有關(guān)期中考試過(guò)后作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的期中考試過(guò)后作文4篇，希望能夠幫助到大家。
期中考試過(guò)后作文 篇1
又是一次期中考試，每次考試結(jié)束大家都是這樣來(lái)回的問(wèn)著：“你那道題是怎么寫(xiě)的？”“�。∥疫@一道題寫(xiě)錯(cuò)了！”“太棒了，我這一道題做對(duì)了！”這樣的話題填滿了教室里的每個(gè)角落。
如果考得好，自己的心里就會(huì)美滋滋的，老師會(huì)欣慰、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)心、同學(xué)會(huì)羨慕；但如果考得不好、自己心里就會(huì)難受、老師會(huì)失望、家長(zhǎng)會(huì)生氣、同學(xué)們也可能會(huì)冷嘲熱諷。為了得到大家的認(rèn)可，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，每次考試我都在用盡全力努力著……
這次考試，我真的認(rèn)為自己已經(jīng)努力了。雖然成績(jī)并不理想，沒(méi)有達(dá)到我期望的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但是再回過(guò)頭來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“我努力過(guò)！那便無(wú)憾�！痹S多哲人們都說(shuō)“過(guò)程往往比結(jié)果重要得多”。而我也認(rèn)為，在這一段過(guò)程中傾灑過(guò)汗水，學(xué)到了知識(shí)，嘗到過(guò)快樂(lè)，那也就可以讓結(jié)果隨波逐流。
雖然那并不是一件容易的事。
如果說(shuō)，考不好是因?yàn)榇中拇笠饣蝰R虎，那的確只是一個(gè)客觀原因。而我覺(jué)得，事實(shí)上真正的原因還是在于沒(méi)有100%努力。疏忽，是每個(gè)人都不可避免的錯(cuò)誤，但是，如果每次都在疏忽過(guò)后懊惱，那就真的有點(diǎn)無(wú)理取鬧了。所以，考試過(guò)后，最好的辦法就是先讓自己清醒過(guò)來(lái)，然后加倍努力，全力以赴迎接下次可能會(huì)有的成功。
寂靜的夜晚，微風(fēng)送涼。風(fēng)兒搖動(dòng)著滿樹(shù)的枝葉，挲挲輕響，窗外的雨滴，隨風(fēng)輕灑，如歌如訴。我的腦海中閃現(xiàn)出這幾句話：失敗乃成功之母，考好不驕，考差也不能氣餒。對(duì)我而言，復(fù)習(xí)的時(shí)候太緊張，營(yíng)造危機(jī)感反而不好。把考試當(dāng)作一場(chǎng)游戲，以心平氣和的心態(tài)來(lái)應(yīng)考反倒是更好。接下來(lái)，我會(huì)重振旗鼓，樹(shù)立信心，帶著微笑去拼搏，迎接下個(gè)考試的到來(lái)……
期中考試過(guò)后作文 篇2
今天，期中考試考完了，但是我很緊張，也很害怕，害怕什么呢？當(dāng)然是害怕考得不好？錯(cuò)！是害怕我的基礎(chǔ)題會(huì)錯(cuò)，這是為什么呢？這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在考場(chǎng)上。
在考場(chǎng)時(shí)我突然有一點(diǎn)不舒服，按課文填空我還害怕有不會(huì)寫(xiě)的、寫(xiě)錯(cuò)的、背的不好的、字不會(huì)寫(xiě)的等等，當(dāng)時(shí)我就抱著這樣的心態(tài)去寫(xiě)按課文填空的。等到我好不容易考完之后，全身沒(méi)勁，身體特別冷，當(dāng)大家都跑到操場(chǎng)時(shí)的時(shí)候，我只能在教室里睡覺(jué)、看書(shū)或者在班級(jí)里走走。當(dāng)我回到家里的時(shí)候，我一直都在想自己說(shuō)不定會(huì)考不好，說(shuō)不定按課文內(nèi)容填空會(huì)錯(cuò)，作文會(huì)寫(xiě)不好，閱讀短文會(huì)錯(cuò)好多，我的思想一直在擴(kuò)大，根本就一直都沒(méi)有停止過(guò)，我已經(jīng)忘記了我在哪里，在做什么，可是我不敢往下想了，這就像死神一樣恐怖。
考完試的時(shí)候十分緊張，不過(guò)我想信我的緊張是多余的。
期中考試過(guò)后作文 篇3
周五下午考英語(yǔ)，而我下午還要去朗晴小學(xué)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進(jìn)行趕場(chǎng)了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說(shuō)，停下來(lái)收獲不大，整個(gè)講座過(guò)程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實(shí)踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺(jué)著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。
只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點(diǎn)和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評(píng)考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走;給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安靜;給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案;給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論;給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng);給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造”。
