關(guān)于奇思作文匯編七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的奇思作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

奇思作文 篇1

　　星期天早晨，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，突然見(jiàn)媽媽拎著一袋裝著可樂(lè)瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，于是我飛一般地跑到媽媽跟前，追問(wèn)道：“您要干什么，媽媽？”媽媽說(shuō)：“哦，這么多瓶子，放在家里礙事，我把這些東西都拿到垃圾回收站賣(mài)掉呀！”這時(shí)，我突然想起老師給我們布置的任務(wù)，于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您不能拿去，這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可都是寶貝啊！”“寶貝？”媽媽一臉迷惑不解。我拿過(guò)袋子，意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“您不用管了，等著瞧吧！”

　　我拎起袋子跑回了屋子里，馬上打電話請(qǐng)幾個(gè)心靈手巧的好朋友

　　——小軍和小玲到家里來(lái)，準(zhǔn)備用這些東西制作小掛件。

　　我們說(shuō)干就干，只見(jiàn)小軍仔細(xì)地把可樂(lè)瓶剪成兩半，然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長(zhǎng)條，做花籃的小花。她剛開(kāi)始剪的時(shí)候挺順利的，可是剪到后來(lái)，剪刀就不那么聽(tīng)話了，小玲費(fèi)了半天的時(shí)間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來(lái)了。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去了，大家的作品也完成了。你看，他們有的做成了簡(jiǎn)易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，還有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家呢。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看著一個(gè)個(gè)廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……連聲稱贊道：“喲，真沒(méi)有想到，這些廢品到了你們手里，竟然變成 了有用的物品�？磥�(lái)，我也應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)才行呀!”

　　的確如此，在我們平時(shí)的生活中，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)手，就可以充分地利用一些廢棄物，讓它們改頭換面，成為我們的寶貝。這樣，既節(jié)約了資源，又有了收獲，何樂(lè)而不為呢？

奇思作文 篇2

　　我有時(shí)候會(huì)有一些奇思怪想。

　　考試時(shí)不知不覺(jué)就想：我用我那只神筆很快就完成了考試，語(yǔ)文老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我呢！這只筆一點(diǎn)，一張整潔的試卷就寫(xiě)好了，保證只有這只筆才能寫(xiě)出這么正確的答案。只剩十分鐘了！我趕緊埋頭繼續(xù)寫(xiě)。

　　我畫(huà)畫(huà)比賽的時(shí)候想法更是奇特。我想到老師發(fā)給我的是不是魔法紙，魔法紙很光滑，畫(huà)幾筆，一整幅畫(huà)就出來(lái)了。世界上再也沒(méi)有比這更漂亮的畫(huà)了。再想到全世界都知道我畫(huà)得特別好，于是我舉起獎(jiǎng)杯我又隨便畫(huà)了幾筆，這張竟然不是魔法紙！我這才知道世界上根本沒(méi)有什么魔法紙！哎呀，時(shí)間不多了！我趕緊埋頭涂顏色。

　　我上體育課時(shí)，想的內(nèi)容很有趣。有一次，我跑步的時(shí)候很累，所以就想：我們的隊(duì)伍十分整齊，老師認(rèn)為我們跑得太好，就取消了所有體育課的課前跑步，如果天氣太熱，還可以不上體育課，在教室里下棋呢，真放松。喲！我一看，自己還是在跑道上，體育老師正在對(duì)面看我們呢！掉隊(duì)了，我急忙跟上。

　　這奇思怪想，是不是很有趣？

奇思作文 篇3

　　我每天都在為鋼筆而煩惱。有時(shí)候用著用著就寫(xiě)不出來(lái)啦，要么到處滲漏弄得滿手都是墨水，要么就是有時(shí)墨水過(guò)多，剛放紙上就有一大滴墨水落到紙上，有時(shí)字寫(xiě)錯(cuò)了，用魔力擦擦掉后再也不易書(shū)寫(xiě)，十分不便。

　　因此，我想著發(fā)明一種多功能鋼筆：它有著很大很大的墨水放置空間，太陽(yáng)能可以轉(zhuǎn)化為墨水，更為神奇的是，墨水的顏色還可以根據(jù)我自己心情的變化而不斷發(fā)生變幻，這種筆不但可以用來(lái)寫(xiě)字還能用來(lái)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)它還能自動(dòng)控制墨水的容量，不用再擔(dān)心墨水的滲漏問(wèn)題了！

　　如果你的字寫(xiě)錯(cuò)了，筆會(huì)用嘀嘀聲來(lái)告訴你，并用它自帶的特有功能幫你自動(dòng)把字去除，而不會(huì)留下任何痕跡，就像沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字的樣子。有了這種筆，我再也不需要擔(dān)心紙張不干凈、不整潔啦！更為重要的是，如果字的筆順寫(xiě)錯(cuò)了，它也會(huì)第一時(shí)間告訴你，這么一來(lái)，透明膠和涂改液可以“下崗”了！

　　除此之外，它還能糾正你的寫(xiě)字姿勢(shì)，如果你寫(xiě)字的筆握不對(duì)，后面的按鈕會(huì)來(lái)告訴你正確的握手姿勢(shì)。

奇思作文 篇4

　　我今天畫(huà)了一幅畫(huà)，就是我的奇思妙想。我畫(huà)的一幅畫(huà)很簡(jiǎn)單。它是一輛車(chē)子，沒(méi)有輪子。這輛車(chē)子都可以去。

　　它的操縱臺(tái)在下邊的一層，沒(méi)有臺(tái)階可以到上邊的客艙里，可是，你旁邊有一個(gè)話筒。你可以借助這個(gè)話筒傳話，你想當(dāng)上邊，就只要對(duì)話筒說(shuō)就可以上去了。

