最佳范本 我們的龍老師

　　龍老師從三年級的時候開始教我們，他戴著四方的眼鏡，長著四方的臉，高高的鼻梁，總愛穿黑色的衣服，剃了一個小平頭。

　　他很幽默，也很嚴厲，在我們眼里，他是膽小怕事的。為什么這樣說他呢？這是有依據(jù)的。

　　在我們四年級時，他就已經(jīng)讓我們覺得他很膽小怕事了。那是一個夏天，我班的王策和別班的同學打了一架，可是明明是別人先打王策的，在別班老師眼里卻是王策先打了別人，于是便帶著他們班的孩子來“興師問罪”。龍老師聽了王策和別班老師的解釋，明明知道是別人的錯，卻偏偏讓王策向別班同學說對不起。我們都很生氣。

　　五年級時開運動會，七班白顏敘把我們班的氣球幾乎全扎爆了。我們便要下去扎他們班的氣球，龍老師不允許，說：“他們好動坐不住，沒有教養(yǎng)，你們不能像他們一樣�！蔽覀儺敃r非常生氣，那些氣球可是我們班45個同學吹的呀，足足有100多個，怎么能讓他們都給扎爆就完事了呢？但又不得不聽老師的話，便都陸續(xù)回到座位上。心里十分氣憤，都認為龍老師膽小怕事。我爸卻說：“你們誤解龍老師了，龍老師并不是膽小怕事，而是不爭強好勝，品質(zhì)高尚，有修養(yǎng)。你為什么不看看老師的優(yōu)點呢？”聽了我爸的話，我就開始尋找老師的優(yōu)點。我發(fā)現(xiàn)他幽默風趣，大方，不拘小節(jié)。這也是有依據(jù)的。

　　我們班的窗臺老擦不干凈，每次都被扣分，可是我們老師毫不計較，說：“沒事，他們想扣就扣吧，只要你們認真地去擦了就行�！卑嗬锏闹熘敝形顼垱]趕上就想不吃了，于是龍老師就花錢到外面給朱直買飯。在課堂上我們有壓力、很沉悶的時候，龍老師就會拿我們班溜號的同學開玩笑。

　　我們覺得龍老師其實很有意思。這就是我們的龍老師，愛開玩笑，也不失大雅，不拘小節(jié)，是一個品質(zhì)很高尚的人。

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