我的老師的作文 15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的老師的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師的作文 1
葉小姐，40多歲，高高的個子，滿臉皺紋，滿頭白發(fā)。都是關(guān)于我們的。
葉老師溫柔又嚴(yán)厲。我的鼻子又一次被打斷了，葉先生輕輕地說：“去洗漱，把紙堵上，抬起頭，舉起手來�！弊屛铱雌饋硐駛�囚犯。很好，我的鼻子暫時(shí)不會流血。我感激地看著老師。
另一次，同學(xué)們正在寫班級作業(yè)，我寫得很快，覺得我寫得很好，改了作業(yè)，葉老師‘刷’了一遍作業(yè)，回去重寫，葉老師嚴(yán)厲地對我說。我得回去重寫一下。葉老師對我的寫作要求很嚴(yán)格。我經(jīng)常因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)寫得不好而被罰款。我重寫一遍，直到寫好為止。
繼續(xù)，重寫，繼續(xù)。葉老師又說，那些不寫作業(yè)的同學(xué)，上課第一件事就是不做作業(yè)。葉老師每天擔(dān)心的不是這顆心，而是那顆心。葉老師應(yīng)該在課堂上認(rèn)真做所有的大事。批改作業(yè)，改作文，葉老師的書桌上每天都有幾堆作業(yè)�？荚嚱Y(jié)束后，葉老師經(jīng)常回家把試卷改到12點(diǎn)多，睡覺前改到1點(diǎn)多，早上早起，早早到校，看著同學(xué)們讀書。在課堂上打架的葉老師又一次煞費(fèi)苦心。很少有空閑的日子。
每次我去辦公室，都會看到葉老師那讓我們心碎的樣子。我們知道。它為我們成長。我想對這兒的葉先生說聲“謝謝”。
我的老師的作文 2
老師，您還記得嗎？五年前，我們這些剛從幼兒園步入校門的情景嗎？新的學(xué)校，新的面貌，還有新的您——我敬愛的高老師，您是那么的和藹，那么的可親！您中等的個子，苗條的身材。濃濃的眉毛下嵌著一雙會說話的大眼睛，溫和中透著嚴(yán)厲，一張小小的嘴吐出的都是知識的火花。老師，您知道嗎？從我看見您的第一眼起，我就喜歡上了您！
我也要做一名像你那樣，令人尊敬而羨慕的好老師。初入校門，一切的一切，我們都感到新奇，您卻像媽媽一樣，領(lǐng)著我們在校園轉(zhuǎn)了一圈，并逐一作了介紹，使我們這些孩子的好奇心得到了滿足，從而對學(xué)校有了初步的認(rèn)識和了解。幾年來，您帶著燦爛的笑容給我們講課，每天用親切的話語給我們講解難題。雖然給予我們身軀的是我的父母，但滋養(yǎng)著我們靈魂的卻是您！老師，是您把我們從一個不懂事的孩子，教育成一個品學(xué)兼優(yōu)的少年，這其中您花費(fèi)了大量的精力，犧牲了多少休息的時(shí)間，老師您辛苦了！
老師，您還記得嗎？每次春游，車上同學(xué)的的嘔吐，你從不嫌棄；走路時(shí)危險(xiǎn)，你一再的叮嚀；游樂時(shí)的安全，你再三的提醒，生怕我們有什么危險(xiǎn)。老師，您對我們的愛已勝似父母！老師，您對我們孜孜不倦的教誨和每一句肺腑之言使我終生難忘；我對您的感激，真是千言萬語也難說盡。人們常說教師是人類靈魂的工程師，教師的工作是平凡，但教師的貢獻(xiàn)是偉大的，就像蠟燭然燒了自己點(diǎn)燃了別人。
老師您辛苦了，我一定用優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
我的老師的作文 3
白皙的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷曲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，她溫柔而端莊，這就是我們的班主任廖。廖老師教我們數(shù)學(xué)。她對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
這學(xué)期，在她的指導(dǎo)下，我們改掉了很多壞習(xí)慣。全班扭成一條繩，積極向上，幾乎每周都贏移動紅旗。
我記得有一次課后做練習(xí)。我急著想出去玩，就趕緊寫完作業(yè)交了。結(jié)果，我因?yàn)榇中姆噶藥讉�錯誤。廖老師嚴(yán)厲批評我做事不認(rèn)真。他告訴我，我必須糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。他語重心長地對我說:數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，知道粗心比無知更可怕。從那以后，我工作更認(rèn)真了。
