我的訣竅作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的訣竅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的訣竅作文1
大作家莎士比亞說(shuō)過(guò)“推陳出新是我無(wú)上的訣竅”，如果不能創(chuàng)新，我們還生活在原始時(shí)代；如果我們不懂得發(fā)現(xiàn)火種，我們還過(guò)著茹毛飲血生活；我們要是不發(fā)明創(chuàng)造各種新東西，我們不會(huì)有這么美好的生活！
像現(xiàn)在最新出的蘋果iPhoneX手機(jī)，在10年前還只是普通的第一代iPhone手機(jī)。目前iPhoneX中已經(jīng)有靠刷臉來(lái)支付和解鎖手機(jī)，可是第一代iPhone手機(jī)只能靠輸入密碼，這不是一個(gè)很好的推陳出新嗎？
古代中國(guó)四大發(fā)明中的活字印刷，它是根據(jù)以前雕版印刷而發(fā)明了活字印刷術(shù)。雕版印刷只要有一個(gè)錯(cuò)別字，整個(gè)雕版就不能改動(dòng)從而作廢了，可是活字印刷它出現(xiàn)這種情況，就可以僅更換錯(cuò)別字，大大減少了工作量，從而使印刷術(shù)蓬勃發(fā)展。
還有像我們學(xué)生天天使用平安卡，在我三年級(jí)時(shí)這個(gè)卡還需要在學(xué)校大門口的讀卡器上刷一下，家長(zhǎng)才能收到短信，可是到了五年級(jí)這個(gè)卡就不一樣了，每天只要經(jīng)過(guò)校門口，讀卡器遠(yuǎn)程掃描到你的卡，就會(huì)讓媽媽收到短信，哪怕我把卡放在書包外面的小袋子里，都能感應(yīng)到，實(shí)在是太方便了。
我們的通信公司的4G網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速非�？�，而最開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò)特別慢，好半天打不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)根本不用你在哪兒急得抓耳撓腮，幾秒就給出你搜索的答案。
推陳出新可以讓我們看到更美的藍(lán)圖；讓我們創(chuàng)造出更多的新東西，還讓我們的生活越來(lái)越好！
我的訣竅作文2
推陳出新，顧名思義就是推去舊的東西，在重新創(chuàng)造新的東西。而我也非常贊同。
那是老師說(shuō)本學(xué)期的課程展示是制作幻燈片的時(shí)候我和同學(xué)們都非常驚訝,因?yàn)橐酝恼n程展示課基本上都是讀讀課外書、學(xué)學(xué)傳統(tǒng)習(xí)俗，最多也是做做手工、捏捏橡皮泥。但是這次確實(shí)這樣的與眾不同。后來(lái)老師又補(bǔ)充了一點(diǎn)，說(shuō)是做法要?jiǎng)e出心裁。老師說(shuō)完就挑了幾個(gè)人，說(shuō)要用心制作，要?jiǎng)e出心裁。因?yàn)槲倚枰龅氖强亢蟮墓?jié)日，所以我可以看一下別人怎么做來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我在家制作的時(shí)候，就想著要怎么別出心裁，推陳出新呢？我冥思苦想，終于靈光一閃。既然同學(xué)們做的幻燈片都有習(xí)俗、古詩(shī)、由來(lái)、歌曲、電影，那我為何不在上面多加一些東西呢？我想應(yīng)該可以吧這個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗與圖片相結(jié)合吧。這不是一個(gè)好辦法嗎？不但能讓同學(xué)們更加深切得體會(huì)這個(gè)習(xí)俗，還能讓人耳目一新。說(shuō)干就干，于是，我把這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗和圖片一起編排起來(lái)，真是煥然一新呢。
第二天，我把我制作好的幻燈片帶到學(xué)校，展示給同學(xué)看，同學(xué)都很新奇，都聚精會(huì)神地聽(tīng)我講。我心里一直在暗暗高興，也打心底的贊成推陳出新，是我們無(wú)上的訣竅這句話。展示完了，連老師也說(shuō)我做的一定非常用心，做法獨(dú)特新穎，非常值得學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我的心里比灌了蜜還甜。
我很感謝推陳出新這個(gè)詞，是它給了我最大的靈感與啟發(fā)。
我的訣竅作文3
我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，在班上考試總在前幾名。學(xué)數(shù)學(xué)，我有幾個(gè)訣竅，介紹出來(lái)供大家參考，盡管我的方法是不完美的。
訣竅一：上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，積極發(fā)言，和同學(xué)們討論解題的方法。比如我上課時(shí)，聽(tīng)老師講完課，開(kāi)始作業(yè)的時(shí)候，先審題再下筆。和同學(xué)們討論問(wèn)題的時(shí)候，再看看一下同學(xué)們的答案，再結(jié)合根據(jù)正確的答案尋求不同的解題方法。
