讀烏塔有感(15篇)
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的讀烏塔有感(15篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀烏塔有感(15篇)1
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》�；叵搿⑵肺吨∨跛囊粋�(gè)個(gè)神情，一句句話語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
烏塔是個(gè)12歲的德國(guó)小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨(dú)一人周游法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利，還準(zhǔn)備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(zhǎng)幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時(shí)光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語(yǔ)，無(wú)不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨(dú)立感，與中國(guó)的情況形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)她問(wèn)起中國(guó)孩子是否也這樣旅游，那隨和的語(yǔ)氣卻使作者怎么也說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)“我”說(shuō)家長(zhǎng)很愛孩子，會(huì)帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨(dú)出遠(yuǎn)門時(shí)，自以為找到了一個(gè)絕妙的理由，卻受到了烏塔的強(qiáng)烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨(dú)出門？”我只能苦笑著承認(rèn)自己的回答不合邏輯；當(dāng)我告訴烏塔中國(guó)的風(fēng)俗情況，并說(shuō)孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?lè)，烏塔仍是堅(jiān)持：“從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界并不完美�！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！
對(duì)于烏塔的觀點(diǎn)，我舉雙手贊成。這正是中國(guó)孩子們共同的心聲啊！在中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛護(hù)”就演變成“愛＝保護(hù)”。殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，便無(wú)意中充當(dāng)了母雞一角，把小孩子們?cè)杏讵M小的土地上。而在外國(guó)，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中國(guó)，則與外國(guó)截然相反，“愛”在大多數(shù)家長(zhǎng)眼中被視為“呵護(hù)”。其次，有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對(duì)歷史、環(huán)境、回報(bào)、感恩等一無(wú)所知的語(yǔ)數(shù)化人類。“從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界并不完美”，電視、書本，它們無(wú)疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識(shí)——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實(shí)踐，別無(wú)他法！
我并不是說(shuō)愛孩子就不要管他們，也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國(guó)的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(zhǎng)大，可不能讓下一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里啊！親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下！
讀烏塔有感(15篇)2
最近，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，讓我受到了深刻的教育，故事講的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歐洲的故事。
烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，暑假里，她一個(gè)人去了法國(guó)、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭……當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)十多歲的孩子居然可以獨(dú)自去那么多的地方，她是多么獨(dú)立，多么勇敢呀！