廖老師也很關(guān)心我們的生活。時(shí)刻提醒我們注意安全，免得出事。有一次，我的同學(xué)劉黎明在玩游戲時(shí)不小心摔倒了，走路很困難。我把他扶到老師的辦公室。廖老師緊張地問:你怎么了？劉黎明忍著疼痛說:“我剛才不小心摔倒了。哦，那你就忍忍吧。正如老師所說，他迅速從書桌抽屜里拿出消毒劑和創(chuàng)可貼來幫助劉黎明處理傷口。由于廖先生的及時(shí)治療，劉黎明很快康復(fù)了。
此外，當(dāng)甲型HINI流感發(fā)生時(shí)，我感冒了，呆在家里養(yǎng)病。廖老師反復(fù)打電話問我身體怎么樣。我應(yīng)該按時(shí)吃藥，多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她像我媽，很感動。
多好的老師��！從小到大，遇到廖老師都很自豪！
我的老師的作文 4
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級的數(shù)學(xué)老師，她那時(shí)大約20多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會，而周圍的同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)交掉了，我卻在發(fā)呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我說：“你哪一題不會�。∥铱梢越棠��！毕抡n后，吳老師把我叫到了辦公室，教了我后，就對我說：“你以后有什么不會的題目，就來找我，我可以隨時(shí)隨地的教你�！�
又有一次，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也說不出來，只好站著。老師叫其它同學(xué)來回答，這個問題并不是很難，而我卻什么也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎么回事？我實(shí)話實(shí)說，吳老師說：“說錯了，沒關(guān)系，哪個人不說錯話？”我想了想，就大膽地說了出來。吳老師也原諒了我。
現(xiàn)在，吳老師已經(jīng)不在這個學(xué)校了，可我到現(xiàn)在也是非常想?yún)抢蠋煱。?/p>
蘇州市留園中心小學(xué)6年級 趙茜
我的老師的作文 5
那天放學(xué)，校園門口車水馬龍。
不遠(yuǎn)處，一個熟悉的身影向我走來，這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?
記得那時(shí)我剛上一年級，潘老師教我們漢語拼音，她從“a、o、e”開始，一遍又一遍地誦讀，還不時(shí)地校對我們發(fā)音的口形，直到標(biāo)準(zhǔn)后她才微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師還常常鼓勵學(xué)生。一次，在語文課上，她笑瞇瞇地表揚(yáng)我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此，更加認(rèn)真地練習(xí)鉛筆字了。
潘老師連任我們的語文老師。去年十月份，學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽，每個班選派八名同學(xué)參加。開始，我有些膽怯。潘老師笑著對我說：“參加讀書節(jié)詩歌比賽，對個人來說是鍛煉成長的機(jī)會�！彼墓膭钤鰪�(qiáng)了我的信心。她從我們的站姿到隊(duì)形，從發(fā)聲到語速以及情感的表達(dá)，給我們作示范。有時(shí)天黑了，還加班加點(diǎn)地耐心輔導(dǎo)，直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服，整齊地排著隊(duì)伍走上舞臺，深情地吟誦著：“有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎，站在臺下的潘老師開心地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！迸死蠋�，我要衷心地感謝您，是您的教誨讓我健康成長!
