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讀作文

讀書(shū)的味道作文

時(shí)間:2021-12-23 10:13:40 讀作文 我要投稿

讀書(shū)的味道作文集合15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的味道作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)的味道作文集合15篇

讀書(shū)的味道作文1

  靜坐書(shū)屋,盤(pán)膝而坐,握一本古書(shū),捧一杯新茶,茶香,書(shū)香,滿(mǎn)目滿(mǎn)嘴,不亦樂(lè)乎?!

  這一種溫馨濃郁的感覺(jué)你可曾有過(guò),或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,我們漸漸地習(xí)慣于在計(jì)算機(jī)屏幕前的安詳,習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是,計(jì)算機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)更大的方便,它快捷,更新速度快,很適合我們今天的社會(huì),但是,快節(jié)奏的生活之外,我們是不是也需要一些安閑,一絲平靜,一種在書(shū)香中超然物外而非計(jì)算機(jī)屏閃前的感覺(jué)?

  書(shū)給人一種真實(shí)的感覺(jué),捧一本書(shū),就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世界,沒(méi)有計(jì)算機(jī)中的虛擬,它讓我感到自已的真實(shí)存在。

  讀書(shū)也是一種味道,一種真真切切的味道,純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。讀《紅樓夢(mèng)》讀一個(gè)古代家族最真切的記錄,或莞爾一笑,或蹙(cù)眉深思,當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下,匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí),你知道,那是一種咸咸的辛酸的味道,勿用唇舌,心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

  讀《三國(guó)演義》,讀一個(gè)朝代的興衰存亡,激烈處,拳頭緊握;平和處,心潮澎湃;蒼涼處,潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng),而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈,是一代代英豪戰(zhàn)場(chǎng)灑血的壯舉,是會(huì)讓你心靈落淚的味道,品一品,那是一種淡淡的,蒼涼的味道。

  讀書(shū),品味,猶品人生,品世界,品心靈,品自己,不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失,只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我,不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安,只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

  時(shí)代的發(fā)展,這樣的悠閑也許不再多見(jiàn),那讀書(shū)時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故,那么,坐在計(jì)算機(jī)前面緊張地過(guò)著日子的你,是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候,捧起塵封多日的書(shū),拂去上面的灰塵,打開(kāi)塵封多年的心靈日記,再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味,重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化,再一次感受平靜的沒(méi)有外物打擾的味道。

  計(jì)算機(jī)前與書(shū)本旁的味道,你選擇哪一個(gè)?

讀書(shū)的味道作文2

  同學(xué)們,大家都知道”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,“今天,我從書(shū)中讀到了味道。

  書(shū)是我形影不離的好朋友,我從書(shū)中讀到了酸、甜、苦和辣這四種味道。

  酸。我在看《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得海倫很可憐,她被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,奪取了光明、聲音和語(yǔ)言,可她卻不放棄、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)知識(shí),考上了普通人也難進(jìn)的哈佛大學(xué),就是因?yàn)樗倪@種精神,讓我酸酸地流出眼淚——每次,我遇到了困難,我都半途而廢,想一想我和海倫卻有天壤之別呀!

  甜。是我在《拇指班長(zhǎng)》中尋找的快樂(lè)!赌粗赴嚅L(zhǎng)》中我最喜歡孔東東和孔西西,因?yàn)樗?他)們?yōu)槲規(guī)?lái)了歡笑,同學(xué)們,你們別看她(他)們的姓名差不多,可她(他)們倆卻與眾不同?孜魑魇侨艘(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的女孩(還是班長(zhǎng)),而孔東東恰恰和她相反,孔東東還調(diào)制了一種”怪味兒奶茶",孔西西喝了后,一寸一寸地變成拇指般的人……,變成拇指人的她(他)們,又有什么樣的旅程呢?真是讓人期待!

