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學(xué)作文

我的學(xué)琴之路作文

時(shí)間:2021-12-24 17:11:31 學(xué)作文 我要投稿

我的學(xué)琴之路作文集合9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我的學(xué)琴之路作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的學(xué)琴之路作文集合9篇

我的學(xué)琴之路作文1

  我放下肩上這略微沉重的小提琴,想起從前,我感慨萬(wàn)分。

  過(guò)去我放棄舞蹈、放棄繪畫(huà)以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘,還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心,一剎那,都浮現(xiàn)在了我的眼前。

  這些年,我對(duì)舞蹈、繪畫(huà)早已淡忘,唯獨(dú)一提到“小提琴”,我仍然感受得到我對(duì)它的有力心跳。

  小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法,讓我在小提琴與鋼琴之間,選擇一種樂(lè)器學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母,而鋼琴有好多鍵,覺(jué)得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜,從而選擇了小提琴。

  學(xué)小提琴的前四個(gè)月里,每天都要站上幾個(gè)小時(shí),練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì),每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的小蝌蚪樂(lè)譜,與其他小朋友們比,我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐,再加上這枯燥無(wú)味,根本沒(méi)個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。

  時(shí)光是一個(gè)令人感到無(wú)奈的東西。

  沒(méi)有過(guò)多久,小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開(kāi)學(xué)典禮上,身邊的同學(xué)們,都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面,在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我,竟像是一張蒼白的紙板,展示著那并不怎么熟練的毛筆書(shū)法。我開(kāi)始后悔,更多的是不甘心!我下定決心,我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中,小提琴帶給我的那種悸動(dòng),讓我再一次重新拾起了她。

  六年級(jí),我再次踏上學(xué)琴之路,我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師,她嚴(yán)厲的臉龐,讓我錯(cuò)過(guò)學(xué)琴的黃金期之后,將學(xué)琴這件事,變得沒(méi)有那么困難,沒(méi)有那么難以實(shí)現(xiàn)。

  重新開(kāi)始學(xué)琴的我,不再認(rèn)為基礎(chǔ)枯燥,也不再為是否堅(jiān)持而感到糾結(jié),更多是一種堅(jiān)定,一種信念。

  回想過(guò)去的十多年里,我總是陰差陽(yáng)錯(cuò),與自己喜歡的東西錯(cuò)過(guò),但值得慶幸的是,我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>

  時(shí)光悄悄地流逝,分明是悄悄的,但我卻能清楚地感覺(jué)到,它帶走了什么,帶來(lái)了什么,也改變了什么。

  想起我的學(xué)琴之路,這一路上的走走停停,現(xiàn)在這條路還不曾停止,也不會(huì)再停止。

我的學(xué)琴之路作文2

  有一天,我和媽媽在廣場(chǎng)上玩,看見(jiàn)有一個(gè)人在吹口琴,聲音十分好聽(tīng),時(shí)而低沉、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩、時(shí)而悠揚(yáng),接連不斷。便讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)。

  剛拿到手,我就迫不及待地吹了起來(lái),我還不會(huì)吹,就胡亂吹了幾下,聲音難聽(tīng)極了。但是我發(fā)現(xiàn)有些地方吹的時(shí)候是清脆響亮的,有些地方是低沉的聲音。我決定從簡(jiǎn)單的地方“哆來(lái)咪發(fā)唆”練習(xí)起來(lái)。媽媽給我說(shuō)練習(xí)口琴時(shí)要有恒心、有耐心,絕對(duì)不能半途而廢。練習(xí)時(shí)一吹一吸弄得我頭昏腦脹的,但是一會(huì)就習(xí)慣了。過(guò)了幾天這些基本的節(jié)奏我就能隨便吹出來(lái)了。就開(kāi)始學(xué)吹歌曲,為了不打擾別人,就找了一片空地作為練習(xí)的場(chǎng)地。我感覺(jué)只要一吹動(dòng)口琴就有一位朋友在陪伴著我。

