孤獨(dú)作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的孤獨(dú)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孤獨(dú)作文600字 篇1
我一直好奇，患有自閉的孩子是什么樣的？我只知道他們是一群“來(lái)自星星的孩子”，和正常人不大一樣。那么，如果我連續(xù)三天，當(dāng)一個(gè)“來(lái)自星星的孩子”，會(huì)怎么樣呢？
第一天，我睜開(kāi)眼睛，似乎腦子里空空如也。我艱難地坐起來(lái)，特別沒(méi)有精神。我變成一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子了嗎？
我困難地下了床，慢吞吞地干著一件件事——洗漱、穿衣，總是險(xiǎn)些摔跤。可正當(dāng)我準(zhǔn)備吃飯時(shí)，我的手竟然拿不起勺子了！旁邊的媽媽看到 ，奇怪極了：“你連勺子都拿不起來(lái)了？”我嘗試了好多次，都無(wú)法拿起來(lái)。沒(méi)辦法，媽媽只能喂我吃，我邊吃邊想：我是不是有點(diǎn)變回小時(shí)候？我在媽媽的幫助下吃完了早飯。一小步一小步地走回了床邊，擺弄了一會(huì)玩偶，孤獨(dú)入睡。
第二天是周日，我又在媽媽的幫助下干完了生活瑣事。我按捺不住內(nèi)心，在媽媽的攙扶下去到了廣場(chǎng)。我沒(méi)控制住自己，“啪”地一下坐到了地上�！巴邸蔽揖谷话l(fā)出了小嬰兒才有的大哭聲。經(jīng)過(guò)的人們都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)：“這孩子怎么摔倒就哭�！薄八遣皇侵巧逃悬c(diǎn)低啊！”這些話語(yǔ)我壓根聽(tīng)不見(jiàn)，只顧自己哭。這一刻，我似乎真的被拋棄了——難道自閉癥就注定永遠(yuǎn)自閉嗎？回了家，我立馬被扶到床上。
最后一天了。我一個(gè)人在家里，什么也做不了，只能虛度光陰。我的腦袋放空了，整個(gè)人一點(diǎn)精氣神都沒(méi)了。有點(diǎn)社交恐懼，不想去交流，只想在自己的世界里。原來(lái)真正的孤獨(dú)，是失去陪伴、失去溫暖�。∥艺嫦Ｍ夷茏兓卣Ｈ�。
第四天，我睜開(kāi)眼，肢體又恢復(fù)了知覺(jué)，又能控制自己了，真親切��！來(lái)自星星的孩子和平常人不一樣，他們需要更多的關(guān)懷、幫助。他們要打開(kāi)心靈之窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)他們的心房！
孤獨(dú)作文600字 篇2
有時(shí)，我會(huì)抬頭看看天空，靜靜的看著魚(yú)缸里的金魚(yú)，看著家里的狗狗，看著作業(yè)，看著書(shū)本，看著家里的一切，這也許是我惟一的娛樂(lè)方式了吧。我就是那么的孤單。
偌大的空間里，整齊的家具那么嚴(yán)肅，那么一絲不茍，雪白的墻，玻璃窗上的透影，它們像一雙雙奇怪的眼睛，緊緊地盯著我。渾身地不舒服。
我不是一個(gè)性格孤癖的人，甚至說(shuō)，我有時(shí)挺開(kāi)朗、活潑、挺合群的。但是，我有我的另一面，那就是安靜。這或許就是人類學(xué)中所說(shuō)的“性格反差”吧。
我一直認(rèn)為孤獨(dú)是一樂(lè)趣，一種不同于朋友一起談笑的樂(lè)趣，一種無(wú)法解釋清的樂(lè)趣。當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候，你可以隨心所欲，你不必去顧慮他人的`眼神。
這樣的一份自在，足以令身心徹底的放松。而感受到這份自在，便已是孤獨(dú)中的一大樂(lè)趣。
老爸又一次出差，老媽又一次加班。失落的氣息縈繞著我，空氣里彌漫開(kāi)來(lái)的孤獨(dú)開(kāi)始發(fā)酵。我去年的一天，無(wú)意間，看到的日歷，呵呵，四月二十號(hào)啊，昨天是我的生日啊，他們居然忘了，生日，在我的世界里，就是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的名詞了…
我坐在窗戶的旁邊，看見(jiàn)別的小朋友在一起玩，我也好想有一個(gè)能一直和我玩的朋友啊！永遠(yuǎn)不分離！我多么想�。】匆�(jiàn)別的孩子的爸爸、媽媽在陪著他玩，我多么想讓爸爸、媽媽陪我玩！我多么想��！可是爸爸、媽媽工作太忙！沒(méi)法陪我玩！我一個(gè)人靜靜地坐在那，心里孤獨(dú)，總想讓爸爸、媽媽來(lái)陪我！
我并不清楚秒針為什么轉(zhuǎn)的那樣慢，讓人看著心慌：也不清楚在這一片寂靜中究竟是什么叨擾著我的耳朵。我只覺(jué)得心頭恍若壓了一塊重物，它讓我無(wú)法喘息，讓我無(wú)所適從。
我討厭這樣的孤獨(dú)！
孤獨(dú)作文600字 篇3
20xx年，我27歲，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：當(dāng)一名幫助自閉癥兒童康復(fù)的醫(yī)生。
