合作話題作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的合作話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作話題作文1
今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。
媽媽搟餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完后，爸爸媽媽和我把它們下到鍋里煮。包好的餃子就像銀色的元寶，在鍋里翻滾。在我們一家三口的通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。
通過(guò)這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，就是要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我準(zhǔn)備下次請(qǐng)親友們，請(qǐng)他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的餃子，也可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn)，也讓他們提一提意見(jiàn)，他們提一個(gè)意見(jiàn)，我們就吸取一個(gè)。我也想吸取吸取朋友的經(jīng)驗(yàn)。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。
另外，我干什么都要像包餃子一樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果我一直像這樣的話，以后我干什么都能越干越好了。
合作話題作文2
我和妹妹都是一個(gè)華板車(chē)迷，但是妹妹的速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車(chē)。正巧碰到兩個(gè)和我們一樣玩滑板車(chē)的雙胞胎兄弟。他們有眼不識(shí)泰山說(shuō)：“我們來(lái)比比看哪個(gè)隊(duì)速度快，你和她一隊(duì)，我和他一隊(duì)，你看怎樣？”我滿口答應(yīng)。
他們商量了一個(gè)隊(duì)策，兩人共同追擊我。而我們的對(duì)策則與他們截然相反。我對(duì)妹妹說(shuō)：“你走那條小路穿過(guò)樹(shù)林，就到終點(diǎn)了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應(yīng)了。
我們四個(gè)一起出發(fā)，妹妹一下子逃離了現(xiàn)場(chǎng)穿過(guò)小路，到了終點(diǎn)。而我們?nèi)齻�(gè)則往另一條小路走。當(dāng)中有一個(gè)斜板，我一用力就上去了，但他們一個(gè)力氣小，一上去就摔，而另一個(gè)則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠(yuǎn)。我折回走大路，一會(huì)兒就到終點(diǎn)了，看見(jiàn)了妹妹。我們?cè)谀堑攘怂麄兒荛L(zhǎng)時(shí)間才到。
合作話題作文3
小時(shí)候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽(tīng)說(shuō)罷了。不過(guò)我今天。
嘗到合作是多么快樂(lè)的一件事。
今天，我是第一次嘗到合作的快樂(lè)。
中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠(yuǎn)的河里釣魚(yú)。舅舅說(shuō)：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來(lái)釣魚(yú)比賽，如果你們贏了，初一就帶你們?nèi)ス珗@玩�！�
釣魚(yú)開(kāi)始了，我們不魚(yú)餌系在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤扔到河里，開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，水里有動(dòng)靜了，便拉了上來(lái)果然釣到了一條魚(yú)，看看舅舅的水桶里一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點(diǎn)鐘。舅舅他們釣到了10條魚(yú)。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。
今天，我終于嘗到了合作的快樂(lè)。平時(shí)我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)舅舅。
合作話題作文4
八月的一天下午，爸爸媽媽帶哥哥弟弟和我一行人到河濱公園去劃船。
到了河邊，只見(jiàn)藍(lán)色的河面上有很多游船，歡聲笑語(yǔ)，我們也趕緊買(mǎi)了船票，爸爸媽媽和弟弟選擇了一只卡通鴨子形狀用腳踩著能向前劃動(dòng)的船，哥哥提議和我要了一只小木船，說(shuō)是讓我看看小木船能夠用兩把像“大扇子”的東西在水面上劃行，我也好高興能夠手拿著那個(gè)“大扇子”在河面上劃。
爸爸媽媽出發(fā)了，我和哥哥也出發(fā)了，來(lái)到船上，哥哥給我把“大扇子”。后來(lái)我才知道那是船槳，放進(jìn)水里使勁向后劃動(dòng)，船開(kāi)始動(dòng)了，卻只在原地打轉(zhuǎn)，哥哥見(jiàn)我滿頭大汗，哈哈大笑，說(shuō)：“用一只槳怎么能夠把船劃向前方？眾人劃槳開(kāi)大船，咱們要一起向一個(gè)方向劃動(dòng)，這樣小船才能前進(jìn)。”當(dāng)我和哥哥同時(shí)用力向前劃動(dòng)我們的小船，終于前進(jìn)了，而且爸爸的船在那個(gè)位置，我們的小船也能很快的追上他們。
這是一個(gè)快樂(lè)的下午，讓我們明白了合作的力量。
合作話題作文5
在日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)隨處可見(jiàn)�？梢氤晒Γ搽x不開(kāi)互信的合作。
在我們班，大家都比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著取得好成績(jī)。這就形成了競(jìng)爭(zhēng)。雖然我是中等生，可和我要好的幾個(gè)小伙伴之間也比著學(xué)習(xí)。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的答案，有時(shí)，意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)還爭(zhēng)論的面紅耳赤。由此可見(jiàn)我們對(duì)成績(jī)的看重，都希望在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)。可是離開(kāi)了平時(shí)的合作，在競(jìng)爭(zhēng)中怎可能取得好成績(jī)呢？所以我們幾個(gè)好朋友之間約定，平時(shí)如果誰(shuí)遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見(jiàn)實(shí)在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個(gè)的成績(jī)都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學(xué)習(xí)中，我們只有真誠(chéng)的合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)。希望大家能做到這些。