  可是我雖然天天練習(xí)口琴,但是卻毫無(wú)進(jìn)步,就連媽媽也批評(píng)我不好好練習(xí),盡管在別人休息時(shí)我在努力練習(xí),盡管在沒(méi)人的地方我在練習(xí),有時(shí)嘴也吹流血了。卻始終吹不出這幾個(gè)音我十分氣憤,一怒之下把我的“朋友”重重地摔在地上然后飛奔出去,不知不覺(jué)間來(lái)到了廣場(chǎng)上又看見(jiàn)了那個(gè)吹口琴的人,他看見(jiàn)了我然后笑著對(duì)我說(shuō):“你最近有沒(méi)有在練習(xí)了?記住不管遇到什么困難都不要放棄!蔽衣(tīng)了含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后飛奔回去,重新拾起了我的“朋友”吹了起來(lái)。

  終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我夜以繼日的努力,苦練了幾個(gè)月,吹會(huì)了許多曲子——如《小星星》、《車(chē)站》、《飄雪》。

  學(xué)吹口琴使我懂得了不管做任何事都要有恒心、有耐心,絕對(duì)不能半途而廢,只要堅(jiān)持下來(lái)的人才會(huì)成功。

我的學(xué)琴之路作文3

  生活給予我雜亂音符,我則報(bào)之以歌;生活給予我亂麻,我則給予它毛衣。

  “你行不行!什么時(shí)候了,還彈成這樣,還有幾天啊,就考級(jí)了!”“人家彈得多順啊,你呢?學(xué)了白學(xué),特長(zhǎng)不行,文化課不行,你還干啥?”我靜靜的聽(tīng)著老媽的訓(xùn)斥,不想頂嘴,因?yàn)樗粫?huì)理解我,只會(huì)變本加厲,而現(xiàn)在我只想求得片刻安靜。

  生活就是這樣,經(jīng)常和你開(kāi)很大的玩笑,你想奮斗想進(jìn)步時(shí),他會(huì)一盆冷水澆滅你所有的激情。

  鋼琴考級(jí),文化課成績(jī)的下發(fā),讓我一時(shí)手足無(wú)措。我知,我的努力不如人家,成績(jī)不好應(yīng)該;我也知,即使媽媽不理解我,我也不應(yīng)該矯情。

  我撿起曲譜,看著“雜亂無(wú)序”的音符,心生厭惡,但我更愿意成為優(yōu)秀的彈琴人,我耐心的將音符一個(gè)一個(gè)唱出來(lái),摸索著去熟悉琴鍵的位置,我開(kāi)始放開(kāi)的邊唱邊彈,因?yàn)榧抑袩o(wú)人,我變更放飛自我,感到無(wú)比暢快!

  彈琴,是苦的,是累的,擁有前三分鐘熱度的,是激情者,擁有后三分鐘熱度的,是成功者。

  一段一段的彈,反反復(fù)復(fù),半個(gè)多小時(shí),才彈順了兩段,手已經(jīng)打顫,我站起來(lái),走到窗邊,拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光射在我的臉上,刺眼,但暖洋洋的,那一剎那,我的內(nèi)心仿佛在大喊:悲傷的!憤怒的!全部忘掉吧!我用水洗了把臉,重新坐回鋼琴旁,此刻,是嶄新的我。我擺正曲譜,一個(gè)音符一個(gè)音符的彈。太陽(yáng)已到了西邊,家門(mén)被打開(kāi),我原先高昂的心往下沉了沉,但我很快又恢復(fù)原先的狀態(tài),因?yàn),我已?jīng)將這首曲子彈下來(lái)了,我已經(jīng)不怕了!媽媽在門(mén)外站了好久好久,直到我將這首曲子彈完,她也未推開(kāi)門(mén),站了一會(huì)兒,她走了,我忽然,不再那么懦弱了,至少,我證明了我自己,我不比別人差,只是功夫不到家而已,當(dāng)我靜下心來(lái)去練習(xí),再長(zhǎng)再亂的音符也會(huì)被我變成優(yōu)美的曲子。

