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借物喻人作文800字（通用50篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的借物喻人作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
借物喻人作文 1
那株平凡的紫丁香
窗前那株紫丁香，正散發(fā)著縷縷幽香。
——題記
她最喜歡班上的語(yǔ)文老師，覺(jué)得語(yǔ)文老師就如她家的那株平凡的紫丁香一樣，默默無(wú)聞，用自己的樂(lè)觀去感染別人。語(yǔ)文老師是個(gè)病人，每天喝著大大小小中藥包泡的`苦藥，渾身上下有一種淡淡的中藥味，但語(yǔ)文老師從來(lái)不向別人說(shuō)自己的苦楚。
有一次，她跑到語(yǔ)文老師跟前，拿著沒(méi)考好的試卷，哭得梨花帶雨。語(yǔ)文老師笑了笑，用手輕輕拭去她的眼淚，整理她額前的劉海，雙手扶著她的肩，說(shuō)：下次考好就可以了，不要為打翻的牛奶瓶哭泣。這一次沒(méi)考好，那就應(yīng)該找到自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力，下一次就會(huì)信心滿滿啦！她驚訝地看著老師，終年忍受病痛折磨的老師，仍這么鼓勵(lì)自己，她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，她被老師樂(lè)觀向上的情緒感染了。
借物喻人作文 2
春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽(yáng)春布德澤，于是萬(wàn)物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態(tài)�！拔梗±闲�，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類植物了！”聽(tīng)了這低沉的話音，我才曉得它們是草�！耙l(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個(gè)時(shí)節(jié)！”……
一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見(jiàn)一根嫩綠的小草從堅(jiān)硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動(dòng)，正巧看見(jiàn)那根長(zhǎng)高的.小草彎下腰去，像一個(gè)慈祥的老人，傾身而說(shuō)：“喂，老兄，不是說(shuō)休息一個(gè)時(shí)節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應(yīng)答了它的提問(wèn)，那根長(zhǎng)高的草覺(jué)得很無(wú)奈，無(wú)法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開(kāi)始生長(zhǎng)。一月之后，這兩根草依舊如此。
夏季到來(lái)了，只見(jiàn)那根愿意生長(zhǎng)的小草長(zhǎng)成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時(shí)，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過(guò)氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因?yàn)槌獾乃胁蓊惗几裢獾恼R高昂，他們的身高也許是自己的百萬(wàn)倍，早知今日，何必當(dāng)初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……
“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動(dòng)；同樣是一根草，一根能與時(shí)代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風(fēng)中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機(jī)遇，一根卻放棄了機(jī)遇，‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有�！蔽也唤試@道。
借物喻人作文 3
一根長(zhǎng)柱子，一個(gè)小燈泡，構(gòu)成了一盞路燈。
路燈是一種很常見(jiàn)的東西，哪里都有他的身影。它雖然不比臺(tái)燈小巧，也不比吊燈昂貴璀璨，更不比白熾燈明亮。但是它卻會(huì)幫助每一位夜行回家的人，安全到家。每當(dāng)晚上的時(shí)候，每條路上的路燈就會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮了起來(lái)，不論刮風(fēng)還是下雨，路燈從不會(huì)因天氣關(guān)系而逃避現(xiàn)實(shí)，不開(kāi)燈。我之所以如此大費(fèi)周章的寫(xiě)路燈，就是因?yàn)樗悄瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染了我。
我突然想起了守護(hù)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士們，他們都把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了國(guó)防事業(yè)，二十多歲就去當(dāng)了兵，可能很多年才可以回家探親一次。他們經(jīng)得住酷暑的考驗(yàn)和嚴(yán)寒的侵襲。對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心，不索取有任何回報(bào)。如果沒(méi)有了他們，世界就會(huì)大亂，國(guó)家就會(huì)被統(tǒng)治、侵犯，最終會(huì)造成不可挽回的'局面。
戰(zhàn)士們那么偉大又那么無(wú)私，我十分敬佩在祖國(guó)邊疆鎮(zhèn)守祖國(guó)的戰(zhàn)士們。
路燈借物喻人每當(dāng)夜幕降臨，大街小巷的路燈都亮了起來(lái)，為人們照亮了前行的道路。
某夜，我和媽媽途經(jīng)輕紡橋，突然間，路燈齊刷刷地亮起，我才注意到平時(shí)并不起眼的路燈來(lái)。它高高的個(gè)兒，挺拔的身軀，象一位衛(wèi)士，正用明亮的眼睛看著我，還調(diào)皮地與我玩起游戲來(lái)。看，它的光芒照在我身上，在我身后拉起了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，影子慢慢變短，掠過(guò)了我，移到了我的前方，漸漸地變模糊了，如此這般循環(huán)往復(fù)，一盞接一盞的路燈就這樣默默地指引著我前行。
在橋頂處，有通往地面的階梯，這段路沒(méi)有路燈的照射，黑乎乎的，我一不留神，腳下一滑，差點(diǎn)摔了一跤，嚇出了一身冷汗，幸好媽媽用手機(jī)照明，解了燃眉之急。
這更讓我懷念起橋面上的路燈來(lái)。不管是冰天雪地還是烈日炎炎，不管是傾盆大雨還是灰塵彌漫，它都始終如一，堅(jiān)持為人們照亮。
我喜愛(ài)路燈的默默無(wú)聞和踏踏實(shí)實(shí)，平凡，但很美好。
借物喻人作文 4
在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師號(hào)召大家捐些植物到我們班上，用來(lái)點(diǎn)綴一下教室，凈化空氣。
我的朋友熊十越捐了一株仙人球，我便問(wèn)：“熊十越，你為什么要捐這顏色單一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因?yàn)橄扇饲虻纳容^頑強(qiáng)啊，小花一旦照顧不周就會(huì)死去�！毙苁交卮鸬�。
其實(shí)，我也很喜歡仙人球的頑強(qiáng)，于是便細(xì)細(xì)地端詳起了這仙人球，嫩綠色的外表，身上的`針又短又鈍，這與野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深綠色，就如青苔一般，身上的刺又長(zhǎng)又尖，屑不小心身上的針就能輕松刺穿我們的皮肉。
我問(wèn)熊十越為什么他養(yǎng)的仙人球是這樣的呢，他說(shuō)：“也午這是因?yàn)檫@顆仙人球是從小被人養(yǎng)大的，幾乎沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，才使他本該有的防身利器退化了吧!”
可憐的仙人球啊!
熊十越說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲乙苍?jīng)到過(guò)內(nèi)蒙古沙漠，在那里見(jiàn)到過(guò)野生仙人球，針足足有3厘米長(zhǎng)而且很尖。那時(shí)，我還很小，不知道被仙人球扎會(huì)怎么樣，所以我便叫了我的幾個(gè)調(diào)皮鬼伙伴——萬(wàn)昀昊、陶晨宇，一起把仙人球給挖出來(lái)。
說(shuō)干就干，我們飛快地用手挖去仙人球旁邊的土�？删驮谶@時(shí)，發(fā)生了意外了，我的手挖著挖著，不知不覺(jué)往上抬一下，不巧碰到了仙人球上的防御武器——針，我被扎了一下。幸好我比較敏捷，在還沒(méi)刺進(jìn)深處，手就馬上彈了回來(lái)，只是流出了一抹殷紅的血。
我們班的其同學(xué)也有捐仙人球的，但那針也都是又短又鈍，伸手去撫摸一下，如果略略用力，那針就斷了，手卻安然無(wú)恙。再看看這些仙人球，直徑大多是0.5厘米左右，而野生仙人球的直徑一般是10—20厘米。
為什么野生仙人球會(huì)有如此厲害的防備武器?為什么它能無(wú)堅(jiān)不摧地給枯燥乏味的沙漠平添幾分綠色?這都是因?yàn)橐吧扇饲驓v經(jīng)風(fēng)沙霜雪的磨難。
我想，人也莫不如此。人，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨難，經(jīng)厲彷徨，經(jīng)歷失敗……才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈起來(lái)，才會(huì)走向成功，才會(huì)成為一世人才。
借物喻人作文 5
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，“啪”的一聲響過(guò)后，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來(lái)停電了。
我在房間里東找西找，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機(jī)將它點(diǎn)燃，房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細(xì)又長(zhǎng)，只見(jiàn)它無(wú)助地在黑暗中搖曳，忽閃忽閃的`仿佛隨時(shí)有熄滅的可能，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。
我望著蠟燭，看著它不斷地燃燒，一點(diǎn)點(diǎn)變短，燭油一滴滴緩緩落下，仿佛在消耗生命的同時(shí)，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時(shí)，突然一陣風(fēng)吹來(lái)了，火苗猛的晃了一下，霎時(shí)便暗淡了許多。我趕忙拿出了一張紙擋住了無(wú)情的風(fēng)，豆子大小的燭光才逐漸緩過(guò)神來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了不久，又一陣風(fēng)吹來(lái)，蠟燭最終還是熄滅了，房間也再一次陷入了無(wú)邊的黑暗……
慶幸的是，這次，爸爸不知從哪找來(lái)了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭，它更高大更粗壯，筆直筆直的挺立著，看起來(lái)神采飛揚(yáng)。爸爸將蠟燭點(diǎn)燃了起來(lái)，雖這然燭光依然沒(méi)有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個(gè)房間，也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼：“光明又來(lái)啦！”
就這樣，在這個(gè)寂靜的深夜里，我挨著燭光坐下了，隨手從書(shū)架上拿來(lái)了一本書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。不知過(guò)了幾時(shí)，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了，黑暗又吞沒(méi)了房間……
第二天一早，我剛從睡夢(mèng)中睜開(kāi)了眼，溫暖又明亮的陽(yáng)光已經(jīng)填滿了整個(gè)房間。我下意識(shí)地去找昨晚的那只紅蠟燭，此時(shí)它正落寞立著，個(gè)頭已比最初矮了一半，腳底下也有一攤凝結(jié)的燭油，完全沒(méi)有了原先的風(fēng)采。
見(jiàn)此情景，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，就像那些偉大的科學(xué)家們一樣，不斷為黑暗的世界帶來(lái)光明，這樣無(wú)私的品格真是令人欽佩！
借物喻人作文 6
吱吱吱吱，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的`教師們。教師，他們付出自我血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自我的肩頭登上成功的寶座；理解鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自我！
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，你必須會(huì)被那生機(jī)勃勃的的景象所吸引：花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，鳥(niǎo)兒在歌唱可小草卻常被人遺忘。雖然她嬌小，可是，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的環(huán)境中，也能夠看見(jiàn)她翠綠的身影。
當(dāng)一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，小草時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而彎腰敬禮，就像亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時(shí)來(lái)看的話，必須會(huì)使你心曠神怡。
別看小草柔嫩，可她永遠(yuǎn)不會(huì)像狂風(fēng)暴雨投降。風(fēng)雨過(guò)后，起初我以為小草柔嫩的身軀經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，事實(shí)卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會(huì)憑著勇氣，在跌倒的地方頑強(qiáng)地站起來(lái)。并且站得更穩(wěn)了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽(yáng)光下，昂首挺胸地站著。
生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊(yùn)含的堅(jiān)韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無(wú)名小草，憑著勇氣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)
借物喻人作文 7
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的`花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
借物喻人作文 8
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨(dú)占沖動(dòng)。清晨，露珠在葉子上滾動(dòng)，趁陽(yáng)光未來(lái)之前調(diào)皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭(zhēng)艷。大大葉子下面，含苞待放骨朵兒輕輕地露出半個(gè)頭，享受陽(yáng)光帶來(lái)溫暖。
而這時(shí)大大荷葉就像個(gè)可愛(ài)母親，用全部生命來(lái)呵護(hù)自己孩子。如果說(shuō)躲在荷葉下花朵是羞澀孩子，那么亭亭玉立荷花則像美麗少女，在展現(xiàn)著自己高雅氣質(zhì)。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�，我喜歡荷花，喜歡它美麗;“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它品質(zhì)。
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣寫(xiě)到：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”荷花，生長(zhǎng)在淤泥中，卻潔身自憐。長(zhǎng)長(zhǎng)枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對(duì)她一種尊敬態(tài)度。