課文中烏塔說(shuō)的一句話讓我深有感觸：“愛孩子，為什么不能讓他們單獨(dú)出門呢？”是呀，爸爸媽媽都很愛我們，可是從來(lái)不讓我們一個(gè)人出門，更別說(shuō)讓孩子單獨(dú)出門旅行了！可是，這卻讓我們失去了自由，我們都生活在家長(zhǎng)溫暖的羽翼下，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在家里，我們都被捧在手心里，爺爺奶奶都圍著我們轉(zhuǎn)，怕我們凍著，怕我們熱著，所有的東西都幫我們準(zhǔn)備好，生怕有一點(diǎn)兒差錯(cuò)，和烏塔相比，我們不就像經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵嗎？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我平常除了自己上下學(xué)，去超市書店買點(diǎn)兒東西以外，其它事情家長(zhǎng)都要陪著，他們簡(jiǎn)直成了我的影子，這樣的我又怎能長(zhǎng)大呢？
我們只有像烏塔那樣，長(zhǎng)大后才敢走出家門，走進(jìn)社會(huì)，才能獨(dú)立去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我下定決心，不做溫室里的嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹；不做籠中的金絲雀，要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。我要像烏塔一樣，做一個(gè)獨(dú)立的孩子！
讀烏塔有感(15篇)3
有那么一個(gè)小姑娘，她名叫烏塔。她竟在14歲時(shí)就獨(dú)自一個(gè)洲歐州。今天，我們學(xué)了這一課，讓我深有感觸。
烏塔在生活上獨(dú)立自主，在思想上很有主見。不像中國(guó)的有些孩子，在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，被當(dāng)作“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，什么事都依賴父母。要知道，我們遲早要離開父母獨(dú)立生活的。報(bào)紙新聞上經(jīng)常報(bào)道大學(xué)生連生活都不能自理，那國(guó)家要這樣的人有什么用呢？
其實(shí)，這樣的差別還源于家長(zhǎng)的教育方式不同。中國(guó)家長(zhǎng)是凡事都哄著孩子，盡量讓孩子滿足。而外國(guó)家長(zhǎng)則在孩子遇到挫折時(shí)讓孩子自己戰(zhàn)勝。如果把成長(zhǎng)之路看做一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，中國(guó)家長(zhǎng)把孩子牽著、扶著，讓孩子盡量不摔倒，摔倒了，就扶起來(lái)；而外國(guó)家長(zhǎng)放開手讓孩子自己跑，摔倒了就勇敢地爬起來(lái)。
課文中還說(shuō)到了烏塔自己去掙旅費(fèi)。這并不是因?yàn)榧依餂]錢或家長(zhǎng)不給。其實(shí)，這是她又一次生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而中國(guó)孩子需要一筆錢時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)心甘情愿地掏腰包，盡量滿足孩子的需求。
烏塔是一個(gè)很有主見的人，她說(shuō)：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。”中國(guó)孩子因?yàn)楸宦裨诹藭筋}海之中，所以只認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天地，沒有認(rèn)識(shí)到大千世界的更多美麗。
是呀！難怪大詩(shī)人陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”父母?jìng)�，�?qǐng)放開你們溫暖的的大手，讓我們?cè)趶V闊的地球上開辟出屬于自己的那片小小的天地。
讀烏塔有感(15篇)4
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》。文中主要講述了年僅14歲的烏塔獨(dú)自一人周游歐洲的故事。
學(xué)完課文，我最深刻的感受是外國(guó)的少年兒童竟有如此獨(dú)立生活的能力和自主的意識(shí)。烏塔小小的年紀(jì)，竟然能把這么復(fù)雜的事情做得這么有計(jì)劃，有條理，她超強(qiáng)的生存能力，對(duì)事情考慮周到和熱情活潑的生活態(tài)度讓我對(duì)她有了深深的敬佩之情，從她的身上我也明白了不少道理。
和烏塔相比，她才比我大四歲，可是我在家里從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，所有的事情都是爸爸媽媽準(zhǔn)備好的，更別提一個(gè)人出門了。而烏塔卻可以只身一人，分文不拿，自己一邊掙錢一邊旅游看世界，自己遇到困難自己解決，什么都不依賴父母，她實(shí)在是太勇敢，太堅(jiān)強(qiáng)了。而我，不管是學(xué)習(xí)上還是生活中一遇到困難馬上依賴父母，一個(gè)人出門在外打工掙錢這樣對(duì)烏塔來(lái)說(shuō)輕易就拿下的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還難！烏塔，我敬佩你！