我的老師的作文 6
老師是辛勤耕耘的園丁，為我們新開放的花朵澆水，老師是照亮我們前進(jìn)道路的明燈，老師為我們無私而偉大。
我的老師是她白皮膚，黑頭發(fā)，小眼睛，身材很小。
很多老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我的老師也不例外。她是三班的班主任，也是我們班的英語老師。兩個班都有100多名學(xué)生有100多份作業(yè)要批改。她到很晚才睡，他卻沒有在我們面前抱怨！我知道她這么早工作是為了我們。如果她不是為了我們好會這樣嗎？她可以敷衍我們的作業(yè)，隨便捋幾下，但她不是，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我老師不看他個頭小，但是他很兇，沒那么好欺負(fù)。開學(xué)第一天，早上自習(xí)和同學(xué)說話的時(shí)候被老師叫到辦公室。雖然老師捏了我同桌的臉，讓我們在辦公室寫保證書，但我并不討厭她。我知道她這么做是為了我們好。這一次物理課也讓我不敢在其他班發(fā)言。我非常感謝老師這次對我所做的一切。
她給我們聽寫完，每個同學(xué)都給我們改回來，寫錯了什么，每行三個，每行兩個。他寫得多詳細(xì)�。‰m然只和老師相處了兩個多月，但是僅僅兩個月就愛上了她。
為人師表，為人師表。她是我最喜歡的老師——肖老師。
我的老師的作文 7
大家心目中的老師都是非常友好的，面帶微笑朝你點(diǎn)點(diǎn)頭的形像吧！而我見到的老師都是變臉王。老師的臉有時(shí)是高興的，有時(shí)是生氣的，有時(shí)是眉開眼笑的
一次，上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回座位上去，老師進(jìn)來了，面無表情而且緩慢地走了進(jìn)來。外面突然來了一個我們熟悉的老師，這時(shí)，我們的老師頓時(shí)眉開眼笑地迎接了出去，和那個老師講起話來。等那個我們熟悉的老師走后，老師一轉(zhuǎn)過臉來，馬上又變回面無表情了。
又有一次，老章正在進(jìn)行刀劈，老章的臉本來是非常嚴(yán)肅的，而且一直在我們面前徘徊，我非常地小心，生怕老章會走過來臭罵我一頓。這時(shí)，門外突然來了一個領(lǐng)導(dǎo)，老章飛快地走了過去，他的臉突然一個七十二變變得非常熱情，和鄰導(dǎo)講起話來。當(dāng)他們聊完了，領(lǐng)導(dǎo)才走不到一秒鐘，老章的臉又變回非常嚴(yán)肅的那張臉了，又在我們的面前不停地徘徊著。
還有一次，我們正在寫作業(yè)，黃老師本來是有點(diǎn)生氣的，這時(shí)的氣氛讓我有點(diǎn)害怕，突然來了一個電話，黃老師的語氣就變得非常的友善，雖然隔著電話那頭，黃老師的臉還是掛著笑容，嘴角也是上揚(yáng)的�？墒请娫拕倰欤樕系男θ菥筒灰娏�，黃老師又變得有點(diǎn)生氣了。
這樣的情況很多，這足以證明我的老師真的都是變臉王，你們的老師也是這樣嗎？
我的老師的作文 8
我印象最深的我的老師，是我三年級的一位語文老師，也是我們?nèi)昙壍陌嘀魅危蟾潘氖鍤q，平常總穿一件淺黃色的襯衫，配上一條黑色的長褲，腳下穿著一雙舊球鞋，中等個兒，圓臉，身材魁梧。每天上班總騎著他那已“年老”的“中華牌”自行車。他雖然生活樸實(shí)無華，但在教學(xué)上嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后又是一個老頑童。
我的老師對作業(yè)一點(diǎn)兒也不含糊。對就是對，錯就是錯，不容許一點(diǎn)馬虎。有一次，我的作文本發(fā)下來啦，我懷著忐忑不安的心情翻開了作文本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾，作文后面寫了好幾行評語。再看作文的字里行間，老師不但添補(bǔ)了錯漏的地方，而且“抓”出了許多錯別字，連使用不妥的標(biāo)點(diǎn)符號也改正過來了。最使我吃驚的地方是，“不是”的“是”我總是寫少一“橫”。作文里邊竟然有七八處寫錯的字，我的老師一一幫我糾正過來了，從此以后我記得很牢。
一下課后，老師就跑出教室，和我們一班男孩飛奔在籃球場上，每當(dāng)我的老師進(jìn)球時(shí)，臉上的嚴(yán)肅總掩飾不了內(nèi)心的喜悅，總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏了，老師會高興的和每個球員擊掌祝賀；如果輸了，老師則會安慰球員：下次再來打！一定會贏！
我的老師就是這樣一個樸實(shí)無華的人。
我的老師的作文 9
我的老師是一個非常漂亮的人。她有一頭烏黑的短發(fā)，看起來像個芭比娃娃。
老師喜歡幫助同學(xué)們做一些小事。記得那次，一個同學(xué)不小心把他的鉛筆盒碰掉了。老師看見了，急忙把它撿起來，說：“下次小心點(diǎn)，不要再碰它了！””
她也是一個非常幽默的人。有一次，一個同學(xué)上課很調(diào)皮，很吵鬧。老師說：“給你一只‘大飛腳’！”這讓我們都笑了，笑了又笑。有時(shí)，當(dāng)一個同學(xué)說話時(shí)，她說，“把Mobusai帶到你的嘴里！””
雖然老師現(xiàn)在很活潑開朗，但她小時(shí)候很內(nèi)向，不敢和人說話。那時(shí)候，老師的家人來客人，老師很快就跑進(jìn)了廁所，把門鎖上，只是等待的人出來，很長一段時(shí)間后，就一個小時(shí)，老師想：哦，沒有老客人就告訴媽媽離開十分鐘嗎？真是漫長的一天。又過了二十分鐘，老師變得非常著急。她咬緊牙關(guān)，咬緊牙關(guān)。我希望客人們馬上離開，這樣她就能從廁所里出來了。最后，我只聽到媽媽說：“我們?yōu)槭裁床皇展つ�？”否則我女兒就會在廁所里噎著了！客人走后老師出來了。聽著，當(dāng)你還是個孩子的時(shí)候，你的老師很內(nèi)向。但是老師現(xiàn)在不是這樣的！
這是我的老師，一位年輕美麗的老師！
我的老師的作文 10
