拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文12篇
在當(dāng)下社會(huì)，表?yè)P(yáng)信的使用頻率越來(lái)越高，表?yè)P(yáng)信是側(cè)重表?yè)P(yáng)被表?yè)P(yáng)者，表?yè)P(yáng)其做了什么好事，可以不是當(dāng)事人自己寫(xiě)。大家知道表?yè)P(yáng)信的格式嗎？下面是小編為大家收集的拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 1
永綠物業(yè)公司及保安隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)：
我是住在綠地21城B區(qū)的業(yè)主。
我母親昨天剛從老家坐火車回來(lái)，并從老家發(fā)來(lái)了幾大件家具到這里的家，包含有一個(gè)雙人大床，一個(gè)長(zhǎng)沙發(fā)并帶個(gè)沙發(fā)床，一個(gè)約150x150cm的實(shí)木方茶幾，一個(gè)洗衣機(jī)，還有一些雜七雜八的零碎家具。而我家只有我和我母親2個(gè)人，星期六的早晨當(dāng)家具送到時(shí)，我就趕快聯(lián)系物業(yè)請(qǐng)幫忙找小區(qū)的保安，想問(wèn)問(wèn)是不是可以請(qǐng)他們搬一下，我付點(diǎn)勞務(wù)費(fèi)，可剛和一個(gè)保安說(shuō)了后，他們就說(shuō)：搬肯定沒(méi)問(wèn)題，別談什么錢(qián)不錢(qián)的。聽(tīng)了這話，我心里特別感激，但是一個(gè)人肯定是搬不了，于是他又叫了其他幾個(gè)值班的.保安，隔了沒(méi)多久，總共來(lái)了4個(gè)保安。然后就二話不說(shuō)開(kāi)始搬起來(lái)，我家還在四樓，并且這些家具還特別重，都是好幾年前買(mǎi)的家具了，他們2人結(jié)成一組，抬的抬，扛的扛，并且搬運(yùn)過(guò)程還特別小心，怕不小心損壞了哪個(gè)部位，讓人特別踏實(shí)放心。不一會(huì)，就搬完了幾件大的家俱，還剩下一些小的零碎的，我和我媽媽在搬，而他們也主動(dòng)幫我們搬了上去。所有家具都搬完后，我請(qǐng)他們?cè)诩依镄菹⒁粫?huì)，喝點(diǎn)茶水，而他們都說(shuō)不用麻煩了，只是洗了洗手后就說(shuō)要趕快去工作了，不休息了。
在這里，我由衷的向這四位保安表示感謝！我本來(lái)想把他們的名字記下來(lái)，但是名字他們都沒(méi)有留，我只是在他們的衣服上看到了他們的工號(hào)，分別是：591，451，440，836。
我為我們綠地21城有這么幾位熱心助人而又做了好事不愿留名的保安深感欣慰和驕傲，正是有了像他們這樣一支訓(xùn)練有素、樂(lè)于助人的集體的存在，我們社區(qū)的和諧環(huán)境才得以構(gòu)建。
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 2
3月10日，六年級(jí)學(xué)生xxx同學(xué)在六年級(jí)學(xué)習(xí)室拾到200元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)她沒(méi)有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜，因?yàn)檫@200元正是君老師丟的。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)六級(jí)學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道200元對(duì)我們來(lái)說(shuō)并非小數(shù)目。故此，三味學(xué)園特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)她的這種品質(zhì)給予表?yè)P(yáng)。同時(shí)，xxx同學(xué)能有如此表現(xiàn)，與學(xué)校及老師的`教育和熏陶是分不開(kāi)的，與家長(zhǎng)的教育和影響分不開(kāi)的！萬(wàn)分感謝！
xx同學(xué)的拾金不昧不僅讓我們感動(dòng)，而且也為我廣大學(xué)員樹(shù)立了榜樣！三味學(xué)園特對(duì)這種行為提出表?yè)P(yáng)，希望每位同學(xué)都能拾金不昧，從我做起。
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！
事情是這樣的：本人于20xx年xx月xx日丟失手機(jī)一部，貴校5年級(jí)3班有位名叫王天煜的小女孩撿到手機(jī)并馬上與我母親取得了聯(lián)系，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)事，當(dāng)天并沒(méi)有拿到手機(jī)，后來(lái)她又多次主動(dòng)于我取得了聯(lián)系，并將手機(jī)歸還給我。
本人的.感激之情無(wú)法言表。本想以資鼓勵(lì)，但又覺(jué)這樣對(duì)成長(zhǎng)中的孩子有些不妥。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！
再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 4
我是居住在楊浦區(qū)控江四村149號(hào)504室市民郝xx，新滬鋼鐵廠下崗工人。我于20xx年1月1日晚在途徑控江路時(shí)遺失一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有身份證、銀行卡、運(yùn)貨單及近千元現(xiàn)金。鄭玉敏老師拾到后與她的先生反復(fù)尋找我、聯(lián)系我，最后于2日上午還給我，我打開(kāi)錢(qián)包，錢(qián)物絲毫未動(dòng)分文不少。
作為下崗工人，這些錢(qián)物對(duì)我是十分重要的，我?guī)缀跻灰刮疵�、萬(wàn)分焦急，收到鄭玉敏老師歸還的錢(qián)包，我和家人的’感激之情無(wú)以言表，我們提出酬謝，鄭玉敏老師再三謝絕，在我的`堅(jiān)持下，鄭玉敏老師才透漏她的姓名和工作單位。
鄭玉敏老師拾金不昧的行為，使我在平凡中切實(shí)體會(huì)人與人之間的美好與善良�，F(xiàn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)上此信，一是感謝鄭玉敏老師，二是感謝貴校培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的員工，三是希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠表?yè)P(yáng)她的何種行為。
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 5
人民醫(yī)院：
在努力構(gòu)建健康、安全、文明、和諧醫(yī)院的今天，貴院的好人好事不斷出現(xiàn)，特別是以張潔主任、喬文超護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下的住院部4樓婦科醫(yī)護(hù)人員做的事情，我們應(yīng)該為她們點(diǎn)贊。
