童年的夢(mèng)的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的童年的夢(mèng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的夢(mèng)的作文1
每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們心中永遠(yuǎn)充滿希望。我也有一個(gè)美好的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)在我的童年里留下了不可抹去的痕跡。
小時(shí)候，我經(jīng)常擺弄識(shí)字卡片，卡片中有許多中國(guó)旅游勝地的圖片，故宮、天安門、萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦兵馬俑……好不威風(fēng)��！看著圖片，我幻想，我站在天安門城樓前；我幻想，我登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城；我幻想，我欣賞著莫高窟精美的壁畫……這該多好啊！我真想去把中國(guó)的所有旅游勝地都游覽一番。于是，這個(gè)夢(mèng)便在我的童年播下了種子。
我驚詫，那廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那杭州西湖的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，那東岳泰山的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那洞庭湖的“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”，那峨眉山的“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，那六盤山的“六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)”；我憧憬，那三亞落日的赤朱丹彤，那萬(wàn)里長(zhǎng)城的蜿蜒起伏，那秦兵馬俑的惟妙惟肖，那莫高窟的精妙絕倫，那布達(dá)拉宮的氣貫蒼穹……我天天盼望著，能圓了我的旅游夢(mèng)。
終于，11歲那年夏天，我和同學(xué)第一次去了首都北京游玩。我們登上了八達(dá)嶺長(zhǎng)城，游覽了天安門廣場(chǎng)、故宮、恭王府、王府井大街、頤和園、鳥巢、清華大學(xué)……這一次，我真的領(lǐng)略到了中國(guó)的歷史悠久，中國(guó)旅游景點(diǎn)的美不勝收！
我的旅游夢(mèng)，正在進(jìn)行中，我在夢(mèng)的陪伴下，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)著……
童年的夢(mèng)的作文2
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼之間，我就將告別母校，與童年說(shuō)“再見”了，可是在童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深刻在了我的腦海中，特別是那童年的夢(mèng)，一直都不曾散去。
有一次，爸爸問(wèn)我：“你只道為中華民族之崛起而讀書”這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？”“是我們偉大的周總理說(shuō)的。”我回答道�！澳悄阒乐芸偫硇r(shí)候?yàn)槭裁匆f(shuō)這句話嗎？”爸爸接著問(wèn)。我搖了搖小腦袋。爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)橹芸偫硎莻�(gè)愛國(guó)的人，這是他小時(shí)候的夢(mèng)想。”這時(shí)，我便在想：我的夢(mèng)又是什么呢？也不知為何，自從我知道這句話后就從未忘懷。后來(lái)，當(dāng)別人問(wèn)我是誰(shuí)時(shí),我會(huì)自豪地告訴他：“我是中國(guó)人！”從那時(shí)起，我就時(shí)刻提醒著自己，我是中國(guó)人，是炎黃子孫的后代，是祖國(guó)母親用甘甜的乳汁哺育了我。我也漸漸明白，我的夢(mèng)，就是像周總理那樣，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。
