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讀書活動作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀書活動作文，歡迎大家分享。
讀書活動作文1
今天，天氣晴朗。媽媽帶著我去了鐘樓的新華書店，雖然還在過春節(jié)，但是書店里的人到不少��！坐著電梯到了四樓就是少兒讀物區(qū)了，在各種讀書區(qū)的地上都坐著愛讀書的小朋友和哥哥姐姐。我轉了一圈后也選了幾本自己喜歡的書，它們是《恐龍帝國之三疊紀》、《恐龍帝國之侏羅紀》、《恐龍帝國之白堊紀》、《探索恐龍》和《植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫》。
我主要閱讀了《恐龍帝國》系列，從這些書里，我知道了恐龍是史前時代最著名的動物，它們出現在2億多年前。6000度萬年前，由于突如其來的災難，恐龍集體滅絕了。但科學家們通過遺留下來的化石，知道了恐龍家族的規(guī)模龐大，既有兇猛的.食肉者，也有溫順的素食者。還知道了，恐龍從三疊紀晚期出現，到白堊紀滅絕。其中侏羅紀是它們的繁盛時期。
雖然恐龍滅絕了，但科學家認為鳥類很可能是恐龍的后裔。從這個意義上說，恐龍并沒有完全滅絕�？墒菫樯睹次覀儸F在見不到恐龍呢？媽媽說那就讓我好好學習，長大了當個考古學家去慢慢的了解大自然歷史的奧秘。因為時間的關系《植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫》就沒有時間讀了，我覺得有點可惜，媽媽看著我失落的小臉說：“沒關系，只要你喜歡閱讀，媽媽給你買回去讀�！蔽议_心的說：“謝謝媽媽！”我和媽媽帶著新買的《植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫》系列叢書高高興興的回家了。
讀書活動作文2
青奧是我們每個人所向往的，它為各國人提供了一個公平競爭的機會每個人都得到了參加的機。我們都喜愛青奧熱愛青奧，現在我們追求人文青奧，科技青奧，綠色青奧。人文青奧是指傳播現代奧林匹克思想，展示中華民族的燦爛文化，展現南京歷史文化名城風貌和市民的良好精神風貌，推動中外文化的交流，加深各國人民之間的了解與友誼，促進人與自然，個人與社會，人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展，突出“以人為本”的`思想，以運動員為中心，提供優(yōu)質服務，努力建設使青奧會參與者滿意的自合人文環(huán)境。
綠色青奧指用保護環(huán)境，保護資源，保護生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想等辦青奧會，廣泛開展環(huán)境的宣傳教育活動，促進南京和中國環(huán)保及設施的建設和生態(tài)環(huán)境的改善，倡導綠色健康的生活方式和消費方式�？萍紛W運緊密結合國內外科技最新發(fā)展，集成全國科技新成果，舉辦一屆高科含量的體育盛會，提高南京科技創(chuàng)新能力，推進高新技術成果的產業(yè)化和在人民生活的廣泛應用使南京青奧會成為展示新技術成果和創(chuàng)新實力的窗口。青奧會中，我們要不分國界，不分種族，不分皮膚顏色，做到公平，公正，公道，無論任何人，任何事，都要公平，不以個人為基礎，要以大眾以每個國家展開公平的競爭。比賽中每個人都要監(jiān)督這些是否公平，要以絕對的公平來面對比賽。
讀書活動作文3
在一個陽光明媚、鳥語花香的日子里，迎來了我們盼望已久，最豪華、最盛大的“閱讀嘉年華”。
下午，所有的同學都從校門口跑進了校園，同學們的臉都笑容滿面，眼睛里充滿了激動。有的同學一進校園就和自己的好朋友分享起了自己當的是什么人物，是怎樣和爸爸媽媽一起精心制做和挑選的服裝。有一個女同學說：“我扮演的是《綠葉仙蹤》里的多蘿西，你看這條裙子是我和我心靈手巧的.媽媽一起設計的。有一個男同學說：“我扮演的是《西游記》里面的孫悟空，這件衣服是和我爸爸一起挑選的。”同學們都回到了自己的班級，一個體育老師在廣播里說到“所有同學起立！請班主任組織各個班級到操場集合�！钡搅瞬賵�，我們全校同學站得直直地。你們看！老師也變成了書里的人物，唐老師當起了唐僧。你們瞧！一向都很嚴肅的大隊部的林老師，現在卻變成了溫柔、可愛、美麗、善良的白雪公主�，F在大家開始走秀了，我們三（5）班的走秀也不錯喲！你看我們班的多蘿西可多了。而且呀！我們班還有一個鐵皮人呢！我們班還有一個神秘的嘉賓，他就是崔韻萱的爸爸。他扮演的是旺卡先生！旺卡先生喲！那個造了一個巧克力大工廠的人喲！
最后我們全校師生一起唱《明日歌》“明日復明日，明日何其多……”我們優(yōu)美動聽的歌聲，似乎全世界都聽得到。
讀書活動作文4
今天是讀書節(jié)和雙語節(jié)的最后一天，大家都沒有上課，學校舉行了豐富的活動。