從你的身上，我還明白了，從書本上，電視上，網(wǎng)絡(luò)上看到的世界并不是多么完美的世界。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所以，只有像你一樣親眼看到，才能增長(zhǎng)更多的見識(shí)，開闊自己的視野，看到最完美的世界！
所以，從今天開始，我要學(xué)著自己的事情自己做，遇到困難試著自己去解決。
讀烏塔有感(15篇)5
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，當(dāng)我第一次讀時(shí)，有點(diǎn)不可思議！一個(gè)十四歲的孩子就可以自己游歷歐洲，那沒有別的說(shuō)法，只能說(shuō)明這個(gè)孩子獨(dú)立性超強(qiáng)！
同學(xué)們，我相信當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)大人說(shuō)：“哎喲！求你了，就讓我一個(gè)人去玩吧！”而大人總有那么一大堆理由告訴你：“你找死�。‖F(xiàn)在外面那么多壞蛋，咱們家就你一個(gè)寶貝，把你弄丟了怎么辦？我告訴你，你去哪我們都會(huì)跟著你的，不然我們不放心，還有……”而這句話傳入同學(xué)耳中時(shí)，同學(xué)總是用手摸著他的頭懷疑：“他是不是精神質(zhì)疾病呀？他不怕壞人嗎？”其實(shí)這在國(guó)外是屢見不鮮的。
外國(guó)小孩自己能旅行，而中國(guó)孩子卻做不到，甚至有一些從小就是在大家閨秀的人已經(jīng)成年了做完了一件事，還得問(wèn)一下媽媽：“媽，我這樣對(duì)不對(duì)？”這說(shuō)明西方教育與東方教育截然不同。
在西方，父母把孩子教會(huì)走路就不管了，即使孩子摔了一跤，得到的也只是一句簡(jiǎn)單的安慰。最終，孩子必須自己爬起來(lái)。到了吃飯的時(shí)候，父母就讓孩子抓飯吃，不會(huì)用叉子的孩子就用手抓著吃東西，就算孩子掉的滿身都是飯，父母也決不喂孩子吃。這標(biāo)準(zhǔn)是“老鷹”式的愛。
而到了中國(guó)就大不一樣了。父母就像老母雞一樣，把孩子護(hù)在翅下，不讓一陣風(fēng)吹在孩子身上，不讓一滴雨在孩子身上。鞋帶要家長(zhǎng)系、飯要喂、衣服要父母幫忙穿……簡(jiǎn)直與老母雞沒啥區(qū)別。
不過(guò)在我們還很小很小的時(shí)候，由父母來(lái)教我們做事�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，就用不著了。因?yàn)槲覀兛傆幸惶煲x開父母走向社會(huì)。如果你不能獨(dú)立，那就別提為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。
父母按照自己“母雞”式的愛為孩子設(shè)計(jì)了將來(lái)的路程，并以為手把手的教孩子，不厭其煩地陪孩子就夠了。其實(shí)家長(zhǎng)們忽略了獨(dú)立。有一個(gè)故事說(shuō)：“一個(gè)人考上了一所名牌學(xué)校，幾個(gè)月后，又回家了。為什么呢？就因?yàn)樗粫?huì)剝雞蛋�！�
要知道，父母只能陪孩子一時(shí)，不能陪孩子一世，早日放手才是對(duì)孩子最好的選擇。孩子必需要兩條腿走，不要以為學(xué)習(xí)好就夠了，你還缺一第獨(dú)立的腿。
大家經(jīng)�？匆娨晃患议L(zhǎng)，帶著一個(gè)孩子玩時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)：“別摸臟東西！別走遠(yuǎn)……”。然后孩子絆了一跤，但并沒有哭，而家長(zhǎng)卻又拍又哄：“可惡的地！讓寶寶摔了一跤。”
對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只要孩子離開自己的祖母就想出可怕的事：什么孩子被撞了，孩子游泳嗆水了……世上沒有怕孩子摔跟頭而不讓離子學(xué)走路的媽媽，但有的父母就給孩子設(shè)了禁區(qū)。
陪伴孩子成長(zhǎng)不是不行，而是不要過(guò)分溺愛孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白，前面的路很長(zhǎng)，但要自己走。
讀烏塔有感(15篇)6
原先，故事主要講我在住青年旅店時(shí)偶遇一個(gè)德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，我受益匪淺，不由地暗暗佩服烏塔！
我敬佩烏塔的膽量。文中寫道：“我叫烏塔，在讀小學(xué)，已經(jīng)12歲了，這次趁暑假游歷歐洲。已去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利玩了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，以后還要去波恩，然后去希臘……”這么長(zhǎng)的旅程，她一個(gè)人，買的聯(lián)票。試想想：她成功出游的背后，得付出多大的努力啊。知識(shí)的儲(chǔ)備、衣食住行、安全等。這對(duì)于我一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，都只是偶爾想過(guò)。到此刻為止，我還只是在想何時(shí)能游遍中國(guó)，沒想到這樣一個(gè)12歲的小女孩，就已經(jīng)開始環(huán)游世界了，我感到汗顏。出門前，就在想：自我行嗎？如果路途中身體出問(wèn)題了怎樣辦、遇到壞人了怎樣辦、沒錢了怎樣辦？從烏塔身上，我看到了出行的勇氣和實(shí)力。她真是一個(gè)有膽量、有魅力的女孩。
