【精品】一件感人作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一件感人作文5篇，歡迎大家分享。
一件感人作文 篇1
我邁著沉重的步伐慢慢地走著，心里想著：錢老師為什么要讓我去他的辦公室呢？我越想越不明白，突然，我停住了我那沉重的步伐，推開了那辦公室的門……
一開門，便見錢老師滿含笑意地對我說：“別在那呆呆的站著了，快讓我?guī)湍阆聪葱∈职�！”我很驚訝，便環(huán)顧了一周，這時(shí)我的目光定住了，我發(fā)現(xiàn)了辦公室里有一個晶瑩剔透的玻璃盆，里面盛著溫暖的熱水，旁邊還有一瓶洗手液。錢老師則在那里看著我，催促著我過去。
我不安地走了過去，接著便是一次享受：錢老師用他那溫柔的語言說道：“伸出那臟兮兮的小手吧！”之后便滿含深情地望著我，用他那滿是老繭的手，溫柔滴洗著我那臟兮兮的小手……老師的手真溫暖！
老師眼里滿是愛意，如同那遼闊的草原，而我們便是拿草原上的牛羊，與草原相依偎。我心里暖烘烘的，感動至極……
一件感人作文 篇2
一想起這件事，我的眼淚就會忍不住掉下來。
那是去年冬天的一個夜晚，天氣非常的寒冷，媽媽在廳里看電視，而我感覺不舒服，竟躺在床上迷迷糊糊的睡著了，躺在床上覺得渾身發(fā)冷，就告訴媽媽我很冷，媽媽聽了趕快關(guān)了電視走到我身邊，用額頭對著我的臉親了一下說；“寶貝你不是發(fā)燒了吧？接著就趕緊拿來了體溫計(jì)讓我量一下，我聽話的夾住體溫計(jì)，過了五分鐘媽媽一看體溫計(jì)，驚訝的說；“我的天啊都燒到39.8了！快起來媽媽帶你看病去。
媽媽急忙給我穿好衣服，準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院看病，一打開門，發(fā)現(xiàn)外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪下的正大，狂風(fēng)吹舞著雪花發(fā)出呼呼的聲音，媽媽顧不上這些騎上自行車就往醫(yī)院趕，我看著媽媽迎著雪花頂著寒冷的北風(fēng)艱難的騎著自行車心里很不是滋味。到了醫(yī)院媽媽又樓上樓下的跑著掛號、交錢、拿藥、等我輸上液體時(shí)，媽媽就座在旁邊陪著我。我就聽見媽媽一個勁的打噴嚏，我想媽媽肯定是凍壞了累壞了。
這就是我的好媽媽！從我出生起，她一直給予我全部的愛！她愛我，我也愛她！
一件感人作文 篇3
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失不見。但是有一件事，讓我歷歷在目，感動不已那就是一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上雨傘會比較好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢?接著我丟下雨傘，一溜煙的跑出家門去。
中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，順間狂風(fēng)暴雨驟然而下。帶了雨傘的同學(xué)都回家了，剩下的人也一個一個被家長帶走了。我想：不會有人來接我了，我想著想著哭了起來。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得害怕了起來.
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。我仔細(xì)的看了看，��！原來是媽媽!狂風(fēng)夾著暴風(fēng)雨好象要把媽媽吞沒了一樣似的。媽媽掙扎著向我走來。“快過來，穿好雨衣�！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著媽媽，望著她那青白的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久很久，但它時(shí)時(shí)感動著我，我一定要回報(bào)媽媽，所以我要好好讀書，天天向上！
一件感人作文 篇4
記得在開學(xué)正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)�？山裉靺s發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢?應(yīng)該叫一些學(xué)生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!
薛老師把箱子往講臺上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒來，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時(shí)沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心里又想：天啊!薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎?
高老師又說：“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了�！�
過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺，全班想起了暴風(fēng)雨的.掌聲。薛老師只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始給我們上課了。
在上課時(shí)，薛老師說摔跤時(shí)把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級時(shí)的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來，學(xué)校廣播說薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語課時(shí)和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。
教師評語：這篇文章小作者用樸實(shí)無華的語言將一個盡職盡責(zé)的老師形象完整得展現(xiàn)了出來。不過，本文用詞不準(zhǔn)確，語句不通順。如：“高老師又說：‘我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了�！毙∽髡呤且磉_(dá)什么呢?
一件感人作文 篇5
淅瀝……淅瀝……”下雨了，熱鬧了一天的城市也漸漸在雨中安靜了下來。
柏油馬路變成了一條波光粼粼的銀河，人們都舉著大大小小的“蘑菇”，五顏六色，形狀不一，急急忙忙地往家走去。
突然，一位騎自行車的叔叔不小心撞倒了一位老大爺，叔叔的自行車倒在一邊，鮮血滲出了這位叔叔的褲子，但他不顧自己的疼痛，掙扎著爬起來，去攙扶那位老大爺，他剛碰到老大爺?shù)母觳玻洗鬆斁秃吞@地對他說：“小伙子呀，我知道你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，你快看看你自己吧，腿都流血了，還不趕快去醫(yī)院看病，如果傷口感染了，那可就麻煩了！我沒事兒的，你放心好了，趕快去醫(yī)院看病吧！”叔叔急忙擺擺手說：“啊，不，不，不要，那怎么行呢？這一切都是由于我的疏忽造成的，如果當(dāng)初我小心一點(diǎn)，這事就不會再發(fā)生了。我這次說什么也要送您去醫(yī)院，要不，我心里過意不去呀，老大爺，我可真對不起你啊，來，我這就送您去醫(yī)院看病。”這時(shí)，看熱鬧的人已經(jīng)把他們圍的里三層，外三層，大家都在紛紛議論；有的說，小伙子畢竟撞了老大爺，就應(yīng)該把他送到醫(yī)院去看病。還有的說，小伙子有不是故意的，再說他已經(jīng)向老大爺承認(rèn)錯誤了，沒有必要送老大爺去醫(yī)院了，老大爺都說他自己去醫(yī)院就行了。這時(shí)，從水泄不通的人群里走出一個人來，他抱起老大爺，攙扶那位叔叔上了一輛面包車，往醫(yī)院開去。人們用贊許的目光送這輛車開遠(yuǎn)……開遠(yuǎn)。
這件事，是我親眼所見的，讓我感觸很深。也讓我明白：
我們在現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該互相理解、寬容。
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