岳飛精忠報(bào)國(guó)，率岳家軍英勇抗金；尊敬的毛主席，帶領(lǐng)人民建立新中國(guó)；浪漫主義鋼琴詩(shī)人肖邦，臨終時(shí)還囑托姐姐將自己的心臟帶回祖國(guó)……每看到這些古今中外的愛國(guó)英雄，我的夢(mèng)就越加清晰。
現(xiàn)在我還小，就像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，沒有能力與見識(shí)，所以我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，等長(zhǎng)成參天大樹，必定報(bào)效祖國(guó)。
童年，我人生中燦爛的前奏，給我留下了金色的回憶，也給我留下了這個(gè)將伴隨我一生的夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)的作文3
遙遠(yuǎn)的，我的童年帶著迷人的色彩，幻化成：一片云，在記憶的天空中飄飛，飄飛……在飄飛的天空中，我找到了童年，那是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，一個(gè)絢麗的七彩夢(mèng)……色彩繽紛的童年之夢(mèng)，多少次令我生出眷戀的情思，生出熱烈的向往。卷一片童年的葉笛放在嘴邊，吹一支古老的謠曲，逝去的時(shí)光便在記憶里復(fù)活了……
童年的泥土，童年的樂(lè)韻，是多么迷人�。∈サ男判挠殖錆M了希望——明知這希望是那樣渺茫，然而，又是那樣明亮……透明的聲音難道不是圣潔的象征？唱一支發(fā)自心靈深處的明媚的歌吧！漸隱漸消的是昨天的歌……
童年不是紅顏白發(fā)，人生的變化毫不留情，毋怪羅貫中的《三國(guó)演義》開場(chǎng)詞如此唱：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！�
夢(mèng)是短暫的，而現(xiàn)實(shí)是變動(dòng)不居的，童年的故事依稀，一首天真爛漫的朦朧詩(shī)……童年的夢(mèng)幻褪色了，不再只愿做一只長(zhǎng)了翅膀的小精靈，不再寫流水賬似的日記，換成了密密的模糊的字跡，在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)的淚痕里，有著誰(shuí)也不知道的話句。
充滿幻想、充滿自信、充滿著這時(shí)代賦予她的氣息，幻想著自己能夠?qū)⑷f(wàn)物變得絢麗多姿，幻想自己能重返童年，盡情享受那美好的一切。這就是我嗎？一個(gè)永遠(yuǎn)愛做夢(mèng)的女孩？
不！這并不是一個(gè)完全的我�，F(xiàn)在的我，總愛感慨人生，總愛在心里對(duì)自己說(shuō)：“人生猶如逢場(chǎng)作戲，能有幾人敢于真正的面對(duì)自己，能有幾人回歸童年的自我？”
面對(duì)著時(shí)間一秒秒的流逝，總想將它留住卻又無(wú)能為力。時(shí)間這頑皮的精靈，總在一瞬間，稍縱即逝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，唯有及時(shí)把握、善待、珍惜，才能真實(shí)擁有！
童年的夢(mèng)的作文4
我的童年和夢(mèng)是美妙的、是快樂(lè)的、是天真無(wú)邪的、更是有趣的
五歲那年，媽媽帶我到精品商店里去買東西。看著眼前這些琳瑯滿目的精品們我眼花繚亂。不由得我不禁沉浸在公主的世界里，我仿佛被我自己的故事吸引住了，直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。我抖動(dòng)著眉毛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，這里的頭飾可比同學(xué)的好看多了。”媽媽明白了我的心意，便挑了一個(gè)合適的給我戴上。我高興極了！
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)，那時(shí)我最喜歡語(yǔ)文了。有一次考試，我高興的不得了――因?yàn)轭}目我都會(huì)，輕輕松松考了98分，只有我的作文被扣了兩分。
我想我的作文老被扣分，這樣語(yǔ)文我就考不了滿分。我要讀課外書，為了我的語(yǔ)文。