我敬佩烏塔的細(xì)心。文中寫道：“為計(jì)劃這次旅游，我整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安……”從她的講述中，我們感受到了烏塔自強(qiáng)、感恩的精神。她自我準(zhǔn)備，遇到問(wèn)題明白怎樣求助，還明白家中有親人牽扯掛著她，給家人報(bào)平安。并且還給家中的每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物，還明白外面的價(jià)格比自我所以城市的物品價(jià)格便宜她才買。她在理財(cái)方面也有自我獨(dú)特的見解�？此茷跛�(dú)自出行，可要獨(dú)自應(yīng)對(duì)和處理方方面面的事情，可見烏塔的知識(shí)面和應(yīng)變本事真得十分強(qiáng)。而我們大多數(shù)中國(guó)孩子呢？有的同學(xué)不僅僅自我不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自我走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)反省一下自我，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？寒暑假是否早有了規(guī)劃，并且圍繞規(guī)劃在做準(zhǔn)備。以后要從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成凡事預(yù)則立的好習(xí)慣。
我還敬佩烏塔的自立。文中寫道：“她不全部向父母要錢，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。費(fèi)用父親出一半，自我出一半……”一個(gè)12歲的女孩，出行的旅費(fèi)有一半是自我掙來(lái)的。在掙錢的過(guò)程中，是不是鍛煉和提高了孩子各方面的應(yīng)變本事呢？她真是一個(gè)十分棒的孩子，早早接觸社會(huì)，早早感知社會(huì)，早早認(rèn)識(shí)社會(huì)。我們的孩子呢？中國(guó)的父母是全球父母中為了孩子付出最多的父母，為了孩子操心最多的父母，為了孩子研究最多的父母，可是我們的孩子呢？放到全球上去還有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？我們常常看到，在全球青少年開展活動(dòng)時(shí)，我們中國(guó)的孩子適應(yīng)社會(huì)的本事、謙讓的本事、環(huán)保的本事、助人的本事、兼顧未來(lái)的本事、理財(cái)本事和別的國(guó)家的孩子有差距啊！
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解到一個(gè)12歲的德國(guó)小姑娘真得很棒，她適應(yīng)社會(huì)的本事很強(qiáng)，她的個(gè)人素質(zhì)很高，她做事情有計(jì)劃，計(jì)劃了就去實(shí)現(xiàn)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烏塔，說(shuō)到做到的烏塔，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！
讀烏塔有感(15篇)7
我讀了《烏塔》這一篇文章，里面的小主人公——烏塔給我影響巨大，還帶有一絲絲的驚訝！她最大的特點(diǎn)就是獨(dú)立性很強(qiáng)。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)烏塔的禮貌，一見到作者——汪曉潔，就立即站起來(lái)打招呼還問(wèn)作者從哪里來(lái)的，玩得怎么樣。作者一一回答完她的問(wèn)話，她就禮貌的告訴汪曉潔，她叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國(guó)的漢堡人。我想，如果我是烏塔，面對(duì)著陌生人，連打哈欠都不敢，更何況大膽得向陌生人問(wèn)好、介紹自己呢？這就是區(qū)別呀！
烏塔不但是一個(gè)有禮貌的孩子，而且非常有計(jì)劃性，是個(gè)自律性很強(qiáng)的人。她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和旅行日程，每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里拔個(gè)電話或寄一張明信片。烏塔為了了解所去國(guó)家的情況，她還閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，她為了掙旅行所需費(fèi)用，每個(gè)周末都要去餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告宣傳單，假期到了，還到別人家里陪小孩玩。就為了出國(guó)旅行她做了這么準(zhǔn)備，她用了三年的時(shí)間，瞧瞧，烏塔多么自律呀！看看我們中國(guó)的大學(xué)生，別看個(gè)子一個(gè)比一個(gè)高，把自己打扮的俊男美女的，可是參觀參觀他們住的房間、宿舍，簡(jiǎn)直就是垃圾的天堂，雜物亂飛、垃圾滿地，臭氣熏天，進(jìn)去令人作嘔。跟烏塔比，真是一個(gè)天，一個(gè)地呀！想想烏塔才十四歲，我們中國(guó)的大學(xué)生都是十八、九歲左右的大孩子，他們同烏塔相比較，自律性太差，中國(guó)人的臉應(yīng)該放在哪兒呢？說(shuō)到這兒我來(lái)給大家分享一個(gè)真實(shí)故事，有一個(gè)大學(xué)生在家里什么事都依賴家長(zhǎng)，早晨穿衣服需要父母找到送到跟前（因?yàn)橥砩厦摿瞬恢廊幽睦锪耍⒀栏改笖D好牙膏候著，吃飯磨蹭父母就給喂，收拾書包也靠家長(zhǎng)……他去讀大學(xué)后，到食堂拿上雞蛋不會(huì)剝皮，感冒藥不會(huì)吃，衣服臟了更是不會(huì)洗了。這就是一個(gè)廢物，上大學(xué)有什么用呢？中國(guó)的孩子真丟人呀！
