謂會(huì)者不難，難者不會(huì)，我們盡量的把這些知識(shí)點(diǎn)易化，也盡量達(dá)到熟能生巧的一個(gè)過程豈不是更好？能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就這個(gè)方面跟家長朋友交流一下。
二、對(duì)學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：
1、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�1）獨(dú)立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”。時(shí)間一長，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你。體現(xiàn)在課堂上，老師一個(gè)問題下去，不是先給自己幾秒中時(shí)間思考，再舉手回答，要么在下面可以說不經(jīng)大腦思考亂喊，要么隨著別人的喊聲亂喊。
�。�2）認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。特別是我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法和除法后，更要養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，課堂上老師講的方法要用起來。
�。�3）上課聽講�，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極；不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會(huì)有多少？
�。�4）及時(shí)訂正。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題等，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母耐杲躺蟻恚灿胁簧賹W(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會(huì)跑去玩了，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來。
2、需要注意的方面，提供一些建議。
�。�1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。我們知道人一浮躁，就靜不下心來，一會(huì)兒想這，一會(huì)兒想那，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，不踏實(shí)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好。以前，我一直對(duì)學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的，如果做不到，那我認(rèn)為先讓他靜下來。這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有利。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長在家要給孩子營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。
�。�2）幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí)。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的。今年任教兩個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽跑的比較忙，今天是給孩子送書，明天是給孩子送筆等。這些最基本的生活自理都不能完成得很好，可想而知對(duì)于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對(duì)了沒幾題，我對(duì)他們說：“這樣的作業(yè)，還不如不做�！边@樣的學(xué)生對(duì)作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣，他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致，其實(shí)歸根結(jié)底，有了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見，建議孩子重新思考。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評(píng)，那也是給他一個(gè)教訓(xùn)，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了。
�。�3）培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣。到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學(xué)生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，會(huì)做的爭取一遍做對(duì)，這就要求自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，而恰恰是剛讀四年級(jí)的'孩子們的弱項(xiàng)。
�。�4）培優(yōu)補(bǔ)差要跟上，就數(shù)學(xué)而言到了四年級(jí)是第一個(gè)出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期。主要是看誰先適應(yīng)現(xiàn)在的老師，誰先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)榈投魏透叨慰隙ㄊ遣灰粯拥�。�?dāng)然第二個(gè)兩極分化應(yīng)該在五年級(jí)學(xué)了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用；而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了，這些學(xué)生要重基礎(chǔ)。而對(duì)于處在中游的學(xué)生家長要把握好度，對(duì)自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成，我們家長也不清楚就，往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問題�？傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來。
三、學(xué)生近期存在的一些問題：
1、操作、畫圖。我們前面在第二單元學(xué)習(xí)的線與角以及第四單元圖形變換的知識(shí)時(shí)，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題，如畫一個(gè)角，量角等。當(dāng)然我們學(xué)生大部分能夠畫出來，但在具體動(dòng)手畫的時(shí)候往往不是忘了標(biāo)直角符號(hào)。
2、計(jì)算能力不過關(guān)，家長千萬不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊。你的這個(gè)詞為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的理由，可是這個(gè)理由是不存在的。我是這樣說的：“錯(cuò)誤多了，就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了�！币床话残�，要么態(tài)度不端正。我常說：“態(tài)度決定一切�！�
四、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。
2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.并簽上日期，希望家長能夠配合檢查。我說過了，數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了，就做的沒有意義。
3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
4、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異.但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué).學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。另一個(gè)原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高.因此,家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生。
5、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。對(duì)于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來講自己的想法，這樣也許會(huì)給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會(huì)了。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。
6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.最后，送給各位家長幾句忠言：好父母都是學(xué)出來的。好孩子都是教出來的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。好成績都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。
祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 12
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長：
大家好！我叫xx，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長面對(duì)面的說一說我對(duì)學(xué)校生活的感想和體會(huì)。
時(shí)間荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆忙而過了。CY的學(xué)習(xí)是勞碌的但也是多姿多彩的。請(qǐng)各位家長放心，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊急而又勞碌，但是我們真的過得很快樂！課堂上常常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班！現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來，聊一下我的學(xué)習(xí)。開學(xué)至今，我們經(jīng)受了四次大考，我對(duì)我的成果是不滿足的。
就說我個(gè)人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來，看到成果我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問題點(diǎn)。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了糊涂的熟悉！另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成果，任何一科都不能拖后腿，這就要求平常全部科目的學(xué)習(xí)都要仔細(xì)對(duì)待，讓強(qiáng)勢科目更強(qiáng)，讓弱勢科目不弱，你才會(huì)有個(gè)好名次！對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為閱讀最重要，全部科目中語文我下得功夫最少，但是成果還算讓我滿足。這都?xì)w功于我平常的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜愛《意林少年版》《兒童文學(xué)》《有用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書，這已經(jīng)成了習(xí)慣。
學(xué)校大量閱讀的時(shí)間很少了，但興奮的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該仔細(xì)做作業(yè)，該玩的時(shí)候就仔細(xì)的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍舊有時(shí)開小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí)！寒假我和媽媽一起制定了方案，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)方案做好自己的'事情，我信任自己，也信任管好自己就能飛！
下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過任何一個(gè)學(xué)問遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退。最終我要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任老師，老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)懷著我們，愛惜著我們，鼓舞著我們，引領(lǐng)著我們。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓您絕望的！作為班干部，我會(huì)以身作則，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作！
還有我要感謝我的媽媽，感謝各位家長，這一學(xué)期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照看我們，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)！忙著給我們做養(yǎng)分餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào)！
再一次感謝各位！
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 13