說(shuō)著，第二天我就買了好多課外書，埋頭讀起來(lái)。我真佩服這個(gè)作者竟然能讓人讀著讀者感到身臨其境。我在想我的作文真是苦不堪言呀！我試著重寫一篇。
很快，我便寫好了并向我的同桌問(wèn)寫的好不好。因?yàn)樗亲魑母呤炙f(shuō)：“不錯(cuò)�。∵M(jìn)步不少滿”我紅著臉說(shuō)：“真的嗎？你看看有沒有用此詞不當(dāng)?shù)�？”他說(shuō)：“你真好學(xué)，你看這不能用你而應(yīng)該用您表示”
漸漸地，漸漸地，我愛上了作文，他有一種魔力吸引著我。我越來(lái)越能看清我的夢(mèng)了！
對(duì)！我的夢(mèng)是成為作家，是作文給了我想象的翅膀。所以，我要成為富有想像力的作家，用我的文章給人一雙想象的翅膀，讓他們?cè)谙胂笾酗w翔！
童年的夢(mèng)的作文5
我家有許多娃娃，大大小小一大堆，堆滿了我房間的每一個(gè)角落。我很喜歡它們，盡管我知道隨著年齡的增長(zhǎng)，它們已經(jīng)不再是陪我玩過(guò)家家的伙伴，也不再是在那一個(gè)個(gè)漆黑的'夜晚陪我入睡的同伴了。更多的時(shí)候，它們只是在那里靜靜地望著我、伴著我。它們是那么柔軟，那么可愛，我愛抱著它們想心事。直到有一天，媽媽看見我又在抱著娃娃發(fā)呆，對(duì)我說(shuō)：“路璐，把這些玩具收拾一下吧，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，都六年級(jí)啦，再玩這些有什么意思？”我愣了一下�！安�！”我輕聲回答，但態(tài)度異常堅(jiān)決。媽媽沒想到我會(huì)這樣回絕，被我惹火了，兩眼瞪大了一倍，嗓門兒也提高了：“六年級(jí)了，還這么幼稚！這些東西能吃嗎？能用嗎？能幫你考出好成績(jī)嗎？除了積灰占地方，還能干什么？！”媽媽的字字句句都敲打在我的心上，讓我反駁不了，我知道，如果再說(shuō)“不”字，等待我的將是一頓“竹筍炒肉”，我妥協(xié)了：“那給我留幾個(gè)吧。”
媽媽做主把娃娃來(lái)了個(gè)大整理。大的小的足足有三十多個(gè)，臟的、破損的都進(jìn)了垃圾桶，八成新的打包準(zhǔn)備送給幾個(gè)小表妹，剩下的干凈點(diǎn)的送給了鄰居家的小妹妹。
小妹妹臉上掛滿了笑容，想綻開的花朵；而我卻垂頭喪氣，猶如霜打的茄子。處理完大大小小的娃娃后，我整整郁悶了幾天，常常坐在窗前，望著那娃娃們?cè)?jīng)坐著、躺著、站著如今卻空蕩蕩的地方發(fā)呆。
媽媽，其實(shí)我又何嘗不知道他們不能吃、不能用、不能幫助我考出好成績(jī)，但是——它們是我一份美好的回憶，是我童年里一個(gè)絢麗的夢(mèng)�。�
童年的夢(mèng)的作文6
微風(fēng)在耳邊呢喃，騎著單車的少年整潔的白襯衫被風(fēng)鼓起，像一座白帆，女孩兒粗黑的麻花辮在肩頭跳躍，這是爸爸媽媽的童年，似乎是一場(chǎng)永遠(yuǎn)也不愿醒來(lái)的夢(mèng)。
“哈哈，你輸了，耶！”我歡呼著，跳來(lái)跳去�！安凰悖凰�！再重來(lái)！”媽媽漲紅了臉，要跟我爭(zhēng)辯。她不服氣地挺直脖子，嘟起嘴，不滿地冷哼了一聲，真像個(gè)淘氣的孩子。
我和媽媽玩的這個(gè)游戲叫“跳皮筋”。只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩根長(zhǎng)皮筋，兩張長(zhǎng)板凳，卻能帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。規(guī)則也很簡(jiǎn)單，在跳的時(shí)候不碰到皮筋，不停下就行了。據(jù)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候可是很厲害呢！
“我先來(lái)做示范吧！”，媽媽一馬當(dāng)先，站出來(lái)，臉上掛著得意的笑容，她一蹦一跳地抬起腿，弓起，板直腳背，又像麻雀一樣腳尖點(diǎn)地，猛地發(fā)力，再次跳起，腳掌像是個(gè)有力的彈簧，在落地的一剎那，雙臂一振，身體微微下俯，膝蓋一屈，再次躍起，輕松地越過(guò)皮筋，穩(wěn)穩(wěn)降落。
我的好奇心被點(diǎn)燃，哼！看我的。我也學(xué)著媽媽的樣子，彈跳，升空，落地。可正當(dāng)我準(zhǔn)備二次跳的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了，我剛屈起腿，還沒蹬起，膝蓋就已經(jīng)碰到了皮筋，這個(gè)動(dòng)作被生生擋了下來(lái)。我的身體漸漸往下斜，兩條腿被纏住，奈何不得。我驚呼一聲，身體卻被一雙大手拖住，原來(lái)是媽媽。抹掉頭上的冷汗，我繼續(xù)聯(lián)系。