  苦。我在看《夜半琴聲》——節(jié)選自《哥哥在電梯里》!兑拱肭俾暋分械男《母绺绨亓郑邭q那年死了!這讓人多么傷心呀!今夜,小二的哥哥來(lái)了,一個(gè)永遠(yuǎn)七歲的哥哥,又給小二帶來(lái)了什么樣的驚喜呢?……柏林還被“妖怪”,冤枉了,嗚~嗚,我都情不自禁地哭了。

  辣。我在閱讀《不可能完成的任務(wù)》時(shí)主角的堂哥在中學(xué)里戲弄老師,而主角卻不于衷,有時(shí),我在心里小聲說(shuō):“主角你為什么不說(shuō)說(shuō)你堂哥不要這么做呢?”……

  同學(xué)們,我跟你們分享了讀書(shū)的“味道”時(shí),我懂得了一個(gè)道理,讀書(shū)不要光讀,也要把主角當(dāng)做自己,這樣,才能讀到真正讀書(shū)的快樂(lè)。

讀書(shū)的味道作文3

  讀書(shū)像有氧的呼吸,自然舒適;讀書(shū)像含在嘴中的糖,用心去感受,則回味悠長(zhǎng)。

  我們家隔壁,住著一位好學(xué)、慈祥、善于享受生活的阿婆。阿婆平時(shí)喜歡在家中種些花草,泡泡茶,但她最喜歡做的事,就屬讀書(shū)了。

  在我要上一年級(jí)的最后一個(gè)暑假,我認(rèn)識(shí)了這位阿婆,她就像是拿著打開(kāi)我想象之門(mén)鑰匙的仙子,陪伴我,啟迪我。

  當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光剛剛灑落在窗前,我就不喜歡躺在床上,利索地穿上拖鞋,趴在陽(yáng)臺(tái)上,因?yàn)槲抑,阿婆?huì)起的更加早!霸缟虾醚剑“⑵!”如果不是雨天,我每天早晨開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)就是這樣了。時(shí)間久了,便成了一種習(xí)慣。有一次,我看見(jiàn)阿婆手里拿著一本書(shū),坐在椅子上看。好奇心十分重的我也想知道這里到底是什么樣的一個(gè)世界,讓阿婆如此著迷。但初不認(rèn)識(shí)太多字,在一旁不耐煩的東張西望。阿婆看著我的樣子輕輕地笑了笑,便放下書(shū)本,將她看的的那一頁(yè)用一片干玫瑰花瓣放在里面,起身稍稍整理了一下衣服上的褶皺,拉起我的手,溫柔地說(shuō):“來(lái),跟我來(lái)!彼龓胰サ搅怂臅(shū)柜前,為我挑了一本帶有注音,十分簡(jiǎn)單有趣的故事書(shū),想到能和阿婆做同樣的事情,別提有多開(kāi)心了。

  之后的每一次早飯過(guò)后,我都會(huì)去找阿婆,阿婆的書(shū)柜像一個(gè)百寶箱,看完這一類(lèi)型還有其他許多不同的。我總有許多奇思妙想的問(wèn)題,阿婆總是用月牙般的眼睛看著我,為我解答。還記得我問(wèn)過(guò)她這樣一個(gè)問(wèn)題:“阿婆,你覺(jué)得讀書(shū)是什么味道的呢?”“哈哈哈哈哈,當(dāng)你用心感受時(shí),它會(huì)是香濃甜美的!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中生了,阿婆隨著我的成長(zhǎng),頭發(fā)上慢慢長(zhǎng)出了些許白發(fā),戴上了老花鏡。但是每當(dāng)我放學(xué)回家,她捧著書(shū),專(zhuān)心閱讀的樣子,依舊出現(xiàn)在我的眼簾中。以前是阿婆教我,現(xiàn)在換我教阿婆……

  讀書(shū)不僅是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,更是溝通心靈的橋梁。

讀書(shū)的味道作文4

  我十分喜歡讀書(shū),因此我的家里有許許多多的好書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,布滿(mǎn)在大廳的每一個(gè)角落。但我最喜歡的是陪伴我度過(guò)各樣心情生活的一本書(shū),名叫《驚人世界地理》。