烏塔不但很自律而且很獨(dú)立。自己一個(gè)人利用暑假時(shí)間光顧了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利她還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后去了希臘。去這八個(gè)地方全都是她一個(gè)人，沒有任何人陪同。中國(guó)的孩子如果要一個(gè)人出去玩，估計(jì)父母會(huì)把他（她）們抱上火車或飛機(jī)，沒有父母的陪同他（她）可能會(huì)嚎啕大哭，早成了一個(gè)淚人兒。中國(guó)的孩子是家里的寶貝，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很愛他（她）們，不會(huì)讓他（她）們一個(gè)出去的。但是烏塔也是家中的寶貝，她的父母卻可以讓她一個(gè)人去旅行。你不覺得我們中國(guó)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是一個(gè)太溺愛自己孩子的群體嗎？如果我們一個(gè)人出去旅行，估計(jì)大人們先瘋掉了。他們把孩子溺愛的一點(diǎn)不自律、不獨(dú)立，若要和烏塔相比，那中國(guó)人害羞得要找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。
中國(guó)是個(gè)溺愛大國(guó)，孩子們要學(xué)會(huì)自律、獨(dú)立、不要被“依賴”這個(gè)惡魔害了。
讀烏塔有感(15篇)8
今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主要寫了：十四歲的德國(guó)女孩烏塔，一個(gè)人游歷歐洲的故事。
讀了這篇文章，我對(duì)她充滿了敬佩。我敬佩他的勇敢，是因?yàn)橐粋�(gè)年僅十四歲的女孩，竟然敢獨(dú)自游歷歐洲，多么能體現(xiàn)出她的膽量�。�
我敬佩她的獨(dú)立，她為了準(zhǔn)備游歷歐洲，竟花費(fèi)三年時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)旅游路線，閱讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書籍，查清了警察局的電話，還發(fā)廣告，陪小孩子玩。
我敬佩她的父母，是因?yàn)樗齻兊慕逃砟钕冗M(jìn)，敢于放手，所以我很敬佩她。
與烏塔相比，我差多了。在勇敢方面，我哪能和烏塔一決高下呢，我連一只蜘蛛都怕。
說(shuō)到外出，我也不敢，如果讓我在外面走，我肯定“不堪回首”，因?yàn)槲矣X得后面好像有影子，所以連濮陽(yáng)市我也不敢出。
在獨(dú)立方面上，我不會(huì)做飯，很少做家務(wù)，也不會(huì)花錢，因?yàn)槲抑灰荒缅X，就去買零食，所以我不能一個(gè)人在家。
我的父母，有些過(guò)分溺愛，老師把我含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，不讓我一個(gè)人出門。
希望我能改正所有的缺點(diǎn)。盼望自己的父母讓我一個(gè)人出去旅游。
讀烏塔有感(15篇)9
一個(gè)年僅14歲的小女孩，獨(dú)自游歷歐洲，她膽大心細(xì)，有思想有主見，即懂得保護(hù)自己，又懂得與人接觸，她就是一個(gè)德國(guó)的小姑娘———烏塔。
這個(gè)故事是我在語(yǔ)文課本上學(xué)到的，讀了這篇文章，我感觸很大，不禁陷入了沉思，為什么一個(gè)年僅14歲的小女孩，父母竟然放心讓她獨(dú)自出國(guó)旅游，這在我們國(guó)家父母肯定不讓也不會(huì)放心的。究其原因最主要的是兩國(guó)父母對(duì)孩子的教育方式不同而形成的。在國(guó)外，父母覺得他們的孩子會(huì)靠自己的努力而成功，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母不會(huì)伸手去幫助，而是要讓他們懂得要依靠自己，相信自己。在我們國(guó)家的家長(zhǎng)大多給與孩子的是過(guò)多的疼愛，甚至是溺愛，使孩子像一個(gè)溫室里的花朵，時(shí)時(shí)依賴著父母，自理能力非常差，有的上了大學(xué)還不能自理，試想一下如果有一天父母不在了，你們將如何養(yǎng)活自己呢，國(guó)家培養(yǎng)這樣的.大學(xué)生又有什么用呢。
這篇課文深深的記在我的腦海里，我佩服烏塔的勇敢和勇氣，佩服她待人接物的智慧，佩服她的自理自立的能力，所以我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，不做溫室的小花，要自理自立，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，自強(qiáng)不息，做生活的強(qiáng)者