我印象最深的，是第二節(jié)課在四樓報告廳的文藝演出。除了一部分領導、家長和學生在坐席現場觀看外，其他同學都通過班級的投影儀觀看。
我是要上臺的——接受校閱讀之星的頒獎。頒完獎，我還代表得獎的閱讀之星展示、講述我的PPT數字故事。為這次展示，我背了一晚上的.臺詞。這些臺詞搞得我有點暈。
今天上學路上，我還在背臺詞，到了學校更是讓同桌監(jiān)督我背。終于到第二節(jié)課了，我懷著忐忑不安的心情去找了顧老師。老師讓我坐在一個房間里等候。
時間越來越近了，我很緊張。終于到我了，領獎后，我拿著話筒，開始展示：“大家好，我是五（3）班的徐來……”我本來背的還挺熟的，可上臺就緊張，以至于有一段停了幾秒——忘詞了。幸虧我?guī)Я藶橥~準備的小卡片，趕緊看了一眼，記住了，又講了起來。我最終還是順利地完成了任務。
翁翔這次也有演出，他表演英語歌曲“Jingle Bells”，很可愛，我們班的同學在教室里投影儀上都看到他了。
我有一張參觀演出的邀請函，我請來了外婆。外婆這次既看到了我的表演，又看到了翁翔的表演，她可開心了。
讀書活動作文5
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會了我許多做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼晕乙恢卑褧敵晌业呐笥眩磿３Ｊ菑U寢忘食。
有時我考試取得好成績或表現好的時候，媽媽會問我要什么獎勵，我總會毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書店看書或買書。確實，書店是我最向往的地方了。每次我走進書店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書，我就恨不得自己再多長幾只眼睛，能把它們看個夠。在書的海洋里，我會完全迷失了自己，陶醉在其中。有時媽媽在叫我，我也完全聽不見，甚至連上廁所我也會帶本書坐在馬桶上看，結果被媽媽發(fā)現了，可想而知，大罵一頓。
現在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的'課外書，儼然像個小書店了。我更是從它們那里學到了好多課堂之外的知識，大大提高了我的寫作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛護它們，每一本書都沒有一點點折痕，看好后我會小心翼翼把它們放入書架上，就像剛從書店買來一樣的嶄新。
書是一位無聲無息的老師，它默默地傳給我們很多知識和道理，書也是我們的好朋友，我希望它們永遠伴隨著我左右。
讀書活動作文6
現在，我們班開啟了班班有讀的讀書活動，我們都很開心。
活動啟動之前，我們已經在線上聆聽了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語言優(yōu)美，深深地吸引了我們，讓我們覺得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習性時，我們通過閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來憨態(tài)可掬的大熊貓，剛出生時是那么嬌小脆弱，這應該也是熊貓很珍貴的原因吧。
我們不只是了解了熊貓，我們還聽尹瑋作家和程瑋作家的.書目分享。作家尹瑋講到《心底的歌聲》的時候，我們仿佛進入了書本中的世界，跟著主人公體驗了成長路上的愛與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時，她告訴了我們要讀美好的書，做美好的人這句話讓我很受觸動。
作家們深入淺出的分享，使原本對這些書不感興趣的我，也開始渴望閱讀這些書。
真是想什么來什么呀！記得那天，陳老師搬來了一個大箱子，里面全是書，當陳老師把書給我們時，我才發(fā)現，有些書是前幾天作家們分享過的，我們都很驚喜。我立刻捧起書，津津有味地讀起來，投入到書籍的海洋中。果然好書能滋養(yǎng)人的心靈。
讀書使人進步，讀書可以讓人獲得更多的知識。班班有讀，點亮了我們的童年。
讀書活動作文7
書是人類進步的階梯，讀書是人類獲取知識的有效途徑。而興趣是最好的老師，從小開始，從讀書開始，培養(yǎng)孩子的良好習慣，父母是孩子的第一任老師，我們就用家長平時熱愛讀書的好習慣，潛移默化地來影響孩子，培養(yǎng)孩子習慣讀書、熱愛讀書。
石冀晶在不識字時，爸爸媽媽就帶她去書店一起買圖書，有啟蒙知識卡，小學生學習卡，卡片上既有彩圖，又有拼音和漢字，讓她從小在玩中聽讀，以后又買了《寓言故事》、《唱兒歌》等書，爸爸媽媽和孩子一起讀書，從孩子不識字時爸媽讀給她聽，到上小學學會拼音后，讓她讀帶有拼音的童書，從小至今石冀晶讀了許多書籍，有《世界著名童話》、《格林童話》、《伊索寓言》，還有《唐詩三百首》、《十萬個為什么》、《小學生注音作文》、《我開始學寫作文了》、《半瓣花》，還訂閱了《快樂作文》等刊物，最近她又讀完了《木偶奇遇記》，現在正讀著《阿凡提的故事》。
