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精神作文600字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的精神作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
精神作文600字 篇1
中國(guó)機(jī)長(zhǎng)中國(guó)精神
有一種紅，叫作中國(guó)紅。
有一種美，叫作中國(guó)美。
有一種精神，叫作中國(guó)精神。
——題記
每一次飛行，都是一次與死亡的擦肩而過(guò)，那一次次的演練，都是為了那最關(guān)鍵的一次。也許，我們不愿不幸的發(fā)生，但一旦發(fā)生，那將是對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)。
雖然劇情比較簡(jiǎn)單，雖然大場(chǎng)面并不是很多，雖然已是大眾均已知曉的事情，但這一次，通過(guò)大屏幕，讓我們又一次歷經(jīng)了那場(chǎng)值得讓人銘記的事件。
在面對(duì)大家的質(zhì)疑是，“黑臉”的機(jī)長(zhǎng)，心懷對(duì)工作的敬業(yè)之心，認(rèn)真檢查飛機(jī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在面對(duì)困境之時(shí)，用毅力和不屈不撓的精神感動(dòng)著我們，沉著冷靜，一心想著乘客，做好每一步。
雖然有些傲嬌的副駕駛，但在玻璃破碎的時(shí)候，仍能堅(jiān)持忍耐，協(xié)助機(jī)長(zhǎng)工作，他的安危，他的處境令人擔(dān)心，應(yīng)該說(shuō)，這一次的飛行，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次真正的考驗(yàn)，真正的成長(zhǎng)。
飛機(jī)上的乘務(wù)人員，他們是給乘客定心的.，乘務(wù)長(zhǎng)的冷靜是給于我最大震撼的人物，她是一個(gè)妻子、母親，更是工作中的好老師，面對(duì)乘客的刁難，始終以微笑應(yīng)對(duì)，沒(méi)有絲毫的不耐煩，在最危急的時(shí)刻，正式她的話語(yǔ)，她的態(tài)度，給于了機(jī)長(zhǎng)寶貴的時(shí)間。這不得不說(shuō)，是一個(gè)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這也足見(jiàn)她的優(yōu)秀。
飛機(jī)外還有許多的部門在協(xié)調(diào)，有許多的民眾在關(guān)注，也正是由于這么多人的配合，才可以讓迫降順利，可以說(shuō)，一次“意外”應(yīng)急，最能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的能力。不可否認(rèn)，中國(guó)機(jī)長(zhǎng)是我們值得敬佩的人，但我們更為我們偉大富強(qiáng)的祖國(guó)而感到驕傲。不論是從數(shù)據(jù)上，還是從生活體驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，我都覺(jué)得身為中國(guó)人，是安定的，是幸福的。
類似中國(guó)機(jī)長(zhǎng)的人，還有許多許多，我們需要正能量，我們需要中國(guó)精神，我為我是中國(guó)人而感到驕傲！
精神作文600字 篇2
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠？那看似平凡的職業(yè)，我們可曾有過(guò)那般體會(huì)？那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會(huì)有確切的體會(huì)。
也許，很多人會(huì)認(rèn)為工匠就是個(gè)一直重復(fù)工作的工作者。甚至?xí)J(rèn)為工匠就是做苦力的，工作得辛苦，賺的錢還少得屈指可數(shù)。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。工匠是一種偉大的職業(yè)，雖然看起來(lái)平凡得扔進(jìn)人群里找不出，但在他們的精神之中，工匠是比其他職業(yè)更加高尚的。
因?yàn)楣そ衬司窦?xì)琢之人，擁有著一顆細(xì)膩而質(zhì)樸的心，兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著這神奇卻又普通的心與手，把有價(jià)值的事堅(jiān)持下去，并且把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得極其精致，就算最挑剔的人也找不出一點(diǎn)瑕疵來(lái)。但是，做這些事的辛苦，與收獲成果的甘甜，也許我們一輩子都體會(huì)不到，只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂(lè)趣與甘甜。
那是一種極高的'感受。通過(guò)辛苦而獲得的成果，比世間萬(wàn)物都甜蜜，即便有一絲苦澀，但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這工匠的精神，不正是我們所缺的嗎？現(xiàn)在，我們何嘗不是經(jīng)常半途而廢？做了開(kāi)頭就撒手逃跑？其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒(méi)興趣、上課走神，那么這不就只是個(gè)借口嗎？但你靜下心來(lái)，心平氣和地重新捧起書來(lái)，控制住自己拿貪玩的心，慢慢地，也許學(xué)習(xí)會(huì)好一點(diǎn)呢？所以，工匠魂是一種高尚的精神，而這種精神的益，是無(wú)限的，無(wú)盡的，而我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)這種精益求精的工匠的精神呢？
一個(gè)不起眼的職業(yè)，卻仍然有著如此高尚的精神。身為學(xué)生的我們，難道還不該學(xué)習(xí)嗎？