讀烏塔有感(15篇)10
上學(xué)期我們學(xué)習(xí)《烏塔》這一篇課文，文中14歲的烏塔獨(dú)自游歷歐洲的勇氣令我非常敬佩，我被她那善良、膽大、心細(xì)的品質(zhì)所深深地折服了！
文中講了“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)年僅14歲的德國(guó)小朋友烏塔。在“我”和烏塔的攀談中，“我”知道了烏塔在讀小學(xué)，已經(jīng)獨(dú)自游歷法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭等地方這一次獨(dú)自游歷歐洲的故事。
她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，每到一地先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)事情時(shí)情時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家人打一個(gè)電話，如果是我的話，我一定會(huì)叫爸爸媽媽給我整理，也從來(lái)沒有想過(guò)獨(dú)自旅行，警察局的電話我也沒有想過(guò)。只有在玩累后才到想家，才會(huì)給媽媽打一個(gè)電話的不只是我一個(gè)人吧。
許多孩子也跟我一樣從小就生活在蜜罐當(dāng)里，生活在長(zhǎng)輩的羽翼下，長(zhǎng)輩們把我們捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，所以我們這一代都缺少獨(dú)立，要想獨(dú)立就要在困難中磨練自己的意志，鍛煉自己，遇到困難不放棄。
通過(guò)這篇文章，我學(xué)到了自己的事情要自己做，要不怕困難、堅(jiān)持不懈、勇于探索，爭(zhēng)做一個(gè)自理、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀烏塔有感(15篇)11
現(xiàn)在我的中國(guó)的孩子，個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，他們?nèi)绻牭綖跛墓适拢^對(duì)會(huì)難以置信。我們這里的孩子如果沒有了父母，什么事情也做不了，而烏塔就可以，因?yàn)樗?dú)立自主。
《烏塔》這篇課文敘述了年僅14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。她堅(jiān)持遵守在家設(shè)計(jì)好的旅行路線和日程安排，她每到一個(gè)地方，就觀察警察局電話號(hào)碼，再給家人寄一張明信片或者打一個(gè)電話，讓家人安心，她的旅費(fèi)都是自己掙來(lái)的，她的爸爸媽媽也十分支持她。
中國(guó)的父母都不信任孩子，什么事情都不讓孩子做，認(rèn)為他們好好學(xué)習(xí)就可以了。中國(guó)的父母天天為孩子擋風(fēng)擋雨，孩子們就變得越來(lái)越懶惰。外國(guó)的父母就不一樣了，他們會(huì)放開手，讓孩子獨(dú)立自主。還有的外國(guó)父母會(huì)讓自己的孩子在院子里搭一個(gè)帳篷，讓孩子們體驗(yàn)一下露營(yíng)生活。他們覺得，愛孩子，就必須讓孩子們經(jīng)受挫折和磨練。不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才。
我們已經(jīng)這么大了，做作業(yè)、睡覺這些小事總是還要爸爸媽媽提醒，而烏塔卻孤身一人游歐洲；我們總是向父母要錢來(lái)買零食、文具，而烏塔卻自己打工掙錢，去買需要的東西，去旅游；我們總是丟七丟八，把房間弄得亂七八糟讓爸爸媽媽來(lái)整理，而烏塔卻認(rèn)真制定計(jì)劃，自己整理好一些瑣事……我們和她實(shí)在相差太遠(yuǎn)了！
父母的過(guò)分溺愛和保護(hù)，不利于我們的成長(zhǎng)，我們要放開父母的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。大膽飛翔吧，去追尋自己的天地。
讀烏塔有感(15篇)12
今天我學(xué)了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。使我感受到中國(guó)與德國(guó)教育上的不同……
課文講的是一位14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心。不能太依賴大人，也不能讓父母過(guò)于溺愛，更不能做家中的小皇帝。
這些過(guò)于溺愛孩子的家長(zhǎng)太多了，比如我的父母。記得那一次，我要自己去買書，我跟媽媽說(shuō)過(guò)后便準(zhǔn)備獨(dú)自去書店購(gòu)買，但是媽媽堅(jiān)決不同意。說(shuō)：“不行，如果你自己坐車遇到危險(xiǎn)怎么辦？沒事，我到時(shí)候去給你買�！庇行┖⒆邮羌抑械男」鳌⑿』实�，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我們小學(xué)生如果我們都像烏塔一樣能夠自己環(huán)游世界，但是家長(zhǎng)只是督促學(xué)習(xí)，沒有玩的時(shí)間，那里來(lái)環(huán)游世界的時(shí)間。我們中國(guó)的小孩就像一只圈在籠子里的鳥和一只蝸牛一樣，總是縮在很小的殼窩里。在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)，我們非常羨慕烏塔。