石冀晶讀書的收獲：第一、通過讀書她知道了許多東西，解決了她許多的好奇；第二、通過書中的這些故事，增強了她熱愛讀書的'樂趣，養(yǎng)成了好讀書的習慣；第三、通過讀書她懂得了許多的道理。第四、她讀書后還能經常給爸媽講她對書中故事的理解和感受，童眼看世界父母聽后也別有一番滋味，父母也在其中領悟到了許多道理。
讀書活動作文8
在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊！可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺得無論是什么時候都可以讀這本書。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會生活中，自己沒有錢，沒有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福��！培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來說吧！“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書活動讀書筆記 ，但是少量書則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的`學皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調養(yǎng)運動。
我覺得這本書就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書、詩、數學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
讀書活動作文9
時光匆匆。六年的小學生活就要結束了，在這六年里，我有過傷心，有過歡樂，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書交流會給我?guī)淼挠∠笞钌睢?/p>
那天下午最后一節(jié)課，我們班展開了精彩的《小兵張嘎》讀書交流會。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺。下面的同學臉上都洋溢著快樂的微笑。
第一環(huán)節(jié)是談談自己對這本書的感想。首先上場的是曹穎同學，她那獨特的感想，讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代；接著上場的是張嘉慧同學，她那別具一格的感想，又讓我們的眼前出現了一個個活靈活現的人物；最后上場的是安然同學，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學習，刻苦鉆研，讓我們的'祖國更加強大，讓敵人不敢再來侵略我們！
第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，首先是搶答題。
游戲開始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的機會被別人搶去。下面的同學更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場面一下子活躍起來……
接著我們又進行了選答題、必答題……同學們開心極了。游戲環(huán)節(jié)結束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著獎品，同學們的臉上都露出了快樂的笑容。交流會在大家的歡笑聲中結束了。
讀書活動作文10
熱愛讀書的人跟別人一比可不一樣呢。熱愛讀書它給我們的寫作帶來了文采。我熱愛讀書，熱愛這次讀書節(jié)，更愛這次讀書節(jié)中舉行的活動，因為它我增長了許多的知識。
讀書節(jié)舉行了很多活動，有詩詞游園會、跳蚤市場義賣活動、詩文朗誦比賽等。詩詞游園會上我看到了我以前學過的古詩，也有許多我沒見過的成語還有猜字謎。古詩、成語、字謎都讓我想破腦袋，沒有一點思路。
義賣活動讓我看到許許多多有意思的書，可是沒錢，所以買不了這么多的書。書的種類有很多種，有漫畫、小說......每一種書都有不同的趣味，帶給我不同的靈感，不同的道理。
朗誦活動才是重頭戲。上場時，我的.心一直在跳著，而且還有老師在看著你，能不緊張嗎？我朗誦的題目是《有的人》，是紀念魯迅的。在這次朗誦中，我感受到了許多名人的風采。
朋友們，書是人生的指路燈；書是人生之船的舵手；書是雨后的第一縷陽光。它使我們的人生變得更加絢麗多姿。我愛讀書，書給了我知識，給了我勇敢，給了我生活的希望......