周敦頤又這樣說(shuō)道：“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人;牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣�！笔前�，荷花，沒(méi)有菊花堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)和傲骨;沒(méi)有蘭花高潔、典雅、愛(ài)國(guó);沒(méi)有牡丹榮華富貴之氣;沒(méi)有玫瑰高貴傲氣;沒(méi)有梅花嬌小精致、堅(jiān)貞不屈;沒(méi)有百合樸素純;沒(méi)有向日葵活潑可愛(ài)，沒(méi)有茶花大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵈�，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無(wú)與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉呵護(hù)，獨(dú)擋火辣陽(yáng)光而不懈一顧。在污濁泥水中，潔身塵染，獨(dú)享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜�(dú)擋一面，用不同眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問(wèn)荷……
借物喻人作文 9
蠟燭平時(shí)總是受人冷漠�？墒�，當(dāng)停電時(shí)，它總會(huì)挺身而出，用自己的生命驅(qū)趕走黑暗給大家?guī)?lái)溫暖與光明。時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來(lái)越短，可這根本不會(huì)讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最后一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻(xiàn)。每當(dāng)我拿起蠟燭時(shí)，我渾身都會(huì)流動(dòng)著一陣陣暖流。因?yàn)槲殷@嘆、佩服它的精神。這種精神也正是我們要向它學(xué)習(xí)的。
記得一天夜晚，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，家里的燈全部暗了下來(lái)。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，房門(mén)旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來(lái)是媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書(shū)桌上。頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫(xiě)好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的`燈又亮了起來(lái)。原來(lái)是來(lái)電了�？墒牵瑪[在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
借物喻人作文 10
人生最美好的時(shí)候，莫過(guò)于童年。在我記憶最深處總覺(jué)得有一棵大樹(shù)陪伴著我的童年。它出生在我的小學(xué)，死去也在我的小學(xué)。它在我們學(xué)校的正中間，但是沒(méi)有人會(huì)注意到它，我也不怎么留心它，可如果沒(méi)有它，我們的校園就像少了點(diǎn)什么，我們的童年少了點(diǎn)什么。
它是一棵很大的松樹(shù)，從我到小學(xué)的第一天就看到了，在我的記憶中它一年四季都是深綠色的，它的葉子表面看起來(lái)就像是很尖銳的刺，可事實(shí)上如果你親手觸摸它會(huì)感覺(jué)其實(shí)它的葉子很軟，每當(dāng)下課，我們就在樹(shù)下玩耍、摘樹(shù)上的葉子來(lái)捉弄同學(xué)。
夏天的`時(shí)候，天氣很炎熱，教室里也沒(méi)有風(fēng)扇，我們下課就到樹(shù)下乘涼、閑聊，那時(shí)的我們好像忘了是夏天，我們竟然圍著松樹(shù)打鬧嬉戲。要是到了冬天，我們就很少去了，寒冬臘月、大雪飄落，白茫茫的學(xué)校；白茫茫的房屋；白茫茫的草地；白茫茫的松樹(shù)；同學(xué)們都在教室里，我也會(huì)時(shí)常看看那棵孤獨(dú)的影子。
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天到了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？就當(dāng)夏天要來(lái)臨時(shí)，一場(chǎng)"意外"發(fā)生了。學(xué)校里要修建水泥路和花壇，這本來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件好事，可是因?yàn)槲覀兊暮猛姘椤笏蓸?shù)占了道路，所以學(xué)校就決定把他砍掉，這件事并沒(méi)有英氣很大轟動(dòng)，可當(dāng)我們?cè)僖部床坏剿藭r(shí)；當(dāng)我們?cè)僖膊荒芎退嫠r(shí)；當(dāng)我們?cè)僖膊荒芘c它分享喜悅和憂愁時(shí)；我竟會(huì)有些失落，沒(méi)想到我會(huì)對(duì)一棵松樹(shù)有了感情。它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，從稚嫩到青澀，從害怕到勇敢，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們樹(shù)立榜樣，它就是這樣的一棵樹(shù)。
我現(xiàn)在的初中學(xué)校也會(huì)有很多松樹(shù)，只是沒(méi)有像我兒時(shí)的那棵松樹(shù)大。每當(dāng)我仰望它們我就會(huì)不由自主的想起我以前學(xué)校的松樹(shù)。
由此我想說(shuō)：請(qǐng)珍惜你身邊的好朋友吧，不要當(dāng)他不在你身邊時(shí)，才想起以前你當(dāng)時(shí)為什么不好好珍惜和他相處的機(jī)會(huì)。
借物喻人作文 11
我是一棵桂花樹(shù)，我的根須扎在了學(xué)校的花園，同學(xué)們的笑聲是悅耳的音樂(lè)，使我身上的花兒開(kāi)放的更加美麗。
我的作用有很多，比如：綠化環(huán)境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！
我的一個(gè)作用就是綠化環(huán)境�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越淡薄，尤其是小孩，經(jīng)常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過(guò)，大人也如此，拿一把斧子，只聽(tīng)——咚地一聲，一棵棵大樹(shù)就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過(guò)這一些災(zāi)難，但是，我還是會(huì)盡自己最大的力量來(lái)綠化環(huán)境的。
桂花的'顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無(wú)比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，每當(dāng)你在我的身邊散步的時(shí)候，總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁的吸上幾口氣。這是你會(huì)贊嘆不已地說(shuō)：“真香啊，真香�。 碑�(dāng)微風(fēng)吹拂到我的身上，我會(huì)趁機(jī)散發(fā)出身上的幽香，使它們隨風(fēng)飛到每一個(gè)教室，使每一位師生都神清氣爽。
這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似是在綠色繡花布上點(diǎn)綴一粒粒金子，又似是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過(guò)，這些可愛(ài)的花朵，就要離開(kāi)我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點(diǎn)，這些糕點(diǎn)香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。
今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過(guò)了幾天，花瓣沒(méi)有了一點(diǎn)痕跡，不過(guò)，我覺(jué)得體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)越來(lái)越豐富。原來(lái)，桂花妹妹們?yōu)榱耸刮腋咏】�，充滿營(yíng)養(yǎng)，使自己埋進(jìn)了泥土。
我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。
我在這里呼吁各位學(xué)生朋友，要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，與大自然的各種植物與動(dòng)物成為好朋友。
借物喻人作文 12
一天，我和媽媽一起出去買(mǎi)東西，我看上了一盒五角錢(qián)的“草頭娃娃”。據(jù)說(shuō)，這東西只要澆澆水就能長(zhǎng)出草來(lái)，我對(duì)此很感興趣。
一回到家，我就拆開(kāi)包裝，把肥料和種子一股腦兒地倒進(jìn)里面的一個(gè)塑料盒里，澆上水，放在了窗臺(tái)上。每天，我都會(huì)去看一眼，給它澆澆水。好幾天過(guò)去了，塑料盒上沒(méi)見(jiàn)一點(diǎn)綠色。我以為不會(huì)再發(fā)芽了，看得也沒(méi)那么勤了。沒(méi)想到幾天后，我再次來(lái)關(guān)顧它時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)它真的發(fā)芽了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
從此以后，我每天都會(huì)去看看我的小草寶寶。每到周末時(shí)，我還會(huì)把它拿到我家的房頂上給它“加加營(yíng)養(yǎng)”———曬曬太陽(yáng)。草寶寶在我的照顧下，草莖變得粗壯起來(lái)，葉子也厚實(shí)、碧綠了許多，就這樣一直長(zhǎng)到我放暑假。
一天，我跟平時(shí)一樣把心愛(ài)的“草寶寶”放在房頂上曬太陽(yáng)。突然有同學(xué)來(lái)找我出去玩，匆忙之中竟忘記把“草寶寶”拿下來(lái)了。直到第二天早上，我才想起來(lái)草寶寶還放在房頂上沒(méi)拿下來(lái)。我心想：完了，這兩天陽(yáng)光這么充足，小草肯定曬死了。我忐忑不安地走上房頂，果然，草寶寶已經(jīng)奄奄一息了：原本粗壯的'草莖變得干枯了，那厚實(shí)、碧綠的葉子也變得無(wú)精打采。我的心里是滿滿的悔恨和難過(guò)。但我不想放棄，捧著小草去問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)這草還能活過(guò)來(lái)嗎？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“都倒了，肯定活不過(guò)來(lái)了，還是趕快扔了吧！”媽媽的話猶如晴天霹靂，我失望極了。但我仍不肯就此放棄，把它放在窗臺(tái)上，又給它澆了很多水。
終于，到第四天的時(shí)候，我又來(lái)到窗臺(tái)前。只見(jiàn)原來(lái)全部倒下的小草，有幾株竟然抬起了頭，葉子已經(jīng)泛綠，莖也硬挺了不少。我興奮地端著那盆小草，走到媽媽跟前得意地說(shuō)：“媽媽，你看，這草是不是活了？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“這草還真活了。”
我坐在窗前，不禁感嘆起來(lái)。這小小的幼苗竟如此頑強(qiáng)，這就是小草的勇氣，令人敬畏！小草的勇氣告訴我：向一切困難說(shuō)ＮＯ！
借物喻人作文 13
每當(dāng)寒冬來(lái)臨，北風(fēng)如猛虎一般，呼呼地咆哮著，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日里爭(zhēng)奇斗艷的百花早已蹤跡全無(wú)。可就在這時(shí)，梅花卻傲然的開(kāi)放了，它為人們帶來(lái)了單調(diào)中的一點(diǎn)紅，平淡中的一縷香。它為冬天畫(huà)上了幾筆昔日看不見(jiàn)的色彩，它讓整個(gè)冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實(shí)是選擇美麗，選擇欣賞。
我常常注視著他，看著它們?yōu)榱诉@個(gè)世界不再凄清而努力開(kāi)出的一朵朵小花，看著它們微笑著迎來(lái)送往。它們這種不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)忍不拔的精神感染了一代代中國(guó)人。中華民族從古至今，不斷涌現(xiàn)著無(wú)數(shù)的`英雄人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。千百年來(lái)，曾有無(wú)數(shù)的文人墨客為梅花寫(xiě)下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”；陸游“幽谷這堪更北枝，年年自分著花遲。高標(biāo)逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)”；盧梅坡“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡搅舜禾�，梅花凋謝了，可是它又為人們奉上酸甜可口的梅子，從花到果，為人類貢獻(xiàn)自己全部的力量。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實(shí)是選擇堅(jiān)韌，選擇奉獻(xiàn)。
我深深喜歡上了梅花，并把它當(dāng)做我的好朋友。雨山湖公園于是多了我的幾個(gè)好朋友，我給它們起上名字，北門(mén)回廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門(mén)橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，后來(lái)東門(mén)正對(duì)面又多了一片紅梅，哎呀，還沒(méi)有想好名字，暫時(shí)就叫小紅吧。我愛(ài)它們，因?yàn)槲抑�，爸爸帶我�?lái)雨山湖公園賞梅花，其實(shí)就是希望我從小就做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，長(zhǎng)大后能做一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花，我贊美你，欽佩你。贊美你不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，更欽佩你堅(jiān)忍不拔的精神。
借物喻人作文 14
幾天的風(fēng)雪，讓村外長(zhǎng)在瓦礫堆里的那棵青松銀裝素裹。
今天，天氣放晴，陽(yáng)光燦爛，氣溫回升很快。到了中午，雪大多數(shù)多融化了，到處又是一片明麗。尤其是那棵青松，顯得更加蒼翠了。
這是棵頑強(qiáng)的青松，它就生長(zhǎng)在一堆瓦礫中，周?chē)B棵小草都沒(méi)有，就在這樣的環(huán)境中，它不自暴自棄，不怨天尤人，而是勇敢地接受了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，在這里倔強(qiáng)的展示著自己�，F(xiàn)在，仔細(xì)觀察著青松，更覺(jué)得青松是高貴的，青松是頑強(qiáng)的，青松是樹(shù)中的偉丈夫。結(jié)實(shí)的樹(shù)干，是它的身軀；堅(jiān)硬的樹(shù)枝，是它伸出的一條條臂膀；那長(zhǎng)青的松葉，湊成了它一年四季始終如一的漂亮的青色衣服；上邊的突出的嫩枝，是它美麗的秀發(fā)。整棵青松在接受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，如同一位靜美的少女。風(fēng)兒輕吹，枝葉抖動(dòng)，那是青松在歡笑。風(fēng)兒過(guò)后，青松又安靜了下來(lái)，在陽(yáng)光下亭亭玉立，那是青松在思考。
陽(yáng)光下的`青松很美，陽(yáng)光下的青松給人以力量，陽(yáng)光下的青松讓人贊美！
有一種植物，即使身在陡峭的懸崖上也能深深扎根，即使在生命的盡頭也非常從容，絕不會(huì)枝葉掉落、枯黃萎頓的痛苦死去。這種植物的名字叫：青松。
青松的特點(diǎn)也是它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：生命力頑強(qiáng)、擁有一身錚錚傲骨。就算它艱難的攀附在懸崖上時(shí)，也會(huì)顯出一副悠然傲氣的模樣。它總是那么高，那么壯，讓人心生一種敬佩之情，卻又不會(huì)敬畏。那種予人溫暖的安全感，像一位高貴的君王在親切的關(guān)懷著自己的子民，雖有王者之風(fēng)，但平易近人。想必這也是許多文人墨客愛(ài)寫(xiě)關(guān)于青松的詩(shī)，繪出青松的傲然神態(tài)的原因吧。青松的一生也像人的一生：幼兒時(shí)稚嫩卻也堅(jiān)強(qiáng)，那隱忍的決意讓人想去呵護(hù)培養(yǎng)；青年時(shí)桀傲不馴，像一匹野馬，卻也懂得穩(wěn)重；中年枝干粗壯，為整體幽然的形態(tài)平添了幾分穩(wěn)重；到了步入老年，枝葉和整體輪廓變的柔和，好似一個(gè)和藹可親的老人。
這就是青松，一個(gè)擁有人類所渴求的品質(zhì)而又似人的植物。
借物喻人作文 15
老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美，借物喻人的蠟燭。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器。但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。像蠟燭的老師
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)，有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了，老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的'恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