哈哈！漸漸地，我跟得上媽媽的腳步了，雙方拉開了持久戰(zhàn)，僵持了一會(huì)兒，最終媽媽體力不支，敗下陣來(lái)。
漸漸地，夕陽(yáng)斜了，我和媽媽同時(shí)停下來(lái)大口喘氣，看著對(duì)方的樣子哈哈大笑。媽媽似乎又回到了快樂(lè)的童年。
童年的夢(mèng)的作文7
童年，是純真、難忘的歲月，我們每天都在編織著美麗的故事，一支牧笛，一頭駱駝，一次發(fā)現(xiàn)，一個(gè)愿望……看起來(lái)微不足道，卻包含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。
一個(gè)很普通的東西都會(huì)引起我們對(duì)童年的回味。
這組課文非常的生動(dòng)、有趣。從《牧童》這首詩(shī)中，我感受到了牧童生活的快樂(lè)、悠閑；從《舟過(guò)安仁》，我感受到了兩個(gè)小孩童的天真爛漫，和愛動(dòng)腦子；從兒童詩(shī)《童年的水墨畫》令我聯(lián)想到令人陶醉、嬉戲過(guò)的每一個(gè)地方；從“我”看見駱駝吃草的樣子想到生活中某個(gè)記憶猶新的場(chǎng)景；從課文《童年的發(fā)現(xiàn)》聯(lián)想到一次自認(rèn)為是了不起的發(fā)現(xiàn)。這些文章已經(jīng)足以打開我記憶的閘門了。
現(xiàn)在，我用一張照片打開這個(gè)寶貝盒子里的東西。在我一歲那年，爸爸媽媽讓我抓鬮，看看我長(zhǎng)大從事哪種行業(yè)。他們把平時(shí)我很喜歡的筆、故事書、玩具車、玩具娃娃、玩具琴還有一個(gè)又大又紅的大蘋果放在了桌子上。我摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，怎么也拿不定主意。電子小玩具不錯(cuò)，故事書不錯(cuò)，玩具娃娃也不錯(cuò)，總之什么都不錯(cuò)。要什么呢？我猶豫不絕。嘿！這兒有個(gè)大蘋果，不錯(cuò)！我立刻抱起蘋果“啃”了起來(lái)。爸爸媽媽在一旁笑。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；童年是一曲樂(lè)章，樂(lè)章里有我們對(duì)生活的向往……
童年的夢(mèng)的作文8
童年，使無(wú)數(shù)人向往，但更多人因不珍惜而錯(cuò)過(guò)了那小有幸福的時(shí)光。我想，有夢(mèng)才算真正的童年吧！我的童年也是在幻想中變的有趣、五彩繽紛。隨著年少懵懂的想象，帶著我進(jìn)入了有夢(mèng)的王國(guó)。
記得那時(shí)年少。總愛在睡不著時(shí)，偷偷跑到院子里，坐在小板凳上幻想一些奇妙的東西。我看著那皎潔的月亮，心里想：嫦娥會(huì)不會(huì)也正在看著我呢？看著月亮中間有黑色的影子，我驚喜地蹦得老高：“嫦娥看見我了！嫦娥看見我了！”卻看見黑色的影子呆呆地在那里一動(dòng)不動(dòng)，我便夸張地向“嫦娥”招手。但后來(lái)直到我上了小學(xué)，才知道嫦娥是神話里的人物，是不存在的�？晌铱粗铝辽系挠白�，多么像嫦娥那曼妙的身姿呀！
自從打消了和嫦娥交朋友這個(gè)念頭，我又開始做一個(gè)更不靠譜的白日夢(mèng)了。每當(dāng)看到男孩子們對(duì)奧特曼超人崇拜、敬仰的樣子，我又多么想變成奧特曼呀！這樣，就不會(huì)被男生們欺負(fù)了，我便開始學(xué)習(xí)一切關(guān)于奧特曼的動(dòng)作。結(jié)果，令我意想不到，男孩子們不但罵我是“瘋丫頭”，還說(shuō)我侮辱了奧特曼。�。』叵肫饋�(lái)也不禁為自己的天真大笑幾聲。
長(zhǎng)大了，夢(mèng)想，也后知后覺不一樣了�？粗t(yī)生們套上潔白的大褂，為病人們望聞問(wèn)切的樣子，真有點(diǎn)羨慕、崇拜，令我所傾倒的不僅是醫(yī)生們給病人看病的樣子，更是醫(yī)生們救死扶傷的精神�？粗煸诼愤呏笓]、英勇抓小偷的樣子，雖然我知道他們很累，但我更看得出來(lái)他們?yōu)槊穹⻊?wù)的快樂(lè)。看著老師們辛勤工作的樣子，我不禁有一點(diǎn)心疼，可是她們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，又令我敬佩，我想到了贊美老師的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就正是如此嗎？