小的時(shí)候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當(dāng)中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。
記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會說話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手�！蹦俏煌瑢W(xué)似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽王老師朗讀。
這就是我最敬愛的王老師，那時(shí)的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻地在監(jiān)督著我們，所以才能讓我們學(xué)到那么多豐富的知識。我愛我們的王老師。
我的'老師的作文 11
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾分稚氣邁進(jìn)校園時(shí)，年幼使我們迷茫，無知使我們徘徊。是你啊，用那一雙溫暖的大手，拉起了我們小手，牽引著我們在知識的大道上瞞跚學(xué)步；是你啊，為我們點(diǎn)亮了知識的明燈，伴我們尋找智慧的寶藏。
趙老師，在這知識的汪洋大海上，您是第1任船長，指揮著舵手去和海浪搏擊，和風(fēng)暴斗爭。我們曾站上云巔，和白云媲美，只有您力求更高；我們也曾陷入低谷，和那兇猛的鯊魚抗?fàn)帲仓挥心豢献源龜�，力挽狂瀾，將不可能變成可能�?/p>
當(dāng)然，我們也曾動搖過，被海妖的歌聲蠱惑過，放下利刃，向陷阱走去而渾然不知過。是您啊，趙老師，是你斬?cái)喔杪�，將快要進(jìn)入那外表華麗，實(shí)則骯臟的圈套的我們給拉了回來！
盡管你是這么的好，但歲月依舊不肯饒了你，風(fēng)霜染白了你的發(fā)絲，可那到底是歲月走過的痕跡，還是為我們操心所致的呢？
三年彈指一揮間，航海即將結(jié)束，你笑著把我們交給了下一任船長歷練，卻在我們轉(zhuǎn)身離去時(shí)紅了眼眶。我們都知道，可我們就像約好了似的，不回頭，不是絕情，而是不敢，我們只想讓您記住我們醉燦爛的笑臉，默契的我們也都把你指著航海圖，對我們淳淳教導(dǎo)的模樣刻進(jìn)心里，把您和海妖抗?fàn)帟r(shí)的英姿颯爽也刻進(jìn)心里。
我們會在新的海域闖下一片天地，我們不會讓您失望！我的好老師，趙老師！
我的老師的作文 12
在我們住的這個地方，誰不知道我博學(xué)的父親，他是著名的數(shù)學(xué)家，無論誰提出難題，他都能輕而易舉地解決。嘿，他的知識真的很棒！
今天，我博學(xué)的父親擺出一副嚴(yán)肅的樣子。對他來說什么重要？在我的追問下，父親很認(rèn)真的告訴我:“我要見老師！”
嗷！原來是去看老師了！我爸爸有老師？你說太新了！這位老師是誰？我真的很想見他，就一直求爸爸帶我去見他。我的大數(shù)學(xué)家爸爸眨眨眼，很認(rèn)真的對我說:“哦，好吧！”我的內(nèi)心突然爆發(fā)出喜悅。
然而，在離開之前，爸爸一再提醒我要注意禮貌和其他注意事項(xiàng)。當(dāng)然，我欣然同意了所有的請求。
一路上，我反復(fù)思考老師的長相。我應(yīng)該是一個怎樣的人？他一定是長胡子了，肚子里塞滿了無數(shù)的知識。
當(dāng)然，他比他父親好得多。他是一位老數(shù)學(xué)家。他還能怎么教我的數(shù)學(xué)家父親？
但是，結(jié)果大家都猜到爸爸向誰鞠躬了。就算你猜了三天三夜，也肯定猜不出來！
如果作揖的人換了我也不會太奇怪，因?yàn)槲野职值睦蠋熅褪俏业睦蠋煟?/p>
但是我上初三，她還在教高一。她實(shí)際上是我父親的老師。多有意思！
老師像看小娃娃一樣看著爸爸:“你這幾年數(shù)學(xué)成績很大��！”
你要我爸怎么回答:“我得謝謝你老師。你教我二得四，二得三得六。沒有你的教導(dǎo)，我怎么可能成為數(shù)學(xué)家……”
我剛認(rèn)識我爸爸，雖然他學(xué)到了很多，但是他也有一個曾經(jīng)教過他，幫助過他的一年級老師！
我的老師的作文 13
程艷軍老師是我們的班主任，他是一個“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會教，三年級時(shí)擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學(xué)、品德與社會、音樂和美術(shù)課程。程老師為了讓我們得到全面發(fā)展，課外活動時(shí)間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。
程老師對我們都很關(guān)心，發(fā)現(xiàn)誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時(shí)糾正。上個星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯(lián)系，但是沒聯(lián)系上，就親自把我送到了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)我感動得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時(shí)刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學(xué)不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長要監(jiān)護(hù)好自己的孩子，保證了我們放暑假時(shí)快快樂樂地離校，暑假結(jié)束后平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對我們的關(guān)懷還是那么的無微不至。
程老師真是一個非常好的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別熱愛他，都很尊重他!