精神作文600字 篇3
永不屈的精神去承受著一切，讓我們勇敢地從困難中站起來(lái)，用愛(ài)去感染每一個(gè)人，讓我們用愛(ài)把這個(gè)世界打扮，永不屈的精神和愛(ài)去創(chuàng)造奇跡，讓生命從此變得更加精彩！
那一個(gè)不屈不饒的人物，那一個(gè)個(gè)為人服務(wù)犧牲自己的純潔天使……從永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士到軍神，從軍神再到微笑著承受一切的桑蘭，再帶輪椅上的霍金，再到艾滋病小斗士……有多少令我們學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論大人還是小孩，。他們都是用著這種精神和愛(ài)去感化著一切。
永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士葉欣讓病人似乎仍感受到她那春天般的關(guān)切與撫慰，然而她那爽朗的笑聲和她那關(guān)切和撫慰，在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，卻靜靜地倒在了與非典型肺炎晝夜奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，她留給人們的是一臉永恒的微笑，也許這就是她一生的意義吧——一個(gè)永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。
用該承受的桑蘭用驚人的'毅力和不屈的精神給所有的癱瘓患者做出了榜樣，雖然她癱瘓?jiān)诖�，她的心卻飛出了輪椅，飛向了比賽的現(xiàn)場(chǎng)。她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，也沒(méi)有向傷痛屈服，她相信早晚有一天會(huì)重新站起來(lái)，她會(huì)重新努力，用微笑承受這一切。
艾滋病小斗士恩科西勇敢的精神然讓人感動(dòng)，一個(gè)小小的生命，讓自己改變了對(duì)命運(yùn)的看法。面對(duì)艾滋病他不再害怕，而是用著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神面對(duì)這發(fā)生的一切，可是人類與艾滋病斗爭(zhēng)又失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界上失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥浚幸粋�(gè)年輕的生命離開(kāi)了我們，一個(gè)究竟如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。讓我們向他學(xué)習(xí)，面對(duì)困難永遠(yuǎn)不退縮。
用不屈不饒的精神和愛(ài)承受這一切。
精神作文600字 篇4
愛(ài)因斯坦說(shuō)“世上的一切物質(zhì)都不存在，唯有精神永恒”。是啊，世界上所有的東西都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而腐壞，到最后甚至?xí)г谶@個(gè)世界上，都只是時(shí)間的長(zhǎng)短罷了，但只有一樣是不會(huì)消失的，那就是精神……
魯迅在黑暗社會(huì)的動(dòng)亂中，用筆桿作為武器與敵人斗爭(zhēng)。他用一篇篇風(fēng)格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅(jiān)固的、無(wú)形的線，將渙散的民生緊緊聯(lián)系在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經(jīng)歷中，他深切地體會(huì)了世態(tài)炎涼，可因?yàn)樗磺膱?jiān)強(qiáng)精神，他很快又振作起來(lái)，讀書、學(xué)習(xí)、留學(xué)日本。不久，魯迅選擇棄醫(yī)從文，他認(rèn)為中國(guó)人即使有了強(qiáng)壯的身體，但思想是愚昧的`，他就有了改變國(guó)人思想的遠(yuǎn)大志向�；氐街袊�(guó)，他揮墨寫出了名篇《狂人日記》，頗激勵(lì)了一部分青年讀者的心。這樣為國(guó)奉獻(xiàn)自己力量的精神多么振奮人心，鼓舞士氣。
“留取丹心照汗青”。文天祥認(rèn)為人固有一死，但要死得有意義，有價(jià)值，倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國(guó)的精神難道不值得我們?nèi)ド羁腆w會(huì)嗎？可惜，文天祥命運(yùn)坎坷，國(guó)破家亡，領(lǐng)兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神被人們傳頌，流芳百世……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師永遠(yuǎn)都是偉大的存在人們的心中，自古以來(lái)，老師都深得學(xué)生們的尊敬�？鬃娱T下三千弟子無(wú)不尊敬、愛(ài)戴他們的老師，是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私奉獻(xiàn)的精神在學(xué)生們的心中留下了深深的烙印。每當(dāng)學(xué)生們提出多么天馬行空的問(wèn)題，老師總能耐心去聆聽(tīng)、解答，這是心與心的碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開(kāi)每位老師的悉心教導(dǎo)。老師陪伴我們十年寒窗，他們?cè)谖覀兊娜松砺猛玖粝伦钫嬲\(chéng)、最無(wú)私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。
生命只是剎那間的存在，而永恒的精神是存在軀體里的一種形式。
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