合作話題作文6
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動(dòng)物戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的最銳利的武器。一個(gè)單獨(dú)生活的昆蟲(chóng)、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲(chóng)是許多動(dòng)物的美食，一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值，但成千上萬(wàn)的螞蟻并沒(méi)有受到鳥(niǎo)類(lèi)或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲(chóng)、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作，使它們的個(gè)體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥(niǎo)，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒(méi)有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動(dòng)物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛，成群結(jié)隊(duì)的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無(wú)論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團(tuán)結(jié)的合群生活，能使動(dòng)物由弱變強(qiáng)，由愚變智，有利于抵御強(qiáng)敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
合作話題作文7
今天老師讓我們合作玩游戲，游戲的名字叫：“兩人三足”。
我和王xx是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包里拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，把我和她的腳綁起來(lái)。我和王xx準(zhǔn)備好了，老師又從包里拿出秒表，準(zhǔn)備給我們計(jì)時(shí)。只聽(tīng)“預(yù)備”一聲，我的心緊張地就要跳出來(lái)了！老師一喊“開(kāi)始”，我和王xx就開(kāi)始跑。我們的步子既快又一致。到了終點(diǎn)，老師又說(shuō)：用的時(shí)間是“x秒xx”。當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)間是“x秒xx”的時(shí)候，我高興地跳了起來(lái)！因?yàn)槲覀兪堑趚名，我和xx開(kāi)心地?fù)肀г诹艘黄�。老師和同學(xué)們也都開(kāi)心地為我們鼓掌。
這個(gè)游戲讓我明白了：合作真美好啊！
合作話題作文8
在我們的生活中每一個(gè)角落都不能沒(méi)有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的合作，學(xué)習(xí)上的合作。
現(xiàn)在我們是小學(xué)生是學(xué)習(xí)上的合作，當(dāng)我們長(zhǎng)的以后就是工作上的合作或交易上的合作，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)上的合作吧！
在我們學(xué)習(xí)上的合作很多如：調(diào)查小組合作，一起討論小組合作等等。我在學(xué)校上就有過(guò)調(diào)查小組合作的經(jīng)歷。就拿上次的一件事來(lái)說(shuō)吧，有一次梁老師上了第六單元的時(shí)候，梁老師對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谶@個(gè)星期之間做一份調(diào)查報(bào)告，每一個(gè)人去組一個(gè)小組，每一個(gè)小組3到5個(gè)人，這一分調(diào)查報(bào)告什么都行，每一個(gè)人的.工作一定要分好�！毕抡n的時(shí)候同學(xué)們都紛紛的開(kāi)始找，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我終于找到了一組，組長(zhǎng)：肖吉鈞，組員：趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠，就這樣我們?cè)诳鞓?lè)的合作中完成了一份調(diào)查報(bào)告《為什么為讓人近視》。
在這次合作中我們每一個(gè)人都覺(jué)的非常的快樂(lè)，通過(guò)這次合作我學(xué)到了不少。
合作話題作文9
小時(shí)候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽(tīng)說(shuō)罷了。不過(guò)我今天。
嘗到合作是多么快樂(lè)的一件事。
今天，我是第一次嘗到合作的快樂(lè)。
中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠(yuǎn)的河里釣魚(yú)。舅舅說(shuō)：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來(lái)釣魚(yú)比賽，如果你們贏了，初x就帶你們?nèi)ス珗@玩。”
釣魚(yú)開(kāi)始了，我們不魚(yú)餌系在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤扔到河里，開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，水里有動(dòng)靜了，便拉了上來(lái)果然釣到了一條魚(yú)，看看舅舅的水桶里一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午x點(diǎn)鐘。舅舅他們釣到了xx條魚(yú)。我們釣了xx條，比他們多一條，我們贏了。
今天，我終于嘗到了合作的快樂(lè)。平時(shí)我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)舅舅。