我愛讀書，書也愛我。讀書，是那么快樂！讀書節(jié)，也是那么愉悅！
讀書活動作文11
在星期天的作文課上，老師評講完上一次的作文后，組織我們開展了一次讀書活動。這個活動的規(guī)則是，老師念完一篇文章，讓我們一個人復述出來，一個人說一說故事里包含什么道理，還有一個人告訴我們這個故事給我們的啟發(fā)。
我們分成三組，老師讀了三篇文章，讓我們一組選一篇討論，我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負責復述的，他很流利地把文章復述了一遍：有一個姑娘因為長得很丑，躲在家里不敢出門，所以很孤獨，教授讓大家都照顧她，之后，她變得開朗了。她的長相并沒有改變，但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了，我一上臺緊張的什么都忘了，呆在那里不知說什么好。新來的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我，說：“快！照這個念！”我看了一眼，對，就是這一句：“人要充滿信心”。
該陳杰輝說他受的啟發(fā)了，他先把我講的補充了一下，又說了一下自己的觀點：“自信能使人美麗�！彼峙e了一個事例：他們班有一個學習很差的同學，老師給他調了一個座位，四周全是班干部，經過大家的幫助，考了一個高分。他體育很好，也經常幫助別人，使別人的'體育成績有了提高。這件事告訴我們人要互相幫助。
另外兩個小組也表現得不錯，得到了老師的表揚。
今天受的啟發(fā)太大了，經過這次活動我懂得了，自信的人才是最美麗的。那么我以后應該怎樣呢？
讀書活動作文12
在星期五上午的第二節(jié)課，我們班開展了一次讀書秀活動。有許多老師來聽課，使全班同學都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這么多老師來我們班聽課。
在查老師喊上課時，班里一下安靜了下來。主持人上臺宣布了開始之后，各個小組都準備向老師同學們展現自己最優(yōu)秀的一面，一個又一個演過之后，輪到我們組的《論語》接龍了，想到背后坐了那么多老師，心里不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學們問好，然后便開始表演。
輪到我背了，因為之前已準備很長時間了，所以我流暢的'把我要背的話背了出來，可心里還有一絲絲緊張。終于，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心里的石頭也落地了。
在活動中最讓我難忘的是孫浩然組的節(jié)目：《武松打虎》，老虎和武松的表演實在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時的情景，令人記憶猶新。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@次讀書秀活動讓同學們懂得了書的美妙，也讓同學們鍛煉了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經常開展這樣的活動。
讀書活動作文13
昨天，我們組又舉行讀書活動了。
這次，我們是在文軒書店看書。書店好大好大，還有可口的飲料，而且我家離文軒書店特別近，爸爸媽媽經常帶我來這里看書。
