【推薦】感受作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感受作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了軍訓(xùn)。我們二。三。六年級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn)的成果，先是二年（一）班出場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)操展示表演， 然后，二年（二）班先去準(zhǔn)備一下，看著二年（一）班的同學(xué)展示，我們也響起了掌聲，二年（一）班會(huì)操完畢了，到二年（二）班出場(chǎng)了，二年（三）班到后面操場(chǎng)準(zhǔn)備，二年（二）班會(huì)操完了！我們又一次響起了掌聲了！到二年（三）班出場(chǎng)了！二年（四）班去操場(chǎng)準(zhǔn)備，二年（三）班 會(huì)操完了，到二年（四）班出場(chǎng)了，三年（一）班到操場(chǎng)準(zhǔn)備，二年（四）班會(huì)操完了，到三年（一）班出場(chǎng)了。
終于到我們?nèi)辏ǘ┌嗔�！我們的教官帶我們�(nèi)ゲ賵?chǎng)后面準(zhǔn)備了，三年（一）班會(huì)操完了，到我們出場(chǎng)了，過(guò)了一會(huì)兒，全部二。三。六年級(jí)比賽完了。
到了評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了！我們非常緊張地看著評(píng)獎(jiǎng)，說(shuō)評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了！我們二。三。六年級(jí)都有好幾個(gè)同學(xué)是老師評(píng)出來(lái)的，二。三。六年級(jí)，個(gè)個(gè)班都有同學(xué)出去獲獎(jiǎng)的，到我們?nèi)昙?jí)了！我們班有五個(gè)同學(xué)去領(lǐng)獎(jiǎng)，包括我，發(fā)完獎(jiǎng)了！我想說(shuō)：“今天，我不單拿到這個(gè)獎(jiǎng)，還有謝謝我的老師，是她選我出來(lái)的，我很高興。開(kāi)心！還要謝謝教我們的教官， 感謝您們�。�
感受作文 篇2
看完圖片，我被那些努力想上學(xué)的孩子感動(dòng)了，他們和我們一樣，都很幸福，因?yàn)橛袑W(xué)上。但我們的幸福猶如一朵朵綻放的花朵，而他們的幸福，是加上了寒酸、辛苦，并加上了一滴滴汗水。
相比起來(lái)，我們更幸福。他們吃的是一點(diǎn)點(diǎn)大的饅頭，沒(méi)油、鹽的生菜。而我們吃的是美味的菜肴，各種各樣的小吃。他們穿的是破衣?tīng)�衫，而我們還穿著滑雪衫、棉襖、毛衣、羊毛衫。他們?cè)谟媚绢^搭的教室里，坐在石頭上，書(shū)是幾片土紙拼湊的，而我們坐在結(jié)實(shí)的木椅上，拿著新書(shū)，沉浸在書(shū)香中……
今天，災(zāi)區(qū)的人還是沒(méi)逃過(guò)上天的玩笑，有一則災(zāi)區(qū)圖片讓我久久不忘：一個(gè)小女孩，穿著一件單衣，背著沉重的煤，緩慢的挪著，走了1000米，才能賺1元。她在日記中寫道：媽媽，我不上學(xué)，眼淚一輩子流不干。
我突然感覺(jué)自己多麼幸福，我在一個(gè)溫暖的家庭里，可以開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué),這些，對(duì)于災(zāi)區(qū)里的小孩來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)夢(mèng)。我真希望把那些和我們一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩接來(lái)，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受著幸福……
感受作文 篇3
新的學(xué)期又到來(lái)了，此時(shí)此刻，我已經(jīng)是一名名副其實(shí)的初中生。走進(jìn)這熟悉而又陌生的學(xué)校，心里既開(kāi)心，又有點(diǎn)惆悵：站在年級(jí)第二的起跑線上，我該如何起跑呢