文中有一段給我留下的印象十深刻“一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我決不會(huì)相信。我問(wèn)烏塔：“你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心嗎？”因?yàn)檫@段說(shuō)明了中國(guó)教育孩子的缺點(diǎn)，人人的孩子都只能從電視、電腦、收音機(jī)……了解世界，使中國(guó)孩子對(duì)外國(guó)少年的行為感到不解，我覺得中國(guó)的爸爸媽媽應(yīng)該開放教育，讓中國(guó)孩子全面的了解世界，這樣才能讓孩子們健康的成長(zhǎng)。
文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)侯一起出去玩，有時(shí)侯單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯�！币�?yàn)闉跛J(rèn)為愛孩子和不讓孩子單獨(dú)出門之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說(shuō)明，然后說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，觀點(diǎn)鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。我覺得烏塔是一個(gè)自主，獨(dú)立，熱愛生活的人，表現(xiàn)在課文的第五自然段中：已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利等很多國(guó)家。還有第七段：他還說(shuō)，自己用了三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次行程，閱讀了許多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍……表現(xiàn)了烏塔做事有計(jì)劃、有準(zhǔn)備以及他的獨(dú)立自主意識(shí)。
對(duì)于烏塔的觀點(diǎn)，我舉雙手贊成。這正是中國(guó)孩子們共同的心聲��！我認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓我們獨(dú)立，現(xiàn)在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。
我并不是說(shuō)愛孩子就不要管他們，也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國(guó)的這種現(xiàn)狀不得完全*，但是，孩子要長(zhǎng)大，可不能讓下一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里�。∮H愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下！
讀烏塔有感(15篇)13
烏塔，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國(guó)，不管多大的孩子，都是每個(gè)家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長(zhǎng)大的，而烏塔，也生活在一個(gè)幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨(dú)特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長(zhǎng)旅行，烏塔周游許多國(guó)家，在那長(zhǎng)的旅行中，烏塔也在漸漸成長(zhǎng)。
在中國(guó)，幾乎沒有父母讓孩子出遠(yuǎn)門。即使一個(gè)孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個(gè)不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，當(dāng)做自己的心肝寶貝對(duì)待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風(fēng)吹走了。
難道烏塔的父母不愛烏塔嗎？可是她父母為什么就同意讓她周游世界呢？這就是西方的教育與中國(guó)的教育方式的截然不同。他們還是非常愛自己的孩子的，他們對(duì)孩子的愛是讓孩子在成長(zhǎng)中養(yǎng)成自立的好習(xí)慣，讓孩子體驗(yàn)生活的苦難，讓孩子在磨難中頑強(qiáng)，讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹；中國(guó)父母，他們愛孩子是溺愛，是把自己的孩子當(dāng)成小皇帝，小公主，孩子從小養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室的花朵，成為享受生活的籠中鳥。同學(xué)們，你愿意像溫室里的花朵、籠中之鳥一般還是愿意成為暴風(fēng)雨中的驕子———————雄鷹？
《烏塔》，讓我認(rèn)識(shí)的是一位教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立的可愛女孩，在此，我想說(shuō)：“父母啊！請(qǐng)你們放開溫暖的手臂，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔吧！”
讀烏塔有感(15篇)14