借物喻人作文 16
夕陽(yáng)西下，一個(gè)鏗鏘有力的身影在田間艱難地移動(dòng)、辛勤地勞作——這便是老牛。
牛，在人們心目中是忠厚、樸實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨的象征。這話若是在七、八十年代還可以說(shuō)過(guò)去，現(xiàn)在，�？梢愿墒裁�？辛辛苦苦兩小時(shí)，不過(guò)犁了半畝地，還得兩個(gè)人陪著曬，不如旋耕機(jī)半小時(shí)，三畝、兩畝全犁完。在科技發(fā)達(dá)的今天，牛不再是耕作上的好手，而是累贅。成為美味的菜肴便是它的命運(yùn)。
我家曾有頭老牛，與我相伴已有五六年。從我上小學(xué)時(shí)，它就由我來(lái)照料。每天飼養(yǎng)它，時(shí)間久了，難免有些厭煩。再加上我那時(shí)十分貪玩，每天晚上既要喂牛，又要去玩。許多次我都忘記回來(lái)喂它，每次爸爸都會(huì)訓(xùn)斥我一頓。因此我極度厭煩它，千方百計(jì)勸爸爸把它賣(mài)掉，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。
一個(gè)星期天的早晨，爸爸讓我飯后去放牛。我本來(lái)準(zhǔn)備和伙伴們一起去玩的。這下豈不是要和一頭牛待在一起。我埋怨：“放什么牛��？”現(xiàn)在又用不到，賣(mài)了好了�！边@時(shí)恰巧有個(gè)買(mǎi)牛的路過(guò)。爸爸想想我以后會(huì)有更多的`作業(yè)，需要更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，牛也沒(méi)有用了，便決定把它賣(mài)了。
它在被牽走的時(shí)候，瑟瑟的風(fēng)刮得樹(shù)葉“沙沙”作響。微弱的陽(yáng)光竭力想穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，可它卻無(wú)法穿過(guò)。在村口它轉(zhuǎn)過(guò)頭，駐足凝望與它相伴五年的地方。眼中充滿悲傷、不舍與無(wú)奈。我低下頭，不敢看它的眼睛。它的目光像針一樣刺痛我的心，緩慢而有節(jié)奏。“一秒、兩秒、三秒……”它始終不愿轉(zhuǎn)過(guò)頭。它那犀利的目光喚醒我沉睡的美好回憶。我努力抬起頭，任憑眼淚悄然落下，強(qiáng)忍著淚對(duì)它微微一笑。它眨了眨眼，好像沒(méi)有什么遺憾了，便轉(zhuǎn)身踏上了不歸路。“哞——”它仰天長(zhǎng)嘯，它在告別它的家。
夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。我獨(dú)自坐在石凳上望著空蕩蕩的牛棚發(fā)呆。不知為什么，今天的晚霞特別紅，像血一樣……
借物喻人作文 17
走在鄉(xiāng)間的小路上，你不難發(fā)現(xiàn)，雜草叢中有一種不起眼的野菜——蒲公英。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，緊緊貼在地上長(zhǎng)著，沒(méi)有一絲一毫的張揚(yáng)，似乎每一個(gè)人都不會(huì)去留意它的存在。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，平凡的蒲公英最早開(kāi)出一朵朵嫩黃、嬌艷的小花朵，它一改往日的沉默，似乎要讓全世界的人們都來(lái)矚目它的花朵。于是，你會(huì)看到在一片片草坪上面，時(shí)而稀疏、時(shí)而密集地探出一朵朵小黃花，每一片花瓣的距離都是那樣勻稱，每一個(gè)花蕊都是那樣精致。當(dāng)然，每一個(gè)看到小花的人都不舍得伸手去摘下它，留下的'只有欣賞和贊嘆。
不經(jīng)意間，蒲公英的小黃花悄然淡出了人們的視野，換來(lái)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小毛球。毛球小的時(shí)候并不能引起人們的注意，當(dāng)它越來(lái)越大時(shí)，它的光芒不亞于小黃花帶給人們的震撼。我不禁伸出手去輕輕摘下它，原來(lái)，這就是蒲公英的種子。蒲公英早已為自己的孩子們打造了一個(gè)個(gè)漂亮又結(jié)實(shí)的小傘。小小的種子像一顆顆小眼睛，早就對(duì)外面的世界充滿了幻想，只見(jiàn)它們隨風(fēng)抖動(dòng)著小傘，隨時(shí)準(zhǔn)備離開(kāi)媽媽的懷抱，翱翔在夢(mèng)想中的藍(lán)天。我輕輕吹了一口氣，一個(gè)個(gè)小種子就乘坐著自己的降落傘快樂(lè)地飛走了，它們正在自己的夢(mèng)想中尋找自己的生活。
我突然想到了自己的媽媽，我的媽媽不就是這蒲公英嗎？為了能讓我早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，媽媽總是像蒲公英一樣從不張揚(yáng)，默默地付出著，是她在我生活中留下了小黃花般的美好回憶；是她，為了我將來(lái)能夠有好的前程而一直在努力為我打造降落傘，我將來(lái)也會(huì)乘坐著媽媽為我打造的降落傘快樂(lè)地追求自己理想的生活。
與蒲公英的孩子有所不同的是，蒲公英媽媽不能看到自己的孩子會(huì)過(guò)上什么樣的生活，因?yàn)樗暮⒆又荒茉谒淖８Ｖ猩睢６业膵寢屢欢〞?huì)看著我的降落傘安穩(wěn)停下來(lái)的，我也一定會(huì)讓我的媽媽看著我的成功而欣慰的。
借物喻人作文 18
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的了，老師拿起了一小塊粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫(xiě)著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆一點(diǎn)點(diǎn)消失了，它在黑板上留下了自己的痕跡，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便化作一層層細(xì)小的碎末飄落下來(lái)，消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪里有汽車(chē)的笛鳴，哪里就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的'是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你奉獻(xiàn)了自己，幫助了他人，你的美是偉大的、無(wú)私的，值得我們的贊頌和學(xué)習(xí)。借物喻人的作文：鴿子
我喜愛(ài)鴿子。鴿子長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著就是那么可愛(ài)。鴿子不僅長(zhǎng)得好看，而且還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)--就是替人類傳遞書(shū)信！在古時(shí)候，它們不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書(shū)信成功的送達(dá)人們手上，即使在途中喪命，也毫無(wú)怨言！
我敬佩鴿子的品質(zhì)，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們�！艾F(xiàn)在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎”我不禁這么想。無(wú)論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過(guò)他們的臉頰，刺骨的寒風(fēng)中他們?cè)谏陌l(fā)著抖，郵遞員們不顧路程的遙遠(yuǎn)和坎坷，都是無(wú)怨無(wú)悔、不辭辛苦地在路上奔波著、堅(jiān)持著，把人們遙遠(yuǎn)的牽掛和情思送到千家萬(wàn)戶這不就是鴿子的精神嗎？我不禁要對(duì)郵遞員說(shuō)一聲“辛苦啦!謝謝你們!”
我喜愛(ài)鴿子，更愛(ài)像鴿子那樣盡職盡責(zé)的郵遞員們。在我眼里鴿子的羽毛永遠(yuǎn)是雪白的，郵遞員的衣服永遠(yuǎn)是碧綠的！
借物喻人作文 19
荷花入詩(shī)，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩(shī)章。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的'芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。�。∥覑�(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！ 由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢(qián)塘（今杭州）人。他自小有遠(yuǎn)大的志向。長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)。后他擔(dān)任河南巡撫，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛(ài)戴。
太監(jiān)王振專權(quán)的時(shí)候，成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來(lái)不送禮品。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子，笑著說(shuō)：“只有清風(fēng)。”他還寫(xiě)了一詩(shī)，表明自己的態(tài)度，詩(shī)的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)�！�
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
借物喻人作文 20
這世界景物無(wú)數(shù)，而我獨(dú)贊那青松。
獨(dú)自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個(gè)世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠(yuǎn)？不！我實(shí)在找不出一個(gè)詞來(lái)形容眼前這番景象，只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開(kāi)始奔跑，開(kāi)始舞蹈，可是，這人工的生機(jī)與活力來(lái)的畢竟不夠真切。
突然，我眼前一亮，不遠(yuǎn)處，那是一棵，不，是一片青松林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像一支列隊(duì)整齊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)防戰(zhàn)士。我忍不住加快了腳步。
對(duì)，這就是青松，極其普通的一種樹(shù)，普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹(shù)，筆直的干，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天銀杏樹(shù)的一身金色的`外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風(fēng)雪來(lái)臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹(shù)干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚得多。
其實(shí)，青松的樹(shù)冠并不繁茂，樹(shù)干也十分粗疏。如果按照通常的審美標(biāo)準(zhǔn)，青松絕不是美麗的，當(dāng)然也不會(huì)是樹(shù)中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅(jiān)強(qiáng)，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，卻證明了他是樹(shù)中的好男兒。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏風(fēng)霜，四季永駐的精神，怎能讓我們想不到守衛(wèi)我們國(guó)家，枕戈待旦的解放軍戰(zhàn)士？怎么會(huì)讓我們想不到那無(wú)數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者？這樸實(shí)無(wú)華的青松，這不屈不撓的青松，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)。
凜冽的寒風(fēng)中，那片青松林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線�！�
我贊美青松。
借物喻人作文 21
松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的.花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門(mén)）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)它把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹(shù)它是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
其實(shí)人和樹(shù)一樣，我們做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
自古以來(lái)，多少文人都贊頌過(guò)松樹(shù)，把它作為崇高的象征，我對(duì)松樹(shù)總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)，它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水眼不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)，松樹(shù)要求得太少了！
借物喻人作文 22
翠綠的葉片，細(xì)而又勁的枝，淡淡的碧綠，纏繞在周身的淡香。那是一位傲雪臨霜的君子；那是一位遺世獨(dú)立的佳人；那是一位百折不撓的偉丈夫。是的，那正是竹子——在風(fēng)雪中傲然挺立的植物之王。
夾雜著生機(jī)與活力的五月，引得蜂圍蝶陣，百花斗艷，柳樹(shù)婀娜的姿態(tài)剛剛落幕，一串串粉紅嘟嘟的杏花便躍出墻來(lái)，為這躁動(dòng)的大地染上一抹艷色。暮春果真是個(gè)桃紅柳綠的季節(jié)。
然而，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撫平了大地的躁動(dòng)，也帶走了那份濃妝淡抹和花團(tuán)錦簇，一如往昔的清冷與頹敗。平日玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴，芍藥的神氣也被掩埋在了秋日的頹廢下，沒(méi)有在人們心中泛起波瀾，留下痕跡。春日怒放，秋日慘敗收?qǐng)�，就這樣結(jié)束了它們短暫的一生，不曾被人回憶，只能悲哀地遵循花開(kāi)花落的結(jié)局。這難道真的就是所有花的結(jié)局嗎？
不。至少他不是。
那樣明亮的的翠，耀眼的綠，逼眼的青，在白雪皚皚的大地上不可謂不是一種偉大的奇跡。臨霜傲雪，他是君子，自強(qiáng)不息厚德載物；鐘靈毓秀，她是佳人，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；清瘦挺拔，他是偉丈夫，英才卓碩忠果正直。你可知那一節(jié)節(jié)的.空枝里裝的是節(jié)氣，那一片片的竹葉里含的是堅(jiān)韌，那一棵棵竹干里封的是謙虛。它在風(fēng)雪中成長(zhǎng)，清高是它的外表，謙卑是它的內(nèi)質(zhì)，不屈不撓是它的精神，樸質(zhì)是它的品格。這樣的竹子，又有何人不愛(ài)、
竹子是文人墨客的寵兒。在詩(shī)人眼里，竹子是君子的象征，寧?kù)o而致遠(yuǎn)；在畫(huà)家眼中，竹子是佳人的形象，孤芳自賞，傾國(guó)傾城；在世人眼中，竹子又是偉丈夫的化身，七尺男兒，志懷霜雪。它的精神是世人難以企及的，它的品格是世人所羨慕的，它是大自然孕育的精靈，吸取日月之精華所創(chuàng)。
人們贊美牡丹，傾國(guó)傾城；人們贊美百合，小家碧玉；人們贊美蓮花，亭亭玉立。但我卻對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，它敢為花先，它象征了樸質(zhì)善良的百姓，象征了淡泊寧?kù)o的文人，象征了高貴內(nèi)斂的君子，它更是那種謙卑虛心精神的體現(xiàn)。
借物喻人作文 23
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨(dú)占的沖動(dòng)。清晨，露珠在葉子上滾動(dòng)，趁陽(yáng)光未來(lái)之前調(diào)皮地嬉戲著。白色蓮花、粉紅色蓮花，深紅蓮花，千姿百態(tài)，互不爭(zhēng)艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個(gè)頭，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
而這時(shí)大大的荷葉就像個(gè)可愛(ài)的母親，用全部生命來(lái)呵護(hù)自己的孩子。如果說(shuō)躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的蓮花則像美麗的少女，在展現(xiàn)著自己的高雅氣質(zhì)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅�！�，我喜歡蓮花，喜歡它的美麗；“灼灼蓮花瑞，亭亭出水中”，我喜歡蓮花，更喜歡它的'品質(zhì)。
