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關(guān)于班級(jí)的作文

優(yōu)秀班級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-25 19:42:38 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的優(yōu)秀班級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集七篇

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1

  一轉(zhuǎn)眼,星期一又到了,我有種預(yù)感:這肯定是“黑色”的一周。為什么有這樣的預(yù)感,因?yàn)楦骺埔M(jìn)入半期復(fù)習(xí)并要進(jìn)行半期考試。所以有許多的“作業(yè)套餐”和“考試大轉(zhuǎn)盤”將讓我們暈頭轉(zhuǎn)向。

  這不,苦命的我今天上學(xué)的時(shí)間比以前遲了很多,因?yàn)橐辉缙饋砭驼夷窃撍赖碾娮有E,又不知道它躲到哪兒去睡大覺了?就這個(gè)丟三落四的毛病已經(jīng)被家長(zhǎng)和老師狂轟亂炸過不知道多少次|?唉,還是沒有多少改變。命真苦啊!問題是最后還是沒有找到校牌!再說到我上學(xué)的速度,這不禁讓我想起以前學(xué)過的一篇文章,《與時(shí)間賽跑》我現(xiàn)在也真是達(dá)到了那種“境界”了,我剛一到校門就打響了上課鈴,本來平時(shí)半小時(shí)的路程,竟被我縮短到了10分鐘,看來,我還是挺有跑步“前途”的呀!不過“事急必出錯(cuò)”果然,我竟然忘了穿校服!

  今天的語文課上,發(fā)生了一件十分有趣的事情,把我們?nèi)喽旱霉笮Γ?dāng)然,我是這件事情的“始作俑者”:

  老師讓我們給《我的伯父魯迅》每部分加上小標(biāo)題。一看到上面的“救助車夫”,我突然來了靈感,馬上編了一個(gè)笑話。出于:魯迅問保姆阿三:“今天吃什么?”阿三畢恭畢敬的回答道“有煮蘿卜,煮冬瓜,或者煮車夫,任憑主人選擇?”魯迅說“就煮車夫(救助車夫)”

  我套了個(gè)諧音,不知是誰走漏了風(fēng)聲,結(jié)果被郭老師知道了。一向嚴(yán)肅的郭老師也被逗得哈哈大笑。

  現(xiàn)在再倒過來說說早晨集會(huì)時(shí)發(fā)生的事吧!王瀚興突然來找我說話,他剛喊道“劉!”陳佳欣回了一句“煩不煩?”王瀚興沒理他,繼續(xù)說道:“走自己的路,讓別人說去吧!”沒有想到一向穩(wěn)重的陳佳昕回了一句:“穿別人的鞋,走自己的路,讓別人找鞋去吧!”“哈哈……”差點(diǎn)笑出了聲,迫于郭老師就在旁邊,我們兩個(gè)欲笑不能,一個(gè)個(gè)臉憋得通紅。而陳卻依然不動(dòng)聲色,一臉正經(jīng)樣,我真服了他!

  會(huì)后,看到朱悅愉從我面前經(jīng)過,我突然想到人他的新外號(hào)是“馬”。我便隨口說道:“唉,朱好慘。☆^都被安在二胡上了!”可惡的彭浩家竟然把這四處宣揚(yáng),結(jié)果,我被朱追打的滿地找牙!

  說了這么多,竟然忘了汪浩宇,他今天可慘了,我倆去打掃工區(qū)時(shí),他突然想去爬假山,結(jié)果,一腳沒踩穩(wěn),右腳全被打濕了,一身狼狽回了教室。得到了同學(xué)們的圍觀和一致嘲笑。他也一再表示以后再也不敢了。還心有余悸的說“今晚做夢(mèng)肯定很恐怖!”

  呵呵,看來這所謂的黑色的一周,并沒有想象的恐怖。今天的趣事也不少啊。想到這些,我還合不攏嘴。哦,該放筆了。我還要去認(rèn)真復(fù)習(xí),準(zhǔn)備明天的英語期中考試。就這樣了。拜拜!

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2

  我覺得我們班是個(gè)很團(tuán)結(jié)、友好的集體,我們班有55人,雖然我們班的紀(jì)律很差,但我們的成績(jī)還是挺好的,在期中、期末考試中,我們已經(jīng)好幾次名利前茅,摘金奪銀了,我的班級(jí)。我們不但成績(jī)不錯(cuò),而且大家都友善,如果某個(gè)同學(xué)哭了或者受傷,大家總會(huì)圍上去,給她紙巾或者幫忙告訴老師,還會(huì)一直安慰她等等,因此,大家都有了自己的新朋友,當(dāng)然我也不例外。

  我和我朋友關(guān)系很好,我們幾個(gè)一起吃飯、一起去運(yùn)動(dòng)、已經(jīng)常在一起做游戲,是他們讓我在學(xué)校中,課堂外找到了另一種快樂,在春游中也能夠感受的到。