  現(xiàn)在的,未來(lái)的,征程最重要,即使烏云籠罩,黑暗中風(fēng)聲呼嘯,但總有一刻,陽(yáng)光正好照亮心橋,所有的都會(huì)變好。

  生活給予我雜亂音符,我愿報(bào)之以歌。

我的學(xué)琴之路作文4

  古箏是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),每當(dāng)聽(tīng)到它那“錚錚”響的美妙琴聲,我總會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的向往。如果我能彈出這美妙的聲音,那該多好。∫虼,我開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。

  剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候,我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時(shí),我非常專(zhuān)注。每當(dāng)我錯(cuò)一個(gè)音或用錯(cuò)指法時(shí),老師都會(huì)給我指出來(lái),并讓我改正過(guò)來(lái)。那時(shí),我懷著對(duì)古箏的濃厚興趣以及“愛(ài)意”,每個(gè)星期都期待著星期天晚上的那節(jié)古箏課。我期待著戴上指甲,坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開(kāi)始鮮少有時(shí)間去老師那里練琴,家里又沒(méi)有古箏,所以我練得少了,指法有時(shí)會(huì)僵硬,音節(jié)也會(huì)記錯(cuò),彈奏時(shí)時(shí)會(huì)出錯(cuò)。我的心情開(kāi)始煩躁起來(lái),對(duì)古箏的興趣也沒(méi)有之前那么濃郁了。

  突然有一天,我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來(lái)是媽媽為了讓我好好學(xué)琴,特意買(mǎi)回來(lái)。這樣子,我可以每天在家練琴了。

  一天下午,媽媽叫我練琴,正在看書(shū)的我,正看得如癡如醉,聽(tīng)到媽媽的號(hào)令,很不情愿地放下了書(shū)。我戴好了指甲,坐在古箏前彈了起來(lái)。剛開(kāi)始,我彈得還挺好的,結(jié)果彈著彈著,我的注意力開(kāi)始分散,有時(shí)甚至?xí)肫饡?shū)中的情節(jié)。于是我接二連三的出差錯(cuò)。不是這個(gè)音節(jié)彈錯(cuò)了,就是彈的指法不對(duì)。此時(shí)的我有些焦躁了,接著彈到了一個(gè)致命的“誤音”時(shí),我突然大發(fā)雷霆,一把把面前的古箏譜掃落在地。心想:為什么我總彈不好?明明我已經(jīng)很努力了!這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),看到我這副模樣,什么也沒(méi)說(shuō),只是把手機(jī)遞給我,讓我看一個(gè)視頻。我接過(guò)手機(jī),專(zhuān)注地看起視頻。視頻中的一個(gè)女孩,彈著一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看著她那純熟的指法,不禁心想:這個(gè)女孩是用了多少年的努力,花費(fèi)了多少心血才練成現(xiàn)在這樣的啊!而我才練這么一會(huì)兒,就放棄了。我把手機(jī)放到一邊,重拾信心,開(kāi)始練彈起來(lái)……

  我從彈古箏悟出來(lái)了兩個(gè)道理:一是“天外有天,人外有人”;二是“功夫不負(fù)有心人”。這兩個(gè)道理一直陪伴著我,一直鼓勵(lì)著我。

我的學(xué)琴之路作文5

  "還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,媽媽帶我去挑選喜愛(ài)的樂(lè)器。只有5歲的我滿(mǎn)心歡喜地走向興趣班門(mén)口,還未敲門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲從房間里傳出來(lái),給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了,小手指著興趣班大門(mén)說(shuō):“就學(xué)它了,媽媽?zhuān) ?/p>

  后來(lái)我才知道那天聽(tīng)到的是一首著名的古箏曲。就這樣,我開(kāi)始了“學(xué)琴之路”。

  初涉古箏時(shí),我就決心彈出第一次聽(tīng)到的悠揚(yáng)曲子,于是我與一個(gè)志同道合的姐妹一塊兒學(xué)習(xí)?僧(dāng)我們拿到樂(lè)譜時(shí),卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習(xí)曲,真令人大失所望,要真如此枯燥,我就不想學(xué)古箏了!