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣寫(xiě)到：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”蓮花，生長(zhǎng)在淤泥中，卻潔身自憐。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。蓮花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對(duì)她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說(shuō)道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣�！笔前。徎�，沒(méi)有菊花的堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)與傲骨；沒(méi)有蘭花的高潔、典雅、愛(ài)國(guó)；沒(méi)有牡丹的榮華富貴之氣；沒(méi)有玫瑰的高貴傲氣；沒(méi)有梅花的嬌小精致、堅(jiān)貞不屈；沒(méi)有百合的樸素純；沒(méi)有向日葵的活潑可愛(ài)，沒(méi)有茶花的大方體�！墒巧徎ㄊ鞘嵉拇�，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。蓮花，花之君子，無(wú)與倫比。
在炎炎夏日，蓮花立地頂天，不要荷葉的呵護(hù)，獨(dú)擋火辣的陽(yáng)光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨(dú)享高潔，不同一般。我們欣賞蓮花，贊美蓮花�？墒且灿腥霜�(dú)擋一面，用不同的眼光去品讀蓮花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問(wèn)荷……
借物喻人作文 24
這一頭老黃牛，是我爺爺從山東買(mǎi)來(lái)送給我的禮物。
它是用玉雕刻成的，很別致，看起來(lái)栩栩如生。它大約長(zhǎng)11厘米，寬7厘米。整體呈黃褐色。老黃牛臥在草地上悠閑地吃草，兩個(gè)牛角彎曲而有力，很堅(jiān)固。它的眼睛睜得大大的，顯得非常精神，不管我走到什么地方，它的目光都會(huì)一直盯著我看。老黃牛的嘴張開(kāi)著正在吃美味的草。在它的背上坐著兩個(gè)小牧童，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，哥哥的手里拿著一個(gè)笛子，盤(pán)著腿坐在牛背上吹著優(yōu)美的笛曲。弟弟一手扶著哥哥的肩膀，另一之手扶著哥哥的腿，認(rèn)真聽(tīng)著哥哥吹出的'樂(lè)曲。老黃牛也停止了吃草，聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，仿佛整個(gè)世界都被浸泡在了音樂(lè)聲中。落在草地上的小麻雀也停止了叫聲，飛到一塊大石頭上仔細(xì)地聆聽(tīng)著這首美妙的音樂(lè)。草地上頓時(shí)安靜了起來(lái)。
老黃牛忠厚、老實(shí)，就像老師一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。老黃牛每天勤懇地為人們服務(wù)，幫農(nóng)民耕地，任勞任怨，從不叫苦，不叫累，它時(shí)多么無(wú)私呀。而有的人：好吃懶做，只去索取而不去給予，愛(ài)占小便宜，喜歡捉弄人……這些人是多么無(wú)恥呀！還有些人跟他們形成了對(duì)比：喜歡幫助別人，勤勞、樸實(shí)、忠厚、老實(shí)，給予別人，默默無(wú)聞，不怕吃苦，不怕累，拾金不昧……這些人是多么的高尚呀！我想：爺爺送給我一頭老黃牛一定是想讓我成為忠厚、老實(shí)的人。我把這頭老黃牛放在我的書(shū)桌上，在我考試成績(jī)好時(shí)，它好像在對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，一定要謙虛。”當(dāng)我成績(jī)差時(shí)，它好像又對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，好好聽(tīng)講，下次一定會(huì)考好的�！碑�(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，它好像對(duì)我說(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)很好，但不能驕傲�！碑�(dāng)我受到批評(píng)時(shí)，它好像對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意�！�
這頭老黃牛是我最喜歡的工藝品，它使我產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)的興趣和熏陶。
借物喻人作文 25
現(xiàn)在的社會(huì)上有多少東西是假的！什么假鈔、jia文憑、假文章……處處有假！而靠真才實(shí)學(xué)來(lái)打拼的人越來(lái)越少。美國(guó)記者霍姆斯說(shuō)過(guò)：“人生是繪畫(huà)，不是計(jì)算。”是的，每個(gè)人都與別人不一樣，所以要用自己喜歡的顏色畫(huà)上你自己獨(dú)特的畫(huà)，而不是用筆與草搞紙來(lái)寫(xiě)千篇一律的公式。人就是要活出自己的性格，用自己的能力創(chuàng)造出屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的路，讓生活受牽制與自己，生活才會(huì)變得充實(shí)、豐富、繽紛。如果說(shuō)每個(gè)人都走同一條路，那怎樣才能發(fā)現(xiàn)、展示自己特有的能力、優(yōu)點(diǎn)和天賦？自己給自己一條自己感興趣的、有這方面能力的路！“人生最困難的是乃是認(rèn)識(shí)自己。”這是古希臘哲學(xué)家泰利斯（Thsles）說(shuō)的�，F(xiàn)在有許多人都是這樣，看別人什么都好，而自己一無(wú)是處。其實(shí)，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的能力與天賦，才可以活出自我，而不是別人的影子。我們要相信的力量，相信總會(huì)有屬于自己的天空，這樣才會(huì)有進(jìn)步。
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒澹倳�(huì)開(kāi)花的。”這兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會(huì)發(fā)光的`”意思相似。成功的過(guò)程很艱辛，如果沒(méi)了應(yīng)具備的能力，那就無(wú)所謂艱辛不艱辛的了。只有經(jīng)歷磨難才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成功，而只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會(huì)成功！因?yàn)樘焐也谋赜杏谩?/p>
我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會(huì)有無(wú)限光明的未來(lái)！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣，但為什么每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣？那是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來(lái)與別人不一樣。試問(wèn)：如果人沒(méi)有了如今人的能力，人會(huì)怎樣？
借物喻人作文 26
2月6日，小雨。雨中的杭城顯得格外的神秘。在“靈峰探梅”景區(qū)中，小溪上已經(jīng)有了薄薄的霧氣。梅花香隨著霧氣飄到了我的身邊�！昂孟惆�!”我說(shuō)道。
眼前，梅花大多都盛開(kāi)了，有黃的、白的、粉的，甚至還有綠的，遠(yuǎn)看都一樣，近看卻各不相同：有的開(kāi)的正旺，有的依舊含苞待放，有的已經(jīng)接近凋零了。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)檫@些梅花的花期不同——先是1月中旬臘梅吐艷，再是2月初紅梅盛開(kāi)，最后，才是賞青梅的好日子。
越往里走，梅花開(kāi)的.越旺，朵朵爭(zhēng)奇斗艷、芬芳撲鼻。園藝師用ta那靈巧的雙手，將梅、竹、松這“歲寒三友”請(qǐng)到了一起，組成了一幅美麗的“中國(guó)畫(huà)”。
說(shuō)話間，我們已經(jīng)來(lái)到了“靈峰探梅”景區(qū)的最高點(diǎn)。我迫不及待的想要往下看，哇，在雨中、霧中，各種各樣的臘梅、紅梅、果梅以及亭臺(tái)樓閣構(gòu)成了一幅彩色的潑墨畫(huà)，遠(yuǎn)看很混亂，細(xì)看卻又有章法——白的靠著粉的，粉的又貼著黃的，真是美麗極了！
接著，我們來(lái)到了靈峰寺——據(jù)說(shuō)在這里，有一株宋代的老梅花，“靈峰探梅”的名字也發(fā)源于此。拾級(jí)而上，映入眼簾的是四個(gè)大字——靈峰探梅。進(jìn)入大門(mén)，幾棵蒼天大樹(shù)包圍著一座仿古建筑——這些大樹(shù)的樹(shù)齡都在100年以上，可以說(shuō)是老壽星了。不過(guò)，如果把它們和那棵宋代的老梅花比，充其量也只能算小輩。出人意料的是，這株老梅花連普通梅花樹(shù)大小的四分之一都不到，就是樹(shù)干特別粗，這是為什么呢？
原來(lái)，這棵老樹(shù)很久之前就死了，工作人員覺(jué)得可惜，就通過(guò)科學(xué)手段嫁接了另外一棵梅花樹(shù)上去，后來(lái)，這棵“半老半新”的梅花樹(shù)一直存活的很好。工作人員又給它做了一個(gè)很大的花盆，搭配一棵小松樹(shù)，依舊和以前一樣光彩照人。
多少年來(lái)，人們一直把生命力頑強(qiáng)的梅花當(dāng)做中華民族的象征，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，梅花不屈不撓的精神值得每個(gè)中國(guó)人去學(xué)習(xí)！
借物喻人作文 27
有些人喜歡春天，因?yàn)樗錆M了鮮花和鮮花。有些人喜歡夏天，因?yàn)樗錆M活力和樹(shù)木。有些人喜歡秋天，因?yàn)樗T果累累，微風(fēng)習(xí)習(xí)。但是我喜歡冬天，因?yàn)樗采w著銀，覆蓋著雪。還有，冬天，有一種花，在寒冷的天氣里傲然挺立。是——梅花，風(fēng)雪中的花王。
我相信梅花對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，古詩(shī)詞里也經(jīng)常提到，比如“梅花香自苦寒來(lái)”、“只有香不如從前”。從這些詩(shī)詞中，我們可以看出古人對(duì)梅花的欣賞非常之多，它的骨氣和靈魂感動(dòng)了很多人；它在冰雪的世界里默默開(kāi)啟，“不要夸色彩好，保持空氣清潔干燥就好”的風(fēng)格得到了很多人的認(rèn)可！
想想自己，從小就泡在蜜罐里，過(guò)著“衣來(lái)伸手，食來(lái)張口”的生活。遇到困難就退縮，遇到挫折就逃避，學(xué)習(xí)就怕吃苦，怕疲勞。我們有沒(méi)有想過(guò)，要在梅花一樣的惡劣環(huán)境中，耐得住性子，吃苦耐勞？有這種精神，用它來(lái)提高自己的素質(zhì)？
我在作文水平五年的時(shí)候?qū)W了一篇課文叫《梅花魂》。里面有一段話：無(wú)論遇到什么樣的欺負(fù)，都要頂天立地，絕不低頭。不管什么樣的.情況，總要有梅花。說(shuō)媚，也說(shuō)人！
而想要經(jīng)受住生活的考驗(yàn)就是靠自己的努力，有一個(gè)小故事：
據(jù)說(shuō)有兩塊不起眼的石頭，是一個(gè)雕刻藝術(shù)家撿到的。當(dāng)一塊石頭被雕刻時(shí)，藝術(shù)家不停地尖叫著大喊：“好痛，放開(kāi)我，我寧愿做一塊爛石頭！”聽(tīng)完之后，藝術(shù)家別無(wú)選擇，只能放下它，再雕刻一塊石頭。另一塊石頭咬著牙，一言不發(fā)地堅(jiān)持著。最后，它成為一件光彩奪目的藝術(shù)品。世界各地的人們都來(lái)觀察和欣賞它。但是無(wú)法忍受痛苦的斯通躺在泥地里，被踐踏，被遺忘。
這個(gè)故事告訴我們，我們必須經(jīng)受苦難和痛苦的考驗(yàn)，才能更加優(yōu)秀和光榮。俗話說(shuō)“寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)。”作為“千花之主”，梅花還需要在寒冷中磨練，何況你我這樣的普通人？
借物喻人作文 28
她，沒(méi)有玫瑰的嫵媚；她，沒(méi)有牡丹的嬌艷；她，沒(méi)有月季的絢麗。說(shuō)起她來(lái)確實(shí)別有一番風(fēng)味。即使她不如茉莉清香，沒(méi)有桃花艷麗，但是她，很美，很美。我想化作她，成為嚴(yán)寒里最堅(jiān)強(qiáng)的一株紅梅。
以前我不明白為什么中國(guó)人偏愛(ài)梅花，難道是因?yàn)樗耐饷矄幔坎�，不是，因�(yàn)閿?shù)九隆冬，地寒天凍，百花凋零之時(shí)唯有她勃勃生機(jī)。
紅梅是冬季里最靚麗的一道風(fēng)景。你見(jiàn)到過(guò)雪中的紅梅嗎？沒(méi)有春日的高照，沒(méi)有群峰的擁護(hù)，在素雪晶瑩中孤獨(dú)的`屹立著。迎著漫天飛舞的雪花傲然挺立在凌冽的寒風(fēng)中。她有了其他花沒(méi)有的寂寞。寂寞？作為花，應(yīng)該有寂寞嗎？花不是爭(zhēng)奇斗艷的嗎？花不是絢麗多彩的嗎？不過(guò)，梅花是特殊的，她也的的確確是寂寞的。沒(méi)有游人的稱贊，沒(méi)有春風(fēng)的呵護(hù)。不過(guò)傲雪而放的紅梅依然開(kāi)的那樣鮮麗，股股清香，沁人心脾。銀裝素裹的大地因她更是錦上添花！
紅梅是世人口中贊不絕口的精神。偉人愛(ài)她，愛(ài)她的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！睈�(ài)的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睈�(ài)她不怕困難于無(wú)聲處傲然挺立。愛(ài)她甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)她有靈魂有骨氣。詩(shī)人愛(ài)她，愛(ài)她“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”愛(ài)她“不要人夸好顏色，只留香氣滿乾坤”正如此她才會(huì)成為“花中四君子之首”，她還有中國(guó)人的精神，在春天來(lái)臨之時(shí)，她靜靜的消逝了，化做我們腳下的泥土“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”她的一生就像一部充滿歡樂(lè)與傷感的曲子。從雪花到百花。也許正是因?yàn)檫@些，年邁的外祖父才會(huì)在孫女即將回國(guó)之時(shí)叮囑她要照看好墨梅圖（出自《梅花魂》）她的美給了潔白無(wú)瑕的大地；梅花香，可誰(shuí)有知“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛。
我愿化作嚴(yán)寒里最耀眼的一株紅梅，繼承紅梅精神，用自己的余紅來(lái)?yè)Q春滿天地。
借物喻人作文 29
在寒風(fēng)凜冽的冬季，總忘不了那一抹淡淡的小花——梅花。梅花，早春開(kāi)放，花瓣五片，有粉紅﹑白﹑紅等顏色，是有名的觀賞植物，與松，竹一起被稱為"歲寒三友。"
毛澤東在《卜算子·詠梅》中贊賞了梅花的高風(fēng)亮節(jié)："風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"
被稱為花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。"萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春。"梅花被譽(yù)為花魁。"梅花象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。許多花都是春天才開(kāi)，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。幾千年來(lái)，她那迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的`崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開(kāi)拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。
"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。"梅花在寒冷的季節(jié)獨(dú)自開(kāi)放著，吸引著人們的眼球。她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，冒著寒風(fēng)的敲擊，暴雪的洗禮，可她依舊綻放著美麗的面龐。在冬天給人一絲沁人心脾的爽快。有些人為了自己的夢(mèng)想，在自己陌生的城市里獨(dú)自?shī)^斗著，他們也是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，不論遇到什么困難，不管遇到什么危險(xiǎn)，他們依舊不會(huì)放棄，一直在堅(jiān)持，他們多么像那些堅(jiān)強(qiáng)的梅花��！
"遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。"梅花是美麗的，也許她沒(méi)有牡丹花高貴，沒(méi)有玫瑰花艷麗，但她卻有自己的特色。梅花香氣撲鼻，那種香幽幽的，遠(yuǎn)處能聞，然而摘下一朵又似又聞不出。梅花香氣能沁人心脾，使經(jīng)久不忘。到了百花齊放的季節(jié)，梅花卻悄悄凋謝了。梅花剛毅而不張揚(yáng)，梅花引領(lǐng)了春天卻含而不露的精神，與中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)是多么相似啊。難免會(huì)使人對(duì)她產(chǎn)生欽佩之情。
我喜愛(ài)梅花，喜愛(ài)她的美麗動(dòng)人，喜愛(ài)她的香氣撲鼻，更喜愛(ài)她的質(zhì)樸與堅(jiān)強(qiáng)!