我和爸爸在書店門口等了好久都沒看到一個同學來，于是只好上樓等。結果，奇跡出現我，我看見了我們組的三個同學，原來他們早就到了。我問他們：“你們怎么不去沙發(fā)上看�。俊逼渲幸粋�同學說：“因為我們在等同學，大家可以圍在起看。”
過了一會兒，同學們陸陸續(xù)續(xù)都來了。于是，我們去選了自己喜歡的書，津津有味地看了起來。
過了好一陣子，離老師都還沒來，我們心里都盼著她能快點來。
終于，離老師來了，我們爭先恐后地一擁而上。離老師看見我們那么認真地看書，可高興了，因為她最喜歡愛看書的孩子。
最后，在交流的時候，同學們都舉起了手，我也自信地發(fā)言，說了我讀完書后的.感想。我是這樣說的：“我看了藍寶石與人魚國寶藏的故事，知道了美人魚愛麗兒，為了救它們的王國，通過幾次冒險，終于成功了。我覺得我們學習上也應該有美人魚愛麗兒這種百折不撓、堅持不懈的精神。”老師還表揚我，說我口頭表達能力強，這時，我心里甜蜜蜜的�？墒�，我不能驕傲，有一句話是這樣說的：“驕傲使人落后，謙虛使人進步�！彼晕也荒茯湴�，還要再加油，爭取下一次表現得更好。
讀書活動作文14
夕會的時候，老師告訴了我們一個令人興奮的消息，這個消息讓我們全班都沸騰了。你們猜是什么好消息？對，就是“我是書中人cosplay”讀書節(jié)活動。我們班表演的是《綠野仙蹤》里面的人物，我們可以選擇扮成自己喜歡的.角色走紅地毯。
我回到家和媽媽商量表演的角色，經過一番討論，我決定扮演《納尼亞傳奇》里的至尊王——彼得。你們知道我為什么喜歡他嗎？因為他帥氣、陽光、聰明，而且會用刀、劍保護自己，保護別人。我覺得至尊王是一個非常受人尊敬的王者。我們在網上精挑細選了一套至尊王的服裝。這套衣服神氣極了！有一頂插著紅色羽毛的綠色帽子，還有一件像戰(zhàn)袍一樣的上衣，一條靴褲再搭配上一雙馬靴，衣服上面還有一根腰帶，我想我穿上之后一定酷畢了！
第二天放學回家，衣服就已經到了，我迫不及待的換上這套衣服，拿著自己搭配的長劍，對著鏡子，模仿至尊王的神情。哈哈！我覺得我自己就是至尊王了！
我多么盼望星期五的cosplay讀書節(jié)活動快點開始啊！
讀書活動作文15
書是我們的精神食糧，沒有他們我們就會增長不了知識的，只有多讀書我們才會有收獲，多讀書也可以豐富我們的大腦，莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品，多讀書就可以醫(yī)治我們的愚蠢。
當然讀書也要有方法，我發(fā)現過有的同學讀書就是亂讀，看起來很認真，實際什么收獲也沒有，有的同學讀書是覺得很好笑，就是把一個物體比左個什么，這也值得我們笑嗎？所以讀書不可以亂讀。
我建議讀書要品，吃飯我們可以品出來香，讀書呢？品嘗它那里好，我們學作文的'時候也可以用上，讀書要先思考，把故事編下來，讀完了可以寫出收獲。把油比作了螞蟻在蹦來蹦去這好笑嗎？這句話運用了比喻的修辭法，把油比做了螞蟻在蹦。
我的讀書方法是先思考，然后去編，在讀忽略的地方找出優(yōu)美句子，寫一些這句話好在哪，最后讀完整個故事，把收貨列出來。
讀書應該讀一些對我們有益的書，而且讀書要讀出自己的借鑒和辦法。
書對我們是多么的重要，書對于我們寫作文也是不可缺少的東西，如果我們不善于讀書，我們的作文就不生動了，從讀書中要積累一些句子運用到我們的作文當中。
所以書是我們生活中不可缺少的東西。讓我們行動起來讀一些好書，做一個學習等方面的好學生吧！
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