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我愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-12-26 08:21:14 讀作文 我要投稿

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)作文600字

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)作文600字1

  古人云:“書(shū)為師,多拜多得識(shí)!”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū),就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。”從古至今人們都把書(shū)當(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書(shū)為師,結(jié)書(shū)為友,讀書(shū)為糧”了!

  我讀書(shū)很雜,只要是書(shū)我都會(huì)拿來(lái)翻翻,雖然讀書(shū)廣泛,但我也有自己最喜歡的書(shū),如名著,我最?lèi)?ài)《水滸》、三國(guó)》;小說(shuō),我喜歡《福爾摩斯》;漫畫(huà),我愛(ài)看《名偵探柯南》;史書(shū),我覺(jué)得《史記》;詩(shī)歌,我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。

  我讀書(shū)的時(shí)候,總是會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容吸引,浮想聯(lián)翩。讀了《水滸》時(shí),腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻,

  水泊的煙波浩淼,水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀了《三國(guó)》時(shí),似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡,勇不可擋,威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見(jiàn)張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì),讓我更愛(ài)讀書(shū)。

  每當(dāng)我拿起一本書(shū)就忘記了時(shí)間在走。有一次,我去西北書(shū)城看書(shū),媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買(mǎi)點(diǎn)面條,我一踏進(jìn)書(shū)城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門(mén),媽媽見(jiàn)我兩手空空,就知道我的__病又犯了,狠狠地把我批評(píng)了一頓,可我就是百批不改,氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我一心向書(shū)”呢。

  好書(shū)是良師益友,是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴,是指引你走出“文盲”的啟明星,是智慧源泉中的智慧之水。

  我們要愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)。

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  當(dāng)時(shí)光將歲月涂成斑駁一片,大風(fēng)將童年的風(fēng)箏吹走之時(shí),不知不覺(jué)間我已長(zhǎng)大成人了,那些玩具、野菊花也不再存留。孤獨(dú)寂寞時(shí),我會(huì)捧起一卷卷書(shū)籍,讓它們帶領(lǐng)我回到幸福的童年,憧憬未來(lái)的美好。于是,喜愛(ài)讀書(shū)成了我的一大嗜好。從此,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,書(shū)成了我的'要好朋友。

  我愛(ài)讀書(shū)。枕邊一直放著一本書(shū)——《希臘神話(huà)》,有一頁(yè)被輕輕折起。每當(dāng)我挫折失敗時(shí),都會(huì)將它掀開(kāi),細(xì)細(xì)品味——西弗緒斯,因受到天神的責(zé)罰,必需不斷將一塊巨石推到山峰,可最后都會(huì)因?yàn)樗娜亩,石頭會(huì)重新滾落下山。直到最后一次,他終于克服心中的雜念和困難,朝著心中的目標(biāo)邁進(jìn),最終將大石推向了頂峰。每每看到此處,我內(nèi)心的失落感就會(huì)一掃而光。不是嗎?我們每個(gè)人面前可能都會(huì)擋著一塊石頭,你不推它上進(jìn),他就會(huì)推你退步,只有迎難而上,勇往直前,才能達(dá)到勝利的頂峰。

  我愛(ài)讀書(shū)。經(jīng)常不自覺(jué)地走到書(shū)柜前,抽出一本童話(huà),放松自己那繃緊的神經(jīng)。《打火匣》、《睡美人》……一個(gè)個(gè)故事我都耳熟能詳,特別是《柳林風(fēng)聲》,當(dāng)我沉浸進(jìn)去,仿佛真的立于柳林之中,暖風(fēng)拂面,花香怡人。童話(huà),讓我重新感受童年,帶我來(lái)到想象世界,構(gòu)建綺麗的彩虹。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中散發(fā)的濃濃墨香,時(shí)時(shí)撩動(dòng)我的心弦;詩(shī)、詞、曲、歌,鏗鏘有力的文字,婉約優(yōu)美的詞篇,無(wú)一不是我的最?lèi)?ài);讀名篇散文,暢游在情節(jié)之中,陶醉在華麗的詞藻之間,升華自己的知識(shí)和境界,自己的煩惱也煙消云散?梢哉f(shuō),書(shū),真的既是我的良師,更是我的益友。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我愛(ài)讀書(shū),猶如饑餓的人撲到面包上;饑渴的人喝上甘甜的泉水。書(shū)籍,幫我構(gòu)筑成長(zhǎng)的階梯,讓我進(jìn)步,給我希望。

  我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)真好!