講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進(jìn)行談話，用電影當(dāng)作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過(guò)程中接受一個(gè)的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎(chǔ)再進(jìn)行談話或安慰，效果會(huì)更佳。
電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。
我沒(méi)有在班上說(shuō)一句話，只輕輕地找了一個(gè)考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級(jí)與班級(jí)之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時(shí)的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都問(wèn)了一遍。然后再結(jié)合她認(rèn)為考得最差的語(yǔ)文試卷進(jìn)行具體分析，指出了幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)太過(guò)被動(dòng)，疲于應(yīng)付作業(yè)。
在認(rèn)同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說(shuō)明不了問(wèn)題，一次考試也證明不了什么問(wèn)題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，那這個(gè)考試才有意義，話句話說(shuō)就是，我們輸也要輸個(gè)明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級(jí)同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績(jī)變化來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)一事達(dá)到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個(gè)具體的要求與做法，不覺(jué)到了晚修結(jié)束的時(shí)間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。
回到家里，牙牙早就睡著了，還沒(méi)到每天夜里讓人疲憊不堪的`醒的時(shí)間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書(shū)翻了翻，《心理學(xué)原來(lái)這么有趣》是一本非常通俗的書(shū)，通俗得有點(diǎn)過(guò)了頭，好在還有一些觀點(diǎn)和案例，否則我很懷疑這本書(shū)的知識(shí)含金量或說(shuō)服力。
快到十二點(diǎn)的時(shí)候，趕緊在手機(jī)上打開(kāi)了當(dāng)當(dāng)，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動(dòng)取消，所有選的書(shū)以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時(shí)間購(gòu)書(shū)有點(diǎn)過(guò)頭了，將近一萬(wàn)塊錢(qián)了，看到不錯(cuò)的書(shū)如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。
付了錢(qián)，把當(dāng)當(dāng)立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說(shuō)的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。
估計(jì)，我也能卸載當(dāng)當(dāng)好幾次。
期中考試過(guò)后作文 篇4
“啊，終于考完了！”我們剛考完了期中考試，我便興奮不已。這下可以輕松好幾天了，只等成績(jī)出來(lái)。
幾天后，考試成績(jī)公布了。我一回到家，就驕傲地把我的好消息告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了以后也非常開(kāi)心，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，這次有進(jìn)步。”我便乘熱打鐵：“媽媽，今天作業(yè)不多，我先玩會(huì)兒電腦吧�！眿寢尶丛谖业某煽�(jī)不錯(cuò)的份上，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我馬上玩起了電腦。
不知不覺(jué)，一小時(shí)過(guò)去了 ……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在玩，媽媽看見(jiàn)了，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“衛(wèi)佳煜，你已經(jīng)玩很長(zhǎng)時(shí)間了，再玩下去會(huì)影響學(xué)習(xí)的。去做作業(yè)吧。”我沉浸在游戲當(dāng)中，驕傲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我這次不是考得很好嗎，更何況今天作業(yè)不多，只有幾道數(shù)學(xué)題而已，小菜一碟，做起來(lái)很快的，再讓我玩一會(huì)兒吧！”媽媽搖搖頭走了，我又繼續(xù)玩我的游戲。
不知又過(guò)了多少時(shí)間，媽媽見(jiàn)我還在玩，終于忍不住發(fā)火了：“衛(wèi)佳煜，你做作業(yè)去！”我見(jiàn)媽媽真的生氣了，便只好悻悻地去寫(xiě)作業(yè)了。
做作業(yè)時(shí)，我感到頭昏眼花，我連會(huì)做的題目都做錯(cuò)了。媽媽一檢查、我看了一下作業(yè)本，哎呀，15道題目，我竟錯(cuò)了7道。媽媽雖然沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我看了一眼，但我非常后悔：我不該如此沉迷于玩游戲，更不該在媽媽提醒我以后還置之不理。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。以后我的成績(jī)?cè)俸�，也不能驕傲了�?/p>
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