2月7號(hào)下午，我愛(ài)人在縣醫(yī)院做手術(shù)，母子康復(fù)出院時(shí)，把錢(qián)包丟在了病房，錢(qián)包內(nèi)有現(xiàn)金將近兩千元、銀行卡、身份證等，是貴院的喬文超護(hù)士長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)時(shí)我們才知道。驚喜之余，我深深被她們的這種拾金不昧的精神所感動(dòng)，她們的這種行為體現(xiàn)了貴院的高尚道德情操和精神風(fēng)貌以及良好的.社會(huì)公德，也是對(duì)貴院精神文明建設(shè)和人才建設(shè)成果的充分肯定。
我懇請(qǐng)貴院領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該對(duì)以張主任、喬護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)的科室人員所做的這種拾金不昧的精神和良好風(fēng)氣，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
貴院優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，一定會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。愿縣醫(yī)院各項(xiàng)工作，百尺竿頭，更上一層。
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 6
我班的歐xx同學(xué)今天在課室撿到5毛錢(qián)，然后她能向四周的同學(xué)詢問(wèn)查找失主。經(jīng)過(guò)一番查問(wèn)仍無(wú)結(jié)果后，能及時(shí)主動(dòng)把錢(qián)交給老師。她這種拾金不昧的雷鋒精神值得我們大家學(xué)習(xí)。并希望歐旑婷同學(xué)再接再勵(lì)，做更多的`好事，讓雷鋒之花開(kāi)遍校園!
XX小學(xué)XX班
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
四（1）班梁xx同學(xué)本周一趕場(chǎng)天在女廁所拾到100人民幣：壹拾圓整（100元），現(xiàn)失主已經(jīng)認(rèn)領(lǐng)。
梁xx同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了她高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的成果的.肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的，希望大家同學(xué)向她學(xué)習(xí)！
木引小學(xué)
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 8
XX銀行：
20xx年7月30日早上9：15時(shí)左右，我從東路39號(hào)金馬花園門(mén)口搭乘一輛出租車上班。下車后，不慎將裝有2000元現(xiàn)金、一張轉(zhuǎn)帳支票和多張銀行卡的錢(qián)包遺留在出租車內(nèi)。當(dāng)時(shí)，我心很著急，若大北京幾千輛出租車，何況又沒(méi)有記住車號(hào)。就在我心灰意冷時(shí)，好心的的.哥卻風(fēng)塵仆仆地找到我單位，并親自將錢(qián)包交給我。我簡(jiǎn)直不敢相信，1小時(shí)后我的錢(qián)包會(huì)失而復(fù)得。我懷著感激地心情拿出300元以表謝意，可是被駕駛員婉言謝絕了。他沒(méi)留下姓名，但我記住了他的車號(hào)新AT6688。記住了北京有一位雷鋒式的好司機(jī)。
XX銀行辦公室
20xx年7月31日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
11月12日早上，我去南崗趕集，路經(jīng)河崖大橋，由于大意，將錢(qián)包丟失，錢(qián)包內(nèi)有現(xiàn)金一百余元，我年歲已高,這些錢(qián)對(duì)我很重要。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急尋找錢(qián)包的時(shí)候，南崗中學(xué)初一(1)班的xx同學(xué)主動(dòng)錢(qián)包還給了我，當(dāng)時(shí)我的`心情真的難以用言語(yǔ)表達(dá)。
xx同學(xué)這種拾金不昧的高貴品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在此我衷心地對(duì)xx同學(xué)和培養(yǎng)她的學(xué)校和老師說(shuō)聲：謝謝！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 10
尊敬的xxx：
20xx年9月14日10時(shí)左右，院英語(yǔ)系09級(jí)教育1班的'鄭愛(ài)玲同學(xué)在圖書(shū)館三樓還書(shū)處存放包時(shí)，撿到現(xiàn)金200元人民幣，她立即交給了三樓書(shū)庫(kù)管理員吳容聲老師，吳老師分析了當(dāng)時(shí)的情況，即刻找到時(shí)了失主張金月同學(xué)，歸還了現(xiàn)金，張金月同學(xué)感動(dòng)不已，寫(xiě)出感謝信。
鄭愛(ài)玲同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們?nèi)w師生學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了咸寧職院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。同時(shí)，她這種做好事不求名利的謙遜態(tài)度也令人稱道。在提倡和諧社會(huì)的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵(lì)的。希望廣大師生引以為榜樣，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造和諧校園
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 11
xx單位的周主管:
在此本人以最誠(chéng)摯的心情向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的感謝之情!
本人于洗澡沐浴之時(shí)將珍貴的戒指丟失，發(fā)現(xiàn)后心急如焚!本想這個(gè)時(shí)代難再有拾金不昧之事發(fā)生，便也未抱有失而復(fù)得的希望。
不想人間仍有真情在，世上還是好人多!
周主管仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開(kāi)私利，拾金不昧，應(yīng)該是現(xiàn)在我們每個(gè)人的'楷模!
再次表達(dá)我衷心的感謝!
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P(yáng)信 12
xxx：
20xx年xx月xx日，八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。
林炫印同學(xué)面對(duì)金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的.花朵!
對(duì)八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。
xxx
20xx年xx月xx日
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