  在今年暑假一場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)課上,我們學(xué)到《地名單詞》這一課,許多地名同學(xué)們甚至老師都不清楚。我見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺著眉頭、撓著腦袋,這時(shí)候我卻微微一笑,我知道我的寶貝終于要閃亮登場(chǎng)了。我拿出了這本《驚人世界地理》給大家詳細(xì)地讀了各個(gè)地方的位置和特點(diǎn)。讀完后老師便夸我有一本好書(shū),當(dāng)時(shí)的我心里就像吃了蜜一樣甜甜的,我為我的寶貝而驕傲。從此以后,我便更喜歡它了,現(xiàn)在我們?cè)谝黄鹁拖窭鲜箅x不開(kāi)大米一樣“不離不棄、如影隨行”,這書(shū)的味道真甜。

  一天晚上夜深人靜,家里所有人都已經(jīng)熟睡,除了我一個(gè)人還清醒著。我的手里拿著寶貝,帶著手電筒悶在被窩里,一頁(yè)兩頁(yè)地閱讀著它。當(dāng)時(shí)的我就像一位礦工正在礦洞中挖礦一樣艱辛,但我仍樂(lè)此不疲。不知道什么時(shí)候,奶奶神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)入我的房間,掀開(kāi)被子發(fā)現(xiàn)了我的秘密,就狠狠的批評(píng)了我一頓。說(shuō)這樣看書(shū)很容易損傷眼睛,也影響正常休息。批評(píng)聲還驚動(dòng)了其他人,大伙過(guò)來(lái)一看也把我批評(píng)得狗血淋頭……這滋味苦!

  其實(shí)在這本書(shū)的閱讀過(guò)程中,還發(fā)生了很多很多其它的故事。那種滋味除了甜和苦,還有千千萬(wàn)。即使這樣,我也沒(méi)有改變對(duì)它的感情。隨著時(shí)間的推移,我反而越來(lái)越喜愛(ài)它了。

讀書(shū)的味道作文5

  翻閱一本好書(shū),猶如走進(jìn)一幢新房,打開(kāi)一扇未知的窗戶(hù),展現(xiàn)在眼前的是藍(lán)天白云、青山綠水,是讓讀書(shū)人按捺不住的沖動(dòng)。吸吮著新鮮的空氣,張開(kāi)想像的翅膀,自由自在地飛翔,在此境界中讀書(shū)能沒(méi)有甜滋滋的意味嗎?

  有人說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情趣,使人寧?kù)o不浮躁,高尚依然。但我認(rèn)為這般深厚的意味,還得摻和一些“辣椒味”或者說(shuō)是“火藥味”,因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)味道的文章,讀的味道如同嚼蠟,不如不讀,而真正有味道的書(shū),會(huì)使讀書(shū)的人心靈所向披靡,會(huì)使人覺(jué)得臉紅心顫、羞愧難言。

  而我覺(jué)得讀書(shū)的味道是酸甜苦辣的,不過(guò)最終給人的感覺(jué)卻是愉快的。因?yàn)槿说囊簧,日子過(guò)得有滋味畢竟比沒(méi)滋沒(méi)味的要好上幾十倍。讀書(shū)的都會(huì)想:如果沒(méi)書(shū)籍相伴,漫漫一生,多少個(gè)無(wú)聊的白日和無(wú)眠的黑夜將要怎么煎熬,而沒(méi)有書(shū)的人生是多么無(wú)趣和乏味。的確,有書(shū)相伴,能從書(shū)中品出味道來(lái),得到點(diǎn)滴收獲,都會(huì)在心中充滿(mǎn)喜悅,進(jìn)向由哀收慰。

  讀書(shū),一個(gè)恒古不變的話(huà)題,一種魂?duì)繅?mèng)繞的情愫……讀書(shū)的魅力在于,它可以陶冶你的情操,可以鍛造你的靈魂,可以祛除心里的病魔,它也是一種滋物無(wú)聲式的滋養(yǎng)?梢钥隙ǖ氖,沒(méi)有讀書(shū),我們的靈魂將會(huì)蒼白無(wú)力,我們的人生將會(huì)踽踽獨(dú)行。