借物喻人作文 30
遠(yuǎn)方的那片梅花，它是多么的美麗。
寒假，爸爸帶我去武漢大學(xué)，目的是帶我到武漢大學(xué)賞櫻花。可是，一打聽(tīng)，武漢大學(xué)現(xiàn)在沒(méi)有櫻花，只有梅花，爸爸碩：“唉！反正來(lái)都來(lái)了，不如，去賞賞梅花也好�！蹦翘煜掠辏厣蠞皲蹁醯�，但是，武漢大學(xué)的每一株樹(shù)在雨露的滋潤(rùn)下，變得更加美麗，我們首先來(lái)到了武漢大學(xué)的操場(chǎng)，那真是，大得不得了，我想：這個(gè)操場(chǎng)，應(yīng)該可以容得下我們的一間，不，兩間我們學(xué)校的教學(xué)樓，不行，應(yīng)該，能容三間�？粗錆h大學(xué)的操場(chǎng)，可以想到當(dāng)武漢大學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)開(kāi)會(huì)的那種壯觀、雄偉場(chǎng)面。我還留心發(fā)現(xiàn)了，這里，好像到處都是茂盛的植物。
我們還去參觀了梅花園，梅花已經(jīng)成片的開(kāi)了，一進(jìn)去，一整芬香迎面而來(lái)，我不禁想起一句詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些梅花也是從苦寒中出來(lái)，只有這樣，它才能在春天爭(zhēng)相開(kāi)放，這些梅花，就好比在武漢大學(xué)就讀的`學(xué)生，他們年級(jí)里的學(xué)霸，就好比是苦寒，他們就是從這些苦寒里脫穎而出，以優(yōu)異的成績(jī)，考上武漢大學(xué)。就是因?yàn)樗麄兪菑目嗪畞?lái)，所以，綻放出的味道，是格外的芬芳撲鼻。我對(duì)媽媽說(shuō)，如果能天天來(lái)看這些梅花就好了，媽媽對(duì)我說(shuō)，那你考上這大學(xué)，就能天天都來(lái)看啦，我暗暗的下定了決心：我一定要考上武漢大學(xué)。
我長(zhǎng)大以后，一定要讀上武漢大學(xué)，這樣，周?chē)沫h(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那不在是一處景點(diǎn)了，而是我們學(xué)校的一處風(fēng)景線。如果我能讀上武漢大學(xué)，那這樣，我就能在春天看櫻花，冬天看梅花，我就能在老齋舍里住了。而且，我每年都可以帶爸爸媽媽來(lái)武漢大學(xué)一起看梅花，看櫻花。
我長(zhǎng)大以后，一定要以優(yōu)異的成績(jī)，考上武漢大學(xué)。這樣，我就能天天都去梅花園看梅花。這樣，我就離這些梅花，不會(huì)太遠(yuǎn)了。
借物喻人作文 31
“冰雪林中著此身，不與桃李混芳?jí)m�！边@是古人常常用來(lái)贊賞梅花那過(guò)人的姿色的詩(shī)句。也的確如此，梅花的高潔純凈，不得與世俗同流合污，只要是她一綻放，芳香便傳遍天下。
若是留心，每當(dāng)冬末春初的時(shí)候，這道不屈的身影，總是在冰雪覆蓋的林中傲然挺立。倘若遇見(jiàn)各色各樣的梅花在白雪間競(jìng)相開(kāi)放，各有各的風(fēng)姿，各有各的獨(dú)特，那可是大飽眼福的好時(shí)機(jī)。成片成片的'看，它有它堅(jiān)毅的氣質(zhì)；一枝一枝的看，每枝有每枝謙虛的秉性；一朵一朵看，每一朵有每一朵高潔的冷艷。在嚴(yán)寒中，百花未綻梅獨(dú)秀，一點(diǎn)嫣紅破憂愁。
從古至今，多少人以梅花為自己勵(lì)志，有多少人贊美梅花的秉性。記得以前有一篇課文，題目是《梅花魂》。作者的祖父說(shuō)道：“梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
此話不假，梅花，她能在傲雪凌霜中凌然開(kāi)放，代表她的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，不屈不撓；她作為春天第一朵綻放的花，代表她的奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息；她淡淡的幽香代表她的高雅、純潔與忠貞；她即使有爭(zhēng)艷的資本，卻依然不驕不躁。在生活中，當(dāng)我們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中生長(zhǎng)，那就應(yīng)該像梅花一樣，具有高雅，純潔與忠貞的氣質(zhì)，具有奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，自謙、不驕不躁的人格！
那寒風(fēng)傲雪中的身影，著實(shí)無(wú)法讓人釋?xiě)眩还苁撬镊攘�是秉性。就如陸游的《卜算子·詠梅》中所說(shuō)的如此：
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
借物喻人作文 32
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這是描寫(xiě)梅的一句詩(shī)。雪落下時(shí)，梅花也開(kāi)始露出她美麗的面龐了。
每逢冬天，它就會(huì)展開(kāi)她含苞欲放的花骨朵，展開(kāi)它那飽經(jīng)風(fēng)霜的花瓣，傲然聳立在風(fēng)雪之中。走近梅花，我發(fā)現(xiàn)，它是多么惹人喜愛(ài)。它們正在不停的嬉戲、吵鬧。你挨著我，我擠著你，競(jìng)相在風(fēng)中綻放�！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛�。“我也在開(kāi)花！”它們?cè)隰[。它們?nèi)缤硐贾械幕馃�，在枝頭燒出了燦爛的、不屈的花朵。
細(xì)看梅花，它的花瓣是那么美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)被切開(kāi)的夾心面包，在花瓣中央，花蕊像是一條條金針菇，迎風(fēng)招展，婀娜多姿�；ò赀吘壣弦粋�(gè)個(gè)的小圓點(diǎn)團(tuán)團(tuán)圍繞，顯得豐富愉快。我無(wú)法將這種獨(dú)特的美，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，但它卻在我心里像扎了根似的，揮之不去了。薄如紙的花瓣，用手輕輕一碰，顯得很有彈性，仿佛隨時(shí)隨刻會(huì)蹦出晶瑩的水滴，招人憐惜。花瓣的花蕊像一個(gè)個(gè)小姑娘，在風(fēng)中搖曳著，盡顯自己的婀娜，仿佛在喊著“我多美麗！我多美麗！”
同時(shí)，梅花也是鐵錚錚的漢子呢。別看它柔弱得像個(gè)小姑娘，其實(shí)它頑強(qiáng)的很。這時(shí)，下起了雨，我們趕緊撐起雨傘。我望著梅花，心想：這些梅花沒(méi)有傘，怎么辦呢？但是那幾片小梅花瓣雖然伴隨著風(fēng)雨飄去，但它那直挺挺的枝干卻一動(dòng)不動(dòng)的佇立在那團(tuán)泥土上，仿佛是一個(gè)守衛(wèi)都城的`將軍，正威風(fēng)凜凜的守護(hù)者自己的國(guó)土，不讓任何人侵犯。仿佛在向我炫耀著“我多厲害！我多厲害！”狂風(fēng)刮過(guò)，它的樹(shù)枝擺動(dòng)了幾下，它像雪，卻比雪還要美；它也像云，卻比云還要純潔。
望著這被風(fēng)吹起層層堅(jiān)韌的梅花，我已深深地陷入了其境，無(wú)法自拔，任由風(fēng)吹過(guò)我的臉頰……“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ㄔ诤L(fēng)徹骨之間，還能傲然挺立，這難道沒(méi)有證明它堅(jiān)韌不拔的精神嗎？梅花這種精神令人欽佩，我們要向它學(xué)習(xí)。
借物喻人作文 33
小時(shí)候我家院子里有一棵大大的梅花樹(shù)，我非常喜歡它。冬天的時(shí)候經(jīng)常在它旁邊玩耍，那時(shí)候我還不懂得欣賞它，爺爺總是給我介紹它的習(xí)慣和精神，爺爺給我講過(guò)：梅花是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，它將是我們中國(guó)的國(guó)花，我們要向它學(xué)習(xí)。這句話我牢記在心。
梅花有很多顏色的，有梅紅的，白的，粉紅的，大紅的，深紅的……我家梅花的顏色是白的。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝上綽落著一朵朵白色的花，遠(yuǎn)看梅花樹(shù)就像一位披著雪 白紗裙的仙女，非常漂亮。它經(jīng)常引來(lái)許多勤勞的“采蜜人”它們圍著花兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)嗡嗡地叫著好像在說(shuō)：“啊！多美的花兒，多甜的蜜呀！”我就站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地望 著它們，生怕驚擾了他們勞作。
有一年冬天，我和爺爺照常去看梅花樹(shù)姐姐。但我不小心滑到了，手亂抓，正好抓到了梅花枝，把它折下來(lái)了；雖然我摔跤了，但我并不感到疼痛，我感覺(jué)心 痛，因?yàn)槲野衙坊ń憬愕囊恢弧笆帧闭巯聛?lái)了。我傷心極了，就大聲的'哭了；這時(shí)候，在一旁跟鄰居講話的爺爺聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲就連忙跑過(guò)來(lái)了問(wèn)我我什么哭，我把 事情的經(jīng)過(guò)都講給了爺爺聽(tīng)，爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，梅花的生命力非常頑強(qiáng)，你把它插在土里，幾天它就會(huì)發(fā)芽的。我半信半疑，爺爺似乎了解我的心事似的又 把他心愛(ài)的茉莉花的枝折一根下來(lái)跟梅花枝一起插在土里。
過(guò)了幾天，我和爺爺再次去看梅花樹(shù)姐姐和“小枝們”我驚訝地發(fā)現(xiàn)上次種的梅花枝和茉莉枝竟然發(fā)了芽，而且長(zhǎng)得已經(jīng)很高了。我問(wèn)爺爺它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)芽 又為什么會(huì)長(zhǎng)得那么高，爺爺說(shuō)：“梅花是不畏嚴(yán)寒的。春天，是個(gè)百花齊放的季節(jié)，梅花不與其它的花爭(zhēng)艷。但是，在冬天里，那些百花就不能再炫耀自己了，這 時(shí)候，只有梅花正冒著嚴(yán)寒開(kāi)放著。天氣越冷，梅花就開(kāi)得越美。這種不畏嚴(yán)寒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！甭�(tīng)完這些話，我深深地感受到梅花的秉性，我決定我要 像梅花學(xué)習(xí)！
每當(dāng)我看到梅花，我就會(huì)想到小時(shí)候的事。雖然爺爺現(xiàn)在不在了，但我愛(ài)是會(huì)牢記 他的話。
借物喻人作文 34
又是一個(gè)冬天，梅花壓著枝頭，散發(fā)著芬芳。
大雪紛飛，仿佛整個(gè)世界都是白色的。人們感謝牡丹，沒(méi)有了它的自然美，菊花枯萎了，沒(méi)有了它的單純和美麗，世界又一次平靜了。但此時(shí)此刻，梅花卻在不經(jīng)意間綻放。
光禿禿的樹(shù)枝上微微點(diǎn)綴著幾朵簡(jiǎn)單的紅色，真實(shí)的白色，用手輕輕撫摸它，并不像花朵想的那樣，和其他的一樣，柔軟、單薄，但為什么在這個(gè)寒冷的冬天卻生機(jī)勃勃？另一個(gè)例子是火焰在樹(shù)枝上跳躍，給寒冷增添了活力。然而，特殊的香味是從花中散發(fā)出來(lái)的。牡丹沒(méi)有刻意的展示。香味非常簡(jiǎn)單。隨著香味越傳越遠(yuǎn)，它更像是紳士的風(fēng)格。
突然，一陣風(fēng)吹落了幾片花瓣。我小心翼翼地把它們撿起來(lái)，輕輕地把它們的花展平，把雪從它們身上拉下來(lái)，靜靜地看著它們:不是在春天和花競(jìng)爭(zhēng)，而是在一年的這個(gè)時(shí)候開(kāi)花。為什么？
那時(shí)候，我不知道為什么一代又一代的學(xué)者和學(xué)者只稱贊梅，但現(xiàn)在我也對(duì)它略知一二，因?yàn)樗粌H風(fēng)度優(yōu)雅，而且其冰肌玉骨，被視為民族之精華，為世人所敬仰。雪和困難在這一點(diǎn)上不是阻止它開(kāi)花和生長(zhǎng)的方法。雖然它會(huì)在春天再次枯萎，靜靜地看著這個(gè)絢麗多彩的世界，但它會(huì)在這個(gè)嚴(yán)冬中完成它最輝煌的一生，這個(gè)嚴(yán)冬被世界認(rèn)為是和平而沒(méi)有生命的'。它也是花中唯一的一朵。
正是出于這種難以言喻的自戀，我似乎真的變成了一朵由凌寒獨(dú)自開(kāi)放的梅花。寒風(fēng)瑟瑟，雪花飛舞，晶瑩的雪花裝扮成一個(gè)純凈的冰的世界。寒風(fēng)吹開(kāi)花蕾，雪水滋潤(rùn)干燥的根。畢竟，一個(gè)新的春天正在醞釀，一個(gè)光明的自己正在開(kāi)發(fā)自己的綠洲，它已經(jīng)走過(guò)了它獨(dú)特的造花生活。
我愛(ài)梅子不僅因?yàn)樗南阄�，�?jiǎn)單而優(yōu)雅的花朵，還因?yàn)樗哔F而干凈的品質(zhì)，這是凌寒獨(dú)自打開(kāi)的。
又是一個(gè)冬天，梅花壓著枝頭，散發(fā)著芬芳。
借物喻人作文 35
我走在漫天飛雪的小區(qū)里，周?chē)o靜的，小徑上有稀稀疏疏的行人。寒風(fēng)夾雜著雪花，地上、樹(shù)枝上、屋頂上很快就鋪滿了一層雪。
忽然，我聞到一陣沁人心脾的清香，尋著芳香找過(guò)去，竟是幾株臘梅�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，清純的花朵，
挺拔的枝條，即使是在這飛雪紛紛的冬天，也毫不畏懼。臘梅的枝干屈曲向上，外皮粗糙，仿佛歷經(jīng)曲折和磨難，上面覆了一層晶瑩的雪。它被寒風(fēng)刮得左右搖擺，卻依然如此挺拔。就是這如此丑陋的枝干孕育出如此傲然脫俗、冰清玉潔的梅花。真是“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”。
梅花不大，卻長(zhǎng)得細(xì)膩雅致。淡淡的黃色，黃得那樣可愛(ài)，那樣柔美，清麗脫俗，“多一分則嬌艷，少一分則平淡”。它那潤(rùn)澤透明的'花瓣，白里透黃，迎著凜冽的寒風(fēng)，昂首怒放。一株臘梅，千姿百態(tài)。有的含苞待放，嫩黃的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，五片的花瓣層層疊疊向中心包圍，黃色的花蕊如同孩子燦爛的笑臉;還有先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣已經(jīng)凋謝，樹(shù)下是飄落的花瓣，埋沒(méi)在雪中，似乎還能聞到一陣清香，真是“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
我愛(ài)梅，愛(ài)它的芳香，愛(ài)它的風(fēng)姿，更愛(ài)它的精神。在這寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹的嚴(yán)冬里，富貴嬌美的牡丹枯萎了，出淤泥而不染的荷花凋謝了，就連傲霜的秋菊也失去了往日的生機(jī)。只有臘梅在飛雪和冬風(fēng)中傲然挺立。正如詩(shī)中描述那樣：”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏“。它那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響，傲雪凌寒。都說(shuō)”梅花香自苦寒來(lái)“，是呀!如此冰清玉潔、不畏嚴(yán)寒的梅花，就是生于寒冬，綻于冰雪的，若不是有凜冽的風(fēng)雪吹打著它，它也許就不會(huì)有如此挺拔的枝干，不會(huì)有如此芬芳、超凡脫俗的花朵，也不會(huì)有不畏嚴(yán)寒、玉潔冰清、孤傲的精神品質(zhì)。