  一次,我們?nèi)?zhǔn)備去“大香林”景區(qū),老師讓我們組隊(duì),我把自己的幾個(gè)最要好的朋友都召集在一起組成了個(gè)隊(duì),到了大香林后,我們圍坐在桌子上,一邊聞著芯人心脾的桂花香,一邊吃著零食,一邊盡心地打著撲克牌。然后,我們沿著一條木板小道一直跑,跑道一家玩具店,買了些裝備后準(zhǔn)備去“闖蕩江湖”了,我們圍著大香林去了很多好地方,玩得不亦樂乎。

  還有一次,我們?nèi)チ丝聨r和魯鎮(zhèn)。在柯巖,我們幾個(gè)玩得那個(gè)痛快,大家坐了烏蓬船、海盜船,一起吃了臭豆腐,一起買了很多小玩具,還一起去了好多好多景點(diǎn),最后都差點(diǎn)迷路了。

  下午,我們?nèi)チ唆旀?zhèn)。一進(jìn)來,時(shí)間就好像倒走了幾百年甚至幾千年,那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面,也看到古時(shí)候人們住得房子,還看到了魯迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。

  總之,經(jīng)過這些快樂的游歷后,讓我和朋友們的感情又加深了,不,不光是我,還有我朋友和他們自己的朋友。

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3

  有人說,高三是陰間,也有人說,高三是火爐,不論高三是和風(fēng)仍是暴雨,已然咱們進(jìn)入了高三,就要英勇面臨高三,知道高三畢業(yè)班的特色,馬克思說過:“人得學(xué)會(huì)走路,還得學(xué)會(huì)摔跤,并且只需通過摔跤,他才干學(xué)會(huì)走路。”因此,咱們要勇于面臨缺陷,正視成果,剖析缺乏,把從失利中總結(jié)經(jīng)歷、經(jīng)歷為主要目的,咱們的眼光也不再局限于分?jǐn)?shù)。咱們深知,只需打好堅(jiān)實(shí)的根底,就有能夠蓋出大樓。

  想要把學(xué)習(xí)搞好,紀(jì)律是確保,踏入高三這個(gè)門檻,咱們腦海中要構(gòu)成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時(shí)刻觀。學(xué)習(xí)門類多,作業(yè)多,因此時(shí)刻需求咱們?nèi)D,去掌握。

  單靠抓時(shí)刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需求教師的教導(dǎo),咱們會(huì)緊跟教師的腳步,完結(jié)教師安置的全部使命,合作教師,在課上活潑答復(fù),構(gòu)成師生互動(dòng)的氣氛,讓整個(gè)班級(jí)活潑起來,同學(xué)們還要為自個(gè)定計(jì)劃和方針,還要尋覓對(duì)手,使班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣愈加稠密。

  高三,熱情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力,但為學(xué)習(xí),咱們會(huì)盡最大的力氣把壓力化為動(dòng)力,頂住壓力,扛起擔(dān)負(fù),才是咱們向前翱翔的同黨。

  步入高三,咱們?yōu)榱诉M(jìn)步學(xué)習(xí)成果,決計(jì)做到:面臨波折和失利,及時(shí)調(diào)整好自個(gè)的心態(tài),還要營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)氣氛,跟緊教師的腳步,永不言悔,永不言退,永不言敗,興起心中的那面帆,一往無前!

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4

  元旦是新的一年的開始,這一天是我最快樂的一天,也是最難忘的一天,因?yàn)榇蘩蠋熞獛覀儼嗳溈伤归_聯(lián)歡會(huì),在去的路上,我高興得不得了,終于到了麥可斯,那里來了很多我的同學(xué),他們和我一樣,個(gè)個(gè)喜氣洋洋。

  我們到了樓上,按順序坐好,有四位大哥哥、大姐姐做主持人,在他們的祝福聲中,我們的聯(lián)歡會(huì)開始了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來表演節(jié)目,來展示自己的才能,同學(xué)們有的唱歌、有的講故事、有的變魔術(shù)等,我記憶最深刻的是我的同學(xué)石佳悅表演的唱歌,她的歌聲像百靈鳥一樣,優(yōu)美動(dòng)聽,清脆悅耳,還有我的同學(xué)張昕雨講的故事,意義也很深刻,它告訴我們做人要堂堂正正,要誠(chéng)實(shí)勇敢,不說謊話,有錯(cuò)就改,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還有其他同學(xué)表演的也很精彩,我很羨慕他們。

  節(jié)目表演完后,有位阿姨還給我們每人發(fā)了好吃的,有炸薯?xiàng)l、雪糕、漢堡包,我一口氣吃了很多,真香呀!