訣竅二：多看看數(shù)學(xué)書上沒(méi)有的相關(guān)內(nèi)容。我通常看《英才教程》上的知識(shí)點(diǎn)，把它和教材上的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，解決比較困難的題目。在《英才教程》上面做一下模擬數(shù)學(xué)試卷。做完后再檢查一下有沒(méi)有做錯(cuò)的題和漏掉的題目，最后再對(duì)照一下正確答案。
訣竅三：真正弄懂一道題，往往等于做了很多道題。遇到難題，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，也要善于與同學(xué)一起討論，或向老師請(qǐng)教，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
訣竅四：考試前，要復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的題目，把自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行再次訂正。學(xué)習(xí)之后，再檢查一下作業(yè)本里的課外題目，做好課外復(fù)習(xí)。
訣竅五：預(yù)習(xí)時(shí)，要對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)，在弄懂原理后，再做一下課前預(yù)習(xí)的題目。隨后和同學(xué)們討論：為什么這樣解？并找到不同的解題方法，并進(jìn)行比較不同之處在哪里？
以上是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小訣竅，如有不對(duì)的地方，希望大家給我指正。
我的訣竅作文4
同學(xué)們，你們知道推陳出新，是我的無(wú)上選擇。這句話的意思是什么？就是不斷進(jìn)步的道路只有一個(gè)，那就是不斷地改進(jìn)和創(chuàng)造。
我就是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造的男孩，日常生活中，我經(jīng)常會(huì)奇思妙想，比如把兩個(gè)玩具拼成一個(gè)獨(dú)特的玩具，拿上一次說(shuō)吧，那是我上三年級(jí)校本課程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，那次老師讓我們做一件剪紙作品，不能做學(xué)過(guò)的，一定要是自己想的，這讓全班同學(xué)陷入沉思，我苦思冥想終于想到了：把學(xué)到的會(huì)動(dòng)的魚的部位換成小鳥的部位不就好了，我說(shuō)干就干飛快地做了起來(lái)�？烧l(shuí)能想到，做好的竟然是一個(gè)“四不像”。這讓我哭鬧起來(lái)，這時(shí)，同桌讓我看了他的作品---一個(gè)跳床，我看了那個(gè)紙做的圓柱體，突然有了新的靈感，我轉(zhuǎn)憂為喜立刻做了一個(gè)大一點(diǎn)的圓柱體做小鳥的身體，最后做的作品還行，通過(guò)了測(cè)試。
還有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們自己動(dòng)手做玩具，做好了可以來(lái)賣這些獨(dú)一無(wú)二的作品，這次的創(chuàng)新活動(dòng)不僅讓同學(xué)們鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，又鍛煉了同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械睦碡?cái)能力。
這些生活中的小事情卻讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，我們要勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新才能有更好的未來(lái)。
我的訣竅作文5
推陳出新，是我的無(wú)上訣竅——莎士比亞。
莎士比亞是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國(guó)最著名的作家，也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。由于莎士比亞一方面廣泛借鑒古代戲劇、新興的文化藝術(shù)，一方面深刻觀察社會(huì)，莎士比亞得以塑造出眾多栩栩如生的人物形象，予矛盾變化之中，表現(xiàn)人生哲理，表達(dá)批判精神。
沒(méi)有那個(gè)戲劇大師能夠像莎士比亞一樣世界各國(guó)人民的心。
名言：不管的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們都要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。懦夫在未死之前，就已經(jīng)死了好多次，勇士一生就死一次。笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。