我真的長(zhǎng)大了，不再幼稚而更加理智。我只能努力的完成我兒時(shí)的夢(mèng)想，來(lái)彌補(bǔ)這小有遺憾的幸福時(shí)光。
童年的夢(mèng)的作文9
從小到大，我有過(guò)很多夢(mèng)，或天真，或可笑，多半是異想天開而不切實(shí)際的，但是每個(gè)夢(mèng)想都是我當(dāng)初心底最真的悸動(dòng)，都曾伴我走過(guò)或長(zhǎng)或短的一段悠悠歲月，如今想起，也不乏一段美麗的回憶……
小時(shí)候，當(dāng)懵懂的我看到那些富有愛心的人民教師，用手輕輕撫摸受傷的小朋友紅撲撲的臉蛋，想方設(shè)法來(lái)哄他們開心的時(shí)候，我便在心里許下心愿：我要做一名優(yōu)秀的人民教師，我要做一名辛勤的園丁，我要細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花！
于是，我便幻想著自己站在三尺講臺(tái)上，不厭其煩地給同學(xué)們講解著唐朝大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》；跑在操場(chǎng)上，專心致志地向同學(xué)們傳遞不朽的體育力量和精神；來(lái)到博物館，興趣盎然地向同學(xué)們講述著家鄉(xiāng)的歷史文化與輝煌前景……每次想到這些，我都會(huì)感到未曾有過(guò)的快樂(lè)與滿足！
要是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)把我的想法落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去，我會(huì)用愛心去呵護(hù)那一個(gè)個(gè)頑皮的身影，讓他們懂得，老師是愛他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認(rèn)識(shí)到自己成長(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，并牢記在心，下定決心改正，最重要的是，要讓他們遠(yuǎn)離幼兒時(shí)期就背起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，讓他們用自己喜愛的方式學(xué)習(xí)，最終成為祖國(guó)的棟梁之才！
夢(mèng)，如花一般綻放；夢(mèng)，似蝶一樣翩翩；夢(mèng)，像希望的種子，播撒在每個(gè)人的心田！我相信，只要肯努力，心中的夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)!
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，我的夢(mèng)想不盡，我要夢(mèng)想之花永不調(diào)謝，為了夢(mèng)，為那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng)，我會(huì)努力前行！
童年的夢(mèng)的作文10
我的童年是由一個(gè)個(gè)很美好的夢(mèng)想構(gòu)成的，那些夢(mèng)，都是可愛的夢(mèng)，雖都不容易實(shí)現(xiàn)，卻都那樣美好。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)建筑師。七歲的那年寒假，我一直在撥弄著老爸送給我的新年禮物—一盒高檔積木，我和表弟一會(huì)把它組合成一個(gè)小別墅，一會(huì)又拼成一個(gè)小花園，不過(guò)我們最滿意的建筑還是瑰麗的城堡和高塔，里面包括了游樂(lè)場(chǎng)和迷宮。拼完后，我們看著努力的成果，有了各自的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的建筑師，設(shè)計(jì)出最舒適的住房，讓人們住在里面幸福地生活；表弟則想要當(dāng)一名科學(xué)家，把這些放大，好好研究琢磨。我們的夢(mèng)想雖不相同，但夢(mèng)想的藍(lán)圖是同樣的美好！