現(xiàn)在，各種繁雜科目越來(lái)越多，以前稍微花點(diǎn)時(shí)間就可以輕松學(xué)好，而現(xiàn)在的我，必須比以前更加努力，上課加倍認(rèn)真，下課加倍復(fù)習(xí)，晚上睡覺(jué)再加倍回憶一遍，才能感覺(jué)自己不愧處于第二名的起跑線之上。
我心里一直有一個(gè)朋友，更準(zhǔn)確的說(shuō)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是另一個(gè)自己。人們常說(shuō)：沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就等于失去動(dòng)力的源泉。一個(gè)人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是自己，每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)，讓自己的意志不斷燃燒。
我已經(jīng)順利升入初中，再過(guò)幾年，我就要融入社會(huì)大家庭�，F(xiàn)在的社會(huì)，最欣賞有勇有謀，充滿自信，而又敢于展現(xiàn)自己的人。如果你遇到了好機(jī)會(huì)，卻因?yàn)樾哂谌饲罢故径e(cuò)過(guò)，那你只能永遠(yuǎn)活在后悔和失敗中。人生只要有百分之零點(diǎn)零一的機(jī)會(huì)成功，那就應(yīng)該自信的抓住，勇敢的挑戰(zhàn)自己。努力過(guò)，即使不如意，也不會(huì)覺(jué)得特遺憾。
每粒成功的種子，都是吸收那金燦燦的陽(yáng)光，努力長(zhǎng)成一棵棵大樹(shù)、一朵朵鮮花、一叢叢小草種子是那么的渴望陽(yáng)光，那么你渴望什么樣的陽(yáng)光我渴望得到磨礪我，促使我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。
初一了，就該讓希望的種子開(kāi)花，讓狂風(fēng)暴雨洗刷，讓自信充滿胸膛，讓金色的陽(yáng)光照進(jìn)你的心靈，我能做到嗎我一定能做到，因?yàn)槲覔碛凶钭孕诺奈⑿妥罴训男睦頎顟B(tài)，我可以超越自己，爭(zhēng)取站在第一的起跑線上微笑。
新學(xué)期感受
一眼，一個(gè)暑假過(guò)去了，初一生活也緊跟著溜走了。迎面而來(lái)的，是“漫長(zhǎng)而艱辛”的初二生活。
新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的開(kāi)始。初一的我們，在好奇與興奮中匆匆度過(guò)了“小豆包”的生活。初二了，仿佛才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，也變了，做錯(cuò)了事自己也會(huì)自責(zé)，也關(guān)心起了成績(jī)。
新學(xué)校很大，我們班的教室在教學(xué)樓的一個(gè)角落，教學(xué)樓旁邊竟然是幼兒園，連廁所也是兩層的，設(shè)計(jì)得真有創(chuàng)意�？上Вx家太遠(yuǎn)了，坐公交最快也要半個(gè)小時(shí)，還得算上等車，上下樓，走路的'時(shí)間……拼在一起要早起一個(gè)小時(shí)，可苦了我們這些學(xué)生。
老師們都沒(méi)怎么變，只是多了一個(gè)胖胖的物理老師。多了三個(gè)同學(xué)，不知道是從哪里來(lái)的。班級(jí)很熱，三面窗戶，太陽(yáng)也很毒，坐在班里都喘不上來(lái)氣，寫字都很吃力，下課鈴便是最美妙的聲音。
新學(xué)期也要有新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，作業(yè)是要完成的，依舊“只為完成作業(yè)而完成作業(yè)”，因?yàn)榘蚜舻膶懲�，也�?fù)習(xí)得差不多了。作業(yè)只是鞏固基礎(chǔ)的，平時(shí)一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，到寫作文時(shí)是很有用處的。我的三科中，只有語(yǔ)文沒(méi)超110，但畢竟不是“抄所以問(wèn)心無(wú)愧。這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)是我所見(jiàn)過(guò)最厚的，但僅靠語(yǔ)文書(shū)是不夠的，上課認(rèn)真聽(tīng)和平時(shí)的積累也很重要。