　　它的上邊是一個(gè)導(dǎo)航系統(tǒng)，它可以觀察任何東西�？梢杂^察天氣，前面的物品、東西。

　　它的倉(cāng)庫(kù)里有船漿，太空服，如果它變成一艘船，船槳就可以劃船。如果你想觀賞風(fēng)景你就按一下船槳上的按鈕，就不用劃船了，你就可以盡情的觀賞景色了。太空服是你想做飛船的時(shí)候才穿的，出來(lái)再太空中飄來(lái)飄去，如果你想回到客艙里就按太空服上的按鈕，就可以回到客艙了。

　　上面的一層是客人坐的，它上面有個(gè)多功能箱子，他可以裝下無(wú)數(shù)個(gè)東西。

　　它的凳子可以當(dāng)睡覺(jué)的床。這就是我發(fā)明的客車(chē)。

奇思作文 篇5

　　我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有一個(gè)與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己成了一件人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的智能衣。

　　我變?yōu)榈倪@件智能衣上有4個(gè)不同顏色的按鈕，每一個(gè)的作用都不一樣。

　　紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風(fēng)總會(huì)讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會(huì)有一股暖流流出，可暖與了，再也不用穿成一個(gè)小圓球似的，活動(dòng)起來(lái)也輕松多了。

　　藍(lán)色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽(yáng)烤得大地?zé)崂崩钡�，這時(shí)，只要按一下藍(lán)色按鈕，一股涼爽的風(fēng)就會(huì)吹來(lái)，那感覺(jué)就像在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋里游泳，多么暢快呀！這樣，夏天我們都不用開(kāi)空調(diào)了，既省錢(qián)又環(huán)保呢！

　　黃色按鈕是有調(diào)節(jié)心態(tài)的作用。這次考試考砸了，回家后，媽媽一見(jiàn)，剛要發(fā)火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發(fā)出了一種電波，好像又一個(gè)小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵(lì)，不要讓他有太大的`壓力！”這時(shí)，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤(rùn)起來(lái)了，溫與地說(shuō)：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會(huì)考好的！”

　　別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長(zhǎng)出了一對(duì)小翅膀，這對(duì)透明的小翅膀還能帶著我們飛起來(lái)呢！這樣，我們就能一圓飛天的愿望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來(lái)。

　　“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢(mèng)中抓出來(lái)了，不過(guò)，這個(gè)美夢(mèng)一直留在我的心中！

奇思作文 篇6

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫裘昊東，他的思維十分奇怪，就拿他的一件事情來(lái)說(shuō)吧。

　　訂的校牌發(fā)到啦！同學(xué)們拿到校牌，有的看看有沒(méi)有問(wèn)題，有的試著戴一戴。而裘昊東呢？他已經(jīng)開(kāi)始“工作”�！皝�(lái)，換個(gè)校牌！”裘昊東說(shuō)：“我的校牌也是新的�！蓖瑢W(xué)們雖然不明白他要干什么，但有的還是和他換了。四五分鐘的時(shí)間，兩塊校牌就被換成不同名字了。

　　裘昊東換完了校牌，陽(yáng)光體育正好也結(jié)束了。他決定一不做二不休，繼續(xù)“工作”。他數(shù)了數(shù)錢(qián)，跑到醫(yī)務(wù)室，訂了五個(gè)校牌�；匕嗪�，又“工作”了起來(lái)：他翻出了書(shū)包里的、身上的全部錢(qián)，買(mǎi)同學(xué)的校牌，同學(xué)們現(xiàn)在也開(kāi)始接受換校牌了。一時(shí)間，換校牌在全班十分流行，好幾個(gè)同學(xué)也始模仿裘昊東換校牌了。

　　校牌的收集者越來(lái)越多，裘昊東更是瘋狂地?fù)Q著校牌，恨不得一下子把45個(gè)校牌拿到手。還有一些人又想了個(gè)好主意：去別的班換校牌。四班和六班也遭到了換校牌隊(duì)的“攻擊”，有些人可能想拿個(gè)我們班的校牌圖個(gè)新鮮，就跟裘昊東換了，裘昊東又收集到了一些校牌。校牌好像成為了一種用來(lái)交易的商品，在我們班“貿(mào)易”著。45個(gè)校牌，裘昊東在一點(diǎn)一點(diǎn)地向這個(gè)目標(biāo)靠近。

　　終于，換校牌這個(gè)交易被禁止了，裘昊東被迫把所有的換來(lái)的校牌換回，其他換校牌的同學(xué)也必須換回。換校牌這項(xiàng)活動(dòng)被徹底禁止了，所有超過(guò)兩個(gè)的校牌訂單也被強(qiáng)硬取消。裘昊東的換校牌行動(dòng)最終以失敗告終了。但是，他這還不是完全的失敗，因?yàn)�，他給44個(gè)人找到了作文題材。

奇思作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的奇思妙想，比如有人向造一臺(tái)免費(fèi)機(jī)造錢(qián)，有的想要一雙翅膀飛往藍(lán)天，要是我吧，有很多很多，下面就讓我給大家介紹一種吧！我想造一個(gè)變形機(jī)器人，他能變成太陽(yáng)能汽車(chē)，又能變成一個(gè)球，你不能小看它，他有超功能，你輕輕的踢它一下就能飛到千里之外。機(jī)器人里的智慧包括電腦、字典等有知識(shí)的東西他全包括。這就是我的奇思妙想，我的妙想還有……

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