聞著這沁人肺腑的清香，欣賞著這脫俗、似玉的花朵，真是美的享受。遇到挫折，迎難而上，無(wú)畏者無(wú)懼!看著看著，我似乎明白了許多……
借物喻人作文 36
雪花漫舞，有一美人獨(dú)立其間，冷艷幽芳，冰肌玉骨。
她在枝頭迎雪綻放，散發(fā)幽幽冷香，引人遐想，在純白如宣紙的世界里暈染一筆。她是那著著紅衣的絕世佳人，翩然起舞間，裙衣飛揚(yáng)，可稱天下無(wú)雙。當(dāng)你走近，得以看清她的面容時(shí)，恍然道原來(lái)是株梅花。花色鮮紅似血，花瓣嬌嫩如絲，雪花輕壓枝上。有詩(shī)云：“梅以曲為美，直則無(wú)姿；以欹為美，正則無(wú)景；以疏為美，密則無(wú)態(tài)�！毖矍斑@株梅符合了以上要求，疏影橫斜，朵朵精致的小紅梅點(diǎn)綴期間。
梅花之美，美于無(wú)綠葉之襯托。自古以來(lái)便是綠葉襯紅花，而梅則與之相反！沒(méi)有青蔥的葉，只有盤(pán)旋曲折，相互交錯(cuò)的枝干，嬌小的花朵傲然挺立于枝頭上，風(fēng)雪不懼，不卑不亢，仿佛在接受著神圣的洗禮。一陣寒風(fēng)凜冽，梅瓣滑落枝頭，零落成泥碾作塵，只有香如故。枝上的梅花微微顫動(dòng)，似在惋惜，又似在撥弄著琴弦，一曲《梅花三弄》訴說(shuō)著心事。嘆一句，問(wèn)世間情為何物，原來(lái)看似冷艷的你，也是癡者。那句“斷人腸，費(fèi)思量”將你的心情流露，令人不禁為你哀憐，此刻我愿做你的聆聽(tīng)者。
人們常說(shuō)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。但我認(rèn)為梅并不遜雪三分白。當(dāng)然，我只的并非顏色上的，而是論其內(nèi)。雪雖白，可幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)后便是污濁沾染著世俗的氣息，隨而消逝風(fēng)中。然而梅在這雪地里生存，沒(méi)有縷縷清風(fēng)的輕拂，只有凜冽的寒風(fēng)。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)零落成泥后，還有香如故，清雅遠(yuǎn)溢，不染是與非，沒(méi)有一絲塵垢，圣潔無(wú)瑕。
千年來(lái)，梅一直說(shuō)文人墨客贊頌的.對(duì)象，孤芳不自賞，冷艷出塵。百花中，梅不如牡丹的國(guó)色天香，不如月季的嬌艷浮華，不如芍藥的動(dòng)人之姿，但卻是花中的奇女子。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
雪依舊如鵝毛紛飛，雪中那抹傲然清絕的麗影依舊還在。我想，你若是見(jiàn)到了她，定會(huì)折服在她的魅力之下，她的名字叫梅花。
借物喻人作文 37
千年前的你，讓《詩(shī)經(jīng)》動(dòng)容�！澳顮柫懵渲鸷L(fēng)”。千年后的你，讓世人驚嘆�！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”，千年的打磨，大江東去，浪花淘盡英雄，唯有你，傲骨寒梅，冰清玉潔，萬(wàn)古流芳。
你，在嚴(yán)寒中盛開(kāi)，你那潔白如雪的花瓣，猶如心靈的雪花，讓人看見(jiàn)之后感覺(jué)自己的心靈受到了陣陣寒意，可這寒意卻不是那么的寒冷，而是讓人感到輕松，讓人感到陣陣的舒暢。
我伸出手，摸著你的花瓣，靜靜的感受著你的花瓣的溫度，我感受到你的花瓣的溫度是那么的柔和，讓么的`讓人感到舒服，雖然是在嚴(yán)寒的冬天里開(kāi)放，雖然寒風(fēng)凜冽，可是一到花瓣的溫度卻不是那么的寒冷，讓人感到了溫暖。
淡淡清香飄向千里，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@清香使人精神抖擻，精神煥發(fā)，使人不再那么渾然笨拙了，這清香仿佛是人的一生，聞著這清香，我仿佛已經(jīng)看到了人生中起起伏伏的場(chǎng)面。我站在雪地上看著你，仿佛看到了歷史的海洋，看到了古人的精神，古人的智慧！
在嚴(yán)寒的冬天，一次次的打磨，一次次的傲然迎接，使你變得是那么的滄桑，可你卻覺(jué)得是那么輕松，你讓我看到了堅(jiān)強(qiáng)，讓我看到了創(chuàng)造皇皇巨著《史記》的司馬遷，他因被人牽連而坐了牢，在牢中他可曾放棄？不，他沒(méi)有，他屈辱匍匐，在牢中努力創(chuàng)作，后來(lái)司馬遷被放了出來(lái)，因此他有了更多的時(shí)間創(chuàng)作，許多年的光陰的輪回，這本皇皇巨著終于被世人所贊揚(yáng)，流傳千古！
你經(jīng)歷了千年的打磨，幽姿絕塵，世俗紛擾你已看清，在這個(gè)嚴(yán)寒的冬日，你傲然挺起胸膛迎接著嚴(yán)寒的折磨，雖然這嚴(yán)寒的折磨讓你變得滄桑，可是，正因?yàn)檫@折磨你變得更加的迷人，你的香氣更加清香。
一次次無(wú)情的打磨，一回回傲然地迎接，于是在云卷云舒，潮起潮落之中，為有你，傲骨寒梅，在嚴(yán)寒的冬日盛開(kāi)，讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)是多么可貴，只有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，才能在這歲月的磨難中成為生活的強(qiáng)者，而梅花卻續(xù)寫(xiě)著這段千年的傳奇！
借物喻人作文 38
梅花香自苦寒來(lái)。人們喜歡桃花，因?yàn)樗r艷美麗，人們喜歡竹子，因?yàn)樗怯啦环數(shù)木�，人們喜歡梅花，因?yàn)樗橇韬?dú)自開(kāi)的孤傲品格。它在奇寒無(wú)比的隆冬時(shí)節(jié)燦然開(kāi)放，它在眾芳搖落的蕭殺時(shí)節(jié)獨(dú)自展露芳姿，它不因無(wú)人而不吐露芬芳，不因在瑞雪紛飛的時(shí)節(jié)而遺忘對(duì)春天的那份承諾。
時(shí)光老人送走了春天的嫵媚，帶走了夏天的奔放，在向落葉熔金的晚秋道一聲晚安后，萬(wàn)物歸藏的冬天終于到來(lái)了。
來(lái)到公園里，各種樹(shù)木變得光禿禿的，樹(shù)下的落葉積得厚厚的一層，踩在上面沙沙作響。我想，這一定是秋天送給冬天的一首小夜曲吧。湖面上，那些夏天一個(gè)猛子扎進(jìn)水里捕魚(yú)的翠鳥(niǎo)在哪里?那些隱藏在高高的樹(shù)木上聒噪不休的蟬兒在哪里?那些只能在煦暖春風(fēng)里搖擺身姿的五顏六色的花兒在哪里?遍尋不見(jiàn)，可是空氣中飄來(lái)的一股幽香，吸引了我的注意力。這個(gè)季節(jié)，還會(huì)有花兒在盛開(kāi)嗎?
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我通過(guò)一片婆娑的竹林，終于在一個(gè)不起眼的角落，看到了一樹(shù)繁花，那不是晶瑩剔透的梅花嗎?
黃色的臘梅花瓣在冬日的陽(yáng)光下放射著柔和的光芒，它似乎在向我招手，歡迎我這個(gè)靦腆的小姑娘。我知道，這黑黢黢的樹(shù)干上綻放的一朵朵花兒，像繁星一樣照亮我的內(nèi)心世界。它不華麗，不忸怩作態(tài)，它隱忍，不事張揚(yáng)，是花神賦予它的報(bào)春使命，讓它即便是在零下幾攝氏度的'環(huán)境里還能夠伸展花瓣，給前來(lái)尋覓春天的人們帶來(lái)希望!
梅花的出現(xiàn)像冬天里一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，像天空吸引眼球的各種各樣的云朵，像沙漠里的一片綠洲，總是讓人心中一震，接下來(lái)精神抖索地投入到學(xué)習(xí)中去。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。梅花最可貴的品格是它那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不懼困難不會(huì)放棄的寶貴品格。我要向梅花虛心學(xué)習(xí)，面對(duì)各種困難百折不撓，尋找屬于自己的春天!
借物喻人作文 39
誰(shuí)最特別？冬天開(kāi)花的梅花最特別。當(dāng)春暖大地、夏陽(yáng)高照，花嬌柳媚、奼紫嫣紅，花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，梅花卻是靜悄悄的，不和百卉爭(zhēng)妍，不與百鳥(niǎo)爭(zhēng)寵，是含蓄之美。
誰(shuí)最特別？冬天開(kāi)花的梅花最特別。當(dāng)秋天過(guò)去、寒風(fēng)來(lái)襲，所有艷麗的花朵、翠綠的草木都凋零時(shí)，梅花卻是生氣勃勃，一朵朵的綻放，吐出淡雅的花苞，散發(fā)清新的芳香。天氣愈冷，她愈開(kāi)花；風(fēng)雪愈大，她愈挺拔；是堅(jiān)毅之美。
梅花淡雅而不妖艷，芳香清新而不刺鼻，枝干挺拔而不屈服，代表著堅(jiān)忍不拔的毅力，代表著冰清玉潔的品格，所以，梅花最特別。
我喜歡梅花
有人喜歡那嬌艷欲滴的玫瑰花，有人喜歡那出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡清香飄逸的.蘭花，而我，卻喜歡那暗香疏影、凌寒獨(dú)放的梅花。
我喜歡梅花，它就像冬天里最出彩的的畫(huà)家，它用它的身軀染紅了大地，它用它的臂膀描繪出最美麗的世界。
我喜歡梅花，它以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。
我喜歡梅花，它以它那不懼風(fēng)雪、堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡梅花，在冬天，不管是冰雹還是大雪，它都是堅(jiān)韌、挺拔著，冰雹擊不垮它，大雪壓不垮它，而房屋上，卻積滿了一層層的雪花。
我喜歡梅花，它就像寂寞中的使者。它漸漸地綻放，漸漸地凋謝，漸漸地死亡。它對(duì)這個(gè)世界充滿了美好的憧憬，也對(duì)這個(gè)世界并無(wú)多少留戀。
我喜歡梅花，梅花是歲寒三友之一，傲雪報(bào)春得冬梅，是四君子之一，梅花是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一，姿、色、香、韻俱佳。
梅花，你雖然生長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的角落，但你的芳香可以傳到天涯海角；你雖然身體弱小，但你的精神頑強(qiáng)，風(fēng)姿永存；你雖然沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有康乃馨那么俏麗，沒(méi)有傳統(tǒng)的蘭花那么著名，但你的形象在我心中永遠(yuǎn)是那么美好，你默默無(wú)聞、不畏嚴(yán)寒的高尚品格值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)
借物喻人作文 40
為“梅”、“蘭”、“菊”、“竹”四君子的榜首，自然就有它的獨(dú)特之處，自古以來(lái)在無(wú)數(shù)的詩(shī)、畫(huà)之中都少不了他的身影。像王安石的“墻腳數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，惟有暗香來(lái)�！钡鹊榷假澝懒嗣坊桥R寒綻放，傲雪不屈的精神。
也許有不少人喜歡竹子的筆直堅(jiān)挺，但我卻喜歡梅花的曲曲折折，就好像我們的人生之路一樣，曲折又坎坷。您們也許不知道，梅花原來(lái)也是直的，后來(lái)人們漸漸認(rèn)為“直梅不如曲梅美，惟有曲梅才是真�！北惆衙坊ǘ颊鄢赏嵬崤づさ�，日久天長(zhǎng)，變成了現(xiàn)在這樣的曲梅。就因?yàn)檫@樣，我國(guó)就一直用梅花來(lái)表示革命奉獻(xiàn)精神，我愛(ài)梅，愛(ài)它的奉獻(xiàn)精神為了人們把自己變成了曲梅。
梅花它那傲雪不屈的精神品質(zhì)也是遠(yuǎn)近聞名，“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)�！币痪渚唾濏灹诉@一點(diǎn)。在寒氣刺骨的嚴(yán)冬，無(wú)數(shù)花、草、樹(shù)木都脫下綠衣，光禿禿的等待著春天的到來(lái)，只有極少數(shù)的花兒能忍耐冬天的嚴(yán)寒，梅花就是那耐寒花其中之一。如果說(shuō)石榴花是夏天的心臟，那么梅花就是冬天的靈魂，在大家都低下頭等待之時(shí)，梅花卻以它那挺拔的身姿給人們帶來(lái)陣陣芬芳；在別的花兒都脫衣之時(shí)、，只有梅花開(kāi)得依然傲眼，供人們欣賞；在別的'樹(shù)木都穿上黃衣之時(shí)，只有梅花在給人們、給大地添幾分綠意······在那嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，只有那“紅梅”傲雪，在大家都臨春羞澀之際，惟有林雪不屈的梅花，引導(dǎo)著春的來(lái)臨，當(dāng)春來(lái)臨之際又悄然隱去，怪不得自古以來(lái)我國(guó)就把梅花作為中華民主的象征。
我不禁聯(lián)想到了中國(guó)的女排健兒們，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的17年的等待之后，再一次登上了冠軍寶座。這不是和梅花很像嗎？美化經(jīng)過(guò)春夏秋三個(gè)季節(jié)的等待，把積攢的能量在冬天釋放，開(kāi)得如此傲艷······梅花只有您才有如此的奉獻(xiàn)精神；只有您才有那傲雪不屈的紫色；只有您才配當(dāng)四君子之首。我愛(ài)您梅花，使您在冬天來(lái)臨之時(shí)堅(jiān)守崗位給大地添色，給世間留芳；給人們欣賞······
借物喻人作文 41
夜幕降臨，山屬于愛(ài)山的人。在繁忙的工作之余，在淡黃色的路燈下，我與妻子順著石階向獅山頂爬去�？粗飞系娜巳�，有向上登攀的，有原路返回，有的喘著粗氣，有的吼叫著釋放壓力，少不了相偎相依的年輕人和相濡以沫的老年人……
在登攀中，我和妻子很少言語(yǔ)，我忙于呼吸清新空氣，忙于看夜空中的星光，偶爾低頭感到，燈光在夜幕里就像一條引人走向希望的隧道，走向成功的捷徑。這條隧道沿著燈光，沿著人的腳步在延伸，在燈光下的倒影是那么的高大，有的形狀撲朔迷離，有的`還帶著幾分驚嚇。晚宿的鳥(niǎo)兒還在低鳴，驚起的鳥(niǎo)兒在拼命的撲騰著翅膀還伴隨著幾聲嘶啞的尖叫。未落的樹(shù)葉，在行風(fēng)中飄飄而響，落地的樹(shù)葉發(fā)出嘶嘶的哀鳴，有的在風(fēng)中掙扎，有的在地面絆著草根、枯枝，不愿離開(kāi)這片愛(ài)意深厚的山地。
路上除了人的交談，鳥(niǎo)的鳴叫，還有狗吠，有山里村民守護(hù)家園的看家狗，也有伴著主人前來(lái)散步的寵物狗，看家護(hù)院的狗吠那么的粗獷有力，訴說(shuō)著自己的辛勞;而寵物狗似乎被震撼，只敢發(fā)出幾聲討好主人歡心、尋求庇護(hù)的帶著娘娘腔的柔媚之聲。
在向上的路上，回的人越來(lái)越多，上山的人越來(lái)越少。前方，點(diǎn)點(diǎn)白光閃爍著，螢火蟲(chóng)在冬天會(huì)出現(xiàn)嗎，螢火蟲(chóng)有白色的光囊嗎?我心底在納悶著。
妻子說(shuō)：“這里不是有株梅子樹(shù)，該是梅花開(kāi)了�！�
我湊上鼻子，聞了聞，由于鼻炎嚴(yán)重，雖然沒(méi)有聞到暗香，但我還是被陶醉了，這是自然的清香、自然的聲音，這是生命的凱歌。要是沒(méi)有黑夜，我怎能看見(jiàn)雪白的梅花。梅花在燈光下、月光下，猶如星光置于皓月當(dāng)空，渺小而又不可或缺，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，讓月亮不孤單，讓行人有方向。梅花在寒冬他們團(tuán)聚在樹(shù)枝頂端，有的急于表現(xiàn)開(kāi)了，有著雪花的六出形狀，含苞的邊緣花片有著少許的暗紅色，花心少不了純潔的白色……
在回家的路上，我又回頭看看那樹(shù)梅花，我愛(ài)梅花嗎?我不是特意來(lái)看梅花，我只是忽然發(fā)現(xiàn)，我的心一時(shí)難以平靜，何時(shí)再來(lái)看梅花?