  最后,我們還在麥可斯門前留下一張全體合影,在這里記下了美好的瞬間。

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5

  我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書香班級(jí)”,已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級(jí)稱號(hào),這不是最重要的,重要的是通過這樣的活動(dòng),班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”,講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的'故事。

  No.1我們班的圖書角

  從二年級(jí)起班主任李老師開始帶我們班,教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書柜。老師對(duì)我們說,書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口,閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來,更仔細(xì)的感受生活,感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮,都可以交到班上來,與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本,上面記錄著我們的借閱歷史,方便同學(xué)們查找書目。

  自從有了圖書角,課間隨時(shí)隨地可以看見讀書的同學(xué),每個(gè)讀書人都津津有味的閱讀著,我也是他們中的一個(gè)。圖書角剛建了沒多長(zhǎng)時(shí)間,我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過,卻十分有意思的書,F(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了,不僅讓班里的同學(xué)們受用無窮,更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。

  有一次在借書的時(shí)候,無意中翻看了筆記本前的借閱記錄,驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來不止我,還有我們班的小書迷——宋怡靜,她已經(jīng)借閱了許多的書,由于大量的閱讀,她的語文成績(jī)和寫作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書香班級(jí)圖書拿到圖書角供大家閱讀。

  No.2班級(jí)共讀《活了一百萬次的貓》

  老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書,還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。

  一天下午,老師說她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》,便專門抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀,它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間,同學(xué)們都異常的安靜,只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩,就連幾個(gè)上課經(jīng)!皳v亂”的同學(xué)也變得出奇的靜,中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言,我想,這就是閱讀的魅力吧。

  No.3我們班的閱讀之旅

  從二年級(jí)起,隨著年齡的增長(zhǎng),我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡(jiǎn)單易懂的故事書開始,到整部的純故事書,從動(dòng)物類小說到人文類文學(xué)作品,從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國(guó)演義》等四大名著,我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。

  閱讀,讓我們的班級(jí)每個(gè)人都深深愛上了閱讀,就這樣,我們?cè)陂喿x中感受世界,在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí),在閱讀中不斷成長(zhǎng)!這,就是我們的書香班級(jí),這,就是我們美麗的閱讀故事!

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6

  我的班主任作文600字(一)

  我心中那盞永不熄滅的明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。

  黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”,大大的眼睛會(huì)說話,時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識(shí)淵博,多才多藝,彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽;會(huì)跳出美麗的舞蹈……

  黃老師能把變化多端的英語脫口而出,這可不是吹的:我們背單詞時(shí),不僅可以問英語老師,也可以問黃老師。上課時(shí),黃老師偶爾會(huì)說出一兩句英語,又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話……

  黃老師和藹可親,在課堂上是我們的良師,給我們講她親身的經(jīng)歷,給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,和我們一起運(yùn)動(dòng),和我們一起游玩,引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物,為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問題,黃老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子,既心疼又感激,真希望自己能多些知識(shí),為老師分憂。幾年了,黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀,而我們呢?依舊時(shí)常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔。我一個(gè)班干部,沒有管好紀(jì)律。

  黃老師無時(shí)無刻不在教我們做人的道理。黃老師,我想對(duì)您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋中遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您永遠(yuǎn)展示著生命的力量,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈!

  我的班主任作文600字(二)

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對(duì)您的贊美,紡出我對(duì)您的敬佩,紡出我對(duì)您的感激,紡出我對(duì)您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶!

  可曾記得,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),是您對(duì)我耐心地講解;可曾記得,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您——郭老師!

  記得有一次,上課時(shí),從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手,這是為什么?是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了,您用欣賞的口吻說:“不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我答錯(cuò)了,您微笑著對(duì)我說:“沒關(guān)系,下一次你一定可以的!闭悄淮斡忠淮蔚毓膭(lì)了我,使我由 本文來自高考資源網(wǎng)

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7

  星期五下午,我們502班開展了一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”這個(gè)問題的辯論賽。

  我們班共有八個(gè)小組,通過抽簽把八個(gè)小組分成四個(gè)小組正方,四個(gè)小組反方,分完我們就開始辯論了。首先,正方說:“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’,既然是營(yíng)養(yǎng)品就應(yīng)該多讀多學(xué)!狈捶浇又缴弦痪浞瘩g道:“我們剛學(xué)過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’這句話,這句話就是說書就是藥,但藥雖然可以治病,但難免會(huì)有負(fù)作用。書也一樣。比如你看了一本書,如果這本書是好書,那就可以給你增加知識(shí),但如果這本書是不健康的,就會(huì)給你造成負(fù)面影響,甚至使你走火入魔,神志不清。”正方反駁到:“盡管有些人看了一些不健康的書,使自己瘋狂并行兇犯法,那這又能說明什么呢?只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個(gè)正常人,他會(huì)連好書壞書都分不清楚嗎?還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題,不能歸咎于書。就像一個(gè)人拿一把刀去殺人,就怪那把刀不好嗎?請(qǐng)反方回答一下!薄

  就這樣,我們班對(duì)于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課,一直到放學(xué)才結(jié)束。通過這樣的激烈的辯論,大家學(xué)習(xí)了很多關(guān)于書的格言,又鍛煉了自己的口才,太有趣了,希望老師能多組織這樣辯論賽。

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