讀書(shū)的味道作文6

  我的愛(ài)好是讀書(shū),我對(duì)讀書(shū)的癡迷,那不是一句話(huà)二句話(huà)能說(shuō)完的。

  每天放學(xué)后,我就飛奔到我的房間,開(kāi)始讀書(shū)。我如饑似渴地讀書(shū),常常忘了時(shí)間,每次都是媽媽喊我?guī)妆,我才像和老朋友分別似的輕輕把書(shū)放下。我走馬觀(guān)花的讀書(shū),鬧了不少笑話(huà)。有一次,我讀“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”讀成了“舉手望明月,低頭思故鄉(xiāng)”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑!坝檬帜芸吹皆铝羻?”媽媽高高地舉著手說(shuō)。我窘得臉一下子紅了。

  讀書(shū)讓我交到了很多朋友。如白馬王子、白雪公主、孫悟空……也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我還知道了一些人物。如三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、神機(jī)妙算的諸葛亮,讀書(shū)給我?guī)?lái)了不知多少的歡樂(lè)。

  讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),也讓我的作文變得更好了,我的閱讀能力也提高了。有一次期中考試,試題有點(diǎn)難,別的同學(xué)都空著沒(méi)有做,我憑著平時(shí)的閱讀積累很輕松的做完了,并且全對(duì)。我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里別提有多高興啦!這次我得了獎(jiǎng),媽媽問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我脫口而出,說(shuō):“書(shū)!”媽媽給我買(mǎi)了四大名著,我和他們一起睡覺(jué),一起吃飯,真正的是形影不離!

  我發(fā)現(xiàn)看書(shū)比看電視好處多。電視只能讓你了解故事情節(jié),而讀書(shū)能給我們更多的想象和思考的空間。所以,我建議你少看電視,多讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”就讓我們攀登著這個(gè)階梯,多讀書(shū),到我們想去的地方吧!

讀書(shū)的味道作文7

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍覄t認(rèn)為:書(shū)籍是我生活的五味瓶。

  從小我就喜歡讀書(shū),他已經(jīng)成為我生活的一部分。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,我總纏著媽媽給我讀《小紅帽》的故事;上學(xué)后,我會(huì)照著拼音給爺爺奶奶讀《安徒生童話(huà)》;現(xiàn)在,每天晚上睡覺(jué)前讀書(shū)已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣。朱熹說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!睂(duì)我來(lái)說(shuō):一日無(wú)書(shū),難以入眠。

  書(shū)籍伴著我成長(zhǎng),讓我的生活變得充實(shí),也讓我嘗盡了酸甜苦辣。

  一次上語(yǔ)文課,老師讓我們仿寫(xiě)擬人句。大家都把擬人句說(shuō)成了比喻句,老師的神情變得嚴(yán)肅了。這時(shí)候我突然想起了我在書(shū)中看到的一個(gè)句子,我站起來(lái)說(shuō):“ 每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,整個(gè)小村莊都沉沉地入睡了。”老師聽(tīng)后臉上露出了微笑。“以后大家要向羅嘉琪同學(xué)學(xué)習(xí),多讀書(shū),多積累!

  一天中午,我拿起媽媽的教科書(shū)津津有味的讀,當(dāng)讀到《我的伯父魯迅先生》時(shí),讀到:魯迅先生在寒冷的冬天跪在地上給黃包車(chē)夫包扎傷口時(shí),我心里面酸酸的。

  那天下午,媽媽帶我去逛街,經(jīng)過(guò)書(shū)店門(mén)口時(shí),我情不自禁的跑進(jìn)書(shū)店,也沒(méi)來(lái)得及告訴媽媽?zhuān)闷饡?shū)如饑似渴地讀起。直到天黑了,老板要關(guān)門(mén)了我才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。我一路小跑回到家,剛一進(jìn)門(mén),媽媽就厲聲喊道:“你還知道回來(lái),知不知道大家都在擔(dān)心你呢?”說(shuō)著一個(gè)耳光落在了我的臉上。我心里真不是滋味。

  我生日那天,媽媽給我買(mǎi)了一套《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,我爬在床上看了一晚,直到媽媽再三催促我才極不情愿的準(zhǔn)備睡覺(jué),可一想到書(shū)中剛才看到的故事情節(jié),我嚇得怎么也睡不著覺(jué),只好跑到媽媽的臥室和她一起睡。

  讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),也讓我嘗盡了期間的各種滋味。盡管有苦有辣,但我讀書(shū)的腳步是永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)的。

讀書(shū)的味道作文8

  每個(gè)人都要嘗遍人生百味,我愛(ài)書(shū)也是其中一味,它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。

  書(shū)的味道是甜的

  在作業(yè)做完后,學(xué)習(xí)之余,我側(cè)躺在沙發(fā)上悠閑地看著雜志,品味著書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話(huà)和連環(huán)畫(huà),還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,心里別提多愜意了。我會(huì)情不自禁地笑起來(lái),心底就會(huì)洋溢著一股甜滋滋的感覺(jué)。

  書(shū)的味道是苦的

  學(xué)海無(wú)涯苦作舟,用“苦”這個(gè)字來(lái)描述為了學(xué)習(xí)而讀書(shū)的情景,實(shí)在是最合適不過(guò)了。強(qiáng)制性去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式,強(qiáng)制性把自己長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題,而不能去看電腦和玩游戲,心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑,別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦,哪有甜中甜,這是獲取知識(shí)的最好途徑,我只好又拼命忍住玩耍的誘惑,汲取在苦中蘊(yùn)涵的一絲絲養(yǎng)分。

  書(shū)的.味道是酸的

  讀書(shū)讀得那么好的我,竟然也會(huì)在閱讀上栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴(yán)重失敗的滋味,在閱讀題上丟分尤為慘重,這讓我心中感到酸酸的。但我沒(méi)有被失敗所打倒,而是振奮精神,重新再來(lái)。

  書(shū)的味道是辣的

  書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心、火辣辣的味道,我想我也不會(huì)喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始,我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情!端疂G傳》中的俠肝義膽,《三國(guó)演義》里的足智多謀,《西游記》中孫悟空降魔除妖的本領(lǐng),都使我像吃了一個(gè)火紅的辣椒似的,心里滿(mǎn)是火辣辣的感覺(jué),有一股火辣辣的沖動(dòng),總盼自己也能像他們一樣。

  教育家說(shuō):書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙;政治家說(shuō):書(shū)是時(shí)代的生命;經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):書(shū)是支付的信息;文學(xué)家說(shuō):書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)的味道是如此的豐富,也難怪它會(huì)成為人生百味中的一味,它讓我的生活從此變得豐富多彩起來(lái)。

讀書(shū)的味道作文9

  有一則小故事:猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》,從而告訴孩子書(shū)的味道是甜的,而讀書(shū)的味道呢?更是多種多樣的。

  讀書(shū)的味道是甜的。讀《安徒生童話(huà)》,一個(gè)個(gè)小故事透出真,善,美。在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美好的故事中,那種甜甜的感覺(jué)會(huì)不由自主的涌上心頭。

  讀書(shū)的味道是如癡如醉的。唐詩(shī)宋詞中,那些一知半解的詩(shī)句,卻又朗朗上口,讓你仿佛置身其中,隨著詩(shī)的旋律飛到那時(shí),那地,在夢(mèng)中一般。

  讀書(shū)的味道是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生作文的那種感受,身邊的故事平平常常,清清爽爽,若清風(fēng)拂面。

  讀書(shū)的味道是復(fù)雜的。讀《三國(guó)演義》你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng),會(huì)為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑,會(huì)為關(guān)公敗走麥城而焦慮,也會(huì)為諸葛亮的“出師未捷身先死”而嘆息……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì)久久縈繞在你心間。

  讀書(shū)的味道又是苦的!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”便是苦的寫(xiě)照。

  讀書(shū)的味道太多太多:《藤野先生》讀罷會(huì)有一份淺淺的感動(dòng),為魯迅的尊師,抑或是為藤野先生的博愛(ài);《童年》,讀罷則有一種身在福中不知福的滋味,我們?cè)馐艿男〈煺酆蜁?shū)中人物的遭遇相比算什么呢?而讀《茶花女》,都會(huì)不由得鼻子一酸,悄然落淚。

  捧起書(shū),千百種滋味涌上來(lái),讀書(shū)的味道真好!