我和我的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了一所名叫“孤獨(dú)天使之家”的康復(fù)中心：能讓患有自閉癥的兒童住在這里，給他們一個(gè)舒適的環(huán)境。我和我的團(tuán)隊(duì)還研制了一款機(jī)器人“樂(lè)樂(lè)”，樂(lè)樂(lè)可以與他們溝通，可以照顧他們，也可以陪伴他們吃喝玩樂(lè)。
10歲那年，在一次聚會(huì)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)與我年齡相仿的小哥哥。飯后，我和他去玩，我特地拿出我?guī)У奶墙o他吃，可是他頭也不回的就跑開(kāi)了。他跑到一個(gè)小水池邊玩，到了水池邊，不由分說(shuō)就把一條腿放進(jìn)了水里，我連忙走上前去拉他，可他不但不上來(lái)，反而把另一條腿放進(jìn)了水里，要不是工作人員及時(shí)過(guò)來(lái)，把他拉上了岸，我想他肯定會(huì)把頭也埋進(jìn)水里去。后來(lái)爸爸告訴我，小哥哥有自閉癥，無(wú)法正常與人溝通，長(zhǎng)大以后也不能照顧自己，聽(tīng)著爸爸的話，我的心里難受極了。
20xx年，小哥哥成為“孤獨(dú)天使之家”的第一位成員。27的他看起來(lái)還是那么害羞，眼睛不時(shí)閃躲，不愿與人接觸�！皹�(lè)樂(lè)”過(guò)來(lái)了，它拉起小哥哥的手，準(zhǔn)備帶他先參觀一下天使之家。
剛開(kāi)始，小哥哥還一直把頭低著，一聲不吭。當(dāng)走進(jìn)他的臥室時(shí)，看到一幅幅美麗的畫(huà)作，他不由自主地抬起頭，津津有味地欣賞著每一幅畫(huà)�！皹�(lè)樂(lè)”把早已準(zhǔn)備好的繪畫(huà)工具遞給了小哥哥，他坐在椅子上認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。吃飯時(shí)間到了，“樂(lè)樂(lè)”把小哥哥帶到了飯廳，陪著他吃完飯后，樂(lè)樂(lè)耐心地和小哥哥聊天。經(jīng)過(guò)一天的相處，小哥哥已經(jīng)愿意開(kāi)口和樂(lè)樂(lè)簡(jiǎn)單地交流了，告訴樂(lè)樂(lè)他最喜歡做的事情就是畫(huà)畫(huà)，樂(lè)樂(lè)和他聊了很多喜歡的畫(huà)家的作品，小哥哥臉上竟然露出了笑容。
時(shí)光飛逝，小哥哥在天使之家快樂(lè)地生活，盡情創(chuàng)作了一幅又一幅精彩的作品。
孤獨(dú)作文600字 篇4
曾經(jīng)有過(guò)一段日子，我的理想是拿著一張?jiān)愀獾某煽?jī)單走向繁華的大都市，只因?yàn)�，我不相信一張印有“錄取通知�?shū)”的紙張可以左右我的人生。
那年，我13歲。13歲的少年正是對(duì)未來(lái)充滿幻想，暢談理想的時(shí)候。我以為，所有人都不例外，卻單單忽略了自己。
新學(xué)期，新班級(jí)，新同學(xué)。本是換了一個(gè)新的開(kāi)始，我卻依舊沉腐。兩個(gè)月不到，我的成績(jī)開(kāi)始變本加厲得一塌糊涂。我知道我不笨，我想翻書(shū)了可以在兩節(jié)晚自習(xí)背完整十首古詩(shī)和文言文。并把它們背的滾瓜爛熟直至倒背如流。但是僅此一次，我再也不曾將白色的漿紙翻到標(biāo)有頁(yè)碼的地方。我認(rèn)為那是一種壓力，一種無(wú)言的負(fù)重。
有一次，我被新調(diào)來(lái)的語(yǔ)文老師叫起來(lái)，要求不看任何書(shū)本翻譯一篇古文，在眾目睽睽之下，我把自己站成一根木頭，任周圍同學(xué)和老師的目光像鞭子一樣狠狠地抽打在我的身上，盡管從表面看起來(lái)我是那樣的冷漠，無(wú)動(dòng)于衷。那一晚，我激動(dòng)的偷偷大哭，我覺(jué)得我累了，累得無(wú)以復(fù)加。
14歲，我已經(jīng)絕望。父母的無(wú)奈，老師的冷淡，同學(xué)的疏離。我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不說(shuō)不笑，我只穿黑衣，整日整夜的在這座城市游離。有時(shí)候，我走著走著，就突然停在了原地，停在了我剛剛起跑的青春跑線上，然后面無(wú)表情的脫離原有的軌道，瀟灑的離場(chǎng)。不顧身后的人惱怒的斥罵和諷刺的歡呼。
16歲，我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了維也納音樂(lè)學(xué)院。一次無(wú)意間望見(jiàn)頭頂那片湛藍(lán)的天空，我突然間明白。原來(lái)我還沒(méi)有走到終點(diǎn)，就已經(jīng)判定了自己的輸贏，我自語(yǔ)我的夢(mèng)想不能說(shuō)放就放，所以才不管未來(lái)會(huì)是怎樣。
那年，我沒(méi)有回到軌道，即使知道退場(chǎng)之后的艱辛。
那年，我覺(jué)得我很累，累的滿足。
那年，我知道我很孤獨(dú)。
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