借物喻人作文 42
自古以來(lái)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”梅花一直是骨氣的代表，它不畏嚴(yán)寒獨(dú)自在大雪中盛開(kāi)。它不如牡丹艷麗，不如茉莉清香，不如桃花秀麗。但它有一種自骨子里發(fā)出的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
在冬天里，百花凋謝萬(wàn)物枯萎，唯有梅花獨(dú)自傲然于那白雪茫茫之中。它的花瓣猶如玉指，干凈地沒(méi)有一絲雜質(zhì)，潔白如紙。讓你忍不住想在上面劃上幾筆。也有紅色的，淡白的花瓣透著一絲淺紅，漸漸變?yōu)樯罴t，金黃的花蕊，如金子一般點(diǎn)綴著。白雪紛飛，雪花飄著。我甚至分不清那是花瓣還是白雪。瞧！樹(shù)干上各色梅花在枝頭競(jìng)相開(kāi)放，它們姿態(tài)不一。有的低頭卷縮著待放、有的互相依靠、有的獨(dú)自開(kāi)放，但大多都是在一起簇?fù)碇�。有的含苞待放只是伸展開(kāi)三四片花瓣來(lái)，像蝴蝶蘇醒舒展翅膀準(zhǔn)備高飛，消失于這茫茫大雪之中；還有的含笑怒放，好似一位美麗的少女穿著紅色晚禮服，頭戴金鳳釵，翩翩起舞，我不禁看出了神。
真想伸手撫摸白雪紛飛的季節(jié)，撫摸朱漆脫落的舊宅門(mén)，撫摸蔚藍(lán)的天空。寒冷的空氣和白色的園子，以及隱隱散發(fā)著清香的梅花--冬天它會(huì)下大雪，覆蓋著此去今年里人們嬉笑歡樂(lè)中的`悲歡。在這樣傷感的季節(jié)，梅花卻傲然挺立。梅花不嬌貴，它反而還十分堅(jiān)強(qiáng)，吹拂它的不是暖洋洋的春風(fēng)，而是冷風(fēng)發(fā)顫的寒風(fēng)。滋潤(rùn)它的不是滋潤(rùn)的春雨，而是冰冷刺骨的白雪。照耀它的不是春日里的暖陽(yáng)，而是嚴(yán)冬里的陰暗。對(duì)于它來(lái)說(shuō)這都不算什么。支持它的是骨子里的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢不屈服，讓它在大雪之中，面對(duì)著白雪，它燦爛地微笑。它有傲骨但卻從不驕傲自大，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，只在寒冬里默默盛開(kāi)。
《梅花魂》中一句話寫(xiě)得很好，“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神愈秀氣，她是最有品格，最有靈魂最有骨氣的！”我也要像梅花一般做一個(gè)不怕苦累，有骨氣的人。
借物喻人作文 43
傲雪凌霜的它從不在此哭泣，從不在此止步。它不像其它花一樣，而是在嚴(yán)寒的冬天獨(dú)自開(kāi)放。它就是梅花。
梅花，平淡而無(wú)奇，可它的精神卻值得我們贊頌。它不在溫暖的春天開(kāi)放，不在炎熱的夏天開(kāi)放，不在涼爽的秋天開(kāi)放，而是在天寒地凍、萬(wàn)物沉睡的冬天開(kāi)放。而正是因?yàn)樗�，寒冷的冬天除了冷氣，又多一種獨(dú)特的氣味——由梅花的精神所造就的香氣。不正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嗎？
梅花，它不屑與凡桃俗李在春風(fēng)斗艷，而是在天寒地凍、萬(wàn)物不禁風(fēng)寒之時(shí)傲然挺立于大雪之中。而它的的香氣隨著冷風(fēng)，不正如詩(shī)句中的“在大雪中開(kāi)出繁華滿樹(shù)，冷冷幽香，隨風(fēng)襲人”一樣嗎？
梅花，它不畏嚴(yán)寒，就像那四季都是翠綠的松樹(shù)一樣在冬天傲然立。我愿它與風(fēng)雪蒼松為伴，我愿它以寒風(fēng)為藥，以治療自己無(wú)法在春天開(kāi)放傷痛……
梅花，和一些人類一樣，即使生活在最最艱難的環(huán)境下，即使是最最艱難的條件，也決不放棄。這樣的梅花是值得我們贊頌的。梅花，跟個(gè)孩子一樣，只需要陪伴，它多么渴望在春天開(kāi)放，可上天卻步步緊逼，它只得在冬天開(kāi)放。這時(shí)的梅花仿佛在這冬天的寒風(fēng)中露出了一絲絲的.悲傷。
梅花，他的樣子普通而又平凡，它不比荷花、桃花那樣美麗�？墒窃谒椒驳耐獗硐聟s是一份最堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)念。梅花，天地之間的鬼神工匠，它把這雪白的冬天打扮得如此漂亮，是冬天多一份色彩，它，絕對(duì)是天地之間的鬼神工匠。
梅花，龍場(chǎng)上的戰(zhàn)士，天地之間的鬼將。它永遠(yuǎn)在白雪中傲然挺立，開(kāi)放不是為了人們贊頌，而是為了給雪白的冬天增添一份色彩，即使不起眼，只要向雷鋒一樣默默付出就好了。
梅花，是中國(guó)的十大名花之一，可它只開(kāi)在冬天，更是讓人覺(jué)得它可憐了。梅花傲然挺立在白雪之中，使人們敬仰。
借物喻人作文 44
從前，在美麗的大森林里長(zhǎng)著各色各樣的花朵，其中有一種不被人瞧得起的小紅花。
它們長(zhǎng)得小小的，有著淡紅色的花瓣，顯得格外靈巧。可跟牡丹、杜鵑相比，可就差遠(yuǎn)了。它們那朵朵鮮艷、花瓣飽滿的樣子，使小紅花感到自卑。
有一天，小紅花們開(kāi)會(huì)啦，老大首先發(fā)話：“唉，我們小紅花總不被看得起，該怎么辦呢？”“是呀，是呀，可這又有什么辦法呢？誰(shuí)叫我們長(zhǎng)得本來(lái)就不顯眼，只能被人嘲諷了呀！”“哼！我不相信，我一定要證明給你們看，我們不是下等的花，一言為定！”小紅花波比不服氣地說(shuō)。
說(shuō)著，波比掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，隨著溫暖的微風(fēng)來(lái)到了一座美麗的大花園，它選了一塊肥沃的土地住了下來(lái)
小波比每天每天很早就起來(lái)，因?yàn)樗攵辔c(diǎn)陽(yáng)光和空氣，再加上蚯蚓阿寶給它松土和雨露的滋潤(rùn)，有一天它終于長(zhǎng)出了根和枝葉，令人高興地是它還擁有了兩個(gè)花苞。
但它并沒(méi)有讓花苞妹妹開(kāi)放，它要等冬天。夏天來(lái)臨，驕陽(yáng)似火，花苞妹妹苦苦哀求，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是撐不住了，小波比咬牙沒(méi)有答應(yīng)。就這樣它們?nèi)淌苤╋L(fēng)雨的摧殘和嘲笑，熬過(guò)了夏天。
秋天，周?chē)鷴鞚M果實(shí)的鄰居們向它炫耀光彩，它還是忍住了心中的.那團(tuán)怒火，因?yàn)樗溃蛣e人不一樣。
由于它遲遲不肯開(kāi)放花朵，游人們對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn)，園藝工人商量著要將它鏟除。它還是沒(méi)有妥協(xié)，因?yàn)樗榷臁?/p>
冬天終于來(lái)了，一片片潔白無(wú)瑕的雪花落了下來(lái)，把整個(gè)大地鋪蓋成了雪白的世界。
就在這個(gè)時(shí)候，波比頂著嚴(yán)寒，悄然開(kāi)放了。血紅色的花瓣襯著金黃色的花蕊，發(fā)出一股淡淡的清香，在白雪的襯托下，顯得格外的美麗。那真是朵朵冷艷，縷縷清香��！
它的獨(dú)特立即引來(lái)了游客們的贊賞，小朋友們也特別喜愛(ài)它，波比的心中充滿了無(wú)限的甜蜜和滿足。
后來(lái)，人們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——梅花，它象征著中華民族的傲然骨氣與不屈不撓的精神。
借物喻人作文 45
“梅花香自苦寒來(lái)”這是句我們耳熟能詳?shù)脑�，但現(xiàn)在有很多梅都長(zhǎng)在溫室中，耐不了“苦寒”了。
媽媽喜歡花，常常去花鋪里買(mǎi)花，我也常跟著去。我記得特別清楚，花鋪里有一個(gè)大的溫室，是專門(mén)種梅的。里面常常有一個(gè)阿姨在里面，不是修剪枝條就是在施肥。我問(wèn)：“挴種起來(lái)那么麻煩嗎？”阿姨看了我一眼又埋頭干著，說(shuō)：“當(dāng)然！這梅可嬌氣了！”
我覺(jué)得梅當(dāng)年傲骨怕是早以磨盡了吧？現(xiàn)在的梅，有地方值得古代的那些文人墨客去贊頌嗎？
媽媽的老家在大洋，這里夏天是“大冰棍”，冬天是個(gè)“大冰庫(kù)”，和外面的`溫差有好幾度。今年回去拜年，氣溫是零下的。
我有好幾個(gè)親戚在大洋，到姨婆那里已是下午。大人們?cè)谖堇锪奶�，我無(wú)事可做，就溜達(dá)到了外面，在廚房外轉(zhuǎn)悠，看姨婆做晚飯，順便提前吃點(diǎn)東西。
“丁丁！去外面缸里拿瓢水！”姨婆瞧我沒(méi)事干，就找了點(diǎn)活給我。我走出后門(mén)，一棵小小的紅梅引起了我的注意力。那花雖然不多，但卻十分鮮亮，粉嫩嫩的，特別惹人愛(ài)。我舀起一瓢水，走進(jìn)廚房，問(wèn)姨婆：“姨婆！外面那棵紅梅是從哪里來(lái)的？”
姨婆把菜裝進(jìn)盤(pán)里，端上桌，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：
“是你舅舅去年拿來(lái)的。一開(kāi)始花開(kāi)得挺不錯(cuò)，花骨朵兒全都是，開(kāi)出來(lái)一朵朵水靈靈的。后來(lái)放外邊凍了兩天，花就都枯了，花骨朵兒也都爛了，我就沒(méi)去管。
后來(lái)，你弟弟來(lái)玩，把花盆摔碎了，我看它一副半死不活的樣子，就隨手把它種在后面那小土坑里。沒(méi)想到，今年它又開(kāi)花了，還挺好看的？”
這就是那在溫室中長(zhǎng)大的梅么？這就是那轎生慣養(yǎng)的梅么？這就是那被磨去傲骨的梅么？
這顆梅，雖然因?yàn)樾螤畋徽^(guò)，不是那么自然，可依舊流露出一種溫室中的梅不具有氣質(zhì)，一種令人敬佩的傲骨！
人不是一樣嗎？在人生的漫漫長(zhǎng)路上，總有各種各樣的因素會(huì)影響到我們，但我們?nèi)粝衩芬粯�，至始至終都保持著一棵初心，永不忘記，也許我們才能不迷失方向。
借物喻人作文 46
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。每當(dāng)看到這句話，我都不由得浮上會(huì)心的笑意，因?yàn)樗鼤?huì)勾起我隱藏在記憶深處的一段往事。
那是在二年級(jí)下學(xué)期，和同學(xué)們討論興趣愛(ài)好，幾個(gè)同學(xué)得意得炫耀自我6、7歲學(xué)游泳的戰(zhàn)績(jī)，讓一向不肯服輸?shù)奈覜](méi)有了比拼的資格，因?yàn)榭?歲的我還不會(huì)游泳！于是，當(dāng)年暑假時(shí)我主動(dòng)向媽媽要求學(xué)游泳，媽媽在游泳館給我報(bào)了個(gè)假期長(zhǎng)訓(xùn)班。
我本以為學(xué)游泳是一個(gè)很簡(jiǎn)單的過(guò)程，但是是在水中手劃腳蹬，撲騰撲騰就能夠了。誰(shuí)知，在第一天的兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，全是在池邊岸上進(jìn)行。教練讓我們趴在防滑墊上練腿上動(dòng)作，學(xué)了半個(gè)多小時(shí)以后，動(dòng)作由好玩變成了枯燥，休息間隙時(shí)我的膝蓋已發(fā)紅了，堅(jiān)持完當(dāng)天的訓(xùn)練，汗水浸泡著微破的膝蓋，還真疼。
