五年級我的心愛之物作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級我的心愛之物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級我的心愛之物作文1
每一個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下的桂花，馮翼才眼中的珍珠鳥。我的心愛之物是舅媽春節(jié)時(shí)送我的一個(gè)玩具-“Lego”玩具。
它不如何大，拿起來輕輕的。它的頭發(fā)是圓的，而且可以轉(zhuǎn)，假如你把它倒過來，并且轉(zhuǎn)動(dòng)它的身子，那樣它就成了一個(gè)“街舞高手”了。它的腳是汽車輪胎，手只有兩根手指，這未免也太奇怪了吧!可是，它雖然非常奇怪，卻充滿了舅媽對我的愛。
春節(jié)了!1、天我就在睡懶覺，可是懶散地趴在床上的我，卻被公雞“喔喔喔”的叫聲吵醒了，“哇”好討厭的公雞。我注意到了擺在桌子上的“Lego”開心的蹦了三尺。上面有三個(gè)紙條，寫著：送給你的樂高，期望你盡快拼好。--舅媽
我的眼淚像斷了線的珍珠似的流了出來，快點(diǎn)的穿好了衣服，跑下樓對舅媽說：“謝謝你!舅媽!”舅媽摸了摸我的頭，然后就在濁霧中消失了。我下定決心，要拼好這塊樂高，所以我天天都在拼，期望能拼好它，我拼呀拼把一個(gè)積木放在另一個(gè)積木上，又把藍(lán)色的積木放在灰色的積木上，還把條紋積木放在車牌上，就如此把一個(gè)一個(gè)零件用掉了。玩久了，就想放棄，當(dāng)我想半途而廢時(shí)，我看到了舅媽給我的紙條，于是又振作了起來，繼續(xù)拼。終于有一天，我拼好了，我完成了我當(dāng)初給舅媽的承諾。
就由于如此，我知道了這兩個(gè)道理：半途而廢，不是一件好事，要了解堅(jiān)持，我也感受到了舅媽對我的愛。
五年級我的心愛之物作文2
我的家有各種各樣的玩具：有毛絨小動(dòng)物、芭比娃娃、電動(dòng)玩具、拼拼豆豆、磁力魔方……這其中令我愛不釋手的就是迷你樂高玩具了。它不只是我最喜歡的玩具，而且是我做事堅(jiān)持不懈的一個(gè)象征!
這個(gè)樂高玩具是我十歲過生日得到的禮物。當(dāng)時(shí)我一拿到它，興奮不已，迫不及待地拆開了包裝盒，發(fā)現(xiàn)里面藏了好幾包小零件。這部分零件的顏色鮮艷豐富，有紅色、有綠色、有黃色、有紫色，還有藍(lán)色……形狀也是各不相同，有長方形、有圓形、還有梯形的呢。我快點(diǎn)找出了樂高圖紙，開始仔細(xì)地研究拼裝步驟。我一邊看著圖紙，一邊探尋匹配的零件，將它們一一根據(jù)圖標(biāo)的方向，正確地連接在一塊。為了拼裝這部分小零件，我可是使出了十八般武藝：按、轉(zhuǎn)、插、旋、摁、裝、貼……真是費(fèi)盡了九牛二虎之力。時(shí)間無聲無息地流逝，我把手都按疼了，脖子也酸了，此時(shí)真有點(diǎn)想放棄，但我立即打消了這個(gè)念頭，又開始埋頭苦干了。
終于，我的努力沒白費(fèi)，我設(shè)計(jì)的樂高水上世界完美建成啦!展示在眼前的是一座巨大的城堡，里面有長長的滑梯，大型游泳池，還有火車軌道……兩個(gè)小人從滑梯上快速地滑下來，太有趣了!看著眼前的場景，我高興地笑得合不攏嘴。
樂高玩具不只讓我在學(xué)習(xí)之余動(dòng)手工腦，還培養(yǎng)了我做事耐心細(xì)致，堅(jiān)持到底的好習(xí)慣。聽了我的介紹，你們肯定也愛上樂高玩具了吧!