我的老師的作文 14
聽說我的班主任是年級上最兇的老師，聽到這消息，我想以后是沒好日子過了。可是書還是要讀的，我只好認(rèn)了。
新學(xué)期開學(xué)，剛起床，眼皮就不停的跳，而且又下著大雨，肯定沒好事。我打著傘，邁著沉重的腳步，走進(jìn)了中學(xué)的校門，找到了我的班級。
剛進(jìn)教室，就看見一位中年的女教師站在講臺上，她個子不高，身材均勻，瓜子臉上一副嚴(yán)肅的表情，看上去很可怕。同學(xué)們都到齊了，老師便讓我們開始打掃教室了，男生拖地，女生擦窗子。這時(shí)候有個男生不滿，大聲說：“老師，這也太不公平了吧，怎么還要打掃教室呀!”老師聽后非常生氣，立刻用一百分貝的聲音說：“你抱怨什么啊，你看看，有哪個班不打掃教室呀。你也是這個班的一員，怎么能不打掃教室呢。你要是不想打掃你就出去，去和校長說你要換一個班，以后再也別進(jìn)著個教室。再說了，這教室這么臟，你能在這么臟的環(huán)境中上課嗎?……”五分鐘以后她終于停下她那張?zhí)咸喜唤^的嘴了。大家都不敢再抱怨了，只好打掃了。
一陣忙碌過后，終于把教室打掃干凈了。安排好座位以后，班主任又開始訓(xùn)話了。她說了一大堆，什么對我們打掃的不滿意呀，我們要怎樣學(xué)習(xí)，上她的課要怎么做，下課要怎么做……我在小聲嘀咕著：“雖然說‘嚴(yán)師出高徒’，可也用不著這么兇吧�！背醮我娒妫覍Π嘀魅螞]有一點(diǎn)好感，簡直是糟糕透了。
哎，班主任這么兇，以后是沒有好日子過了。
我的老師的作文 15
前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她說她馬上教一年級了，我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然舍不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什么樣子的，溫柔的？慈祥的？還是好兇好兇的。媽媽說不管換什么樣的班主任，都會喜歡學(xué)習(xí)好的，乖巧一點(diǎn)的孩子。所以我到五年級就不能調(diào)皮搗蛋了，要好好學(xué)習(xí)，比起前還要努力才行！
我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當(dāng)我們五年級的班主任，她性格溫順，不擺架子，能陪我們講心里話，嘮家常，像媽媽在陪自己
的孩子說話，讓我們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時(shí)候她總是一副慈祥的樣子對我們說：“我希望你下次不要這么做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以后能做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實(shí)很多，溫和的對孩子說話比怒氣沖沖的說話效果好很多，孩子就會自知錯誤以后不讓老師傷心！”
“想象中的老師一定要有好脾氣，不會對我們發(fā)火，能給我們布置的很少的作業(yè)，每逢下課都陪我們玩游戲，聊家常談心，上課的時(shí)候他一定會很幽默的給我們講知識，帶動大家的積極性，在期中考試或期末考試的時(shí)候所有的題目都是老師每節(jié)課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們都開開心心的學(xué)習(xí)其他知識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個這樣的老師我做夢就會笑醒的！好期待！”
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