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)作文600字3

  “昨夜月明星稀,沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人,卻道‘書(shū)蟲(chóng)’一個(gè),知否知否?讀書(shū)我的至愛(ài)!蔽业鸵髦跃幍男≡~,俯在窗臺(tái)上,遐想著。想必李消照當(dāng)年也同我一樣愛(ài)讀書(shū)吧?否則怎能寫(xiě)出如此絕妙的詞句呢?

  從小我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了司馬光,佩服他的智慧:我認(rèn)識(shí)了艾麗效,羨慕她奇險(xiǎn)的經(jīng)歷:我認(rèn)識(shí)了一個(gè)撒尿的小男孩,崇拜他的勇敢。從書(shū)中,我獲得了無(wú)窮的歡樂(lè),是它們伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。

  稍人后,我又讀了許多名人傳記:張海迪、海倫,凱勒身殘志堅(jiān),陳景潤(rùn)、華羅庚刻苦自學(xué),居里夫人投身事業(yè),魯迅拿起筆與敵人、與舊社會(huì)作斗爭(zhēng)。這些事例,使我深受感動(dòng)。在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí),我便想起了他們,想起了狄更斯的名言:“毅力能攻克前進(jìn)道路上的一座座險(xiǎn)峰!蔽覉(jiān)持了下來(lái),當(dāng)我取得成功時(shí),我又想起了他們,想起了魯迅的“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”,在勝利面前保持清醒的頭腦,繼續(xù)努力。這些都是書(shū)給予我的,在人生漫長(zhǎng)而又曲折的道路上,是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。

  后來(lái),我又接觸了許多小說(shuō),《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂(yōu)亦喜的賈府,《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng),《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的人間仙境,《水滸》帶我上了好漢云集的梁山。從中,我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言、文化的精髓,領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力。它們伴我度過(guò)美麗的花季。

  用心靈去讀書(shū),用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩!我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)將伴我一生,它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。

關(guān)于我愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)作文600字4

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想這句名言大家都知道吧!書(shū)籍,可以讓我們對(duì)這個(gè)世界了解的更深刻;書(shū)籍,可以讓我們理清自己的頭腦,放開(kāi)眼界;書(shū)籍,對(duì)我們大家都有著太多太多的意義。所以,書(shū)籍,是我們對(duì)人生的哲理。

  幼兒時(shí),我們不識(shí)幾個(gè)字,但我們會(huì)拼音,我們用自己稚嫩的小手,打開(kāi)書(shū),欣賞著插圖,磕磕絆絆地讀。那時(shí),我們雖然不明白深?yuàn)W的詞語(yǔ),但我們應(yīng)該明白最最普通的詞語(yǔ),我們看著童話(huà),幻想著自己的明天。是多么美妙!

  上了小學(xué)后,開(kāi)始學(xué)字了,雖然不是很多,但起碼可以讀一些書(shū)了。坐在學(xué)習(xí)椅上,書(shū)放在學(xué)習(xí)桌上,真愜意啊!

  我們?cè)絹?lái)越大了,知識(shí)也越來(lái)越多了,不再滿(mǎn)足于童話(huà)與漫畫(huà)了,我們開(kāi)始看作文了!沒(méi)有拼音的作文,不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)父母,問(wèn)問(wèn)老師,不是很好的事嗎?

  從五年級(jí)開(kāi)始,作文書(shū)也滿(mǎn)足不了我們的眼睛了,我們看名著什么的,百科全書(shū),名人故事。四大名著那些優(yōu)美的詞語(yǔ),多么好!百科全書(shū),在我們欣賞著祖國(guó)的風(fēng)景、文化、以及世界、大自然等等?粗斯适,使我們明白了名人是什么樣的,名人與我們有什么差距。

  平常你不會(huì)覺(jué)得看書(shū)有什么用處,寫(xiě)作文時(shí),你才發(fā)現(xiàn)你的腦子里的詞語(yǔ)是多么的多。你正文思泉涌,沒(méi)有任何的事情可以打得動(dòng)你了。

  看書(shū)吧!考高中,考大學(xué)那些課本以外的知識(shí),只有靠書(shū)籍才能知道。讀書(shū)吧!讓我們讀書(shū)吧!

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