讀書(shū)的味道作文10

  許多人認(rèn)為我們讀書(shū)是沒(méi)有煩惱的,可我認(rèn)為我們的讀書(shū)我們讀書(shū)的煩惱最多。

  起得早

  早晨鬧鐘叮叮響起來(lái)把我從夢(mèng)境里拽回來(lái)。我揉了揉朦朧的睡眼,就去洗漱了吃完早點(diǎn),去上學(xué),到了學(xué)校到了那一坐眼皮就沉了下去,拍拍自己的眼皮又勉強(qiáng)打起精神聽(tīng)老師講課。終于下課了,心想終于下課了,趕緊補(bǔ)一覺(jué)。叮鈴鈴,上課鈴聲一響我脫口而出:“怎么這么快就上課了,我還沒(méi)睡夠呢。”我又帶著黑眼圈上課。

  作業(yè)多

  終于放學(xué)了老師說(shuō)明天考試今晚多布置點(diǎn)作業(yè)明天考試就容易了。聽(tīng)到這句話(huà)我心里多么惡心,多么美好的日子就像晴天霹靂,傷心透了。我背著沉重的書(shū)包走回家里放下書(shū)包看了幾頁(yè)笑話(huà)。那傷心的情緒頓時(shí)又變成了陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云,可又想到比泰山重的作業(yè)。我的心又變得沉重起來(lái),我只好垂著頭去做作業(yè)苦海無(wú)邊,學(xué)海無(wú)涯呀!

  壓力大

  壓力好大啊,我望著作業(yè)說(shuō),我們學(xué)生的壓力真大,天天都要讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),還要考試。我真想當(dāng)大人!我心想,在課堂上又要聽(tīng)老師講課,如果你運(yùn)氣不好你就慘了,時(shí)而是語(yǔ)文時(shí)而數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)課上我一聽(tīng)就想睡覺(jué),一有計(jì)算題我腦子快炸了。這樣的日子什么時(shí)候才結(jié)束呢?晚上不僅要做作業(yè),還要看書(shū)。父母就希望兒女成才,真煩啊,有老師布置的作業(yè)就夠了還有家庭作業(yè)哎。

讀書(shū)的味道作文11

  生活就像一個(gè)豐富的調(diào)味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,各種味道應(yīng)有盡有,但讀書(shū)的味道卻是別有一番滋味。我愛(ài)讀書(shū)——我最喜歡在明媚的春天里靜靜地讀書(shū)。

  “讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)!、“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”——我品味出了讀書(shū)的那一番與眾不同的滋味。

  就寢前,我總喜歡躺在床上,順手拈起一本書(shū),在泛黃的燈光下靜靜地翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡去傾聽(tīng)那聲聲“吶喊”;我跟隨丹尼爾·笛福的腳步去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí),媽媽給我送來(lái)一杯熱牛奶,它讓我的思緒隨著西域絲綢之路上的陣陣駝鈴飛揚(yáng)起來(lái)……這時(shí),我感到讀書(shū)的味道,是從心底泛起的甜美。

  看著窗外陽(yáng)光下綠得耀眼的小草,我又想起《海底兩萬(wàn)里》的神奇之旅,又回憶起《十萬(wàn)個(gè)為什么》中未知的新奇世界。這時(shí),讀書(shū)的味道,是從心底泛起對(duì)未知世界充滿(mǎn)探索的青澀。

  當(dāng)我看到慈愛(ài)的父母,額頭不再光潔,逐漸留下歲月的痕跡時(shí),我便想起《背影》中“父親蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”的字句。這時(shí),讀書(shū)的味道,是我對(duì)父母深深的眷戀與感恩。

  讀書(shū)的味道和生活的味道一樣,多姿多彩。讓我們一起用心去品嘗書(shū)的味道吧,愿書(shū)香成為你我成長(zhǎng)歲月中最豐盛的大餐!