  那姐妹也真是與我“志同道合”,不出一個(gè)學(xué)期,她就賣(mài)了琴,放棄了。當(dāng)她說(shuō)“學(xué)琴有什么意思”時(shí),就有一種“不想學(xué)”的念頭從我心中油然而生,但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂(lè)而忘記了夢(mèng)想的初衷,豈不是太不應(yīng)該了?

  后來(lái),我堅(jiān)持了下去。聽(tīng)到自己越彈越好,我滿(mǎn)心歡喜?蔀槭裁锤杏X(jué)總是差一點(diǎn)兒呢?我想了個(gè)好方法,和手機(jī)里播放的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺(jué),自己彈的真是漏洞百出!我十分不甘心,決定再抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)?蓪W(xué)習(xí)成績(jī)卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說(shuō):“孩子,別學(xué)了吧!”在學(xué)琴路上,經(jīng)歷種種磨練的我怎么會(huì)輕易放棄呢?于是,我在別人懷疑的目光中,繼續(xù)堅(jiān)持走我的“學(xué)琴之路”。努力終有了回報(bào),我琴?gòu)椀乃皆絹?lái)越好,學(xué)習(xí)成績(jī)也再一次趕了上來(lái)。

  去年,又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,我像當(dāng)初第一次參加興趣班時(shí)那樣昂首闊步地走向古箏7級(jí)考試的考場(chǎng),有種說(shuō)不出的自豪與驕傲!

  回顧我的學(xué)琴之路,有艱辛,有苦澀,有挖苦,有嘲笑。可仍然由衷地感到,我在一步一步接近、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,那種激動(dòng)與喜悅是別人無(wú)法感受到的。

  我學(xué)琴,我快樂(lè)!"

我的學(xué)琴之路作文6

  很小的時(shí)候,我就開(kāi)始學(xué)小提琴。其實(shí)我對(duì)小提琴根本不了解,只是看電視的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這玩意兒的。我看著這東西新鮮,就跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)小提琴!

  媽媽當(dāng)然高興,于是,我就和小提琴結(jié)緣了。

  可是,才過(guò)半年,我就開(kāi)始抱怨了:“要是我不學(xué)小提琴的話(huà),我現(xiàn)在就可以睡覺(jué)了!蹦菚r(shí),是晚上十點(diǎn)半,我還在苦苦地拉那個(gè)煩死人的練習(xí)曲。媽媽什么都不說(shuō),只是看著我。我知道她這樣子是什么意思,這是我自己要求學(xué)的呀!只好繼續(xù)拉,只好堅(jiān)持。

  再長(zhǎng)大一點(diǎn),小提琴也考過(guò)了四級(jí)。我也讀四年級(jí)了。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是孩子最“皮”的時(shí)候。我想玩,想輕松,我越來(lái)越不想學(xué)小提琴。于是,我每天都偷懶,練琴就練那么幾分鐘,哪怕是坐著不動(dòng)我也不練琴。老師每天檢查作業(yè),我總是完成不好。結(jié)果,老師就罰我多拉練習(xí)曲,那些讓我覺(jué)得更加枯燥乏味的練習(xí)曲。這樣的結(jié)果就是:一個(gè)惡性循環(huán)產(chǎn)生了:越拉越煩,越煩越拉不好,越拉不好越被罰。

  老師也覺(jué)得不對(duì)頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時(shí)候跟我說(shuō):“你要努力,這種練習(xí)曲你都拉不好,將來(lái)那種協(xié)奏曲你就更拉不好了!蔽也环䴕猓矣X(jué)得拉這種練習(xí)曲沒(méi)點(diǎn)用。

  媽媽也苦口婆心地對(duì)我說(shuō):“你要加油,再苦也要堅(jiān)持。”我聽(tīng)不進(jìn)去。我總是表面答應(yīng),然后,依然我行我素。

  后來(lái)就小升初了。我想進(jìn)八中,媽媽擔(dān)心我單憑學(xué)習(xí)成績(jī)可能考不進(jìn)去,讓我先去考特長(zhǎng)班。我真的不爭(zhēng)氣,沒(méi)考上不說(shuō),在那些報(bào)考的學(xué)生中,我還考出個(gè)倒數(shù)的名次。