第二天的訓(xùn)練資料下水了！但是扒著池邊練習(xí)頭天學(xué)習(xí)資料，教練在我身上系上一個(gè)浮板，增加身體的浮力�？陕�，我發(fā)現(xiàn)這樣其實(shí)更難――要一邊練習(xí)腿部動(dòng)作，一邊不讓身體沉下去。雖然有浮板的'幫忙，但身體還是不由自主的往下沉。這一天的兩個(gè)小時(shí)我覺(jué)得格外的長(zhǎng)，離開(kāi)游泳館時(shí)，我感到腰酸背痛。
到第三天，增加的訓(xùn)練資料是換氣。就這個(gè)動(dòng)作，想做好可并不容易，我一個(gè)不留神，就喝了一大口水。畏怯之下，我干脆只把鼻子貼著水面了，教練走過(guò)來(lái)，將我的頭摁入水中，害得我連嗆了三口水。之后，我揣摩教練講的要領(lǐng)位置去練習(xí)，雖然又嗆了不下十口水，但我最后換氣自如了。
學(xué)習(xí)十多天后，我最后能夠不帶任何浮板下水游泳了，各種泳姿練習(xí)……
此刻，我能夠自由自在地與同伴在泳池游弋嬉戲。
梅花經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒的考驗(yàn)和磨練，在大雪紛飛的冬天綻放出清香美麗的花朵，它的美，在百花凋零的寒風(fēng)中，顯得分外的獨(dú)特、珍貴！
借物喻人作文 47
南方的冬天，雖不像北方的嚴(yán)寒，卻也有寒冷的北風(fēng)。這個(gè)冬天，對(duì)于有著悠久歷史文化的六朝都城而言，顯得格外漫長(zhǎng)寒冷。
刮著地面掃過(guò)的料峭寒風(fēng)，打著旋兒鉆進(jìn)行人厚厚的大衣中，無(wú)情地掠奪著溫暖。路旁政府大院里的各種灌木都被一捆一捆的放倒在地；銀杏樹(shù)也失去了原有的光輝，打著哈欠在空中慵懶地?fù)u晃著。
我的心情也被這凄涼的氛圍所感染，十分沉悶。在那年秋天，我得了急性腸胃炎，茶飯不思，十分痛苦。我裹緊了大衣，加快步伐向前走，心里還在埋怨著這糟糕的天氣。突然，路旁枯枝中的`一抹白色吸引住了我，走近一看，原來(lái)是一枝梅花。梅花白色的花瓣潔凈如玉，泛著凄冷的光澤，一簇一簇的擁在枝頭，像兒童們天真無(wú)邪的笑臉。白色與枯枝的棕褐色形成鮮明對(duì)比，分外潔白。那白色似乎已完全忽視了寒冬的存在，在寒風(fēng)中傲立，更像英勇烈士不屈的頭，更讓人覺(jué)得充滿生命力。
此刻，我心中想到了一句詩(shī)，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。正在慨嘆之時(shí)，一股清香從樹(shù)枝間溢出，我欣喜的湊上去一聞，原來(lái)是梅花的香味。香氣與寒氣混合在一起，我可以隱隱感到香氣在拼搏，在斗爭(zhēng)，在努力散播自己。它頑強(qiáng)地溢出枝頭，隨即開(kāi)始了與料峭寒風(fēng)的搏斗。一絲絲的清芬從我鼻尖流過(guò)，更從我心上流過(guò)，讓人不禁想到“梅花香自苦寒來(lái)”啊！
此時(shí)，我突然明白這世間有哪一種美好不是熬出來(lái)的？我內(nèi)心的凄涼已不復(fù)存在，有的只是對(duì)梅花頑強(qiáng)生命力的感慨。在萬(wàn)物凋零時(shí)節(jié)，惟有梅花在枝頭頑強(qiáng)綻放，他無(wú)視了這個(gè)寒冬，更無(wú)視了生死。他只是有著對(duì)生命的珍惜和在自己仍然存活時(shí)努力綻放自己的精神，展現(xiàn)自己獨(dú)特的美。
人的一生也不正如同這一株梅花嗎？在自己所能生活的時(shí)候努力奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的力量。
我又望了一眼梅花，它似乎開(kāi)得更盛了。
借物喻人作文 48
飄零的雪花乘著呼嘯的北風(fēng)，厚厚的雪層躺在看不見(jiàn)的原野上，方圓百里幾乎不聞喧囂——一片蒼白寂靜的世界。
來(lái)往的行人寥寥無(wú)幾——只聽(tīng)聞寒風(fēng)對(duì)白原低語(yǔ)的時(shí)節(jié)，誰(shuí)又會(huì)無(wú)事地出去呢？在茫茫一片的原野上，桃樹(shù)早已收斂了昔日的艷麗，梨樹(shù)也放棄了一切裝飾，大部分的植物差不多也都是這樣：放眼望去，只剩下了黝黑而無(wú)力的枝干，畏懼地蜷縮在了厚厚的雪層底下。群芳那驕傲的神態(tài)仿佛還歷歷在目，現(xiàn)在卻只剩下了奄奄一息的卑微，著實(shí)令人措手不及。在冬的嚴(yán)寒下，怕是再?zèng)]有生機(jī)的植物了吧？
一陣清香卻從遠(yuǎn)處被寒風(fēng)帶來(lái)，不由得讓人覺(jué)得詫異——天寒地凍，萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，又怎么會(huì)有事物在白原上散發(fā)出幽香呢？順著香氣前行，眼前的一抹深紅讓人驚訝不已——造物主在白色的季節(jié)里一點(diǎn)顏色都是吝惜不已的'——除了黑色，竟然還給與了那株植物鮮明的暗紅色！近了些，一株梅樹(shù)出現(xiàn)在了視野中。原來(lái)是它。在雪層的壓迫下，它筆直挺立著，無(wú)論是狂風(fēng)還是驟雪，它都始終驕傲地立著，暗自散發(fā)一陣陣清香。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ú粦诛L(fēng)雪，不畏嚴(yán)寒在冬天綻放著，它“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的傲骨為古今多少人所敬仰。它就在冬天一枝獨(dú)秀地開(kāi)著，練就了一身傲骨，使人明白“梅花香自苦寒來(lái)”的哲理。就算“零落成泥碾作塵”，它還是“只有香如故”。
這不僅使人想起岳飛在靖康之恥下欲“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾山河，朝天闕”的凌云壯志；文天祥被俘后“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的寧死不屈；譚嗣同為戊戌變法“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的家國(guó)情懷。這些從古至今的英雄人物，就是憑借著風(fēng)雪中的傲骨，綻放在了史冊(cè)之上，散著中華君子特有的，充滿骨氣的芬芳。
愈是風(fēng)欺，愈是雪壓，它開(kāi)得愈是骨氣；愈是艱難，愈是困苦，它散得愈是清香。梅花這傲世之美艷，為世人所見(jiàn)證。
借物喻人作文 49
前幾日，從花鳥(niǎo)市場(chǎng)抱著一盆牡丹回來(lái)，隨手將花販送的幾株梅花插在院中一隅，便小心翼翼地捧著牡丹回房中去了。
細(xì)細(xì)端詳眼前的牡丹，小小的花苞在寬大綠葉的襯托下，顯得煥煥生輝，生機(jī)勃勃�；m末開(kāi)，卻仍散發(fā)一股淡淡地清香，綠葉之間浸透著它特有的富貴之氣，縈繞我心，令我癡迷與陶醉。
我曾幻想著將牡丹培養(yǎng)成一株盆景，放在我的書(shū)桌上，讓我能夠日日與花香為伴，與美麗為伍。在此我特地用最子的肥料給添加養(yǎng)分，天天用一把小壺為她辛勤澆水，并將她從屋內(nèi)搬到屋外，只為獲得一絲陽(yáng)光的溫暖，樂(lè)此不疲。有時(shí)將牡丹搬到院中，不經(jīng)意間瞥到角落的梅花，便隨手拿起一個(gè)東西，盛上水，胡亂地澆幾下，便不聞不問(wèn)。
可我并不曾料到，帶給我生命的陽(yáng)光的牡丹竟然在冬天毫無(wú)征兆的凋零，失去了牡丹的我，內(nèi)心空空蕩蕩，蒼天為何如此不公，對(duì)美的事物僅留有短暫的時(shí)光？失落悲傷的我在院中度步，一聲又一聲地嘆息。突然，一股濃郁的香鉆入鼻中，尋香望去，見(jiàn)到了一番別樣的風(fēng)景，一朵又一朵梅花在冬天的寒風(fēng)中傲然綻放，展示她傲人不屈的風(fēng)格，小小的粉紅色花瓣緊密相連，你中有我，我中有你，相互依偎、相互支撐，綻滿了院中角落的每一寸土地，靜靜散發(fā)她濃郁地醇香將“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”詮釋的'如此完美。
我后悔為何沒(méi)有早點(diǎn)注意她，或許因?yàn)樗牟黄鹧�、平凡，又或許她認(rèn)為花瓶中的青春太短暫，不讓我注意，因?yàn)槟ルy才是生命最堅(jiān)強(qiáng)的歷練，不起眼的梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雪打，“忍饑挨餓”的洗禮后，開(kāi)得特別鮮眼，顯得那么耀眼。
站在院中，就默默注視著梅花。每一個(gè)生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比我們想像要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你走過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)到達(dá)更高更美的境界，脫去你那不起眼的舊衣，換上耀眼的禮服，自豪地站在高位上，人似乎也是這樣吧？
借物喻人作文 50
梅花，您好！也不知是從什么時(shí)候起，也不知是從什么季節(jié)開(kāi)始，在我的心底最深處，開(kāi)始了莫明其妙的愛(ài)的旅程。也許是我出生的季節(jié)與您一樣吧，也許是我的天生的性格跟您接近吧，總之，梅花，我愛(ài)您！
梅花，您好！您忘記了嗎？您想起來(lái)了嗎？在您最最寒冷的冬季里，在您曾花開(kāi)最最迷人的風(fēng)光里，有多少人在喜歡著您，又有多少人在默默的心賞著您的美��！我慢慢地，慢慢地與您靠攏，與您接近。多么想，多么想送給您一個(gè)擁抱，就像擁抱可愛(ài)的天空一樣，來(lái)的那么自然，那么灑脫。
梅花，您好！秋天雖然是您沉睡的季節(jié)，可您已經(jīng)沖破了時(shí)空，慢慢地走進(jìn)了秋季。我仿佛看見(jiàn)了您的身影，聽(tīng)到了您來(lái)臨的腳步聲。在我的心里，也隱隱約約的感覺(jué)到了您的熱烈，您的芬芳。多少次我在夢(mèng)里，靜靜的依偎在您身旁，聞您的花香，觀您的容顏，聽(tīng)您的心靈。剎那間，您的花蕊，花掰，花影，一切的一切都是淡淡的清香味。梅花，今生注定，我愛(ài)您！
梅花，您好！就這樣吧，就這樣吧，讓我愛(ài)個(gè)夠！愛(ài)就愛(ài)，來(lái)生不愛(ài)，何時(shí)愛(ài)呢？我已經(jīng)早早的被您的花香而陶醉；被您的高雅所征服；被您的品性所崇敬。就讓我心海里，那燃燒著的，滾滾的熱浪，慢慢的融化在您冰冷的雪梅中吧！
梅花，您好！您雖沒(méi)有玫瑰花開(kāi)的那樣異彩，您的香氣雖沒(méi)有蘭花那么濃烈，也沒(méi)有像蘭花那樣有綠葉襯托，可在我心中您比玫瑰花開(kāi)的更加的燦爛，更加的耀眼。您比蘭花還要純，還要美。您以最頑強(qiáng)的.精神，抵擋著嚴(yán)寒跟冷酷，靜靜的獨(dú)自綻放出最美的花姿。您無(wú)與倫比的美姿感染著我，激勵(lì)著我，讓我也有了一股勇氣與自然抗?fàn)�，與時(shí)間賽跑。
梅花，我等您！等您到最冷的冬季，等您到花開(kāi)最美麗的時(shí)候，讓我來(lái)再次心賞您的美。您的美，令人難忘。您的香氣沁人心脾。梅花，您是我永遠(yuǎn)的最愛(ài)！
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