讀書(shū)的味道作文12

  書(shū)的味道是甜的,如同糖一樣;書(shū)的味道是酸的,和醋一樣;書(shū)的味道是苦的,和藥一樣;書(shū)的味道是辣的,如同辣椒一樣?傊瑫(shū)隱藏著世間百態(tài),隱藏著人間的酸甜苦辣,書(shū)中隱藏著人類(lèi)的所有智慧,它告訴我們字的筆畫(huà),讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)動(dòng)物,望見(jiàn)五湖四海,看見(jiàn)高原盆地,讓我們知道古今中外一位又一位杰出的偉人,如今科技發(fā)展之快,如同飛龍猛虎一般。它指導(dǎo)著我們攻破那科學(xué)無(wú)比堅(jiān)硬的堡壘,它還告訴我們?nèi)松撊绾芜~步如何揚(yáng)起勝利的旗幟,它又幫助我們豐實(shí)自己的頭腦武裝自己成為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士。

  讀書(shū)好似爬山,爬的越高,望的越遠(yuǎn),讀書(shū)好似耕耘,汗水流的越多,收獲就更加豐滿(mǎn)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,圣人孔子曾說(shuō)過(guò)學(xué)而不厭,誨人不倦!边@兩句話(huà)以前多是文學(xué)家所說(shuō)的有說(shuō)服力的話(huà)。可見(jiàn),書(shū)在文學(xué)家眼中是至高無(wú)上的寶物,所有東西都無(wú)法代替的了的。書(shū)籍是糧食,是益友。它令我時(shí)激動(dòng),時(shí)低落,時(shí)高興,時(shí)傷心!兜匦挠斡洝愤@本書(shū)帶領(lǐng)著我到達(dá)地心遨游一圈!栋餐缴(huà)》帶著我進(jìn)入一個(gè)美麗的世界!稌(huì)飛的教室》令我大笑不已。所以說(shuō)我認(rèn)為每一本書(shū)多是一個(gè)美麗、奇妙、多姿多彩的世界。等待著我們每一個(gè)人去挖掘,去探索。

  書(shū)是珍貴的,是其他任何東西都無(wú)法代替的,因?yàn)樗侵腔鄣膶殠?kù)。所以我們要像沙中淘金,土中挖礦一樣吸取書(shū)中的一丁點(diǎn)養(yǎng)料,讓這些養(yǎng)料來(lái)幫助我們長(zhǎng)成一顆顆參天大樹(shù)。

讀書(shū)的味道作文13

  看了這篇文章的題目,我認(rèn)為大家都會(huì)想書(shū)會(huì)有什么味道呀?我來(lái)告訴大家吧!

  小學(xué)二年級(jí)時(shí),老師問(wèn)我們:“書(shū)是什么味道?”我想:嘗一嘗不就知道了!于是,我在下課時(shí),偷偷撕下語(yǔ)文書(shū)的一角,放到嘴里,嘗嘗,什么味也沒(méi)有!我當(dāng)時(shí)還自以為很聰明,跑到老師辦公室說(shuō)書(shū)什么味也沒(méi)有,幾乎整個(gè)辦公室的老師都笑“翻”了。我當(dāng)時(shí)不明白太多道理,也不明白太多意思,所以就走了。回到家里,我問(wèn)媽媽書(shū)是什么味的,媽媽告訴我應(yīng)該“嘗”才知道是什么味的,我說(shuō)書(shū)沒(méi)有味,媽媽也笑了。第二天,老師竟沒(méi)有再提起這個(gè)問(wèn)題,但我心中仍然“裝”著這個(gè)問(wèn)題。

  隨著時(shí)間飛快的流去,我長(zhǎng)大了,也漸漸明白了書(shū)的“味道”。

  三年級(jí)我讀了四大名著的一本書(shū)——《西游記》。剛看這本書(shū),我就深深的沉迷其中了,那時(shí)我還以為書(shū)中的情節(jié)是真的呢,我便模仿起孫悟空的動(dòng)作來(lái),就因?yàn)檫@,我還摔過(guò)幾跤呢!但這并沒(méi)有打消我讀書(shū)的積極性,反而倒“激勵(lì)”了我,不到一個(gè)星期,這本相對(duì)高度為四厘米的書(shū)就被我讀完了,我這才明白書(shū)中是多么的奇妙,在那時(shí)的我看來(lái),書(shū)真像是讓吃了一粒粒怪味豆,有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。