  當(dāng)然,后來(lái)我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激,我終于肯下工夫?qū)W了。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō),叫“終于開(kāi)竅了”,用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō),叫“肯下狠了”。

  當(dāng)然,很累!可是,很自覺(jué)。我每天練習(xí)老師布置的作業(yè),從不偷懶。我還把以前落下的基本練習(xí)都重新拿過(guò)來(lái)練。我逼著自己苦練,我怎么跌倒的還得怎么爬起來(lái)。

  努力總會(huì)有回報(bào)的。學(xué)校的文藝節(jié),我終于有資格登上舞臺(tái)。七年了,我終于走出了成功的第一步!

我的學(xué)琴之路作文7

  在這浩瀚無(wú)邊的宇宙中,每個(gè)人都像是顆渺小的星辰,可即使它再渺小,它也能散發(fā)出自己閃耀、獨(dú)特的.光芒,因?yàn)樗兄约旱膲?mèng)想。

  我的夢(mèng)想并非偉大的科學(xué)家,也不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)人士,而是很平凡,只是名普通的音樂(lè)教師。那年盛夏,我對(duì)古箏見(jiàn)鐘情,征得父母的允許支持后,我開(kāi)始了古箏之路的學(xué)習(xí)。也是那時(shí),遇見(jiàn)了古箏老師,她那優(yōu)雅高端的舉止,讓我在心底種下了顆夢(mèng)想的種子,我想成為名古箏老師。但“夢(mèng)的種子”并非“被鳥(niǎo)啄食”或“失胚丟芽”,反而夢(mèng)想的種子逐漸生根發(fā)芽。

  學(xué)琴之路并非時(shí)興起,是長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí),讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時(shí),后面半小時(shí)都無(wú)心學(xué)習(xí)了,而且指法個(gè)比個(gè)復(fù)雜,按琴弦和搖指時(shí),都要嚴(yán)格要求讓我無(wú)法喘息,手臂還 累的夠嗆,特別是在按弦時(shí),肉都勒進(jìn)了弦里,每次都能勒出道紅印兒來(lái),十指連心,真是好苦呀!

  但聽(tīng)著老師彈著那優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌曲,牽動(dòng)著我的思緒,丟掉煩惱,隨著音符的起狀,能帶著我在音樂(lè)的世界里遨游!拔叶ㄒ獔(jiān)持下去,不管有多苦、多累,就算是我幼小心里的第個(gè)夢(mèng)想吧!”

  “學(xué)高為師,身正為范”!我羨慕那些站在講臺(tái)上的人;我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺(jué)得當(dāng)老師是幸福的,當(dāng)看到自己的學(xué)生建立起自己的工作室,當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)上,獲得項(xiàng)項(xiàng)榮謄……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里,棵棵的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,真是“桃李滿(mǎn)天下”幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。為完成夢(mèng)想我還 要好好學(xué)習(xí),大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍,增加自己的知識(shí)面,多多參加各種活動(dòng),培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油!

  逐夢(mèng)之路,艱難、困苦,長(zhǎng)滿(mǎn)著挫折的荊棘,即使如此,我也不會(huì)放棄。

  我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,它像黑夜里的盞明燈,給我方向和希望,每次當(dāng)我腦海里閃過(guò)夢(mèng)想,仿佛有了新的力量,步步慢慢努力走向未來(lái)!

我的學(xué)琴之路作文8

  早晨,寧?kù)o的小區(qū)中傳來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)的旋律。透過(guò)某戶(hù)人家的窗戶(hù),可以看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩,坐在鋼琴前,盡心盡力地把每一個(gè)從指尖彈出的音符,編織成為一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。那個(gè)孩子,就是兒時(shí)的我。

  說(shuō)道鋼琴,就不得不說(shuō)說(shuō)我“入道”的原因了。

  那是夏季里的一天,兒時(shí)的我正在空調(diào)房中苦苦的琢磨著父母布置的奧數(shù)題,“千奇百怪”的題目使得我“頭昏眼花”。不經(jīng)意間往外看了一眼,只見(jiàn)一群孩子在大樹(shù)的“庇護(hù)”下玩得不亦樂(lè)乎。我頓時(shí)心煩意亂,再無(wú)心繼續(xù)做下去了。