各位家長朋友們：
大家中午好！
首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)，你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和支持，也是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)所有師生對(duì)你們表示衷心的感謝，不僅感謝你們的到來，尤其感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解，特別是對(duì)我們班主任工作的理解。
借這次期中考試，我們召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的'聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好！
下面我宣布一下這次家長會(huì)的流程：
1、學(xué)生們向家長匯報(bào)一下這一段的學(xué)習(xí)和生活；
2、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試；
3、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)；
4、自由發(fā)言，交流。
現(xiàn)在有請(qǐng)孩子們，大家歡迎！
現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：
這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考，共考了七科：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、地理、生物，我先給大家說一下班級(jí)前十名的學(xué)生：
孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安。當(dāng)然，這也是天經(jīng)地義，理所當(dāng)然的，因?yàn)槌踔忻媾R的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但家長也要合理對(duì)待孩子的考試成績。家長如果非打即罵，做法不當(dāng)對(duì)于孩子沒有任何幫助，反而會(huì)導(dǎo)致逆反，自卑，厭學(xué)，自暴自棄，更會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對(duì)他們都是一次打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長們這樣說：“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急，我可以怎樣幫助？咱們共同分析一下什么原因，下次爭取進(jìn)步”。對(duì)于成績，我們可以從以下方面分析：
1、智力因素
每個(gè)學(xué)生在觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發(fā)展不平衡，但基本上相差不大。
2、非智力因素
學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)、情緒問題、責(zé)任問題等，這些是需要培養(yǎng)的。
3、孩子的學(xué)習(xí)水平
每次考試都分為基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合技能。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向。
4、孩子的學(xué)習(xí)方法
有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，但成績卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。
5、孩子與老師的關(guān)系
俗話說“親其師，信其道”，孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)系好，哪一科就學(xué)的好，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多往老師跟前走。
在座各位一定很在意學(xué)生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)。要教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。多陪陪孩子吧！初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，習(xí)慣成就未來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。
最后請(qǐng)家長們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好，我們也歡迎家長來校交流。
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 14
各位家長：
早上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入二年級(jí)的變化;
二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;
三、給家長的幾點(diǎn)建議。
一、孩子進(jìn)入二年級(jí)的一些變化。
1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從二年級(jí)開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，本學(xué)期來，大部分同學(xué)上課積
極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范，
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的'上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點(diǎn)建議：
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議;
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)他分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
四、家長要做的。
定期與我們進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
因?yàn)槊總�(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正
我的講話完畢，謝謝大家!
期末考試家長會(huì)精彩發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級(jí)的家長會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長會(huì)將在x日召開。
孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。在此，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對(duì)家長的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個(gè)人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長會(huì)期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有x名，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了xx名三好學(xué)生和xx名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的'學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的xx所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對(duì)我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。xx班數(shù)學(xué)平均成績位于xx所學(xué)校的第二名。xx班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)xx、總分xx的好成績?cè)趚x學(xué)校里名列前茅。還有xx班xx同學(xué)理科xx、總分xx。xx班xx總分xx，等等，他們的成績可喜可賀。
通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游、超過中游的水平。
3、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈
本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來的快樂。為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào)，參與社會(huì)實(shí)踐寫一份報(bào)告，等等。x月x號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
x月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了第三名的好成績。
本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績。但是還存在不足，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
二、寒假作業(yè)和活動(dòng)的任務(wù)和要求
寒假即將到來，寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個(gè)大課堂。如果不加強(qiáng)指導(dǎo)，這個(gè)假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠、懶散、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū)，更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長們一個(gè)學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣。所以，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活，希望大家過一個(gè)健康、充實(shí)而有意義的寒假。為此，學(xué)校要求學(xué)生：
第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)
寒假作業(yè)是由各年級(jí)組的老師集體研究確定的，各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨(dú)立完成，遇有不會(huì)的問題可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教、商討。很多班級(jí)還成立了寒假作業(yè)小組。新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校將組織統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量。
同時(shí)，希望家長們?cè)诤倨陂g定時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè)。
第二、必須完成的幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)
學(xué)校在發(fā)給家長的邀請(qǐng)函中已經(jīng)詳細(xì)說明了各項(xiàng)活動(dòng)的要求，這里不再重復(fù)。需要說明的是，鑒于高二年級(jí)即將面臨學(xué)業(yè)水平測試，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時(shí)期，除了與家長互換角色的征文以及小楷，高二高三必須完成以外，其它項(xiàng)目可自主選擇。班主任老師會(huì)做出具體安排。
第三、寒假期間要注意人身安全，防火防盜，注意飲食衛(wèi)生，外出遵守交通規(guī)則。
三、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
我們知道，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)也向諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)；
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心；
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況；
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子的成績，要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心；
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和逆境；
第六、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人；
第七、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等，更需要家長與老師的合作，才能完成；
第八、隨時(shí)對(duì)學(xué)校的工作提出意見或建議。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長QQ交流群，邀請(qǐng)函上已經(jīng)寫明號(hào)碼，希望有條件的家長積極加入，我們共同努力為孩子打造良好的成長環(huán)境。
各位家長，還有很多情況想跟大家深入探討，鑒于各年級(jí)、各班級(jí)的差別，不能一一綜述，余下的時(shí)間交給班主任以及科任老師與大家面對(duì)面溝通交流。
最后，我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂，家庭幸福!
謝謝大家!
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