今天下午，我上網(wǎng)找些文章來(lái)讀，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《烏塔》這篇文章，看完后，我才回憶起，這是一篇語(yǔ)文課本上的文章，曾經(jīng)度過(guò)，只是日久忘了。今天重讀，我感慨萬(wàn)千。
烏塔只不過(guò)是一個(gè)14隨的小姑娘，就有膽量獨(dú)自一人游歷整個(gè)歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個(gè)小女孩獨(dú)自外出。從這可以看出，烏塔的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的，
烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨(dú)立生活能力的。
反觀我自己，一個(gè)14歲的大男孩了，連獨(dú)自出遠(yuǎn)門的經(jīng)歷都沒有，而我的父母
，也萬(wàn)萬(wàn)不放心我獨(dú)自出遠(yuǎn)門的。
通過(guò)這一對(duì)比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現(xiàn)出來(lái)了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)懷、事無(wú)巨細(xì)的干涉，所有事情都要過(guò)問(wèn)，任何事情都要幫我做——除了學(xué)習(xí)，還從來(lái)
不讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門。
他們這樣對(duì)我的原因，無(wú)非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說(shuō)，爸爸媽媽，你們對(duì)我的這種溺愛過(guò)頭了，你們的過(guò)于溺愛、對(duì)我的過(guò)于干涉，讓我失去了自主意識(shí)，缺少了獨(dú)立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學(xué)會(huì)飛行前經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下、小樹在成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的打擊，陽(yáng)臺(tái)上的花盆里是長(zhǎng)不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍(lán)的天空，在溫室里長(zhǎng)大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的。
你們應(yīng)該培養(yǎng)我做一只雄鷹、一棵蒼松，我要像烏塔學(xué)習(xí)，你們，要想烏塔的父母學(xué)習(xí)。
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今天老師給我們講了《烏塔》這篇文章，我覺得很震驚，一個(gè)還沒有成年的14歲小女孩烏塔，竟然可以自己一個(gè)人游歷歐洲等其它國(guó)家，實(shí)在是令人佩服��！
文中的烏塔一個(gè)人游歷了半個(gè)歐洲，她自己打工掙錢周游世界。我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，日常生活應(yīng)該可以自己打理了，但是媽媽總是不讓我干，說(shuō)：“應(yīng)該把這些時(shí)間用到學(xué)習(xí)上！”烏塔獨(dú)自一人游歷各國(guó)都非常鎮(zhèn)定自若，而我自己一個(gè)人走在馬路上卻會(huì)驚慌失措。和她相比，我不禁自慚形穢。在這個(gè)年齡段，我們就沒有這種勇氣，也沒有這種膽量，媽媽，您知道嗎？當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我的內(nèi)心會(huì)感到很孤獨(dú)，很無(wú)助，感到茫然無(wú)措，就會(huì)覺得自己像流浪兒一樣，孤立無(wú)援�！笆怪i向金籠聽，不及林間自在啼�！笔茄�，在我看來(lái)，我們的家庭就是一朵花，爸爸、媽媽就是花瓣，爺爺、奶奶是葉片。有一天，花瓣落了，葉片枯萎了，就剩下我這個(gè)孤[來(lái)源]零零的花蕊了，風(fēng)一吹，我就會(huì)飄落在地上。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”我聽說(shuō)過(guò)這樣一件真實(shí)的事：有一個(gè)神童叫魏有康，他在十四歲就考上名牌大學(xué)，因?yàn)樗纳畈荒塥?dú)立，所以還是退學(xué)了。媽媽，您應(yīng)該知道不放手的后果是什么了吧？您就是把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
在此，我代表所有孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：放手吧！讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們學(xué)會(huì)自理，“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！弊屛覀�?cè)谝黄杂傻奶炜毡M情翱翔吧！
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