莎士比亞第一個(gè)用寫史詩(shī)的規(guī)模寫了九部歷史劇，生動(dòng)的敘述、評(píng)論了從約翰王到亨利五世的三百年英國(guó)歷史。我們說(shuō)他評(píng)論了這段歷史，是因?yàn)閷⑦@些歷史放在一起看。莎士比亞歌頌英國(guó)名族國(guó)家的形成，擁有強(qiáng)有力的開(kāi)明君主，責(zé)封建集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。
莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》我非常喜歡，故事講述二人與舞會(huì)一見(jiàn)。
鐘情后方知對(duì)方身份，最后兩人在了一起，《羅密歐與朱麗葉》中出現(xiàn)了大量抒情意象和抒情形式。
我心中莎士比亞，傳奇如詩(shī)人，浪漫如詩(shī)人，深刻如詩(shī)人。
我的訣竅作文6
推舊出新，顧名思義，就是推舊出新。我也非常同意那時(shí)候老師說(shuō)這學(xué)期的課程介紹是做幻燈片，我和我的同學(xué)都很驚訝，因?yàn)檫^(guò)去的課程介紹基本上是閱讀課外書籍和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)習(xí)俗。最多也就是做手工和揉面團(tuán)。但這次真的不同了。后來(lái)，老師又補(bǔ)充了一點(diǎn)，說(shuō)這個(gè)方法應(yīng)該是獨(dú)特的。然后老師挑選了幾個(gè)人，并說(shuō)他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，獨(dú)一無(wú)二。因?yàn)槲倚枰龅氖谴粼诠?jié)日的后面，這樣我就可以看看別人做了什么來(lái)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
當(dāng)我在家里制作它的時(shí)候，我想到了如何保持原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。我苦苦思索，終于靈光一閃既然學(xué)生們制作的幻燈片有風(fēng)俗、古詩(shī)詞、淵源、歌曲和電影，為什么我不在上面再加點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為把這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗和圖片結(jié)合起來(lái)應(yīng)該是可能的。這難道不是一個(gè)好方法嗎？學(xué)生們不僅能對(duì)這一習(xí)俗有更深的理解，還能讓人們發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物。我會(huì)照我說(shuō)的做，所以我把這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗和圖片放在一起，這真是一個(gè)新的面貌。
第二天，我把我在學(xué)校制作的幻燈片拿給同學(xué)們看。他們都是新來(lái)的，都在認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話。我心里一直暗暗高興，我贊成創(chuàng)新是我們的最高技巧的說(shuō)法。展覽結(jié)束后，就連老師也說(shuō)我一定非常小心，用獨(dú)特新穎的方法做了這件事，值得學(xué)習(xí)。那時(shí)，我的心比蜂蜜還甜。
我非常感謝創(chuàng)新這個(gè)詞，它給了我最大的靈感和靈感。
我的訣竅作文7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅”。這句話讓我獲益頗多。
我國(guó)著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒�，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
所以，只有推陳出新才能進(jìn)步；而保守是創(chuàng)新最大的障礙。
牛頓是世界上最偉大的.科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
我們走在時(shí)代的路上，又怎么能故步自封，守著原來(lái)的殘缺。新事物必將取代舊事物，我們要不斷的開(kāi)拓，推陳出新才能更好的立足于世。
我的訣竅作文8
自行車給大家?guī)?lái)了許多便利，但這個(gè)看似簡(jiǎn)單好玩的玩意，其實(shí)學(xué)起來(lái)并不容易。
我第一次學(xué)騎自行車的時(shí)候才六歲，我一爬上去，就被自行車甩了個(gè)下馬威，把我摔成“狗啃泥”。我可不想這么快認(rèn)輸，又試了一下，結(jié)局還是一樣狼狽。
爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣，耐心地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利。只要你掌握技巧，多練幾次，就會(huì)成功。”爸爸的話猶如一盞燈，照亮我的希望。我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