新的開(kāi)始，讓我們放飛夢(mèng)想，勇敢地迎接更高的挑戰(zhàn)吧！
感受作文 篇4
如同一般學(xué)生一樣，少不了的是家常便飯——課外班，而就是在這樣的尋常路上，讓我偶遇了那個(gè)難忘的時(shí)刻……
今天的天氣并不如愿，彤云密布，冷風(fēng)借著寒氣夾雜著些許雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，雪花落在我的衣服上，同時(shí)也落在爸爸的肩頭上。這已是爸爸無(wú)數(shù)次送我到少年宮的場(chǎng)景了，到了少年宮門口，他用手輕輕拂去身上的落雪，說(shuō)：“你安心去上課，我自己在樓道的長(zhǎng)椅上休息就好，我在此處等你放學(xué)�！�
由于時(shí)間已經(jīng)比較緊張了，我邊跑向教室邊回頭和爸爸再見(jiàn)：“我去上課，一下課我就過(guò)來(lái)找您�！卑职窒蛭覔]手，我急急忙忙奔向教室。
因?yàn)樯系氖谴笳n，老師在中間給了一點(diǎn)兒短暫的休息時(shí)間。我趴在窗邊，欣賞著窗外越來(lái)越緊的紛紛大雪，感慨今年的冬雪還是來(lái)得太遲了。就在我有意無(wú)意的向窗外看的同時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影，“如此熟悉的身影，他是誰(shuí)？大冷的雪天還站在外面？”我擦擦玻璃，也沒(méi)有看清他是誰(shuí)。管他是誰(shuí)呢，趁著空當(dāng)我先去看看爸爸。我一溜小跑到了爸爸等我的長(zhǎng)椅處去找他，沒(méi)想到他沒(méi)在，我忽然明白了什么，一口氣又跑向教學(xué)樓外，那個(gè)熟悉的身影一定是爸爸。
那個(gè)熟悉的身影漸漸清晰了，只見(jiàn)他踮著腳，雙手架成一副呼喊的樣貌，不過(guò)這雙手在寒風(fēng)中隆在眼前，由于光線原因，他使勁向窗戶上湊著看，雪花打在他的后背上，好似一個(gè)雪人了。
“爸爸，是您嗎？”我喊了一聲。
他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，拍拍身上的雪，一邊搓手，一臉差異地問(wèn)“閨女，你怎么來(lái)了，我說(shuō)忽然看不到你啦！”
“快回班里，外面太冷，千萬(wàn)別凍感冒了……”說(shuō)著，他把外套脫下來(lái)，披在我的身上。
“爸，您怎么怎么跑外面啦？”我問(wèn)。他忽然像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我怕打擾你們上課……”
一時(shí)間，我竟陷入失語(yǔ)之境。我不知道，就這樣沉默了多久，但這卻成了我人生中最難忘的瞬間�！白甙桑宜湍慊厝��！备赣H拉了一下我的手，就又放下了，還是自己進(jìn)去吧。
他的手——好冰！
回望他的身影，一股暖流從心底劃過(guò)，眼角也漸漸濕潤(rùn)……
父愛(ài)如山，這樣的沉默很少，但也最彌足珍貴。
感受作文 篇5
這是20xx年農(nóng)歷年的年末，我站在整個(gè)城市最繁華的地方，而半小時(shí)前，我還呆立公交站旁，感受著人生的某種茫然。
深圳，我每天都在這里生活和上學(xué)，這里是我再熟悉不過(guò)的城市了。站在公交站旁，我無(wú)數(shù)次在線路上來(lái)來(lái)回回，塞著耳機(jī)，聽(tīng)著沒(méi)有歌詞的音樂(lè)�？粗卉囈惠v一輛緩慢而過(guò)或匆匆穿越，看著站臺(tái)旁玻璃框里的紅色站點(diǎn)名稱，我的目光一次又一次滑過(guò)它們的位置。
我要去哪里？我的目的地在哪兒？我在哪里下車？我下車的終點(diǎn)會(huì)有除了霓虹燈以外片刻的溫馨嗎？我穿著黑色羽絨服，掛著圍巾，很溫暖，而眼神暴露在寒冷的夜色中，夜色帶著末落年份的最后的凄冷。
我終究還是上了一輛公交車。在站定的瞬間，我看見(jiàn)一個(gè)活潑的身影。他有一雙明亮的眼眸，歪著腦袋，一直看著我。我也看著他，試著讓嘴角上揚(yáng)。他小小個(gè)兒，和身旁的媽媽打打鬧鬧，有說(shuō)有笑，無(wú)比溫暖的舉止讓我很是羨慕。他的眼睛或許談不上美麗，卻干凈得像春天初融的河水。