五年級我的心愛之物作文3
可能會有人問我，我最心愛的東西是什么?我會回答，是一個(gè)粉紅色的小豬存錢罐，那是我過生日時(shí)我母親送給我的禮物。
它的顏色是粉紅色的，有著一個(gè)長長的鼻子和一雙瞇著的雙眼，討人喜歡的小嘴巴微微翹起，小尾巴卷成一個(gè)個(gè)圈圈，看著很討人喜歡，被人忍不住想要捏一下。
雖然目前已經(jīng)用了另一個(gè)更好看的存錢罐，但是我還是不忍心把這個(gè)小豬存錢罐扔掉，還一直保存著，它整整伴隨了我三年，還讓我培養(yǎng)了不亂燒錢的好習(xí)慣。
剛開始，我還沒存錢罐時(shí)，我燒錢是一直大手大腳的。不過，當(dāng)我過生日得到這個(gè)小豬存錢罐時(shí)，我下定了決心，必須要培養(yǎng)存錢的好習(xí)慣，那個(gè)小豬仔錢罐是不可以取錢的，由于小豬存錢罐只有一個(gè)缺口，那就是投錢的地方，所以，只有把它打碎了才能取錢。但我已經(jīng)下定決心，天天一拿到零燒錢就將錢投進(jìn)存錢罐。剛開始存錢罐里是空空如也，過了十天，存錢罐里能發(fā)出聲音微小的“咚咚”聲;過了兩個(gè)月，能聽見“嘩嘩”的聲音了，過了一年，小豬存錢罐已經(jīng)不可以在發(fā)出聲音了，由于它已經(jīng)滿了。我狠下心來，把它打碎了，拿去買了自己喜歡的東西。這一刻，我感覺無比的幸福。雖然小豬存錢罐已經(jīng)碎了，但是我依舊保存著它的碎片。
小豬存錢罐時(shí)我的心愛之物，由于它讓我改掉了燒錢大手大腳的問題。
五年級我的心愛之物作文4
無聲無息已經(jīng)十點(diǎn)了，抬頭仰望皎潔的月亮，明日已是中秋，轉(zhuǎn)頭一看，伴隨我好幾個(gè)春秋的君子蘭依舊那樣挺拔，那樣翠綠。
只見它伸展著翠綠的葉子，猶如一把展開的羽扇，又似孔雀開屏美不勝收。它的葉子與旁邊的虎皮蘭有的.相似，但與粗壯、堅(jiān)硬、頂端有刺的虎皮蘭相比，脈絡(luò)分明的君子蘭更看上去柔美、細(xì)膩、圓實(shí)。無怪乎，古詩有云：葉寬常吐綠，脈絡(luò)宜分明;立似美人扇，散如鳳開屏。葉之柔美，溫和有禮，難怪叫君子蘭。
再過幾個(gè)月又是君子蘭的花期了，那時(shí)應(yīng)該是新年了。橙黃色的小花，小巧玲瓏，如一個(gè)個(gè)小喇叭，報(bào)著各式各樣的喜訊。它們輪番開放，不爭不搶，井然有序，被人徒生一種愛慕之情。仔細(xì)看看，那橙色的花朵底下還有一些淡淡的黃色呢!再湊近一些，蘭花的幽香就撲鼻而來，讓人心曠神怡。于是我又想起了薛綱的詩：我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香。
花朵默默開放，樸素低調(diào)，果真是君子蘭。
它不像富貴艷麗的牡丹，不像獨(dú)傲霜雪的梅花，更不像芳香四溢的桂花，但它有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。那挺拔，蒼翠，是一年四季賦予生命的真色，尤其是隆冬之時(shí)，百花凋零，草木皆處于休眠狀況，唯獨(dú)君子蘭依舊站在窗臺上傲然綻放卻不顯張揚(yáng)。有才而不驕，得志而不傲，無愧于君子蘭。
我愛君子蘭�！霸孪虑屣L(fēng)一盞茶，靜心淡墨寫蘭花”任由畫筆在紙上舞蹈，畫不盡它格調(diào)優(yōu)雅的姿容、幽靜素雅的品格。
五年級我的心愛之物作文5
過了立秋，天氣應(yīng)該非常涼爽才對，可天公偏偏要不作美，這幾天一直都非常熱。這下，我喜歡的桃花扇可派上用場了。
說起這把扇子的來歷，那可是一年前的事情了。當(dāng)時(shí)，大家在南京夫子廟逛街。當(dāng)我看見一家供應(yīng)古風(fēng)系列商品的店時(shí)，便拉著父母去購買。剛進(jìn)店，我就發(fā)現(xiàn)了他們家的不如何熱點(diǎn)的商品——一把江南風(fēng)的桃花扇。我趕忙拿起了它并迅速地結(jié)了賬，就仿佛有人在我搶似的。事后，我又仔細(xì)想了想，難道這就是傳中的一見鐘情?