時(shí)間一天天過(guò)去，我不斷練習(xí)，進(jìn)步也一點(diǎn)點(diǎn)增加，漸漸地，我可以騎著自行車一搖一擺地上路了，雖然偶爾還會(huì)摔到，但我的自信增加了不少。我反復(fù)研究，認(rèn)真觀察那些自行車高手的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)他們騎上車后，眼睛都正視前方，腳穩(wěn)穩(wěn)地踩著腳踏，把平衡控制得很好。我終于發(fā)現(xiàn)了騎自行車的訣竅，我也學(xué)著他們的姿勢(shì)，一次次地練習(xí)，終于我騎得越來(lái)越好，現(xiàn)在是來(lái)去自如。
學(xué)會(huì)騎自行車我很開(kāi)心，也明白了做任何事，都要細(xì)心觀察、多加練習(xí)、堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)成功。
我的訣竅作文9
有些同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)考試，簡(jiǎn)直就是“談虎色變”。
不瞞你說(shuō)，一開(kāi)始我也是這樣。聽(tīng)到考試就緊張，拿到卷子心臟就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。后來(lái)我的情況慢慢地好轉(zhuǎn)了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師教給了我一個(gè)訣竅：把考試當(dāng)成作業(yè)。考試呀，其實(shí)只是一個(gè)手段，一個(gè)檢測(cè)你這一階段學(xué)習(xí)狀況的手段。人在學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，這是多么快樂(lè)的一件事，你學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)考試又得到了進(jìn)一步的檢驗(yàn)，這不也是一件令人快樂(lè)的事嗎？把考試當(dāng)成作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式，就能感受到求知的快樂(lè)，就不會(huì)覺(jué)得是負(fù)擔(dān)了。明白了這個(gè)道理，再拿到考卷的時(shí)候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考試分?jǐn)?shù)并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必氣餒，失敗乃成功之母；而考好了，更不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�，只有謙虛才能使人進(jìn)步。
其實(shí)，要想考試不緊張，數(shù)學(xué)老師還教了一個(gè)訣竅。這個(gè)訣竅呀，更重要！同學(xué)們，你們想聽(tīng)嗎？那就是：把作業(yè)當(dāng)成考試！這句話的意思就是，我們平時(shí)學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，要踏實(shí)，連每一次作業(yè)，都要當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待。只有這樣，知識(shí)才會(huì)掌握得扎扎實(shí)實(shí)，到考試的時(shí)候，你才可能輕輕松松地把它們當(dāng)成一個(gè)有趣又好玩的事情。
同學(xué)們，聽(tīng)了這些訣竅，你們還害怕考試嗎？
我的訣竅作文10
“唉，真討厭，又要背課文了！”你可能經(jīng)常這么說(shuō)。跟你一樣，我以前也是這么說(shuō)，不過(guò)現(xiàn)在可不同了！現(xiàn)在我覺(jué)得背書太容易了。你也許會(huì)問(wèn)，這是為什么呀？我告訴你，一切都源于我發(fā)現(xiàn)的決竅！
那個(gè)星期六，老師讓我們背一課課文，哎呀，那課文可真長(zhǎng)！我背呀背，可那一個(gè)個(gè)字母像是在和我作對(duì)，怎么也不肯乖乖地呆在我腦子里。這我可犯了難，怎么辦？下午老師可就要檢查的呀！我又接著讀，可一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才背了幾句。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別急，背書不能老死記硬背，想想怎么才能背得快！”然后就走開(kāi)了。我靜下心來(lái)，看了看那篇讓人頭痛的課文，又看了看上星期在旁邊做的筆記……
“�。∮修k法了！英文不好記，就先記中文，再看一下語(yǔ)法和生單詞不就行了嗎！”我自言自語(yǔ)。我就按照這種方法去記，半個(gè)小時(shí)就差不多背下來(lái)了，只是個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我又照著音標(biāo)念了幾次。就這樣，一篇課文就背下來(lái)了！
后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了聯(lián)想記憶法和諧音記憶法，我已經(jīng)迷上了背誦，我開(kāi)始背誦圓周率了，你們不妨試一試這幾種記憶方法，相信你們也一定再也不會(huì)討厭背書了！
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