  再大一點(diǎn),我讀了另外幾本名著,可能是沒(méi)有什么想象力了吧。我心中書(shū)的味道已經(jīng)沒(méi)有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心,為《三國(guó)演義》里桃園三結(jié)義的悲慘遭遇傷心……

  到現(xiàn)在,我明白了“書(shū)是什么味道”的這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。

讀書(shū)的味道作文14

  安靜的環(huán)境,熟悉的位置,手握著一本古書(shū),再加上杯飲料,全身心投入書(shū)中,這種感情真的很令人回味。

  這一種溫馨濃郁的感覺(jué)你可曾有過(guò),或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,我們漸漸地在習(xí)慣于電腦屏幕前的安詳,習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是,電腦的確給我們的生活帶來(lái)更大的方便,它快捷,更新速度快,很適合我們今天的社會(huì),但是,快節(jié)奏的生活之外,我們是不是也需要一些安閑,一絲平靜,一種在書(shū)香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺(jué)?

  書(shū)給人一種真實(shí)的感覺(jué),捧一本書(shū),就似乎確確實(shí)實(shí)地捧了一個(gè)世界,沒(méi)有電腦中的虛擬,它讓我感到自己真實(shí)的存在。

  讀《三國(guó)演義》,讀一個(gè)朝代的興衰存亡,激烈處,拳頭緊握;平和處,心猶澎湃;蒼涼處,潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng),而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈,是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉,是會(huì)讓你心靈落淚的味道,品一品,那是一種淡淡的,蒼涼的味道。

  讀書(shū),品味,猶品人生,品世界,品心靈,品自己,不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失,只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我,不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安,只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

  時(shí)代的發(fā)展,這樣的悠閑也許不再多見(jiàn),那讀書(shū)時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故,那么,坐在電腦前面緊張地過(guò)著日子的你,是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候,捧起塵封多日的書(shū),拂去上面灰塵的印記,打開(kāi)塵封多年的心靈日記,再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味,重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩,內(nèi)心的凈化,再一次感受平靜的沒(méi)有外物打攪的味道。

  其實(shí)我們都有顆讀書(shū)的心,只是時(shí)代的步伐讓我們不能過(guò)多的停留,但是我們卻不能遺失那份讀書(shū)的渴望,還有那讀書(shū)的味道。

讀書(shū)的味道作文15

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭^杜甫所言,“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙勘葋喫浴

  古今中外,許多名人都是因看書(shū)而就此有成就的。所謂讀書(shū)的味道,到底是什么樣的呢?是酸的?是甜的?是苦的,還是辣的?這個(gè)問(wèn)題真是讓人摸不著頭腦了。

  周末,爸爸媽媽去忙了,讓我自己在家里看書(shū),我想:“我才不呢!”真沒(méi)想到爸爸一下就看穿了。我的小心思,他帶我上樓,頓時(shí)把我鎖在房間里,丟一本書(shū)和一本字典。他走之前,說(shuō)了一句:“你自己體會(huì)讀書(shū)的味道不一會(huì)兒,你就會(huì)愛(ài)上他的。”這時(shí),我仿佛已經(jīng)墜落到人生的低谷,仿佛哪兒都是黑暗的。

  我看像那本書(shū),那本書(shū)就是《城南舊事》我讓自己細(xì)心的去接受那本書(shū),不一會(huì)兒,我就靜下心來(lái),看起了那本書(shū)。書(shū)中的主要人物有:英子、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了:二十世紀(jì)二十年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子的一個(gè)朋友。秀負(fù)曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛(ài),后來(lái)思考回了老家,再也沒(méi)有回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下,不知去向。英子對(duì)他非常同情,于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世于小桂子極其相似……這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩!

  讀書(shū)真是一件好事,他能讓人放下,一切不開(kāi)心的事!

  我明白讀書(shū)的味道,原來(lái)是一種隱形的味道!只有你認(rèn)真體會(huì)才能感受到!

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