  這時(shí)一陣動(dòng)聽(tīng)的旋律,透過(guò)那茂密的樹(shù)葉,傳入我耳中——那是鋼琴的聲音,清澈而又明朗,像一股清流緩緩地流入我心中。我立刻喜歡上了鋼琴。

  從此,我便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。截止到現(xiàn)在,已有七年之久。這七年,我都十分用心地在練琴:別人在家吃冰棍,我在家里練鋼琴;別人在外玩游戲,我在家里練鋼琴;別人出去旅游了,我仍在家煉鋼琴。

  自然,我也打過(guò)退堂鼓,有時(shí)也感到厭煩。有一天我終于沒(méi)忍住,跑了出去。

  那時(shí),春剛剛蒞臨于大地,一片生機(jī)勃勃:小草生長(zhǎng)著,花兒怒放著,柳絮飄揚(yáng)著。風(fēng)兒帶著對(duì)春的愛(ài)戀,拂過(guò)我的面龐;鳥(niǎo)兒唱著對(duì)春的贊歌,飛過(guò)藍(lán)天白云。我走在這春的平野,感受著春的溫暖,愜意著春帶來(lái)的一切。

  這時(shí),我再一次聽(tīng)道那琴聲,仍如初識(shí)般那樣清澈、迷人,仿佛置身于音樂(lè)的世界,除了琴聲外,再也聽(tīng)不到其他的聲音了。它猶如清泉,灌溉著我那將要枯萎的音樂(lè)之魂。我立馬奔回家中,繼續(xù)編織那一個(gè)個(gè)的音符。那一陣琴聲,正是我的動(dòng)力所在。

  每每感到身心疲憊時(shí),都會(huì)想到那琴聲,它是我精神的良藥,更是我的動(dòng)力源。

我的學(xué)琴之路作文9

  古人云:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。對(duì)某件事樂(lè)此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。

  我學(xué)鋼琴比較晚,至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué),所以我曾苦惱傷心過(guò)。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么?因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛(ài)。

  我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人,接二連三地止步不前,甚至開(kāi)始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問(wèn)他們感受時(shí),他們都說(shuō):好舒服,不用再繼續(xù)彈下去了。是的,不喜歡的為什么還要學(xué)下去?

  我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具,僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它,而不是熱愛(ài)。結(jié)果升學(xué)后,鋼琴便成了老人般沉默不語(yǔ)了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音,最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問(wèn)他們是否感到一絲不舍時(shí),他們總會(huì)回答說(shuō):它已經(jīng)退休了,我之前就從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)它。是的,僅僅是學(xué)習(xí),而不是熱愛(ài),學(xué)習(xí)還有什么用呢?

  我經(jīng)常問(wèn)自己,我學(xué)習(xí)它是為什么?從第一次的相見(jiàn)就使我印象深刻;叵肽莾H有四年的學(xué)習(xí)征途,我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)憤怒不安,有過(guò)哭泣苦悶,有過(guò)不滿(mǎn)懊惱,但至少事后我還是快樂(lè)的、幸福的、自豪的。我熱愛(ài)者鋼琴,喜愛(ài)著每一個(gè)靈動(dòng)的音符,簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤(pán),激情飽滿(mǎn)的樂(lè)譜,無(wú)不使我心潮澎湃。

  我看向鋼琴而流露出來(lái)的愉快的笑容,我簡(jiǎn)直無(wú)法想象離開(kāi)它的疼。

  你學(xué)了多久的鋼琴?監(jiān)考官問(wèn)。三年,我回答。三年,她十分驚訝。我本該在兩年前來(lái)考級(jí)的。我說(shuō)。她沒(méi)有再說(shuō)什么,而是問(wèn)我喜愛(ài)它嗎。我回答是的,熱愛(ài)。

  樂(lè)之者,樂(lè)此不疲的人,我對(duì)鋼琴愛(ài)之入骨。也許沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有今天的我。

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