不知不覺(jué)，我的眼睛濕潤(rùn)了。曾經(jīng)的我是否也擁有這么一雙明亮的眼眸？是否也曾流淌過(guò)一條清澈的河？它流過(guò)四季，流過(guò)我的懵懂童年和天真的夢(mèng)想，在那些陽(yáng)光明媚的日子里唱著歡快的歌，在那些溫暖的季節(jié)里與小鳥(niǎo)暢游。在這一個(gè)年末，它也嘗試著和這位小男孩交匯，只是，這凄清的夜色，為何驟然就降溫了？
我在書(shū)城穿梭，沒(méi)有在任何一冊(cè)書(shū)前停留。我知道，此刻的我，沒(méi)辦法走入一本書(shū)，也沒(méi)辦法與這些偉大的魂靈交流。當(dāng)然，在我看來(lái)，這里也有很多書(shū)是粗制濫造的，僅看書(shū)名就知道，這些書(shū)就像標(biāo)題黨，追名逐利，炫酷媚俗玩深沉，沒(méi)有多少欣賞價(jià)值。
我與一排排書(shū)擦肩而過(guò)。我是否錯(cuò)過(guò)了一些深刻，是否錯(cuò)過(guò)了一段精彩的論述或一段不該忘記而值得去研究的歷史，此刻，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要。我的眼前，只是讓一些陌生的面孔經(jīng)過(guò)。我看著那些稚嫩的孩童，隨地而坐，倚靠在書(shū)架上讀著色彩斑斕的漫畫書(shū)，看著懷揣金色夢(mèng)想的中年男在金融地界尋找，看著幼稚的兒童在童話里尋找快樂(lè)，其實(shí)心里蠻羨慕的。
至少他們有很明確的目的，而我，卻正是這偌大書(shū)城中最無(wú)聊的一個(gè)，故作高雅，卻空虛得像貝克特《等待戈多》中的人物，荒誕而真實(shí)。
感受作文 篇6
一株小草從堅(jiān)硬的石頭和泥中探出頭來(lái)，迎接清晨的第一束陽(yáng)光。
一個(gè)小小的鳥(niǎo)嘴，啄開(kāi)潔白的蛋殼，從中伸出一個(gè)小腦袋，睜開(kāi)眼睛，打量美好世界。
一聲啼哭傳入耳朵，在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
……
就這樣，生命開(kāi)始了，一個(gè)生命降臨到世上，開(kāi)始了它漫長(zhǎng)旅途。
我感受生命，感受它的堅(jiān)強(qiáng)。姑夫去河邊釣魚(yú)，釣了十幾條的小魚(yú)兒，等到把魚(yú)兒裝在袋子里帶走的時(shí)候，那時(shí)候袋子里一點(diǎn)水都沒(méi)有，可是，那些魚(yú)兒們還是時(shí)不時(shí)的掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚(yú)兒們還是掙扎著，離開(kāi)了水，還具有著那頑強(qiáng)的生命力，我忍不住把魚(yú)兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
我感受生命，感受生命給生命創(chuàng)造的幸福與快樂(lè)。一個(gè)生命從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂(lè)呢？也許她成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，挽救無(wú)數(shù)生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了人類可以生存的第二個(gè)星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶，讓我們?yōu)樗拿利惗潎@！這何常不是生命的幸福和快樂(lè)呢！
我感受生命，感受它的內(nèi)涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無(wú)數(shù)偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。
生命就是如此，堅(jiān)強(qiáng)、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。
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