我的第二個(gè)夢(mèng)想是要成為一名畫家。因?yàn)�，遇上了北京。童年的一次旅行，我�?lái)到了北京。我感嘆它成片的高樓，臥龍般的長(zhǎng)城，驚嘆人民的智慧。來(lái)到了北京故宮，我迷戀于它幽雅的環(huán)境，金碧輝煌的高貴氣勢(shì)，發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要成為畫家，用最好的筆沾最純正的墨汁，用飽滿的筆尖勾出最細(xì)膩的畫，畫出祖國(guó)高貴不可欺侮的氣勢(shì)。
我的第三個(gè)夢(mèng)想，是想像爸爸那樣，當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。
我還想當(dāng)導(dǎo)游，讓大家都知道中國(guó)是最美的地方；還想當(dāng)園丁，把家鄉(xiāng)、祖國(guó)打扮的像花園一樣。
雖然，這些夢(mèng)有的遙不可及，但，我還是會(huì)去努力，實(shí)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)：我還沒有長(zhǎng)大，但，我正走在夢(mèng)想的路上！
童年的夢(mèng)的作文11
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，就像魚兒離不開水，幼苗離不開泥土那樣。從小到大，我的夢(mèng)想就一直在變化，每一個(gè)都充滿了天真的稚氣，每一個(gè)都是那么的值得回味。
三、四歲時(shí)，我在懵懂中漸漸成長(zhǎng)，對(duì)身邊的一切充滿了好奇。初次嘗到棒棒糖時(shí)，我就愛上了那甜蜜的滋味，愛上了這個(gè)舌尖上的美味。于是，我的夢(mèng)想也和它有關(guān)——當(dāng)一名糖果生產(chǎn)商。那時(shí)的我常�；孟胱约簶�(lè)呵呵地坐在生產(chǎn)線邊，一手捧著太妃糖，一手捧著花生糖，腿上放著巧克力，嘴里塞滿QQ糖。每次做完這樣的“白日夢(mèng)”，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的口水已經(jīng)不由自主地掛到了嘴邊。
三年級(jí)時(shí)，楊利偉叔叔駕駛著神舟五號(hào)遨游天空，舉國(guó)上下為之歡騰，全國(guó)人民為之歡呼。我的夢(mèng)想隨之發(fā)生了改變，從糖果生產(chǎn)商演變成一個(gè)穿梭于白云之間的飛行員。想想就好玩：每天清晨，小鳥從你的身旁飛過(guò)，唱著婉轉(zhuǎn)的歌向你問(wèn)好；每天傍晚，太陽(yáng)從你身邊落下，紅著臉向你告別……
六年級(jí)時(shí)，眼鏡成了我離不開的“伙伴”，我這才意識(shí)到當(dāng)飛行員無(wú)望了。隨著小學(xué)快要畢業(yè)，我的夢(mèng)想又變了，變得更加遠(yuǎn)大：長(zhǎng)大后，先環(huán)游世界，再回到祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。環(huán)游世界可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，汲取各國(guó)的長(zhǎng)處，飽覽異地風(fēng)光。等完成之后再回國(guó)為國(guó)家的建設(shè)出一份力，為祖國(guó)繁榮昌盛添磚加瓦。
童年的夢(mèng)想是色彩斑斕、五彩繽紛的，它讓我童年的天空與眾不同。夢(mèng)想的變化，也見證了我的成長(zhǎng)，我一定會(huì)朝著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)、不斷跨越。
童年的夢(mèng)的作文12
童年——象征著無(wú)知的快樂(lè)，在我的眼中，童年趣事就像樹葉，有些人是充滿著春意，而有些人卻是泛濫枯黃。我的童年雖說(shuō)不是春意盎然，但卻有這么一片葉子，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，我的童年是多么幼稚、無(wú)邪！