回到家后，我便仔細(xì)地觀察起了這把扇子。扇面上的背景色是粉綠漸變，容易幾筆畫著幾枝代表春季的桃花。這不禁令我想起了唐代詩人周樸的一首詩《桃花》�！疤一ù荷乳_，明媚哪個(gè)人不看來�？上Э耧L(fēng)吹落后，殷紅片片點(diǎn)莓苔”。再細(xì)細(xì)一端詳，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這一把竹扇。每根竹柄上都精致地刻著一朵小桃紅，真是討人喜歡。
你別看它是一把一般的小扇子，但假如真地用起來，風(fēng)力堪比一把大型紙扇的風(fēng)力。你不要感覺它在店里不熱點(diǎn)，就以為它不好看。它扇面上的桃花仿佛把人帶到了江南水鄉(xiāng)的春季。可以被人有一種身臨江南春季的感覺，這就是它的特征。每當(dāng)看到這把扇子，我就感覺一個(gè)正處青春期的江南少女站在我面前。
桃花扇子中，桃花含義著無私奉獻(xiàn)，更象征了大家對美好生活的向往，這把扇子肯定會給我?guī)砻篮玫�，我會愈加珍惜這把扇子!
五年級我的心愛之物作文6
三年，它就像我心底的一顆小樹，我給它澆水施肥，它便生根發(fā)芽……
七歲，我首次接觸，小小的琴行里，散發(fā)著熱情的光芒，好像是在對我的到來，表示歡迎。突然，樓上傳來的一陣陣輕快的古箏演奏聲，把我深深的吸引住了。我攜帶渴望的眼神望向母親，母親問我“你想學(xué)這個(gè)嗎?”我深深地址了點(diǎn)頭。
它的全身是棕色的。箏盒上印著幾朵花、幾枝葉。箏弦是白色的，“5”是一例外，它是青的。不過，有一點(diǎn)可以確信，它是圣潔的。
開始跟老師學(xué)，我異常興奮，想不到這美妙的琴竟能發(fā)出這樣優(yōu)美的旋律。我，去學(xué)習(xí)那一個(gè)個(gè)頗多的指法;去訓(xùn)練那一首首悠揚(yáng)的曲子……日漸地，手指不在僵硬，樂曲不再生疏，經(jīng)過一年的刻苦努力，我終于考過了二級，手里捧著證書，看著那熟知的古箏，我笑魘如花。
又過了兩年，古箏便成為了我生活的一部分。高興時(shí)，就彈曲《漁舟唱晚》;興奮時(shí)，就彈首《洞庭新歌》;傷心時(shí)，便奏一段《豐收鑼鼓》;失落時(shí)，便奏一首《瀏陽河》……終于，在那個(gè)盛夏的8月8日，我坐在琴行里，愛撫著它那一根根細(xì)膩的琴弦，心中思緒萬千……曲畢，起身，發(fā)現(xiàn)琴的側(cè)影映在墻上，好美，好美。那天，我和我的琴通過了五級考試。
三年了，古箏早已融入了我的生活，我的心靈。輕輕愛撫它仿佛擁抱一位老友，仿佛回到了三年前的那一天，華麗的琴和美妙的音樂……
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