合作話題作文10
我在小學(xué)，已經(jīng)學(xué)習(xí)、生活了六年。這六年來(lái)，無(wú)論是在校外還是在校內(nèi)，都給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
記得有一次，我和同學(xué)一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買(mǎi)了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點(diǎn)。
野餐開(kāi)始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學(xué)們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂(lè)呼。不一會(huì)兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開(kāi)始炒肉了。
王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進(jìn)了鍋里。她先翻炒了幾遍，然后就起鍋了。我們對(duì)她的行為十分不解。原來(lái)是火快熄滅了，所以被迫起鍋。
曾鳴之和夏彥璽看見(jiàn)了，又幫我們生好了火。然后，曾鳴之掌勺，燒了一個(gè)湯，順便把肉給炒熟了。
我們吃著香噴噴的飯菜，也許并不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。
那一天，我們都十分開(kāi)心。因?yàn)槲覀兏杏X(jué)到了合作的樂(lè)趣。
合作話題作文11
在合作中，我們將更加團(tuán)結(jié)，合作將使我們理解若干原因。
在體育課上，老師讓我們一個(gè)，和“合作”作為游戲的主題。我很榮幸被分到一組呂燕的孩子，因?yàn)檫@個(gè)游戲太多的數(shù)學(xué)，她在數(shù)學(xué)非常好。這個(gè)游戲是建立一個(gè)小動(dòng)物的房子，用體操棒，使用穩(wěn)定的三角形車(chē)程。
我們開(kāi)始吧老師一吹口哨，我們就迅速跑到目的地起初，風(fēng)很大我們一次又一次的失敗，變得焦慮不安�；ハ嗯懦夂捅г故菦](méi)有用的�！蔽覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合作和團(tuán)結(jié)，”小燕最后說(shuō)，在我們的共同幫助下，我們是第一個(gè)完成的我們很高興能一起鼓掌擁抱！
在這個(gè)小游戲中，我們明白：合作，使我們更加團(tuán)結(jié)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該互相支持，不應(yīng)該你責(zé)怪我，我拒絕你。
合作話題作文12
當(dāng)我借助小鑷子一絲不茍，目不轉(zhuǎn)睛地將后艙，上船艙和后部建筑全部做完時(shí)，何藍(lán)婷也已經(jīng)把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個(gè)船體也有模有樣了。一看表，才過(guò)去了三十分鐘。
后來(lái)，我們又有條不紊地將導(dǎo)彈，格子式桅桿，30毫米，37毫米自動(dòng)炮，拋錨雷達(dá)等一一做好。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。于是，在最后的一個(gè)半小時(shí)里，我的手在不停地發(fā)抖，空氣似乎都凝固了。一開(kāi)始的說(shuō)說(shuō)笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話都顧不上說(shuō)了。以至于把探照燈當(dāng)成了磁羅經(jīng)安了上去。終于，在三個(gè)小時(shí)零二十七分鐘的時(shí)候完成了。做完之后才發(fā)現(xiàn)雙手冰涼，雙手發(fā)抖，站都站不穩(wěn)了。但是我們是第三考場(chǎng)第一個(gè)交船的。
走出考場(chǎng)，覺(jué)得獲不獲獎(jiǎng)都不重要，關(guān)鍵是受到了一次考驗(yàn)，一次洗禮，一次對(duì)自我水平的超越。
當(dāng)然，有我們這么辛勤的努力，結(jié)果當(dāng)然是被一等獎(jiǎng)（亞軍）砸到啦！��！
合作話題作文13
昨天，媽媽上街給我買(mǎi)了一雙非常漂亮的靴子，那靴子是紫色的。星期日，我穿著心愛(ài)的靴子去上學(xué)了。
可是到了星期一的早上，我穿的靴子怎么也拉不上去，我就叫了梁思雨過(guò)來(lái)幫忙，可是兩個(gè)人的力量還是不夠，怎么辦呢？
梁思雨想了想，就說(shuō)：“我有辦法啦！我有辦法啦！”我說(shuō)：“你快說(shuō)呀！”梁思雨說(shuō)：“叫祝旗穗來(lái)幫忙呀！”
后來(lái)，有了我們?nèi)齻�(gè)人的力量，終于我穿上了漂亮的靴子了！我覺(jué)得每一個(gè)人都有一點(diǎn)力量，要是大家能夠團(tuán)結(jié)合作的話，你想做的事情一定能夠做好。
合作話題作文14
今天，我和代童還有方自佳合作。代童畫(huà)了一個(gè)“我”，把橡皮泥的顏色粘在上面，她又做了一個(gè)小櫻桃，我也做了一個(gè)小櫻桃。方自佳做餛飩和蘋(píng)果，我看著方自佳做了這么多我也想幫她做，可是我不會(huì)怎么辦呢？我想了想，想了一個(gè)好辦法，我說(shuō)：“方自佳你能不能教我包餛飩呀？”方自佳說(shuō)：“行”。方自佳就教起我來(lái)。方自佳一教我就會(huì)了，這回我可是能幫她了呀！代童把做的“我”送給了老師，我和方自佳把做的玉米和豌豆也送給了老師。
合作完了，大家都回到了各自的位置上，老師把我們做的作品舉起來(lái)，大家都拍手笑。
合作話題作文15
“六一”兒童節(jié)前夕，老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，到時(shí)候?yàn)榇蠹冶硌荨?/p>
那天早上，我和我的好朋友仝悅合作，我們排練的是舞蹈，名字叫“快樂(lè)的節(jié)日”。課間，我和仝悅一直在拼命的練習(xí)，盼望著下午能夠得到老師的夸講。到了下午，我踴躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請(qǐng)仝悅和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂(lè)的節(jié)日”。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)都很緊張，但是，我們還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了舞蹈動(dòng)作。表演過(guò)后，老師真的夸講我們了。不用說(shuō)，我們心里比吃了蜜還甜呢！
做了這件事情，我明白了：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。
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