我小的時(shí)候害怕警察，有一次晚上，我早早地就睡了，待我剛睡不久后，一個(gè)夢(mèng)悄悄地跑進(jìn)了我的腦海里：在一天早晨，我剛醒來(lái)穿好衣服后，走到窗前，聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)一聲聲“嘀嘟、嘀嘟……”慢慢的又看見陸續(xù)開來(lái)的幾輛警車，停在了我家門前，一個(gè)個(gè)穿著警服的警察，井然有序地從警車中走出來(lái)，隨后走進(jìn)了我家，我看到這副情景后，心里別提有多害怕了，突然，衣柜映入我的眼簾，我想都沒想就躲了進(jìn)去，當(dāng)警察走了進(jìn)來(lái)，我在伸手不見五指衣柜里暗暗地祈禱：看不見我，看不見我……果然警察環(huán)顧四周、左看右看發(fā)現(xiàn)沒人，便索性扭頭就走，當(dāng)他們剛跨出房門的第一步，千不該萬(wàn)不該走來(lái)的媽媽不知情況走了過(guò)來(lái)，警察也不說(shuō)明情況就把我媽媽給抓走了，媽媽竭力呼喊著，而我卻沒有勇敢地救出媽媽。等他們走后，我從衣柜跳了出來(lái)，不一會(huì)兒，變放聲大哭起來(lái)了。
當(dāng)我醒來(lái)后，淚已浸濕了枕巾，而爸爸媽媽正用無(wú)知的眼神望著我，我一把抱住了他們，久久不愿睡下。現(xiàn)在回想起那個(gè)夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)自己好天真，好無(wú)知！
在童年里，趣事能讓你開懷大笑，傻事能讓你感到害羞，不過(guò)你千萬(wàn)不要因?yàn)檫@是件很傻的事，而想辦法去忘記，不然你的童年就沒有“酸、甜、苦、辣”了！
童年的夢(mèng)的作文13
童年的回憶，仿佛是一杯蜂蜜，使你回味無(wú)窮；童年的回憶，仿佛是一本漫畫書，使你樂(lè)在其中
——題記
走在無(wú)邊的田野里，發(fā)現(xiàn)，春天來(lái)了，藍(lán)天上，白云間，一個(gè)個(gè)的風(fēng)箏在自由的飛翔；草地間，一個(gè)個(gè)孩子們?cè)诟吲d地跳著，跑著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好一副美麗的春景圖！
長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，牽著我幼小的心靈回到了五年前。
那也是美麗動(dòng)人的陽(yáng)春三月。萬(wàn)物復(fù)蘇，泛著淡綠色的柳絮在微風(fēng)的幫助下輕輕地飄蕩，桃花也泛著微紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，好像一片晚霞誘惑著你。牡丹花也不甘落后，輕悄悄的露出了幾個(gè)可愛的花骨朵，嬌嫩極了。我們放學(xué)回家后，就和幾個(gè)小伙伴約好時(shí)間、地點(diǎn)，拿著嶄新的風(fēng)箏和他們一起奔向那片綠油油的田野，那片只屬于我們的天地。
我們站在一望無(wú)際的田野里，在微風(fēng)的幫助下，把一個(gè)個(gè)帶著美好祝福與渴望得到夢(mèng)想的風(fēng)箏送上了花園般的天空。這可愛的風(fēng)箏在藍(lán)天與白云間自由的飛翔，小伙伴們?cè)诘厣细吲d地唱著，跳著，像一群快樂(lè)的小蜜蜂到處去采蜜。風(fēng)大時(shí)，風(fēng)箏就會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)，偶爾，誰(shuí)的風(fēng)針線斷了，但我們從來(lái)不著急。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，誰(shuí)的風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏就會(huì)帶著他的夢(mèng)想，飛到天空的遠(yuǎn)方，誰(shuí)的夢(mèng)想就會(huì)盡早實(shí)現(xiàn)。每逢有風(fēng)箏斷了線，地上的我們就像吃了蜂蜜似高興地叫起來(lái)。
現(xiàn)在，坐在教室里，手不停地做著作業(yè)，雖然感到特別疲憊，但每到想到這里的時(shí)候，都會(huì)不由的笑起來(lái)。
我的童年，我的夢(mèng)，多可望在回到那片綠油油的田野……
童年的夢(mèng)的作文14
童年的記憶，猶如春天的柳絮隨風(fēng)飄舞、婉轉(zhuǎn)，倒也自由自在無(wú)憂無(wú)慮。
記得，童年時(shí)候什么都能成為玩具。一堆土活成泥巴、幾塊磚頭或者一根樹枝在兒時(shí)都會(huì)是很好的玩具。而且，一個(gè)人玩的時(shí)候還會(huì)自言自語(yǔ)。好像是在自導(dǎo)自演一場(chǎng)戲劇，泥巴和磚頭就是道具。實(shí)在沒什么可玩的時(shí)候，也會(huì)對(duì)著藍(lán)天上飄過(guò)的云朵做著虛幻的夢(mèng)。，夢(mèng)想者有一天能像孫悟空一樣踏上七彩云去打妖魔鬼怪�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的夢(mèng)真是可笑又好玩。
剛上小學(xué)時(shí)，正值電影《少林寺》熱映 。于是，好多男孩子都剃了光頭，找根棍子學(xué)少林弟子。后來(lái)看的武打片多了，就有都做著武俠夢(mèng)。
夏天的晚上，經(jīng)常會(huì)和奶奶在院子里乘涼。奶奶就教我唱童謠 “光明奶奶（光明既月亮）愛吃韭菜，韭菜不爛，愛吃雞蛋，雞蛋不熟，愛吃牛犢，哞，哞！”不久，我便會(huì)進(jìn)入朦朧的夢(mèng)香。到現(xiàn)在，回想起這首童謠的時(shí)候，還是那樣清晰。仿佛，我依然還在奶奶的懷里聽她唱著這首童謠。奶奶臉上依舊帶著慈祥的笑容。可是，現(xiàn)在奶奶早已離我們而去了。留下的只有這首童謠、掛在奶奶臉上的笑容和對(duì)她深深地懷念！
童年的時(shí)候，從來(lái)都不缺少玩伴。知了、麻雀、青蛙都是經(jīng)常和我一起玩耍的好朋友。也會(huì)做著和它們同樣的夢(mèng)，夢(mèng)想著能和它們一樣飛上樹梢、飛到云端，能在水里自由自在的游來(lái)游去。
每個(gè)人的童年時(shí)代雖和經(jīng)歷然不同，但都會(huì)做著各自不同的夢(mèng)。相信，在人一生當(dāng)中，童年的記憶，童年的夢(mèng)，都是最深刻的記憶之一。
童年的夢(mèng)的作文15
金碧輝煌的宮殿內(nèi)，柔和的燈光照在舞臺(tái)上，樂(lè)隊(duì)奏起舒緩的音樂(lè)，灰姑娘穿著粉紅的蕾絲裙，在王子的相伴下翩翩起舞……
小時(shí)侯，我常常夢(mèng)到這樣一幅畫面，這里永遠(yuǎn)沒有十二點(diǎn)的鐘聲敲響，永遠(yuǎn)是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨，因?yàn)樗麄兛傆袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。
《安徒生童話》給我的生命帶來(lái)了希望，里面美好的境界總讓我陶醉不已。
以前，我只是癡癡地想，想到天時(shí)會(huì)來(lái)到我身邊，把我也變成天使�？墒�，光想有什么用呢？所以，等到童年快要過(guò)去時(shí)，這便成了我最大的一個(gè)遺憾。
后來(lái)，等我懂事時(shí)，才開始明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要努力的。我開始回憶，會(huì)姑娘的美麗時(shí)刻不也是自己一分一秒爭(zhēng)回來(lái)的嗎？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數(shù)的排斥呀！那么，我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也是需要加倍努力的！
于是，我開始刻苦學(xué)習(xí)，得到老師、父母的表?yè)P(yáng)。盡管心中很是喜悅，但也克制自己不要驕傲。終于，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為了使自己的字寫得更好一些，我開始學(xué)書法。起初，我因不習(xí)慣拿毛筆，手里磨出了好幾個(gè)泡，疼得不行，本來(lái)想放棄，改學(xué)別的，但又想到自己的決心，所以便堅(jiān)持做了下來(lái)，結(jié)果在一次次比賽中獲獎(jiǎng)，心中的興奮總讓我難忘不已。
在父母的要求下，我又在學(xué)舞蹈，這可是我從小的夢(mèng)想啊！我懷著一片熱情去學(xué)習(xí)，無(wú)奈自己的根基太差，要學(xué)半天才學(xué)會(huì)。不過(guò)我就是不放棄，就算再辛苦，我還是堅(jiān)持下來(lái)，和其他學(xué)舞蹈的人總算達(dá)到差不多的水平了。
……
從童年的夢(mèng)開始，我就不停地在追隨。因?yàn)槲蚁嘈�，只要我肯努力，再多的�?mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧，飛到更高更遠(yuǎn)的地方！
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